2024荊軻刺秦王讀后感14篇

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？以下由小編為大家精心整理的“2024荊軻刺秦王讀后感14篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

荊軻刺秦王讀后感 篇1

雨在淅淅的下著，卷集著整整的狂風(fēng)，我獨(dú)自一人站在角樓，望著密密的雨滴，發(fā)呆……角樓上的血腥不斷地刺激著我的嗅覺，這角樓在鄴城附近，開始常有庶民在此地賭博，飲酒。

可是不知什么時(shí)候，強(qiáng)盜開始猖獗，殺人后棄尸于此，尸體開始腐爛，樓頂?shù)臑貘f一邊爭(zhēng)奪著腐肉，一邊發(fā)出凄涼的叫聲。

樓外的雜草茂密，顯得凄涼，死寂。

雨漸漸小了，我拿起寶劍，漫步在街上。

街上行人寥寥無幾，來去匆匆，無意停留。

突然，一陣清冷的**在空氣中傳揚(yáng)著，我回頭看去，一位衣衫破爛的小伙正在擊筑而唱，歌聲中間加著憂傷的氣息，我不由得落下了眼淚。

他掏出一支彤管，輕輕的撫摸，突然，一只大雕迎面飛來，將搶走他的彤管，他一臉慌張，迅速從身后拔出一把匕首，向大雕刺去，大雕落下，血液混著彤管，一同融化……他仰面嘆息：時(shí)也，命也。

周圍的人都開始大笑。

他繼續(xù)擊筑，我跟著歌唱。

他笑道：真是踏破鐵鞋無覓處，我找到了我的知音，受小弟高漸離一拜。

我很感動(dòng)，扶起他，請(qǐng)他喝酒。

在酒店，他擊筑，我唱歌，就過三巡，菜過五味后，他說：如今燕王禮賢下士，很受天下人敬重，我們應(yīng)該去投奔于他，成就大丈夫的事業(yè)。

我說道：我不是不愿意去，我自幼練劍就是希望有朝一日能夠報(bào)效國家，可是現(xiàn)在我有一事未完，所以……這時(shí)，我突然想起與伊人在角樓的約定，就推辭先離開了。

夕陽紅得像血，白草上的露珠格外透明。突然，我在炮塔上發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影。我就知道是她。

走到她身邊，她的手拿著一根管子，正對(duì)著夕陽。

她微微動(dòng)了動(dòng)身子，張口道：我知道你要走了，好好保重，不光是為了你自己，也是為了我。

突然，她的眼神顯得暗淡，她把彤管遞給我，說：這個(gè)送給你，希望你能好好保留，永遠(yuǎn)不要忘了我，記著在鄴城的角樓上，有個(gè)女子在等著你回來。

我面無表情的望著外面的野草，我不知道該怎么給太子丹回話，我清楚地知道田光為保舉我而死，我也記得太子丹那真誠的一跪，可是我也忘不了我對(duì)伊人的承諾，我看著地上的積水，看著天邊的夕陽，我忽而覺得鄴城真的是個(gè)好凄涼的地方。

我慢慢的把那支彤管放在嘴邊，吹奏著那一曲曲憂傷的音符，我聽見自己的心好像如同那沾水的野草一樣冰涼。

突然，一個(gè)人影閃過。他走到我跟前說：荊軻，不要等她。丹太子把她當(dāng)作美人送到秦國去了。

我聽到了彤管摔在地上的聲音，我也感覺到眼淚灑在地上。

我知道丹想讓我做這項(xiàng)史無前例的任務(wù)，別無選擇。

是的，別無選擇！出發(fā)那天，他們?cè)谝姿托?。高曉松漸漸離開，打了朱，我唱了起來。

忽而，我想到了她，想到了我的伊人，以及自己未卜的前程，我不禁淚流滿面，高唱到：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返!唱罷，我右手按著貼在胸前的彤管，頭也不回的向秦國走去。

秦宮氣勢(shì)恢弘，宮中大臣們整齊地站著等待使者的到來。

到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)只有五個(gè)人了，我以眼角的余光掃視著宮里所有的侍衛(wèi)，秦王邊上有許多手持鋒利**的人。

有序地排列在一旁，壯觀而莊嚴(yán)。

我在心里盤算著，殺人時(shí)一定得一刺必中，一刀致命，否則躺在大殿之中的那人就是我。

拜見過之后，我為秦王送上了江山社稷圖，我的手有點(diǎn)微微抖動(dòng)，頭上開始冒汗。

這不是一個(gè)好劍客的表現(xiàn)，我對(duì)自己的行為有懷疑。

幸好秦王正在如我想象般貪婪地看我獻(xiàn)上的圖，將要翻完的時(shí)候，我想起了伊人，不知她現(xiàn)在在何處?秦王抬了一下頭，目光直視著我，威嚴(yán)萬分。

這是一個(gè)治理國家的人的正常表現(xiàn)。

我驚慌失措。

我似乎不能再刺殺他了。也許這才是真正的正義。

有人或許知道我來這的意圖，叫士兵過來抓我。

我不知道我到底是跑還是怎么，但似乎不能跑，若是跑了，我就是對(duì)本國不義，但我也不能殺他，他以后一定能統(tǒng)一六國，只有統(tǒng)一才能讓大家真正和平。

慌亂中我抓起匕首朝秦王刺去，只是準(zhǔn)頭稍微偏了點(diǎn)，他輕易地躲了過去，有一二十支方天大戢朝我刺來，我沒法躲過。

只有束手就擒，幾個(gè)隨從當(dāng)庭被砍頭，鮮血濺到我臉上，溫濕地讓我心痛。

我想起了王子。如果王子此刻聽到我的消息，他會(huì)失望的。

整個(gè)燕國都會(huì)失望的。

那些在城外十里長亭等候我的人也會(huì)失望的，無論成功失敗，他們都愿意我回去，單憑我一柄劍，本可以抵住秦兵千萬。

最后，當(dāng)我看到秦王驚恐的表情時(shí)，我想起了彝族為我倒的那杯酒。我想再喝一杯。

然后有人會(huì)告訴丹親王，告訴他此刻我有多平靜，幾乎成功了。

劍刺進(jìn)我胸口的時(shí)候，我聽到了自己的血肉噴涌而出的聲音，秦王也在笑。

你是劍客荊柯。

他說了一句話。

我?guī)缀醭晒α恕? 我突然笑了起來，累了。睡了。

荊軻刺秦王讀后感 篇2

在戰(zhàn)國時(shí)候，秦國攻打燕國，燕國國王懼怕秦王，就拿燕國太子丹做人質(zhì)。太子丹想找一個(gè)人，用來刺殺秦王。后來，丹找到了一位壯氣吞牛的刺客，名叫荊坷。他讓荊坷交給兩件會(huì)使秦王政高興的禮物：一是秦王政一直在緝拿的叛將樊於期的人頭；二是燕國督亢的地圖，假稱要把這塊地送給他。另外，太子丹把浸泡毒藥已久的匕首夾進(jìn)地圖里，讓荊軻去刺殺秦王。

到了秦國，荊軻先給秦王政樊於期的人頭，秦王政看后，欣喜若狂。地圖一掀開，一把匕首竟然露了出來！荊軻拉住秦王政的衣袖，拿起匕首秦王刺去。秦王政使勁抵抗，終于把衣袖給扯斷了，繞著大殿跑，他正要拔劍，可是越急越拔不出來。旁邊的太監(jiān)御醫(yī)個(gè)個(gè)急得呆若木雞，身后的荊軻窮追不舍。有一個(gè)御醫(yī)急中生智，拿起藥囊向荊軻咂去。秦王政把劍拔出來后，砍掉了荊軻的左腿，再對(duì)荊軻連砍八下，荊軻還叫罵不絕。最后侍衛(wèi)把荊軻砍成了肉泥。

荊軻雖然失敗了，但是他氣壯山河的精神永遠(yuǎn)記在了我心中。

再看看我們，都過著衣來伸手，飯來張口的生活，和荊軻堅(jiān)韌不拔的精神，差別真是比天與地還大。先在連日本人每周都有“憶苦飯”吃，可我們天天都有吃葷菜，從來都沒有想過窮苦人的生活，我想，荊軻小時(shí)候肯定比我們窮很多！

我一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效國家。

荊軻刺秦王讀后感 篇3

在戰(zhàn)國時(shí)候，秦國攻打燕國，燕國國王懼怕秦王，就拿燕國太子丹做人質(zhì)。太子丹想找一個(gè)人，用來刺殺秦王。后來，丹找到了一位壯氣吞牛的刺客，名叫荊坷。他讓荊坷交給兩件會(huì)使秦王政高興的禮物：一是秦王政一直在緝拿的叛將樊於期的人頭；二是燕國督亢的地圖，假稱要把著塊地送給他。另外，太子丹把浸泡毒藥已久的匕首夾進(jìn)地圖里，讓荊軻去刺殺秦王。

到了秦國，荊軻先給秦王政樊於期的人頭，秦王政看后，欣喜若狂。地圖一掀開，一把匕首竟然露了出來！荊軻拉住秦王政的衣袖，拿起匕首秦王刺去。秦王政使勁抵抗，終于把衣袖給扯斷了，繞著大殿跑，他正要拔劍，可是越急越拔不出來。旁邊的太監(jiān)御醫(yī)個(gè)個(gè)急得呆若木雞，身后的荊軻窮追不舍。有一個(gè)御醫(yī)急中生智，拿起藥囊向荊軻咂去。秦王政把劍拔出來后，砍掉了荊軻的左腿，再對(duì)荊軻連砍八下，荊軻還叫罵不絕。最后侍衛(wèi)把荊軻砍成了肉泥。

荊軻雖然失敗了，但是他氣壯山河的精神永遠(yuǎn)記在了我心中。

再看看我們，都過著衣來伸手，飯來張口的生活，和荊軻堅(jiān)韌不拔的精神，差別真是比天與地還大。先在連日本人每周都有“憶苦飯”吃，可我們天天都有吃葷菜，從來都沒有想過窮苦人的生活，我想，荊軻小時(shí)候肯定比我們窮很多！

我一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效國家。

荊軻刺秦王讀后感 篇4

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！边@是俠客荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首悲壯的詩。

公元前230年，秦國破滅了韓國，大軍向燕國前進(jìn)。為了挽救燕國，燕太子丹，就讓田光仿求一名俠客去刺殺秦王。田光說他有個(gè)朋友叫荊軻，智勇雙全，能夠勝任。燕太子丹大喜，就派荊軻去刺殺秦王。為了此計(jì)謀，燕國大將樊於期貢獻(xiàn)出了自我的人頭，給荊軻去刺行秦王。荊軻一行人來到江邊，當(dāng)荊軻高聲唱到這句詞時(shí)，所有荊軻的朋友都失聲痛哭起來。來到咸陽，秦王高興的接待了他，趁著秦王在看燕國的地圖卷首時(shí)，荊軻就趁機(jī)拿出事先準(zhǔn)備好的劇毒匕首來刺殺秦王。秦王雖然早就有了提防，但還是嚇了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有劍，秦王才拔刀殺死了荊軻。就這樣荊軻死于秦王的寶劍下。

有人說，他是一個(gè)超級(jí)大傻冒，這平定天下六分的秦王有著百萬的兵馬和數(shù)以萬計(jì)的土地，身邊還有那么多的近衛(wèi)軍保護(hù)這一國之君。他荊軻怎樣沒有想到這么幾點(diǎn)，秦王是他殺得了的嗎?幸好他沒等他的那些朋友，沒讓傷亡更慘重。何不機(jī)靈一些，投降秦王，好確保自我的安身?

也有人說，荊軻是一個(gè)具有大俠膽識(shí)，又渾身充滿正義感的英雄，既然明白刺秦王必死無疑，但為了國家的利益，他毅然走險(xiǎn)，走上了刺殺秦王的不歸之路。是一個(gè)以國為重的英雄豪杰。

我認(rèn)為荊軻是一個(gè)豪俠，是一個(gè)傲視人生，戰(zhàn)勝膽怯的一名英勇戰(zhàn)士，他的勇氣雖然改變不了歷史的現(xiàn)實(shí)，但這股英勇無畏的精神激勵(lì)著后人，也是這種精神讓許多弱勢(shì)群體戰(zhàn)勝了膽怯，恢復(fù)了應(yīng)對(duì)生活的勇氣。

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來應(yīng)對(duì)流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來應(yīng)對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來應(yīng)對(duì)一切是與非，我們需要它來應(yīng)對(duì)一切一切的事物。

同學(xué)們，當(dāng)你應(yīng)對(duì)一個(gè)選取時(shí)，你有勇氣去選取?去應(yīng)對(duì)嗎?當(dāng)你上講臺(tái)在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎?當(dāng)自愿競(jìng)選班干部時(shí)你有勇氣嗎?把你的勇氣拿出來吧！每一件事，當(dāng)你決定要做時(shí)，那已是成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊プ鏊?，你很有膽量。古往今來，有多少件事是因?yàn)橛杏職獠湃プ龅?可能寥寥無幾。小鳥飛過大海，它必須能飛過去嗎?那務(wù)必要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。

比起荊軻，再來看看我，應(yīng)對(duì)難題，膽怯了；應(yīng)對(duì)體育的600米跑，膽怯了；應(yīng)對(duì)一張張的英語試卷，膽怯了；在一點(diǎn)點(diǎn)的小事情上，膽怯了；甚至有時(shí)上課時(shí)連舉手都會(huì)膽膽怯怯。真不就應(yīng)呀，我就應(yīng)在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)我們都應(yīng)相信自我是個(gè)強(qiáng)者，充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)。

如果這段時(shí)間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請(qǐng)記住國父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，絕不放下。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你嗎?別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎?

朋友們，勇氣不能戰(zhàn)勝一切，卻足以讓我們傲視人生。

荊軻刺秦王讀后感 篇5

死亦為榮，壯烈而無悔

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。當(dāng)再次讀起這句詩，他恍然出現(xiàn)在我眼前。一襲黑袍隨風(fēng)而起，他是兩千年前那位著名的劍客，他亦是一名：死士。他有一個(gè)如青銅般的名字，他叫----荊軻。漉漉雨雪，秦世恍兮

公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦已于公元前230年滅韓，又在公元前228年破趙，秦統(tǒng)一天下的大局已定。燕國是一個(gè)地處北方的小國。當(dāng)初燕王為了討好秦國，曾將太子丹交給秦國作為人質(zhì)。秦遇之不善，太子丹于公元前232年逃回燕國。公元前228年，秦將王翦破趙以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹為了抵抗秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為了報(bào)當(dāng)初在秦見陵之仇，決定派荊軻劫持秦王，想要挾秦王歸還秦侵占的各國土地；如果要挾不成，便刺死秦王，造成秦國內(nèi)部的混亂。

即便是知道前方是死路一條，你面不改色依舊毅然前行。易水訣別讓我為之動(dòng)容，我竭力去揣摩你當(dāng)時(shí)該有的心情。但，除了入骨的涼意和慘慘戚戚的筑聲，什么也沒有我想，你是知道的是吧？你知道自己是一名劍客，但更是一名死士，你的存在的一樣就是為那個(gè)所謂的主子送命。你亦知道，以自己的身份是不配與活著的人交誼的。咸陽宮的大殿，是你的刑場(chǎng)，而你成名的地方，遠(yuǎn)在易水河畔。

你上路的情景如炊煙裊裊出現(xiàn)在我眼前：白幡獵獵，千馬齊喑，以白衣冠送汝的太子及賓客，誰都清楚都知道這意味著什么。那在寒風(fēng)中屏息待發(fā)的劍匣已如結(jié)冰的水般緊固，那淡淡的似有若無的血腥味兒我想，連易水河畔的瞎子也知道會(huì)發(fā)生什么，只是，大家都心照不宣

荊柯啊，漸離的悲歌已在易水河畔奏響，你一身傲骨帶著一顆赤誠之心，提著樊將軍的頭顱，拿起用地圖包裹的匕首，你義無反顧的踏上這條充滿荊棘兇險(xiǎn)之路。但我知道，你無怨無悔，在你心中，死士的含義就是死，這遠(yuǎn)比做一名劍客更重要。你，亦認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)比生命更大的東西:義。即使血灑咸陽殿，你亦是英雄，你為榮譽(yù)而死，你死亦為榮。

你死的壯烈，你亦是后人的楷模，你成了一座萬世流芳的美學(xué)碑文

你讓我知道，渴望壯烈是一種積極的人生態(tài)度。壯烈不因生命的長短而消逝，也不因生命的尊卑而改變。壯烈的人生，每個(gè)人都有權(quán)擁有。當(dāng)屈原縱深投向汨羅江，滾滾波濤浮起他的衣袂，這是何等的壯烈！當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口，高歌有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉，這是何等的壯烈！當(dāng)文天祥兵敗被俘，吟起人生自古誰無死？留取丹心照汗青。這是何等的壯烈！

你亦讓我知道，壯烈有時(shí)不一定要驚天動(dòng)地，它也可以是一種平凡。秋風(fēng)起，秋葉落，為來年樹的萌芽，枯葉不也做了壯烈的選擇嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干蠶和蠟亦是選擇的壯烈。當(dāng)花枝枯萎，我將它連根撥起，啊，根？你已不在丑陋，因?yàn)榛ǖ拿朗悄沆`魂的甘露，你的選擇亦是壯烈的不是嗎？平凡而可貴

當(dāng)我讀完這篇文章，我為荊軻感到驕傲，他舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒，他死得其所，死亦為榮。他使我明白，要選擇勇敢，要選擇忠誠。造物主創(chuàng)造了生命，讓世界活力四射，精彩紛呈他讓我知道生命如同寓言，其價(jià)值不在長短，而在內(nèi)容。

荊軻刺秦王讀后感 篇6

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。這是俠客荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首悲壯的詩。公元前230年，秦國破滅了韓國，大軍向燕國前進(jìn)。為了挽救燕國，燕太子丹，就讓田光仿求一名俠客去刺殺秦王。田光說他有個(gè)朋友叫荊軻，智勇雙全，可以勝任。燕太子丹大喜，就派荊軻去刺殺秦王。為了此計(jì)謀，燕國大將樊於期貢獻(xiàn)出了自己的人頭，給荊軻去刺行秦王。荊軻一行人來到江邊，當(dāng)荊軻高聲唱到這句詞時(shí)，所有荊軻的朋友都失聲痛哭起來。來到咸陽，秦王高興的接待了他，趁著秦王在看燕國的地圖卷首時(shí)，荊軻就趁機(jī)拿出事先準(zhǔn)備好的劇毒匕首來刺殺秦王。秦王雖然早就有了提防，但還是嚇了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有劍，秦王才拔刀殺死了荊軻。就這樣荊軻死于秦王的寶劍下。有人說，他是一個(gè)超級(jí)大傻冒，這平定天下六分的秦王有著百萬的兵馬和數(shù)以萬計(jì)的土地，身邊還有那么多的近衛(wèi)軍保護(hù)這一國之君。他荊軻怎么沒有想到這么幾點(diǎn)，秦王是他殺得了的嗎?幸好他沒等他的那些朋友，沒讓傷亡更慘重。何不機(jī)靈一些，投降秦王，好確保自己的安身?

也有人說，荊軻是一個(gè)具有大俠膽識(shí)，又渾身充滿正義感的英雄，既然知道刺秦王必死無疑，但為了國家的利益，他毅然走險(xiǎn)，走上了刺殺秦王的不歸之路。是一個(gè)以國為重的英雄豪杰。

我認(rèn)為荊軻是一個(gè)豪俠，是一個(gè)傲視人生，戰(zhàn)勝膽怯的一名英勇戰(zhàn)士，他的勇氣雖然改變不了歷史的現(xiàn)實(shí)，但這股英勇無畏的精神激勵(lì)著后人，也是這種精神讓許多弱勢(shì)群體戰(zhàn)勝了膽怯，恢復(fù)了面對(duì)生活的勇氣。

有一首歌是這樣唱的我們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來面對(duì)一切是與非，我們需要它來面對(duì)一切一切的事物。

同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)選擇時(shí)，你有勇氣去選擇?去面對(duì)嗎?當(dāng)你上講臺(tái)在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎?當(dāng)自愿競(jìng)選班干部時(shí)你有勇氣嗎?把你的勇氣拿出來吧!每一件事，當(dāng)你決定要做時(shí)，那已是成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊プ鏊?，你很有膽量。古往今來，有多少件事是因?yàn)橛杏職獠湃プ龅?可能寥寥無幾。小鳥飛過大海，它一定能飛過去嗎?那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。

比起荊軻，再來看看我，面對(duì)難題，膽怯了;面對(duì)體育的600米跑，膽怯了;面對(duì)一張張的英語試卷，膽怯了;在一點(diǎn)點(diǎn)的小事情上，膽怯了;甚至有時(shí)上課時(shí)連舉手都會(huì)膽膽怯怯。真不應(yīng)該呀，我應(yīng)該在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)我們都應(yīng)相信自己是個(gè)強(qiáng)者，充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)。

如果這段時(shí)間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請(qǐng)記住國父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你嗎?別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎?

朋友們，勇氣不能戰(zhàn)勝一切，卻足以讓我們傲視人生。

荊軻刺秦王讀后感 篇7

我讀了《史記》中《荊軻刺秦王》這個(gè)故事，故事十分感人，給我留下很深的印象。我贊賞荊軻的勇。荊軻是戰(zhàn)國末期衛(wèi)國人從小喜愛讀書練得一身過硬的.本領(lǐng)，在燕國被田光推薦給燕太子丹，燕太子丹想刺殺秦王，荊軻很有謀略，他假裝獻(xiàn)給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭，卻借機(jī)刺殺秦王。他刺殺秦王雖然失敗了，但他的俠義行為名垂千古，被后人稱頌。我認(rèn)為荊柯有勇有謀，臨危不懼的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。荊柯為了完成燕子丹的重托，視死如歸，勇往直前，不成功，則成仁的英雄壯舉值得我們贊賞。

我欣賞政治家秦王政。秦王政十三歲即位，二十二歲執(zhí)政，并且鏟除了嫪?dú)薄尾豁f兩大勢(shì)力，牢牢控制了秦國朝政，為仿后平定六國、統(tǒng)一天下的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。秦王政雖然殘暴，但他為統(tǒng)一中國作出了巨大的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，荊柯刺殺秦王幸虧沒有成功，否則中國的歷史就要改寫了。我不欣賞燕太子丹。因?yàn)樗嘁?，不信任身邊的人，他性子太急，在不成熟的情況下，讓荊柯匆匆忙忙去刺殺秦王，結(jié)果失敗了。

荊軻刺秦王讀后感 篇8

最近我讀了《荊軻刺秦王》，它主要講述的是荊軻刺殺秦王的因由及全過程始末，讀完之后我深有感觸，荊軻刺殺秦王的情景至今還在我的腦海里回放，揮之不去。

公元前227年荊軻抵達(dá)秦國國都咸陽，并通過秦王的寵臣蒙嘉的引見，以謙卑的言辭求見秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝會(huì)時(shí)穿的禮服迎見荊軻，荊軻手捧地圖敬獻(xiàn)給秦王，在地圖完全打開，圖窮匕現(xiàn)之際，荊軻趁勢(shì)抓住秦王的袍袖并舉起匕首刺向他的胸膛。但是還未等到荊軻近身，秦王已經(jīng)驚恐的掙斷了袍袖，荊軻隨即追逐秦王，兩個(gè)人繞著柱子奔跑，結(jié)果后來秦王拔劍砍下了荊軻的左腿，荊軻無法再追下去，便將手中的匕首擲向秦王，結(jié)果卻擊中了銅柱?！跋г談πg(shù)疏，奇功遂不成?！鼻G軻失敗了，功虧一簣，可悲，可嘆啊!

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！币姿系倪@首悲壯的歌至今傳唱不衰，荊軻作為一名勇士而被世人頌揚(yáng)。荊軻刺秦未遂的歷史事件，千百年來都為文人們深感遺憾，無數(shù)的詩詞文賦，都是以暴君來形容秦王，而肯定荊軻的英雄行為和俠義精神。然而從戰(zhàn)國歷史中政治成敗的角度去審視這個(gè)歷史事件時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的值得思考的東西。“人事有代謝，往來成古今”，前人誤入失敗的陷阱，可作為我們今天行事的前車之鑒;而前人獲得的成功經(jīng)驗(yàn)，可作為我們繼續(xù)前進(jìn)的路標(biāo)。

荊軻刺秦王讀后感 篇9

最近看了《荊軻刺秦王》。主要講述荊軻刺殺秦王的原因和整個(gè)過程。讀后感觸頗深。荊軻刺殺秦王的那一幕還在腦海里回放。 ，揮之不去。

公元前227年，荊軻抵達(dá)秦國都城咸陽，經(jīng)國王寵臣孟嘉的介紹，謙虛地向秦王請(qǐng)教。荊軻，荊軻手里拿著地圖，遞給了秦王。等地圖全開，匕首出現(xiàn)，荊軻趁勢(shì)抓住秦王的衣袖，揚(yáng)起匕首刺向了秦王的胸膛。不等荊軻靠近，秦王驚恐的扯斷了自己的衣袖，荊軻追了上去。他將手中的匕首扔向秦王，卻是擊中了銅柱。 “可惜劍法稀??少，非凡功績失敗?！鼻G軻失敗，功虧一簣。很遺憾，很遺憾！

成功中的失敗終究意味著失敗。荊軻和嚴(yán)國都為這次失敗付出了慘重的代價(jià)：死亡，滅國！縱觀全文，我看到的是一個(gè)精心策劃、近乎完美的策略，以及荊軻意圖明確的俠義行徑！是什么讓他未能成功？荊軻原本認(rèn)識(shí)人，認(rèn)為秦舞陽不是實(shí)施計(jì)劃的合適人選，但因?yàn)樘拥さ慕槿?，深感無奈，荊軻最終放棄了正確的選擇——這也是荊軻的策略在實(shí)施過程中暴露的缺點(diǎn)！從這個(gè)角度來看，如果荊軻做出正確的決定，堅(jiān)持正確的選擇，那么秦王必死無疑！然而，歷史不允許我做出假設(shè)，真實(shí)的歷史殘酷地表明，荊軻還是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

但我們不能因此而否定荊軻。我們?nèi)匀豢梢栽谒砩峡吹皆S多非常高尚的精神。

首先，他非常忠誠，忠于國家，忠于自己的主人丹太子。一個(gè)人最寶貴的就是生命，生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，但在國家危難之際，他可以像強(qiáng)者一樣挺身而出，根本不考慮自己的生命。山里有虎，往往在山里游歷?！倍拥?duì)他失去了一點(diǎn)耐心，他很抱歉，甚至改變了對(duì)朋友的計(jì)劃，這也客觀上降低了他成功的機(jī)會(huì)。荊軻的“忠心至死”，也可稱為“書生為知己而死”。

其次是他的俠義、正義和勇氣。雖然策略失誤，但他很勇敢：荊軻在沂水河畔大方地歌唱，很早就知道了自己的命運(yùn)。 ，只為天下有名?！钡廊粵]有回頭，為國慷慨赴死。這不是俠義豪爽嗎？

強(qiáng)者荊軻有一種精神像革命烈士一樣為革命獻(xiàn)出頭顱和鮮血，他的犧牲告訴我們，忠于祖國，不怕犧牲，是英雄的本色。雖然他的做法不可取，但他的精神值得我們稱贊！我們應(yīng)該像荊軻一樣，做一個(gè)能為祖國付出一切的愛國者！

“風(fēng)蕭蕭水寒，強(qiáng)者不復(fù)返?！币嘴惹Лt的這首悲壯而莊嚴(yán)的歌水傳至今，荊軻被世人譽(yù)為武士，荊軻刺秦未遂的歷史事件，千百年來文人深感遺憾，無數(shù)詩詞散文描寫秦王。作為一個(gè)暴君，肯定荊軻的英勇行為和俠義精神。當(dāng)我們從戰(zhàn)國歷史上政治成敗的角度審視這一歷史事件時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多值得思考的事情。 “人事新陳代謝，交流古今”。前人的失敗陷阱，可以作為我們今天行動(dòng)的教訓(xùn)；前人取得的成功經(jīng)驗(yàn)可以作為我們前進(jìn)的路線圖。

荊軻刺秦王讀后感 篇10

《荊軻刺秦王》是戰(zhàn)國策的名篇。在“新課標(biāo)”課程理念的指導(dǎo)下被選入人教版教材必修1第二單元。通過荊軻刺秦王的過程，抒發(fā)了對(duì)荊軻的贊美。認(rèn)識(shí)荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗的精神和正義行為。學(xué)好這篇文章，可以感受荊軻這一悲劇英雄的人格魅力，還可以利用古今視界差異，激發(fā)學(xué)生讀出新意，用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義與歷史局限性，并在這方面作出一些有益的探索。

1、知識(shí)與技能：

①、進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式，培養(yǎng)文言斷句和翻譯的能力。

②、學(xué)習(xí)通過人物的語言、行動(dòng)、表情、神態(tài)，在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。

依據(jù)：課標(biāo)指出“閱讀淺近文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式的意義或用法，注重在閱讀中舉一反三?！?/p>

2、過程與方法：

通過誦讀設(shè)疑、自主探究、合作解決，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

依據(jù)：目標(biāo)要求“誦讀古代詩詞和文言文，背誦一定數(shù)量的名篇。”通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，使作品中的形象、意境、風(fēng)格、節(jié)奏等都刻骨銘心在自己的腦海中”?！胺e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！?/p>

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

理解思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件。

依據(jù)：“理解和評(píng)價(jià)古代文學(xué)作品的方法論的要求：歷史眼光與現(xiàn)代觀念的統(tǒng)一?！?/p>

重點(diǎn)：分析人物形象，從對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)的角度入手，認(rèn)識(shí)荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗的精神和正義行為

依據(jù)：課標(biāo)指出：“學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

依據(jù)：學(xué)生認(rèn)知能力有限，很可能在這個(gè)問題的看法上失之偏頗，無法認(rèn)識(shí)到刺秦的合理性和局限性。

利用影視資源，通過多媒體進(jìn)行文稿演示。尤其是“易水送別”和“刺秦”兩個(gè)精彩片段。展示歷代文人對(duì)荊軻刺秦或褒或貶的詩詞。

語文新課程認(rèn)為學(xué)生是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者，老師是學(xué)生的指導(dǎo)者和組織者，是最主要的語文課程資源，要能利用教科書，進(jìn)行再創(chuàng)造，把教科書變成發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容，賦予教科書內(nèi)容以生命的活力。因此，老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種情景，點(diǎn)撥與引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)。

由于本文主人公所置深的特定時(shí)代背景，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣接受傳統(tǒng)贊賞荊軻的觀點(diǎn)，甚至形成思維定勢(shì)，因此作為老師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)看問題。用現(xiàn)代觀念重新審視作品，形成個(gè)性化的認(rèn)識(shí)。

文言文教學(xué)是高中語文閱讀教學(xué)中的難題，學(xué)生往往視為畏途。老師應(yīng)該少作一些脫離語文語境的.、所謂梳理規(guī)律的、機(jī)械操練性的客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)，文言常識(shí)的教學(xué)要少而精，點(diǎn)到即可，重在提高學(xué)生古文能力。學(xué)習(xí)最好的動(dòng)機(jī)是來自對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。

“新課標(biāo)”旨在建立“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)方式，因此我設(shè)計(jì)了：

(1)朗讀法——只有反復(fù)讀才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者的情感。

(2)探究法——引導(dǎo)學(xué)生積極參與，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮集體的智慧。

古人云：“授之以魚,不如授之以漁?！苯逃胰~圣陶先生說:教是為了不教,學(xué)是為了不學(xué)。本節(jié)課,我以語文學(xué)習(xí)普遍規(guī)律“寫了什么—怎樣寫的—為什么這么寫”為指導(dǎo)而設(shè)計(jì)教學(xué),以教給學(xué)生現(xiàn)代詩歌賞讀方法為目的而推進(jìn)教學(xué)，以“情”為突破口，以“讀”貫穿始終，期望達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

朗讀法、提問法、討論法。

依據(jù)：對(duì)于教師的作用，“新課標(biāo)”在“教學(xué)建議”中指出：“教師既是學(xué)生平等的對(duì)話者之一，又是課堂閱讀活動(dòng)的組織者，學(xué)生閱讀的促進(jìn)者。”教師點(diǎn)撥是重要的，但不能以自己的分析代替學(xué)生的獨(dú)立思考。因此，這堂課我將借助多媒體的手段,運(yùn)用朗讀法，啟發(fā)探究法,啟發(fā)學(xué)生思考、探究,期望構(gòu)建師生間和諧平等互動(dòng)的語文課堂。

今天，我們來上新課《荊軻刺秦王》，關(guān)于荊軻，歷來仁者見仁，智者見智。北宋蘇詢稱其“始速禍焉”，朱熹認(rèn)為他“匹夫之勇，其事無足言?！钡抉R遷卻為他立傳，并在《史記》結(jié)尾評(píng)價(jià)其“名垂后世”。還有其他人，如陶潛，稱其“其人雖已沒，千載有余情”。為什么前人對(duì)他會(huì)做出這種評(píng)價(jià)。相信我們學(xué)了這篇課文，也會(huì)對(duì)荊軻有更深入的了解。(用多媒體展示上邊內(nèi)容)

同學(xué)們已經(jīng)做過預(yù)習(xí)工作了，那該文選自哪里?

《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《國策》《國事》《短長》《事語》《長書》《修書》等名稱，經(jīng)過漢代劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國策》。

《戰(zhàn)國策》的內(nèi)容，主要記載戰(zhàn)國時(shí)期各國謀臣策士游說諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏、勇于斗爭(zhēng)的行為。《戰(zhàn)國策》長于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國散文史上具有重要的地位。

2、了解本文的背景?？勺屚瑢W(xué)們結(jié)合學(xué)過的歷史知識(shí)來談一談。

戰(zhàn)國末期，秦統(tǒng)一中國之前的六年，秦滅韓，又破趙，統(tǒng)一的大勢(shì)已定。地處趙國東北方的燕國是一個(gè)弱小的國家。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國做人質(zhì)，而“秦遇之不善”，太子丹逃回燕國，為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也報(bào)見陵之仇，太子丹想行刺秦王。為此，他找來了荊軻，精心侍奉。(肯定學(xué)生的預(yù)習(xí))

(一)、讓學(xué)生借助工具書，對(duì)照注釋，初讀課文，要求劃出疑難詞句。整體把握作品的故事情節(jié)：(板書)

4、結(jié)局(末段)：荊軻被斬。一幕驚雷乍起、劍拔弩張的活劇，以秦王「目眩良久」告終。

(二)、提問：

1、荊軻刺秦王的謀劃，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?寫太子丹「不忍」，有什么作用?

2、“怒叱太子”表現(xiàn)了荊軻性格的那個(gè)側(cè)面?

3、作者是怎樣描寫易水訣別這一場(chǎng)面的?

問題設(shè)計(jì)意圖：主要是讓學(xué)生利用文本從對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等角度入手，分析悲劇人物形象，認(rèn)識(shí)荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗的精神和正義行為。

4、如果荊軻把秦始王刺死呢，那將會(huì)怎樣，中國將會(huì)出現(xiàn)怎樣的局面?

問題設(shè)計(jì)意圖：以往的課堂，總是老師預(yù)設(shè)好課堂教學(xué)流程，預(yù)設(shè)好問題，甚至預(yù)設(shè)好問題的答案。本課教學(xué)既有預(yù)設(shè)的內(nèi)容和流程，同時(shí)也注意課堂的生成。如學(xué)生會(huì)提出類似的質(zhì)疑：這是筆者在預(yù)設(shè)內(nèi)容里沒有的，然而，一發(fā)現(xiàn)問題，老師便即時(shí)對(duì)問題進(jìn)行整理，把問題擺出來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。如何能讓人人都“動(dòng)”起來，成為學(xué)習(xí)語文的主人。

荊軻刺秦王，是反抗的正義行動(dòng)，而秦統(tǒng)一六國是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這是個(gè)人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。荊軻刺秦王就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭(zhēng)來講，這場(chǎng)斗爭(zhēng)具有合理性;就整個(gè)歷史發(fā)展過程進(jìn)程來講，它有著很大局限性。

對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)，歷來見仁見智。但評(píng)者大都認(rèn)為，荊軻雖不懂得以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理，也不懂得秦帝國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但他不畏、不怕犧牲，在國家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得稱道的。

把你對(duì)“荊軻刺秦王 ”的看法整理成一篇文章。

荊軻刺秦王讀后感 篇11

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”在這凄涼而又悲壯的歌聲中，荊軻踏上了一條不歸路。一輛馬車，一個(gè)待從，一把匕首。

他知道這次旅行意味著什么，他也知道后果會(huì)是什么，但他不會(huì)回頭。為了一個(gè)國家的生存，為了一個(gè)人的愿望和永不悔改的承諾。他是應(yīng)該回過頭來看一眼的啊!

其實(shí)，當(dāng)他回首往事，他看到的不再只是燕國，而是多少懷舊的生命！但他終究沒有回頭，大步走向清關(guān)。

史家們對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)可謂眾說紛紜，有人贊他為英雄，有人稱他為豪杰，而有人則嘆之徒具匹夫之勇。我無法回到過去親眼目睹事情的經(jīng)過，也無法找出哪位史學(xué)家的失誤。我只相信在荊軻離開燕國不歸來的那一刻，也許只有一分鐘，他是一個(gè)英雄，一個(gè)沒有一憾的英雄。

人們對(duì)英雄是向往的。在**里、電影中看到出手揮金如土、豪氣沖天、武功蓋世的英雄時(shí)人人都會(huì)贊嘆不已，而自己也做著這樣一個(gè)英雄夢(mèng)。然而，無論主人公的形象如何變化，書中的文字如何變化，在**和電影中都會(huì)有同樣不變的潛臺(tái)詞：

“本故事純屬虛構(gòu)?！倍?dāng)人們沉浸于虛構(gòu)中時(shí)，已將英雄的定義染上了虛構(gòu)的色彩，于是他們感嘆這世間已經(jīng)沒有英雄。事實(shí)上，當(dāng)他們嘆息的時(shí)候，無數(shù)的英雄出現(xiàn)在他們身邊。

當(dāng)一個(gè)歹徒持刀搶劫，而在場(chǎng)的人卻只愿成為觀眾而袖手旁觀的時(shí)候，有人大聲喝道：“住手!”當(dāng)一場(chǎng)大火燒遍整棟樓房，人們皆自顧逃命，一位殘疾人無法走出房屋而絕望地呼救時(shí)，有人毫不猶豫地跳進(jìn)火海......

其實(shí)這樣的例子很多很多，只是在人們眼中卻已成了“小事”而不重視罷了?；蛟S他們的結(jié)果同荊軻一樣：大喝“住手”反而被打成重傷;跳進(jìn)火海結(jié)果搭上了自己的性命。

因此，他們永遠(yuǎn)不會(huì)成為人們眼中的英雄，永遠(yuǎn)不會(huì)長生不老。但我敢說，當(dāng)他大呼“住手”，當(dāng)他跳入火海的一剎那，或許只有一分鐘那樣短暫，但他們是真正的英雄。

人們常說：“時(shí)勢(shì)造英雄?！痹趹?zhàn)亂的年代，人們是需要英雄的。

諸侯爭(zhēng)霸，群雄并起，英國需要荊軻。在八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝中，無數(shù)英雄為保衛(wèi)祖國犧牲。他們是一座永遠(yuǎn)屹立在人們心中的紀(jì)念碑。今天，在這個(gè)和平的時(shí)代，英雄不再是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)烈士，而是敢于挺身而出的無名英雄。

他們像星星一樣照亮黑夜，照亮整個(gè)天空。

一分種是短暫的，但英雄是永恒的，他們將永遠(yuǎn)銘記在人們的心中！

荊軻刺秦王讀后感【二】

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”當(dāng)再次讀起這句詩，他恍然出現(xiàn)在我眼前。一襲黑袍隨風(fēng)而起，他是兩千年前那位著名的劍客，他亦是一名：

死士。他有一個(gè)青銅的名字。他叫荊軻。漉漉雨雪，秦世恍兮......

公元前227年，秦統(tǒng)一中國前6年。當(dāng)時(shí)，秦在公元前230年消滅了漢，在公元前228年擊潰了趙。秦始皇統(tǒng)一世界的大局已定。燕國是一個(gè)地處北方的小國。

起初，為了討好秦國，燕王將丹太子作為人質(zhì)交給秦國?！扒赜鲋簧啤?，太子丹于公元前232年逃回燕國。公元前228年，秦將王翦破趙以后，引兵向北，直逼燕境。

燕太子丹為了抵抗秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為了報(bào)當(dāng)初在秦“見陵”之仇，決定派荊軻劫持秦王，想要挾秦王歸還秦侵占的各國土地;如果要挾不成，便刺死秦王，造成秦國內(nèi)部的混亂。

即便是知道前方是死路一條，你面不改色依舊毅然前行?！耙姿E別”讓我為之動(dòng)容，我竭力去揣摩你當(dāng)時(shí)該有的心情。但是，除了令人毛骨悚然的感覺和悲傷的建筑聲之外，什么也沒有

我想，你是知道的是吧?你知道自己是一名劍客，但更是一名死士，你的存在的一樣就是為那個(gè)所謂的主子送命。你也知道，以你自己的身份，你不配和活著的人交朋友。

咸陽宮大殿是您的刑刑場(chǎng)，您成名的地方離易水河很遠(yuǎn)。

你上路的情景如炊煙裊裊出現(xiàn)在我眼前：白幡獵獵，千馬齊喑，以白衣冠送汝的太子及賓客，誰都清楚都知道這意味著什么。那在寒風(fēng)中屏息待發(fā)的劍匣已如結(jié)冰的水般緊固，那淡淡的似有若無的血腥味兒......

我想，即使是易水河畔的盲人也知道會(huì)發(fā)生什么，但每個(gè)人都知道

荊柯，漸行漸遠(yuǎn)的悲歌已在易水河畔奏響。你驕傲，帶著一顆真誠的心，抬著樊將軍的頭，拿著包在地圖上的匕首。你會(huì)毫不猶豫地踏上充滿荊棘和危險(xiǎn)的道路。但我知道你不后悔。在你心中，死亡意味著死亡，這遠(yuǎn)比成為一個(gè)劍客重要得多。你，亦認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)比生命更大的東西：

義。即使鮮血灑在咸陽殿，你也是英雄。你為榮譽(yù)而死，你為榮譽(yù)而死。

你死的壯烈，你亦是后人的楷模，你成了一座萬世流芳的美學(xué)碑文......

你讓我知道，對(duì)英雄主義的渴望是對(duì)生活的積極態(tài)度。偉大不會(huì)因?yàn)樯拈L度而消逝，也不會(huì)因?yàn)樯淖饑?yán)而改變。壯烈的人生，每個(gè)人都有權(quán)擁有。

當(dāng)屈原縱深投向汨羅江，滾滾波濤浮起他的衣袂，這是何等的壯烈!當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口，高歌“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”，這是何等的壯烈!當(dāng)文天祥兵敗被俘，吟起“人生自古誰無死?

留取丹心照汗青?！边@是何等的壯烈!

你也讓我知道，英雄有時(shí)不必驚天動(dòng)地，它也可以是平凡的。秋風(fēng)起，秋葉落，為來年樹的萌芽，枯葉不也做了壯烈的選擇嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠶和蠟亦是選擇的壯烈。

當(dāng)花枝枯萎時(shí)，我把它們拔起來，啊根？你不在丑了，因?yàn)榛ǘ涞拿利愂悄沆`魂的露珠，你的選擇也是英勇的，不是嗎？平凡而有價(jià)值

當(dāng)我讀完這篇文章，我為荊軻感到驕傲，他舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒，他死得其所，死亦為榮。他使我明白，要選擇勇敢，要選擇忠誠。造物主創(chuàng)造了生命，使世界充滿了生機(jī)和光彩

他讓我知道，人生就像一個(gè)寓言，它的價(jià)值不在于篇幅，而在于內(nèi)容。

荊軻刺秦王讀后感【三】

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！边@是俠客荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首悲壯的詩。公元前230年，秦國摧毀了韓國，軍隊(duì)向燕國挺進(jìn)。

為了拯救燕國和丹燕王儲(chǔ)，田光福讓一個(gè)俠客刺殺秦王。田光說，他有一個(gè)朋友叫荊軻，既聰明又勇敢，能干。燕太子丹大喜，就派荊軻去刺殺秦王。

為了此計(jì)謀，燕國大將樊於期貢獻(xiàn)出了自己的人頭，給荊軻去刺行秦王。荊軻一行人來到江邊，當(dāng)荊軻高聲唱到這句詞時(shí)，所有荊軻的朋友都失聲痛哭起來。來到咸陽，秦王高興的接待了他，趁著秦王在看燕國的地圖卷首時(shí)，荊軻就趁機(jī)拿出事先準(zhǔn)備好的劇毒匕首來刺殺秦王。

秦王雖然早就有了提防，但還是嚇了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有劍，秦王才拔刀殺死了荊軻。就這樣荊軻死于秦王的寶劍下。

有人說，他是一個(gè)超級(jí)大傻冒，這平定天下六分的秦王有著百萬的兵馬和數(shù)以萬計(jì)的土地，身邊還有那么多的近衛(wèi)軍保護(hù)這一國之君。他荊軻怎么沒有想到這么幾點(diǎn)，秦王是他殺得了的嗎?幸好他沒等他的那些朋友，沒讓**更慘重。

何不機(jī)靈一些，投降秦王，好確保自己的安身?

也有人說，荊軻是一個(gè)具有大俠膽識(shí)，又渾身充滿正義感的英雄，既然知道刺秦王必死無疑，但為了國家的利益，他毅然走險(xiǎn)，走上了刺殺秦王的不歸之路。是一個(gè)以國為重的英雄豪杰。

我認(rèn)為荊軻是一個(gè)豪俠，是一個(gè)傲視人生，戰(zhàn)勝膽怯的一名英勇戰(zhàn)士，他的勇氣雖然改變不了歷史的現(xiàn)實(shí)，但這股英勇無畏的精神激勵(lì)著后人，也是這種精神讓許多弱勢(shì)群體戰(zhàn)勝了膽怯，恢復(fù)了面對(duì)生活的勇氣。

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來面對(duì)一切是與非，我們需要它來面對(duì)一切一切的事物。

同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)選擇時(shí)，你有勇氣去選擇?去面對(duì)嗎?當(dāng)你上講臺(tái)在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。

你有勇氣嗎?當(dāng)自愿競(jìng)選班干部時(shí)你有勇氣嗎?把你的勇氣拿出來吧!

每一件事，當(dāng)你決定要做時(shí)，那已是成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊プ鏊?，你很有膽量。古往今來，有多少件事是因?yàn)橛杏職獠湃プ龅?可能寥寥無幾。

小鳥飛過大海，它一定能飛過去嗎?那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。

比起荊軻，再來看看我，面對(duì)難題，膽怯了;面對(duì)體育的600米跑，膽怯了;面對(duì)一張張的英語試卷，膽怯了;在一點(diǎn)點(diǎn)的小事情上，膽怯了;甚至有時(shí)上課時(shí)連舉手都會(huì)膽膽怯怯。真不應(yīng)該呀，我應(yīng)該在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)我們都應(yīng)相信自己是個(gè)強(qiáng)者，充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)。

如果這段時(shí)間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請(qǐng)記住國父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你嗎?

別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎?

朋友們，勇氣不能戰(zhàn)勝一切，卻足以讓我們傲視人生。

荊軻刺秦王讀后感【四】

秦王贏政為統(tǒng)一天下，派兵掃蕩各國諸侯。及至攻燕，燕太子丹命荊軻刺殺秦王，但事不成，荊軻遂死。

易水江邊，雜草叢生，風(fēng)仍是呼呼地吹著，天還是陰沉沉的。太子丹站立在江邊，臉向著易水那邊，呆呆地望著。昔日易水餞別那個(gè)悲壯的場(chǎng)面已經(jīng)過去，那么他自然不是來送別荊軻的，那他站在這兒想著什么呢?

只見他身后有一座高大的墳?zāi)梗贡峡讨把鄧率壳G軻之墓“，墓前的土地上插著香燭，擺著祭品。這便是太子丹為荊軻立的“衣冠墓“。

忽然江邊響起一陣樂聲，這才發(fā)現(xiàn)墓旁邊還坐著一各人。只見這個(gè)人披頭散發(fā)，衣著卻端整。他正扶著膝上琴，奏出一支悲憤而豪邁的樂曲。

是人聽了這曲子心中的熱血都會(huì)狂涌，太子丹也不例外。只聽太子丹緩緩說道：“荊軻是為燕國死的，他是為百姓死的。

“那人輕輕地說道：“是的，他死了?！疤拥ふf：

“我記得，那天他就是從這條路離開的。你看，地上的車輪印還在?？墒?，人已經(jīng)不在了。

“那人說：“這條路的確有太多的回憶?！疤拥さ溃?/p>

“這到底是條什么樣的路呢?這么一條直通秦國的不起眼的路?？墒乔G軻去了就再?zèng)]回來。

“那人道：“這是一條壯士之路?！疤拥て娴溃?/p>

“壯士之路?“那人點(diǎn)點(diǎn)頭道：“這條路有著不同的意義，不只是因?yàn)榍G軻是壯士，他是走這條路去的。

這更是每個(gè)壯士心中的一條路?！疤拥さ溃骸笆裁绰?

“那人道：“一條意志堅(jiān)定，去了就不容回頭的不歸路?！疤拥K然道：

“好一條壯士不歸路?！?/p>

那人一支曲子奏完了。太子丹看著他說道：“你是荊軻的朋友?“那人道：“我叫高漸離?！疤拥ふf：“我知道，那天送別荊軻時(shí)見過你?！?/p>

太子丹接著說：“往后你準(zhǔn)備怎么辦?“高濺離道：

“沿著這條路走下去?！疤拥ゃ档溃骸笆裁矗阋惨虤⑶赝?

你要知道，連荊軻都無法成功，你去只有送死。“高漸離淡淡道：“但我不能讓荊軻白死。

無論是為他報(bào)仇還是為燕國百姓的安全，我都非去不可?！?/p>

太子丹道：“秦王自從處死荊軻后，大怒之下，已經(jīng)發(fā)動(dòng)大軍再度攻燕，你有把握成功?“高漸離道：

“自有辦法?！罢f罷站起身來，沿著這條壯士之路走去。太子丹知道勸他不住，只有默默地看他離去。

秦王統(tǒng)一天下后，高漸離投靠秦朝，做始皇身邊的樂師。一日，漸離為其奏樂之時(shí)，忽然舉琴砸始皇，不中事遂不成，亦死。

荊軻刺秦王讀后感【五】

近代杰出詩人臧克家曾寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！睔v朝歷代都有許多的愛國志士，對(duì)于荊軻的評(píng)價(jià)，歷來見仁見智。

北宋蘇洵非議荊軻：“始速禍焉”;朱熹認(rèn)為：“軻匹夫之勇，其事無足言”......

但對(duì)荊軻給予肯定的人也很多，左思的《詠荊軻》稱頌他：“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”;陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”，評(píng)者大都認(rèn)為，荊軻雖不懂以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理，也不懂得秦統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但是他不畏**，不怕犧牲，不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得我們大家贊頌與學(xué)習(xí)的。

在我的眼里，荊軻是一個(gè)愛國志士、勇士與智士。西諺曰：“叛祖國猶舟人自穴其舟也，可不戒哉。

”這句話說得很有道理?！拔⑻友裕荚傅弥]之”一句足以將他的愛國豪情展現(xiàn)出來。在這國難當(dāng)頭，他的反應(yīng)不是退縮與投降，而是拋頭顱，灑熱血，愿以一死以換國之存。

1911年編纂的小學(xué)課文，向孩子們這樣講述“愛國”：

“國以民立，民以國存。無民則國何由成?無國則-民何所庇?

故國民必愛國。舟行大海中，卒遇風(fēng)濤，則舉舟之人不問種族，不問職業(yè)，其相救也，如左右手。何者?

舟為眾人所托命，生死共之也。國者，載民之舟也，國之利害，即民之休戚?！鼻G軻的確做到了這樣，以實(shí)際行動(dòng)向世人展現(xiàn)了他的愛國壯舉。

評(píng)價(jià)他為愛國志士是毫不吝惜的。

孟子曾說過：“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”荊軻也是這樣的。

他是一個(gè)名副其實(shí)的勇士。這不僅僅表此刻他毫不畏懼地進(jìn)入號(hào)稱虎狼之國的強(qiáng)秦，更表此刻他與秦王的斗爭(zhēng)上。從他“今日往而不反者，豎子也”一句能夠看出他的勇敢。

常言道：“士可殺不可辱”。其怒叱太子，表現(xiàn)出了他剛烈的性格。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，一句，頗有些壯舉，但也透著淡淡的感傷。正所謂粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。易水訣別，表現(xiàn)了荊軻視死如歸的豪邁氣概。

所以，他是一名勇士。

有些人認(rèn)為，荊軻之所以刺不成秦王，是因?yàn)樗杏聼o謀，其實(shí)不然。荊軻刺不成秦王，因素是多方面的。為了此次秦國之行有信，使秦可親，他向太子丹提出“誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王”的要求，這是他智的表現(xiàn)之一;荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，并說服樊將軍自獻(xiàn)其首，此為其智的表現(xiàn)之二;既至秦，厚遺秦王寵臣蒙嘉，此為其智的表現(xiàn)之三;秦武陽色變振恐，荊軻顧笑秦武陽，一句“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾”更是表現(xiàn)出他的智慧``````總之荊軻是一個(gè)有勇有謀的俠義之士。

荊軻刺秦王，是反抗**的正義行為，他是個(gè)名副其實(shí)的愛國志士，勇士與智士!

荊軻刺秦王讀后感 篇12

田光曰：“光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者國之大事也，愿先生勿泄也?！?/p>

是太子疑光也。夫?yàn)樾惺谷艘芍?，非?jié)俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。

軻見太子，言田光已死，明不言也，從此可見言光他是一個(gè)深明大義的人，他為了天下六國百姓的安危，明知要完成這項(xiàng)計(jì)劃會(huì)犧牲自己。但他也義不容辭的拋頭顱，灑熱血地自刎了。

太子及賓客知其事者皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

荊軻他有很多的選擇，并不一定要走這條路，由此可見，荊軻不僅有勇有謀，還深明大義，會(huì)為百姓著想，他可真是一位大英雄?。?/p>

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。荊軻他有很多的選擇道路，也不一定要去刺秦王，他可以隱居于世，從此可見荊軻，也是一位可歌可泣。驚天動(dòng)地的大英雄啊，不過這次深入虎穴必定是兇多吉少??！

左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。

荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！?/p>

左右既前斬荊軻，秦王目眩良久。而論功賞群臣及當(dāng)坐者各有差。而賜夏無且黃金二百鎰，曰：“無且愛我，乃以藥囊提軻也

荊軻乃天下第一刺客，據(jù)說荊軻有一招五步絕殺，能在五步之內(nèi)，擊殺任何敵人。當(dāng)時(shí)荊軻離秦王那么近，也沒能擊殺秦王，這真有辱天下第一刺客之名，或者這是上天的安排吧！

其后荊軻客高漸離以擊筑見秦皇帝，而以筑擊秦皇帝，為燕報(bào)仇，不中而死高漸離也是一位大英雄，他深知燕國是一個(gè)人人向往，又能讓百姓安居樂業(yè)的好地方，要為燕國報(bào)仇雪恨，也去刺秦王了，最后，也失敗了。就這樣，七國被秦國統(tǒng)一，這又證明了合久必分，分久必合的道理。

荊軻刺秦王讀后感 篇13

從古至今有多少英雄豪杰死在了刀劍下，我認(rèn)為燕國的荊軻就是這樣一個(gè)人。讀了《荊軻刺秦王》這篇文章，我十分感動(dòng)。

戰(zhàn)國末年秦王滅掉了趙國之后，就立即瞄準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)，燕國。燕國太子丹找了一個(gè)名叫荊軻的壯士，準(zhǔn)備讓他刺殺秦王。荊軻來到秦國，以地圖作為掩飾，當(dāng)見到秦王，展開地圖"圖窮匕見"時(shí)，他拿著藏到地圖里匕首拔出刺向秦王。經(jīng)過一番驚心膽戰(zhàn)的搏斗之后，最后荊軻被束手就擒了，功虧一簣了。

我很佩服荊軻這么無畏的精神，為了自己的國家，而獻(xiàn)出了自己的性命，這一切舉動(dòng)，在我們看來就如雞蛋碰石頭，自不量力。但是至今會(huì)有多少人會(huì)這么做呢。荊軻心里肯定無比清楚，無論這件事情的成敗，都一定會(huì)面臨死亡。也許是出于對(duì)國家的忠心，也許是接受了他人的恩情，其實(shí)這都并不重要，重要的是他有一顆愛國的心，在國家陷入危難之際，以壯士的身份挺身而出。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，敢問我們是否能做到這一點(diǎn)呢？我們生活中都是一些膽小怕事，不守誠信的人。荊軻是個(gè)名副其實(shí)的勇士，盡管他的辦法并不可取，但他那種精神卻影響著我們走向進(jìn)步。

"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。"有了這個(gè)故事的啟迪，我們要更加珍惜如今來之不易的生活，捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，維護(hù)民族的榮譽(yù)是我們每一個(gè)中國人理所應(yīng)當(dāng)該做的事情。

這個(gè)故事讓我很有感觸，荊軻刺秦未遂的歷史事件，千百年來都成為文人們深深遺憾，不過站在歷史的角度上看，也許并不是壞事。

荊軻刺秦王讀后感 篇14

雖然文章標(biāo)題引用了“讀《荊軻刺秦王》”，但就標(biāo)題而言，只是讀《荊軻刺秦王》和《荊軻刺秦王》的感覺而已。 《武知武退秦始》。這樣一來，標(biāo)題中的“代刺殺”和“回話”也就不難理解了。

讀《經(jīng)》很容易讓我想起剛學(xué)的《朱之武退秦始》，自然就拿荊軻和朱之武進(jìn)行對(duì)比分析，雖然張不知道這樣做合不合理所以。不過既然都出來了，就隨便說說吧。

故事中兩個(gè)主角的境界重合，更讓人覺得不可思議的是，出手的竟然是秦大師。那么荊軻失敗而朱之武成功的原因是什么呢？張總結(jié)了以下幾點(diǎn)供大家參考。

首先，方式是決定成敗的關(guān)鍵因素。它還希望維護(hù)“國家”的完整和人民的安全。荊軻和朱志武一樣，責(zé)任重大。但荊軻卻選擇了刺殺。這是武俠片中比較常見的方式。荊軻認(rèn)為，誠心能干的湘將軍應(yīng)將燕總督圖呈獻(xiàn)給秦王，秦王不得不說會(huì)見大臣，大臣要報(bào)恩。王子。 “想要接近秦王，就必須要得到項(xiàng)將軍的人頭！所以價(jià)格是不是太高了？荊軻顯然沒有考慮到這一點(diǎn)，把項(xiàng)將軍的人頭拿在了燕王的身后！上！”一條不歸路。還有朱之武呢？他比荊軻冷靜多了，理智多了。他決定用言語勸秦石出擊。那是什么原因呢？這是次要的，所以，理性分析，朱之武做出了正確的判斷。

二是兩人的性格特點(diǎn)，其實(shí)從更深層次的分析可以得出結(jié)論，就是兩人性格的不同導(dǎo)致的。至于兩人選擇方式的不同，荊軻是一個(gè)比較沖動(dòng)固執(zhí)的人，從“太子的話，臣的心愿的額頭”就可以看出，荊軻骨子里流露出要靠自己取勝的想法。武力。在今天看來，有暴力傾向！而朱之武是個(gè)老謀深算的人。因?yàn)槟晔乱迅?，?zé)任重大，他選擇了退休。

最后，情況不同了。與燕國相比，秦國是一個(gè)來挑戰(zhàn)的人物，有著必須戰(zhàn)勝燕國的強(qiáng)烈含義。與鄭國相比，秦國聯(lián)合晉國攻打鄭國，攻打鄭國的結(jié)果對(duì)秦國造成負(fù)面影響。言辭弊大于利。另外，如果朱之武挑釁，秦大人的退卻就成了必然！

其實(shí)說到底，就是一個(gè)“理”字。我必須用理性說服人才。這是國王所做的?，F(xiàn)實(shí)中，荊軻刺秦王，朱之武從秦師撤退。有的人習(xí)慣做事忠誠，做事沖動(dòng)，用武力解決問題，但結(jié)果總是很痛苦！仔細(xì)想想，他們?cè)趺茨苷嬲吹絾栴}的核心原因呢？其他類型的人似乎很冷靜和自信！因?yàn)樗麄冏プ×藛栴}的本質(zhì)，那么所有的問題都迎刃而解了。

說到這個(gè)，想到這個(gè)，寫這個(gè)……張某確實(shí)被深深的感動(dòng)了。不知道你聽了張先生的愚蠢理論會(huì)不會(huì)認(rèn)同。但對(duì)歷史的看法和討論是什么時(shí)候停止的呢？希望我們每個(gè)人都能像蠟燭的武俠一樣，自信，從容，不斷提升自己！這就是“突擊”和“撤退”的哲學(xué)。