幼兒園防滑防摔安全教案

幼兒園防滑防摔安全教案。

在冬天，幼兒園的孩子們需要注意防滑防摔。由于天氣寒冷，地面可能會變得濕滑，孩子們在玩耍和走路時需要特別小心，以免滑倒或摔倒。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園防滑防摔安全教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園防滑防摔安全教案(篇1)

一、活動目標：endrikfelipe.com

讓幼兒學會注意冬季安全，在戶外活動中不發(fā)生意外事故。

了解冬季衛(wèi)生知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

二、活動準備：

教師準備一些有關防寒保暖的圖片。

準備一些冬季常見疾病的圖片。

三、活動過程：

談話：寒冷的冬季已經(jīng)來臨了，小朋友們說說看，冬天什么地方最冷呀？（指名幼兒回答）你是怎樣保暖的？讓幼兒了解冬季保暖的方法。如：多穿點衣服、帶手套和帽子、穿棉鞋、棉褲、帶口罩和手套等保暖物品來抵御寒冷。

教師向幼兒介紹冬季衛(wèi)生知識，并出示圖片。教育幼兒生凍瘡的原因及預防凍瘡的方法，請幼兒洗手時不要用熱水，洗好后要馬上擦干凈，不要讓手在衣服里摩擦，使手部熱量喪失等。

教師再出示一些冬季常見疾病的圖片，教育幼兒要講衛(wèi)生，不怕冷，積極參加體育鍛煉。（5—6歲幼兒能夠到保健室去上課）多做跑步、跳繩等戶外運動。不要到人多的地方去，冬天風很大，外出時要戴口罩，回家后要開窗通風等。

教師小結：冬季人們是怎樣抵御嚴寒的，現(xiàn)在人們抵御寒冷的方法很多：如多穿點衣服、帶手套和帽子、穿棉鞋、棉褲、帶口罩和手套等保暖物品來抵御寒冷。教育幼兒生凍瘡的原因及預防凍瘡的方法，請幼兒洗手時不要用熱水，洗好后要馬上擦干凈，不要讓手在衣服里摩擦，使手部熱量喪失等。

幼兒園防滑防摔安全教案(篇2)

一、教學目標：

讓幼兒學會防止滑倒的方法，提高自我保護意識。

了解滑倒帶來的后果。

幫助幼兒了解哪些是危險的事和比較模糊的事情。

二、教學準備：

幼兒平時進行戶外活動的視頻。

幼兒學習資源。

幼兒用書。

三、教學過程：

(一)觀看視頻，引出問題

請幼兒觀看一段幼兒戶外活動的視頻，邊看邊問：小朋友在做什么？教師平時在幼兒園見過這樣的場面，可是有的小朋友卻不能很好的做下來，他們是在干什么？哦，原來他們在進行戶外活動，在做滑梯、跳跳床、轉轉椅等游戲。

(二)了解哪些是危險的事和比較模糊的事情

老師知道你們平時在玩游戲的時候，有的小朋友可能會做一些危險的事情，你能不能和老師說說他們都做了哪些事情？不能做哪些事情？（在跳躍攀爬和追打過程中容易滑倒或摔傷）

有的事情可以做，有的事情我們千萬不能做，你們知道是哪些事情嗎？(幼兒討論，比如：不能把頭鉆到凳子下面。)

小結：引導幼兒學會選擇安全的場所進行活動。我們只有在大人的監(jiān)護下，在安全的地方做游戲才能保證我們的安全。

(三)了解滑倒帶來的后果

你們知道嗎？如果不小心摔倒或滑倒了會有什么樣的后果呢？（幼兒想象，可能會怎樣）老師告訴你，滑倒會給我們帶來什么樣的后果(引導幼兒結合自己的經(jīng)歷講述，加深幼兒的理解)。

(四)教育幼兒如何在戶外活動中做到不滑倒、不摔倒。

那我們在做游戲的時候應該怎樣做呢？(播放幼兒戶外活動的錄像，邊播放邊講解)戶外活動時應該注意的安全事項。在日常生活中在許多地方都會出現(xiàn)滑倒的情況，我們無論在做什么事情的時候都要注意安全，保證我們的身體健康不受傷害。

(五)出示幼兒資源中的圖片，判斷對錯。

老師還給你們準備了一些圖片，咱們一起來看看圖片上的小朋友做的對嗎？誰愿意來當小老師判斷正誤并說出為什么？

四、活動延伸：

家園共育：在家庭中多提醒幼兒在外出活動時能自己保護自己，不亂跑亂跳。讓家長幫助幼兒在生活中辨別哪些事情是危險的、做危險的'事情是不對的。并幫助幼兒指出其錯誤并改正。

幼兒園防滑防摔安全教案(篇3)

一、活動目標：

增強幼兒安全意識，教育幼兒注意防滑、防摔。

了解防摔、防滑的一些方法，懂得在滑冰時如何保護自己。

二、活動準備：

各種安全標志、課件。

三、活動過程：

（一）情景導入，談話導入。

談話：冬天的雪景真好看，結冰的小河成了我們的溜冰場，我們還可以在雪地上盡情地玩耍，可是你們知道嗎？玩雪、溜冰時如果稍不注意安全，也可能會發(fā)生危險。

教師引導幼兒說一說，雪天玩耍、溜冰時會發(fā)生哪些危險的事情。

教師小結：雪地上、冰面上有時很滑，很容易摔倒，在玩雪、溜冰時一定要注意安全。

（二）出示課件，了解掌握一些防摔、防滑的方法。

提問：如果你在滑冰時一不小心摔倒了，你該怎么做？不能怎么做？

出示課件，幼兒判斷對錯并說出理由。

教師小結：在冰場上玩耍時，如果一不小心摔倒了，要慢慢爬起來，不要馬上爬起來，有可能會再次摔倒。要盡量使身體保持平衡，慢慢向前滑或向側面滑，防止滑倒。身體不保持平衡會很容易摔倒。

（三）出示課件，請幼兒觀察各種安全標志。

提問：這是什么？有什么作用？我們到溜冰場、雪地玩耍時應該注意哪些安全事項？怎樣才能玩一個安全的雪、冰？

引導幼兒根據(jù)標志說一說。

教師小結：在我們的周圍有許多安全標志，這些標志告訴我們哪些地方危險不能去，哪些地方不安全要注意。我們在玩耍時要到人少、安全的地方玩，不隨意往有冰的河里扔石頭等東西。

四、游戲判斷對錯。

玩法：教師扮演小解放軍，幼兒扮演小朋友，一起外出郊游，經(jīng)過有坑的地方，小解放軍提醒小朋友要小心防摔防滑。游戲共進行3遍。

五、活動結束。

活動的目標是使幼兒了解防摔、防滑的一些方法，懂得在冰天雪地里玩耍時的注意事項。通過談話法、講解示范法、練習法及游戲法等，使幼兒了解防摔、防滑的方法及重要性。本次活動內容豐富，非常適合幼兒的年齡特點，既鍛煉了幼兒的語言及動作表達能力，又從中懂得了關于安全的道理。

幼兒園防滑防摔安全教案(篇4)

一、教學目標：

讓幼兒學會防止在雪地行走時滑倒的必要措施，增強安全意識。

培養(yǎng)幼兒對基本公共衛(wèi)生安全的關注和自我保護能力。

二、教學準備：

1.雪地防滑的VCD。

2.收集有關防滑的資料。

3.模擬下雪場景、小朋友的圍合式衣服和帽子。

三、教學過程：

1.教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的不安全因素，自己想出解決辦法的嘗試。

師：小朋友，你們行走的時候最怕遇到什么？怎樣才能避免自己不摔倒呢？

幼：最怕地上很滑，特別是冬天，還怕下雨的時候，路很滑，容易摔倒。

幼：還怕有風的時候，風箏線會絆倒人。

幼：還怕從樓梯上摔下來，還有很高的地方會摔下來。

師：小朋友真棒！想出了許多可能讓我們摔跤的原因，那有什么辦法可以讓我們不那么容易摔倒呢？

幼：可以穿防滑的鞋子。

幼：下雨天拿傘。

幼：走在橋上要小心。

幼：走樓梯要一步一步慢慢地走。

幼：手要扶著欄桿走。

2.教師請幼兒觀看VCD，并提問幼兒。

師：有一群小朋友在雪地里玩耍，我們看看他們遇到了什么危險？

觀看后，提問幼兒：你看到的小朋友哪里做的不對？為什么？后來他們怎樣了？你覺得他們應該怎樣做？

幼：那些小朋友在雪地里奔跑、玩耍，結果都摔倒了。下雪天，路很滑，我們不能奔跑、打鬧，應該慢慢地走路，不讓自己滑倒。如果滑倒了，要趕緊爬起來，不然會摔傷的。

3.教師總結并出示準備好的資料。

師：我們在雪地上行走時要注意安全，走路要平穩(wěn)，不要追逐打鬧，如果發(fā)現(xiàn)有臺階的地方很滑，就要更加小心，不要從臺階上往下跳，如果真的太滑了，干脆就坐在臺階上，等鞋子穿穩(wěn)了再起來。小朋友們要記住，走路千萬要小心，記住老師的話：走路靠右邊，不推不擠不跑跳。

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小班安全教案：安安全全玩防滑

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

活動過程：

1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動區(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

《安安全全滑滑梯》 幼兒園安全教案

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重難點：

重點：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》

隨著安全事故的增多，安全教育也受到越來越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為一名幼兒園老師，要想孩子們在課堂上認真聽講，就需要提前寫安全教育教案。你是否會寫相關幼兒園安全教育教案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》【篇一】

活動目標

1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

5、初步了解保護自己的小常識。

重點難點

重點：

幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。

難點：

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

活動準備

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

活動過程

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

第二個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼

1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號碼片加深幼兒的認識。

4、出示圖片，讓幼兒進行連線

師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)

5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演

1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應該做些什么？

（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。

（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？

（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？

（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

3、請幾組幼兒為大家進行表演

在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。

第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。

1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。

2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）

3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。

5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩晭状?/p>

第五個環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練

小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火災、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們去戶外練習一下吧。

教學反思

《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。

小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。

幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》【篇二】

活動目標：

1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動過程：

一、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質。

請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害?

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五、教師小結。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。

幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》【篇三】

活動目標：

1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。

2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動，并學會自我保護。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：安全標示圖片。

活動重點：幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示：演練時注意安全。

活動過程：

一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

二、教學

（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖； 2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警 110 急救 120三、游戲：

1、《快速反應》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。

2、進行火災演練。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。

附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機， 你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙， 你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離， 你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。

活動反思

孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著密切的關系，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用，但如果使用不當，就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.通過本節(jié)課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己，避免火災的發(fā)生。

幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》【篇四】

一、活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

二、活動準備：

小兔頭飾若干，照相機。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

4、人多的時候應該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

四、結束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園小班安全教育教案《消防防火安全》【篇五】

活動目標：

1、認識防溺水的安全標志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

活動準備：

安全標志圖片等。

活動過程：

1、提問導入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？

2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？

3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結：

夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

幼兒園小班安全教案：安安全全滑滑梯

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們

每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動建議

1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

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