答案日記

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答案日記(篇1)

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暑假,我和一班朋友一起去清水灣游泳和燒烤.那是在暑假的一件 我最難忘的事情.

我們?cè)缟鲜畷r(shí)三十分在小巴站集合,等待出發(fā).

當(dāng)天,我們自備 水和食物,譬如豬排,碳,鐵絲網(wǎng),我們分工合作,每人都拿一些東西.

我們到達(dá)目的地后,首先我要盛好一桶水,方 洗東西和向小賣部借沙灘椅子,因?yàn)樯院笪覀儠?huì)去游泳.我的朋友有子楊,偉雄,泳豪和海外,他們都是我的好朋友. 泳豪負(fù)責(zé)點(diǎn)火 ,海外負(fù)責(zé)擺放好桌上的用具如餐具,紙巾和蜜,子楊就負(fù)責(zé)搧風(fēng)和換水,偉雄則負(fù)責(zé)放好各人帶 的財(cái)物. 火 起好,所有東西都放好 ,我們就開始燒烤.子楊 :「如果一會(huì)兒下雨怎麼辦呢 」所以我們 意天色.我們燒到下午一時(shí)才完呢!大家都要收 好東西,就準(zhǔn)備游泳.於是大家分工合作,動(dòng)作還有板有眼的,收 好東西后,就預(yù)備游泳去,在下水前我發(fā)覺我的一件浮板 , 得我很生氣.有些人 懂得游泳,就只好坐在沙灘上堆沙和撿貝殼, 如子楊,偉雄,泳豪 是,只有我和海外才懂得游泳,我們 用 麼東西就出 浮臺(tái),我們玩到四時(shí)左右才回家去.

如今回想起暑假到清水灣游泳和燒烤,真 人回味無(wú)窮,也難以忘懷.

篇三：暑假敘事

暑假過(guò)去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了歡樂。

游泳是一件苦事，也是一件樂事。

苦事

學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來(lái)游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來(lái)，過(guò)那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。

樂事

好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來(lái)做，說(shuō)：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。

現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。

這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。

答案日記(篇2)

篇一：米亞爾的故事

米亞爾十個(gè)可憐的女孩，她在出生的時(shí)候就不知道父母是生是死，一只被心壞的姑媽收養(yǎng)著，姑媽對(duì)米亞爾十分兇惡，每天只能吃黑面包。

米亞爾害怕了，她長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)十二歲的大姑娘了，她想到要離家出走。于是，她每天都偷偷儲(chǔ)備糧食，黑面包她省著吃，發(fā)酸的牛奶省著喝，雖然滋味很不好。在一個(gè)中午，她謊稱要出去上廁所，姑媽這時(shí)正在睡午覺，米亞爾又躡手躡腳地走進(jìn)廚房，拿了些上等的牛油面包放入衣兜里，在小心翼翼地蓋上鍋蓋，跑出了家門，逃到很遠(yuǎn)的地方了。到了一片桃林，米亞爾覺得很口渴，就想吃樹上的鮮桃，她找到桃林主人的小孩，給了幾塊黑面包給他，小孩上樹摘了兩個(gè)桃子遞給米亞爾。走了十天的路了，干糧也快吃完了，她昏倒在街邊了。很幸運(yùn)，她遇到了一個(gè)好心的老婆婆，老婆婆十個(gè)善心的富人，她收小女孩為干孫女，生活的十分快樂。

米亞爾終于過(guò)上了幸福的生活。

篇二：法桐樹

老校區(qū)的校園里長(zhǎng)著一棵法桐樹，它就在中樓后的花壇邊，像一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士時(shí)刻守護(hù)者花壇。每天上學(xué)放學(xué)，我們都要從它身邊走過(guò)。

這棵法桐樹的枝干特別粗壯，兩個(gè)小朋友手拉手才能圍得過(guò)來(lái)。上面的枝條粗細(xì)長(zhǎng)短參差不齊。

春天，法桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉像寬大的手掌長(zhǎng)滿了枝條，法桐樹就像一把綠色的大傘，給我們留下一片綠蔭。

到了秋天，法桐樹的葉子漸漸地變黃了。黃透了的葉子不聲不響地飄落下來(lái)，靜靜地躺在大地上。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，法桐樹枝頭上只剩下幾片黃葉了，它們好像舍不得離開大樹媽媽的懷抱。法桐樹的果實(shí)也很特別，圓圓的，上面還有小刺呢，仿佛一個(gè)個(gè)山楂，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在說(shuō)悄悄話呢。

寒冷的冬天來(lái)臨了，只剩下光禿禿的枝條了，它們一點(diǎn)兒也不怕冷，依然挺立在寒風(fēng)中。

篇三：買衣服

每年過(guò)新年之前，媽媽總會(huì)趁著周末去給我買新衣服。媽媽買的衣服帥氣、舒服。在別的同學(xué)炫耀名牌的時(shí)候，我卻覺得媽媽買的衣服是最好。今年，媽媽有些事，不能和我去買衣服，回頭問我：兒子，媽媽今天有事，你自己去買衣服好不好？”我有些不知怎么辦。我從來(lái)都沒有獨(dú)自買過(guò)衣服，我能買好嗎？“沒事。凡事都有第一次。”媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)道。媽媽給了我300元錢然后告訴了我怎么去什么的地方，告訴了我我的尺碼，并一再囑咐我到了一定要給她打個(gè)電話。我思考了一陣，可我心還是忐忑不安。

我拿了媽媽給我的錢，獨(dú)自坐上了公交。我的心中有些不安。到了站，我下了車，然后給媽媽打了電話。之后在好心的叔叔的幫助下找到了賣衣服的地方。各種各樣的衣服看得我眼花繚亂。我想著媽媽平時(shí)的動(dòng)作，左摸摸右看看，最后選擇了一件我中意的衣服：一許黑色的綿衣。

我回到了家，得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，和新衣服，我會(huì)心的笑了！

答案日記(篇3)

今天，我在街角飯館的垃圾角里翻箱倒柜找到了一條魚，我叼著美味可口的魚神清氣爽（腳下風(fēng)都繞著轉(zhuǎn)），這種生活真愜意呀~我趴在主人那掛著蕾絲窗簾的大窗戶下，陽(yáng)光很溫暖，魚很美味。慵懶的看著對(duì)面小學(xué)的小孩子坐在教室里埋頭苦讀，唉~這是人過(guò)的生活嗎？還是當(dāng)貓好不用讀書。只要在家里陪主人玩，追著毛線球或沖著斗貓棒跑，表演給主人看，主人就會(huì)賞我一只魚或者親昵地抱著我；還可以被當(dāng)成小祖宗供起來(lái)，每天被打扮得漂漂亮亮的。

答案日記(篇4)

1.作者為什么要從盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟的講話中直接引述“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書上指定的地方簽字”這一句話?(4分)

答：____________________________________________________________

2.文中三個(gè)“9·18”各有什么不同的含義?(4分)

答：____________________________________________________________

3.重光葵“執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來(lái)水筆”簽字，梅津美治郎“簽字時(shí)沒有入座，右手除手套，站著欠身執(zhí)筆簽字”。兩個(gè)人為什么會(huì)有如此不同的表現(xiàn)?不同的表現(xiàn)中又有什么共同的心態(tài)?(6分)

答：____________________________________________________________

答案日記(篇5)

3.兩則

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)

shahaiziyikaoweiruozhongbiao

()()()()

二、照樣子，寫詞語(yǔ)

1.點(diǎn)點(diǎn)頭__________________________________

2.濕漉漉__________________________________

3.悄悄地注視__________________________________

三、比一比，再組詞

暖()艱()剝()

緩()難()綠()

四、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，是句子更具體

1.這是一個(gè)____________的日子。

2.我真想__________看看小雞_____________出殼的。

一、傻依靠微弱鐘表

二、1.拍拍手眨眨眼張張嘴

2.金燦燦熱乎乎水淋淋

3.靜靜地等待輕輕地?fù)荛_慢慢地打開

三、暖和緩和艱難難過(guò)剝開綠樹

四、1.陽(yáng)光明媚春風(fēng)送暖

2.親眼是怎樣

3.兩則

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1.這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解,經(jīng)媽媽一dianbo(),我茅塞頓開。

2.如果luhui()幾天沒澆水的話,它就會(huì)自動(dòng)把貯存的水分拿出來(lái)用。

3.一個(gè)人必須要有志氣,不能yikao()別人。

二、給多音字組詞。

bao()ke()qiao()

剝殼悄

bo()qiao()qiao()

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再任選一個(gè)寫一句話。

陽(yáng)光()()春()送()一()不()

四、回憶課文，回答問題。

1.就是把自己一天做過(guò)的、()、()、感受到的事情寫下來(lái)。事情無(wú)論大小，只要自己覺得()都可以寫。

2.寫要注意格式，每天的，前面要寫上()、()和()情況。

：

一、1.點(diǎn)撥

2.蘆薈

3.依靠

二、剝皮蛋殼悄悄

剝削地殼悄然

三、明媚風(fēng)暖動(dòng)動(dòng)

四、1.看到的聽到的有意義的

2.日期星期天氣

答案日記(篇6)

100年的風(fēng)雷激蕩，100年的高歌猛進(jìn)，100年的滄桑風(fēng)云，100年的璀璨輝煌。當(dāng)這樣一個(gè)沉甸甸的100年活生生地鋪展至自己眼前時(shí)，我問自己：20世紀(jì)留給人們的是美麗、璀璨，還是痛苦和悲愴？

20世紀(jì)人類從無(wú)知走向已知，從落后、蒙昧走向文明與開化。20世紀(jì)人類社會(huì)從立法走向執(zhí)法，從無(wú)序走向有序。20世紀(jì)，電話、手機(jī)、商務(wù)通的發(fā)明；電腦、互聯(lián)網(wǎng)、伊妹兒的出現(xiàn)；汽車、火車、飛機(jī)的制造，使人們獲得了更多的資訊、更快的服務(wù)。于是到了20世紀(jì)末，人們走入了信息時(shí)代。

這，是歷史的進(jìn)步、是社會(huì)的進(jìn)步?？墒菓{此我們就能說(shuō)20世紀(jì)很美麗嗎？

2000年湖北高考獲滿分優(yōu)秀作文選登(二)

不能———

抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現(xiàn)了它的影跡，帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒、無(wú)情的戰(zhàn)火，依然存在的消息。

———引記

20世紀(jì)，兩次世界大戰(zhàn)，近一億生靈死于非命，從希波到十字軍東征，從希特勒的奧斯維辛集中營(yíng)到日寇在華北的細(xì)菌試驗(yàn)場(chǎng)。以往的人類歷史，可以說(shuō)是交織著滿足人類無(wú)限貪欲而展開的狼煙與鐵血啊！

20世紀(jì)確實(shí)取得了巨大成就，它養(yǎng)育了最多的人口，但也葬送了最多人的生命。它創(chuàng)造了高科技，但也發(fā)明了核武器。

這一切說(shuō)明了什么？說(shuō)明了20世紀(jì)物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，人類的精神家園、人類的道德意識(shí)可謂是花果飄零?？煽纯窗鸵詻_突中的流血犧牲，看看菲律賓的人質(zhì)危機(jī)，人類啊，難道還要我們的心智像雨、像風(fēng)，以對(duì)道德的沉淪來(lái)拯救我們這個(gè)越發(fā)脆弱的星球嗎？20世紀(jì)人類對(duì)環(huán)境的破壞就更令人堪憂。廢氣污染了天空、廢水污染了海洋，溫室效應(yīng)的增加、兩極冰山的融化，無(wú)不構(gòu)成人類生活與發(fā)展的危機(jī)，美國(guó)作家阿西莫夫說(shuō)得好：瞧瞧我們都干了些什么！我們把陸地變得千瘡百孔，把天空弄得污煙瘴氣，把海洋變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。夠了，夠了！不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。

人類從來(lái)沒有像20世紀(jì)這樣獲得如此迅猛的發(fā)展，也從來(lái)沒有像20世紀(jì)這樣遭受如此深重的災(zāi)難。

這，是一個(gè)時(shí)間、空間、塵世間斗轉(zhuǎn)星移的世紀(jì)；這，是一個(gè)家事、國(guó)事、天下事滄海桑田的世紀(jì)。可這是一個(gè)讓我們?nèi)祟愖阋宰晕康氖兰o(jì)嗎？

有美麗、有悲愴，有璀璨、有痛苦，答案是豐富多彩的。但無(wú)論如何，我的心中都有一首歌：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我們的笑容擁抱著明天的驕傲，讓我們期待：明天會(huì)更好！

答案日記(篇7)

1、就這個(gè)受降儀式而言，這一句話是最重要的信息;“命令”“在投降書上指定的地方”等詞語(yǔ)最能體現(xiàn)盟軍的最后勝利和日本的徹底失敗，充分顯示出正義力量的威嚴(yán)。

2、前一個(gè)指我們終于取得了勝利，后兩個(gè)指日本人對(duì)我們的侵略欺凌。

3、這兩個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地顯示出重光葵作為戰(zhàn)敗國(guó)的代表在簽字落筆以前的故作矜持，“看”是完全多余的，投降書在簽字儀式前看過(guò)，再看或者是擺一擺身份，或者是想鎮(zhèn)靜一下，以免失態(tài)。梅津美治郎的動(dòng)作中表明他想趕快結(jié)束這使自己尷尬的場(chǎng)面。不同的行為表現(xiàn)了日本代表不愿面對(duì)而又不得不面對(duì)最終徹底失敗的復(fù)雜心態(tài)。