團隊凝聚力讀后感

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團隊凝聚力讀后感(篇1)

增強團隊凝聚力無異于增強團隊戰(zhàn)斗力。在商場如戰(zhàn)場的今天，團隊凝聚力的重要性不言而喻！

在拓展訓(xùn)練的團體項目畢業(yè)墻中，要求全體隊員在不借助外力（物品）情況下，在規(guī)定時間內(nèi)全部攀登上4.2米高的畢業(yè)墻。整個項目流程是：首先由兩個人先搭建人梯將一名身強力壯的隊員送上畢業(yè)墻；接下來由其他隊員相續(xù)搭建人梯，將其余隊員通過下頂、上拉的形式，把所有隊員依次送上畢業(yè)墻；最后一名隊員是通過上面的一名隊友以整個身體作為連接鎖將其帶上畢業(yè)墻。

此項目是一個培養(yǎng)團隊精神的團隊合作項目。可以說順利完成此項目的團隊都具有一個通性，那就是很好的團隊凝聚力。正是因為如此，在整個團隊登頂?shù)倪^程中，不禁觸發(fā)我們對團隊凝聚力的幾點感悟

1、團隊凝聚力建立于目標上的共識。

目標上所達成的共識是團隊凝聚力的基礎(chǔ)。貫穿于整個項目始終的是共同的目標，那就是團隊登頂，而每位隊員也正是就這一共同目達成了共識。正是因為有著共同的目標，所以從根本上激發(fā)每位隊員主觀能動性；也正是因為有了主觀能動性，所以大家才可以緊密的聯(lián)合在一起；恰恰是這種緊密的聯(lián)合，增強了團隊的凝聚力。

如果說在拓展訓(xùn)練任務(wù)中，我們可以為共同的目標而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。那么，在日常工作中難道我們就不可以為共同的目標而齊心協(xié)力、通力協(xié)作嗎？如果說拓展訓(xùn)練中我們的任務(wù)是團隊登頂。那么我們在工作中的共同目標是什么呢？難道不是取得優(yōu)異的成績嗎？實現(xiàn)自我的價值嗎？

2、團隊凝聚力蘊藏著對團隊的尊重

在整個團隊登頂?shù)倪M程中，團隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的需求、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的成功，大家必需擰成一股繩、尊重團隊的最后意見、服從團隊的整體安排。當面臨4.2米的高墻時所有人都有恐懼感；也許沒有隊員從心底一開始就甘做人梯；最后登頂?shù)哪敲爢T和以身體做連接鎖的隊員，甚至看上去非常危險。但為什么大家都按部就班的做了呢？因為大家都很了解，要想完成項目必需舍棄個人利益、必需服從團人的安排、必需執(zhí)行團隊的決定。而這舍棄、服從、執(zhí)行都蘊藏著對團隊的尊重。

在工作中，當個人利益與整體利益發(fā)生沖突；當同事間因公事思想產(chǎn)生分歧；當經(jīng)理要求我們合作，我們卻想著如何單干。我們是否可以做到求大同、存小異、以同化異？其實這又何償不是對團隊的尊重呢？

3、團隊凝聚力體現(xiàn)于成員間的協(xié)作。

不難看出，整個項目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，最后形成一個完美的珍珠項鏈。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊員甘做人梯；中間的隊員敢于伸出救助之手；上面的隊員勇于伸出援助之手。而這梯與手之間，手與手之間的接觸與連接所體現(xiàn)的正是一種協(xié)作。也正是有賴于這種協(xié)作，使得整個項目圓滿完成。

工作中的協(xié)作更無處不在，上級與下級之間；同級之間；平行部門之間。當上級不援力、下級不得力、同級不借力、平行部門使反力，試問團隊還有任何凝聚力可言嗎？可以說，協(xié)作的品質(zhì)是影響團隊凝聚力的絕對指標。

4、團隊凝聚力升華于歸屬感。yjs21.cOm

在整個項目的進程中，堅定不移的共有二個信念，其中一個就是團隊登頂，另一個則是決不放棄任何一個人。我們始終喊出一個口號就是：我們就是一家人！我們指的是團隊中的每一個成員；家指的是團隊；而我們就是一家人所指的是團隊就是我們每個隊員的家，每個人都是家中的一員，我們將同進同退。那么，下頂體現(xiàn)著扶持；上拉體現(xiàn)著援助；中間連接體現(xiàn)著承擔；口號體現(xiàn)著鼓舞和關(guān)愛。也恰恰是這些扶持、援助、承擔、鼓舞、關(guān)愛，營造出家的感覺，而這家的感覺隨之帶來的就是團隊的歸屬感！

工作對每名員工來說不只是物資需求，也包含著精神需求。一份薪水不錯但勾心斗角的工作不見的人人都愿意做；一份薪水具平但關(guān)系融洽的工作不見就沒人愿意做；但值得肯定的一點是，一個缺乏歸屬感、沒有凝聚力的團隊，肯定免不了缺兵少將的局面。

綜上所述，增強團隊凝聚力無異于增強團隊戰(zhàn)斗力。在商場如戰(zhàn)場的今天，團隊凝聚力的重要性不言而喻！

團隊凝聚力讀后感(篇2)

團隊的凝聚力——西游記讀后感600字：

這個暑假我讀了《西游記》這本書，才真正領(lǐng)略到《西游記》里的文字所帶來的魅力。《西游記》是古代四大名著之一明代“吳承恩”的佳著。從孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)的故事。一路降妖除魔和險惡的環(huán)境做斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝愤@部名著主要體現(xiàn)了要辦成一件大事，必須要大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能取得成功。

我們知道神通廣大的孫悟空，不僅會七十二變化，還有一雙火眼金睛能夠分辨神妖。所以孫悟空善于降妖捉怪，斬妖除魔，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚擅長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉拿妖魔鬼怪也就沒那么順利。豬八戒雖然好吃好色但他力大無比也是孫悟空的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷感動了上蒼，最終取得真經(jīng)。

在《西游記》中最精彩的是“孫悟空三打白骨精”只見孫悟空用火眼金睛一看就知道妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧不知是妖怪所變以為孫悟空濫殺無辜百姓生命，把他趕回花果山。孫悟空走后唐僧被妖怪捉走，豬八戒趕去花果山向?qū)O悟空求救，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最后唐僧獲救。

我要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢，唐僧的善良，豬八戒的樂觀及沙和尚的吃苦耐勞精神。

我們平時生活中也一樣，團結(jié)合作，齊心協(xié)力非常重要。就像運動會的接力賽，除了要跑得快，棒與棒的交接也要做到快與準的傳遞給對方才能達到更快的速度，奪得更好的成績。

實驗小學(xué)三（3）班 虞森惠

團隊凝聚力讀后感(篇3)

參加拓展訓(xùn)練回來將近一周了，感受很多，其中有效溝通、團隊力量、統(tǒng)籌規(guī)劃這三方面更是印象深刻。

一、有效溝通

要想團隊共同發(fā)展，團隊成員就必須具備有效溝通和良好的交流環(huán)境，如果不能很好的交流，則可能導(dǎo)致工作效率不高，各方面不協(xié)調(diào)，進程緩慢，甚至?xí)l(fā)生員工抵觸，不配合等現(xiàn)象。而如果成員間交流心得，將經(jīng)驗進行分享總結(jié)和積累，便能夠獲得更多的收獲，團隊效益也會明顯增多，最終達到團隊成員共同成長。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃

所謂磨刀不誤砍柴工，任何團隊都不能忽視統(tǒng)籌規(guī)劃的作用，尤其是成功的團隊，更要有過硬的統(tǒng)籌規(guī)劃，一個好的規(guī)劃策略，必須具備良好的判斷能力、決策能力、分析能力、團隊意識。統(tǒng)籌規(guī)劃代表了團隊的方向與大局，就像笑翻天拓展基地的教練一開始就要我們產(chǎn)生一個隊名一樣，我們每個成員都有不同的方案，這就需要規(guī)劃出來，對大家的方案做決策確認最好的方案。如若不然，大家在各自為政中浪費精力，在爭吵中浪費時間，到最后，可能團隊目標沒有完成，還是亂成一團。

三、團隊力量

一個團隊要想戰(zhàn)無不勝，就需要團隊的力量，當上下團結(jié)一心，各司其職，各負其責(zé)，朝著同一個目標前進時，團隊將會有無限的潛能。就像笑翻天拓展基地的無軌電車這個項目一樣，我們之所以贏得勝利，就是依靠團隊凝聚力。其實不僅僅是拓展訓(xùn)練，我們的實際工作中，不也是這樣嗎。如果要打造團隊凝聚力，不是紙上談兵，需要個體的奉獻，所謂獨木難成林，只有每一個團隊成員擁有強大的責(zé)任心，站在團隊的整體利益角度思考問題和處理問題，并且積累每一個細微的力量，最終將會匯集小流變成汪洋江海。

延伸閱讀

團隊執(zhí)行力觀后感錦集八篇

小時候，語文課堂講的最多的就是作文了。寫作文其實是一個實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。有些學(xué)生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上團隊執(zhí)行力觀后感錦集八篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇1

學(xué)習(xí)《園長如何打造自己團隊的執(zhí)行力》心得體會

我個人認為作為一名園長最值得驕傲就是自己有一支目標明確、高度負責(zé)、勇于創(chuàng)新、執(zhí)行力強的團隊。最重要的就是自己的這支團隊執(zhí)行力。執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，就是把目標和想法變成結(jié)果的能力。究竟該如何提高執(zhí)行力、執(zhí)行力差與哪些因素有關(guān)，我認為，如果真想提高團隊執(zhí)行力，還必須具備以下條件:

一、要有率先垂范的團隊領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者是團隊的核心，是團隊的領(lǐng)路人，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力決定了這個團隊的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)力就是戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)力就是執(zhí)行力!對領(lǐng)導(dǎo)者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務(wù)，更是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。作為管理者怎樣才能讓你的員工去相信你、去追隨你，首先應(yīng)具有增進情感交流和溝通的能力，對于一個單位是否能健康發(fā)展是非常重要的。情感，是一種精神力量的源泉，也是幼兒園工作中不可缺少的。一般而言，教師情感需要最強烈最敏感的是得到信任、尊重和自我表現(xiàn)。多年來的工作實踐，我摸索到教師都具有較強的自尊心和榮譽感，工作上希望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和肯定，自己的才能得到充分發(fā)揮；在人際關(guān)系上，希望別人以誠相待。因此，積極創(chuàng)造條件，滿足教師的情感需要，溝通園長與教師的情感聯(lián)系，使之互相尊重信任，互相理解支持，是調(diào)動教師積極性，增強園長凝聚力的重要途徑。

二、要有簡潔高效的管理制度

簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項任務(wù)、流程，都應(yīng)該把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問題在制度上加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡則簡，務(wù)求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。每個人都有一份高度的責(zé)任心，加之百分百的執(zhí)行，就會形成真正的團隊和諧。否則，冗繁的制度流程只會阻礙高效的執(zhí)行力度。

三、要有充足適宜的后備資源

俗話說:巧婦難為無米之炊!充足的后備資源是提高執(zhí)行力的外部條件。要想提高執(zhí)行力，必須要有相應(yīng)的條件作為輔助，如人力、物力、財力、時間、環(huán)境等等。沒有這些外部條件作保障，那只會“執(zhí)行不力”。在談執(zhí)行力時，拋開過程和條件談結(jié)果是不現(xiàn)實的，那樣只會在短時間內(nèi)起到效果，時間一長則降低凝聚力，使人心渙散，使結(jié)果適得其反。

四、要有導(dǎo)向正確的團隊文化

現(xiàn)在團隊提倡最響的就是“鷹文化”、和“鴻雁”文化。導(dǎo)向正確的團隊文化是提高執(zhí)行力的土壤。在導(dǎo)向正確的團隊文化里，每個人的目標都是一致的，即為了園所發(fā)展，我們要做好自己的本職工作，立即執(zhí)行、不找借口。團隊文化

是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準則。建立了一個以人為本的溝通機制，上下相融、不分彼此、開誠布公、坦誠相待，那我們工作起來才會精力集中、干勁十足。所以，建立一個健康的、積極的、向上的、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活的氛圍，才能夠讓人集中精力、不為身外瑣事分心；能夠正常發(fā)揮、不用瞻前顧后；能夠全力以赴、而無后顧之憂；才能夠提升員工對園所的認同感、信任感、忠誠度，提升員工的士氣與干勁、創(chuàng)造力和求知欲，從而更好的為團隊服務(wù)。

五、要有與時俱進的激勵措施。

科學(xué)的激勵措施是提高執(zhí)行力的源泉。有了公平、公正、科學(xué)的激勵措施，團隊的執(zhí)行力就如同永不停息的發(fā)動機。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。激勵是培養(yǎng)執(zhí)行力的最有效的措施。激勵，要建立在公正、合理的基礎(chǔ)上，要一以貫之，否則，會適得其反。

總之，執(zhí)行力作為團隊成功的核心和關(guān)鍵，與各個層級有著密不可分的聯(lián)系，也有著很多相互制約的因素。執(zhí)行力，說小，就一個字:干!說大，卻是一項系統(tǒng)工程，需要團隊從上到下認真貫徹和落實。要建立良好的執(zhí)行力，一定是源于我們各個層級人員盡職盡責(zé)地完成每一個工作細節(jié)。這才是我們的生存和發(fā)展之道。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇2

學(xué)習(xí)團隊執(zhí)行力使我受益匪淺，通過這次學(xué)習(xí)讓我對團隊有了新的了解，同時對于在工作中存在的一些問題也有新的解決問題的方法，下面是我在這次培訓(xùn)中的一些啟發(fā)和收獲。

一、 團隊需要團結(jié)

在我們的生活當中，有很多的事情不是一個人就能完成的，需要很多人的相互配合，才能去完成。在相互配合的過程中，團結(jié)是很重要的。在短片中海爾集團在向歐洲推銷冰箱的時候，他們之間是非常團結(jié)的，在楊陽提出6種樣品冰箱需要三個月生產(chǎn)出時，研發(fā)部門沒有推卸責(zé)任，而是努力的去完成，結(jié)果生產(chǎn)出了20多種冰箱，滿足了客戶的各種要求，冰箱的質(zhì)量也是很好的，客戶對此非常滿意。這一短片體現(xiàn)了海爾各個部分和員工之間非常的團結(jié)，沒有相互推卸責(zé)任，而是盡最大努力的將自己的事情做到最好，相互間配合的很好。由此聯(lián)想到我們自己的工作，在公司里我們都是在做一件事情，處于不同的崗位，任務(wù)和責(zé)任不同，如果我們都擔起自己的責(zé)任，不相互推卸責(zé)任，而是積極的去完成自己該做的工作，團結(jié)起來，那我們的團隊執(zhí)行力是很強的。

二、 工作中需要有積極的態(tài)度

態(tài)度決定一切。工作過程反應(yīng)了一個人的態(tài)度，我們在工作中的態(tài)度就能夠體現(xiàn)工作的結(jié)果。有積極的態(tài)度不一定能夠把事情做好，但是如果沒有積極的態(tài)度一定不會把事情做好。這跟個人的能力和一些外在條件有關(guān)。我們大部分的時間都是在公司中度過，如果我們對工作存在消極態(tài)度，一天得過且過，渾渾噩噩的混日子，那我們

一生也就渾渾噩噩的過了，既然工作是為了生存，為了生活的更好，為什么我們不以積極的態(tài)度去面對呢，雖然我們不能確定結(jié)果，但是只要我們努力積極的去做了，命運對你是會有獎勵，有補償?shù)?。在短片中田?jīng)理的表現(xiàn)最后贏得了楊陽的青睞，不管他的表現(xiàn)是否得到公司認可，但命運卻以另外一種方式給了他獎勵。在生活和工作中，有的人很多時候都害怕吃虧，就開始斤斤計較，這樣的人在跟別人相處時就會讓人很不舒服，這樣很少會有人愿意跟你打交道。人常說吃虧是福。這是有一定的道理的，自己吃一點虧，讓別人感到舒服，這樣別人就會很愿意和你交往，你的機會就多了，遇到問題就會有很多人愿意出手幫你。生活中如此，工作中也是如此，在進行各項工作中才能順利完成。如果你對什么都怕吃虧，不愿意去做，這樣也沒有人愿意跟你一起做事，遇到問題也沒有人愿意幫你。這樣既不利于自己的發(fā)展，也不利于公司的發(fā)展。

三、 堅持原則，重視工作結(jié)果

團隊執(zhí)行力的好壞體現(xiàn)在結(jié)果上。我們在公司里如何的完成任務(wù)，結(jié)果怎樣，直接反應(yīng)了我們的能力，也就是我們這個團隊的執(zhí)行力。這不僅取決于態(tài)度，而且跟團隊之間的協(xié)調(diào)能力及人員的合理搭配都有關(guān)系，在每一個環(huán)節(jié)上都要有特別有效的執(zhí)行力，才能保證結(jié)果能夠達到要求。在執(zhí)行的過程中必須要堅持原則，在各種規(guī)范允許的條件下，不觸犯法律法規(guī)，堅持自己的原則，這樣才能更加喲偶小的完成任務(wù)。在楊陽負責(zé)歐洲市場，任務(wù)是完成3000萬美元時，她是欣然接受任務(wù)，最后是完美的完成了。在此過程中她就有一種堅持

不懈的精神，她對工作的態(tài)度和精神影響了客戶，最后取得了她想要的結(jié)果。這些說明她們的銷售團隊的執(zhí)行能力都很強，而且有一種頑強的精神。這時我深深體會到，在工作中不僅要有一個積極的態(tài)度，而且要把工作做到最好，不斷提高自己的能力。一個團隊中不僅僅要提高自己的能力，而且要整個團隊都有很好的執(zhí)行力，才能在各個環(huán)節(jié)中達到有力執(zhí)行，保證結(jié)果達到要求，甚至超過要求。

這些就是我在這次培訓(xùn)中的一些感悟，后期希望不斷的提高自己的認識，增強自己的能力，能夠在工作當中有效的完成各種任務(wù)。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇3

團隊執(zhí)行力讀后感（一）

前段時間收到了公司發(fā)給每個員工的《團隊執(zhí)行力》這本書，我首先讀了前言部分，主要闡述了“什么是執(zhí)行力”，給了我不少啟示。

該章節(jié)中講了幾個小案列，最讓我記憶深刻的是那篇新版的“龜兔賽跑”我剛看完故事的時候，我也很納悶，為什么烏龜又贏了呢？難道有什么技巧嗎？我的腦子里出現(xiàn)的一連串的問題，等我看到后面的說明時，我恍然大悟，原來我一直都把自己的思想定位在自己身上，從沒來都沒想過團隊。自己不能完成的，可以和團隊合作。這讓我不由的想到我的工作，我每次都給自己做很多計劃，可是在日常工作中，總是給打亂，不能按照自己的計劃進行，有些事總覺的自己可以做，就自己做，不用別人來做，其實，有時候可能是我想多了，有些事是完全可以交到團隊手里做，通過這個小故事，我要學(xué)會適當?shù)姆攀?，交到團隊手里，也許會有更好的結(jié)果。以前一直束縛我思想的是，我自己可以干的，就自己干，但從來沒想過由于我把時間都放在一些其他事情上，讓我的工作效率很低。而且覺的自己更忙，還不知道忙到那里。

什么是執(zhí)行力？1、執(zhí)行力就是用合適的人，干合適的事。2、執(zhí)行力就是企業(yè)獎懲制度的嚴格實施。3、執(zhí)行力就是每個環(huán)節(jié)不折不扣的得到落實，包括流程、檢查系統(tǒng)和獎懲標準。我最喜歡的是第一句和第三句。執(zhí)行力就是合適的人，干合適的事。這也讓我思考，給自己定位，我該干什么，具體干什么。想弄出一個流程，讓每一個同專業(yè)的人看到這個流程，都能知道什么時間干什么事。還有就執(zhí)行力就是每個環(huán)節(jié)不折不扣的得到落實，包括流程、檢查系統(tǒng)和獎懲標準。這句個人覺的非常好，也很實用于自己的工作，尤其是檢查系統(tǒng)，我一直都想回頭看看自己的做的憑證，檢查檢查是否有不合理的地方，總是給自己找各種借口往后拖，真應(yīng)該好好調(diào)整一下自己的心態(tài)，在以后的工作中一定嚴格要求自己，讓自己的工作的每個環(huán)節(jié)都不折不扣的得到落實。

以上是我看此章節(jié)最深刻的感受，其他的感受還很多，不再同大家一起享受。留給自己，讓自己在以后的工作及生活中慢慢體會。

團隊執(zhí)行力讀后感（二）

讀完這陳永亮的《團隊執(zhí)行力》之后，總結(jié)以下幾點：

首先，團隊建設(shè)——以人為本

找到合適的具有執(zhí)行力的人和團隊，執(zhí)行的首要問題實際上是團隊中人的問題，因為最終是團隊在執(zhí)行企業(yè)的策略。更有決定性的是親自挑選好自己行走路線上的每一個能安全將其送到目的地的人。在企業(yè)運作中，我們應(yīng)該凡事先從團隊中人的方面找原因，按照“先人后事”的原則行事;其次，要通過優(yōu)勝劣汰，留下合適的團隊的人。只有請走了那些不合適的團隊中的人，才能更好地留住那些優(yōu)秀的執(zhí)行力強的團隊員工。

第二，也要 設(shè)立清晰明確的目標 。

這個目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。制訂目標時要充分考慮執(zhí)行的條件，不具備執(zhí)行條件的目標計劃只能是束之高閣，再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。還有，就是要制定時間表，什么時候開始，什么時候結(jié)束一定要明確，并按時完成。

第三， 體制與流程的建設(shè)——關(guān)注細節(jié)， 細節(jié)決定成敗

體制與流程的建設(shè)，書中提到的都是論理，我們通俗易懂一點的講-法用一句名言概括：“功虧一簣——1%的錯誤會導(dǎo)致100%的失敗”，這句話很有道理，在生活中，如果不注重細節(jié)，就是馬虎，就是粗心大意，許多事情也會因馬虎而一塌糊涂，在別人眼里，你是一個做事不穩(wěn)的人，()同事不敢信任你，領(lǐng)導(dǎo)不敢讓你獨立做事，在別人心中，你已經(jīng)推失去了地位，已經(jīng)失去人心。這點Ella已經(jīng)和我強調(diào)過N遍，要慢慢做好。

第四點， 激勵團隊 士氣——塑造企業(yè)文化

書上這兩點分開，但我認為這是一起的，人只有在娛樂中體現(xiàn)自身的快樂，對生活，對工作充滿激-情對生活充滿希望。“一 流企業(yè)做文化，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做項目?！?企業(yè)文化對我們來講是非常重要，企業(yè)文化就是我們的精神支柱，也代表我們都有了戰(zhàn)斗力，我們企業(yè)就會很快成長起來。

最后，只要勤奮努力善于學(xué)習(xí)并從自己學(xué)習(xí)的點滴，讓每一個人看到你快速成長，在遇到困難的時候，不要輕易絕望或放棄，機會來的時候，抓住它!就可以很開心地認為自己的生命也很精彩很充實。最后強調(diào)一次：嚴格要求自己，提高執(zhí)行力。

團隊執(zhí)行力讀后感（三）

執(zhí)行力就是指員工按質(zhì)按量完成自己的工作和任務(wù)。然而工作的效率和成績卻往往與有良好的心態(tài)和信念分不開。拿破侖?希爾指出：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異。很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗?！?/p>

成功往往不是能與不能，而是做與不做。不做就永遠不可能成功，要做就要懷著積極的心態(tài)。確定明確的目標，選擇正確的方法，采取快速的行動，盡快達到預(yù)期的目標。任何成功者的'實踐表明：心態(tài)正確，將一通百通;心態(tài)不對，則將一事無成。因此，我們在具體工作實踐中必須隨時調(diào)整自己的心態(tài)，保持旺盛的斗志和充沛的精力，為駕校的發(fā)展，為實現(xiàn)自我價值最大化來培養(yǎng)積極的心態(tài)。這就要求：

(1)言行舉止效仿你希望成為的人，并以此為目標，逐漸塑造自己。

(2)用美好的感覺、信心與目標去影響別人，積累自己的積極的心態(tài)和經(jīng)驗，并將這種美好的感覺傳達給別人，幫助周圍的人獲得積極的心態(tài)。

(3)心存感激，有積極的心態(tài)的人常懷感激之心，感激生活，感激朋友。

(4)學(xué)會微笑，微笑是一種令人愉悅的表情，面對微笑的人，你會感覺到自信和友好，微笑能為你打開友誼之門，幫助你建立良好的人際關(guān)系。

(5)放棄瑣碎的小事，瑣碎的小事容易使人偏離重要目標，不要因為小事而使周圍的人不愉快。

(6)培養(yǎng)奉獻的精神：一個積極心態(tài)的人所能做的最大的貢獻就是給予。

總之，注意培養(yǎng)積極的心態(tài)，抑制消極心態(tài)，并將積極的心態(tài)融入潛意識中，以此指導(dǎo)自己的態(tài)度與行為，促使我們形成強大的執(zhí)行力，幫助我們實現(xiàn)既定的目標。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇4

那么，提高自己的執(zhí)行力，我認為應(yīng)該做到以下三點：

一、工作要主動。從個人工作的角度，我對執(zhí)行力的理解是：主動按時完成任務(wù)，保質(zhì)保量。

每個人都做好自己的工作是公司正常運行及盈利的的前提，現(xiàn)代企業(yè)中“兵馬未動，糧草先行”的的道理就是把有可能發(fā)生的或已經(jīng)發(fā)生過的事故提前做好預(yù)防措施，為生產(chǎn)出一流的產(chǎn)品奠定基礎(chǔ)。這就要求我們進一步增強服務(wù)意識和效率，任務(wù)一到就行動起來。對于日常工作，要在熟悉的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的命令。

這就要求我養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，不斷改進工作方法，使我的工作更積極、更快、更好地開展。

2、要有良好的心態(tài)。首先要擺正自己的位置，做好每一件小事，其次要主動去做，成功往往不是能與不能，而是做與不做;不做就永遠不可能成功，要做就要懷著積極的心態(tài)，確定明確的目標，選擇正確的方法，果斷出擊，盡快達到預(yù)期的目標。任何成功者的實踐表明：

心態(tài)正確，將一通百通;心態(tài)不對，則將一事無成，我想更多的企業(yè)員工都明白“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切?！钡牡览怼?/p>

3、要有良好的團隊合作意識。如果一個企業(yè)的員工不懂得團隊精神，我想這個企業(yè)不會走得太遠。因為它的員工只只道他們在工作中關(guān)心什么，難道他們不知到產(chǎn)品的每一個環(huán)節(jié)都需要在上市后做好嗎？哪個環(huán)節(jié)慢，必然影響產(chǎn)品上市時間，最終必然影響產(chǎn)品銷售情況。這樣一家公司的發(fā)展前景可想而知。

這好比是木桶一樣，企業(yè)里的每一位員工就是圍成木桶的木板，由于受個體的差異，木板有長有短，木桶的水就只有最短木板的高度；但是，我們懂得相互合作，取長補短，那么木桶的水會裝的更多。這就是著名的木桶效應(yīng)。在以后的工作中，我會從自己做起，主動與同事溝通合作，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，因為這是一個雙贏的局面。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇5

家人們，大家下午好！ 讀完本書本人重新認識了什么是執(zhí)行力，也更清晰的知道了執(zhí)行力不強的根本原因。以前，我一直認為，一個沒有執(zhí)行力的人是無法取得成果的，對工作缺乏激情，對目標缺乏跟進，對結(jié)果不負責(zé)任的。

然而，在這本書中，我們從另一個角度發(fā)現(xiàn)，執(zhí)行不力并不是由個人原因造成的。它可能受到許多外部原因和內(nèi)部機制的影響。執(zhí)行力差不再是個人的事情，而是上升到了團隊的水平。這本書從四個方面闡述了如何提高執(zhí)行力，這對我很有好處。

第一， 本書先強調(diào)了人在團隊中的重要性，以及團隊建設(shè)過程中，如何選用人才，針對人才如何培養(yǎng)、溝通、培訓(xùn)等，從工作態(tài)度、團隊目標與個人目標的有效結(jié)合、個人規(guī)劃與價值觀的打造等方面，分析和綜合講述了改善執(zhí)行力不佳的一些方法。

第二，本書在分析完人與團隊之間的微妙關(guān)系之后，有從企業(yè)的體制和流程建設(shè)方面入手，利用大量的案例來強調(diào)執(zhí)行力不佳的六大病因（層級不清、多頭指揮、分工不明、職責(zé)不清、利益不公、缺乏監(jiān)督檢查機制），同時，也給出了有效改善這些病因的方法、步驟，對于我們來說，是一個很好的借鑒和學(xué)習(xí)。

第三， 本書又從一個外在的角度，講述了士氣在整個團隊中的重要作用，以前，我們始終不是很明白士氣與執(zhí)行力之間有什么必然的聯(lián)系，通過本篇的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)士氣的重要性，做為團隊的主要負責(zé)人，你至少要會做三件事，一有識人之明，能夠發(fā)現(xiàn)團隊中的千里馬，并委以重用；二，有超強的溝通能力，能夠進入團隊成員的內(nèi)心世界，清楚員工的需求；三，有激勵員工士氣的能力，能夠像一臺發(fā)動機一樣，隨時調(diào)動團隊成員的熱情和欲望；書中提到的激勵員工的20中方法，更是值得學(xué)習(xí)和借鑒。

第四， 本書以企業(yè)文化的角度，講述了團隊執(zhí)行力不佳的其他體現(xiàn)方式，從物質(zhì)、制度、精神、領(lǐng)導(dǎo)四個層面和維度，分析講解了執(zhí)行力不佳在企業(yè)文化版塊的體現(xiàn)方式，也給出了有效建設(shè)企業(yè)文化的途徑，強調(diào)了兩種文化的打造，一服從文化，也就是執(zhí)行力文化；二，感恩文化，感恩文化能促進團隊成員之間的凝聚力和向心力，這兩點正是執(zhí)行力的基礎(chǔ)，只有心無旁騖才能萬眾一心，所向披靡。

改進方法：

1. 打造感恩文化，在堅持每半月召開一次部門“三欣會”的同時，發(fā)動員工“愛心傳遞”，建立愛心墻，把對別人的感謝寫出來、貼出來，讓情感升溫，讓情感延續(xù)。

2。每天與員工溝通，從家庭、生活、工作、情感、物質(zhì)、精神等方面，深入到員工的內(nèi)心深處，鼓勵他們，同時給他們傳遞工作方法，幫助他們實現(xiàn)個人目標。

三。將競爭機制引入部門，完善和優(yōu)化一些內(nèi)部機制和流程，有效調(diào)動團隊和成員的積極性和戰(zhàn)斗力。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇6

前些天我們聽了關(guān)于狼性團隊的講座，而今天當我們將《狼圖騰》和各種狼的團隊的資料作為我們在激烈的國際網(wǎng)游世界生存指南的時候，如何熔煉出一只真正意義上的狼的團隊是擺在我們?nèi)w同仁面前的一道共同任務(wù)，結(jié)合公司實際，我想談?wù)勎业囊恍┫敕ê完犛褌円黄鸱窒怼?/p>

第一、當在新時代團隊這個詞語充斥著我們眼球和時刻震動著我們的耳膜的時候，如何領(lǐng)會團隊的實質(zhì)是建立一直有戰(zhàn)斗力的團隊的前提，我認為，所謂團隊，就是有一群人，一群有著共同目標而且認同這個目標的執(zhí)著的人，有著嚴密組織紀律，一個堅強的核心，每個成員都堅守自己崗位，這才能構(gòu)成一個團隊！狼的故事告訴我們，在追尋獵物的過程中，為什么狼成為在所有哺乳動物中，最具韌性、最有成就典范，就是能夠把所有的精力集中于捕獵的目標上，它們只瞄準目標，不達目的決不罷休。為了捕獲獵物，它們往往一連幾個星期始終追蹤一只獵物，狼群輪流合作，接力追捕，在運動中尋找每一個戰(zhàn)機。對于無法達到的目標，它們絕對不會做出無意義的行動，沒有明確的目標干不成大事，沒有專注的精神干不成大事，沒有對目標的堅毅執(zhí)著也干不成大事，每個生命都是自然界的奇跡，只有把自己的潛能發(fā)揮到極致，將團隊的效能不斷升華，實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的偉大轉(zhuǎn)變，才算沒白活一回！

第二、要熔煉出一直具備狼性的團隊，團隊成員之間的彼此信任，相互忠誠是至關(guān)重要的。狼對族類忠心耿耿，全心全意地關(guān)愛著自己的同伴，狼群的成員們一起捕獵，睡覺以及共同防御敵人，彼此信任，相互忠誠。一匹狼存在的目的，就是確保整個狼群的存續(xù)。在狼的世界里，信任是一種生存的本能，忠誠更是一種傲人的風(fēng)骨。當今這個資訊更替比任何時候都要來的猛，身出其中，團隊中的成員面對的誘惑也是千萬中，時刻都掙扎在利益的旋渦中，沒有對公司的忠誠將注定這個團隊的心不能往一個方向想，力不能向一個方向使，那么公司的競爭實力將大打折扣。（三）

前些天我們聽了關(guān)于狼性團隊的講座，而今天當我們將《狼圖騰》和各種狼的團隊的資料作為我們在激烈的國際網(wǎng)游世界生存指南的時候，如何熔煉出一只真正意義上的狼的團隊是擺在我們?nèi)w同仁面前的一道共同任務(wù)，結(jié)合公司實際，我想談?wù)勎业囊恍┫敕ê完犛褌円黄鸱窒怼?/p>

第一、當在新時代團隊這個詞語充斥著我們眼球和時刻震動著我們的耳膜的時候，如何領(lǐng)會團隊的實質(zhì)是建立一直有戰(zhàn)斗力的團隊的前提，我認為，所謂團隊，就是有一群人，一群有著共同目標而且認同這個目標的執(zhí)著的人，有著嚴密組織紀律，一個堅強的核心，每個成員都堅守自己崗位，這才能構(gòu)成一個團隊！狼的故事告訴我們，在追尋獵物的過程中，為什么狼成為在所有哺乳動物中，最具韌性、最有成就典范，就是能夠把所有的精力集中于捕獵的目標上，它們只瞄準目標，不達目的決不罷休。為了捕獲獵物，它們往往一連幾個星期始終追蹤一只獵物，狼群輪流合作，接力追捕，在運動中尋找每一個戰(zhàn)機。對于無法達到的目標，它們絕對不會做出無意義的行動，沒有明確的目標干不成大事，沒有專注的精神干不成大事，沒有對目標的堅毅執(zhí)著也干不成大事，每個生命都是自然界的奇跡，只有把自己的潛能發(fā)揮到極致，將團隊的效能不斷升華，實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的偉大轉(zhuǎn)變，才算沒白活一回！

第二、要熔煉出一直具備狼性的團隊，團隊成員之間的彼此信任，相互忠誠是至關(guān)重要的。狼對族類忠心耿耿，全心全意地關(guān)愛著自己的同伴，狼群的成員們一起捕獵，睡覺以及共同防御敵人，彼此信任，相互忠誠。一匹狼存在的目的，就是確保整個狼群的存續(xù)。在狼的世界里，信任是一種生存的本能，忠誠更是一種傲人的風(fēng)骨。當今這個資訊更替比任何時候都要來的猛，身出其中，團隊中的成員面對的誘惑也是千萬中，時刻都掙扎在利益的旋渦中，沒有對公司的忠誠將注定這個團隊的心不能往一個方向想，力不能向一個方向使，那么公司的競爭實力將大打折扣。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇7

前段時間收到了公司發(fā)給每個員工的《團隊執(zhí)行力》這本書，我首先讀了前言部分，主要闡述了“什么是執(zhí)行力”，給了我不少啟示。

該章節(jié)中講了幾個小案列，最讓我記憶深刻的是那篇新版的“龜兔賽跑”我剛看完故事的時候，我也很納悶，為什么烏龜又贏了呢？難道有什么技巧嗎？我的腦子里出現(xiàn)的一連串的問題，等我看到后面的說明時，我恍然大悟，原來我一直都把自己的思想定位在自己身上，從沒來都沒想過團隊。自己不能完成的，可以和團隊合作。這讓我不由的想到我的工作，我每次都給自己做很多計劃，可是在日常工作中，總是給打亂，不能按照自己的計劃進行，有些事總覺的自己可以做，就自己做，不用別人來做，其實，有時候可能是我想多了，有些事是完全可以交到團隊手里做，通過這個小故事，我要學(xué)會適當?shù)姆攀?，交到團隊手里，也許會有更好的結(jié)果。以前一直束縛我思想的是，我自己可以干的，就自己干，但從來沒想過由于我把時間都放在一些其他事情上，讓我的工作效率很低。而且覺的自己更忙，還不知道忙到那里。

什么是執(zhí)行力？1、執(zhí)行力就是用合適的人，干合適的事。2、執(zhí)行力就是企業(yè)獎懲制度的嚴格實施。3、執(zhí)行力就是每個環(huán)節(jié)不折不扣的得到落實，包括流程、檢查系統(tǒng)和獎懲標準。我最喜歡的是第一句和第三句。執(zhí)行力就是合適的人，干合適的事。這也讓我思考，給自己定位，我該干什么，具體干什么。想弄出一個流程，讓每一個同專業(yè)的人看到這個流程，都能知道什么時間干什么事。還有就執(zhí)行力就是每個環(huán)節(jié)不折不扣的得到落實，包括流程、檢查系統(tǒng)和獎懲標準。這句個人覺的非常好，也很實用于自己的工作，尤其是檢查系統(tǒng)，我一直都想回頭看看自己的做的憑證，檢查檢查是否有不合理的地方，總是給自己找各種借口往后拖，真應(yīng)該好好調(diào)整一下自己的心態(tài)，在以后的工作中一定嚴格要求自己，讓自己的工作的每個環(huán)節(jié)都不折不扣的得到落實。

以上是我看此章節(jié)最深刻的感受，其他的感受還很多，不再同大家一起享受。留給自己，讓自己在以后的工作及生活中慢慢體會。

團隊執(zhí)行力觀后感 篇8

對于《團隊執(zhí)行力》這類課程，大小不同形式也聽過幾次吧，不能說自己有什么高見，只敢說每次都能有點感悟吧！

經(jīng)過一天的課程，此次邵宏斌老師的《團隊執(zhí)行力》讓我感觸比較深的有以下幾點：

1、執(zhí)行的作用--在目標與結(jié)果之間它是必不可少的“橋梁”。

一個企業(yè)的成敗要素有：戰(zhàn)略、執(zhí)行、利潤這三大點。其中戰(zhàn)略就是目標、方向；利潤也就是每個企業(yè)無論大小，要想生存發(fā)展的唯一核心表現(xiàn)，其實也就是我們常談的結(jié)果。如何將戰(zhàn)略最終轉(zhuǎn)化為我們的核定戰(zhàn)略是否達成的標準--利潤；其中的必經(jīng)之路就是執(zhí)行。所有的一切戰(zhàn)略目標，沒有執(zhí)行最終只是口號、夢想。然而重要的是只有將某件事情、某個目標做成后才能真正稱之為執(zhí)行；凡是在于一個“成”字。

2、一個企業(yè)中真正的執(zhí)行者是--中層管理者。

執(zhí)行在人，人在執(zhí)行！一個團隊中真正的執(zhí)行者該是誰？我們曾經(jīng)都迷茫與誤解過。一般都會認為執(zhí)行者是企業(yè)基層員工，少數(shù)會以為是我們高層領(lǐng)導(dǎo)；其實不然，基層員工實質(zhì)是操作層，而我們的高層無疑該是決策層；真正的執(zhí)行層恰恰是我們中層。中層管理者在一個企業(yè)中其實也是“橋梁”，他是企業(yè)戰(zhàn)略、公司制度的傳達、實施、監(jiān)督者。中層需要將公司戰(zhàn)略及高層領(lǐng)導(dǎo)目標等堅定不疑、不偏不差的傳達到我們公司角角落落及每個人心里，所以也就要求我們中層執(zhí)行者具備自動自發(fā)、注重細節(jié)等十大特點。

3、執(zhí)行者十大特點中有一關(guān)鍵點--敢于負責(zé)。

對于課程中提及的十大執(zhí)行者特點，我個人愚見認為其中較關(guān)鍵點為敢于負責(zé)。因為首先一個執(zhí)行者就已經(jīng)承擔著不可推卸的責(zé)任，一項任務(wù)或一個戰(zhàn)略目標實施能否前行能否走向成功，這個責(zé)任關(guān)鍵在于執(zhí)行，而充當實施者的是中層執(zhí)行者；不可避免當面對新的任務(wù)挑戰(zhàn)時就挑上了擔子，而能否挑得起這個擔子；關(guān)鍵還得看執(zhí)行者是否愿意挑而非能否挑，也就是說執(zhí)行者是否愿意扛責(zé)任。當一個人不愿意承擔責(zé)任的時候，他將失去承擔更大責(zé)任的機會！所以我們中層執(zhí)行者要敢于承擔責(zé)任，要擁有強烈的挑戰(zhàn)欲望。我們在執(zhí)行過程中會有阻力障礙，當面對一切問題時，我們應(yīng)該永遠想著三個字“想辦法”。銘記責(zé)任因承擔而減少！榮譽因分享而增加！

針對以上幾點，我們在日后工作中需要改善的是：凡事布置了必須明確結(jié)果，且清晰什么時間出什么結(jié)果；責(zé)任清晰，一切以結(jié)果導(dǎo)向。成與不成，對應(yīng)處理方式事先明確，并堅決執(zhí)行！一旦承擔起公司布置的任何責(zé)任后，不會讓“推責(zé)任”三個字出現(xiàn)來阻礙自己；只會讓“想辦法”三個字去解決完成責(zé)任。

不怕責(zé)任壓己，唯恐能力不及！努力不斷提升自己，時刻等待責(zé)任降臨！

為奮進新征程凝心聚力征文

在新征程中，我們需要攜手合作，相互支持和信任，通過團結(jié)和合作，我們可以發(fā)揮出更大的力量，更好地應(yīng)對新征程中的挑戰(zhàn)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“為奮進新征程凝心聚力征文”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

為奮進新征程凝心聚力征文（篇2）

在迎來新時代、開啟新征程的重要節(jié)點上，我們站在歷史交匯的時刻。面對時代的機遇和挑戰(zhàn)，我們不能躊躇不前，更不能妄自菲薄，而應(yīng)該以“奮進新征程、凝心聚力”為主旋律，激勵自己奮力向前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

當前，世界正經(jīng)歷著多變的國際格局和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整?？萍?、產(chǎn)業(yè)、文化等方面的創(chuàng)新正在為人類社會提供前所未有的機遇。我們要緊緊抓住時代的“創(chuàng)新紅利”，大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級。只有保持與時俱進的思維和行動，在前進的道路上勇往直前，才能贏得發(fā)展的主動權(quán)。

滄海橫流，方顯英雄本色。面對風(fēng)險和困難，我們要堅定信念，毫不動搖地扛起黨和人民賦予的責(zé)任，積極主動投身到推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要崗位，為改革發(fā)展穩(wěn)定貢獻力量。只有保持打鐵必須自身硬的堅定信念，才能履行好黨員干部的職責(zé)使命。

奮進新征程需要我們凝心聚力，推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。中國特色社會主義進入新時代，新時代要有新氣象、新作為。我們要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明全面發(fā)展，努力實現(xiàn)從“兩個一百年”奮斗目標到中華民族偉大復(fù)興的新目標的歷史性跨越。同時，我們要凝聚眾志成城的力量，讓全社會動員起來，共同攀登時代的高峰，為民族復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量。

歷史告訴我們，沒有和平就沒有發(fā)展。我們要牢記和平是幸福和奮斗的前提，以和平促進發(fā)展、以中華民族偉大復(fù)興的中國夢促進世界和平。只有堅持走和平發(fā)展道路，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，才能在國際舞臺上發(fā)揮更大的作用，為世界和平的進程做出更大的貢獻。

奮進新征程是一場前赴后繼、接續(xù)奮斗的長征。

唯有以奮進的心態(tài)和凝聚的力量，才能在新征程中書寫出人民幸福的新篇章。讓我們以充滿自信的姿態(tài)，為奮進新征程凝心聚力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！讓我們共同迎接新時代的到來，共同譜寫人民大團結(jié)奮斗的壯麗篇章！

為奮進新征程凝心聚力征文（篇2）

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了一個新的征程。站在新的起點上，我們懷著興奮和激動的心情，迎接著挑戰(zhàn)的到來。

新的征程需要我們有飽滿的精神風(fēng)貌和積極向上的心態(tài)，要有奮發(fā)向前的動力和堅定不移的信念。只有凝聚了心力，我們才能夠在這個充滿機遇和風(fēng)險的征程中，充分發(fā)揮我們的潛能，實現(xiàn)自己的價值。

在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們要緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。無論是在工作中，還是在生活中，我們都要不斷更新知識，積極開拓視野，提高自己的綜合素質(zhì)。只有不斷進步，才能夠在競爭激烈的社會中立足。

我們要始終保持團結(jié)和合作的精神。團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一心，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。每個人都是團隊中不可或缺的一部分，只有將個人的力量融入到整個團隊中，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同目標。

在征程中，我們要有正確的價值觀和人生觀。只有堅守正確的原則和道德，才能夠走得更遠，走得更穩(wěn)。我們要守住底線，做事要有原則，做人要有操守，保持良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。

無論遇到什么困難和挫折，我們要以積極的態(tài)度去面對，堅持相信自己，相信團隊，相信未來。只有保持樂觀的情緒，我們才能夠在壓力中保持冷靜，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

奮進新征程需要我們凝心聚力，在前進的路上，我們要緊密團結(jié)，積極進取，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們攜起手來，邁開堅定的步伐，為奮進新征程凝心聚力。

寫凝聚的作文

作文無時無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫作文是自己跟外界交流的一種方式，一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？小編為大家呈上收集和整理的寫凝聚的作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

寫凝聚的作文 篇1

愛與被愛有時很簡單，甚或僅僅凝聚在幾個蝦頭上。在我小時候，每當吃蝦時，媽媽總是會把蝦頭拗下來，把鮮美的蝦肉留給我吃，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都是吃那苦澀的蝦頭。那時的我，不懂什么叫愛，還以為媽媽特別喜歡吃蝦頭呢。

有一次，我在幼兒園吃中飯，飯里有蝦，蝦是多么的香啊，我正準備吃時，想起了媽媽，媽媽平時都是把最好的留給我，這回，我也要留給媽媽一樣最愛的東西，因為媽媽每次吃蝦只吃蝦頭而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛的一定是蝦頭，想到這里，我便將蝦頭一一拔下，用餐巾紙包起來放入口袋，然后將剩下的蝦身津津有味地吃完了。

中午睡午覺時，我做了一個夢，夢見媽媽在接我回家時，我拿出了蝦頭給她吃，媽媽見了以后，高興地夸我懂事，還獎勵了我一大塊巧克力呢。于是，我更是急切地盼望著媽媽早點來接我，整個下午是怎么度過的我也不知道了。

終于等到了下午放學(xué)時刻，看到媽媽來了，我欣喜若狂，三步并做兩步地到了媽媽身邊，媽媽，看我給您帶來了什么好吃的東西？我興奮無比地說到。哦，什么好東西呢？媽媽像平常一樣溫和地說到。我讓媽媽閉上眼睛，當我捧出了那幾個干枯的蝦頭時，媽媽笑了。我似乎感到媽媽笑的并不甜，笑的有點勉強，眼中還閃動著一絲淚花。媽媽親了我一下，撫摸著我的頭說：傻孩子，媽媽怎么會愛吃蝦頭呢？接著又溫和地說了一句謝謝你！我聽了，似懂非懂地笑了......

當我長大以后，懂得了那天媽媽眼角為什么會有淚花，我也知道了什么叫做真正的愛，那是一種人類、全世界、整個宇宙中最偉大的愛母愛！幾個蝦頭，凝聚著我們母女之間的感情，也凝聚著媽媽對我的愛！

寫凝聚的作文 篇2

凝聚的旋律

乘坐者飛駛的大巴從兩旁的花草樹木之間呼呼刮過，凌駕著駘蕩春風(fēng)，離坊子實驗基地的距離像彈簧一樣逐漸拉長；即使距離再遠，也逃不過思念的網(wǎng)。

回想起坊子實驗基地中度過的每一次晨曦。每一次霞光，每一個小時，每一個分鐘，都濃濃地潑灑在記憶的紙上。

想到實踐活動課時，空中飄著濃濃的霧靄，實踐用器上蒙著一層水滴。同學(xué)們齊心協(xié)力，下面的用力向上推，上面的用力往上拉，轉(zhuǎn)瞬之間跨過了3米高的墻，在同學(xué)們的幫助和支持下走向成功的`頂峰。要是沒有同學(xué)們的齊心協(xié)力，沒有人可能登上這面墻；沒有他人的幫助，自己就像墻上的一顆釘子，即使拼盡全力，也不過是碌碌無為。

當抓住最后一位同學(xué)的手的時候，同學(xué)們鼓起了熱烈地掌聲，沒有人掉隊。即使某某胖同學(xué)如此碩大的身軀，在同學(xué)們加起來的手中，也不過是九牛一毛，滄海一粟。

哦，原來同學(xué)們都這么團結(jié)，這么為集體著想啊！以前為什么沒有發(fā)現(xiàn)？世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每一個集體都是一種美，一種不可言喻、無法名狀的美。

遙遙地向遠處望去，眼角總是能隱隱約約地看到實驗基地的每一塊磚，每一顆草，仿佛看到同學(xué)們的興奮，老師們的微笑。哦，那是一段凝聚的旋律，悠揚……

寫凝聚的作文 篇3

XX年，我由一個小屁孩兒長成一個亭亭玉立的奼女。XX個月，你經(jīng)歷了一場變故和成長。

你很漂亮。白白的皮膚，透出柔和的光，大大的眼睛里滿是對我的愛。當然，當然，你還有一雙能將廉價蔬菜煮成厚味的手。有一次，長期和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的我，跟隨奶奶來看你。你見我滿臉都是蘿卜絲，一下子把我摟在懷里，帶我去用熱水洗臉，你的手那么溫柔。我看見你大眼里的閃耀的毫光。那時的我很懷疑：我到底是不是你的女兒。你那么錦繡，我卻只是一個丑小丫。

你開始變得急躁。你常常為一些瑣碎的小時朝我發(fā)火。例如：上廁所后忘了開推拉門啦，洗過澡之后不開窗透風(fēng)啦，被子到處亂放啦，鞋子臟了也不知道洗啦，等等?？晌移且粋€落拓不羈的人。對待這些都有些愛理不理，上風(fēng)應(yīng)付一聲而已。照說平日，也就這么過去了，但你卻不看放過我，說我立場為什么這么差。我一是語塞。你就這么說下去。我覺得只有你尖利的聲音在我身邊，很孤傲。你也很孤傲吧！

你開始變得愛哭。我看不見你和他說話，你們之間有誤會了。你到我房里睡。趁我睡著暗暗哭泣。實在，每晚，當你背對著我，你呼吸的起伏，你的嘆息，你的抽噎，和你的痛苦，我都看得到，聽得到，感觸感染的到。我每晚都睡不好，你也是吧。你毫不和他說話，即便他刻意的討好你。你會在我買書的時候，順便也跑到法律專柜眼前，看那本紅色的小冊子。其中的三個字刺痛了我的心---婚姻法。那個紅色冊子，就像我流出的一滴血。

你開始變得爽朗。不知什么原因，你不和我睡了?？赡苁沁^年了？可能是我學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變？可能是你原諒他了！我也不想深究什么。你有重新面對糊口了，這就很好了，不是嗎？這樣熱愛糊口的你，我很放心。

寫下這些，我反而覺得我有些像你的母親。上輩子我一定是你的母親，這輩子我要做你乖巧的女兒，下輩子讓我們做姐妹吧！

寫凝聚的作文 篇4

老師曾說，春的自然是有靈性的，它們奉獻給自然的是春的芬芳，把美凝聚在一起。我也似懂非懂地聽著，只陶醉于浮現(xiàn)在眼前秀麗的柔美中。

今兒，正值初春，還透著點涼，我便早起，沿著那條遍地梨花的小徑，迎著灌滿整片樹林的春風(fēng)，蕩著細碎的花瓣，望著那剛吐露芬芳的玉苞兒，也就不知不覺地走入了春的世界。平生第一次看見花瓣雨，就立馬被那殘缺的白所折服，口中不禁涌出了優(yōu)美絕倫的“梨花枝頭春意鬧”，或許，詩人也被這宛若云霞的美景給沉醉了吧！

一個偶然的轉(zhuǎn)身，便看見了一個微低的枝頭，上面怒放著幾朵梨花，它正與春共享著它的幽香。我走過去，用鼻子輕觸它潔白的面頰，?。∧鞘且还勺砣说?、沁人心脾的清香。我游蕩在花的世界里，感受春的意境。

偶爾春風(fēng)從枝丫里頑皮地擠過，它邁著輕盈的步子，打著旋兒，與花共舞。到處是點點的白光，伸手想接住它，它卻借助春風(fēng)的大手悄然隱去，不留痕跡。

轉(zhuǎn)眼，早晨了，天卻不急著亮，像在焦急地等待著什么。不出所料，一股勁風(fēng)襲來，天上便下起了蒙蒙細雨，像牛毛，似花針，隨著風(fēng)飄忽不定。雨絲把花瓣壓到地面，地上便白茫茫的一片。帶著雨絲虔誠的祝福，掛著感動的淚珠，心甘情愿地完成了花瓣一生的宿命。我漫步在這細雨中，傾聽著大自然的心聲。老師也曾說，春是自然的凝結(jié)，千山萬水才凝結(jié)出這詩情畫意的一片。

那么，要多少花瓣雨才能覆蓋住一片山頂？花瓣那樣嬌小，柔柔的從空中飄落，可它卻飄滿了整條小徑，熏醒了春的暖意。

美哉！花與春下，是一個生機勃勃的世界。盡情吐露著春的芬芳。

寫凝聚的作文 篇5

結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，接下來，就該開始中學(xué)的生活了。將要踏上初中的學(xué)院，明明是自己所向往的學(xué)校，心里卻七上八下的。

坐在桌前，凝視著手中的錄取通知書，心里該有怎樣的想法：考上了那所學(xué)校呢，不過卻是民辦，還是剛剛好考上的。

考試之前，看著去考的同學(xué)都有專門的補習(xí)，我也想補習(xí)，可是如果不能學(xué)以致用，就會是浪費，結(jié)果，只靠自己去學(xué)習(xí)，考出來的這個成績，已經(jīng)是我的極限了呢。一起去考的同學(xué)很多都沒考上，我們班一個公辦也沒有，民辦也就兩個，她們平時的成績可都是很好的，如今卻差那么多。想到這點，我就豁然開朗，當初，想也只是去玩玩而已，沒想到，考試前，才知道，這是唯一一個希望。拿著錄取通知書，這里，凝聚了的，不僅只有我的辛苦，最重要的，還包含了父母的期望。

回想起考試當天，父母急急忙忙的在早晨五六時就起來了，而我，卻是賴床到七時，才慢慢吞吞的起床穿衣。吃過早餐，坐上了父親不算奢侈的汽車，便如火如雷的趕去考試的場地，一路上，父親的關(guān)心讓我覺得多余，也許要到現(xiàn)在才明白，我錯的很離譜。到達考試場地，才是八時，考試得九時三十分分才開始，因為這樣，我就無聊的在那個校園里亂逛?？荚嚂r間接近了，我告訴父親我要去試室了，他慈祥的笑了笑，叮囑了貌似漠不關(guān)心的幾句，我就出發(fā)了。那時的漠不關(guān)心里，我沒有發(fā)現(xiàn)，那里面，還蘊含著忐忑，對呀，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，父親的慈祥笑容只是掩飾，掩飾他對我的緊張和滿盈的希望。考試結(jié)束了，我再次從人山人海中回到了父親的身邊，看著其他孩子的父親對其的詢問，我作好了心里準備，準備好父親會問我問題的時候，他卻說：“走吧，回去了！”為什么？我當時就這樣想著，想也想不通，其實，我早就應(yīng)該想到的，父親是不希望給我壓力，他知道，那些題目很難，憑借著沒人幫我補習(xí)的情況，是不可能考到多高的分數(shù)。因為這樣，父親他忍住了心底里想知道的欲望，就這樣放棄了對我的詢問。作為他的女兒，我沒有讀通他的心思，錯的，是我吧……

幾天后，錄取通知書到達了父親的手中，他面無表情，但眼神里，我可以看出，他是高興的，即使去到那個學(xué)校讀書要花昂貴的所謂金錢，他也滿足了，因為他可以不用再去低聲下氣的去擺脫，去靠關(guān)系，我也能去讀，可以不用再為早已遷移的戶口不在本地而煩惱。

桌前的我，不禁淚流滿面，想起當時，想起父母的期望……淚水，低落在了錄取通知書上，如今的錄取通知書，該凝聚了什么？我認為，它凝聚了父母所寄予的厚望，我心底里的憂愁與半成功的喜悅……對了，還有那不知如何形容情感的淚水。即使只是一個小升初的考試，或許你會說我無聊，但是，這次的考試，感悟的人生道理，恐怕很多人都不會知道。

寫凝聚的作文 篇6

有一種溫暖，它勝過寒冬臘月中殘陽的余光，勝過房間中那燃燒著的火坑，甚至勝過那地表下幾千攝氏度的巖漿。沒錯，那種溫暖便是來自于母親。它，無刻不在。

胎兒時期，母親的溫暖凝聚在她的肚子里。那小小的而又溫馨“房間”里，是孕育著我的場所。在那里，我可以不畏風(fēng)雨，盡情生長。我的每一次動彈，都會帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。

嬰兒時期，母親的溫暖凝聚在她的乳頭與懷抱中。那有著余溫的乳頭上，有我熟悉的味道。每一次的啼哭，都是對母親的一次暗示，而母親也總會心有靈犀般地靠過來。輕輕撥開衣服，抱著我，讓我吮吸著她的乳頭。那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個仲夏。

幼年時，母親的溫暖凝集在她的手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的雙手，握著我的小手讓我學(xué)會提筆，也讓我蹣跚學(xué)步，讓我一步步走向自理。犯錯時，那只手又會騰在上空，似要落下，然并沒有。這時，我便會敬畏那只手，承認錯誤，并保證下次不會再犯，那只手才緩緩落下。

如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，并不能每天一如從前在家里陪伴她。于是每當回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個掩飾不住內(nèi)心激動的微笑。那時，一切不順心的事就會隨之煙消云散。我，還是一個孩子，還是會滿嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛的余溫中。

母親，您給的溫暖，我會珍藏在心，您的付出，我也會慢慢回報。

寫凝聚的作文 篇7

2001年9月29日，一群樣子憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。

“溫哥華街可是人類與我們和諧相處的地方哩！”鴨媽媽對身后的6只小鴨子說：“在這里，我們不用擔心人類會傷害我們”。小鴨子們放松了警惕，有的跳著踏踏舞，有的在媽媽身邊追蝴蝶，有的“嘎——嘎——”地叫著，似乎要讓全世界都知道它們的嗓門大。

正當鴨媽媽準備帶領(lǐng)小鴨們回家時，它們的身后傳出了“撲通，撲通”的聲音，鴨媽媽心頭一緊：是不是出什么事了？它扭頭一看，只見6只兒女少了3只，一旁廢棄的井里傳來了一聲聲呼救聲。

風(fēng)忽然好想停了，葉子一動不動，好想在望著這位媽媽。鴨媽媽定了定神，向在井中的小鴨子“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，相信媽媽！”隨后，它焦急地望了望四周，又望了望井中的孩子。

忽然，在車水馬龍的大街上，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)人群中有一個身影，在幫助一個男孩找媽媽。鴨媽媽眼前一亮，飛奔向另外一個穿同樣衣服的人，“嘎！嘎！嘎！”鴨媽媽邊向警察跑邊叫著?！霸趺戳恕币粋€溫柔的女警察對鴨媽媽說，順便摘下了她的帽子?！案隆兵唻寢尷^續(xù)大叫。女警察一頭霧水，雖然聽不懂，但女警察也似乎察覺到了鴨媽媽的焦慮，汗珠從她那清秀的臉上流淌下來，鴨媽媽見警察還沒有聽懂，于是換了種方式表達，他撲騰著翅膀，然后用翅膀指了指井的方向，嘴里還是“嘎！嘎！”地叫著，女警察還是撓撓腦袋，攤了攤手。鴨媽媽見了，干脆用自己又黃又扁的大嘴扯著她的褲腿，把她往井邊拉。

女警察朝井里看了看，只見幾只小鴨時而叫，時而靜，虛弱極了，她試圖用手抓它們，可是根本夠不著。用繩子套，也套不上。鴨媽媽在警察邊上轉(zhuǎn)圈，著急地撲騰著，但誰也沒發(fā)現(xiàn)它眼角的淚水。這時，女警借到了一把梯子，放進去后自己也爬了進去，一只一只救出了小鴨，盡管這時她的衣服已經(jīng)弄臟了，但她臉上還是露出了微笑。鴨媽媽仆仆翅膀，輕啄了下女警，表示感謝。

當鴨媽媽帶領(lǐng)6只小鴨再次過馬路時，司機們都不約而同地停了車，促使他們停車的，或是這其樂融融的畫面，亦或是街頭凝聚著的偉大的母愛。

寫凝聚的作文 篇8

今天是一個大晴天，萬里無云，鴨媽媽帶著鴨寶寶們出來散步。

這時，它們正要過馬路，馬路上的汽車紛紛停下給它們讓路，讓它們先走，鴨媽媽“嘎嘎嘎”的叫著，好像在說：“謝謝，謝謝，謝謝大家！”

它們在馬路上走著走著，一只鴨寶寶開始嘎嘎嘎亂叫，鴨媽媽停了下來，一回頭就呆住了，“我的五個孩子呢？”，鴨媽媽在心里感嘆，接著它走到一個井蓋旁，發(fā)現(xiàn)它的寶寶們都掉進下水道了，寶寶們有的目瞪口呆還不知道發(fā)生了什么，有的一直在撲騰翅膀，想要爬出去……鴨媽媽在上面可著急了，她一直繞著井蓋嘎嘎叫，想要吸引路人的注意。

這時一群路人走了過來一看，原來是小鴨子掉進去了，但是路人也夠不到小鴨子，人群中有一個人大喊：“可以去借漁網(wǎng)??！”，有人一聽迅速跑到旁邊的店里，鴨媽媽還在著急的轉(zhuǎn)圈，一會兒路人把漁網(wǎng)借來了，他把漁網(wǎng)放進下水道，小鴨子仿佛知道是來救他們的，一個個跳進了漁網(wǎng)里，終于把鴨寶寶救了出來，這時人群中爆發(fā)出響亮的掌聲！鴨子一家為了表達感謝“嘎嘎嘎”叫了幾聲，然后就開始跳起了鴨子世界的舞蹈。跳完之后，它們又上路了。

看到路上的車子都給小鴨子讓路，路人們還這么盡心盡力的救小鴨子，我非常的感動！原來動物之間也是有感情的，我以后也要愛護小動物們。

寫凝聚的作文 篇9

愛拼才會贏，拼搏才能帶來成功。

如果你在語文考試時，有一題你絞盡腦汁都想不出來，那么這時，你會選擇放棄還是“拼”一下呢?有些同學(xué)可能會選擇放棄，但是這時，你要盡力而為，雖然想不出這道題的答案，但是你可以依據(jù)老師平時講的內(nèi)容，或者回憶一下老師上課時所講的內(nèi)容，說不定能想起答案呢!如果你要問：我為什么要去拼呢?答案是：如果你去拼，那么成功與失敗的機率是各占%50。如果你放棄了，那么成功的機率是不是連%1都沒有了呢?難道你愿意放棄那%50的機會嗎?無論做什么，都要去拼。

有一次看書，我從《夢想風(fēng)暴》讀到了這樣一句話：“誰也不能確定將來的結(jié)果，唯一能確定的是，拼搏不一定能帶來成功，但不拼就一定不會成功?！笔堑?，在我們拼的時候，心中一定要充滿信心，信心是非常奇妙的，它激發(fā)我們的記憶，激發(fā)我們的靈魂深處對夢想的熱望，讓我們身上的每一個細胞煥然一新，令我們的心隨著信念一起走。

愛拼才會贏，凝聚信心才能成功。

團隊觀后感范本

你是否因為要寫一篇觀后感而束手無策呢？優(yōu)秀的作品令我們深感贊賞，一部出色的作品總能喚起人們的情感。觀后感可以是我們在自我成長道路上的啟示和指引，為了更符合您的需求，我們精心撰寫了《團隊觀后感》。希望本文能給您帶來啟示，別忘了珍藏它！

團隊觀后感(篇1)

從記憶中開始，我一天最快樂的時候，除了與小伙伴玩，就是睡前聽父母給我講故事，那時候，我總能專心地聽，也是一天醒著時最安靜的一刻。雖然那時沒有動畫片，沒有電子游戲，沒有網(wǎng)絡(luò)，但是，故事引導(dǎo)著我們的成長，從機智靈活的孫悟空，到抗日戰(zhàn)爭的英雄故事，無不為我們的人生經(jīng)歷，打下深深的烙印，作為啟迪的父母，就是從講故事開始，讓我們從懵懂孩童到博擊人生。

看這本書，從美國人的角度讀一些章節(jié)，以了解如何講一個好故事。美國向來就是一個拿著項目找資本的國家，許多案例，創(chuàng)始人并無資金，但憑著會講故事，描繪公司的發(fā)展藍圖，實現(xiàn)美好的愿景，從而獲得項目的發(fā)展與壯大。

我們做為中國企業(yè)的一員，做為負責(zé)一家小實體酒店的負責(zé)人，也一樣會有一個團隊，也一樣會有一幫子同事在進行合作，也一樣有許多具體的設(shè)想去征求領(lǐng)導(dǎo)意見。這個時候，就需要把自己內(nèi)心最想表達的，最易讓人接受的方案，通過類似于書中講故事的方法表達出來，讓人接受、認同、參與。

在杭州巨華大酒店當了幾年的領(lǐng)導(dǎo)，我也非常贊同書中的說法。你的同事更容易接受你的有效的個人陳述。眾所周知，國企歷來背負著負面情緒多，辦事效率慢的詬病，許多人浮于事、勾心斗角的事，都會層出不窮。面對此情況，我也是從多方面入手，在溝通方面，絕不僅僅是采用教條主義的責(zé)備，也是多采用講故事的手段去溝通，用實際行動去感化，用良好的結(jié)果去教育。

把賓館“求公司發(fā)展，謀員工福利”的企業(yè)愿景，通過一次次的宣傳、感化，來取得所有員工同心同德。

我也注重員工的價值，總覺得，賓館的工資要對得起員工的努力工作。同時，要進一步提升員工的工作價值。我們通過一次次會議上的討論，講別家成功案例，來感染賓館同事。

通過講述《亮劍》里的李云龍故事，如何在敵人掃蕩的時候，將隊伍化整為零，各自充分利用自我發(fā)展?jié)摿ΓM行壯大隊伍，等隊伍集合的時候，早遠遠超過了臨時分散的時期，結(jié)果我們賓館同事，紛紛發(fā)動起來，各自尋找身邊的資源，充分挖掘賓館的潛力，也就做成了物業(yè)樓宇的外包，對外暖通的安裝工程，以前從來都沒有過的打法。我們也會講述現(xiàn)代的小米公司不僅僅做手機，也做跨界，做生態(tài)的故事，告訴我們員工，我們的酒店住宿也可以做文化，也可以做零售，做到“酒店+”的模式，引入了萬事利品牌等合作商，取得了一定的效益，更重要的作用是，由此打開了一扇窗!反過來，我們也和合作方講故事，講述酒店的優(yōu)勢和資源，共同構(gòu)建一個酒店生態(tài)圈的命運共同體，做到合作共享，共贏共創(chuàng)的新商業(yè)模式。

通過本書，我對如何使用故事思未來解決問題也有了初步的了解，這將在以后的工作中有意識地使用。在團隊建設(shè)過程中，更好的講故事也將為酒店企業(yè)提供科學(xué)的方法和解決方案。多思考一些正面的，積極向上的故事給我們帶來的啟迪，我們從小聽父母講故事，到現(xiàn)在聽競爭對手、合作伙伴講故事，到平時會為給你認為需要的人講故事，無不在傳遞著一個訊號：

“我要成長，我要發(fā)展，我想得到!”。但是天上沒有無緣無故掉下的蘋果，即使撞大運被砸到，如果沒有一顆有準備的心，也只是被砸出一個大包，什么也沒有得到。

書中講述人人都需要有良師益友，這沒有錯，貴人相助固然好，但自己要有本事才行

通過講故事的能力，講好故事，從而獲得自身資源，獲得團隊認可，事業(yè)成功，這才是我們真正需要做的！

團隊觀后感(篇2)

讀《團隊的秘密》有感

“不管一個人多么平凡，只要他融入到一個團隊，他就能做出不平凡的業(yè)績；同樣，不管一個人多么能干，只要他孤立于一個團隊之外，他就無法讓自己變得卓越?！?/p>

——引語

何為“團隊“呢？就其字意而言，它是指人的集結(jié)即群體的集結(jié)。但是人的集結(jié)一定可以被稱為某一個群體，但是卻不一定可以被冠以“團隊”的稱謂。

為什么呢？這里面就有一個“君子不器”的團隊特有的內(nèi)涵。也就是說，一個團隊是一個有著共同目標的團隊，在理想狀態(tài)下面對和解決任何問題和困難。

沒有團隊精神，一個人很難成為一件大事。沒有團隊精神，一個企業(yè)、一個公司就會成為一個散沙、無所作為的群體。只有發(fā)揚充分團隊精神，才能創(chuàng)造進取，贏得輝煌。“團隊力量是一個巨大的磁場；團隊力量是一種精英文化；團隊力量是一條燦爛的生命；團隊力量是一種前進的動力。

”一、培育以人為本的團隊文化

團隊是一種特殊的組織形式，它應(yīng)該有相應(yīng)的文化，適當?shù)膱F隊文化，這對團隊績效的創(chuàng)造有著積極的影響。最直接的作用是吸引、鼓勵、宣布和激勵團隊成員。在打造團隊文化時，首先應(yīng)是培育團隊的核心價值觀。其次是努力營造一種“平等—民主—以人為本”的文化氛圍，促使價值觀深入人心。

而價值觀的創(chuàng)造則是通過注重團隊成員的發(fā)展和與團隊成員的溝通從制度保障到精神互動來實現(xiàn)的，主要體現(xiàn)在培訓(xùn)制度、激勵機制、溝通機制等方面。

二、塑造團隊共識。

“共識”比較通俗的解釋就是大家都有某種想法，它是指從“共同危機感”到“共同目標”的“共同意識與共同責(zé)任”。沒有共識，就沒有凝聚力。沒有凝聚力，就沒有強大的團隊。

三、建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系

打造高績效的團隊，就要先打造團隊精神。團體精神體現(xiàn)在生活中就是一種教育和規(guī)范?！皥F隊精神是培養(yǎng)出來的。

家庭、學(xué)校、企業(yè)和社會，一個都不能少。”團隊精神的培養(yǎng)牽涉到四個方面，即家庭、學(xué)校、企業(yè)和社會。每個人的成長都要經(jīng)歷這四個階段，每個階段都是一個學(xué)習(xí)的過程。

這四個環(huán)節(jié)的教育緊密想關(guān)。如果一開始教育與學(xué)習(xí)就結(jié)合的很好，并且環(huán)環(huán)相扣，那么一個具有團隊精神的人的形成、一個富有團隊意識的組織的打造，就不是什么難事。

四、推行有效的激勵機制

俗話說得好，“遣將不如激將”，命令他人去做某事不如激勵他人去做某事，在完成團隊目標，提升團隊績效的過程中，有效的激勵無疑是一種重要的手段。在日常工作中，要注重細節(jié)上的小激勵，設(shè)計有效的激勵機制，無論是貨幣激勵還是非貨幣激勵。一般來說，激勵分為物質(zhì)激勵、精神激勵、言語激勵、人的激勵、口碑激勵等。

這些激勵措施可以使員工充分發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造性，并自動自發(fā)地作為一個團隊工作。

五、構(gòu)建團隊的協(xié)作性

判斷一個組織是不是團隊要看三個要素：自主性、思考性、協(xié)作性，三者相互聯(lián)系，缺一不可。其中的協(xié)作性指的就是團隊的有效溝通。

團隊溝通可以保證信息的充分交流和共享，可以保證不同意見的真實表達，也可以促進團隊成員之間的情感交流和思想碰撞，最終促進團隊績效的生成。美國聯(lián)邦公司有三個制度來保證溝通：自由溝通政策、公平處理程序、調(diào)查反饋行動計劃。

自由交流政策是指管理層隨時歡迎并樂意考慮員工所提供的有關(guān)改善制度的意見。保證公平待遇程序是為了讓團隊成員有機會向管理層反映他們所關(guān)注的問題，以處理和直接上級所不能解決的爭執(zhí)，也就是說，當下級成員不能接受直接上級的意見、決定等，可以跨級向上反映，爭取滿意的答復(fù)和公平的解決，這也是一種處理沖突的解決辦法。調(diào)查反饋行動計劃，主要方法是每年進行一次調(diào)查，對團隊成員及其上級進行評估。

哈佛商學(xué)院（harvard business school）的艾米愛德蒙森（amy edmondson）認為，在跨技能、跨學(xué)科的團隊中，能夠說出自己的觀察、擔憂和疑慮的團隊成員，比那些幾乎無法表達自己想法的團隊成員，能夠更好地學(xué)習(xí)新的解決方案。當團隊面臨新技術(shù)的轉(zhuǎn)型期或其他重大變革時，直言不諱、自由自在有助于成員建立信心和承諾，激發(fā)創(chuàng)意、建議和創(chuàng)新的想法，從而提高團隊績效。

有首歌中這樣唱到“一根筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團”，團隊力量在任何一個企業(yè)、任何一個組織、任何一個集體、甚至在自然界中的任何一個事物中都是顯而易見的。然而，在一個企業(yè)中建立一支令人驚嘆的團隊力量并不容易。人多不代表力量大。缺乏團隊目標、團隊合作、團隊文化和科學(xué)管理的團隊只是一群烏合之眾，每一個團隊都只是一個企業(yè)。他們不能產(chǎn)生預(yù)期的團隊力量，更不能創(chuàng)造相應(yīng)的價值。

相反，團隊中每個人的個性甚至?xí)蔀閳F隊發(fā)展的障礙。因此，加強團隊合作，提高企業(yè)經(jīng)營效率是一項長期任務(wù)。

在現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)被高估和發(fā)展，社會分工越來越細。任何人都不可能獨自在某一領(lǐng)域取得巨大成就。也許只有一個人站在獎臺上，但我們不能忽視站在他身后的隊員。團隊是凝聚一切力量的精神支柱。在工作中，全體隊員齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能立于不敗之地。

一個企業(yè)中，每一個員工都有自己的特長，也都有為企業(yè)奉獻的精神，可是如果不把這些分散的個人力量擰成一股繩的話，就形成不了推動企業(yè)前進的動力，甚至?xí)驗楦髯詾檎嗷ブ浦狻?/p>

在工作中，我們要時刻想到，我們是一個整體，是一個團隊，即使你是企業(yè)的主力干將，也不能單打獨斗?，F(xiàn)在企業(yè)越來越重視團隊的力量。當領(lǐng)導(dǎo)認為一個人會影響到整個團隊時，最終的決定只能是忍痛割愛。所以團隊中的每個人都必須意識到他是團隊的一員，其他團隊成員也存在。

這就需要團隊成員之間在思想、信息、態(tài)度、感情等方面經(jīng)常、公開地進行溝通，使他們能夠相互理解和信任，相互幫助和愛護，實現(xiàn)直線上的雙贏。在每一個團隊中，只有每一個成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團隊的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。

但是，在團隊中并不是人多就一定力量大，組織內(nèi)的成員如果不能協(xié)調(diào)一致的行動，就很容易產(chǎn)生內(nèi)耗，必然無法產(chǎn)生整體大于部分之和的協(xié)同效應(yīng)。在一個團隊中影響成員發(fā)揮其潛力的因素非常之多。一個團隊要建設(shè)好，需要每一方面、每一環(huán)節(jié)都做好，才能保證團隊的力量；相反，如果團隊建設(shè)中一件小事、一個細節(jié)做不到位，就可能會影響團隊成員的積極性，進而影響團隊的整體威力。

所以“細節(jié)決定成敗”的理念，是非常有道理的。影響團隊績效的因素大致可以分為三個方面：相對公平性、績效評價體系和人際關(guān)系。

只要把這三個方面的問題處理好了就可以實現(xiàn)張體大于部分之和的協(xié)同效應(yīng)。

對于一個團隊而言，要有分工，更要注重協(xié)作。如果團隊成員只考慮自己的工作責(zé)任，他不去關(guān)心別人，就很有可能出現(xiàn)問題。一個有協(xié)作精神的員工，才能真正承擔起自己的工作責(zé)任，他才能真正做好自己的工作。

彼此協(xié)作，是生存的根本。無論是對于個人還是團隊，忽視協(xié)作的價值，缺乏協(xié)作精神，都無異于自斷筋脈。

紛繁世界，團隊為贏。無數(shù)成功實踐早已證明，一名優(yōu)秀的員工只有努力加強自己的團隊意識，發(fā)揮合作的力量，才能激發(fā)出“與團隊共命運”的榮辱感，才能更好的去完成自己的工作，去幫助別人、幫助企業(yè)贏得更大的勝利。

縱觀全書的每章每節(jié)，作者無不在向我們灌輸一種新時代里的新團結(jié)，新力量，新追求，新管理的新型競爭力的“團隊精神”。并向我們提示提出“團結(jié)就是力量”式的團隊建設(shè)的發(fā)展與要求?！皢未颡毝返臅r代已經(jīng)過去，我們需要一個高效的團隊”。

企業(yè)的核心競爭力是經(jīng)過有效磨合的團隊，《團隊的秘密》的確是一本值得我認真學(xué)習(xí)與思考的勵志書。

團隊觀后感(篇3)

q2季度的讀書活動是《團隊協(xié)作的五大障礙》，書中提到的團隊協(xié)作五大障礙分別是：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果。這些障礙在我們團隊中有不同程度的反映。看完之后，我覺得自己對團隊問題有了更清晰的認識，對團隊的實際工作有了很好的指導(dǎo)，受益匪淺。

這本書的主線是會議。通過凱瑟琳組織的會議，我們可以慢慢消除大家對她的疑慮，熟練化解五大障礙，使決策技術(shù)團隊煥然一新，公司業(yè)績一路攀升。因此，為了消除這五個障礙，凱瑟琳的會議是非常有效的，這可以看作是我們要遵循的一點。我認為凱瑟琳的會議技巧值得學(xué)習(xí)：

1、 如果會議內(nèi)容是實質(zhì)性的，通過溝通和辯論，結(jié)果會很清楚

2、 會議過程控制在范圍內(nèi)，不偏離主題，在規(guī)定時間內(nèi)完成

3、 會議領(lǐng)導(dǎo)人容忍甚至鼓勵工作中的激烈辯論，更多地發(fā)揮仲裁者的作用

4、 會議的質(zhì)量反映了團隊的整體能力和組織水平

下面是我對五大障礙的理解：

一， 缺乏信任

信任對團隊非常重要。當工作中出現(xiàn)問題時，需要真誠的溝通。往往，客觀的、別人的問題，我們總能很快找到，可是自身的問題，我們自己即便發(fā)現(xiàn)、甚至承認了，可是還是會去強調(diào)他人的問題。耳邊經(jīng)常聽人提到“這是誰誰的責(zé)任”，只要一牽扯出責(zé)任，大家的戒備心都打開了。

如果反過來，出現(xiàn)問題后，我們首先都能夠自我發(fā)現(xiàn)問題，主動承擔和解決。事后找出避免類似問題發(fā)生的辦法，那個時候我們再去談?wù)l承擔多少責(zé)任的問題，相信雙方都很容易接受的。也就是說，如果你先信任別人，自然會得到同事的信任。

二， 懼怕沖突

團隊中存在三種缺乏信任的心理，導(dǎo)致對沖突的恐懼：

1、你已經(jīng)很努力了，我不忍心多說；

2。我說了，但沒用，所以下次就不多說了；

3、職責(zé)外之事，如果參與進去，太麻煩了，我也不愿意多說。

讀完這本書，我們會發(fā)現(xiàn)這五個障礙是相互獨立、相互聯(lián)系的。正是由于這三種矛盾，在很大程度上是由于缺乏信任。如果有信任，就會有真誠的溝通。即使有分歧，也不會有沖突，也不會害怕沖突。

三， 缺乏投入

如果團隊成員在激烈的公開辯論中不能真正投入和表達自己的意見，即使他們在會議上似乎達成了一致，他們也很少能夠真正統(tǒng)一自己的意見和做出決定。無論是我參加會議還是主持團隊會議，并不是每個人都能達成共識。所以在日后的執(zhí)行中許多人就欠缺投入。

這點相信很多人都感同深受。

尤其是在矩陣式團隊中，如何制定合理的績效制度，激勵團隊的投入也應(yīng)該是管理者需要關(guān)心的，可是在實際工作中，我們能看到，即便是我們非常熟悉的工作，我們制定的績效考核制度，似乎還不盡如人意。

四， 逃避責(zé)任

為了克服這一障礙，書中有四條建議：公布工作目標和標準，定期對結(jié)果進行簡要回顧，并對團隊進行獎勵。我們的團隊包括：工作計劃、工作任務(wù)、人員安排、過程激勵和季度考核等。

五， 無視結(jié)果

無視結(jié)果表現(xiàn)出來就是地位和自我。無論團隊的績效好不好，只要自己表現(xiàn)出色，有炫耀的資本就可以了。書中有個列子，作者的丈夫是個籃球教練，他帶過的球隊中有一名球員天分相當好，但是個人英雄主義很嚴重，球隊輸球只要自己的數(shù)據(jù)漂亮就會很高興，球隊贏球如果自己的數(shù)據(jù)很難看他不會高興。

雖然這位小伙子球技很出色，但是教練依然讓他離開了。書中的故事就有這樣一個人物“米琪”，個人能力很出眾，但是不考慮團隊不考慮其他人的感受，給團隊帶來了負面的影響，后來被凱瑟琳主動要求離開。當我們遇到這樣的人時，我想我們應(yīng)該單獨和他溝通，給他一些時間去影響和改變他。

如果還是不能改變，我想為了球隊的健康成長，我們必須盡快放棄。容忍不能換來成績

結(jié)論：本書不注重理論，而是通過案例非常精辟地指出了團隊合作的五大障礙。這五道屏障并不是相互獨立的，它們就像是生物鏈。

缺乏信任，成了懼怕沖突的基礎(chǔ)，缺乏信任的團隊是無法進行直接而激烈的思想交鋒，取而代之的是毫無針對性的討論和不痛不癢的意見，缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題，是因為它導(dǎo)致了欠缺投入的發(fā)生。因為投入不夠并不能達成共識，團隊成員就會逃避責(zé)任。如果隊員們不能互相負責(zé)，互相督促，第五個障礙就會滋生。

這樣，根據(jù)連鎖反應(yīng)，只要五個障礙中的一個發(fā)生，整個團隊都會遭殃。

閱讀的時候也有很多感悟，但正如書中所說，事實上，無論團隊的規(guī)模還是團隊的水平，通過這些方法的事實，仍然需要一個漫長的過程來改進和進步。我們希望今后在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，不斷提高有效協(xié)作能力和團隊績效。

時間：2011-6-15

閱讀者：彭傳強

團隊觀后感(篇4)

自從我看過《團隊的力量》這本書，給了我非常大的啟示，使我獲益非淺。的確如書中所說：“這是一本專為中國發(fā)展而寫的書，也是為全球廣大的華人而寫的書，為的是不再讓“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的情形，繼續(xù)成為我們飛速前進中的障礙！

……書中專門設(shè)計了d、i、s型四個人物，讓人能感性、直觀地了解到四種類型的人的性格和行為方式，了解在一個團隊中不同類型團隊成員之間應(yīng)該如何相處，能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達成組織的目標。

沒有成功的個人，只有成功的團隊。我認為說一個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的是有道理的。即使一個人在某些方面取得了成就，也只是少數(shù)。畢竟，一個人的能力是有限的，多一個人，多一力量。只有我們共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團隊的進步性，一個優(yōu)秀的團隊，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強與弱，并不取決于團隊的某個人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個團隊永遠也不會取得成功，因為他們沒有相互合作的精神，更沒有信任，責(zé)任，和真誠。無論做什么事情都會有結(jié)果，有成功也會有失敗，有失敗就會有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔責(zé)任，大家才能從根源上解決問題。

在每一個優(yōu)秀的群體中，并不是每個人都那么優(yōu)秀，這需要隊友的幫助和鼓勵，才能讓每個人一起向前邁進。但在每一個優(yōu)秀的團隊里，你光有才是不行的，需要大家提高個方面的素質(zhì)，要想成功一個人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅持不懈的努力。只有提高個方面的素質(zhì)，我們的隊伍才能更成功。

誠然，我們學(xué)校也需要一個卓越、高效、團結(jié)的團隊，一個這樣的團隊是事業(yè)獲得成功的保證。

在一個成功的團隊中，合作伙伴不僅是業(yè)務(wù)上的合作伙伴，更是精神上相互依賴、相互支持、相互信任、相互鼓勵、共同努力，從而產(chǎn)生最大的綜合效益，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。而許多不成功的團隊往往是由于成員間缺乏配合，不能無間合作、形成合力，雖然每個成員都各有所長，卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對立、形成了“內(nèi)耗”。因此，如何提高效率，充分發(fā)揮團隊的最大能量就成為問題的關(guān)鍵。

團隊中的每個人都有自己的特點，他們的想法、態(tài)度和做事方式都不一樣。如何使這些具有不同特點的人共同努力，達到共同的目標，是團隊管理的重點。

我想，明白了這個道理：人心齊，泰山移。就沒有辦不成的事。為了學(xué)校創(chuàng)造輝煌的未來，班子成員必須精誠合作，團結(jié)一致，才能在在職教學(xué)的熱土上立于不敗之地。

以上是我個人的感受。在今后的工作中，我們要改變以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、探索、提高自己。

wel***e !!!

資料僅供參考！

團隊觀后感(篇5)

【篇一：團隊的力量讀后感】

自從我聽完上次講課，和看過《團隊的力量》這本書給了我非常大的啟示。

沒有成功的個人，只有成功的團隊。我認為說的很有道理，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的，即使是某一個人在某些方面取得了成績，但那也是少數(shù)。畢竟一個人的能力是有限的，多一個人多一份力量，只有大家共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團隊的進步性，一個優(yōu)秀的團隊，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強與弱，并不取決于團隊的某個人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個團隊永遠也不會取得成功，因為他們沒有相互合作的精神，更沒有信任，責(zé)任，和真誠。

無論在生活還是在工作中，做什么事情都會有結(jié)果，有成功也會有失敗，有失敗就會有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔責(zé)任，大家才能從根源上解決問題。

在每個優(yōu)秀的團體里，并不是每一個人都是那么優(yōu)秀的，這就需要隊友的幫助，和鼓勵使得大家共同前進。但在每一個優(yōu)秀的團隊里，你光有才是不行的，需要大家提高個方面的素質(zhì)，要想成功一個人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅持不懈的努力。只有各個方面的素質(zhì)提高了，我們的團隊才會更成功

以上是我個人的感想，在今后的工作中，要改去以前的'不良習(xí)慣，不段去學(xué)習(xí)，去摸索，完善自我。

【篇二：《團隊的力量》讀后感】

讀了林偉賢、郭騰尹所著《團隊的力量》一書，使我獲益非淺，覺得這本書的確如書中所說：“這是一本專為中國發(fā)展而寫的書，也是為全球廣大的華人而寫的書，為的是不再讓“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的情形，繼續(xù)成為我們飛速前進中的障礙！……

誠然，我們幼兒園也需要一個卓越、高效、團結(jié)的團隊，一個這樣的團隊是事業(yè)獲得成功的保證。

一個成功的團隊中，伙伴之間不僅是事業(yè)上的合作者，同時還是彼此精神上的依靠和支持，相互信任、相互激勵、通力合作，從而產(chǎn)生最大的綜合效益，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。而許多不成功的團隊往往是由于成員間缺乏配合，不能無間合作、形成合力，雖然每個成員都各有所長，卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對立、形成了“內(nèi)耗”。因此，如何讓自己的團隊提高效率、發(fā)揮出最大能量，就成為問題的關(guān)鍵所在。團隊中的每個人都有自己不同的特質(zhì)，他們的思想、態(tài)度、做事的方式都各有不同，而如何使這些具有不同特質(zhì)的人能夠齊心協(xié)力向著共同的目標努力，就是團隊管理的重心所在。

我想，明白了這個道理：人心齊，泰山移。就沒有辦不成的事。書中專門設(shè)計了D、I、S型四個人物，讓人能感性、直觀地了解到四種類型的人的性格和行為方式，了解在一個團隊中不同類型團隊成員之間應(yīng)該如何相處，能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達成組織的目標。

我不確定自己屬于哪一種類型，或者自己水平有限，或者對這本書自己理解的還不夠透徹，還未吸收到它的精髓，但我懂得，要想幼兒園創(chuàng)造出輝煌的明天，團隊人員必須精誠合作，團結(jié)一致，才能在高密這片幼教熱土上立于不敗之地。

【篇三：《團隊力量》讀后感作文】

最近拜讀了李慧波的《團隊精神》一書，該書圍繞團結(jié)協(xié)作論述了團隊建設(shè)的好壞對于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么；高效團隊是如何構(gòu)建和運作的；團隊成員何以才能相互信賴、協(xié)作和進步；團隊中的大多數(shù)人如何激勵；少數(shù)人如何引導(dǎo)；怎樣將團隊培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。

書中引用了大量生動、具體的事例來進行訴說并論證團隊精神的重要性。例如書中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動事例。從這個事例看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協(xié)作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎！

書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說1+1大于2呢？因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個集體、一個機關(guān)、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個集體、這個機關(guān)、這個團隊就一定是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎？

團隊精神就是公司上下精誠團結(jié)、目標一致、協(xié)同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，

在這艘巨艦上每一個人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。

書中所列舉的生動事例，所闡述的觀點使我更加明白一個道理：一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。

團隊觀后感(篇6)

在閱讀了工作后的管理邏輯和團隊邏輯后，我深深地感到，這兩層邏輯不僅是管理者的邏輯，也是基層員工在工作中的實踐邏輯。閱讀完第一遍很想再閱讀一遍，也許是理解能力跟不上，或許很想細細體會并吸取其中的意義。從第一章到第四章，華為的本質(zhì)是論述華為的發(fā)展歷史、華為的精神和理念、華為的戰(zhàn)略和華為的制度。從第五章開始，這是我們必須實施和做的現(xiàn)實內(nèi)容。

管理的邏輯中講到管理水平就是適當?shù)幕叶?，而灰度理論凝聚十萬知識分子、灰度管理是領(lǐng)導(dǎo)者清晰管理的方向定位、灰度管理需要建立相應(yīng)的授權(quán)機制進行充分的授權(quán)、灰度管理是建立公正透明的管理標準，是不需要對技術(shù)、人才、資金的依賴、是端對端的流程化、科學(xué)化、亮化管理。

通過灰度管理是：非“白魚和黑魚”的論證，很容易聯(lián)想到“人生如戲”，每個人都擔任了不同的角色，但管理者必須是一個很有天賦的演員，要凝聚精湛的閱歷、充足的文化知識、智慧的管理思維，才能在各種情況下進行即興表演。這個論證表明了現(xiàn)實生活中為人處事的要領(lǐng)：

先做人后做事，做到適度灰色管理。不過，華為并沒有保持這種管理態(tài)度。華為傾向于西方的管理理念，將其與適當?shù)幕疑芾砟Ｊ较嘟Y(jié)合，量化精細化管理。因此，對于現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)來說，管理邏輯的管理層次是：

適當?shù)幕叶取?/p>

在灰度管理中對領(lǐng)導(dǎo)者的定位很明確，管理者的定位是清晰方向的把握者、寬容心態(tài)的擁有者。閱讀完這節(jié)后，深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)者海納百川強大包容心,是我們要學(xué)***樣。就像我們的基層員工一樣，他們應(yīng)該對身邊的客戶、同事和朋友寬容，遠離完美主義和不適當?shù)膹娖取?/p>

從灰度管理-適度放松的基本態(tài)度中，收獲了做事或做人要懂得在一定的把控下要學(xué)會放手。美國著名教育家巴士卡里亞說：“把最差的學(xué)生給我，只要不是白癡，我都能把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)等生”，前提是主要看學(xué)生的自身素質(zhì)。

在這個追求創(chuàng)新、共同進步的時代，嚴師出高徒并不可行了，俗話說：師傅領(lǐng)進門修行在個人，嚴厲會產(chǎn)生隔閡，溝通不暢，距離感增強，漸漸會產(chǎn)生各種不同的觀念，所以在制度化、流程化的環(huán)境下要有適度放松的態(tài)度。

建立矩陣結(jié)構(gòu)，實施有序分散化：在這種結(jié)構(gòu)下，明確以市場為中心，更加注重服務(wù)市場和客戶，有序整合和部署矩陣組織。這是一個很容易在工作和生活中迷失的方向。既要注重單一發(fā)展，又要像產(chǎn)業(yè)鏈那樣整合運營協(xié)同，合理利用現(xiàn)有資源。

在管理的邏輯中收獲了，基層員工也一樣要具有：非“白加黑”的灰度理論、清晰的方向、海納百川的包容心態(tài)、懂得適度的放手、徹底改掉完美主義和強迫心理的態(tài)度，梳理以市場業(yè)務(wù)和客戶為中心的信息資源，遵循無生命、精細化的管理體系。

團隊的邏輯是：基層要有饑餓感，中層要有危機感，高層要有使命感。團隊的邏輯建立在管理的邏輯之后，這種邏輯直接體現(xiàn)了管理的效應(yīng)，間接的體現(xiàn)了各層級人員到企業(yè)發(fā)展的愿景和自身追求的價值觀。

閱讀完饑餓感的基層員工，仿佛看到了自己，做為一名基層員工，對自己的要求從未放松，從學(xué)校生活步入工作后，對自己一直有種強迫性的要求，對待工作中所有的事情總是很認真，也許是環(huán)境、氛圍、性格的影響。作為一名基層員工，要對自己的工作負責(zé)，有基本的自立能力，有創(chuàng)新能力，有滿足顧客需求的義務(wù)?；鶎訂T工要及時發(fā)現(xiàn)問題，有較強的執(zhí)行力，盡快向公司反饋客戶的要求和動態(tài)，為客戶和公司提供問題的解決方案和建議，在目標明確后，盡快做出響應(yīng)。

基層員工主要為產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。要以中高層領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以部門和公司業(yè)績?yōu)橹饕繕?，以集團榮譽為標桿，團結(jié)協(xié)作，勇往直前。

企業(yè)招聘饑餓型的基層員工，是暫時的。招聘高素質(zhì)的員工，創(chuàng)造饑狼心態(tài)，需要管理邏輯層的表現(xiàn)和環(huán)境的牽引。這樣的基層員工是可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)群體。

團隊觀后感(篇7)

不怕李云龍，就怕李云龍的團隊。這再次證明了團隊的力量；團結(jié)就是力量。江山島戰(zhàn)役中，在海陸空三軍的全力配合下，我們在一天之內(nèi)戰(zhàn)勝了敵人，取得了決定性的勝利，這就是合作的力量。

其實工作又何嘗不是合作呢，在工作中我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標，完成工作，不斷地在與上司、同事以及其學(xué)生、家長、社會之間合作。沒有合作，就沒有成功。只有相互配合，相互配合，才能更好地完成工作。

在《陸軍特戰(zhàn)隊》的一個片斷里，隊長高峰說過：團隊精神就是要把六個人變成一個人，大家要團結(jié)互助，忍耐和克制，要把別人當成自己。在學(xué)校里，團隊精神也是一種合作共贏的精神。只有在合作的過程中，我們才能贏。一個成功的團隊熔合了奮斗的精神。

有了這種精神，才是一個有戰(zhàn)斗力的集體。中國有句老話，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，沒有合作的團隊就是一盤散沙，沒有任何取勝的機會，自己內(nèi)部一定要合作，很多事情不能分高低輸贏，人活著就是要合作，在家與父母、兄弟、姐妹合作；在學(xué)校和老師、同學(xué)合作，工作就是合作。成功就是合作。領(lǐng)導(dǎo)者為你提供了一個機會平臺，你必須合作。

5月12日，汶川**給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。災(zāi)難發(fā)生，舉國奮起，眾志成城。一方有難，八方支援，**發(fā)生后，大家感同身受，救援隊和醫(yī)療隊紛紛感到抗震第一線救助那些被掩埋在廢墟下的人們，各級領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒，不畏艱險，全力以赴。

“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，決不放棄。災(zāi)難無情，但人間有愛。團結(jié)就是力量。

像士兵一樣完成任務(wù)，就是要建立一個能高效完成任務(wù)的團隊。所謂人心齊泰山移，將大家的心凝聚在一起，堅定目標無往而不勝，作為一名普通的教師，就是要完成教學(xué)任務(wù)，用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的教育事業(yè)。小成功靠個人，大成功靠團隊。

我愿與教師共同努力，建設(shè)一支堅不可摧、團結(jié)一致的教師隊伍。

要有團結(jié)精神，就要顧全大局。

從大局看，作為一名普通教師，我們應(yīng)該做到：一是要有團隊精神。學(xué)校是一個團隊，年級是一個團隊，班級是一個團隊，教研組是一個團隊，團隊之間，團隊內(nèi)部隨時都需要溝通協(xié)調(diào)，需要合作，如果沒有團隊精神，一盤散沙，對于學(xué)校來說不可能基業(yè)常青，對于個人來說，你的工作沒法開展，將處處碰壁。

第二，要有雙贏思維。有進取心，不等于你死我活，自己有本事，不能光想著自己，“大家好才是真的好”。大家共同努力，才能干大事。

“窩里斗”，最終只能是害人害己。所以，同舟共濟海讓路， 眾人劃槳開大船。團結(jié)才有競爭力。

自從我聽完上次講課，和看過《團隊的力量》這本書給了我非常大的啟示。

沒有成功的個人，只有成功的團隊。我認為說一個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的是有道理的。即使一個人在某些方面取得了成就，也只是少數(shù)。畢竟，一個人的能力是有限的，多一個人，多一力量。只有我們共同努力，才能取得更大的成果。

例如：木桶定律就能很好的體現(xiàn)團隊的進步性，一個優(yōu)秀的團隊，在完全發(fā)揮做用的情況下，取得成功的大與小，戰(zhàn)斗力的強與弱，并不取決于團隊的某個人，而是大家共同努力，共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。

無論在生活中還是工作中，彼此之間必須要信任，這是大家合作的關(guān)鍵，如果彼此之間缺乏信任，那這個團隊永遠也不會取得成功，因為他們沒有相互合作的精神，更沒有信任，責(zé)任，和真誠。

無論在生活還是在工作中，做什么事情都會有結(jié)果，有成功也會有失敗，有失敗就會有原因，有責(zé)任，有些人喜歡推卸責(zé)任，但是你的推卸并不能解決問題，只有你敢于承擔責(zé)任，大家才能從根源上解決問題。

在每一個優(yōu)秀的群體中，并不是每個人都那么優(yōu)秀，這需要隊友的幫助和鼓勵，才能讓每個人一起向前邁進。但在每一個優(yōu)秀的團隊里，你光有才是不行的，需要大家提高個方面的素質(zhì)，要想成功一個人的人品是很重要的，還有責(zé)任心，信心，熱心，堅持不懈的努力。只有提高個方面的素質(zhì)，我們的隊伍才能更成功

以上是我個人的感受。在今后的工作中，我們要改變以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、探索、提高自己。

《打造高績效團隊》是一本對個人職業(yè)生涯有深刻的剖析和指導(dǎo)意義的書籍，書中著重闡述了三層意思，第一層關(guān)于團隊，第二層是關(guān)于高績效團隊，第三層是如何打造了高績效團隊，讀完此書，我感悟頗深。

一、關(guān)于團隊。團隊區(qū)別于一般的群體，是某一工作區(qū)域內(nèi)為實現(xiàn)共同的工作目標而相互協(xié)作、獨立工作的團體。團隊各成員需要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)奉獻精神，也就是所謂的團隊精神，作為團隊的一員應(yīng)不遺余力的為團隊的正常運轉(zhuǎn)，高效運行奉獻自己的聰明才智，營造積極向上的工作氛圍，增加團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時從優(yōu)秀的團隊中汲取營養(yǎng)，不斷成長進步。

二、關(guān)于高績效團隊。首先，我認為高績效團隊的首要特征之一是有一個明確的共同目標。一個共同的目標是團隊存在的價值和原因，引導(dǎo)每個成員朝著同一個方向前進。

同時，團隊的目標必須是每個成員都能清楚地理解并達成共識，否則很不利于團隊行動的協(xié)調(diào)。其次，高績效團隊非常重視每個團隊成員之間的互補性。在群體成員的組合中，一個數(shù)量和質(zhì)量相同的群體由于不同的安排和組合而產(chǎn)生不同的效果。

如果我們能很好地利用球員的性格和技術(shù)，我們就能發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。人的性格、技能各有不同，有人容易悲觀，有人天性樂觀，有人謹小慎微，有人敢闖敢拼。只有平衡和協(xié)調(diào)每個人的特點，提高他們的優(yōu)勢，補充他們的弱點，我們才能最大限度地提高績效。

三、如何打造高績效團隊。通過學(xué)習(xí)，我認為一個優(yōu)秀的團隊應(yīng)該具備以下素質(zhì)：

1、奉獻精神。不勞而獲。當你加入一個團隊時，你必須為團隊貢獻自己的正能量，促進團隊的發(fā)展。如果把團隊比作大樹的樹干，那么個體就是大樹的枝葉。只有樹干營養(yǎng)旺盛，枝葉才能依靠，茁壯成長。

2、成就團隊。成就團隊就是有大局意識 ，個體利益服從集體利益，反對個人英雄主義，克服自私自利心理，發(fā)揚協(xié)調(diào)關(guān)系，合作順暢的團隊精神，不要為了自我表現(xiàn)，突出個人能力而分散團隊的向心力。

3、忠誠。不管我們從事的是多么平凡、雜陳的工作。都要具備崇高的責(zé)任心和高度的工作責(zé)任感，只有這樣，才能把工作做到最好。工作不崇高。真正崇高的是人們對工作的態(tài)度。

4、集體榮譽感。團隊的榮譽是我們自身價值的綜合體現(xiàn)。我們要以團隊利益為最終目標，始終關(guān)注團隊，與團隊共享榮譽。我們應(yīng)該不遺余力地做好每一項工作，決不耽誤每一個人。

5、建立良好的工作關(guān)系，保持有效溝通。我們不能忽視工作關(guān)系對我們的影響。如果工作關(guān)系融洽，對我們的工作會很有幫助。反之，消極抵觸的工作關(guān)系會使我們的工作質(zhì)量和效率受到很大程度上的制約。

所以在做好工作的同時要注意協(xié)調(diào)溝通，征詢對方需求，主動協(xié)作配合，適時反()饋，同時表達自己的想法和希望對方接收的信息，使工作關(guān)系中的個體相互促進，共同進步。

這個隊是每個人的總和。要充分發(fā)揮集體中每個人的智慧和力量，發(fā)展壯大隊伍的力量。個人通過團隊糾正自己的行為，提高工作能力，二者和諧發(fā)展，相輔相成。正是這樣的協(xié)調(diào)發(fā)展，使得一支團隊能夠超越簡單的、按部就班的進步，達到能力的飛躍，也就是文中所**的高績效的團隊。

1不怕李云龍，就怕李云龍的團隊。這再次證明了團隊的力量；團結(jié)就是力量。江山島戰(zhàn)役中，在海陸空三軍的全力配合下，我們在一天之內(nèi)戰(zhàn)勝了敵人，取得了決定性的勝利，這就是合作的力量。

團隊觀后感(篇8)

凝聚團隊的力量讀后感

《凝聚團隊的力量》是一本極具啟發(fā)性的書籍，它深入探索了一個團隊如何才能發(fā)揮最大潛力的秘訣。作者通過豐富的案例分析和實用的建議，向讀者展示了領(lǐng)導(dǎo)者如何有效地激發(fā)團隊成員的激情和創(chuàng)造力，從而實現(xiàn)團隊的共同目標。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解。

首先，《凝聚團隊的力量》突出了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。作者指出，一個團隊的成功或失敗往往取決于其領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備明確的愿景和目標，并能夠有效地與團隊成員溝通，激發(fā)他們的激情和動力。只有領(lǐng)導(dǎo)者能夠做到這一點，團隊才能夠凝聚力量，邁向成功。

其次，《凝聚團隊的力量》強調(diào)了團隊成員間的協(xié)作和信任的重要性。作者指出，一個團隊中的每個成員都是不可或缺的，他們的能力和貢獻對于整個團隊的成功至關(guān)重要。團隊成員需要互相了解，建立良好的溝通和協(xié)作機制，并相互信任，共同面對團隊中的挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，團隊才能夠形成一個緊密的整體，達到集體卓越。

此外，《凝聚團隊的力量》還探討了有效的團隊管理策略。作者指出，領(lǐng)導(dǎo)者需要善于激發(fā)團隊成員的潛能，并為他們提供一個良好的工作環(huán)境和資源支持。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要制定明確的團隊目標和績效標準，并建立有效的反饋機制，以及及時嘉獎和獎勵出色的團隊成員。通過這些策略，領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵團隊成員積極進取，實現(xiàn)團隊的共同目標。

最后，《凝聚團隊的力量》給我留下了如何成為一位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的深刻啟示。通過深入學(xué)習(xí)這本書，我明白了一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)。他們不僅需要具備卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還需要具備人性化的管理理念和謙虛的心態(tài)。只有這樣，他們才能夠獲得團隊成員的尊重和信任，并將團隊引領(lǐng)到成功的彼岸。

總之，《凝聚團隊的力量》給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，并激發(fā)了我對團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的興趣。這本書不僅詳細解讀了團隊成功的關(guān)鍵要素，還提供了實用的建議和工具，幫助讀者更好地應(yīng)用于實際工作中。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，《凝聚團隊的力量》不僅可以幫助我們成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，也能夠在團隊合作中取得更加出色的成果。我強烈推薦這本書給所有對團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的讀者。

團隊正能量讀后感(必備7篇)

我們?yōu)槟奶暨x和整理了一篇相當優(yōu)秀的“團隊正能量讀后感”文章。閱讀作者的文章時，不能只看表面，而要深入理解。邀請大家一起分享閱讀感受，交流心得感悟，建議您留下這篇文章以備查閱！

團隊正能量讀后感【篇1】

——第一至三章

“帶隊伍就是帶人心、團隊需要正能量”，乍一看封面，感覺又是一本落入俗套的“勵志”書籍；當翻開目錄看提綱，詫異地發(fā)現(xiàn)一個非常淺顯的道理居然細化到十四個章節(jié)，這才開始好奇此書的觀看。

正能量是當今社會所缺乏的養(yǎng)分，在許多領(lǐng)域，正能量的迸發(fā)帶給我們深刻的思考和回味。當市民被污穢蒙蔽雙眼時，正能量可以幫助我們看穿云層；當團隊充滿正負能量時，正能量可以澄清事實。

正能量爆發(fā)的結(jié)果是質(zhì)變的表現(xiàn)，其過程是量變的積累。每個成員能否成為團隊的積極建設(shè)者，管理者背后的組織和安排是非常重要的。作為一個團隊管理者，專注于你的團隊成為積極能量的源泉。

合格的管理者需要做到踏踏實實地務(wù)實工作，潛心做問題地“解決者”，而非問題的“發(fā)現(xiàn)者”甚至是“制造者”。所謂積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，就是這個道理。管理者若是“私利追逐者”，團隊中煩躁、抱怨、推諉、指責(zé)的聲音將不絕于耳。

而管理者若是個“建設(shè)者”，理解、無私、互助、幫扶就會成為習(xí)慣。因此，團隊經(jīng)理必須明確他們的核心職責(zé)。我們負責(zé)一線員工的創(chuàng)建和一線員工工作流程的整理。我們還需要和相關(guān)部門一起寫作，提高團隊的運營效率，最終實現(xiàn)有效運營。

在一個優(yōu)秀有序的團隊里，每個人都有自己的職責(zé)，所以分工尤為重要。在我們的團隊中，管理者也需要根據(jù)每個人的不同特點來規(guī)劃他們的職業(yè)生涯和分配工作。不要奢望每個人都成為績優(yōu)，也堅決不允許團隊中有人連做績優(yōu)的夢想都沒有，如果真如此，將會給團隊中正能量的傳遞設(shè)置不小的障礙。

當團隊正能量不足時，管理者必須適時作出調(diào)整。調(diào)整員工培訓(xùn)方式，調(diào)整人員分工安排，加強與問題員工的溝通，可以有效地及時補充員工的正能量，幫助員工認清自己的核心角色。只有每個人都全身心投入到自己的角色中去，用心去表演，劇情才會精彩，正能量才會不斷爆發(fā)！

團隊正能量讀后感【篇2】

——第十至十二章

團隊的管理者應(yīng)該清楚：談話和會議不能形成“一言談”，交流必須在互動的氛圍下才能收獲想要的效果。如何將談話和會議的氛圍活躍起來呢？

除了有效提問以外，還需要仔細傾聽。如果你不去傾聽，你就創(chuàng)造不了高效、正能量的團隊，只有傾聽，才能讓你的團隊快速運轉(zhuǎn)起來。然而現(xiàn)實的悲哀是，往往很少有人接受過“如何有效傾聽”的培訓(xùn)。

通常情況下，人都希望自己滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點還奢望聽眾配合，卻不能接受甚至不愿意聽到和自己觀點不能重疊或沖突的說法。這樣是大錯特錯的，特別是作為團隊管理者。想想一下，如果你不想聽對方的話，對方會感到沮喪和孤立，因此工作熱情會大大降低，從而失去團隊的凝聚力。

要提升團隊績效，維護團隊正能量，傾聽要作為“基本功”認真對待并執(zhí)行。

又有些管理者認為“聽到”就等于“傾聽”，這樣的認知會讓 “聽”變成無用功?！奥牭健笔潜粍拥亟邮?，目的是讓對方知道自己在“聽”；而“傾聽”則是主動地去理解對方的想法，這才是對方想要的?！皟A聽”的過程需要真正地盡力去理解對方的觀點，所以傾聽時，是需要開動腦筋的。

熟練的聽力要求聽者考慮不同的觀點，以便掌握真實情況。在整個傾聽過程中，我們必須從對方的角度去理解對方的話語，因為傾聽是建立信任的前提。還必須牢記要暫時放下自己的觀點，專注于對方，不斷對自己說：

“我暫時不能理會別的事情，我要理解這個人說的話”。傾聽的過程中我們不是一臺“錄音機”，而是“對講機”，適時地用提問和陳述確認你的理解非常重要，這樣可以讓我們始終和對方的觀點邏輯并軌，能夠更有效地去理解對方，從而準確接收到有用的信息。

千萬別忽略了：傾聽需要“理解”，并不必然是“認同”！

人與動物的最大區(qū)別就是人的思維更豐富，更有邏輯。僅僅因為每個人都有自己的想法和價值觀，團隊中出現(xiàn)分歧是正常的。管理者在不遺余力地打造對使命、愿景和價值觀一致認同的團隊時，也不要疏忽了對分歧的處理。

要處理好分歧，就要把握好原則：對影響班子的分歧，必須有秩序地加以壓制和消除；對不影響團結(jié)的分歧，一切問題都可以擺在桌面上進行客觀討論。讓每一方陳述自己的立場，而另一方真誠地傾聽，這是一種追求理解的好方法。

互相都要盡力找出對方支撐表述觀點的邏輯和理由，并加以理解。接下來就需要共同討論各方的觀點是否科學(xué)、是否能夠改進、評估別人對自己觀點提出的建議并選擇接受或拒絕。在這樣一個開放、坦誠的環(huán)境中，即使有人直接否定你的觀點，只要有合理的依據(jù)，建議也能被考慮和接受，這就大大緩解了不同觀點造成的分歧，積攢了正能量。

處理分歧的過程中切記，緊張關(guān)系的產(chǎn)生實際上是人們把分歧藏在心里不說出口的結(jié)果，在分歧沒有得到解決的情況下，緊張關(guān)系就可能產(chǎn)生。在運用關(guān)系階梯處理緊張關(guān)系時，應(yīng)把握科學(xué)的步驟：關(guān)注他人→確認理解→尋求信任→溫和探索真相→建立希望。

正能量來自于信仰一致、好學(xué)上進、關(guān)系穩(wěn)定的團隊，而在培訓(xùn)很少的團隊中，員工“跳槽”的現(xiàn)象會非常頻繁，不穩(wěn)定隨即產(chǎn)生。員工跳槽的主要原因是厭倦或缺乏挑戰(zhàn)，其次是缺乏發(fā)展和進步的機會?？赡艹龊跄愕囊饬?，“薪酬過低”并不是造成“跳槽”現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)的決定性因素。

科學(xué)證明：更換人員的費用遠遠高于為提高他們付出的費用，所以無論是從費用考慮還是從最大程度減少“跳槽”對團隊士氣影響的考慮，適時地組織員工培訓(xùn)都異常重要。有效的技能培訓(xùn)分為四個步驟：

培訓(xùn)師做并解釋→培訓(xùn)師做學(xué)員解釋→學(xué)生做培訓(xùn)師解釋→學(xué)生做學(xué)生解釋培訓(xùn)師評估。各種培訓(xùn)的有效設(shè)計可按以下步驟進行：分析→設(shè)計→開發(fā)→實施→評價。

除開“做一天和尚撞一天鐘”的員工，絕大多數(shù)員工都是希望學(xué)習(xí)的，這樣可以拓寬個人發(fā)展的通道，因此團隊需要針對不同崗位、不同層級組織培訓(xùn)。培訓(xùn)團隊經(jīng)理培訓(xùn)員工的方法和技能；培訓(xùn)團隊基層員工的工作流程和技能。在聲聲入耳的“讀書聲“中，團隊正能量就會持續(xù)膨脹。

團隊正能量讀后感【篇3】

《團隊正能量》讀后感

——第十三至十四章及全書

團隊正能量的載體當然是“人”。正能量的產(chǎn)生因“人”而起；正能量的傳遞因“人”而推廣；正能量的維護因“人”而光輝弘揚?？梢韵胂?，如果沒有正能量，隊伍一定是死的，充滿矛盾和問題。

所以，一群正能量的人可以打造一支正能量的團隊。

然而，一群正能量的人并不等于正能量的團隊！正能量團隊有三個基本要素：高績效、良好的心理感受和積極的反饋。也就是說，每個人都有很高的表現(xiàn)，都能感受到團隊的積極環(huán)境對自己的積極影響，都能以積極的方式對待和處理問題。

否則，一群智商超過120的人聚集在一起，組成智商只有62的壞團隊。

作為一個團隊的管理者，要建立一個團隊的正能量，首先必須解決如何讓團隊中的每個人在面對問題時都保持積極的心態(tài)。歷史告訴我們，除了“放棄”，人生只有“延遲成功”，沒有“失敗”。愛迪生發(fā)明電燈的經(jīng)驗失坎坷的。在尋找燈絲材料的過程中，成千上萬的實驗失敗扼殺了旁觀者的耐心。但對愛迪生來說，每一次失敗都是他排除這些材料的最好證據(jù)。

愛迪生一直認為，每一次失敗都是通往成功之路的一步。臺階越多，成功的高度就越大，快樂也就越令人興奮。成功絕非偶然，而是無數(shù)次失敗積累的量變。

在團隊的經(jīng)營中，只有持續(xù)地灌輸正面思想，讓每個人都能意識到自己的作用，并對維護正能量樂此不疲，每個成員才會有“歸屬感”，才能從團隊中找到舒適感，從而用良好的狀態(tài)達成高績效！

人+人=團隊，有“人”才有組織。所以團隊最大的資產(chǎn)就是員工。作為一個團隊的創(chuàng)始人，你可以因為共同的信念、共同的目標和共同的價值觀，召集一群志同道合的人組成一個團隊。因此，如果你掌握了員工的思想動態(tài)，你就能掌握團隊的正確方向。

你需要關(guān)心每個人的能力和個人發(fā)展，持續(xù)地為他們提供培訓(xùn)、指導(dǎo)和教導(dǎo)以覆蓋他們知識上的盲點，并發(fā)掘一切機會給他們贊許和表揚，只有正能量的“養(yǎng)料”，才能澆灌出正能量的“成果”。

建立一支充滿活力的團隊是每個管理者的理想，但作為一名管理者，我們必須正確認識自己的角色和責(zé)任，然后才能知道如何做和做正確的事情。正能量的**并非生產(chǎn)過程中、也不是**于行政指令，更不是金錢可以買到的，它真真實實地存在、它需要我們?nèi)プ非?、它期待我們傳遞。當一群志同道合的人走到一起，他們的真誠、信念、分享、友誼、承諾和決心都可能迸發(fā)出源源不斷的正能量。

關(guān)注每一位會員，傾聽他們的心聲，讓每個人都感覺到被重視視非常重要和根本的。只有很小的個體能量才能聚集成組織的巨大能量，而有了正能量，團隊才能創(chuàng)造奇跡。

丁黎有感于2013年6月20日

團隊正能量讀后感【篇4】

《團隊正能量-----帶隊伍就是帶人心》 讀后感

在繁忙的時間之余，抽空閑時間，靜心看書，會獲益匪淺，它就是《團隊正能量—帶隊伍就是帶人心》。這是一本非常有用的書，就像一雙眼睛，讓你看到你沒有想到的世界，它可以提醒我們到目前為止還沒有采取行動的世情，如何一步一步地建立一個正能量團隊。

正能量是指所有給人向上和希望的力量和感覺，使人不斷追求，使生活變得完整和幸福。一個正能量團隊在工作中有著不可動搖的決心。正能量團隊是不克戰(zhàn)勝的，優(yōu)秀的團隊，每個員工都想加入。

如何成為一個積極的能源團隊，如何領(lǐng)導(dǎo)一個積極的能源團隊是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考的問題。

我們要堅信只有正能量團隊才能創(chuàng)造奇跡。要建立一個團隊，我們應(yīng)該從自己做起，用團隊建設(shè)者的概念來管理團隊成員。注重團隊正能量的建設(shè)而不僅僅是個人目標。

作為團隊管理者，團隊的每個成員都必須了解團隊有三個基本角色：領(lǐng)導(dǎo)、管理和一線員工。讓每個團隊成員清楚地理解他們的職責(zé)，記住他們最應(yīng)該做的事情。

作為一名團隊經(jīng)理，他必須確保自己理解并執(zhí)行管理角色的核心智慧。作為一名管理者，他不僅要具備一線員工所需的技能，還要對一線員工進行團隊培訓(xùn)，并與他人協(xié)調(diào)完善體系，從而提高團隊效率，取得更好的技效。

作為一名管理者，要有管理的技巧。每個人都有不同的想法、行動和行為，每個人都是不同的。在日常管理中，首先要承認每個人都有差異，然后根據(jù)他們的差異采取不同的方法來提高團隊成員的斗志。

團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，要以身作則。消極的評論和批評，最容易侵蝕團隊的精神。讓團隊的每個人感覺到在團隊中被重視。

管理者應(yīng)該讓每個團隊成員清楚地知道團隊的目標，讓員工了解公司的長期目標以及他們應(yīng)該如何實現(xiàn)這些目標。強烈關(guān)注目標會讓團隊產(chǎn)生正能量。同時作為管理者要懂得傾聽，掌握傾聽的技巧。

傾聽是主動的，有意識的選擇。要真正傾聽，你必須有一個目標，用你的大腦去思考，并且真的想去理解。為了建立一個高效、積極的團隊，管理者需要信任并學(xué)會傾聽。

帶隊伍帶的就是人心。首先，我們要有平等意識。管理者和領(lǐng)導(dǎo)者不會從天而降。更重要的是，他們也在基層鍛煉，不斷提高培養(yǎng)效果。想要有平等意識，也就是不能忘本，不能忘記自己走向領(lǐng)導(dǎo)管理崗位前，也是普通一個員工。

用自己當員工的心感知團隊每個成員的心，有共鳴有共振，才有可能形成真正的團隊凝聚力，做成時還要將心比心，對團隊成員要坦誠。坦誠會帶給我們更多的效率，坦誠還會拉近雙方間的距離，讓大家真正體驗到平等的滋味，更有可能發(fā)揮每個人的潛力和創(chuàng)造性，誰都知道，沒有創(chuàng)新能力的團隊，應(yīng)對迅速變化的市場環(huán)境，戰(zhàn)勝競爭對手，創(chuàng)新客服內(nèi)容和形式，就會困難重重，實現(xiàn)組織目標，也就是可望而不可及。

帶隊，就是要帶著人們的心，更要學(xué)會帶隊前先取自己的心。身先士卒，以身作則，是最好的選擇。讓別人干什么，自己不這樣做，就沒有多少信服力。

從表面上看，前后臺的支持以及形式上的熱和喧囂更能體現(xiàn)管理者和領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利和地位。真正的團隊戰(zhàn)斗力來自同甘共苦，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者為共同的目標付出了更多的努力。

帶著團隊就是帶著人，心中的動力應(yīng)該是無私的責(zé)任感。自我負責(zé)不會浪費團隊成員的時間，為每個人的未來職業(yè)增加價值，并為實現(xiàn)組織的目標而努力。管理者和領(lǐng)導(dǎo)者在培養(yǎng)優(yōu)秀人才、使用優(yōu)秀人才、實現(xiàn)對組織的承諾等方面發(fā)揮著更大的橋梁作用，這需要責(zé)任的驅(qū)動力。

帶隊伍就是帶人心，還要有一種更為寬廣的職業(yè)胸懷。，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)力。不斷超越自我，有的人超越自我，真心為團隊成員的成長感到高興，知人善任；有的人推薦甚至放棄自己的崗位，這是一個更高的境界。

在別人否定自己之前，他們先否定自己。這樣的頭腦可以培養(yǎng)出一支更好的隊伍。自我否定是思想。

比爾·蓋茨說“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！弊鳛閳F隊領(lǐng)導(dǎo)，有著高于普通員工股的權(quán)利，同樣也需要承擔高于普通員工的責(zé)任。團隊領(lǐng)導(dǎo)者不僅要對自己負責(zé)，還要對團隊成員負責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有責(zé)任心強，敢于承擔團隊責(zé)任，才能做好本職工作，努力實現(xiàn)組織目標。一份無私的責(zé)任心是領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊伍的強大驅(qū)動力。

管理者需嚴于律己，寬于待人，才能夠真正使人信服。只有管好了自己的心，才能以此來要求他人。用自己的實踐去激勵團隊成員團結(jié)起來，共同進步。

才能使員工緊緊圍繞在領(lǐng)導(dǎo)身邊。帶團隊就是帶人心，輸贏皆在人心離向。贏得人民群眾的心，一個有說服力的好領(lǐng)導(dǎo)，才能領(lǐng)導(dǎo)一支有凝聚力、有競爭力、有戰(zhàn)斗力的隊伍，使隊伍不斷發(fā)展壯大，實現(xiàn)企業(yè)目標。

團隊正能量讀后感【篇5】

近日氣溫又有小幅攀升，最低溫度也已回到兩位數(shù)，但日夜溫差較大，蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)小蜜蜂提醒各位每日早晚別忘了喝杯蜂蜜茶以增強抵抗力哦這天想與大家分享的是蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工對于近日所學(xué)《團隊正能量》一書五至八章的感想與收獲。

透過學(xué)習(xí)，身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)的一員，我認識到，阻礙團隊正能量的真正原因不是動力不足，而是在于出現(xiàn)障礙。出現(xiàn)障礙的原因主要就是我們對批評、失敗、拒絕、得不到自己想要的事物、失去自己所擁有的事物而產(chǎn)生恐懼。而消除蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團隊正能量建設(shè)障礙的最好方法就是識別一個人的內(nèi)在動機，并把它與手頭任務(wù)聯(lián)系起來進而識別并移除一個人內(nèi)在動機上的任何障礙。要因人而異，透過了解他人的想法、行為和動力來因勢利導(dǎo)，用心營造蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團隊正能量的氛圍，多交談，哪怕只是閑聊，分享信息、交流觀點，引導(dǎo)大家一齊思考，再讓大家都清楚地了解團隊目標，強烈關(guān)注目標，找到最適合的人，彼此間建立信任，給出最明確的目標，定期評估結(jié)果，大膽放手、大膽去做，透過準確、成功授權(quán)將目標交給每一個人，進而得以產(chǎn)生團隊正能量。

身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工的我近日反思自身工作，由于內(nèi)心恐懼而產(chǎn)生障礙，因與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝透過少導(dǎo)致人為制造障礙，凡事都喜歡自己悶頭做，覺得讓別人做還得多費口舌，有這工夫還不如自己去做，導(dǎo)致近期陷入了成長瓶頸，整天瞎忙，辦事效率卻又不高。接下來，在蜂蜜經(jīng)銷事業(yè)中，我要做如下改善：

1、要大膽放手去做，應(yīng)對蜂蜜經(jīng)銷過程中出現(xiàn)的障礙，我要堅定信念，決不退縮，告訴自己，只要不是一而再的犯同樣的錯誤，哪怕做錯了又如何?知錯能改，善莫大焉!

2、同時，在蜂蜜經(jīng)銷事業(yè)中，我要用心尋找達成目標的工具，借助總經(jīng)辦周會、部門周會契機及日常工作時，真誠的去尋找家人的幫忙，多與家人溝通交流，仔細傾聽家人需求。

比如，帶教蜂蜜經(jīng)銷公司新人的流程，務(wù)必盡快熟悉、了解明確公司各崗位的工作職責(zé)，按照各崗位實際工作執(zhí)掌，請各部門主管協(xié)助，重新修改各崗位入職培訓(xùn)測試卷，目標在入職培訓(xùn)期間，確保各崗位受訓(xùn)人員掌握應(yīng)知，并筆試測試卷、受訓(xùn)人、帶教人雙方簽字留證，確保驗收合格后再交到各主管手中開始實操。目標在月底前完成各崗位入職測試卷的修改，完善入職培訓(xùn)流程，另，在蜂蜜經(jīng)銷過程中，我每周至少有兩個工作日下到門店，重點與門店促銷員多溝通、交流，了解她們最迫切需要的是什么。集思廣益，在始終持續(xù)目標一致、思想統(tǒng)一的同時，大膽放手去做，盡快完善蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)。

3、信賴并理解他人，共同尋找解決問題的方法，身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工，在完成自身工作的同時也用心幫忙家人，共同掃除障礙。

身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工，我相信，最終定能達成蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團隊共同目標!

團隊正能量讀后感【篇6】

近日氣溫又有小幅攀升，最低溫度也已回到兩位數(shù)，但日夜溫差較大，蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)小蜜蜂提醒各位每日早晚別忘了喝杯蜂蜜茶以增強抵抗力哦——今天想與大家分享的是蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工對于近日所學(xué)《團隊正能量》一書五至八章的感想與收獲。

通過學(xué)習(xí)，身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)的一員，我認識到，阻礙團隊正能量的真正原因不是動力不足，而是在于出現(xiàn)障礙。出現(xiàn)障礙的原因主要就是我們對批評、失敗、拒絕、得不到自己想要的事物、失去自己所擁有的事物而產(chǎn)生恐懼。而消除蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團隊正能量建設(shè)障礙的最好方法就是識別一個人的內(nèi)在動機，并把它與手頭任務(wù)聯(lián)系起來進而識別并移除一個人內(nèi)在動機上的任何障礙。要因人而異，通過了解他人的想法、行為和動力來因勢利導(dǎo)，積極營造蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團隊正能量的氛圍，多交談，哪怕只是閑聊，分享信息、交流觀點，引導(dǎo)大家一起思考，再讓大家都清楚地了解團隊目標，強烈關(guān)注目標，找到最適合的人，彼此間建立信任，給出最明確的目標，定期評估結(jié)果，大膽放手、大膽去做，通過準確、成功授權(quán)將目標交給每一個人，進而得以產(chǎn)生團隊正能量。

身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工的我近日反思自身工作，由于內(nèi)心恐懼而產(chǎn)生障礙，因與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通過少導(dǎo)致人為制造障礙，凡事都喜歡自己悶頭做，覺得讓別人做還得多費口舌，有這工夫還不如自己去做，導(dǎo)致近期陷入了成長瓶頸，整天瞎忙，辦事效率卻又不高。接下來，在蜂蜜經(jīng)銷事業(yè)中，我要做如下改進：

1、要大膽放手去做，面對蜂蜜經(jīng)銷過程中出現(xiàn)的障礙，我要堅定信念，決不退縮，告訴自己，只要不是一而再的犯同樣的錯誤，哪怕做錯了又如何？知錯能改，善莫大焉！

2、同時，在蜂蜜經(jīng)銷事業(yè)中，我要積極尋找達成目標的工具，借助總經(jīng)辦周會、部門周會契機及日常工作時，真誠的去尋找家人的幫助，多與家人溝通交流，仔細傾聽家人需求。

比如，帶教蜂蜜經(jīng)銷公司新人的流程，必須盡快熟悉、了解明確公司各崗位的工作職責(zé)，按照各崗位實際工作執(zhí)掌，請各部門主管協(xié)助，重新修改各崗位入職培訓(xùn)測試卷，目標在入職培訓(xùn)期間，確保各崗位受訓(xùn)人員掌握應(yīng)知，并筆試測試卷、受訓(xùn)人、帶教人雙方簽字留證，確保驗收合格后再交到各主管手中開始實操。目標在月底前完成各崗位入職測試卷的修改，完善入職培訓(xùn)流程，另，在蜂蜜經(jīng)銷過程中，我每周至少有兩個工作日下到門店，重點與門店促銷員多溝通、交流，了解她們最迫切需要的是什么。集思廣益，在始終保持目標一致、思想統(tǒng)一的同時，大膽放手去做，盡快完善蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)。

3、信賴并理解他人，共同尋找解決問題的方法，身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工，在完成自身工作的同時也積極幫助家人，共同掃除障礙。

身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工，我相信，最終定能達成蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團隊共同目標！

團隊正能量讀后感【篇7】

公司組織大家學(xué)習(xí)了《團隊正能量》一書，我細細的品讀了一番，深受啟發(fā)，學(xué)到了很多新的知識，此書特別有助于更深入的了解團隊的行為與特征。

書中有個專業(yè)名詞印象比較深刻的：微觀管理。之前理解，只有專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識最好的人，才是團隊負責(zé)人的不二人選，學(xué)習(xí)了微觀管理的定義及案例，明白還不是這么一回事，并不一定專業(yè)技術(shù)最強的人是最適合的團隊領(lǐng)頭人，團隊領(lǐng)頭人是要會分工、講溝通、善激勵，團隊好比復(fù)雜的機器，團隊成員是各個零部件，而團隊領(lǐng)頭人就是組裝整個機器的工程師，讓機器高效運轉(zhuǎn)。

在國外，有很多人奉行“極客至老”，即用一生的時間追求技術(shù)上的突破，這些人可能無暇去深入研究人際關(guān)系，他們可能不適合做團隊的領(lǐng)頭人，但他們在團隊里有著舉足輕重的作用，這種現(xiàn)象在國有企業(yè)里面也有，類似于工程師、總工程師、專家這樣的意味。因此，在打造團隊的時候，我們要重視這些人，特別是待遇方面，應(yīng)該是多角度全方位考量，而不能僅僅以級別的考慮，因為不是每個人都適合做領(lǐng)導(dǎo)，也不是整個公司都要是領(lǐng)導(dǎo)，否則，會扼殺一部分團隊成員的勞動積極性，不利于專業(yè)性的提高，有損團隊的正能量。

公司的宏偉藍圖，應(yīng)分解到各個團隊具體的目標，各個團隊的具體目標應(yīng)落實到每個成員的職責(zé)中，在前行的道路上，團隊負責(zé)人應(yīng)能判斷形勢、了解團隊成員的想法、行為和動力，及時的溝通，善于傾聽，有效解決分歧，讓團隊形成統(tǒng)一的目標、共同的價值理念、專業(yè)化的問題處理解決能力、營造輕松愉悅和諧的工作氛圍，因此，團隊負責(zé)人更多的是引導(dǎo)作用。

團隊成員應(yīng)保持積極的心態(tài)，積極使人進步，消極使人落后，時間很容易流失，與其消極的度過不如積極的迎接；應(yīng)具有主動的意識，主動是積極的表現(xiàn)，善于總結(jié)自己、分析自己，主動接受新技能的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；應(yīng)明確個人的目標，將個人的目標與團隊的目標、公司的目標有機統(tǒng)一起來，將個人的事業(yè)與公司的事業(yè)統(tǒng)一起來；應(yīng)做有道德的人，秉承先做人、后做事的道德理念，對同事熱心、對家人傾心、對社會有愛心，以熱情洋溢的姿態(tài)迎接每一天。

團隊是一個整體，團隊的進步需要大家共同奮斗，成就團隊，就是成就每個人的夢想。

職業(yè)化團隊讀后感(范文5篇)

上學(xué)的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，如果沒人傾訴的時候，寫作就是你的療愈者。寫作文時不要照抄照搬材料，這樣會讓看作文的人認為是湊字數(shù)。寫好作文到底有多難？在此，你不妨閱讀一下職業(yè)化團隊讀后感(范文5篇)，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

職業(yè)化團隊讀后感【篇1】

在看了余世維關(guān)于職業(yè)化團隊的講座后，折服于其淵博的知識，豐富的閱歷。同時自己也收獲良多。

職業(yè)化團隊，顧名思義，職業(yè)與團隊二者至關(guān)重要，我們是否在工作中做的夠職業(yè)，夠?qū)I(yè)。給人以像個做事的樣子。而在工作中，是否能夠做到夠團結(jié)，以大局為重，注重與同事之間，與領(lǐng)導(dǎo)之間的和睦相處，做到和諧發(fā)展，這也很關(guān)鍵。而大家在一起工作，夠團結(jié)，夠職業(yè)是每個人都很期盼的。

在沒參加工作之前，不管在飯店，餐廳，車站，銀行。都會時不時地從耳邊響起大家對這些場所的評價，而很專業(yè)太不專業(yè)等等這些詞語常常聽到，我們也時不時地說起。而這也就是顧客對他們的服務(wù)夠不夠?qū)I(yè)的評價。顧客的這些評價基于多方面，例如其員工的服務(wù)態(tài)度，柜臺，店面是否干凈整潔，物品擺設(shè)是否方便顧客，給客戶一種賓至如歸的感覺。這些方面都體現(xiàn)了他們是否夠職業(yè)，也在一定程度上影響了其客流。而這些職業(yè)化的表現(xiàn)都是通過里面的員工所體現(xiàn)出來的。就像蘇州觀前街上傣妹火鍋與對面的幫貴火鍋一樣，去兩家吃飯你就能發(fā)現(xiàn)在傣妹里不時有服務(wù)員來回穿梭于顧客中間，這樣隨時為顧客提供服務(wù)，不管是點菜還是加湯都很方便，而幫貴里面就不怎么樣了，本來服務(wù)員就少，而且還三三兩兩在柜臺那邊站著，很少有在顧客之間來回提供服務(wù)的，你要加點湯要等好久。這一比較，誰夠?qū)I(yè)就很明了了。何況二者臨面而開，真的很難想像會有一天幫貴能夠超過傣妹。

所以對我們員工來說自己的一言一行更多的是代表公司的形象，是給顧客最直接的印象，而從講座中也可以體現(xiàn)出我們這些公司員工最重要的是首先要做好本職工作，當然了，要想有更多的發(fā)展，更好的進步還要多讀書，不光是自己與工作相關(guān)的書，其他可以增長見聞的書都可以多看一些，因為只有這樣才能在工作中做到優(yōu)秀，在與外界交往的時候給外界的印象才最好，而同時也給自己所在的公司加分。在講職業(yè)化時不能忽略了團隊意識，團隊意識與職業(yè)化也是密不可分的，當我們大家都做的夠?qū)I(yè)，夠投入的時候。大家都用心去做事，互相協(xié)作，自然會有一個很好的團隊，而團隊的目標，計劃，各人的分工，權(quán)限上都會得到很好的協(xié)調(diào)。而當大家都朝同一個目標邁進時，大家形成了利益共同體，很難想象還會有互相扯皮，拆臺的現(xiàn)象出現(xiàn)，而如果這些想象存在的話，只能說他們還太不夠?qū)I(yè)，太不職業(yè)。

對于我們這些剛參加工作的新人來說，在職業(yè)化上，在團隊意識上還有很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，跟同事學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，自己額外充實，總之，在與每一個交往過的人中都可以得到夠職業(yè)夠團結(jié)就是對我們的最好的評價褒獎了！

職業(yè)化團隊讀后感【篇2】

《職業(yè)化團隊》一書是我進入職場的第一課，它是一本很好的入門書，職業(yè)化團隊讀后感。在這本書里我開始對職場有所了解并明白了如何能做出正確的事情。給即將進入職場的我奠定了一個很好的理論基矗

緒論中主要介紹了職業(yè)化是什么。其核心內(nèi)涵主要包括職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。對于我的理解就是你若想或正在從事一項工作，一定要具有能勝任這項工作的工作素養(yǎng)，符合這項工作的工作形象，做事力求完美的工作態(tài)度和打響品牌持久戰(zhàn)的工作道德。對我的啟發(fā)是：我會把做好這個崗位所具備的知識和技能寫出來。隔一段時間和自己比較，自己已經(jīng)做到了什么還欠缺什么，不斷改進。

如何具有職業(yè)化的工作技能呢?首先你應(yīng)該像個做事的樣子，既然選擇了這個崗位做就要做好，要不然就不要做。認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。一個蘿卜一個坑，既然你在這個崗位，那么你就要不斷的學(xué)習(xí)不斷的關(guān)注與你所從事的工作相關(guān)的內(nèi)容。不要把工作只看成工作而要把它看成你生活中必不可少的一部分。這樣你才能更專業(yè)、更有經(jīng)驗，才能不斷地創(chuàng)新(模仿+改良=創(chuàng)新)，才能慢慢的成為不可或缺的人。

如何具有職業(yè)化的工作形象呢?首先從表觀來看，公司的整體環(huán)境一定要干凈整潔，日用品一定要精致(精致指細致、高尚、典雅)，各個方面都要與公司的定位相匹配。其次就是員工的衣著要得體和整潔，談吐要平易近人。最后是自己做事的方法。一定要清楚自己解決問題的方法有哪些：第一種是自己常用的方法，第二種是我們的前輩或領(lǐng)導(dǎo)建議我們改善的方法;第三種是我們從別人那里學(xué)到的方法。

如何具有職業(yè)化的工作態(tài)度和工作道德呢?既然你是這個公司的一員，那么你就應(yīng)了解公司的每個流程，關(guān)心公司的每個部門。我想學(xué)到更多并為公司創(chuàng)造更多的價值，我就會不斷思考我在每個階段我對自己的'規(guī)劃是什么，要進步到什么程度。按照“每一天要做一件實事，每一個月做一件新事，每一年做一件大事，一輩子做一件有意義的事?！敼谇颉眮硪笞约海米约旱倪M步來推動企業(yè)的進步，再靠企業(yè)的進步來勉勵自己進步，形成一種互利共生的雙贏機制。書中提到“宣傳是企業(yè)為了實現(xiàn)更好的生存空間的重要手段，任何企業(yè)在發(fā)展過程中都不可避免的進行宣傳活動。因此加大對企業(yè)的宣傳，把宣傳融入到企業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)中，從“斜“穩(wěn)”“強”“大”“久”一步一步的來打造品牌戰(zhàn)役。我覺得我們的河圖現(xiàn)階段正由“穩(wěn)”向“強”過渡，這就需要對企業(yè)加大宣傳擴大市場需求，但品質(zhì)是絕對不能丟失的。

職業(yè)化團隊讀后感【篇3】

今天有幸讀到了余世維老師寫的一本書，是關(guān)于怎樣建立職業(yè)化團隊。在佩服余老師的同時也學(xué)到不少東西。

如果想達到一個職業(yè)化團隊，每個員工都要去協(xié)調(diào)和溝通，無論是與客戶還是企業(yè)內(nèi)部。溝通講究方式方法。書中講到的方法很好。生活中工作中避免不了要犯一些錯誤，首先要認識到錯誤的實質(zhì)性，錯誤的一面使我們陷入困境，另一面也會使我們增強警惕性，我們要善于從錯誤中思考和總結(jié)。避免錯誤的再次發(fā)生。對于教育員工的方法是，要給一定的時間內(nèi)限期改正，否則將給予處罰。經(jīng)過一段時間的觀察后發(fā)現(xiàn)這個員工不值得去培養(yǎng)，去花更多精力，就要盡早拿出解決的方法，時間久了會影響到整個團隊。

書中也說到了人際關(guān)系，人與人之間相處互相幫助是很重要的，我們只有先幫助別人，才有機會讓別人來幫助我們。

所謂團隊精神是指，無論企業(yè)大小，要做到整體的發(fā)展，從每個領(lǐng)導(dǎo)到員工的集體合作精神。部門與部門之間的銜接，上下級的配合。不是單指某個人和某個部門的提高和發(fā)展。所謂大河有水小河就不會干枯，只有公司發(fā)展了效益好了員工得到的才會更多。

一個好的企業(yè)，好的部門，關(guān)鍵也在于有一個好的領(lǐng)導(dǎo)決定著一切。好比行軍打仗，遇到一個好的指揮官才能百戰(zhàn)百勝。為什么我們公司總是領(lǐng)導(dǎo)來考核員工！為什么不讓員工來考核一下領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)是否稱職，處理政務(wù)的正確性有多高。還有在每個員工心目中的分數(shù)是多少，往往出現(xiàn)一些狀況后才去責(zé)怪誰的責(zé)任。。

我以前接觸過一個單位，是一家醫(yī)院，每年醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)都有一次述職，每個部門的員工都要給領(lǐng)導(dǎo)打分，一次分數(shù)不及格的話就讓領(lǐng)導(dǎo)去反思，扣除一定的獎金去自我檢討，包括最高領(lǐng)導(dǎo)。我認為那樣才能真實的反映員工的所想，無論是對單位的體制，建設(shè)，人事安排及員工的一些合理化建議，都能真實的反映出來。同樣領(lǐng)導(dǎo)也能了解員工所想，出問題的環(huán)節(jié)在哪，以便及時糾正，在不斷的發(fā)現(xiàn)，及時的更新，到逐步的完善，那樣才有更好的發(fā)展。

職業(yè)化團隊讀后感【篇4】

在看了余世維關(guān)于職業(yè)化團隊的講座后，折服于其淵博的知識，豐富的閱歷。同時自己也收獲良多。

專業(yè)團隊，顧名思義，職業(yè)和團隊是非常重要的。我們是否在工作中有足夠的職業(yè)和專業(yè)。給人以像個做事的樣子。而在工作中，是否能夠做到夠團結(jié)，以大局為重，注重與同事之間，與領(lǐng)導(dǎo)之間的和睦相處，做到和諧發(fā)展，這也很關(guān)鍵。

而大家在一起工作，夠團結(jié)，夠職業(yè)是每個人都很期盼的。

在沒參加工作之前，不管在飯店，餐廳，車站，銀行。都會時不時地從耳邊響起大家對這些場所的評價，而很專業(yè)太不專業(yè)等等這些詞語常常聽到，我們也時不時地說起。而這也就是顧客對他們的服務(wù)夠不夠?qū)I(yè)的評價。

對顧客的評價是基于員工的服務(wù)態(tài)度、柜臺和商店是否干凈整潔、商品是否方便顧客、給顧客賓至如歸的感覺等多方面的。這些方面都反映了他們是否夠?qū)I(yè)，也在一定程度上影響了他們的客流。而這些職業(yè)化的表現(xiàn)都是通過里面的員工所體現(xiàn)出來的。

就像蘇州觀前街上傣妹火鍋與對面的幫貴火鍋一樣，去兩家吃飯你就能發(fā)現(xiàn)在傣妹里不時有服務(wù)員來回穿梭于顧客中間，這樣隨時為顧客提供服務(wù)，不管是點菜還是加湯都很方便，而幫貴里面就不怎么樣了，本來服務(wù)員就少，而且還三三兩兩在柜臺那邊站著，很少有在顧客之間來回提供服務(wù)的，你要加點湯要等好久。這一比較，誰夠?qū)I(yè)就很明了了。更重要的是，很難想像有一天你能超越傣妹。

職業(yè)化團隊讀后感【篇5】

職業(yè)化的真諦

學(xué)習(xí)余世維《職業(yè)化團隊》有感

很高興能夠加入到武漢客林團隊，根據(jù)公司安排，新員工入司第一周的培訓(xùn)課程里，再次學(xué)習(xí)起余世維博士關(guān)于“打造職業(yè)化團隊”的視頻資料。職業(yè)化團隊——是不分行業(yè)不分領(lǐng)域的企業(yè)團隊發(fā)展的終極目標，職業(yè)化是團隊持續(xù)性繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)，視頻資料里值得學(xué)習(xí)的信息很多，這里我將個人印象深刻的幾點心得與大家分享。

余世維博士從一個職場新人如何服人，魅力點就在領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)，專業(yè)也就是職業(yè)化，包括：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。四部分聯(lián)系起來可以這樣理解：

首先我們要具備專業(yè)的技能，像做事的樣子，但這個需要職業(yè)化的工作形象細節(jié)來外在表現(xiàn)出來，如穿著打扮、言談舉止等，這樣更加深別人對我們的信任和支持；態(tài)度決定一切，職業(yè)化的工作態(tài)度決定專業(yè)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣積成品質(zhì)，品質(zhì)彰顯道德；從個人表現(xiàn)到團隊風(fēng)采，企業(yè)品牌文化自然凝聚成形，水到渠成！

一、職業(yè)化的工作技能——“像個做事的樣子”

在職業(yè)化的工作技能中提到：職業(yè)化必須與企業(yè)的“核心文化”有關(guān)，我們應(yīng)該充分了解自己，從客戶、經(jīng)銷商（或代理商、協(xié)作商等）和競爭對手多個視角去了解自己的優(yōu)勢與不足。要知道對待客戶，業(yè)務(wù)員不是在推銷某件產(chǎn)品而是推銷自己，我們客林團隊價值觀第一點就是，對客戶的忠誠——客戶將客林視為首選合作伙伴；以誠納客，以信立林；我們也相信這種忠誠是相互的，我們對客戶的忠誠服務(wù)，將會換來客戶對我們的忠誠合作。

客林員工正是基于這種對客戶的忠誠，考慮客戶的需求，解決客戶的后顧之憂，致力于不斷提高質(zhì)量，優(yōu)化解決方案，不斷創(chuàng)新和超越，為公司和客戶創(chuàng)造更多價值，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，成為公司的領(lǐng)軍品牌工業(yè)市場。秉承這一核心價值觀，相信客林不久將成為全國行業(yè)第一！

二、職業(yè)化的工作形象——“看起來像那一行的人”

職業(yè)化的工作形象，簡單來說，良好的個人形象能讓人賞心悅目，給人正能量；而職業(yè)化的工作形象就是你做哪行要像做那行的樣子，有三大行業(yè)是讓人欣賞的，也就是職業(yè)化打動人——航空、酒店、銀行。職業(yè)化的工作形象是一個個細節(jié)積聚而成一個吸引人的整體形象，那么這么多的細節(jié)我們從哪里開始，主次分別是什么呢？這里面有邏輯。先是統(tǒng)一，然后形成標準，最后細化。

我們從統(tǒng)一的工作著裝、統(tǒng)一的語言、統(tǒng)一的辦公環(huán)境、統(tǒng)一的工作流程、統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標、統(tǒng)一的企業(yè)文化，進而形成嚴格的執(zhí)行標準，在執(zhí)行中收集反饋意見和建議，逐步細化。

三、職業(yè)化的工作態(tài)度——“就是用心把事情做好”

態(tài)度決定一切，這是我一直很信奉的名言。職業(yè)化的工作態(tài)度，不僅僅是認真可以解釋到位，余世維博士提升一個層次——用心做事，我個人覺得可以再更改一下——用心把事做好。因為用心，你會多想，沒有做不到只有想不到，想其然想其所以然，舉一反三，想做的更好的方法，想更多將來可能發(fā)生的問題以及備選方案（**能力）。

生活中，也常聽大人叮囑：你走心點，就是說的要我們多用心。工作完成與否不僅是“做了”而已，而是用心做好，不僅是過程，重要的是好的結(jié)果。

另外工作態(tài)度中，細致也是很重要的，初到客林幾天，觀察員工某些細節(jié)方面我是很欣賞的，比如以制度的形式要求員工每天上班第一件事是打掃，進行5s整理，我認為這是有很多好處的，打掃的過程是整理的過程，不僅是辦公環(huán)境的整理，還是一天工作內(nèi)容和思路的整理，磨刀不誤砍柴工，隨后我們會進一步計劃日工作內(nèi)容，計劃是很好的一種工作習(xí)慣。而在辛勤的工作開始前，我們一起動手勞動，團隊凝聚力也有所加強，工作狀態(tài)也調(diào)動起來，呈現(xiàn)積極、正態(tài)的精神風(fēng)貌。倡導(dǎo)大家開心地打掃整理，一日之計在于晨，好的開始是成功的一半。

還有的也是我剛開始沒有做到的，你可以看到客林的員工在某些小舉動上已經(jīng)“標準化”，這就是習(xí)慣，當然我說的是好的習(xí)慣，比如桌面一直保持整潔，離開座位一定記得把轉(zhuǎn)椅放到桌面下，下班離開辦公室一定隨手關(guān)掉所有的電源、鎖好門窗，自動自發(fā)的節(jié)約資源……這些舉動看起來是多么的自然，而且每個習(xí)慣都是從老板開始做起，職業(yè)化老板要求員工職業(yè)化，不斷督促不斷改進，努力堅持。心態(tài)決定成敗，細致成就高端！

四、職業(yè)化的工作道德——“對一個品牌信譽的堅持”

職業(yè)化的工作道德——對品牌的堅持。講座中說，品牌是一個整體意識，需要每個部門、每個員工、每個環(huán)節(jié)精心完成。只有積累和堅持，才能打造真正的品牌。這里有兩個關(guān)鍵詞——整體和日積月累。

先說“整體”，比爾·蓋茨說小成功靠個人，大成功靠團隊。團隊的成功取決于合作，合作是職業(yè)道德的關(guān)鍵要素之一。合作的前提是溝通和信任，共同的價值觀和目標，同一條道路和渠道的人，所以一個整體會有一種堅持的風(fēng)格，一種堅持的品質(zhì)，一系列堅持的細節(jié)，最后會有一個品牌的出現(xiàn)——這需要時間的積累。

看看國內(nèi)外幾大品牌，中國水井坊酒從元末明初起，至今也有600余年，美國可口可樂也有110年以上，法國lv有150年以上歷史……

職業(yè)化的團隊打造，不是靠一個人，也不是從一味要求員工開始，一定是從領(lǐng)導(dǎo)者開始的，最高領(lǐng)導(dǎo)者就是一個品牌的標桿，領(lǐng)導(dǎo)到主管，主管到下屬員工，這樣是一個隊伍，從上往下，一個職業(yè)化的團隊打造而成，所以專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者會培養(yǎng)出專業(yè)的主管。如何實施職業(yè)化？企業(yè)管理主要有六大管理：生產(chǎn)管理、物資管理、財務(wù)管理、銷售管理、信息管理和人力資源管理。

團隊合作的分區(qū)域要求專業(yè)化，包括技能、形象、心理、道德六個方面。

專業(yè)化帶來卓越。一個企業(yè)的輝煌在于有專業(yè)的員工。企業(yè)的未來就是員工的未來，員工的未來就是企業(yè)的未來。我們客林公司作為處于行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位的最大的瓷磚施工配套產(chǎn)品及解決方案供應(yīng)商，在瓷磚施工等多個核心技術(shù)領(lǐng)域引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展趨勢，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的**遠矚與總體戰(zhàn)略部署下，我們?nèi)w員工進一步邁開職業(yè)化的腳步，強化、深化職業(yè)化，我們企業(yè)必定更加輝煌！更加強大！

更加聲名遠播！

行政部2014年3月4日

凝聚作文十四篇

學(xué)生時代寫作文似乎是比登天還難的事情，俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。好的作文在語文考試中是可以加分的，寫作文要從那些方面入手？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的凝聚作文十四篇，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

凝聚作文(篇1)

家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食要排資比美呀，潤餅菜可要爭魁。有人喜歡它的特別，有人迷戀它的美味，要我說呢，它還是一股凝聚的力量！春天的力量，親情的力量！

它是春天的饋贈。春天來了，清明前后氣溫回暖，雨水飽潤，蔬菜瓜果一茬一茬扎堆地長，一串一串連夜地增，讓人迫不及待想一口嘗盡所有的青翠鮮香。于是，聰明的人們想到了用一張薄餅，簡單又直接地囊括這春天的一切。豆干酥香內(nèi)嫩，胡蘿卜絲點綴著紅，豆芽還保留著肥美甘甜，幾片豆角在唇齒節(jié)奏下“啪嘖啪嘖”地響，讓這美味更是有聲有色。餅皮就像襁褓，就像母親，將各色餡料擁抱著，團結(jié)了娃娃也溫暖了自己。

清明吃潤餅菜的習(xí)俗，還在于閩南的家族文化底蘊。閩南人崇尚祭祀祖宗，而祭祀其實也是一家團聚的時刻。從春節(jié)到清明，從除夕到每一個團圓的日子里，家家戶戶都會準備上潤餅菜。一大家子圍在一起，滿滿一桌的菜肴，眾人圍在大圓桌旁，一起動手，邊聊天邊包上合自己口味的潤餅菜，杯盞之間，盡是濃濃的親情。猶如北方人圍在一起包餃子，是團團圓圓的氣氛。

所以說潤餅菜，凝聚的是春天，凝聚的是親情。

凝聚作文(篇2)

愛與被愛有時都很簡單，甚或僅僅凝聚在一個芒果上。

那天，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到家。打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中安靜的躺著一個大芒果，旁邊還放著一張字條：“兒子，芒果記得吃?！?/p>

字雖然很少，但是卻能感受到絲絲的愛意。我拿出芒果放在書桌上，便開始了學(xué)習(xí)。

不一會兒，媽媽回來了，她看到桌子上的芒果，又叮囑我一句：“芒果要記得吃。”說完，又匆匆的又離開了家。

時間悄然到了十一點，我伸了伸懶腰，看見了芒果。我拿起芒果，仔細的端詳，這個芒果青里透著紅，煞是可愛，我使勁嗅了嗅，還真香啊。還是把它留給媽媽吧，媽媽更愛吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個紙條：“媽媽，芒果記得吃。”

第二天，放學(xué)回家后，我打開冰箱，那個芒果卻還躺在冰箱里。只不過紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽和你一塊分享！”我笑了，因為我想象著媽媽看到我的紙條肯定很幸福，我幸福了，因為我馬上就要和媽媽分享這個芒果了！

可晚上，媽媽因為加班沒有回來，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽，芒果再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”

第三天，媽媽還是沒有回來，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快壞了！但我還是沒吃，因為我真的想和媽媽一起分享。

第四天晚上媽媽回來的時候，我已經(jīng)睡著了，媽媽幸福地把我叫醒，說要和我分享冰箱里的芒果，可打開冰箱，拿出芒果，皮還依然鮮美而且冰涼，可里面已經(jīng)嚴重變質(zhì)！但我和媽媽都沒有表現(xiàn)出遺憾，因為我們好像已經(jīng)分享過了！

我們笑著彼此是個大傻瓜，但我們依然很幸福，因為那已變了質(zhì)的芒果其實就是愛的凝聚！

凝聚作文(篇3)

點點露珠足以匯聚成江河，根根小草足以簇擁成草原，顆顆星辰足以形成漫天星空，而你我凝聚在一次，便有無以倫比的力量。

從小便聽說，“兄弟齊心，其力斷金”。凝聚、團結(jié)，是一個神秘而奇妙的力量。

在這個世界上，有這樣一個奇妙的現(xiàn)象，當一群人們的心同時向著一個方向時，總會得到出乎意料的好結(jié)果。

偌大的操場上，是正躍躍欲試的同學(xué)們，正在進行的是拔河比賽，隨著哨聲響起，“嗶——”比賽正式拉開帷幕。“加油——加油——”原本寂靜的操場上頓時熱鬧起來。

很榮幸地，我是賽場上的一員，比賽剛剛開始，卻仿佛已經(jīng)進入白熱化。只感覺一股巨大的力量將我們往前拉，兩邊的隊員們你不讓我，我不讓你，都使上了吃奶的勁兒，大有獲勝的氣勢?！耙欢欢倍鲜抢蠋熃辜钡膮群埃矍笆且粡垙埫婕t耳赤，緊咬牙關(guān)的臉，附在繩上的一雙雙手，傳遞著巨大的力量，不論是你還是我，都仿佛要將繩子捏碎，一步，兩步，三步......帶著對手慢慢地向自己的陣營靠近。一顆，兩顆，三顆......五十四顆心凝聚在一起。當五十四顆心緊緊相擁的那一刻，勝利終于悄悄地降臨，人本微小，可將所有力量、所有信念凝聚時，就顯得那樣強大。我們的班級在年段“文弱書生”的雅號出了名，但依靠著那名為神秘力量得以贏得比賽。

凝聚是一個極其抽象的東西，但你會發(fā)現(xiàn)，大雁成群地遷徙終找到歸處，螞蟻雖小卻能筑起自己的家，還有條條小河流向大海，向日葵開出漫山遍野的花，得到同學(xué)熱切鼓勁的選手總會贏，這便是凝聚。小小的力量并不強大，但當它一點一滴地凝聚起來時，仿佛擁有萬丈光芒，這樣的光芒，足以點綴山野，足以走向成功，足以創(chuàng)造幸福，足以溫暖世界。

凝聚的力量像太陽，點亮世界。

凝聚作文(篇4)

凝聚在心中的可以是豪情壯志，讓生命激起波瀾壯闊的浪花；凝聚在心中的也可以是智慧與力量，讓勇氣在面對挫折時油然而生；凝聚在心中的也許只是希望與信念，讓即便弱小的生命，也可以盛開幸福的花朵。

時光荏苒，也就是幾十個字的時間，秋姑娘就如約而至了。大雁排成“人”字形往南飛，空氣中彌漫著果子成熟的芳香，人們臉上掛著豐收的喜悅。就在這樣的日子里，一個女孩，把她珍貴的郁金香的種子連同路邊撿來的一?；ǚN，埋在了自家花盆枯葉下的泥土里。她想，這是這粒小花種最好的歸處吧。

風(fēng)雪輪流擊打著玻璃窗，漫長的冬天過去了，太陽終于肯露出笑臉了，女孩又可以在樓下的花園里玩耍了。她不時地抬起頭，仰望自家窗臺上那盆已經(jīng)結(jié)出花骨朵的郁金香，雖然看不到，但那可愛的樣子，還是讓女孩開心地笑出了聲。

在女孩細心的呵護下，那珍貴的郁金香終于怒放出美麗的花朵。然而，就在郁金香的旁邊，一株小鳳仙也蓬勃地生長出來，捧著臉笑著。有那么一瞬間，女孩迷惑了，哪里來的這么旺盛的水仙花。慢慢地，她想起來了，想起那個秋天里，她不經(jīng)意埋下的那粒拾來的花種。女孩明白了，自己原想把這弱小的種子埋藏，可是，它用第二年的陽光激勵自己，用凝聚在心中的希望與信念激勵自己，勇敢地萌出新芽，努力地開出花朵…

過了幾天，鳳仙花被移到更大的花盆里，原來的盆太小了，容不下這可敬的生命。

那女孩就是我。在那個寒風(fēng)刺骨的冬天過后，一粒種子教會我可以失望但不可以絕望。

一粒種子，能讓凝聚在心中的希望與信念開出一朵花。人生的路漫漫，如讓希望與信念在心中扎根、生芽，用汗水澆灌并開出花朵，生命必會絢爛多彩。

凝聚，讓生命花開更美麗……

凝聚作文(篇5)

同學(xué)間的情是純真的情，同學(xué)間的愛是質(zhì)樸的愛，那個小小的角落，那些繁多的書籍，那一串串美麗的文字，連接起了你我他……

書籍是人類進步的階梯，沒有書籍這些精神食糧的滋潤，必定有一個不美麗的人生。為了讓同學(xué)們閱讀更多的書籍，班上的“一姐”——我和班上的`“一哥”——林子漢商量，在班上辦一個“小小圖書角”，這個想法很快就得到了老師同學(xué)的支持?？墒?，單憑兩個人的書籍也不夠啊？大家都愿不愿意帶書來幫我們呢？這些問題實在讓我困惑不已。奇跡或多或少有發(fā)生的可能。于是，我便帶著“試一試”的心態(tài)，去詢問班上那些對班級的事情有熱情的同學(xué)，令我萬萬沒想到的是，大家都十分踴躍，紛紛表示一定會支持我們的。我心里的大石頭落地了，臉上的“愁云”也都煙消云散。

說干就干，沒幾天，大家都帶著心愛的書籍來到學(xué)校。每一本書籍中，都飽含同學(xué)們愛班級，愛集體的心。我們將書本歸置好，還專門“聘請”了圖書管理員，弄得有模有樣的呢！

圖書館正式建成了，同學(xué)們的熱情都無比高漲?！昂?，你們這圖書角還真不錯呢！”“快點快點，我要借書！”……這么多鼓勵的話實在讓我“受寵若驚”，看著大家臉上燦爛的笑容，我的心里也分外興奮?！耙簧骋皇澜?，一花一天堂”，一本好書指引著我們前進的道路。我相信在這個小小的角落，同學(xué)們一定會找到屬于自己的快樂。

沒有了幼時的無知，一轉(zhuǎn)眼，我們將分別。同學(xué)們都已長大，學(xué)會用堅強來偽裝自己脆弱的心靈。一串串愛的種子，撒播在每個人的內(nèi)心深處，發(fā)芽，成長。這份關(guān)懷，在我心中，是永遠也揮之不去的記憶……

凝聚作文(篇6)

人世間的一切事物都是美好的，唯有青春是最完美無暇的也是最像花兒一樣吐露芬芳，嬌艷欲滴。

——題記

青春，一個人在生命過程中最完美的階段，一個朝氣蓬勃的階段，如何才能讓我們不辜負上天賜予人類最珍貴的時刻呢？我想如果把青春比作花兒，那么久應(yīng)該是把花瓣凝集起來，組成一朵大玫瑰。

首先我們要凝聚信心。前惠普公司中國區(qū)總裁孫振耀說：你堅持不下去了，別人也一樣，千萬不要告訴對手你不行了，那樣只會給他增加信心。通過這樣一番話，讓我們感受到了信心的力量。青春應(yīng)該是有沖勁的時候，也是最需要信心的時候。所以只要有信心，就可以凝成一個大花朵。

其次，我們要凝聚時間。美國著名心理專家卡耐基說過：零星的時間，如果能敏捷的加以利用，可成為完整的時間。是?。∏啻喝绻雱?chuàng)造奇跡，就必須把時間凝聚起來，才能從這段時間中學(xué)到更多的東西。在需要時能夠揮灑自己的完美才華。

最后我們要凝集困難，要想在青春內(nèi)創(chuàng)造一個奇跡，必須要經(jīng)過困難的歷練，這樣才可以在困難面前永不低頭。

著一個個凝聚就像一個個美麗的花瓣，凝成后在會讓青春像一朵花兒吐露芬芳，嬌艷欲滴，展露光彩！

凝聚作文(篇7)

大海，是一滴滴水珠的凝聚；藍天，是一朵朵白云的凝聚；青山，是一抹抹翠綠的凝聚；而母愛，則是一個個呵護的凝聚。

有的孩子認為母親的呵護是啰嗦，而我認為那是愛的體現(xiàn)。早上“女兒，上學(xué)路上小心點，自行車騎慢點”十五個字最能體現(xiàn)母親對女兒的關(guān)愛。

上一次月考，我的七門總分還不到600分，拿著試卷，我忐忑不安地來到了媽媽的跟前。當媽媽看到我的分數(shù)時，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳，等著媽媽的批評。然而，媽媽并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“女兒，這是第一次考試，沒考好不要緊，關(guān)鍵是你要吸取教訓(xùn)，在下次期中考試中，發(fā)揮出你的水平，考出好成績?！甭犃藡寢尩脑挘倚闹械哪菈K石頭終于落了下來，從此，我就下決心在期中考試中一定考好。

其實，生活中許多小的瑣碎的事情都能體現(xiàn)出那濃濃的母愛。夏天的晚上，我睡覺是不蓋被子的。時常我都能聽到母親的腳步聲，母親為我蓋上被子，擔心我感冒著涼。我天生就愛吃餃子，一頓能吃好幾碗。媽媽有一次包餃子給我吃，我很高興地吃著餃子，而媽媽卻坐在一旁不吃餃子。我好奇地問媽媽：“媽媽，這么多餃子，你怎么不吃？”媽媽笑著對我說：“我不餓，我不吃，全給你吃。”聽了媽媽的話，我很內(nèi)疚地說：“媽媽，你也吃餃子?！眿寢屝α?，仍然坐在那里看著我。等媽媽老了，我也要好好孝敬媽媽，讓媽媽過上還日子。

母愛是無私的，母愛是無言的。此時此刻，母愛的種種表現(xiàn)，將帶給我溫暖，這溫暖凝聚成了醫(yī)生的永恒與美麗。

凝聚作文(篇8)

無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。

在生活中，同學(xué)便是我最好的朋友了。我們時常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。又一次，我們上體育課，在跑步的時候我不小心被石頭給絆倒了，我心里想：這下完了，肯定會被同學(xué)們笑死的。然而，同學(xué)們沒有笑話我，而是對我說：“小磊，有沒有事，用不用去校醫(yī)那里看看？”“就是，小磊，去看看吧，別跌壞了?！蔽液鴾I水點了點頭，那是我真想說一聲謝謝你們，看到我哭了，同學(xué)們趕緊逗我開心，我的心情一下子由多云變成晴天了。

在自習(xí)課上，我有一道數(shù)學(xué)題不會，同桌看到后，就問我：“是不是不會啊，我來教你吧。”然后他就開始一遍一遍的講給我聽。第一遍我不會，第二遍還是不會。第三邊的時候他并沒有不耐煩，又開始第三遍的跟我講。最后我終于回了。我想了想了，我以前經(jīng)常給她起外號他還這樣幫我。如果剛剛沒有給我講題，他完全可以寫完半面卷子了。我對她笑了笑，然后說了一句：“謝謝哈，XXX（此處是她的外號）?！比缓笪覀儌z都笑了。我還對他保證以后再也不給他起外號了。

在學(xué)農(nóng)時，去二龍山的時候，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學(xué)有點堅持不住時，周圍的同學(xué)也會伸出援助之手，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。

大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。

凝聚作文(篇9)

早時候有幾個兄弟，常常勾心斗角，禍害他人。他們的父親把他們叫到近前，拿出一根筷子，讓他們折，每個人不費吹灰之力就折斷了筷子。接著，父親拿出一把筷子，再讓兄弟們折，他們折了又折，彎了又彎，廢了九牛二虎之力，也沒能損筷子一毫，父親笑道：一根筷子容易折，但當他們團結(jié)一致，就堅不可摧。

團結(jié)常常被人掛在嘴邊，但真正的實踐卻少之又少，只深深放在口袋中。但我們八班不僅不將其放在口袋中落灰，反而將它放在最惹眼的地方。歷年的跑操比賽就是最好的實證，而周一的跑操比賽再一次凸顯了這一點。

早在下午第二節(jié)語文課上，同學(xué)們就早已在班中確定了站位，齊整衣冠，蓄勢待發(fā)。第三節(jié)課的鈴聲還沒響完，大家蜂擁而出，朝跑道奔去。

兩分鐘，不到120秒，一個堅實的豆腐塊就排列完畢了。全班一片寂靜，全部同學(xué)嚴陣以待，就連最活躍、最愛折騰的同學(xué)在這種威嚴下也只張了張嘴，就知趣地合上了。表面上是死亡般的沉寂，同學(xué)們內(nèi)心中卻是足以煉鋼的熱火，正準備在比賽開始后爆發(fā)。

雙數(shù)班被歸入了二組，但大家就像一根根筆直的筷子，等著一組跑完。五分鐘，大家極盡做到了橫看只見一人，豎看只見一排。不失風(fēng)度地為跑過的單數(shù)班鼓掌，沒有一絲戲謔，全班上下透出一種莊嚴與穩(wěn)健。

撲面的冷風(fēng)卷著泥土潮濕的味道沖向大家，有些新芽冒出的樹枝隨著風(fēng)而搖曳，湛藍的天空脫去灰色的外罩但這些絲毫沒有打亂大家的節(jié)奏。

一組跑進隊列，二組的十班領(lǐng)先向排頭位置走去，我們班緊隨其后，一路小跑到達開始位置。迎著其他班級的目光站好位置，昂然挺立。

隨著音樂的開始，大家邁出第一步，由于十班打頭，速度極快，再加上音樂不易分明步點，大部分同學(xué)都邁錯了腳。但沒人說話，沒人哄笑，剛一能聽清音樂，同學(xué)們在五秒內(nèi)迅速調(diào)整，反應(yīng)較慢的同學(xué)也由別人提醒，改了過來。團結(jié)的作用立刻凸顯出來。

第一排有兩位同學(xué)節(jié)奏感很差，步頻總是過快，作為排頭兵，八班的臉面，步點竟是亂的。第二排同學(xué)都心急火燎，異口同聲地提醒他們，沒有抱怨，沒有輕蔑，只是關(guān)懷與幫助。那同學(xué)也像熱鍋上的螞蟻，慌亂地像踩小車似的調(diào)步，邊上人越來越著急，眼看就要進入攝像區(qū)域，這才改對。

喊口號時，聲音比在教室里攏音環(huán)境下喊得還高，大家努力看齊排面，龐老師也不辭辛苦，毅然加入隊伍直到出了操場大門，有同學(xué)還保持著緊繃的狀態(tài)。

的確，一個集體，最重要的就是凝聚、團結(jié)，不丟下任何一個人，將所有人都拉扯到最好，這個班的實力才會越來越雄厚，一個人的優(yōu)秀無法造就集體的好，只好似一根筷子，就算再硬也能被折斷，而一把這樣的筷子凝聚在一起，就會堅不可摧!

萬夫一力，天下無敵，保持凝聚勢頭，八班無敵!

凝聚作文(篇10)

記得那是一個下著大雨的下午，放了學(xué)，我急急忙忙往家趕。剛進樓道，我便愣在了原地。這么多人！不應(yīng)該??！一打聽才知道，原來大電梯壞了，大家只好擠在小電梯前面，隊伍排成了長龍。

我雖然著急回家，卻也無能為力。這時，一個送外賣的小哥跑了進來，身上全是雨和泥。

“你怎么這么慢?。∥叶荚诩业纫恍r了，我投訴你！”外賣小哥的手機響了，電話那頭傳來了怒氣沖沖的聲音。

“我這就到了，電梯太慢了！”

“那你跑上來，不就在19層么！”

全樓道的人都被這通電話吸引了。小哥東張西望，似乎想要在這狹窄的樓道當中找到一條捷徑。他空著的那只手抬起來又放下去，嘴巴張了張又閉起來，一副不知所措而欲言又止的樣子。

這時一位大媽拉住了小哥的手：“趕時間吧？站我前邊。來吧！”

小哥不好意思地點了點頭，感動地說了句“謝謝”。

大家見狀，紛紛讓他站在前面：“你先上電梯吧，我不著急。”“手上的東西沉吧？我?guī)湍隳脮骸！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，小哥從隊尾變成了隊頭。他的前面是一位非主流青年：紫色的殺馬特頭型，破洞褲，黑背心。外賣小哥身上的雨水都沾在了他的身上，那清清爽爽的背心霎時間變得潮乎乎的。

我不禁為小哥捏了把汗：完了，這人肯定不好惹，他怕是涼了。只見那非主流青年轉(zhuǎn)過身，臉上的一道疤痕大得嚇人。他抬起了粗壯的手臂，而我也隨之倒吸了一口涼氣。

“站我前邊吧，抓緊時間?！?/p>

啊？是我以小人之心度君子之腹了！人不可貌相??！

這時小哥的電話又響了，那邊的人又罵了起來。那位非主流青年一把搶過電話：“你等會兒不行嗎？人家冒著大雨給你送飯，你卻舒舒服服地在家躺著，多等一會兒怎么了？”說完便掛了電話。

我鼓起了掌，所有人也跟著鼓起了掌。樓道里還是那樣的擠，電梯還是那樣的慢，可是又有誰在意呢？善意使人們的.心凝聚在一起，每個人的臉上都洋溢著笑容。

是啊，當愛心凝聚在一起，便會有一個積極、溫暖、和諧的社會。

凝聚作文(篇11)

天氣越發(fā)冷了。女兒在縣里讀高中，放假才能回家。母親心里有些不安：“她爸，妞妞會不會凍著？咱們做頂棉帽送過去吧？城里的帽子好看，怕不頂用，也貴……”“別瞎操心了，我明兒去看看?！?/p>

奶奶聽說媳婦要做帽子，大老遠地趕過來，帶來一床棉被：“外面棉花不好找，用老棉實在些?！蹦赣H有些遲疑：“您這腿？”奶奶擺擺手：“不妨事，老毛病了，被子薄點不礙事?！闭f著便帶上老花鏡，湊近被子，專心地拆起棉被來，嘴里還絮叨著：“妞妞好長時間沒回來了，我心里想得慌……”

傍晚，忙活了一天的父親帶回了一小卷麻布：“我打聽過了，這種料子做帽子最好，軟和透氣……”父親臉上是難掩的疲憊。母親濕了眼眶，趕緊低下了頭。

愛，在小小的帽子上，開始悄悄凝聚。

挑著一盞煤油燈，母親連夜趕活。燈下，光影搖曳，映得母親的臉忽明忽暗。她佝僂著背，一針一線密密地縫，揉碎了滿腔的愛意，縫進了細密的針腳中。夜深了，父親醒來：“她媽，先睡吧。這可傷眼！”母親回頭笑：“不妨事，做慣了的?！彼嗔巳嘤行┏林氐念~頭，揉了揉有些酸澀的眼，聽著窗外呼呼的風(fēng)聲，有捏緊了手中的針。

天色將明，那橘黃的燈光才漸漸暗下。

帽子做成了，結(jié)實溫暖的布，厚厚的棉花，細密的針腳，凝聚著家人濃濃的關(guān)愛，顯得愈加厚重?？煽h城那么遠，家里人都沒去過，怎么把帽子交到妞妞手里??？鄰里的大叔知道了，笑呵呵地說：“給妞妞送帽子，我去，前些年也是我把她送到縣城里的呀，那學(xué)校，我認識！”說話間，就套上了車：“放心，我快快送去，不讓咱妞妞凍著！”大叔接過棉帽，一臉鄭重。

馬路上，一輛馬車駕駕地奔跑著。父親站在路上，直望到馬車沒了蹤影：“唉，她大叔年紀也不小了?！?/p>

當妞妞拿到棉帽時，心中莫名地感到沉甸甸的。她摩挲著厚實的帽子，凝聚著多少人愛心的帽子啊！她鼻子有些酸澀，趕快戴上帽子，笑得合不攏嘴：“太好了，我真喜歡！”

那年的高考，妞妞在作文里寫道：“凝聚親情，收獲關(guān)愛；凝聚關(guān)愛，收獲溫暖；凝聚溫暖，收獲感動。感動是那份濃濃的沉甸甸的親情?。　?/p>

畢業(yè)后，妞妞把珍藏的棉帽帶回家中。她將感激的目光投向母親、父親、奶奶和大叔，心潮起伏。后來，那頂帽子一直留在妞妞枕邊，她叫它：“凝聚的愛”。

正因為愛的凝聚，生活才溢滿感動。

凝聚作文(篇12)

今天我讀了《再小的力量也是支持》這篇文章，頗有感受。文中說的侯現(xiàn)中叔叔是我們安徽省阜陽人。他曾經(jīng)當過北京奧運會志愿者、5?12抗震救災(zāi)志愿者，干過協(xié)助安保、替過路行人擦鞋等等便民行動，讓許多人得到便利的同時，也讓他所在的城市多了一份靚麗的色彩！

往返學(xué)校的路上，我常常會看到這樣的情景：在擁擠的十字路口，司機叔叔會主動停下來，先讓行動不便的老人通過；在瓢潑大雨中，熱心的奶奶會把雨傘遮在不認識的小朋友的頭上；在寬敞的路面上，時不時有人彎下腰，將零星的碎紙屑撿拾到垃圾桶里……每當看到這些場景，我的心中總是涌起陣陣暖流，他們都有一顆幫助別人、呵護他人的愛心。是愛讓陌生的人們彼此熟悉，是愛讓我們的生活充滿陽光，是愛扮靚了我們的城市，美化了我們的家園。沐浴在和煦的春風(fēng)里，走在熙熙攘攘的大街上，我禁不住想起了最近發(fā)生在我身上的一件事。

那是一天放學(xué)后，我坐在111路車上回家，突然看到一位老奶奶和一個中年男子拎著大包小包上了車，我連忙起身讓座，請老奶奶坐下。她十分感激地說：“好孩子，好孩子，真是一個懂禮貌的好孩子?！蔽异o靜地站在旁邊，從他們的談話中得知他們是來蚌埠探親的。男子對那老奶奶說:“媽，你看，蚌埠人真熱情呀，連小朋友都這么懂事，這城市真好﹗”我認真地聽著他們的對話，心里好感動！沒想到這么一件舉手之勞的小事，成為外地人看我們蚌埠市的一個窗口。

一滴水可以映出太陽的光輝。人們正是從現(xiàn)實生活中一件件小事上，去感受一個城市的文明，去體驗一個城市的發(fā)展，你難道能說這一樁樁小事不重要嗎？

聚沙成塔，集腋成裘。一個人的力量畢竟是有限的，但如果人人都行動起來，就好比千千萬萬條小溪匯集成大海，好比一個個動聽的音符組成一篇優(yōu)美的樂章。大家都這樣做，獻出我們的愛心，給需要溫暖的人以溫暖，需要幫助的人以幫助，城市的文明程度才能提高。

我敬佩侯現(xiàn)中叔叔，敬佩生活中許許多多默默奉獻的志愿者。我也要做一名志愿者，為構(gòu)建我們的和諧社會盡一份綿薄之力。

凝聚愛心，扮靚城市。只有人人都獻出一份愛心，我們的城市才會愈來愈好，我們的家園才會和諧、溫暖。

凝聚作文(篇13)

二年級寫景作文題目：云彩。關(guān)于白云的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文200字云彩小練筆希望能夠幫到你。

當我對書中的話語百思不得其解時，爺爺總是鼓勵我說：“書讀百遍，其義自見”；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我說：“讀書而不積累，就像一個人身入寶山，卻空手而回”；當我在書店不加選擇隨意借看時，同學(xué)們建議我說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀”。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。好書太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個字來提煉我讀書的精華，那便是感動。好書中的人讓我學(xué)會了做人；好書中的事讓我學(xué)會了抉擇；好書中的理讓我明白了人生的真諦。我覺得，讀書可以讓我們的視野更開闊，可以讓我們看到無窮無盡、感人肺腑的名人事跡，還能激發(fā)我們的智慧，產(chǎn)生一種快樂之感。我有不懂的問題，看了書自然就懂了，我心情不愉快時，讀了書便自在多了。書讀得多了，寫起作文也會很順手。書就像是我的智慧眼，引導(dǎo)著我開啟聰慧的道路。

凝聚作文(篇14)

“敬畏生命，生命的休戚與共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意義的方式產(chǎn)生著無數(shù)的生命，又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特。史懷澤說?！}記

堅固的屏障在四川抗震救災(zāi)中有這樣一個鏡頭深深刺痛了我的心：一個剛為人母的女子，還未曾體會到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨自走上通往天堂的不歸路，但當救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。母愛是高尚的渾厚的，無私的，即便用盡一生的愛也無法報答母親的綿綿深情，有人把母親比作一堵高墻，做兒女的就是因為有了這堵高墻才會無憂無慮的生活，才有了避風(fēng)的港灣……生命的橋梁

天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個堅強的教師以自己的身軀撐起了一個如橋梁做的藏匿處，幾個孩子無一死亡，而此時的老師早已了無人形……面對老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因為他對孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個世界正是因為有了愛才變得美好；因為有了愛才會出現(xiàn)一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會擁有許多。

生命的禮贊“惟當同心人，可與論金鐵?！痹趫蟮乐形覀兛吹搅藖碜允澜绺鞯氐闹г惺艿搅藖碜允澜绺鞯氐年P(guān)愛。無數(shù)的支援隊員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認識，但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存……他們共同的目標而努力，為了共同的勝利而作戰(zhàn)，為了共同的希望而盡情揮灑汗水……

“當個人集中到一個集體時，個人具有的抑制作用逐漸消失，所有那些作為原始時代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的，獸性和破壞性的本能則被挑動起來，去尋找自由滿足。不過，在暗示的影響下，集體也能以刻己的，無私的和獻身于某個理想的形式取得高度的成就……”