怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感十四篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，我們在寫作文時，可以靜下來認(rèn)真思考事物。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感十四篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇1)

《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感（推薦）

培養(yǎng)孩子的興趣不僅是他們健康成長的關(guān)鍵，也是他們學(xué)習(xí)的重要保證。父母應(yīng)該盡量讓孩子感到快樂，而不是負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，孩子們會因為喜歡而更加專注和高效。

下面是怎樣讓每個孩子愛上學(xué)***后感范文，希望對您有幫助~

怎么讓每個孩子都愛上學(xué)***感

學(xué)習(xí)，自古以來就是我們學(xué)生的職責(zé)。學(xué)***為父母、老師而學(xué)，而是為自己學(xué)的。可是怎樣去學(xué)，有什么方法學(xué)的輕松點。就連自己還沒找到適合的方法、

有一句話說的沒錯，學(xué)***就不是什么快樂的事情。相反，學(xué)習(xí)是無聊的，沒有專家說的那么有趣。說的，人一生下來就是受苦的，前半輩子吃苦多，后半輩子就會幸福快樂。

這句話是對的。不同的人會對學(xué)***同的態(tài)度。用“學(xué)神”、“學(xué)霸”、“學(xué)渣”三個詞來形容不同年級的學(xué)生。

但我們真的只能屈從于這三個字嗎？這么容易認(rèn)輸？

我們還年輕，還有夢，不可以只認(rèn)命。學(xué)***人也是他們拼出來的，而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么，拼了么。

你不知道！我知道現(xiàn)在有些人受不了了。可咬咬牙不就過來了嗎，有什么好抱怨的。

學(xué)***就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學(xué)***件天方夜譚的事。我們要努力工作，殘酷的社會會讓我們明白一切。

不要去羨慕，不要自暴自棄。我們和他們一樣好，不比學(xué)習(xí)的人差。不要有太大的心理落差。

自己去努力，去實現(xiàn)，那種滋味應(yīng)該是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊兒郎當(dāng)?shù)淖藨B(tài)。拿起書，在書海中漫步。也不一樣。

怎么讓每個孩子都愛上學(xué)***感

著名教育家、全國優(yōu)秀教師王金成任教30多年。曾任班主任、教學(xué)主任、校長等職務(wù)。

看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣。作為孩子的父母，他們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激勵孩子的學(xué)習(xí)。要讓孩子對學(xué)***內(nèi)心的熱愛。

正如王先生所說，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是他們身心健康的關(guān)鍵，也是他們學(xué)習(xí)的重要保證。

王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實，每個孩子心中都有一種向上的力量。沒有孩子能說我不想進(jìn)步。&rdqu;沒有笨孩子只有懶孩子。

正如王先生所說，不需要任何培訓(xùn)何資格認(rèn)證的家長，在教育孩子時，往往會陷入一種誤解。家長總是用家長模擬的標(biāo)準(zhǔn)來問孩子。他們總是關(guān)注孩子的成就，忽視孩子的感受。

如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

孩子聽話的時候是天使,不聽話的時候則是魔鬼,家長總用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,當(dāng)孩子考試沒考好的時候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴(yán)重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學(xué)***想去學(xué)的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變**才。

這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

怎么讓每個孩子都愛上學(xué)***感

今天，聽了王金山先生的講座，我終于找到了解決這個問題的金鑰匙。好像我突然明白了。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當(dāng)中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎里。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學(xué)***執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔(dān)負(fù)著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)***都能上崗的。

所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學(xué)習(xí)，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

讓孩子們喜歡在&ldquo；興趣&rdquo；和&ldquo；心態(tài)&rdquo；中上學(xué)；。首先，要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激勵孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子不接受學(xué)習(xí)。這就要求孩子們有一個良好的態(tài)度，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)極性。

對家長來說，要培養(yǎng)孩子的自信心，欣賞地看待他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，及時表揚(yáng)他們。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學(xué)會尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)***。

對孩子最大的傷害往往來自他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們的父母時刻注意自己的言行。

&ldqu;孩子對家長的不滿無處發(fā)泄，只能用消極的學(xué)***抗。&rdqu;這句話值得每個家反思。

王先生以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有當(dāng)孩子考上理想的大學(xué)，每個家長都放下肩上的擔(dān)子，完全放松下來。人們可以一夜暴富，但不能在短時間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)習(xí)是一個厚積薄發(fā)的過程，需要扎實、循序漸進(jìn)。對學(xué)生和家長來說都有很長的路要走。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇2)

今天我按時收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，這個節(jié)目讓我受益匪淺。

教授告訴我們說，學(xué)習(xí)時應(yīng)合理安排時間，比如：早上可以背英語單詞，或讀課文。因為一天中早上記憶最好，這樣可以加深記憶。老師上新課前，應(yīng)該提前預(yù)習(xí)好課文，這樣可以上課更好的聽講。做作業(yè)時、聽講時應(yīng)左右腦同時運(yùn)用。我們平常做事都是用左腦，這樣會非常疲勞，要多訓(xùn)練用右腦，這樣就會做作業(yè)更快更好。課后還要好好復(fù)習(xí)，腦子中要一一過一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣知識才能得到鞏固。除此之外，我們還要學(xué)會發(fā)散思維，比如，我們應(yīng)該一看到茶杯就想到：它是什么結(jié)構(gòu)，多少畫，用拼音怎么拼，幾聲，聲母韻母各有多少個等。還要想到它的面積、體積、容量?！安璞庇糜⒄Z怎么說，英語有多少個字母。

主持人還請來了幾位清華北大的學(xué)生，讓他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。有一位說：“把錯題整理成自己習(xí)慣的表格，復(fù)習(xí)時要重點復(fù)習(xí)錯題，把已經(jīng)會了的題刪去，然后重點復(fù)習(xí)剩下的?！边€有一位說：“買一個錯題本，把考試或功課里的錯題整理上去，這樣在功課多時，就可以不用花太多時間復(fù)習(xí)了。”

看了這個講座，我明白了，學(xué)習(xí)要用好發(fā)散思維，靈活運(yùn)用左右腦，課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，還要合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間，這樣學(xué)習(xí)起來就可以又快又好了。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇3)

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感近日，湖南路街道婦聯(lián)組織轄區(qū)家庭**《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》教育節(jié)目。

轄區(qū)內(nèi)的家長、學(xué)生利用雙休日，**南京電視臺生活頻道xx年11月19日(周六)早上7:00左右播出的由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目，并結(jié)合孩子自身的實際學(xué)***，以“觀后感”的形式抒發(fā)感受，參與活動。

在**過節(jié)目之后，家長們有的討論了孩子的學(xué)***與那些因素有關(guān)系;有的分析了怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)***;有的認(rèn)識了如何正確與孩子溝通……學(xué)生們有的反思了自己的學(xué)***;有的肯定了自己的學(xué)***……通過**專題教育節(jié)目，使家長、學(xué)生都能夠從中獲益，既科學(xué)地引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)***為和意識，又給家長的日常教育給予了警示，起到了切實有效的效果。

學(xué)生家長們紛紛表示此類專題教育節(jié)目很有意義，希望以后多帶領(lǐng)孩子**類似的教育節(jié)目。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感今天早上，陪同女兒**了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。

聽了王老師講到如何提高孩子們的成績后，我總結(jié)了兩點。一是復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，鞏固老師反復(fù)說的基礎(chǔ)知識，多注意課外閱讀，有助于增強(qiáng)理解能力。二是自己的心理問題，越是對自己沒有信心，越是想考好，越是害怕，成績越差，心理負(fù)擔(dān)越重。這些都會導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，不上進(jìn)的結(jié)果，我們必須克服。

在以后的學(xué)習(xí)中，作為家長，我相信只要我們是有責(zé)任心的教育家長，就能讓孩子快樂地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松地參加考試。

當(dāng)一位家長不難，當(dāng)一位合格的家長確很難。合格的父母不讓孩子吃穿玩樂。王先生說，合格的父母是打開能源倉庫的關(guān)鍵。

如果你在小學(xué)做不到，那么在大學(xué)做就太晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。

”王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學(xué)***重孩子，鼓勵孩子，俗話說:“好孩子是夸出來的?！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應(yīng)驗了這句話。

以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓(xùn)斥。弄得孩子越迷糊，無從下手，給她講解了也沒效果。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時表揚(yáng)。

我們不防也試試看?

會愛才是真愛，不會愛就是傷害!

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感今天，我和女兒一起**了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》后受益匪淺，感觸頗深。這是每個家長的愿望。作為父母，我們都希望我們的孩子熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)得好?！皠e把學(xué)***受。

”一語道出了孩子的心聲，也何談不是我們家長應(yīng)該思考的。我們應(yīng)該正確認(rèn)識到孩子不愛學(xué)習(xí)，并通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛學(xué)習(xí)。以下就是我自己的一些小體會。

一、陪伴孩子學(xué)習(xí)。

《窮爸爸、富爸爸》里說，“所謂成功就是有時間照顧自己的小孩”。為了追求事業(yè)上的成功，許多父母往往缺乏孩子的成長和陪伴。這樣一來，孩子的情緒損失會長期造成，不利于人格的形成和完善，也容易造成將來對父母的不負(fù)責(zé)任感。家長們，請放下手中的工作，回到孩子身邊，給他們最好的愛，讓他們的成長不再孤單。

讓孩子的成長，多一份的父母的陪伴。孩子上學(xué)了，在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學(xué)***。實踐證明，學(xué)校通過家庭作業(yè)動員家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效途徑。

在這一方面我自己一定要加強(qiáng)。

二、讓孩子明確學(xué)***應(yīng)盡的義務(wù)。

目前，很多小學(xué)都在推廣“快樂教育”的經(jīng)驗，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，這是提高孩子學(xué)習(xí)能力的一種手段。以前我的孩子總有一種為了我和他爸爸在學(xué)習(xí)，在這一方面，我也是花費了很多心思，讓她明確學(xué)***了他自己。所以，家長一定要幫助孩子樹立一種觀念，告訴孩子學(xué)***同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。

做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子們對學(xué)習(xí)的期望就會增加并持續(xù)下去。

三、引導(dǎo)孩子認(rèn)識知識的用途。

如何向孩子表達(dá)知識的目的？學(xué)習(xí)英語，例如：學(xué)習(xí)英語可以上網(wǎng)，或者給澳大利亞或英國的孩子發(fā)電子郵件，和他們聊天。

這句話簡單明了。對于其他學(xué)科的知識，家長也可以在生活中以身作則，引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識的興趣。我孩子的愿望是成為解放軍，于是我?guī)齾⒂^了以下幾所軍校，多和大學(xué)生聊天，讓她明白只有知識才能實現(xiàn)自己的理想。

四、家校攜手培育。

有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程;而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來?！奔彝ソ逃龑σ粋€人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產(chǎn)生極為深刻的影響。

我作為一名家長同時也是一名老師，我深知家校的聯(lián)系和配合對孩子的重要性有多大。與老師合作是為了你的孩子，不是為了老師或?qū)W校。只有充分認(rèn)識家校合作教育的重要性，提高教師與家長教育共建得以識，才能暢通教育途徑，提高教育實效。

如果學(xué)校和家庭對學(xué)生的教育有不同的看法，就會給學(xué)校的教育和管理帶來種種困難，降低學(xué)校教育的效率。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充?！笆陿淠?，百年樹人”，因此要努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合和協(xié)調(diào)。

五、安排好時間和空間。

一份關(guān)于美國兒童的調(diào)查表顯示：把上課的時間都加起來，一人一年用于上課的時間只有51天，而且要假設(shè)這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其余的時間都跑到**去了?因此，家長要幫助孩子安排好時間和空間。

孩子應(yīng)該有一個作息時間表，平時的作息時間應(yīng)與周六和周日有所不同。家里的孩子應(yīng)該有一所讓他感到舒適的學(xué)校。

六，制定學(xué)***。

家長對孩子學(xué)***心要有所行動，制定學(xué)***是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標(biāo)。家長除了制定學(xué)習(xí)計劃外，還應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，形成家庭學(xué)習(xí)計劃。記得有一次孩子們做作業(yè)的時候，我正在玩手機(jī)。

孩子就小聲嘟囔說：“當(dāng)大人就是好，大人不用寫作業(yè)?！睆哪且院螅灰⒆訉懽鳂I(yè)，我要不做家務(wù)，要不就看看書寫寫教案，陪她一起學(xué)習(xí)，他的態(tài)度明顯就不一樣了。

七、獎勵懲罰孩子要適度。

獎勵與懲罰是樹立行為規(guī)范的手段。在是否懲罰孩子的問題上，父母不能施加太多的懲罰。但是，懲罰不應(yīng)該是家長感情用事時的行為。

只有當(dāng)孩子行為不當(dāng)或必須為自己的行為負(fù)責(zé)時，懲罰才有意義。

父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)***孩子的最大鼓勵。在學(xué)***濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)***厚的興趣。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇4)

每個學(xué)生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學(xué)生來說，讓他們愛上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí)，我從中找到答案。

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！币虼耍紫纫朴诎l(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學(xué)生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路等等，這些都是行之有效的辦法。

其次，要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，對待學(xué)習(xí)，他們變得更大膽了，更勇敢了。

人是在不斷進(jìn)步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇5)

一直以來，學(xué)習(xí)是一件讓家長和學(xué)生們傷腦筋的事，更是一件讓家長為了自己的孩子買上一大摞試卷苦心規(guī)劃孩子未來的一件頭等大事。自看了《鄭日昌老師的講座》后，我明白了，學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事，而是一件令人享受的事。

學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)效率。效率可以使一個人事半功倍。學(xué)習(xí)中的難題，只要高效倍的去做，高效倍的去想，難題就會攻破。

學(xué)習(xí)=學(xué)習(xí)效率乘以學(xué)習(xí)時間。效率高，得到的也就多。很多人工作很努力，但收獲不多，因為他的學(xué)習(xí)方法不對。

本來都是在同一條起跑線上，卻因沒能夠持之以恒被人反超，得到了不理想的結(jié)果。這就是學(xué)習(xí)方法的不對。

看完講座，我發(fā)現(xiàn)自己的問題相當(dāng)大。像如沒能夠認(rèn)真的對待作業(yè)的這個問題。

家庭作業(yè)是幫助我們鞏固知識的有效方法。如果我們是一架飛機(jī)，那么是引擎幫助我們在藍(lán)天上飛行。但我們對此一直很反感，甚至造成抄襲作業(yè)的不良行為，這就是態(tài)度問題。

態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)的道路上，無所作為，僅憑這聰明與智慧無法得到真正的學(xué)習(xí)成果。正如《為學(xué)》中所說自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。

自己憑著自己的聰明卻不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。即使沒有足夠的智力和能力值得驕傲，并且努力學(xué)習(xí)，態(tài)度是正確的，成功的贏家。或許真的如我們所說：

天生得到的，并不是那么重要。但如果我們端正態(tài)度，以認(rèn)真、積極的態(tài)度去工作，即使不成功，收獲也會是甜蜜的。也就是說，即使你心中有一個夢想，如果你不努力去實現(xiàn)它，那就是一個夢想。

很多人認(rèn)為，為什么別人的孩子能玩得好學(xué)的好，而自己的孩子卻強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)，卻達(dá)不到別人的效果？要我說這就是時間安排出現(xiàn)了問題。

合理的時間安排是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。每天定期的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)可以提高人們的記憶能力。因此，有些人的記憶能力并不是天生就能超越別人的。

像托爾斯泰一樣，他記憶力極好的原因不是因為他天生聰明，而是因為他經(jīng)常背誦詩歌，每天堅持。每天的記憶力都在不斷提高。托爾斯泰在文學(xué)上也取得了輝煌的成就。

這正是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要之處。如果你長時間不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，知識就會悄悄溜走。復(fù)習(xí)就像一把鐵鎖，束縛著知識的自由，這也可以說是更加堅識的。

時間上的安排，讓我們都不知所措。但是，如果我們每天都生活在沒有計劃或目標(biāo)的情況下，結(jié)果會像一只無頭蒼蠅，去**。

學(xué)習(xí)不是痛苦的，而是應(yīng)該讓我們快樂的東西。飛機(jī)能夠持續(xù)的上升，是靠引擎的不斷完善和改良，同時也要接觸到周圍的條件。如果有一天我們能像它們一樣在藍(lán)天上飛翔，我們就需要不斷地試驗。

帶來的結(jié)果或許是折斷或是破損。但在那架破飛機(jī)下，他終有一天能驕傲地飛翔&&

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇6)

星期六上午八點，我和爸爸坐在電視機(jī)前準(zhǔn)時收看了河南法制頻道的由北京教育專家的講座：《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》。

“愛上學(xué)習(xí)？別開玩笑了！”剛開始，我是抱著完成任務(wù)的想法來看的，只是想看完了，好寫觀后感。其實對這次講座并沒有多大的興趣。

可是到后來我就發(fā)現(xiàn)：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰(zhàn)專家講的每一句話都是金玉良言。

我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)與孩子是否聰明、是否勤奮有關(guān)。然而，影響學(xué)術(shù)性的因素有兩個：一是智力，二是非智力。“嗯，言之有理！”

其實非智力因素的核心就是心態(tài)和興趣。如果一個孩子十四歲之前，讓他做自己特別感興趣的學(xué)科，他的智力將會有大大的提高；如果叫他做毫好不感興趣的學(xué)科，他的智力將會遭到扼殺！

要想學(xué)***步，自信心也是很重要的，如果一個自卑的都行不起頭抬不起胸的學(xué)生，那就別談什么學(xué)***了？

學(xué)習(xí)，其實很簡單。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇7)

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感推薦

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感（一）

今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當(dāng)中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎里。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔(dān)負(fù)著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學(xué)習(xí)，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)取決于"興趣"和"心態(tài)".首先是要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài)，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時表揚(yáng)。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學(xué)會尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。對孩子最大的.傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。"孩子對家長的不滿無處發(fā)泄，只能用消極的學(xué)習(xí)來對抗。"這句話值得每個家反思。

王老師用他的切身體會告訴我們，只有當(dāng)孩子考上理想大學(xué)的時候才是每個家長放下肩頭的重?fù)?dān)，徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)問是一個厚積而薄發(fā)的過程，需要扎扎實實循序漸進(jìn)，不論對學(xué)生還是對家長都是任重而道遠(yuǎn)。endrikfelipe.com

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感（二）

望子成龍，盼女成鳳，幾乎是每一個家長的心態(tài)。也常聽到有的家長抱怨：孩子不愛好學(xué)習(xí)，可愁死了，該怎么辦啊？怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？今天，有幸觀看了王金戰(zhàn)老師的節(jié)目，感覺受益匪淺，也談?wù)勎业母邢搿?/p>

首先，我覺得作為家長應(yīng)該擺正心態(tài)。每個孩子來到這個世界上，都是獨一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子，學(xué)習(xí)好的孩子與學(xué)習(xí)不好的孩子這一類的標(biāo)準(zhǔn)來評判孩子，不能把考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課本。

其次，激發(fā)孩子的興趣。每個孩子都有好奇心，作為家長要懂得會引導(dǎo)，激發(fā)孩子的好奇心，使孩子產(chǎn)生興趣。當(dāng)年，一個蘋果落到牛頓的頭上，使牛頓最終發(fā)現(xiàn)了地球引力，我在思考，如果這個蘋果落在我們的孩子頭上會怎樣呢？在二年級的時候，我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計算，我并不想教孩子x+y=?之類的二元一次方程式。我認(rèn)為，如果單純教孩子方程，孩子不會有多大興趣，鬧不好還會適得其反，給孩子產(chǎn)生數(shù)學(xué)這么難的想法。

第三、逐步養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要教會孩子好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。打個比方，記個英文單詞，我提倡打一場立體戰(zhàn)，眼、腦、口、耳、手一起用，用眼仔細(xì)看，用腦記，有口反復(fù)讀，用耳朵把自己讀的聽下來，用手比劃著嘗試拼寫這個單詞，這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學(xué)習(xí)效率上來了，我想孩子學(xué)習(xí)的效果就不會差到哪里去。

第四、學(xué)會鼓勵孩子，及時表揚(yáng)。作為家長，不要吝嗇自己贊美孩子的語言，及時肯定孩子取得的進(jìn)步，一句話，一個贊，一個眼神，都能傳遞我們對孩子進(jìn)步的肯定，激發(fā)孩子潛在的動力。

每個孩子都是最棒的，作為家長，我們要學(xué)會引導(dǎo)，要讓孩子明白：原來學(xué)習(xí)是件有點意思的事情，它能時不時的幫我解決點小問題，那又何樂而不為呢？

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感（三）

何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是長久以來一直困擾家長的難題，當(dāng)然我也不例外。今天觀看了王金戰(zhàn)老師關(guān)于《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》的專題節(jié)目，讓我受益匪淺。結(jié)合這幾年和孩子在學(xué)習(xí)方面所遇到的問題以及想法有了幾點體會：

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦曾說過"興趣是最好的老師".在日常生活中，要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他在他認(rèn)為最輕松的方式下去學(xué)，在沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力下遨游在知識的海洋！其次，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。()只有讓他耳濡目染，他才會自覺的去學(xué)習(xí)。

例如孩子做作業(yè)時，我會隨手拿起一本書來讀；碰到難解的題，我們意見不統(tǒng)一時，也會和他爭得面紅耳赤，互不相讓；當(dāng)他辯論成功后，那高興勁不言而喻，每天孩子的作業(yè)都是在這種輕松的環(huán)境下保質(zhì)保量的完成。由此可見，有時換一種思路，或許會起到事半功倍的效果！

最后，也是最重要的一點：提高孩子的自信心。我們經(jīng)常說：好孩子是夸出來的。只有時刻注意孩子的點點滴滴，才能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，并將其放大。要用欣賞的眼光去看待孩子的一切，當(dāng)孩子有進(jìn)步時一定要及時表揚(yáng)，讓他知道自己是很有能力做好這件事的，適時的提高孩子的自信心，讓他循序漸進(jìn)的向知識的圣殿走去。就像王金戰(zhàn)老師說的："有聽說一個人一夜之間變成百萬富翁的，可沒聽說一個人一夜之間變成大學(xué)問家的".想一口氣讓孩子吃個胖子只會適得其反！

其實，每個家長都十分愛自己的孩子，都希望"望子成龍，望女成鳳",但要因地制宜，根據(jù)孩子的實際情況來制定學(xué)習(xí)計劃，只有這樣才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)！

我們的孩子就是一粒種子，不但要把它種在肥沃的土地里，還要勤觀察、細(xì)呵護(hù)、多澆水、施肥、捉蟲，才能讓它破土而出，茁壯成長，進(jìn)而開花結(jié)果！

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇8)

看了王金戰(zhàn)老師的《怎么讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》的專題講座后，感觸很深，講座詳述了與孩子學(xué)習(xí)的成績密切相關(guān)的幾個非智力因素，包括提高孩子的自信心、孩子的身體狀、家長的德才、學(xué)習(xí)的環(huán)境等。核心就是學(xué)習(xí)的心態(tài)，主要指孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的信心。結(jié)合對自己孩子的教育，有以下三點值得我去總結(jié)、學(xué)習(xí)和實踐：

一、對待孩子的學(xué)習(xí)，多鼓勵、適度夸贊。平日， 我們主張底調(diào)做事、做人。對待孩子的學(xué)習(xí)，我們也是這樣，孩子偶爾成績有進(jìn)步時，很少表揚(yáng)、缺少夸贊。鄰里同事問及孩子的成績時，也會用非常一般作回答。在家里，總會提及班里幾個成績好的同學(xué)的名字，以為這樣可以觸動她，激發(fā)她的學(xué)習(xí)熱情。聽了王老師的講座后，總是不如別的同學(xué)，長久下來，影響了孩子學(xué)習(xí)積極性。對此，王老師提出，家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時的表揚(yáng)、夸贊自己的孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

二、不給孩子施加過大心理壓力，不造成孩子精神上的緊張、壓抑。從王老師講座中事例看出，孩子精神過度的緊張、壓抑，對學(xué)習(xí)的影響一定是負(fù)面的。對待孩子的學(xué)習(xí)，提出成績的要求是必要的、自然的。我個人也覺得，每個孩子的思維能力不同，要給他們學(xué)習(xí)上一個適度回旋的空間，有利于緩觸他們緊張情緒，以更積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，取得自己能取得的最好成績。而學(xué)習(xí)的過程一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模脖仨氂幸?，這就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)。認(rèn)真復(fù)習(xí)、。因此，作為家長，在孩子學(xué)習(xí)中，也克服自己的浮燥心理，也保持一份平常心，不責(zé)罵孩子，尊重孩子，正確履行好家長應(yīng)盡的職責(zé)。

以上是我看了王老師講座一些體會感想。我希望自己的孩子思想好，身體好，學(xué)習(xí)好。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇9)

摘要：我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感一

今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學(xué)生，我要反思一下自己了。

聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢?聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時老師要求的一樣，就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題。

回到家中，我一定會按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長溝通在校學(xué)的'知識，和家長再學(xué)習(xí)交流一下。

從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦!

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感二

今天早上，陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結(jié)了兩點，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松考試。

當(dāng)一位家長不難，當(dāng)一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學(xué)時做不到，考大學(xué)時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感三

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇10)

周六早上，我和媽媽收看了江蘇教育頻道，人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”讓我印象深刻。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)這學(xué)那，不要讓家長的意愿強(qiáng)加到我們的頭上。十四歲之前是智力的定格期，做我們感興趣的事，對我們的發(fā)育非常重要。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師。家長而學(xué)習(xí)。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！笨梢妼W(xué)習(xí)的興趣多么重要。

王老師還講到了考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要有充分的信心。給自己擬定一個目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。

同時，我希望父母能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點一滴，希望父母用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點，而不是一味的批評。我多么希望得到家長的認(rèn)可和鼓勵，所以請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步時，請大聲夸贊;當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和安慰。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。我相信有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力。我們會在家長的陪伴下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。而真正的愛上學(xué)習(xí)，必須要有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。一個幸福的家庭和一個不幸的家庭所培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。

聽完王老師的講座，我們都得做一個改變，從此在新的路上越走越遠(yuǎn)。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇11)

今天看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》的視頻，受益匪淺，結(jié)合自己和孩子在學(xué)習(xí)方面的問題和想法，大致總結(jié)了以下幾點：

一、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝挥薪?jīng)常學(xué)習(xí)，生活中的好東西就全來了，因此，作為家長，要和孩子一起學(xué)習(xí)，共同養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。近兩年，孩子的讀書興趣明顯提高，經(jīng)?？雌饡鴣硗洺燥垼浅Ｍ度?，用他自己的話說，仿佛變成了書中自己喜歡的那個角色。

二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。千萬不要強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)，要逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的積極性。要想學(xué)習(xí)成績好，不是說好就能好的，首先要愛上學(xué)習(xí)!當(dāng)我們談起學(xué)習(xí)的時候，有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件簡單的事，有些人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。但是，仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)可以給我們帶來很多好處，不僅可以增長知識，還可以開闊視野。

三、提高孩子的自信心。經(jīng)常給孩子鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，將其放大，讓孩子感覺到自己是最棒的!提高了孩子的自信心，孩子會想法設(shè)法的做的更好，一件事情做好了，做另一件事情也會找到自信，相信自己會行。這樣并不是說孩子的缺點就可以無視，置之不理，而是換一種方式方法，引導(dǎo)孩子意識到自己的缺點，自覺的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺點去批評他，會讓孩子感覺到自己一無是處，反而會形成破罐子破摔的不良習(xí)慣。

四、多和他老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。孩子都是具有兩面性的，在學(xué)校和在家中的表現(xiàn)肯定不一樣。有的孩子在家開朗，可能在學(xué)校就緊張靦腆起來，有的孩子卻恰恰相反。通過和老師溝通，及時了解自己孩子的在校表現(xiàn)，也將孩子在家的表現(xiàn)情況及時反饋給老師，老師和家長共同針對不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，共同使學(xué)習(xí)得到進(jìn)步。

每個學(xué)期結(jié)束，看到孩子的學(xué)習(xí)成績，總會進(jìn)行一些反思，考慮很多補(bǔ)救的措施和方法，但往往堅持不了多長時間。要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，作為家長，首先應(yīng)該愛上學(xué)習(xí)，持之以恒，給孩子做出表率，做出榜樣。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇12)

首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)孩子的興趣不僅是他們健康成長的關(guān)鍵，也是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。一旦孩子有了興趣，就會激發(fā)出無限的潛能。

作為家長，我們應(yīng)該盡最大努力讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種幸福，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種成長的過程，而不是一種負(fù)擔(dān)。

在孩子的日常學(xué)習(xí)過程中，不要只關(guān)注孩子的考試成績，不關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗，不要不自覺的把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，每天不停的說教，批判，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。

我們的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更長，在這漫長的學(xué)習(xí)過程中，作為一名家長，我個人認(rèn)為首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)，修養(yǎng)，耐心和耐性以適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)過程，適應(yīng)中國式的教育。要了解孩子的內(nèi)心，了解孩子學(xué)到了什么，隨時為孩子解惑，讓他們感到父母與他們同在。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。

更重要的是，它幫助他們逐步樹立獨立思考的勇氣和信心，及時分享成功帶來的快樂和喜悅，讓他們的成就感和榮譽(yù)感成為前進(jìn)的動力。要在夸獎中不失嚴(yán)厲，要讓孩子逐步實行中國的教育體制。

寧靜致遠(yuǎn)，學(xué)得寧靜，學(xué)得平靜。應(yīng)該有學(xué)習(xí)的氛圍。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品使孩子們對思維沒有要求，對學(xué)習(xí)沒有熱情，對玩耍也沒有欲望。他們應(yīng)該學(xué)會限制孩子們玩手機(jī)游戲，引導(dǎo)孩子們在閱讀和閱讀中找到樂趣。

要學(xué)會和孩子溝通，給他講道理，當(dāng)我的孩子背著書包進(jìn)入學(xué)校的第一天給他念了龍應(yīng)臺的一段話：'孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義時，你就會有成就感。

當(dāng)你的工作給了你時間，又沒有剝奪你的生命時，你就有了尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。'也許他聽不懂，也許他不明白，但是我會試著讓他明白，我會在他學(xué)習(xí)的生活中陪伴他左右，讓他知道為什么必須學(xué)習(xí)，進(jìn)而一步，讓他在艱苦的中國式學(xué)習(xí)過程中體會到學(xué)習(xí)的必要性，同時保持著健康的心理，擁有一顆快樂的心。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇13)

今天觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》后受益匪淺，感觸頗深。下面談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

首先是興趣，我認(rèn)為作為家長我們不應(yīng)該每天把“學(xué)習(xí)””學(xué)習(xí)”掛在嘴邊，這樣的話學(xué)習(xí)就會在孩子心里變成巨大的包袱。孩子就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣。所以家長應(yīng)該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的自由，為孩子創(chuàng)造一個心情舒暢的環(huán)境，恢復(fù)、保持和提高學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然作為我們父母還要起到榜樣的作用，言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。作為父母我們還要經(jīng)常帶孩子去圖書館、科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

其次，要多和孩子溝通。記得曾在一本書上看過，不管工作多忙，心情多糟，睡覺前記得摸摸孩子的頭，抱抱孩子，通過身體的接觸來傳遞對孩子的無限愛意和期待，有些溝通不需要言語。還要堅持每天和孩子聊一會，不要總是讓孩子聽，要多讓孩子來講，傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。而且在傾聽孩子講話時一定要態(tài)度和藹，不要打斷。只有做父母的認(rèn)真傾聽了孩子的心聲，才能使孩子覺得自己很重要，自己得到了尊重，也才會讓孩子學(xué)會獨立思考。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。所以作為家長的我們不要吝嗇的孩子的夸獎，要多鼓勵少批評。我們家長要用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的一點一滴的進(jìn)步。

最后，我相信作為家長的我們只要認(rèn)真去做，不斷學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

怎樣愛上學(xué)習(xí)觀后感(篇14)

今天早上起早打開電腦觀看王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》，感觸很深。

王老師說的學(xué)生學(xué)習(xí)好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%?！爸橇σ蛩亍敝饕强繉W(xué)生先天性的智力是否發(fā)達(dá)，這個沒什么好說的。而學(xué)生學(xué)習(xí)好的最重要的一個因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老師的鼓勵或批評等都會影響著學(xué)生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架，或老師經(jīng)常批評學(xué)生等問題都會給學(xué)生更造成很大的打擊。讓學(xué)生靜不下心來學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績直線下滑。

還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常的差，父親帶著他去找王老師，王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次，王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓(xùn)了他一頓。王老師卻是告誡他父親說：“回去趕快和孩子道歉，沒有一個人的孩子能一次考到第一名，只能一點一點的慢慢來。”他的父親回去以后就給孩子道了歉。

這個故事就告訴了我一個很簡單的道理，做事不要總想著后面，要一步一步的向前去，走完了這一步再走下一步，做完了這件事在做下一件事，比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多，總是感覺做不完，可是我一科一科的寫，最終還是快樂地完成了作業(yè)！