根據(jù)您的要求,筆者為您整理了一篇“雪關(guān)于風景的作文”。作文是一個開放的舞臺,供您創(chuàng)造自己的世界。作文具有文藝性和感染力,能夠打動讀者的心。要寫好一篇作文,有以下幾個關(guān)鍵要點:
1.明確主題:選擇一個明確的主題或觀點,確保作文有一個清晰的中心思想。
2.思路清晰:在寫作前,先梳理好邏輯思路,確保文章結(jié)構(gòu)合理、連貫,有起承轉(zhuǎn)合。
3.語言表達:盡量使用準確、生動的詞匯和句式,讓作文更具有表現(xiàn)力和吸引力。
4.結(jié)構(gòu)嚴謹:合理安排文章的開頭、中間和結(jié)尾,確保邏輯緊密,層次分明。
5.多樣化的文辭:嘗試使用各種修辭手法,如比喻、夸張、排比等,使作文更加生動有趣。
6.適當使用例證:通過引用實際的例子、事實或經(jīng)歷,增強文章的可信度和說服力。
7.注意細節(jié)和語法:檢查作文中的細節(jié)錯誤和語法錯誤,確保文章通順和準確。
8.多練習:多寫作文,不斷積累經(jīng)驗,不斷提高自己的寫作水平。
希望以上關(guān)鍵要點能幫助您寫出一篇優(yōu)秀的作文!
作者:徐嘉陽
天邊,涼風陣陣。風輕輕地卷起幾片落葉,又輕輕地將它們放下;雁陣北歸,劃過天空,一切都很祥和。王大伯抬起頭,深秋的風吹打著他蒼老的面龐。
他摸了摸額頭的皺紋,長嘆一聲,歲月的波濤將他銹蝕得不成樣子。一年多了,他一直守在垃圾分類的崗位,從來沒有放棄。他是一名垃圾分類管理員。時間悄然逝去,不變的是他的信念。年年歲歲,他與風雨相伴;歲歲年年,他為環(huán)保做貢獻。垃圾分類,他為此將自己貢獻……
長久的堅守,他已經(jīng)成為了風景中的風景。
每當我走過他的身旁,免不由得肅然起敬,是多少個日日夜夜的堅守,才換來的干凈和整潔?紅,黃,藍,綠,四個顏色構(gòu)成了他的生活,形形色色的人,在他面前閃過。沒有放棄,他也是一道風景。
時空流轉(zhuǎn),我仿佛又回到了那個夏天――
戈壁上擠滿了人,一幅幅壁畫被他人的眼睛所鍍亮。導游講述著昔日的工匠所鑿刻的輝煌。
“知道鎖陽嗎?”導游突然發(fā)問。
鎖陽?鎖陽城?我木木得站著。我想起了那個埋沒千年的古城,那個遙遠的輝煌……劃開千年的迷霧,我看到了一個懲罰的故事。鎖陽將自己的根扎向土地,固定住恐怖的流沙。他的付出,只遭到了人類奪取。高官貴族沉溺在鎖陽湯中,全然不顧危險的流沙,最多問一句:“今年的難民怎么這么多?賣鎖陽的人到那里去了?”直到危險的流沙將鎖陽城吞沒,直到千年的歷史終成一個傳說……
眼光遠眺,沙丘之后的鎖陽綠意一片,無人再打擾它們。盡管它們,是很好的藥材。人們開始注重環(huán)保,不再索取,而是在享受饋贈,享受美好……而此時,一個步履匆匆的旅客進入了我的視野――他彎腰撿起每一個他人隨意丟棄的垃圾,恭敬的放入垃圾桶。別人問他時,他只是說,這兒是他的故鄉(xiāng),他要為此負責。紅,黃,藍,綠,四個顏色又一次閃現(xiàn),兩個身影開始重疊。他們素不相識,卻又那么得相像。他們相隔兩地,卻有同一個志向。他們是風景中的風景,被他人欣賞。
看著街頭大寫的文明標語,木然察覺,我自己是否已經(jīng)做到?看了一眼墻角的垃圾堆,我暗暗下定了決心。
垃圾分類,人人有責。我也決定成為那道風景中的風景,被人欣賞,被人夸獎。繩鋸木斷,水滴石穿。在無數(shù)個日日夜夜都努力之下,新的世界一定會像沙漠中的鎖陽一般,重新生長。
金風陣陣,瀟瀟送爽,世間美景,令人心馳神往。
那個盛夏,我遇見了美好;這個深秋,我邂逅了堅持。
不知你是否覺得,如今城市里一幢幢的高樓大廈就如一座座黑乎乎的怪獸似的山聳立于平地之上。夜幕拉開,群山巍峨,爭高直指,使足了力氣的樣子,可憐憐那深藍大海上貼著的一輪孤月便被擠地如人眼瞳孔里的一般大小。在那五彩斑斕的霓虹燈射出的迷人的光線的映襯下,曾照古時人的白玉盤就成了丟在現(xiàn)代垃圾桶里與紅紅綠綠的垃圾袋混在一起的魚眼珠子了。
眼睛所見的墨色多了久了,瞳孔就成了黑色;心上布滿了灰塵,總有一天會變污濁。污濁的心絕不排斥骯臟,就像老鴰和野豬誰也不會笑誰黑一樣。有時置身城市,看那街道的燈紅酒綠、路面的車來車往,心中頗有感慨:城市是什么?是一堆水泥!水泥堆中人流卻這般洶涌。于是我做了一次孔子,有了立于岸上的胸襟,吟一聲逝者如斯夫!然而這短暫的燦爛帶來的不是心胸的豁然,而是汪汪如水的記憶。
小時候夜渡長江。渡船轟轟作響,擾得我睡不著覺,便坐到船邊,借著銀銀的月光癡癡的望著。江面沒有其他的船;皎潔的月光平鋪著光滑的江面。江中心一片銀白,波瀾不驚,宛若瓷瓦玉磚,清亮得如同沒有;江兩邊幽幽暗暗,深邃神秘,是黑色的綢帶,頗有情味地抖動。我覺得這條渡船是龐大的鴨子,浮著,紅掌撲打著江水,看見什么就探頭入江去啄。
是魚嗎?我咧開嘴笑著問它。
不是它說。
我撫摸著它的身體,安慰它:這哪里是銀白色的魚呢?哈哈
兩岸山坡?lián)纹鹆艘箍者@諾大的帷幕,月明星稀,薄云似霧,飄飄蕩蕩,任意東西。我懷疑云也是條渡船,月華是水,夜空是江,上面坐著仙人,對月如鏡,梳著頭發(fā),與我同志,共渡大江。倏忽間,又好像哪兒有了一種氣息,就在我身后裊裊,從腳后跟到頭發(fā)梢兒,都添了一種淡淡的癢癢的感覺那天上的仙會不會是另一個我?那么天上的月亮不就是我蓋上去的一枚印章嗎?有了這種遐想,我伸手拂水,感覺說不出的舒服;孩子總是頑皮的,我就拿著根木棒在水里攪,攪得月亮碎了星星碎了,滿眼的爛銀,又猛地用手掌拍打水面,濺起幾串玉珠。我以為,這些玉珠中一定都藏著星月吧;我感覺,我的眼中、心底也有了月亮有了這美麗的風景呢!
長大后乘車過江。夕陽放出柔和的光芒,汽車行駛在江陰大橋上,兩耳充斥著輕快的聽不清歌詞的流行音樂。放眼望去,江面船只穿梭通行,運輸、載客、捕魚的來來往往,條條波紋,細細柔柔地向江兩岸蕩漾開去,像被撥動的琴弦,又如書寫的外文,悠悠顫顫的,讓人看了身子都酥軟的要隨風兒化去了。江面粗糙,層層波瀾,水上的太陽便被剪散了,遙遙望去,那天上的半個太陽泛著光暈,欲去不去,恰好與水上的另一半合成一個完整的太陽。江中流淌的是黃色的液體,上對黃天,沉默無語。我覺得兩者是端莊者對端莊者,他們默默的冷冷的注視著人間。江岸的山坡竟然是塊完整的石頭,仄仄的臥在那里。好像是經(jīng)受了高溫,細軟地往下墩,顯出一層一層的紋線。在其左邊,有一角似乎堅持不住,在往下滴;又有一邊向上伸去,欲與天公試比高。突然溫度驟降,石頭冷卻,一切凝固。時至黃昏,肯定是個好心人擔心山坡著涼,給它披上了綠色的棉襖。我透過車窗,想到毛澤東那句萬里長江橫渡,極目楚天舒的詩句。他能遙望天際。可我是近視眼,沒有他的好眼力;但他卻教育我風物長宜放眼量,眼不通心卻靈,胸懷寬廣,定可于囂凡塵世中自尊自愛自立自強不媚不俗不驕不卑。
大自然的鬼斧神工一定會給我們心底留下些長長的風景,那么,就讓我們在煩惱的城市中保持著純潔的心來欣賞、品味風景吧!
下午,太陽匆匆忙忙落下了,只剩一點余光散在天空上。站完崗,我跑回了家。
家門是指紋鎖,我前前后后試了五次都沒能開門,鎖顯示:二十四小時后再重開。我頓時緊張起來,老媽出差、哥哥住校、奶奶出門旅游,這可怎么辦啊,我一時著急的沒辦法,淚珠像雨一樣落了下來。這時,鄰居王阿姨下班回來,見我在門前關(guān)心地問我:“點點,你怎么了?”于是我將事情一五一十地告訴了阿姨,阿姨一聽,拉起我:“走,來阿姨家吃飯!”我一時也沒有辦法,只好跟著阿姨進了他們家。
進了家里,阿姨遞了一塊面包給我,對我說:“先去寫會兒作業(yè),拿著面包去墊墊饑餓!”我隨著阿姨來到書桌前寫作業(yè)。門“嘭020202!”地一聲關(guān)了,我緊張的心平穩(wěn)了下來,將作業(yè)拼命完成,出來喝水時,阿姨提著滿滿一袋菜回來了,看我出來了,她就將冰箱里的養(yǎng)樂多拿出遞給我,我接過養(yǎng)樂多看見阿姨的手掌上滿是勒痕,紅通通的,幾條青色的血管清晰可見,肯定是被很重的菜袋子勒的……
寫作業(yè)時,我老是探出了頭,望著阿姨拿起了刀剁起了肉,肉丸子進鍋中蒸,又要烤魚,將魚的內(nèi)臟挖出來,清洗干凈,腌上調(diào)料包,過了一會放入烤箱烤起來。阿姨被烤箱的溫度熱得直冒汗珠,被油炸的煙味嗆了許久,咳嗽起來。肉丸蒸好了,阿姨伸手將盤子端出來,肉里的汁流了出來,燙到了阿姨的手,阿姨忍著疼痛,將盤子放到桌子上,走到書房,叫我出來吃飯。吃飯時,看見桌上的菜,頓時熱淚盈眶。我心想:阿姨平時很節(jié)約,只吃些清淡的`蔬菜,今天為什么燒肉啊,而且現(xiàn)在豬肉一斤60塊,她都舍得買,看來是為我準備的。我看著一桌豐盛的菜,心里十分感激。
晚上,在麗水的老爸回來將我接走,臨走前,老爸不停的對阿姨道謝,阿姨卻說:“沒事,鄰居之間幫個忙應該的?!本鸵驗槠綍r阿姨經(jīng)常為我們服務(wù),就在我們這幢樓里被評為:樂于助人好鄰居。
幾個月之后,阿姨搬走了,還買了禮物送我們,老媽在朋友圈上稱贊阿姨是“中國好鄰居。”
這些小小的舉動,成了溫暖人間的風景。
秋天是一個收獲的季節(jié),是色彩豐富的季節(jié)。秋天的校園也是與眾不同的。
聞著花香,王老師先帶著我們來到了一棵桂花樹前。它枝繁葉茂,深綠色的葉片中間一朵朵可愛的黃色小桂花好似害羞的小姑娘,在枝葉中若隱若現(xiàn),有時躲起來,有時露出半個臉,好像在與我們捉迷藏呢!它是那么小,那么不起眼,可是它那濃濃的香味飄滿了校園。桂花還是秋天的使者呢!滿樹的桂花好像對我們說:“秋天到了,天氣變冷,要多加衣服哦!”
接著我們來到銀杏樹下,銀杏的葉子很特別,呈扇形,邊緣是波伏線,周邊一圈是黃色,中間是綠色,就像一塊鑲了金邊的扇子。跟著秋天的腳步,我們來到了一顆石榴樹前,它的樹葉有些蒼老,蒼綠中帶有一點嫩黃,但卻透露出頑強的生命力,隨著秋風,樹葉在枝頭翩翩起舞,好像在跳著小芭蕾。
最后,我們來到了梧桐樹下,梧桐樹也迫不及待得換上秋裝。梧桐樹的葉子變得五彩繽紛,有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。每一片葉片都像我們張開的手掌,上面布滿了紋路,五個葉尖好似指尖。一陣風吹來,樹葉兒跳起了優(yōu)美的舞蹈,發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲,好像有千萬雙小手在向我們打招呼。
秋天的校園真美,我愛我們的校園。
也許你只是那茫茫人海中那個從未被注意的身影,渴望出眾卻又不敢探出頭來;也許你只是大海中一股細小的浪花,想驚天動地卻又無能為力。但,請堅信,我就是我,那個獨一無二的我,不美,卻擁有別樣的風景!
我承認,我是個懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界,卻又心慌地徘徊不前。可隨著初中生活的到來,世界為我敞開了新的一扇門。
在我還沒弄清情況是便迷迷糊糊地被送進了班級朗誦隊。
我沒有好聽的嗓音,沒有出眾的外表,從進入朗誦隊的那一刻我就十分不安。恐慌、害怕、膽小把我的心塞得滿滿,仿佛把我關(guān)在一個黑暗的囚籠中,不敢說話,似乎連身體也沒了知覺。甚至有一刻,我想到了逃!可我能逃到哪兒去?我就這樣辜負了老師對我的期望?我的心亂成一團,仿佛無數(shù)條毒蛇在吞噬我的內(nèi)心。思緒糾纏在一起,死死地分不開??蛇@時,一個消息又再次打亂了這一切:我被選為領(lǐng)誦了!
我不知道該開心還是該難過。不安過后更多的是置疑:我能做好嗎?萬一弄錯了豈不是要影響班級榮譽?
每時每刻,每分每秒,這種想法一直盤踞在我腦子里,直到上臺前都是如此。
日子過得飛快,演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗,腿在輕微的哆嗦。我很緊張,甚至連話都說不出來了。
當臺上的帷幕緩緩拉開時,我呆住了。望著臺下一個個神色嚴厲的評委,我的心似乎漏跳了幾拍。
我害怕,真的好害怕。想哭,想找個地縫鉆進去。四周似乎變成了死寂的黑,看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮,心中依然是一片漆黑。
我絕望了,當淚水正要噴涌而出時,一個畫面出現(xiàn)在我眼前:眼前,是老師那包含了期待與希望的眼神,是我苦練一直到深夜的情景。
我會向困難認輸嗎?當然不會!我不會輸,絕對不會!
眼淚模糊了我的眼睛,卻擋不住飛揚的思緒。當我開口的瞬間,四周仿佛變得五彩而又生動,沉寂的黑色褪去,鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。
豪邁的詞句把我?guī)нM了一片生動的世界,別樣的風景。
是的,這就是我的風景!閃亮的金,熱烈的紅!我似乎變?yōu)榱四秋w揚的紅旗,迎風高高飄揚!
熾烈的心化為熱烈的雨,澆灌在這片美麗的世界,獨屬我的風景!
也許這輩子我注定普通,注定隱匿在人群中無法探出頭來。但我也有我獨屬的風景,是那內(nèi)心無限的熱情與生機。
如果給你一天的時間讓你游遍祖國的大好河山,你能做到嗎?很多人認為這是不可能的,而我卻想告訴大家,一天游遍中華是可以的。深圳錦繡中華民俗村濃縮了中華五千年的歷史文化,和全國各地的名勝古跡,有著“一步邁進歷史,一天游遍中華”的美稱。
今年暑假,我有幸和爸爸媽媽一起游覽了深圳錦繡中華民俗村……
剛進大門,一條筆直的樓梯出現(xiàn)在我的眼前,我順著樓梯走了下去,迎接我們的是一個開闊的廣場。廣場旁停著一列小火車,廣場正中間是一個美輪美奐的“仙境”。“仙境”里布滿了一朵朵、一串串漂亮的花朵,霧氣繚繞的“仙境”美得讓人贊嘆不已。穿過“仙境”,迎接我們的是九龍壁,九條龍雕刻得栩栩如生,好像隨時要從石壁里騰空而出。接著我們來到了莫高窟、龍門石窟、云岡石窟、樂山大佛。嘩嘩的瀑布聲把我們帶到了壯觀的黃果樹瀑布前,細細的水霧迎面撲來,那調(diào)皮的水霧跑到我的身上玩起了捉迷藏,有的藏在我的頭發(fā)上,有的藏在了我的眉毛上,還有的藏在了我的鼻梁上……我又拽著爸爸媽媽來到了寒山寺前,那悠悠的鐘聲讓我想起了張繼詩里的“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。
在說說笑笑中,我們來到了杭州西湖,漫步在西湖旁的小路上,垂柳隨風飄舞,花瓣隨風飄落,一切都是那么美好。怪不得蘇軾的詩中寫道“欲把西湖比西子,淡裝妝濃抹總相宜”。西湖旁是萬里長城,八達嶺長城很長,共有八個烽火臺。城墻外沿有兩米多高的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口。城墻頂上,每隔一段距離就有一座方形堡壘。據(jù)說,打仗時,可以相互呼應。氣勢磅礴的長城讓我感受到了中華民族的.智慧與力量。
最后,我們來到了民俗文化村。這里有苗寨、傣寨、陜北窯洞、蒙古包等。那一個個像蘑菇的房子是蒙古包;陜北人住的是窯洞;不是睡在床上,而是睡在炕上……少數(shù)民族的民俗可真是千奇百怪??!
這次旅游讓我了解了博大精深的中國文化,一日之間踏遍了祖國的名勝古跡。錦繡中華民俗村,名副其實的人間美景,美得奇特,美得迷人,美得有內(nèi)涵,美得讓人如癡如醉……
我生日那天,開始了一個人的旅行,我想去青海,去那個離天很近,離夢很遠的地方,去看看他路過的地方。
多少人,不辭萬里,跋山涉水,只為將他尋找。明知此生無緣得見,但仍沒有放棄,我在想,也許明凈的湖水里可以看到他的影子,徘徊在湖邊,為了契合他曾經(jīng)的腳印,為了一句美麗的傳言,我想親自在青海湖邊找出當年的他留下的足跡,就算結(jié)果事與愿違,還想繼續(xù)。我明白,他離開已有百年已久,物是人非,明凈澈藍的天空依舊波瀾不驚的變換著,哪里還有他呢?怕是被雪山的水消融了吧!
萬里云山,長風冷月,這里的煙火很稀疏,卻是離天堂最近的地方。這里,可以看到最質(zhì)樸的心靈,歷經(jīng)歲月的侵蝕,有持久的生命力,我們都是從最深的紅塵來到這里,放下塵世的一切尊貴和榮華,將所有的俗世煩事拋之腦后,當我站在青海湖的邊緣,看著雪山安靜地偎依在高原,青海湖倒映潔白的山峰。在這里,我仿佛看到了倉央嘉措匆匆走過的身影,在這里,我突然覺得,我的愛是如此簡單,只為了邂逅在心里生根發(fā)芽的那個人,讓我在久別重逢之后再見他??墒?,都與他擦身而過了,對啊,歲月更迭,滄海滄田,多少風云霸業(yè),風流人物,都在歷史長河里無聲泯沒,有聲電影我們剪輯著,回望著,但還是會消失,在時光這條長河里,我們擱淺了多少記憶,如夢初醒,可以讓我們記住的人和事寥若晨星。而這片土地,永遠這樣不驚不擾,這里的人們與世無爭,默默無聞,守護著邊疆。
曾有多少人想要撩開薄霧下那層神秘的面紗,也想看看當年的你是否如現(xiàn)在的我一樣,意氣風發(fā),滿腹經(jīng)綸,只為一人說盡相思,有關(guān)你的傳說,你的情事,你的悲歡離合的生命故事也算結(jié)束了,為什么不是未完待續(xù)呢?
我經(jīng)常這樣想,這世上是否有前世今生,我們能不能找到前世的自己,聽見前世的故事,就像轉(zhuǎn)動的經(jīng)幡,刻著密密麻麻的梵文,那是來自遙遠的聲音,指引我們過好今生,任憑歲月?lián)]鞭抽打年華,世事早已面目全非,而這里的一草一木、一塵一沙都毫發(fā)無損。
歲月無情,亦能腐朽人心,或能橫刀多愛,我此番遠行,是為了尋找一個人,一個名字,一首情詩。只是這人間的許多人,怎會容許我輕易找到那個人,看著遠處聳起的佛塔,我不知是哪位得道高僧為自己前世修建的,并在這里許下過怎樣誓言。是長伴青燈古佛,還是在清晨間,摩挲著竹簡,后化為一縷炊煙,我們并不是高僧,不為修行,也不必追問前生,卻對這里的宿命充滿了好奇與眷念。
而我們注定只是過客,給不起這片土地任何的承諾,卻也無須詢問聚散的因果。如果真的可以找到前世因果,那此行無悔,即使是化為這高原里的一抹云,也可以略盡風花雪月,化為雪域里的靈石,也可以看盡云卷云舒。
倉央嘉措,這個在西藏婦孺皆知的名字,他曾經(jīng)是活佛,在布達拉宮下接受萬民的朝拜。但人們更愿意認為他是情僧,在佛與情的邊緣,寫著感天動地的詩行。讓人們?yōu)樗那樵捤袆?,“世間安的兩全法,不負如來不負卿”,他留在世間的情詩,就像是潘多拉的盒子,蠱惑了萬千世,只要閉上雙眼,就可以看到一個俊朗的少年,披著紅色僧袍,用憂郁悲憫的眼神俯視著蕓蕓眾生。
他是靈童轉(zhuǎn)世,來到世間只為了引渡世人,個人的情愛注定只是煙云,無論他多么情深,人生也只能是一場夢。
然而夢醒了,卻無路可走。
他,那個在拉薩街頭最美的情郎,雪域高原的王,被光陰的鱗片覆蓋,直至消散,可我還是希望,落日融金,暮云合璧,擱筆之時,寫下一首小詩,不是為了離別,也不是為了刻意將誰記起。只是在淺色光年里,想要格外地珍惜。世事蒼茫無常,我怕下一個瞬間,他也會消失不見,一路上,我們總是讓自己走得太遠,遠得找不到回去的方向,遠得回首只見蒼茫,而找不到回家的路,而西藏的時光,仿佛從未老去,一如既往地暖意融融,無須與外界相同,亦不會為之改變,一個人滿世界地旅行,看到這片湖的時候,我突然有點理解了的他選擇了。
面對生活,每個人都在用自己的方式經(jīng)營著自己的人生,但每個人對時間的流逝沒有任何改變的力量,都在逐漸老去。我們都從十幾歲的少年慢慢成長為要肩負責任的大人,或許我們唯一能做的,就是去選擇一個讓自己不后悔的活法。
“沙沙沙——”安靜的教室里,只聽到同學們的筆尖觸到試卷時發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺前用心地書寫著,一抹細碎的陽光悄悄地爬上她的眼角,她卻毫無察覺,那專注的身影就像一道獨特的風景。
我們班的陳老師是一位認真負責的老師,每次我們考試時,她都會坐在講臺前做試卷,那專心致志的樣子就像小學生在做驗算題一樣。
“唰——”微風無意中翻動了試卷,使我不禁想起了那件事。
那天語文考試一結(jié)束,我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見紅筆在她的手里靈活地圈圈點點。她仔細地看著,不時評論上幾句:“這個同學怎么這么粗心!”“這個人物寫得可真好?!币贿呎f著,一邊在旁邊畫上一顆五角星。同學們也把脖子伸得老長,將腦袋湊過去仔細瞧,使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。
這時,陳老師眼前一亮,念了一句:“這位同學的字寫得好工整?!贝蠹壹娂姴聹y著,眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會兒,卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的同學們都張大了嘴,眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著,仿佛渾身的細胞都變得活躍了,嘴角也不自覺地向上翹著。一眼望去,試卷上許多題目都被打上了紅星。接著,她將試卷抽出來,在正面打了一個大大的“100”分,卻忽然發(fā)現(xiàn)這個同學沒有寫名字。陳老師遺憾地搖搖頭,嘆息著:“怎么忘記寫名字了呢?”班長將頭探了過去,打量著熟悉的字跡,怯生生地問:“老師,這是不是您的試卷呀?”陳老師愣了一下,翻了翻試卷,臉一下紅了:“確實是我的呀!”大家頓時發(fā)出一陣哄笑。原來是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。
當我回過神時,陳老師還在做著試卷。陽光照在她恬靜的臉上,給微微扇動的睫毛鍍上了一層淡淡的金光,纖細的手握著筆桿在試卷上飛舞著,微風吹動額前的劉海,輕輕擺動。這就是我心中最美的風景。
在歲月的長河中,時光慢慢的流逝,帶不走什么,卻在我心中留下無數(shù)亮麗的風景,他們或許不是那么的豪情萬丈,不是那么的動人心魄,不是那么的婉約秀麗,但是卻是我心底最溫柔的記憶。
你為實現(xiàn)楚國統(tǒng)一大業(yè),聯(lián)齊抗秦,后遭小人誣陷流放之時,你憤激寫下:“吾與重華游兮瑤之圃,登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽,與日月兮齊光?!钡暮姥詨颜Z,又寫下《離騷》以泄憤,你無論遭受到什么樣的打擊與迫害,總是執(zhí)著的堅持著自己的操守,這成就了你的高潔之處。最后,你含恨跳進汨羅江,從此滾滾的江水化作你的豪情壯志,傳誦至今,令人敬仰。
——屈原,你是我心中的風景,是一首寫不完的詩。
你早年喪夫,居無定所,四處流亡,作為一個學富五車的才女,一個社會思想制高點的知識分子,面對此景此情,上不能入朝議政,下不能馳騁沙場,上溯千年歷史,卻始終不能找到一位知己,只能用“生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東?!钡暮缐言娋鋪硎惆l(fā)須眉般悲壯的愛國情懷。
——李清照,你是我心中的風景,是一首吟不完的詞。
你不遠萬里,遠渡重洋,放棄外國的優(yōu)厚待遇,毅然來到中國救死扶傷,你用自己的行動詮釋了作為一個醫(yī)生最高的職業(yè)操守和道德修養(yǎng),是你讓我們理解了偉大的國際主義、共產(chǎn)主義精神;毫不利己、專門利人無私奉獻的精神;對工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠的傍樣,你的一生都是我們想像的平方,你是歷史上一座永遠屹立不倒的豐碑。
——諾爾曼·白求恩,你是我心中的風景,一段讀不完的史。
你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦,然而你并沒有向命運屈服,在老師的教育、幫助下,憑借堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘,以優(yōu)異的成績從大學畢業(yè)以后,又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去,還受到過許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎,你的《我的生活故事》也成為英語文學中的經(jīng)典。你讓我知道了,敢于正視人生的疾苦和磨難,是成功的根本。
——海倫·凱勒,你是我心中的風景,是一曲誦不完的情。
我心中的風景,你們是我前進路上的明燈,在我的成長道路上指引著我前進。我將以你們?yōu)榘駱樱鹨碡S滿時,自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。
“紅墻、白楊樹、綠瓦……”甘肅沒有江南的俊美,卻有“戈壁、柳樹、石墻”的凄美。
停在明沙山,炎熱的太陽讓你的雙腳發(fā)熱。從上到下,只有一根鋼纜連接到短木頭上。沙子又深又軟。無論你的腳落在哪里,你都必須陷得很深。唯一的鏈條是通往山頂?shù)耐ǖ??!白怨湃A山一路”的勢頭很大。
當我把腳放在一級鋼纜上時,我的鞋子被深深地埋在沙子里。當你到達山腰時,你必須用你的手在前面的臺階上挖出一點空間讓你的腳休息。然而,當你進入下一個層次時,留給下一個人的是一個隱藏的賭注。因為你腳上的灰塵可以隨時把它填滿。
當你爬上山頂時,你會向遠處眺望。陡峭的山坡非常危險,你會窒息而死。千千的腳印布滿了像星星一樣的山坡,你不得不贊嘆那些不怕艱難險阻的人的勇氣。那一刻,站在名山山頂,我真的為自己感到驕傲。
在灰暗的天空下,散落的沙子是黑色和黃色的。當太陽露出它的頭時,它又變得非常明亮,又黃又亮。西邊,碧玉色的清泉,像一彎新月,在荒涼的沙漠中顯得格外突兀,像巖石中的翡翠,綻放得燦爛奪目,吸引著人們的目光。
上升比下降容易。經(jīng)過長途旅行,我下山時真的有點害怕。深呼吸后,我鼓起勇氣,準備下山。令我驚訝的是,這座山?jīng)]有倒下,只是滑了下來。這座可怕的小山很容易被我征服。看著越來越大的山坡,我不禁感慨,如果我沒有經(jīng)歷過,我就不會知道苦難和幸福的美麗。
這是荒涼而英勇的西北沙漠。荊女幽幽的月牙泉,陡如垂直歌唱的沙山,似瘋了一般。雖然我的腳印很快會被名山抹去,但名山的風景會留在我的心里。
相關(guān)推薦
作文是用精準用詞和嫻熟語法來描繪內(nèi)心想法和感受的表達過程,每天堅持寫作我們會更敏銳地感知到身邊的細節(jié)。寫好作文常常需要做出多方面的努力,一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢?為您提供編輯整理的以下有關(guān)“云關(guān)于風景的作文”的范文,將這篇文章收藏并分享給您的朋友們讓更多人了解它!...
你知道寫好一篇作文重點在哪里嗎?所有作文都是借助詞匯和語法美妙地表達自己的思考和感受,通過寫作我們可以更好地了解和探尋我們的人生意義。寫作文要多花心思,多訓練才會寫好,我們根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關(guān)信息:“夜關(guān)于風景的作文”,請您仔細了解以下信息!...
寫作文是一個人表達自己的方式之一,一篇高質(zhì)量的作文需要具備多方面的條件。如何寫出優(yōu)秀的作文呢?為了讓大家更好地掌握此技能,“秋關(guān)于風景的作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家撰寫了一篇詳盡的文章,希望能對大家有所幫助。請閱讀后收藏本網(wǎng)址,以便日后查看。...
通過作文可以幫助學生鞏固和增強對文化的認知和見解,寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外,還需要更多的練習,如何從其它作文中吸收和借鑒呢?出于您的請求我們編輯了“關(guān)于雪景的作文”,由于此頁內(nèi)容豐富建議您收藏以備查閱!...
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“風景作文”。當我們還是學生的時候,我們經(jīng)常寫作文,文章寫作可以提高我們對文字的嗅覺,每天多試著寫寫作文,思維見解都會有所提升。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的?也許下面的“關(guān)于風景風景作文”正合你意!僅供參考,歡迎閱讀。...
最新更新