制度培訓總結(jié)(系列15篇)

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制度培訓總結(jié)【篇1】

根據(jù)區(qū)、園、園等相關(guān)部門的統(tǒng)一部署，結(jié)合園所實施方案的安排，我園開展了為期1個月的核心制度培訓班。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織健全

園高度重視，將核心制度培訓工作作為加強園所基礎(chǔ)建設(shè)的一項重要工作來抓，成立了以園長為組長，各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，負責核心制度培訓的組織實施。園長作為核心制度第一責任人，要求全園教職工根據(jù)各自分工，各負其責，確保培訓順利、有效開展。

二、培訓班教師專業(yè)水平不斷提升和成長

我園以園本研修為載體，以課程研修、課題研究與交流、園本培訓為重點，以課題研究為載體，以科研為導向，以園本培訓研究為重點，以教師培訓為核心，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為根本，扎實有效地開展園本培訓，不僅提高了幼兒教師的整體素質(zhì)，而且提高了教師的教學能力、教研能力、教科研能力以及教育科學研究能力。

1、教師專業(yè)水平不斷提升

教師隊伍是培訓的重點和核心。本年度以園部為核心，在教師的專業(yè)水平提升、教學研究、教科研能力以及教育科研能力等方面開展了豐富的活動，促進了我園的可持續(xù)發(fā)展。本年度我園先后組織3次教學研討，4次課堂觀摩，3次理論培訓活動，2次園本培訓、16次骨干教師的研討活動。每次活動前后，教研組長、骨干教師根據(jù)教學中的困惑，以教研組為單位，提出一系列的行之有效的活動策略，各自形成共識。骨干教師結(jié)對子，互相聽課，互相學習，互相促進。在此基礎(chǔ)上，全體教師認真做好培訓學習筆記和聽課記錄。園本培訓采用分層研修模式，教師根據(jù)不同的教學內(nèi)容和不同的教學環(huán)境，結(jié)合自己的班級實際情況，確定研修主題，制定研修計劃;通過研修組織教師學習理論知識，了解研修方案，并根據(jù)教研組的具體要求，認真實施研修活動;根據(jù)研修主題確定研修主題，并根據(jù)主題選擇具體的研修方式和活動方案。通過這些培訓學習，教師們的教研能力有明顯提高，教學研究能力顯著增強。【wwW.373939.com 實用申請書】

2、教師基本功培訓

為了提高教師的專業(yè)水平，本年度組織教師們認真學習了相關(guān)的理論知識，通過理論學習，使教師的理論素質(zhì)得到了提高。本年度教師們認真做了學習筆記16萬字，聽課筆記1800字，觀察課記錄800多字。教師們認真學習相關(guān)的理論知識，提高教師的教育教學能力。本年度教師們積極參加各級各類的培訓和考試，并通過培訓取得了一定的成績。

此外，本年度組織教師們積極參加區(qū)、園組織的各級各類培訓，并通過培訓取得了一定的成績。在此基礎(chǔ)上，每位教師的專業(yè)水平都得到了明顯的提升。

3、教學研究能力不斷提高

為了更好地開展園本研修工作，園部制定了切實可行的計劃與實施方案，并組織教師開展了教師讀書沙龍活動，在交流中教師們不斷地吸收了營養(yǎng)，也增長了見識。同時，在園部組織的各項活動中也都取得了一定的成果，在各級各類的評比中均取得了一定的成績。

此外，在日常的教育教學中，教師們還通過自學、專題培訓等方式，提高了自身的理論水平和實際教學研究能力。

三、課程研訓，提高研修實效

本年度，園部繼續(xù)開展了園本課程研訓活動，在活動后的交流討論中，教師們通過交流，更新了觀念，更新了方法，提高了教師的研修能力。

4、以園本培訓為切入點，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

園部繼續(xù)開展了園本培訓活動。教師們積極投身于課程研修活動中，認真學習課程理念，不斷更新教育觀念，開拓了教改思路。在實施過程中，教師們能夠積極主動地參與到幼兒園的研修活動中，認真觀察記錄，及時反饋，積極探討，共同提高幼兒園的課程研訓能力。教師們積極參與各類培訓與考試，并通過教育案例研析、案例研究、論文評比等活動，提高了自身的研修能力。

在研修的過程中，教師們都能夠主動的發(fā)現(xiàn)問題，積極地探索，為自己的教育教學活動做好準備。在園部培訓活動

制度培訓總結(jié)【篇2】

科教科制度培訓總結(jié)

一、導言

科教科制度是我國教育體系中的重要組成部分，它對于推動教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。為了提高教職工的科教科制度意識和能力，我校于近日組織了一次科教科制度培訓。通過培訓，我們深入了解了科教科制度的相關(guān)政策和操作流程，豐富了專業(yè)知識，提高了工作素質(zhì)?，F(xiàn)將本次培訓的內(nèi)容進行總結(jié)，以期對今后的工作有所啟發(fā)。

二、科教科制度培訓的背景和目的

科教科制度培訓是為了使教職工更好地理解和運用科教科制度，提高教育教學質(zhì)量，推動學校的科學發(fā)展。培訓內(nèi)容主要涉及科教科制度相關(guān)政策、程序以及一些實踐操作。

三、培訓內(nèi)容及講解

1. 科教科制度概述

培訓開始，我們首先全面了解了科教科制度的背景及其在教育改革中的地位和作用?？平炭浦贫仁侵钢贫ê蛯嵤┛平谭矫嬲吆陀媱澋囊徽字贫?，旨在推動教育事業(yè)的發(fā)展，提高學校教學水平和科研能力。我們了解到科教科制度具有很強的操作性和可操作性，可以有效地規(guī)范和管理學校科教工作。

2. 科教科制度的基本要求

接著，我們詳細了解了科教科制度的基本要求。一個科教科制度完善的學校應(yīng)當建立科研機構(gòu)、科研項目的管理制度，并對教師科研進行評估和獎勵。此外，還要加強教師培訓和學術(shù)交流，提高教師的教育教學能力和科研水平。這些要求對于推動學校的科學發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量具有重要意義。

3. 科教科制度運作流程

在了解了科教科制度的基本要求后，我們學習了科教科制度的運作流程。為了更好地推動科教科制度的執(zhí)行，學校需要建立規(guī)范的科教科制度運作流程。我們學習了科教科制度運作流程中的各個環(huán)節(jié)，如立項申請、項目管理、經(jīng)費審批等，了解了各環(huán)節(jié)的具體要求和注意事項。

四、培訓收獲和心得

通過本次科教科制度培訓，我們對科教科制度有了更深入的了解和認識。我們明白了科教科制度的重要性和實施的必要性，同時也了解了科教科制度的相關(guān)政策和操作流程。本次培訓給予了我們一些啟發(fā)：

第一，學習科教科制度是我們的必修課，我們應(yīng)該主動學習并將科教科制度融入到自己的工作中去，提高科教科制度操作能力。

第二，科教科制度的實施需要各個部門的密切合作，我們應(yīng)加強內(nèi)外部溝通，形成合力。

第三，科教科制度的實施需要不斷創(chuàng)新和完善。我們要緊跟時代步伐，關(guān)注教育改革的新要求，不斷提升自己的科技水平。

五、總結(jié)

通過本次科教科制度培訓，我們更加深入地了解了科教科制度的背景、要求和運作流程。我們將進一步提高自己的科教科制度操作能力，以期更好地推動學校的科學發(fā)展，提高學校的教育教學質(zhì)量。我們相信，只有不斷地學習和實踐，才能在科教科制度改革的大潮中立足，迎接未來挑戰(zhàn)。

制度培訓總結(jié)【篇3】

為結(jié)合我公司現(xiàn)階段的生產(chǎn)形勢，隨著各種管理制度制度的相繼出臺，同時廠用電受電工作的即將臨近，各項分部試運工作將陸續(xù)開始，為加強我公司生產(chǎn)準備部員工對剛出版的安全管理制度的理解，提升全體運行員工分部試運的安全防護能力，強化運行人員的安全意識，公司從20xx年7月8日、9日、10日、13日共四天對生產(chǎn)準備部人員進行安全管理制度的培訓。

現(xiàn)將此次培訓工作的總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，培訓工作安排及時，是本次安全管理制度培訓取得較為成功的保證。本次培訓基地主管生產(chǎn)的樓總多次督促要加快安全管理制度的編制工作，由于安全管理人員僅一人，現(xiàn)場事物較多，制度編制的前期運作比較慢，但后期的修改和出版比較及時，僅用時8天，于20xx年7月3日出樣書，5日出最終版本。

根據(jù)制度的出版時間及時制定培訓計劃，公司生產(chǎn)準備部除了化水值班人員（在不值班時他們也參與培訓）外其余人員全部參與到本次培訓，有了相關(guān)領(lǐng)導的支持和合理的培訓計劃做基礎(chǔ)，培訓過程嚴格按照計劃進行，培訓采取在晚上集中培訓，既不影響白天的工作，又取得不錯的培訓效果。

二、本次培訓共有102人次的員工參加，8位化水員工值班，6位請假或出差不參與考核，參與考核人員共計88人，其中85-89分共計41人，90-94分33人，95分以上3人，84-80分7人，76分-79分2人，1人74分，1人65分，；合格分為85分，本次合格率達到87.5%，從合格率和整個培訓過程來看，基本達到了培訓的要求。

三、培訓內(nèi)容實在，本次培訓突出安全管理制度和人員安全責任，全體人員都參與到這次培訓中來對相關(guān)條文領(lǐng)讀，主要目的是要求大家上課都要認真，不要走神，讓培訓工作有一定得效果，根據(jù)人員的結(jié)構(gòu)，從培訓結(jié)果來看，這種形式很適合于本次培訓。

四、嚴格考核，紀律嚴明，嚴格地考勤，每次上課均進行簽到，每晚在培訓結(jié)束后及時進行考試。考試成績和員工的`績效工資掛鉤，并對達到90分及以上的員工給予績效考核加一分至二分的加分，對低于80分的員工按每5分為一個等級考核二分。

五、主要存在的問題如下：

1、個別員工對安全管理制度培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠，在13日的開卷問答題考核中0分1人、15分1人、25分14人、40分7人；出現(xiàn)這樣的原因是一部分人員沒有書，在共用一本書時配合不默契，致使無法同步抄書，這種較差的配合不利于以后的安全，同時也可以看出部分員工對突發(fā)事件的應(yīng)變能力還需加強。

2、本次培訓由于時間較緊，生產(chǎn)準備部基本上都參與了培訓，由于人員數(shù)量較多，座的較擁擠，頭兩天的考試有相互抄襲，沒能全面反映當天的學習成效。

3、個別人員紀律較差。在第一天的培訓過程中，就有一名員工中途不請假提前離場，可以看出組織紀律不強，同時存在僥幸心理，認為人員這么多走幾個誰都不知道，最后的實踐證明這種小聰明的想法是錯誤的，最不利的是這種自由散漫的行為會給以后的安全管理留下不可預(yù)知的風險，經(jīng)過對這種行為處理后，課堂紀律和請假制度有明顯的好轉(zhuǎn)。

安全培訓工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠；本次培訓工作雖說取得了一定的效果，使各運行人員對安全管理制度有了初步的認識，但離公司的目標和即將面臨的工作需求來看還有較大差距。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，今后我們將持之以恒地進一步做好培訓工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

宜昌東陽光火力發(fā)電有限公司安全技術(shù)部

20xx年7月16日

制度培訓總結(jié)【篇4】

今年公司開通了___學院課程，結(jié)合工作實際，我選擇了office辦公系列軟件學習和《有效溝通》這兩個課程，對自己的業(yè)務(wù)技能和管理能力進行全面提升。

Office辦公軟件主要學習了WORD和EXCEL表格的運用，盡管平時工作中也在經(jīng)常使用這些軟件，但是課程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何錄入身份證、數(shù)據(jù)分析管理等功能，一個很簡單的操作就可以讓原來復(fù)雜、耗時的工作變得很簡單，提高了自己對辦公軟件的應(yīng)用水平，也提高了工作效率。

溝通時每天都在發(fā)生的事情，在工作、生活中都無處不在，因為溝通不暢導致的摩擦時有發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)課程中，我就看到了這門有用的課程《有效溝通》。通過學習，我認識到了溝通的基本概念，溝通即是為了一個設(shè)定的目標相互交流溝通，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達成共同協(xié)議的過程。通過學習和反思我深刻認識到了有效溝通要達成，其中的溝通的三大必備要素少不了，溝通的三大要素包括：1、要有一個明確的目標;2、達成共同的協(xié)議;3、溝通信息、思想和情感。對三要素的第一點：只有大家有了明確的目標才叫溝通，如果大家來了但沒有目標，那就不是溝通，是什么呢?是閑聊天。第二點：溝通結(jié)束以后一定要形成一個雙方或者多方都共同承認的一個協(xié)議，只有形成了這個協(xié)議才叫做完成了一次溝通。如果沒有達成協(xié)議，那么這次不能稱之為溝通。第三點：溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感。

其次，在溝通的過程中除了三要素具備后，我們還要遵循一定的原則，即溝通三原則。1、談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€性;2、要明確溝通;3、積極聆聽。這三條原則看似普通，但卻對溝通起到了非常關(guān)鍵性的作用，在溝通的過程中我們是要遵循一定的原則的，不能想什么說什么，不能不注意一些細節(jié)，否則就會使我們的溝通無效甚至引起別人的誤解，這樣只會對我們的初衷起到負面的作用。

總之，通過學習了十五學分的網(wǎng)絡(luò)課程，我自己從工作技能和溝通技能都有了提高，對自身的工作起到促進作用。下一步，我將樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，充分利用好網(wǎng)絡(luò)學院所學知識，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，為公司發(fā)展貢獻自己力量。

制度培訓總結(jié)【篇5】

這次的培訓雖然用了一下午的時間，但是內(nèi)容非常的充實，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機會！

今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼兒園的.制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進幼兒園的制度，實例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對老師的要求和對家長、孩子們的帶來的益處。這對新老師們來說，是一次非常好的了解幼兒園的機會，讓老師們知道我們是實實在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長的'，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規(guī)定都是由實踐中來的。

關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實施教育的時候，能否將之前老師實施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來，讓每一個孩子都能夠順利的過渡，而不會出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時，我們在對孩子們實施教育的時候，不論什么時候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學習、生活才會有更的進步。同時，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關(guān)注孩子們的心理動態(tài)。

一下午的培訓，看似時間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學習到的內(nèi)容切切實實的用到孩子們平時的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

制度培訓總結(jié)【篇6】

參加了20xx年的全區(qū)中小學校長幼兒園園長安全管理的遠程培訓活動，我認真的觀所有的視頻資料和閱讀了所有的講義，對于如何開展校園安全管理受益匪淺。結(jié)合本地情況，我有這樣的一些感想：

首先是學生的安全問題，專家講了，生命不保，談何教育，所以我體會到學生的安全容不得想不到。如果在學生安全的問題上，出現(xiàn)的意外情況想不到，就可能會造成事故，釀成悲劇。學生安全工作是一項基礎(chǔ)性非常強的工作，要把它抓實抓好，關(guān)鍵是要防范在前，要時刻保持清醒頭腦，經(jīng)常分析各種安全形勢，查找薄弱環(huán)節(jié)，努力在安全中查找不安全因素，防患于未然。俗話說：小洞不補，大洞吃苦。所有不安全的苗頭都是事故的前兆和信號，事故苗頭如果不就能及時消滅，就可能演變成事故。因此，要善于通過不安全的苗頭看事故，通過不安全的苗頭查問題、找漏洞。就如學生偷偷上網(wǎng)，通宵不回學校，學校有沒有制定足夠全面的預(yù)案預(yù)防學生偷偷去上網(wǎng)的，這預(yù)案有沒有想不到的地方?那是很重要的?？傊瑸榱藢W生的安全，也是為了學校的安全，更是為了教師本身的政治安全，學校、教師不能對學生的安全存在想不到的意念，一定要查找不安全因素，防患于未然。

其次，校園以及周邊環(huán)境對于學生的學習、生活有著極大的影響。在治理校園及周邊環(huán)境過程當中，學校首先應(yīng)加強對學生的思想認知教育，讓他們自己遵章守紀，自覺抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。其次，積極落實校園安全保衛(wèi)工作，做好校園管控工作，主動向當?shù)卣团沙鏊〉寐?lián)系，讓上級部門予以管理上的幫助。學校要健全保衛(wèi)機構(gòu)，落實安保人員，此外，建立由年輕的男教師組成的護校隊，特別重要時期對學校進行巡邏、保衛(wèi)。同時，學校的視頻監(jiān)控要經(jīng)常派人監(jiān)視，使其起到應(yīng)有作用。

再次，學校是人員密集的地方，學生的衛(wèi)生防病工作也要加強，而學校衛(wèi)生防病的宣傳教育，顯得尤為重要。要進行學校衛(wèi)生防病的宣傳教育，可以充分利用學校的健康教育課、班會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，甚至每周一的國旗下講話等等形式，對學生講解衛(wèi)生防病的知識，提高他們的衛(wèi)生防病意識的自我保護能力。

最后，不管是那一類的學生，終究需要上下學，交通安全是很大的事情，如何進行有效的交通安全教育，是一個重要話題。說一千道一萬，要能做好學生上下學的交通安全工作，關(guān)鍵是兩點，一是加強對學生的交通安全教育，學校在每一次學生會議都要進行交通安全教育，教會學生如何的保護自己，比如行路靠右、不搭乘三無車輛、不駕駛機動車等等。二是爭取政府、交管部門對一些非法營運車輛進行查扣，對超載車輛進行處罰，使得車主自覺按照載量搭客。

學校是承載國家未來的地方，希望通過多方努力，使得校園安全管理井然有序，為學生的成長提供安全的平臺。

制度培訓總結(jié)【篇7】

強化規(guī)章制度學習，增強遵紀守規(guī)自覺性自x月xx日，學校團委開展規(guī)章制度學習教育活動以來，通過十幾天對學校規(guī)章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。團支書傳達上級指示精神，同學熱烈積極討論學習條款為形式。通過此次團會學習以后，同學們對學院新修改制定的管理條例有了更加深刻的理解與認識，充分體會學院人性化與嚴格要求兼容，既給學生展現(xiàn)自我的空間，也有與法律相符合的嚴肅規(guī)定的精神。相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會，進一步凈化校風，促進學風，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別同學法律和規(guī)章制度意識不強，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。法律法規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就學成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。學習法律法規(guī)，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為學生，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學習也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運。

在學習方法上，要聯(lián)系同學們重點學習，并做到學習與實踐用運相結(jié)合，學法與守法相結(jié)合。另外，在學習教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學先進、學英模活動結(jié)合起來。使每一名同學都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。

三、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。當前，在學校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，要把學校里的人、財、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學活動的需要，實現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學運行機制，發(fā)揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規(guī)章制度。多年來我校堅持以“強化學校管理、規(guī)范辦學行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進學校的健康和諧發(fā)展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的.基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。四是要以人為本。這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學生的活動，這是一個由“學校管理者-教師-學生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學校管理歸根結(jié)底是對“人”的管理。教職工是學校行政管理的對象，也是學校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動性，只有充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能把學校的各項工作做好。因此，學校管理強調(diào)“人”的重要性。在制定制度時要充分考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執(zhí)行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學校工作的開展，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發(fā)展。

五是要發(fā)揚民主。如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。所以在制定制度前學校管理者要做些民意調(diào)查，召開不同層面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預(yù)研究。在取得基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負責人擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把意見集中起來交校委會審議，再將制度進行進一步的完善，最后才正式實施。制訂學校規(guī)章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學校管理的過程，使教師廣泛了解其內(nèi)容，反復(fù)討論其可行性，制訂的各項規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，得到全校教職員工的認可，既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學性，又有利于統(tǒng)一認識，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少執(zhí)行制度的阻力。

六是要因校制宜。每所學校因辦學歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長對學校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能促進學校各項工作和諧發(fā)展。

制度培訓總結(jié)【篇8】

20xx年10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培訓的學習。這次培訓主要從六個專題進行，分別是：總論源于教材，高于教材數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用，另外還加上啟動儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個內(nèi)容。短短半月中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

自開展了公司規(guī)章制度學習活動以來， 通過對 “職業(yè)技能鑒定考評管理辦法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學習，我更加清醒地認識 到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

前面提到的幾個方面想要做好，我認為基本出發(fā)點還應(yīng)該是出于對學生的愛。首先，熱愛班主任工作。熱愛一項事業(yè)是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的熱愛，才會有對工作強烈的責任感，勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對當前學生德育的特殊環(huán)境達到更好的教育目的。

下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談?wù)勼w會。

通過學習，提高了我的思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。由于平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學習與己關(guān)系不大、可學可不學的想法，對規(guī)章制度疏于學習，在學習時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。 通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。 在工作中嚴格按照各項規(guī)章制 度履行自己的崗位職責。

班主任是學校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責任心和使命感，對于班集體建設(shè)，學風建設(shè)及學生成長發(fā)展起著十分重要的作用。教育實踐證明：班主任是保證學校教學秩序正常化的基本力量，學校工作一大片，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊伍建設(shè)工作。

學樣在選任班主任時，首先對教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、組織能力、參與管理等方面進行綜合考查，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔任班主任;在實行班主任資格聘任制的同時，對不稱職的班主任可以解聘，極大地激發(fā)班主任的崗位責任感。

通過這次學習，對照所學的制度，我意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足： 一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng) 驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進行深入的研究。 四是對自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題， 在以后的工作中我將采取如下改進措施：一是平 時應(yīng)加強對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項能力。 二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤 總結(jié)勤反省， 爭取在以后的工作中做到用最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應(yīng)多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。 四是對于自己 的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

制度培訓總結(jié)【篇9】

導語：2010年交通系統(tǒng)的創(chuàng)先爭優(yōu)工作，以鄧--黨建理論和“三個代表”的重要思想為指導,認真貫徹落實市XX次會議精神,按照全市委的總體部署,緊緊圍繞交通中心工作，加強黨的思想、組織、作風建設(shè),為交通事業(yè)的發(fā)展提供了組織和思想保證。一、一年來創(chuàng)先爭優(yōu)工作和取得的成效為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對黨建工作的要求,年初,局黨委認真分析了交通系統(tǒng)黨建工作的現(xiàn)狀,確定了“貼近實際、突出重點、鞏固基

2010年交通系統(tǒng)的創(chuàng)先爭優(yōu)工作，以鄧--黨建表面和“三個代表”的緊張思維為教導,當真貫徹落實市XX次集會精神,根據(jù)全市委的整體安排,緊緊環(huán)繞交通中間工作，加強黨的思維、構(gòu)造、風格構(gòu)筑,為交通奇跡的成長供給了構(gòu)造和思維包管。

1、一年來創(chuàng)先爭優(yōu)工作和獲得的結(jié)果

為適應(yīng)新局勢、新任務(wù)對黨建工作的要求,年初,局黨委當真分析了交通系統(tǒng)黨建工作的近況,肯定了“切近實際、凸起重點、鞏固根本、穩(wěn)步進步”的工作思路.重點抓了四個方面的構(gòu)筑。

(一)加強基層構(gòu)造構(gòu)筑,夯實創(chuàng)先爭優(yōu)工作根本

基層黨支部是黨的工作根本之地點.在過去一段時候內(nèi),交通系統(tǒng)基層黨構(gòu)造存在著不按法則改選換屆,個別支部不齊不力,以及行政辦理系統(tǒng)體例變動后支部未予調(diào)整,支部工作不典范等題目,感化了黨支部政治核心效用和戰(zhàn)役堡壘效用的闡揚.針對上述環(huán)境,我們重點抓好兩方面的工作：1是抓基層支部構(gòu)筑.憑占有益于工作的原則,從頭進行調(diào)整、組建,由本來的6個支部增設(shè)至8個支部,根據(jù)本來際環(huán)境,履行布告制或委員制.選任政治本質(zhì)好,責任心強的同志做支部布告,從而使黨建工作從構(gòu)造上獲得了包管.2是抓軌制構(gòu)筑.本年,局黨委在軌制構(gòu)筑上加大了力度,建立健康和美滿了四個系列的規(guī)章軌制,即：基層黨構(gòu)造本身構(gòu)筑軌制、以民主集結(jié)制為核心的黨內(nèi)糊口生涯軌制、以目標辦理為主導的基層構(gòu)造工作軌制、構(gòu)造工作考核軌制.經(jīng)過議定軌制構(gòu)成工作典范,進步了構(gòu)造工作程度.3是抓典范運作.在基層構(gòu)造工作中,我們把典范化辦理作為抓好基層構(gòu)造構(gòu)筑的治本之策,堅定了四個聯(lián)合,既聯(lián)合安排、聯(lián)合要求、聯(lián)合查抄、聯(lián)合評比標準.同時在典范運作上加大力大舉度,局黨委為各支部聯(lián)合法則和配置了構(gòu)造工作根本資料的“三本”：支部集會記錄本、黨日活動記錄本、民主糊口生涯會記錄本;“三冊”：黨員花名冊、自動分子花名冊、黨員責任區(qū)職工花名冊;“二薄”：預(yù)備黨員觀察記錄簿、自動分子培養(yǎng)觀察簿;“二檔”：黨員檔案、自動分子觀察檔案,使構(gòu)造辦理工作從起步入手下手,漸漸走上典范.

(二)加強帶領(lǐng)班子和干步隊伍構(gòu)筑,加強創(chuàng)先爭優(yōu)集體合力

交通系統(tǒng)8個基層單位,此中3個是上級直管部分,客觀上給帶領(lǐng)班子的構(gòu)筑和辦理帶來了難度,造成過去一段時候內(nèi)對基層帶領(lǐng)班子辦理貧乏力度,形不可集體合力的狀況.針對這類環(huán)境,我們自動與上級交通局黨組雷同,在堅定黨管干部的原則上構(gòu)成了共識.在此根本上, 最終從局帶領(lǐng)班子構(gòu)筑入手,重點采納了以下辦法： 1、連續(xù)抓好教誨整改,鞏固構(gòu)筑結(jié)果.1是當真抓好各項整改辦法的落實.對大眾反應(yīng)的兩個文明構(gòu)筑一手軟一手硬的題目、民主集結(jié)制構(gòu)筑題目、對基層班子疏于辦理題目、重公路構(gòu)筑、輕運輸辦理等題目,都采納了自動的改革辦法.對干系全局的龐大題目,我們還構(gòu)造專人進行了調(diào)研,并有籌劃、有程序地構(gòu)造落實.2是抓住根本,用軌制鞏固整改結(jié)果.我們根據(jù)交通系統(tǒng)存在的題目,有針對性地建章立制,如今已建立黨內(nèi)軌制17項,行政辦理軌制14項,并已匯編成冊,漸漸構(gòu)成周全、典范、科學的軌制系統(tǒng).

2、切當抓好帶領(lǐng)班子、帶領(lǐng)干部的思維政治構(gòu)筑.把抓好表面進修做為帶領(lǐng)干部思維政治構(gòu)筑的緊張內(nèi)容,加強干部的表面進修和教誨培訓.1是在進修式樣上,采納中間組表面進修和基層黨校辦班培訓,局表面中間組全年集結(jié)進修12次,基層黨校辦班兩期,36名帶領(lǐng)干部參加了培訓.2是在進修教誨內(nèi)容上,進一步加強了政治性、思維性和知識性,收到了較好的結(jié)果.

3、堅定黨管干部原則,嚴厲干部任免程序.針對過去系統(tǒng)內(nèi)存在的干部辦理權(quán)限不明了,任免程序不典范的題目,我們根據(jù)要求,對干部辦理權(quán)限、任免程序做了明了法則,這不但使黨管干部的原則獲得了有效落實,也禁止了干部任免中的不正之風.

4、履行責任目標實績考核,構(gòu)成有效的鼓勵競爭機制.實績考核是已被實踐表明白的干部辦理的有效方法.本年,我們以此為沖破口,加強交通系統(tǒng)帶領(lǐng)班子和干步隊伍構(gòu)筑.局黨委印發(fā)了《XX市交通系統(tǒng)帶領(lǐng)班子、帶領(lǐng)干部工作實績考核履行方案》,并在2009年12月初由局黨政帶領(lǐng)帶領(lǐng)考核組對系統(tǒng)內(nèi)基層單位的帶領(lǐng)班子和帶領(lǐng)干部進行了工作實績考核.考核采納了帶領(lǐng)述職、民主測評、個別講話、查看相干資料的方法進行.考核結(jié)果將與干部的任免、懲掛勾,漸漸構(gòu)成干部辦理的鼓勵競爭機制.

5、加強后備干步隊伍構(gòu)筑.1是抓后備干部的進修進步.本年我們又有一名后備干部參加了市委黨校青干班培訓;2是在實踐中熬煉.我們采納重點工作壓擔子的式樣,在本年的重點公路工程構(gòu)筑中,把后備干部放到工程批示部副總批示、項目法人、駐地監(jiān)理等緊張崗?fù)ぐ緹掃M步.

制度培訓總結(jié)【篇10】

為了保證醫(yī)院工作的正常運行，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量，使管理上臺階，服務(wù)上檔次，增進醫(yī)院的社會效益，使醫(yī)院各部門、各科室、各級各類人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據(jù)國家法律法規(guī)及我院各項規(guī)章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會議室組織開展了醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識學習的活動。現(xiàn)將我活動總結(jié)如下：

一、通過學習提高思想認識，增強遵紀守法的自覺性。

近年來，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對各項工作的規(guī)范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、思想?yún)R報專題規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢下應(yīng)對市場競爭、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進行。國家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。

二、遵守規(guī)章制度舒范各項工作，提高工作效率的保障。

醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準繩，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準則。明確規(guī)定員工什么事可做，什么事不可做，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯誤則相應(yīng)承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重成果則有相應(yīng)的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進工作人員的'自覺性和講效率的工作作風，是醫(yī)院工作規(guī)范化、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益。

因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴格按照國家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)

章制度中的各項要求，規(guī)范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發(fā)揚自身優(yōu)點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個醫(yī)院工作正常且順利進行，保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行，為醫(yī)院的發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。

制度培訓總結(jié)【篇11】

20xx年，為鞏固我院愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果，使愛嬰醫(yī)院管理各項制度措施執(zhí)行到位，我院全面貫徹實施《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》確定的促進母嬰哺養(yǎng)目標，圍繞長效管理，可持續(xù)保護、促進和支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率，推動愛嬰醫(yī)院進一步建設(shè)和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛嬰醫(yī)院培訓，現(xiàn)總結(jié)如下：

培訓時間：20xx年3月20日

參加人員：衛(wèi)生院全體職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生

培訓內(nèi)容：

1、普及愛嬰醫(yī)院的十條標準及母乳喂養(yǎng)知識及母乳喂養(yǎng)咨詢技巧。

2、加強產(chǎn)婦出院后的繼續(xù)母乳喂養(yǎng)管理提高母乳喂養(yǎng)率。

一、愛嬰醫(yī)院十條標準

1.有書面的母乳喂養(yǎng)政策，并常規(guī)地傳達到所有保健人員。

2、對所有保健人員進行必要的技術(shù)培訓，使其能實施這一政策。

3、要把有關(guān)母乳喂養(yǎng)的好處及處理方法告訴所有的孕婦。

4、幫助母親在產(chǎn)后半小時內(nèi)開始母親喂養(yǎng)。

5、指導母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開的情況下如何保持泌乳。

6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫(yī)學指征。

7、實行24小時母嬰同室。

8、鼓勵按需哺乳。

9、不要給母乳喂養(yǎng)的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。

10、促進母乳喂養(yǎng)支持組織的建立，并將出院的母親轉(zhuǎn)給這些組織。

二、母乳喂養(yǎng)的好處及正確的喂養(yǎng)姿勢和手法

三、母乳喂養(yǎng)持續(xù)的時間及出生后4-6個月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的重要性;

我院在鞏固愛嬰醫(yī)院工作中取得了可喜的成績，但也存在不少問題。對許多孕期知識仍須加大宣傳力度，對母乳喂養(yǎng)中存在的問題解決不及時，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們在今后的工作中探索出一條適宜的個性化服務(wù)，使愛嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻。

此次培訓衛(wèi)生院職工38人及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生參加，無遲到、早退現(xiàn)象，在學習中認真作好記錄，并積極參與討論。會后參加考試，成績均在90分以上。

雙泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院

制度培訓總結(jié)【篇12】

1目的

貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強企業(yè)安全教育工作，增強員工的安全意識和安全能力，減少工傷事故發(fā)生。

2適用范圍

本規(guī)定適用于工程處所有員工的安全教育培訓。

3職責

本規(guī)定由項目部和質(zhì)安科組織實施，綜合辦監(jiān)督，具體職責在程序中闡述。

4培訓對象和學習內(nèi)容

4.1企業(yè)各級管理人員和技術(shù)人員的安全教育培訓，采用崗位不脫產(chǎn)教育培訓方式，由質(zhì)安科負責組織實施，學習內(nèi)容主要是：國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。每季度不少于1次。

4.2企業(yè)各級質(zhì)安員除接受崗位不脫產(chǎn)教育培訓，每年還要參加一次專門脫產(chǎn)的安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓班學習，由質(zhì)安科組織實施，學習內(nèi)容主要是：安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)。辦班時間每次不少于1-3天。

4.3操作工人的安全教育培訓，分別由質(zhì)安科項目部、班組長主持進行新工人入場的三級教育。教育內(nèi)容為：安全生產(chǎn)有關(guān)法規(guī)、方針、政策、事故典型、項目部的安全生產(chǎn)和勞動紀律、工程特點、施工現(xiàn)場環(huán)境、可能存在的不安全因素、發(fā)生事故的應(yīng)急措施、各工種的安全操作規(guī)程等，同時項目部對操作工人作業(yè)部分項目安全技術(shù)交底。

4.4特種作業(yè)人員（包括電工、焊工、架子工、起重工、塔吊司機及指揮人員等），在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，按勞動部門規(guī)定，定期進行復(fù)審，此項工作由質(zhì)安科和物機科負責。

4.5新進場工人及老工人轉(zhuǎn)崗、換崗、在重新上崗前，均應(yīng)接受本規(guī)定4.3的培訓，經(jīng)考核合格后，方能上崗。

5安全培訓管理

5.1各級安全生產(chǎn)管理部門，按《教育培訓管理辦法》8.2的要求，記錄安全培訓教育情況。

5.2安全教育培訓的師資，一般由工程處內(nèi)部具有中級以上工程技術(shù)職稱和多年從事安檢工作的人員擔任，在進行本規(guī)定4.2質(zhì)安員培訓時，可聘請主管部門的專家任教。

5.3培訓使用的教材，由質(zhì)安科收集建設(shè)部和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓大綱和教材。

制度培訓總結(jié)【篇13】

輿情制度培訓總結(jié)

隨著信息時代的到來，輿情成為了公司面臨的一項重要挑戰(zhàn)。如何在這個信息爆炸的社會中管理好自己的聲譽，成為了企業(yè)亟待解決的問題。為了提高員工的輿情意識和應(yīng)對能力，我們公司決定進行一次輿情制度培訓。

這次培訓的目的是為員工提供相關(guān)輿情知識的介紹，幫助他們了解公司輿情的風險和挑戰(zhàn)。培訓內(nèi)容主要包括輿情定義、輿情的來源、處理輿情的流程以及輿情處理的原則和技巧等。通過這次培訓，希望員工能夠掌握分析輿情的能力，提高輿情應(yīng)對的效率，有效避免輿情對公司形象的負面影響。

首先，培訓向員工介紹了什么是輿情。輿情是指公眾對于公司或品牌的看法和評價，包括媒體報道、社交媒體評論、網(wǎng)友留言等。輿情的產(chǎn)生源于公眾對企業(yè)的關(guān)注和期待，對產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)行為、企業(yè)形象等方面的評價和批評。培訓通過具體的案例進行分析，讓員工了解什么樣的消息會成為輿情，以及輿情對企業(yè)的影響。

接著，培訓介紹了輿情的來源。輿情可以通過多個渠道傳播，包括新聞媒體、社交媒體、公眾留言、口碑傳播等。培訓提醒員工，要時刻關(guān)注各種渠道，及時獲取公司在公眾心目中的形象和聲譽，以便做出適當?shù)幕貞?yīng)和處理。

然后，培訓詳細闡述了處理輿情的流程。首先是信息收集，要及時收集各類輿情信息，并進行分類和整理。接下來是信息分析，需要對收集到的輿情進行深入分析，了解問題的本質(zhì)和原因。然后是制定應(yīng)對策略，根據(jù)分析結(jié)果，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。最后是應(yīng)對執(zhí)行，要根據(jù)應(yīng)對策略及時行動，并跟進輿情的發(fā)展和反饋。

同時，培訓還介紹了處理輿情的原則和技巧。培訓強調(diào)了及時性，要盡快回應(yīng)輿情，避免形成輿情漩渦。另外，培訓還強調(diào)了透明度和真實性，企業(yè)應(yīng)該以真實、準確的信息回應(yīng)公眾的關(guān)切。培訓還提到了危機公關(guān)的技巧，如與媒體建立良好的關(guān)系、善于溝通和處理各類輿情等。

通過這次輿情制度培訓，員工們對輿情管理有了更深入的理解和把握。培訓后，員工對公司的輿情意識和應(yīng)對能力明顯提升，他們知道如何收集和分析輿情信息，制定相應(yīng)的應(yīng)對策略，并通過及時溝通和回應(yīng)，有效化解了多起潛在的危機。同時，培訓也提醒員工們，輿情是一把雙刃劍，既能成為企業(yè)的助力，也可能成為企業(yè)的障礙。因此，他們應(yīng)該時刻提高自身的輿情意識，保持良好的公民形象，以減少可能引發(fā)負面輿情的機會。

綜上所述，輿情制度培訓為公司員工提供了必要的輿情管理知識和應(yīng)對技巧。通過這次培訓，員工們對公司面臨的輿情挑戰(zhàn)有了更清晰的認識，提高了自己的輿情意識和處理能力。這對于公司塑造良好的形象、加強與公眾的溝通合作以及保護企業(yè)聲譽都具有重要意義。我們相信，在未來的工作中，員工們會把這次輿情制度培訓所學運用到實際工作中，更好地應(yīng)對和管理輿情挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展助力。

制度培訓總結(jié)【篇14】

財務(wù)規(guī)范制度是企業(yè)日常運作中不可或缺的一部分，它能夠有效規(guī)范企業(yè)的財務(wù)管理，減少出現(xiàn)財務(wù)問題的概率，從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。為了讓員工更好地理解和執(zhí)行財務(wù)規(guī)范制度，公司組織了一場名為“財務(wù)規(guī)范制度培訓”的活動，并總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗。

一、培訓內(nèi)容

公司針對不同部門的員工推出不同的財務(wù)規(guī)范制度培訓內(nèi)容，主要涵蓋以下幾個方面：

1. 公司財務(wù)流程：培訓中詳細介紹了公司的財務(wù)流程，包括各個角色在財務(wù)中扮演的角色、財務(wù)的主要內(nèi)容和方法等。

2. 費用報銷：該部分介紹了員工在公司出差或其他業(yè)務(wù)活動中產(chǎn)生的費用報銷規(guī)范，例如費用的類別、報銷的流程和標準等。

3. 借款管理：該部分主要講解了員工借款的條件、借款額度、借款用途等，并詳細介紹了關(guān)于借款的核算辦法、報銷規(guī)范等。

4. 發(fā)票管理：介紹了員工在購買材料和服務(wù)時需要注意的發(fā)票管理規(guī)范，包括發(fā)票的備案、查驗、報銷等。

5. 報表管理：該部分主要介紹了員工在編制財務(wù)報表時需要注意的事項，包括報表的分類、編制、報送等。

二、培訓方式

公司的財務(wù)規(guī)范制度培訓采取了多種方式，包括：

1. 線上培訓：企業(yè)使用線上學習平臺，為員工推出了多個視頻、課件等線上課程，方便員工隨時隨地學習，提高了企業(yè)員工對財務(wù)規(guī)范制度的理解程度。

2. 線下課程：企業(yè)通過組織小組、講座等課程，對員工進行現(xiàn)場講解，提高了員工對財務(wù)制度的理解和執(zhí)行力。

3. 規(guī)章制度：企業(yè)建立了一套完善的財務(wù)規(guī)章制度，明確了公司的有關(guān)流程、標準、流程等，同時對各種費用、借款、報表等等，都有相應(yīng)的規(guī)定和細節(jié)點說明。

三、培訓效果

公司經(jīng)過一段時間的努力，員工對公司財務(wù)規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力得到了很大的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 員工在報銷費用時更加規(guī)范：員工對報銷費用的標準和流程有了更深刻的認識，很好地避免了員工強求過高，甚至超標的報銷情況。

2. 公司的財務(wù)報表得到了更好的編制：由于員工對財務(wù)報表的 編制了解更深入，公司的財務(wù)報表得到了更好的編制，很好地反映了公司的財務(wù)狀況和業(yè)務(wù)運營狀況。

3. 對公司財務(wù)規(guī)定的重視增強：通過培訓，員工對公司的財務(wù)規(guī)定有了更全面的認識，意識到這些規(guī)定非常有必要遵守，從而減少了企業(yè)財務(wù)風險的發(fā)生。

總之，公司的“財務(wù)規(guī)范制度培訓”旨在通過多種方式，提高員工對財務(wù)規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力，達到減少企業(yè)財務(wù)風險，推動企業(yè)健康發(fā)展的目的，其效果得到了相應(yīng)的體現(xiàn)。

制度培訓總結(jié)【篇15】

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學校制定的規(guī)章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，思。

通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習。感覺與己關(guān)系不、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的`具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

我們首先學習了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務(wù)很重。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。

學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很程度上激發(fā)學生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。

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