懂你八年級(jí)作文

懂你八年級(jí)作文。

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懂你八年級(jí)作文(篇1)

“你來(lái)看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂。你來(lái)看此花時(shí)，見(jiàn)此花顏色一時(shí)明白了起來(lái)，便知此花不在你心外?！?/p>

——題記

流年似水，岸邊的桃花凋零隨波而逝，就這樣猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間不知像這樣流過(guò)多少載?？戳魉碾S波，任心漂流，片刻后停息，佇足凝望，那浩瀚的滄海。望著望著發(fā)現(xiàn)海是那么慈祥，那么親和，那么包容。包容著何其多的歡喜、悲傷、憂愁、心酸……思緒被無(wú)形的力量拉入另一個(gè)世界。

那是一個(gè)很黑很黑的的世界，黑的讓人恐懼。漸漸的覺(jué)得心仿佛被黑暗、恐懼所吞噬，自己在角落蜷縮成一團(tuán)。突然，眼前神奇的出現(xiàn)一面泛黃的銅鏡，仔細(xì)打量，它沒(méi)有任何的.裝飾、沒(méi)經(jīng)過(guò)任何的雕琢。漸漸鏡面如石投湖般泛起圈圈漣漪，漸漸的出現(xiàn)另一番景象。

周歲的小女孩身邊，父母正開(kāi)心的合不攏嘴。有一種叫做幸福的東西環(huán)繞在他們身邊。

一歲的小女孩與父母手牽著手走在金黃的地毯上吱吱呀呀的說(shuō)著什么，就這樣踏著夕陽(yáng)的余暉消失在地平線上。

三歲那一年，小女孩賭氣摔壞了盆子，姨夫批評(píng)道：“你你……就是一個(gè)小敗家子……”女孩瞪著姨夫頂撞到；‘那你就是…老敗家子！’姨夫嘆著氣撫平額頭上跳動(dòng)的青筋。

四歲的女孩在嘲笑著六歲將鞋子穿反的姐姐，做了一個(gè)鬼臉便逃之夭夭。

五歲的女孩，看見(jiàn)樹(shù)上的小白蛇心中便起了邪念。廢了九牛二虎之力成功抓獲，快速溜到老師辦公室，賊兮兮的瞅了瞅，又溜了出去，接著躡手躡腳的溜進(jìn)班里。拿起小破書(shū)，頭埋得低低的兩耳豎起，捕捉信息。當(dāng)聽(tīng)到一聲慘叫時(shí)，小胖爪捂著嘴偷偷的竊笑，小眼瞇成一個(gè)小月牙。六歲的女孩在……

鏡子消失了，醒了但卻沉默了，那些是女孩童真的年代，那些地方是女孩思念的家鄉(xiāng)，那些人、那些快樂(lè)、那些都回不去了，不知是什么樣的感覺(jué)，感情的匣子一下都打開(kāi)了，有喜、有樂(lè)、有哀、有愁、有甜蜜、有悲傷、還有感動(dòng)、還有……

仙人漫游于東海之濱，笑談滄海已經(jīng)三次變做桑田，千年的光陰只是滄海一粟，恍然間自己愈加感到渺小、無(wú)力、卑微。

不知為何想起曾看到過(guò)的那些話：“懵懂的人都被幻像捉弄了，桃花微笑著，不動(dòng)聲色的調(diào)戲了心懷愛(ài)意躍躍欲試的人。就像那首賀新婚的歌。其實(shí)桃花只不過(guò)是婚禮的注腳，主角是那紅裳灼灼的男女。只是桃花開(kāi)得那樣好，那樣?jì)桑玫轿覀兌颊J(rèn)為它是婚禮的主角。”人生就是這樣吧！

明知滄海桑田卻任是固執(zhí)的留戀，明知主角是自己卻還是想桃花是主角，明知未來(lái)如何，卻還是固執(zhí)的走上一遍弄得遍體鱗傷，當(dāng)自己回憶時(shí)還在安慰自己說(shuō)：“走過(guò)了才更加精彩?！本褪沁@樣固執(zhí)的人，明明看破塵世卻還在心理催眠說(shuō)自己是塵世的闖入者。我深知卻不諷。人亦如此，花亦如此。

不及浮塵，寬心納海，微笑倔強(qiáng)的擁抱生活。

花在風(fēng)雨中搖曳不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練、洗禮終有一天驚世紙花會(huì)開(kāi)放在分雨中。

懂你八年級(jí)作文(篇2)

世界如此之大，蕓蕓眾生，我也是碌碌其中的一員。在社會(huì)之中，少不了與人相處?？呻S著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各種方式和手段的完善，人之間的關(guān)系就像攪混了的泥水一樣越來(lái)越復(fù)雜。猜疑、加害，這水有時(shí)還會(huì)變質(zhì)。這令我愈感寒冷?？赡翘炱胀ǖ乃?，卻讓我嘗到他生命的芳香，并為之震徹心扉。

那是上上個(gè)星期六的晚上，我早早趕去圖書(shū)大廈買(mǎi)書(shū)。我的零花錢(qián)不多，好不容易攢夠了四塊地鐵錢(qián)，回去時(shí)候就正好只剩兩塊錢(qián)。已經(jīng)是晚上9：00了，我匆匆跑進(jìn)地鐵站，站里的氣流讓我冷的直打哆嗦。跑到售票處前一摸兜，我出了一身冷汗。只剩下一張一元的紙幣了！硬幣丟了！我又重復(fù)摸索了好幾遍，把兜底都翻出來(lái)，還是沒(méi)有。我急得像熱鍋上的螞蟻，而且還在吹冷風(fēng)。 在我豎在那里無(wú)所適從的時(shí)候，“小朋友，丟錢(qián)了是吧！我來(lái)幫你！”一聲洪亮的叫喊，引我回頭。

他是男警，二十歲出頭，理個(gè)平頭，雙頰因?yàn)楸鶅龆l(fā)紅。他用明亮的眼睛正在看著我，我感到似乎有強(qiáng)大的熱流從他眼中涌出，融化了我心中的寒冷。我又轉(zhuǎn)頭去看剛才的女警，她卻把頭偏到一邊，面上發(fā)紅。

他走近了?！澳翘x謝您了，叔叔！”我笑了。 哎呀，沒(méi)事兒，都這么晚了，怎么著我也得幫個(gè)忙呀，哈哈?！彼I(lǐng)著我去了售票處，要了張票，又目送我過(guò)了地鐵檢票口。我回頭大聲喊：“謝謝您，我真——”他大笑：“行了，沒(méi)事兒！”我才轉(zhuǎn)頭。走幾步，只覺(jué)心中暖流涌動(dòng)，馨香無(wú)比。

是的，這世界上有無(wú)窮多的生命。我和她和他，都是普通的'其中的一員?？伤锹曣P(guān)切的問(wèn)候，他熱情的友善，卻讓我感到他的生命所散發(fā)出來(lái)的與其他人的冰冷不同的溫暖的芳香，所以他的生命之花雖然平凡地開(kāi)放，可他卻偉大，那意義就在于，他把愛(ài)和友善無(wú)私地贈(zèng)給別人，他便擁有了，生命真正意義上的芳香。

我忘不了他，那個(gè)擁有芳香靈魂的人。

懂你八年級(jí)作文(篇3)

唐玄宗是個(gè)有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環(huán)癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說(shuō)。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準(zhǔn)備做衣服吧！我輕輕地對(duì)小姐說(shuō)。小姐一驚，裝著若無(wú)其事的樣子，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹?lái)樦耐葻o(wú)聲地滑落。我順著小姐的目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無(wú)意間朝我們望了一眼。剎那間，只見(jiàn)他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動(dòng)這樣，我隨著小姐順利的入了宮。

小姐成了被皇帝寵愛(ài)的貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒(méi)有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫(huà)作，游覽美麗寧?kù)o的小花園。來(lái)到大殿內(nèi)，殿內(nèi)金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個(gè)下人真是死而無(wú)憾！沒(méi)過(guò)多久，一位兵卒快馬傳書(shū)報(bào)告：日本遣唐使后天將要來(lái)我國(guó)訪問(wèn)?；实圻€是以國(guó)事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動(dòng)得泣涕零如雨。

日本人到達(dá)了長(zhǎng)安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會(huì)晤了一下午。貴妃也適時(shí)侃侃而談。會(huì)晤結(jié)束，他們用日語(yǔ)互致禮儀，隨后會(huì)心地大笑起來(lái)。哇塞！唐玄宗會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，我驚鄂極了。后來(lái)，貴妃告訴我，日本人說(shuō)的那句日語(yǔ)意思是愿意與我國(guó)加強(qiáng)聯(lián)盟，進(jìn)行貿(mào)易文化往來(lái)。這將大大的促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。貴妃驕傲地說(shuō)：這多虧了皇帝呀，沒(méi)有他的勤勉治國(guó)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的大唐盛世。日本人也不會(huì)對(duì)我們刮目相看，與我們合作。弱國(guó)無(wú)外交呀！

日本遣唐使帶來(lái)了許多日本當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其中一種水果頗受貴妃喜愛(ài)。吃完后，貴妃又不好說(shuō)讓皇帝去買(mǎi)。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來(lái)，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤(pán)新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無(wú)數(shù)剽悍的野馬為代價(jià)，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。

時(shí)光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。

懂你八年級(jí)作文(篇4)

躺在陽(yáng)臺(tái)的石板上，身邊的小茶桌上放著一杯濃濃的綠茶。朦朧的熱氣圈從那杯不起眼的綠茶上往上冒。它的清香也仿佛隨著那因不斷向上升高擴(kuò)大而漸漸淡去的熱氣圈彌漫到整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。望著那圈不斷升高擴(kuò)大而淡泊的氣圈，嗅著那清香，一種感動(dòng)涌上心頭，仿佛那澈骨的寒意也化為一絲的暖流，流入心頭。

那一刻我的心震驚了，這世上還有一種感情叫做感動(dòng)。也許是生活的'一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼，像一把枷鎖鎖住了我們的心扉，以致我們忘記了感動(dòng)的滋味，忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻，永久地裝飾著心靈冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動(dòng)”流淌在我的血液中。

曾看過(guò)一個(gè)名人的名言：“上帝最大的功勞并不是創(chuàng)造了世間，而是創(chuàng)造了感動(dòng)并把他們散到了生活的每一個(gè)角落?！钡拇_，因?yàn)榉N種煩惱，我們的心冷漠了，不再去珍惜地拾起令我們感動(dòng)的生活片刻。而是以視而不見(jiàn)的態(tài)度面對(duì)它們。當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我們真的失去了許多。其實(shí)有時(shí)伸手就可觸及的感動(dòng)，也與他擦肩而過(guò)。

回想起以前總是抱著為什么生活中的感動(dòng)這么少的疑問(wèn)去討教別人。可回復(fù)卻是那大人們莫名的微笑?，F(xiàn)在回想才覺(jué)得是那么幼稚，可笑。笑自己的無(wú)知與幼稚，生活中充滿了感動(dòng)，我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動(dòng)，沒(méi)有一絲留戀地舍去手中的感動(dòng)，就像一個(gè)無(wú)知的小孩捧著母愛(ài)卻不知去珍惜感動(dòng)一樣。

其實(shí)感動(dòng)就在身邊，只是你卻沒(méi)有去采擷那足以讓你感動(dòng)的生活中的小片段。

累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動(dòng)。失敗了，哥們的一次真心的鼓勵(lì)那就是感動(dòng)。成功時(shí)，人們的一次熱賀，那也是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

感動(dòng)，它并不是人們刻意地制造出來(lái)的，而是自然的存在，蘊(yùn)含在生活的每一件煩瑣的小事之中。也許它們存在著一種關(guān)系：情感的心+生活=感動(dòng)。

其實(shí)我們不必要一邊喊著“尋找感動(dòng)”的口號(hào)，一邊盲目的在生活中追尋。你只要珍惜地從生活的大道中拾起那平凡的片刻，真切地用心去感受它的內(nèi)含，你會(huì)感受到感動(dòng)的滋味，是那么得純凈，美好。

感動(dòng)并不是只存在奢侈與完美之中，在平凡之中也存在著！

不必去制造煙花繽紛的場(chǎng)面，不必刻意地追求流行，不必去雕刻鬼斧神工的藝術(shù)品，不必豪氣地對(duì)酒當(dāng)歌，其實(shí)一句平凡的嘮叨，那就是感動(dòng)。

朋友，請(qǐng)打開(kāi)心的枷鎖，從生活中拾取那足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)雨落有感，看葉飄有悟，觸冰雪有情，嗅桃香有思，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美好就在你的眼前，你會(huì)THANKS感動(dòng)，你會(huì)THANKS生活。

懂你八年級(jí)作文(篇5)

陽(yáng)光似精靈一般墜入花間，滑落寂靜與芬芳，輕風(fēng)夾著清新的草味兒，砸在臉上，白云悠閑地在蔚藍(lán)的天空散步，蝴蝶繞著我的指尖飛舞，歡迎來(lái)到我的夢(mèng)境。

你睜大了眼睛，驚奇地望著周圍的一切。

大大小小的花朵鋪滿了大地，矮矮的小草鋪成小路，幾條小河流淌在小路兩邊，像一條清亮的帶子在陽(yáng)光的洗禮下閃閃發(fā)光。淡雅的蓮花在河面上綻放，幾條小魚(yú)在蓮葉下玩耍，頗有“魚(yú)戲蓮葉間”之意境。沿著小路往前走，一片翠綠的森林闖入你的視線，綠寶石似的樹(shù)葉映出斑斑駁駁的迷離光影，粗壯的樹(shù)干上畫(huà)滿了年輪，這是我們的樓房。倘若你冬天來(lái)，便會(huì)看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰清玉潔的景色。

你豎起了耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，尋找聲音的源頭。

路上行人漸漸多了起來(lái)，他們身上洋溢著各種各樣花的香氣，猜對(duì)了，是花朵做的衣服。你找到一座花園，但這是學(xué)校，學(xué)校的所有設(shè)施也都是花朵加工而成。

不一會(huì)兒你的肚子就敲起鼓來(lái)，走，吃飯去。那用百合花做杯子的花蜜汁，用荷葉包著的清香蓮子，還有五顏六色的花糕，已經(jīng)勾起你的食欲了吧，這只是甜點(diǎn)。主菜有蓮花瓣炒米飯、玫瑰鱸魚(yú)、菊花肉粽、茉莉烤龍蝦……應(yīng)有盡有。你高興地吃著，你突然感慨道：“地球會(huì)變成這樣嗎？”

這何嘗不是我所想的呢?我將美好的生活寄托于夢(mèng)中??！

夢(mèng)總是美好的，你可以像魔法師一樣裝點(diǎn)夢(mèng)的世界，但現(xiàn)實(shí)卻一次次打碎它，不，只要心中一直裝有這個(gè)夢(mèng)，并且經(jīng)過(guò)歲月的洗禮永恒不變，那么終有一天，我們的家園會(huì)融化在一片花海中。

懂你八年級(jí)作文(篇6)

每當(dāng)過(guò)年，大家總免不了放鞭炮和煙花。鞭炮響當(dāng)當(dāng)，驅(qū)散“年”；煙花璀璨，美麗無(wú)比。這既是過(guò)年的樂(lè)趣，又是一門(mén)不可避免的習(xí)俗。

可煙花是“煙”多，“花”少，我們是否應(yīng)該放煙花呢？

我家住在三樓，過(guò)年了大家都在樓下放鞭炮，一陣接著一陣，“啪啪啪啪”！不光是“年”，還有我這心，都給突如其來(lái)的聲音給嚇?biāo)榱?。吵得睡不著覺(jué)就算了。那一陣?yán)腔⒊扇旱摹岸緹煛?，悄悄地漫過(guò)紗窗，沁入我的鼻，藍(lán)色飄渺的煙霧讓我的笑臉凝結(jié)。我懷疑住在一樓的都跑出去“避難”了。不知道為什么，大家對(duì)這“猛獸”深恨無(wú)比，卻還是開(kāi)門(mén)將它“放”出來(lái)，任他吐出青煙，任它狂叫嘶吼。

在放煙花的時(shí)候，我可是沒(méi)什么興致的。天寒地凍，非得晚上出來(lái)放一放。我將煙花用香點(diǎn)燃，于是它就像一個(gè)賣(mài)藝小丑似的綻開(kāi)它所有的一切，但也就幾秒的功夫，它表演結(jié)束了。要向我們“收錢(qián)”，我們可不會(huì)給錢(qián)，于是它憤恨的留下一陣煙霧，一副殘破的軀殼。一陣白煙漫過(guò)，刺鼻的好像警示著我們，甚至還明亮得點(diǎn)亮了周圍。我在放手抓式煙花時(shí)，頭身總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。一點(diǎn)是怕傷著自己，大部分是怕“中毒氣”。

煙花浪漫，煙花美麗，可人們?cè)诿利惖谋澈罂偼浟恕懊利惖拇鷥r(jià)”。

近年來(lái)，因煙花受傷死亡的竟有千萬(wàn)人！且放了煙花后，第二天早上，掃地工人們望著滿地受到的“枯萎的煙花”很無(wú)奈。這些不是最重要的，而是我們最敬愛(ài)的地球母親，卻默默承受了這一切！我們是否應(yīng)該拋棄習(xí)俗呢？

那就從我做起吧！煙花冷，煙花貴，煙花還會(huì)傷人肺。為什么我們大家不去先喝一杯熱乎乎的牛奶，再去暖暖的被窩入睡呢？這樣不是更好嗎？煙花有毒，美麗須代價(jià)！

懂你八年級(jí)作文(篇7)

一場(chǎng)雨，送走了炎熱的夏天，拉開(kāi)了秋的'帷幕。

當(dāng)金黃的落葉鋪滿了道路;當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭;

當(dāng)夜晚沒(méi)有了蟲(chóng)鳴聲，人們意識(shí)到，秋天來(lái)了。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰。竹林里，葉子稀稀拉拉，秋風(fēng)一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹(shù)隨著秋風(fēng)飄著柔美的枝條，發(fā)出的聲音像是在唱秋天的贊歌?？吹竭@一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨著秋之落葉飄遠(yuǎn)了。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的美。

果園里，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋(píng)果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個(gè)石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園里，生氣勃勃：一片無(wú)邊無(wú)際的麥田，好像和碧藍(lán)的天空連接起來(lái)了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的豐收。

秋天的早晨，太陽(yáng)發(fā)出的光芒撒向大地，撒向萬(wàn)物生靈。清晨的第一聲悅耳的鳥(niǎo)叫預(yù)示著美好的一天來(lái)臨。傍晚時(shí)分，火燒云像一團(tuán)團(tuán)烈火，簇?fù)碓谔?yáng)身邊，太陽(yáng)的余暉映著點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，夜晚降臨了。繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧?kù)o祥和的夜啊!我愛(ài)秋天，愛(ài)她的清晨、夜晚。

秋天，她不是預(yù)示著衰敗，凋零，而是預(yù)示著一個(gè)更美好的季節(jié)的來(lái)臨。愛(ài)她的那份絢麗多姿，收獲的喜悅!

懂你八年級(jí)作文(篇8)

剛剛和弟弟吵了一架，才跑到外面來(lái)，半途中又下起了雨?？稍僭趺瓷鷼庖膊荒芎妥约旱纳眢w過(guò)不去??！于是，我便找了個(gè)地方避避雨。這雨好像通知了所有的路人一般，人人都撐著傘走在街上，只有我孤獨(dú)的坐在車站里。

天空輕輕楊飄著雨，濕潤(rùn)了灰黑的大地，推攘著的深色的云層像是積聚了許久的天空的憤怒，就等著肆意的拋灑出來(lái)。

雨點(diǎn)伴著涼風(fēng)打在臉上，頓時(shí)有些涼意。本來(lái)浮躁的心情也隨之冷靜下來(lái)。

此時(shí)的思緒在我的大腦中過(guò)一遍又一遍的閃過(guò)。往事又好像浮現(xiàn)在眼前，體會(huì)這一切酸甜苦辣。

我總覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。那天是周六。我記得那個(gè)周末作業(yè)特別多，不僅是我，弟弟的作業(yè)也異常的多，我一邊抱怨著，一邊做著作業(yè)。爸爸和媽媽都不在家，讓我管好弟弟，讓他在傍晚爸媽回家之前做完作業(yè)。雖然表面上我答應(yīng)的很好，可心里還是有些不滿：可惡，又要我管弟弟，我自己還有這么多作業(yè)沒(méi)做呢。沒(méi)辦法，只能一個(gè)勁地催他做作業(yè)，可他又開(kāi)始和我唱反調(diào)，氣得我把他關(guān)在門(mén)外不讓他進(jìn)來(lái)。

時(shí)間過(guò)得還真快，爸爸媽媽回來(lái)了，看到弟弟一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，就開(kāi)始訓(xùn)斥他。我在一邊居然也受到“牽連”，媽媽便開(kāi)始說(shuō)我不負(fù)責(zé)。

那是真的很生氣，可現(xiàn)在想想，算了吧，畢竟他是我的弟弟?；叵肓诉@件事后，我也沒(méi)有再對(duì)這次的吵架耿耿于懷了。

天還在下著雨，似乎沒(méi)有停的意思。一看表，時(shí)間也不早了，我在雨中狂奔，頓時(shí)覺(jué)得煩惱都隨著雨水沖走了。

就讓一切煩惱，都隨著昨日的風(fēng)散去吧！

懂你八年級(jí)作文(篇9)

周日下午，我正在整理第二天上課用的課本，猛然想起了那雙兩周前就穿爛了的棉鞋還沒(méi)有補(bǔ)。我又一次拿起鞋走到正在門(mén)口跟西鄰聊天的媽媽面前：“媽，這鞋再不補(bǔ)就沒(méi)法穿啦！”媽媽頭也不回，甩給我一句：“沒(méi)空！”

“說(shuō)閑話咋有空啦？”

“臭妮子，跟誰(shuí)都敢頂嘴！”說(shuō)著揚(yáng)手給我臉上一巴掌，“滾！”

我又氣又羞，抹著眼淚跑回屋趴在床上大哭起來(lái)。

爸媽只我這一個(gè)孩子。記得小時(shí)侯，媽媽整天把我打扮得像朵花。上學(xué)了，盡管離學(xué)校很近且還有很多同路的，可每逢陰天下雨，媽媽總是背著送背著接。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)好媽媽，有一個(gè)幸福的家。

我上三年級(jí)的時(shí)候，家里買(mǎi)了一輛客車。從此媽和爸只知道開(kāi)車掙錢(qián)，把我丟在年過(guò)六旬的奶奶家。每逢奶奶頭疼腦熱，我就只好吃涼饃喝涼水。隔三兩個(gè)月，媽媽才回來(lái)一次，她回來(lái)的時(shí)候我抱住她的腿大哭。她哄我說(shuō)：“等和你爸掙一大把錢(qián)后，回來(lái)好好疼你。”

可誰(shuí)能想到：一年后，出了車禍，家里欠了幾萬(wàn)元的債，已經(jīng)被錢(qián)染黑了心的媽媽，丟棄了我和爸爸，走了。

望著整天唉聲嘆氣、又被人逼債的爸爸，想著因穿著沒(méi)有紐扣的破棉襖被同學(xué)取笑的自己，我常常淚流滿面。媽媽，你怎么這樣狠心呀！

兩年后，媽媽回來(lái)了，帶著一臉的憔悴。我滿以為外面的風(fēng)雨能使她安心于家庭這個(gè)港灣，能喚起她愛(ài)女的天性。誰(shuí)知，她又給家?guī)Щ匾粚雨幱?。家里田里一概不?wèn)，為雞毛蒜皮的事和爸爸又吵又打。最倒霉的還是我，每周回家，我總是提心吊膽，生怕一不小心惹她發(fā)怒，我怕見(jiàn)她那似乎要吃人的兇相。

媽媽，是什么把你心中愛(ài)女之火熄滅了呢？什么時(shí)候你再愛(ài)我一次呢？

懂你八年級(jí)作文(篇10)

我到許多學(xué)校參觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上操、下操，一般比較混亂，沒(méi)有規(guī)矩。你看，廣播操的音樂(lè)一聽(tīng)，各班走個(gè)班的，個(gè)人跑個(gè)人的，沒(méi)有章法。我想長(zhǎng)期以往，就會(huì)養(yǎng)成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習(xí)慣。

我們要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，不能是空乏的、空洞的，而是從一舉一動(dòng)、一招一式開(kāi)始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開(kāi)的讓孩子盡情游戲，該收起的讓孩子規(guī)矩從事，知道什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該做什么，不該做什么。

我們學(xué)校上操和下操，以級(jí)部為單元，隨著廣播里傳出的古典節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)伍，踏著統(tǒng)一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學(xué)校組織了一次會(huì)操，來(lái)檢閱各級(jí)部的操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們邁著矯健的步伐，或長(zhǎng)隊(duì)、或方隊(duì)、或三角、或扇形，隊(duì)形整齊，非常認(rèn)真的完成了會(huì)操任務(wù)。

我們看到部隊(duì)的戰(zhàn)士，經(jīng)常訓(xùn)練，其中走路、跑步是一些經(jīng)常而枯燥的項(xiàng)目。戰(zhàn)士的'服從意識(shí)、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的鍛煉，才形成部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

增根在《人生論論習(xí)慣》中告誡人們：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！?/p>

最好的教育是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的教育，而好習(xí)慣的養(yǎng)成從孩子的走路開(kāi)始。

懂你八年級(jí)作文(篇11)

時(shí)間都去哪兒了，春夏秋冬變幻無(wú)常。時(shí)間都去哪，還沒(méi)好好珍惜你，時(shí)間都去哪了，我們就要散了。

時(shí)間都去哪了，三年前，我們懷著憧憬的心走進(jìn)這校園，

大家好，我是某某某。……那時(shí)的我們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榫壏治覀冞@40多個(gè)人做成了一個(gè)新家庭，那時(shí)雖然我們對(duì)彼此很不熟悉，但是我們都很愛(ài)這個(gè)家。那是我們年少無(wú)知，為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容，每一次只是說(shuō)說(shuō)我們而已。時(shí)間都去哪了，不知不覺(jué)一年已經(jīng)走過(guò)，我們也要到新的班級(jí)去了……。

時(shí)間都去哪了，兩年前，我們已經(jīng)對(duì)這校園有所熟悉。

我們懷著對(duì)初一時(shí)的班級(jí)分離的傷感，走進(jìn)了初二的教室。初二我們又有了一個(gè)新家庭。雖然對(duì)初一時(shí)的分離而傷感，但也因?yàn)槌醵拿篮脮r(shí)光而淡忘。初二的我們沒(méi)有時(shí)間觀念。直到生物地理的會(huì)考結(jié)束。我們才懂得一年又過(guò)去了。我們也不知不覺(jué)邁進(jìn)了初三緊張而開(kāi)心的日子里。我們也步入中考了……

時(shí)間都去哪了，這一年，我們就要和母校分離了。

剛剛步入初三的我們，對(duì)中考試的緊張并沒(méi)有概念，我們還是像初一初二時(shí)那樣整天玩，沒(méi)有初三畢業(yè)班的緊張，老師們卻緊張的不行，直到現(xiàn)在，我們才知道中考的重要與緊張。我們?cè)诰o張的同時(shí)也還有對(duì)母校的不舍。不知不覺(jué)，中考臨近了……

時(shí)間都去哪了，我們已經(jīng)要面臨中考了

時(shí)間都去哪了，我們不知不覺(jué)已經(jīng)把初中都要走完了。時(shí)間都去哪了，我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。

懂你八年級(jí)作文(篇12)

金秋十月，太陽(yáng)依舊熱情地釋放著它的光芒。醫(yī)院住院部那靜謐幽深的林蔭小道上，草木發(fā)出夏末獨(dú)有的清香。醫(yī)院的圍墻上，爬山虎占據(jù)了一大片墻面，而在我印象中始終如湖水一般碧綠的爬山虎此刻卻卷起了枯黃的的藤葉，如同一位生命垂危的暮年老人，就像我那躺在冰冷病床上的舅爺爺......

踏進(jìn)病房，首先映入眼簾的是一片純潔的白色，其次是那靜臥在白色床單被褥上的骨瘦如柴的舅爺爺。我走到舅爺爺床邊，坐了下來(lái)。舅爺爺躺在病床上，虛弱的半睜著雙眼，眼角蓄著淚水，看見(jiàn)我來(lái)了，他側(cè)了側(cè)身子，卻因?yàn)樯眢w虛弱而發(fā)出痛苦的呻吟。他只好伸起手來(lái)，想要撫摸我的臉頰，他似乎費(fèi)盡了全部力氣，可那如枯槁一般的手卻始終沒(méi)能抬起來(lái)，無(wú)可奈何地垂了下去。我連忙抓住他那冰冷的手，喃喃的告訴他：“在吶，我在吶......”舅爺爺雙眼輕輕的閉了一下，似乎明白了我的話語(yǔ)。在他微閉雙眼的一瞬，那蓄在眼角的淚水悄然從他那布滿皺紋的臉頰劃過(guò)，留下一道清晰可見(jiàn)的淚痕，那是時(shí)間帶給他的傷疤。生性倔強(qiáng)不服老的舅爺爺最終也迫于無(wú)奈，不得不承認(rèn)，他，的的確確地老了。的我的心中一陣悸動(dòng)，淚水在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了眼眶——我害怕，他就這樣匆匆地離開(kāi)我......

曾記得，他在盛夏時(shí)，牽了我的小手，去到南邊的墻角，去看那繁茂青蔥的爬山虎，那蒼翠碧綠的葉片使我第一次知曉了生機(jī)的含義；曾記得，他在喜慶的鞭炮聲中，將我拉到一邊，偷偷塞給我?guī)装賶K壓歲錢(qián)，我高興得活蹦亂跳，倒不是因?yàn)殄X(qián)，而是因?yàn)檫@錢(qián)是舅爺爺給我的?，F(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，那樣年幼的我竟懂得這個(gè)道理——親人比金錢(qián)更重要；曾記得，他在那梨花繁盛的梨樹(shù)下，擺上一把雕木花紋躺椅，手捧一本《唐詩(shī)三百首》，一字一句的教我念詩(shī)。在我小小的腦袋里，第一次有了詩(shī)的印象，第一次有了美好的詩(shī)境......

想著想著，淚水已充盈了我的眼眶，我倔強(qiáng)的抿著嘴唇，避開(kāi)舅爺爺?shù)哪抗?，將目光投向了窗外。萬(wàn)里無(wú)云的蒼穹上，仿佛出現(xiàn)了舅爺爺昔日的笑顏......

突然舅爺爺發(fā)出了咿咿呀呀的聲音，卻沒(méi)有吐出一個(gè)字——他已經(jīng)喪失了語(yǔ)言能力。媽媽趕緊拿來(lái)一塊白板和記號(hào)筆，讓舅爺爺在上面書(shū)寫(xiě)。媽媽抬起舅爺爺?shù)氖?，將它放在他胸口，接著將筆交給了舅爺爺。舅爺爺沒(méi)有力氣將手抬起，只能轉(zhuǎn)著手腕，用顫顫巍巍的手寫(xiě)出幾道彎彎折折的筆畫(huà)。那字跡由于舅爺爺手的顫抖，而顯得模糊不清。最先認(rèn)出那字的卻是媽媽，“回家？是不是回家？舅舅？”媽媽的聲音里幾乎帶著哭腔。舅爺爺輕輕閉了一下雙眼。我瞬間思緒萬(wàn)千：“回家？回家不就是放棄治療？還有希望??！舅爺爺還有希望啊！怎么能回家呢？舅爺爺病得這樣重，竟然還朝思暮念著家，朝思暮想著親人啊”想到這，我不禁潸然淚下，那憋了許久的淚水終于奪眶而出，打濕了我的衣襟，打濕了那如同天使裙袂的白色被單。這時(shí)，舅爺爺又偏過(guò)頭來(lái)，用盡全身力氣，艱難地吐出幾個(gè)模糊不清的音節(jié)“好——好好——學(xué)......學(xué)——習(xí)。”我不住的點(diǎn)頭，這教誨聲似曾相識(shí)，驀然間，我的腦海里又回響起以往舅爺爺?shù)恼佌伣陶d“少看電視，要保護(hù)眼睛”“長(zhǎng)大了一定要孝順父母，不要嫌他們煩，他們都是為你好”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)啊考上名牌大學(xué)，我也沾沾光......”從小到大，舅爺爺?shù)慕陶d聲一直伴隨著我，讓我改掉了暴戾的脾氣，粗心的習(xí)慣......如今，這教誨聲再也不能伴隨我了，而它們，會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中，在我的記憶里......

再去醫(yī)院時(shí)，那原先泛黃的爬山虎的葉子已經(jīng)掉落，稀稀拉拉的散落在墻角，墻壁上，只剩下那枯老的脈絡(luò)，倒是有幾片葉子依然頑強(qiáng)的掛在藤上，但終究是枯萎了。即使再頑強(qiáng)，又怎能逃過(guò)歲月命運(yùn)的輪回呢？即使再倔強(qiáng)，又怎能去除生老病死的痛楚呢？但那片爬山虎，曾經(jīng)染綠了整個(gè)夏天，而我的舅爺爺，如同陽(yáng)光一般，溫暖了我的整個(gè)童年......

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懂你高中作文

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。怎么將自己的心情整理成文字寫(xiě)進(jìn)作文呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“懂你高中作文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

懂你高中作文 篇1

微雨瀟瀟，推窗獨(dú)坐，任冷風(fēng)肆意吹蕩。窗外幾株綠草不顧寒風(fēng)侵襲，兀自沖破束縛，綻放一抹新綠，不禁啞然失笑，想這樣多好，隨情隨性，做自己。

曾有人問(wèn)，紅樓夢(mèng)中最喜歡哪個(gè)人物。我略一沉思，說(shuō)：司棋。來(lái)人大為驚訝：一個(gè)丫頭！我不禁一笑：是啊，一個(gè)丫頭，出身低賤，卻心比天高。數(shù)盡紅樓夢(mèng)人物，百花叢中卻只此一位是真正的勇士，真正的活著的人。不顧世俗的偏見(jiàn)與束縛，她敢愛(ài)敢恨，活出的是自己的意義，她活著，只為做自己。

這樣想來(lái)，黛玉柔弱了，寶釵儒弱了，隨性隨情，任心泉舒緩的流淌。人這一生，若不任性一回，怎能不說(shuō)是遺憾？

我俯身靠在窗臺(tái)上，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在玻璃上的嗒嗒聲，鼻息混有泥土的芬芳，帶著這初春特有的料峭。突的想起什么，轉(zhuǎn)身尋一本詩(shī)集，翻開(kāi)來(lái)看，字里行間，滿是海子的意味。

喜歡海子，想像一人一馬，一身素白，或許還有一去短笛，然后就可以浪跡天涯了。一路輕吟，一行低唱，真誠(chéng)地問(wèn)候了我擦肩而過(guò)的陌生人，還想有一套臨海的房子，等春暖花開(kāi)，我要面朝大海，擁抱滿滿的幸福，海子是至情至性的游子，流浪于天地，不受俗世的束縛，以一介弱質(zhì)書(shū)生的柔弱背影震撼人世。他眉眼迷離，寫(xiě)下有關(guān)幸福的詩(shī)句。其實(shí)，他隨性隨情做自己，已然是一種幸福。

這樣蕭瑟的雨，這樣冷冽的風(fēng)，我忽想起給自己泡一杯濃濃的熱茶，熱氣打著旋兒升騰起來(lái)，看著心里便生暖意，茶是六安瓜片。看著這茶便又想起《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)日賈母游庵，妙玉上的便就是這六安瓜片。那日天應(yīng)當(dāng)沒(méi)有如今這么冷，可庵里的竹子也應(yīng)添一份淒清。如此，我竟羨慕起那些翠竹，想來(lái)年在前面花壇也種幾棵，而轉(zhuǎn)念一想，何必呢？壇里已有了那些青草，它們不顧嚴(yán)寒的生長(zhǎng)，它們敢于沖破羈絆做自己，這份壯美豈是區(qū)區(qū)幾棵竹可比？

想著，茶也涼了。我抬手關(guān)上窗，那一抹新綠更覺(jué)得奪目，心下欣然：這樣多好，隨情隨性，做自己。

懂你高中作文 篇2

生命是一張白而透的紙，它的底色是這白茫茫的霧氣，每一次筆與紙的接觸都是不完美的;但當(dāng)你把生命這張白紙涂著均勻的色彩時(shí)，那么你的生命是燦爛的，是有價(jià)值的。

冬季的天地是無(wú)盡的黑白，太空曠太荒蕪，也太寂寞。就像流星的色彩源于劃破星空的那一瞬間，留住了生命的永恒。但最后靡麗的彩虹依舊傾倒在黑白異境里變成了廢墟。并不喜歡冬季的我卻偏偏無(wú)法擺脫這種寂寞。

于是我便樂(lè)此不疲地上著素描課，既然無(wú)法擺脫，那么就享受黑白的國(guó)度吧?！霸S多人都逃離著這種單調(diào)低沉的生活，理所當(dāng)然的也不懂得感受素描那跳動(dòng)的靈魂?！边@是我每每站在少有人駐足的素描畫(huà)展里的感想。窗外城市華麗的喧嘩永遠(yuǎn)也不可能紋飾它蒼白的寂寞，在琉璃燈光下，一個(gè)又一個(gè)寂寞的靈魂在此滲透著。窗外一些人不停穿梭著，一些人在輕聲說(shuō)笑著，喧鬧的色彩全在時(shí)間之外。而窗內(nèi)則是干凈透徹的一片，一場(chǎng)無(wú)邊浮動(dòng)的黑白電影一直在時(shí)間之內(nèi)。一面玻璃隔開(kāi)的兩個(gè)世界，卻是每個(gè)生命不同的追求。

在黑白世界里行走的我，一直不曾丟失櫻花的粉紅。我怎么會(huì)遺忘像春天一樣溫和淡然的粉紅呢。它代表著春天，為我的生命添上一道亮麗的風(fēng)景。生命的軌跡就像是被寫(xiě)好的劇本，花朵散落在黑白線間里，開(kāi)成最繁華的春天。盛開(kāi)的有著粉紅色的櫻花是脆弱的，一陣小小的風(fēng)足以使它墜落，它脆弱卻不易碎，足以承載幸福，足以溢滿春天。櫻花的盛開(kāi)促使冬季消失不見(jiàn)，但這是要付出代價(jià)的，也許你不曾發(fā)現(xiàn)，櫻花散落下來(lái)，是一副破碎的星相圖。

但這一切都無(wú)關(guān)要緊，我知道我的目光是堅(jiān)定并充滿渴望的，我不相信他們看不見(jiàn)揉碎的彩虹。也許我的畫(huà)卷沒(méi)有其他人的那么絢麗奪目，但我的生命里有著比卷軸更靈動(dòng)的色彩，它們讓我生如夏花般美麗，它們讓我相信生命的永恒，生命的追求都將會(huì)在自我的色彩中演繹精彩。

懂你高中作文 篇3

沒(méi)有生命的白紙隨風(fēng)飄搖，任大風(fēng)將自己翻卷揉搓；小小的蝴蝶勇敢地與狂風(fēng)抗?fàn)?，?jiān)定地掌控著自己的命運(yùn)。孰優(yōu)孰劣，一目了然。面對(duì)跌宕起伏的命運(yùn)，隨波逐流從來(lái)不是正確的選擇；頑強(qiáng)不屈的生命才具有存在的價(jià)值，努力奮斗的人生方能波瀾壯闊。我們的命運(yùn)，應(yīng)該握在自己手中。

“我的人生不可以被保證，即使我的父親也不可以?！泵鎸?duì)父親對(duì)自己夢(mèng)想的質(zhì)疑，林清玄如是說(shuō)。由于家境貧寒，兄弟眾多，幼時(shí)的林清玄懷著游覽埃及的心愿卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。人們都嘲笑這個(gè)小孩的不自量力——?jiǎng)e說(shuō)埃及，城里便是村人們所能想象的最遠(yuǎn)的地方了，就連他的父親也說(shuō)：“我用我的生命跟你保證，你這一輩子絕對(duì)不可能去到那么遠(yuǎn)的地方。”然而林清玄卻不相信自己只能在命運(yùn)之手的推動(dòng)下一輩子蝸居在這小小的山村，所以即使所有人都對(duì)他的想法不以為意，他仍堅(jiān)持奮斗，堅(jiān)定執(zhí)著地向著自己的目標(biāo)慢慢前進(jìn)。當(dāng)多年以后，當(dāng)初那個(gè)小小少年終以文章蓋世，去到了他夢(mèng)中的埃及，去到了更廣闊的世界，所有關(guān)于命運(yùn)的預(yù)言早已被擊得粉碎。

走出了重重大山，林清玄最后到達(dá)的地方豈只是埃及？他沒(méi)有將自己的命運(yùn)交付給父親，交付給預(yù)言，而是緊握在自己手中——他終是憑借手中描摹浮生百態(tài)的妙筆扭轉(zhuǎn)了沉重的命運(yùn)之輪。若是不奮斗，不抗?fàn)?，他只?huì)成為一個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，又何來(lái)如今這個(gè)眼觀世界、筆寫(xiě)人生的散文大家？

生活不會(huì)總是風(fēng)平浪靜。當(dāng)狂風(fēng)驟雨席卷而過(guò)，當(dāng)暗夜籠罩你的前路，當(dāng)挫折、打擊裹挾著所謂命運(yùn)呼嘯而至，你是否有勇氣站起來(lái)，將自己的命運(yùn)牢牢握在手中？

“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”在宏大的交響曲中，貝多芬以搏斗的姿態(tài)贏得了一切與命運(yùn)的抗?fàn)帯麘?zhàn)勝了挫敗，戰(zhàn)勝了耳聾，戰(zhàn)勝了上天加諸的一切苦難，昂然屹立于人生的巔峰；“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影！”一生不見(jiàn)光明的海倫凱勒從不曾呆在命運(yùn)的陰影里，而是不懈抗?fàn)?，于是她逃離噬人的黑暗，追尋到了新生的陽(yáng)光；“要么趕緊死，要么精彩地活！”失去手臂的劉偉用雙腳奏響了自己生命的樂(lè)章，再多的噩運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)也不會(huì)是絕路，因?yàn)樗偸悄敲从赂业馗拿\(yùn)之書(shū)——沒(méi)有手，他依舊緊握自己的人生。

帕斯卡爾說(shuō)：“人是一根能夠思想的葦草。”有思想，因而不服從，因而要奮斗。面對(duì)強(qiáng)大的自然，浩瀚的宇宙，我們縱然脆弱，縱然渺小，卻也無(wú)比堅(jiān)韌，無(wú)比頑強(qiáng)；只要我們有思想，肯奮斗，我們就比無(wú)知無(wú)覺(jué)的宇宙更為偉大；我們便能擺脫既定的'束縛，主導(dǎo)人生的航向。

要做那與大風(fēng)抗?fàn)幍暮瞿歉兴枷氲娜敳?，將自己的命運(yùn)握在自己手中！

懂你高中作文 篇4

前言：

你是否還記得，是什么時(shí)候，什么地方，你在公交車、私家車上往窗外亂丟垃圾么？

你是否還記得，就是那么一瞬間，一眨眼的時(shí)光，一位老人躺著車道中間死去的那一幕么？

也許那時(shí)的你，是一個(gè)路人，旁觀者。你有沒(méi)有深思過(guò)，這個(gè)事故中，你也許就是那個(gè)間接性的主犯呢？

一 、香蕉皮

上車的乘客請(qǐng)注意，不要在車內(nèi)扔帶有皮盒的食物。媽媽，司機(jī)叔叔說(shuō)啦，不讓丟垃圾，香蕉皮怎么辦？母親隨手打開(kāi)車窗，隨風(fēng)丟了出去。兒子與母親無(wú)言的對(duì)視了幾秒，繼續(xù)吃著手里的瓜子......

二 、幾滴血

夏末的午后，車流洶涌的高速路上，一位年邁的老人，中等身材、背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，拖著一輛破舊的手推車，車上放著一個(gè)破爛的掃帚。她把車子停到一邊后，便拿著掃帚掃著，掃帚緊緊的挨著地面，像一個(gè)小學(xué)生一筆挨一筆地認(rèn)真寫(xiě)字。猛烈的陽(yáng)光毫不留情地照在她身上。她的衣服早已被汗水濕透了。雖然她戴了遮陽(yáng)帽，但還可以清晰的看到她額頭上的汗珠在不停的墜落。

老人突然停住了腳步，似乎是看到了什么，無(wú)人知曉。老人看著來(lái)往的車輛，試圖想接近物體。就在這一瞬間，所有的一切靜止了，所有人的目光注視著老人弱小的身軀。一聲慘叫后，老人靜靜的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。

好心人撥打了110,警察來(lái)了，司機(jī)逃跑了?，F(xiàn)場(chǎng)只留下了一輛空車和老人冰涼的尸體。過(guò)路的人們議論紛紛：這司機(jī)居然逃跑了，唉，躲避只能自欺欺人，可憐的老人！不一會(huì)記者也來(lái)了，他們用各種語(yǔ)言斥責(zé)著逃跑的司機(jī)。

之后警察走了，記者走了，老人的尸體也被蓋上白布后抬走了。只有地上的血跡依舊那么的清晰。

三、追悼會(huì)

不久后的一天，逃逸的司機(jī)被抓了。

老人可以安心的離開(kāi)了，可是老人的尸體卻一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。

居警察說(shuō)：老人一直無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)年邁的老伴，病怏怏的躺著簡(jiǎn)陋而破舊的小房子里。有很多好心人走進(jìn)了老人簡(jiǎn)陋的小家，可當(dāng)他們推開(kāi)房門(mén)后卻被眼前的一幕震驚了，一位老人靜靜的躺在破舊的小床上，嘴里念叨著死者的名字，淚水不盡的從眼角涌出，落在這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家庭。他用盡全身的力氣試圖想起身，可試了很多次，都未曾成功。他無(wú)奈的對(duì)這些好心人敘述著他們?cè)谶@輩子的美好。他的目光漸漸的望著窗外的天空，天空已沒(méi)有往日那么藍(lán)，灰朦的天空中，有幾只燕子飛來(lái)飛去，似乎是預(yù)示著要下雨了，秋風(fēng)吹打在狹窄的玻璃上，陣陣作響，一滴一滴的雨點(diǎn)從空中掃過(guò)，落在老人破裂的心口。

老人沒(méi)有去見(jiàn)老伴的最后一面，他靜靜的躺在床上，懷里抱著死者的相片，嘴里不時(shí)的念叨著：馨，別走遠(yuǎn)，我來(lái)了.......從老人面帶微笑的臉旁中，可以清晰的感覺(jué)到此刻他們已經(jīng)相見(jiàn)，并一起走向幸福的天堂。

追悼會(huì)上有很多老人陌生的面孔，但此刻他們都為這對(duì)老夫妻感到無(wú)比的欣慰。

四、靜心思

老人安靜的離開(kāi)了，她是幸福的。

但是，我們回過(guò)神來(lái)仔細(xì)思考下，老人的死因真的就那么簡(jiǎn)單么？撞車的前因又是什么，她到底看到的是什么？

是的，你猜對(duì)了。一位清潔工的眼里只有垃圾，如果你能在不經(jīng)意的瞬間，沒(méi)有順手將垃圾丟出車外，哪里會(huì)有這樣的事情；如果我們大家都能做到這一點(diǎn)，是否就能讓這些不顧風(fēng)雨烈日的清潔工減少不必要的死亡呢？他們就能像我們一樣幸福的生活了呢？

原來(lái)，我們都在不同的地方，不同的時(shí)間里，殺過(guò)做著同樣工作的人。

懂你高中作文 篇5

“世界上最可悲的事不是身無(wú)分文，不是一無(wú)所獲，而是心中沒(méi)有自己的夢(mèng)想?！边@是馮元宜的言說(shuō)?！拔业膲?mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人?！薄拔业膲?mèng)想就是當(dāng)一名演員?！薄拔?，想當(dāng)一名普通的小學(xué)老師?！薄拔业膲?mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家?！崩_紛的夢(mèng)想，應(yīng)該屬于繽紛的你們！陳喆說(shuō)：“我堅(jiān)信，終于有一天，我能有一雙夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)想的蒼穹肆意飛翔?！蔽乙蚕嘈?，相信你們所有的夢(mèng)想，都會(huì)長(zhǎng)出翅膀！孩子們，我為你們的夢(mèng)想驕傲，為你們感到驕傲！也為能陪在你的夢(mèng)想身旁感到幸福！加油，為夢(mèng)想啟航！

我的夢(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人。沒(méi)有華麗的詞藻，只是簡(jiǎn)單的文字。

在我很小很小的時(shí)候，我會(huì)趴在昏黃的燈光下，一筆一劃地用心寫(xiě)作。手握一支鉛筆，即使是很普通，不夠成熟的文字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最真摯的幸福。該怎樣去形容那一種幸福，她不是一場(chǎng)盛世美夢(mèng)，而是一種甜甜的幸福，讓小小的我，有了一種滿足。像是一個(gè)孩子，從一堆五彩斑斕的糖果里，找到了自己最喜歡的那一顆。

對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)于夢(mèng)想的定義，還是很模糊的。我真正愛(ài)上寫(xiě)作，是因?yàn)槲乙?jiàn)識(shí)了文字的力量

學(xué)校組織假日小隊(duì)活動(dòng)。我們的陽(yáng)光小隊(duì)，組織去為雅安地震祈福義賣(mài)。我們戴著一頂小紅帽，頂著炎炎夏日的太陽(yáng)，小小的手里，緊緊地握著要義賣(mài)的鮮花。我們?yōu)檫@次的活動(dòng)寫(xiě)了宣傳稿，雖然是不成熟甚至有些笨拙的文字，卻飽含著我們對(duì)于雅安大地震的同情與對(duì)大眾的倡議。

我看到了一位牽著小孩的媽媽，于是匆匆跑到她的面前，有些靦腆地詢問(wèn)她可不可以為雅安地震募捐。她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著伸手接過(guò)我遞給她的宣傳單，看了很久，然后她的神色變得嚴(yán)肅起來(lái)，她說(shuō)：“雅安地震，是我們每一個(gè)人心中的噩夢(mèng)。對(duì)于我們同胞所受的傷害，我們的心里很受傷。你們的文字雖然不成熟，沒(méi)有作家的那種精煉，可是你們的文章，很有感染力，比我見(jiàn)過(guò)的任何一篇文章都要?jiǎng)尤?。?/p>

我清楚地記得，她一個(gè)人買(mǎi)了很多的東西。那一束鮮花，襯得她的身影越加動(dòng)人。

我寫(xiě)文章，不僅僅是源于我自己對(duì)于文字的熱愛(ài)，也是因?yàn)槲覑?ài)我身邊的人，愛(ài)我的國(guó)家。我無(wú)法用武器保護(hù)他們，但是文字比武器更加有力，我要為了那一種愛(ài)，去寫(xiě)文章。同時(shí)，也是書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想?；蛟S明天，海水的浪潮將打翻夢(mèng)想的紙船，但是我相信，夢(mèng)想會(huì)有奇跡。只要有勇氣，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己年少璀璨的夢(mèng)。嘿，你看到了嗎？我們的夢(mèng)想，在濃濃的暮色中，多么閃耀！

懂你高中作文 篇6

如若遇見(jiàn)，彼此安好，便是晴天。因?yàn)槎?，溫柔了一?chǎng)相遇，明媚了陌上花開(kāi)，心若動(dòng)，念已行，幸而有你，讓如詩(shī)如畫(huà)的流年，有了雋永的味道。就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，雨會(huì)記得一片樹(shù)葉的清新，而我，會(huì)記得你。望你回眸，淺笑，是清歡，亦是美好。

人生若只如初見(jiàn)

佛說(shuō)：“前世五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)?！?/p>

我說(shuō)：“若只如初見(jiàn)，也是緣?！?/p>

靜靜坐在窗邊，看外面的天空布滿了厚重的云，沒(méi)有陽(yáng)光的晴，一隅寂靜。潰爛已極的心不想再做一絲一毫的掙扎，就讓我以回憶為睡榻，以悲哀為覆被，沉寂在我的世界里。突然，一陣哄鬧打斷了我飄飛的思緒，循著大家的目光望去，一瞬，似穿越萬(wàn)道紅塵。“大家好，從今天起我希望可以和大家做朋友。”嘴角的兩個(gè)小酒窩，漾起了心中的漣漪，暖如陽(yáng)光的笑容，驀然間，我的世界有一絲曙光。也許，我可以和她做朋友呢！一霎，這個(gè)想法便淹沒(méi)了：不可能的吧，像我這種孤僻的人，誰(shuí)會(huì)想和我做朋友呢。出神時(shí)，身邊響起了座椅的拖動(dòng)，回頭，看到她暖如陽(yáng)光的笑容，一聲你好叩開(kāi)了緊閉的心門(mén)，我僵硬地笑笑，心中涌起了一種莫名的情感，以后會(huì)和這個(gè)愛(ài)笑的女生坐同桌吧，這種期待和欣喜是久違的感覺(jué)。隱約中，窗外的陽(yáng)光一絲一縷，厚重的繭的曙光更亮了。嘴角微揚(yáng)，似乎找回了從前的輕松與釋然。

流年幸能彼此相伴

漸漸地，逐漸熟絡(luò)。她教我學(xué)會(huì)微笑著去和別人打招呼。終于，我灰色的世界破裂，走向新生。突然明白：當(dāng)我冷眼旁觀，封閉自己時(shí)，生活是一只灰色的蛹，有的只是自縛的悲哀；當(dāng)我熱情相擁，打開(kāi)心扉時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶，有的是絢爛的光彩。本以為她會(huì)一直微笑，可一次考試，卻讓我第一次認(rèn)知了她的悲傷。

第一次，看到如此嚴(yán)肅的她，氣氛靜得讓人恐懼。她只是坐著，臉色鐵青。一言不發(fā)，毫無(wú)表情，手指揉搓著試卷的一角。向來(lái)不善于應(yīng)付這種場(chǎng)面，但看到她的分?jǐn)?shù)，著實(shí)讓我驚了一驚。不過(guò)于我來(lái)說(shuō)，勝敗乃兵家常事，這是自然。不過(guò)她的神情，不期然勾起了過(guò)去的記憶：我也會(huì)為分?jǐn)?shù)傷感失落的日子，雖然過(guò)了很久，但記憶依然鮮明。我輕輕拿起她的試卷，大致瀏覽一遍：“其實(shí)錯(cuò)的大多是基礎(chǔ)題，拔高題得分率很高啊，趕起來(lái)很快的，平時(shí)多做一些選擇填空就可以了。”她側(cè)目，怔怔的看著我：“你好厲害?！蔽铱嘈σ宦?，一時(shí)語(yǔ)塞，目光黯淡了下來(lái)：“要是厲害會(huì)這樣嗎?！薄白@里的學(xué)習(xí)都可以。”我一下子被她逗笑了，“何出此言?！薄斑@里可以是一個(gè)小世界，可以靜下心來(lái)學(xué)，你要好好利用?！彼聪蛭?，終于笑了?！澳悴灰彩菃帷！薄皢瑁愦驌粑??！薄澳阆日{(diào)侃我的。”“什么嘛，你耍賴?！薄斑@怎么又扯到耍賴了。”一瞬的安靜后，我們倆異口同聲地爆發(fā)出一陣大笑，純凈的，不含一絲雜質(zhì)。唯愿所有的煩惱可以隨風(fēng)逝去，在中考前的倒計(jì)時(shí)里，我們攜手走過(guò)風(fēng)雨，共同努力。

你瀲滟了生命的薄涼

薄涼，一詞，我早已淡然地以為是自己的代名詞。時(shí)間饋留給自己的永遠(yuǎn)是那雨中的獨(dú)步，夢(mèng)的五彩在孜孜不倦的追求后淡了顏色，與親情忘卻于枯水季節(jié)。

中考前的父親節(jié)，她興奮的講述了她的計(jì)劃，以及種種幻想。一雙大眼睛炯炯有神，其間的光芒令我汗顏。我一言不發(fā)，繼續(xù)做題?！爸锌记皼](méi)必要這么用功，放松一下啦，再說(shuō)你現(xiàn)在的成績(jī)可以了啊?！蔽覀?cè)頭看她，冷冷拋出“不可以”幾個(gè)字，便又低下了頭?！案改副瘸煽?jī)更重要?！蔽业唬仡^看她，“也許吧，可我生來(lái)薄情?！彼幌伦诱×耍啊瓦@么定義自己？”我微微點(diǎn)頭，心中不覺(jué)有一絲苦澀。本以為她會(huì)就此沉默，然而——“太草率了，怎么可以這么說(shuō)呢，不管怎么樣，這個(gè)星期你和我一起去買(mǎi)禮物，你也買(mǎi)一份吧。”她瞪大眼睛看著我，手中的筆一抖，停下了?！芭??！蔽移届o應(yīng)答，波瀾不驚的心卻漾起了一絲漣漪。

真的到了那天，心中竟多了一絲期待與悅喜。在琳瑯滿目的禮品店里，偶然瞥見(jiàn)一個(gè)白色房子的模型，做工很精致，腦海中也浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩，指著遠(yuǎn)處的房子，對(duì)身邊的大人說(shuō)，我以后長(zhǎng)大了，就給你們買(mǎi)一棟一模一樣的房子，我們一起住。那時(shí)，她笑顏如花，可如今，她卻連話都很少說(shuō)。“選好了不？”她走過(guò)來(lái)，看到她手里抱著的小熊，我“撲哧”一聲笑出聲來(lái)：“你選的禮物不會(huì)就是這個(gè)吧？”“好看吧，我挑了好久的?！薄澳忝磕甓冀o你爸爸送禮物嗎？”“嗯?！币苍S，每年她送的都是這種的，但她的爸爸一定都欣然接受吧。就像幾年前的那個(gè)小女孩，身旁的人爽朗的笑聲與認(rèn)可的目光，現(xiàn)在想想，好懷戀。我輕輕點(diǎn)頭，看著她單純的笑容，很輕松?！澳隳?。”“我…還沒(méi)選好?！蔽业拖骂^，有一絲茫然。突然，她一把拉起我，“再到別的地方看看吧，我?guī)湍氵x啊?！弊叩臅r(shí)候，轉(zhuǎn)頭，又瞥見(jiàn)那個(gè)房子，心中涌起一股莫名的情感。百轉(zhuǎn)千回，終于還是選了這個(gè)。選了素雅的包裝，回了家。躡手躡腳的走進(jìn)了爸爸的房間，悄悄將禮物放在爸爸桌上，自以為做得天衣無(wú)縫時(shí)，一回頭，碰見(jiàn)了正好進(jìn)門(mén)的爸爸。心“咯噔”一沉?！靶≈?，你怎么在這？”，爸爸的臉上寫(xiě)滿了驚訝，“我…”大腦一時(shí)空白，只剩下了“節(jié)日快樂(lè)”一句話在腦中回響。鼓足了勇氣，“爸爸，節(jié)日快樂(lè)?！蔽业椭^，暗暗埋怨著自己的直白，房間里只是寂靜，只聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸?！肮畠洪L(zhǎng)大了啊，謝謝?！蔽姨痤^，看見(jiàn)爸爸眼角的皺紋慢慢散開(kāi)，笑的眼瞇成了一條線，這個(gè)笑似曾相識(shí)卻如此令人懷戀，久違的感覺(jué)。絲絲暖意細(xì)密的包裹了我?？菟竟?jié)的承諾遺落在枕邊，在成長(zhǎng)的過(guò)程中隨風(fēng)散去。久違的，嗅到一絲春意盎然的.親情的芬芳。

腦海中再次浮現(xiàn)她暖如陽(yáng)光的笑容，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一抹微笑。你是我最美的遇見(jiàn)，因?yàn)槟悖瑸囦倭宋艺麄€(gè)生命的薄涼。

誰(shuí)能與我佛桑花期不棄亦不離，直到歸去；誰(shuí)能許我長(zhǎng)樂(lè)安寧無(wú)憂亦無(wú)懼，夢(mèng)一世歡喜。流年無(wú)恙，歲月安然，馨香滿懷，不負(fù)韶華，無(wú)語(yǔ)也繾綣。幸好，能與你并肩。因?yàn)槟悖叶梦⑿κ亲詈玫拈_(kāi)場(chǎng)白；因?yàn)槟?，我懂得只有拼搏后才?huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；因?yàn)槟?，我懂得所謂的薄涼只是未互相親近的孤獨(dú)?；厥祝幌胼p聲說(shuō)一句：“如若遇見(jiàn)，彼此安好，便是晴天。”

懂你高中作文 篇7

其實(shí)當(dāng)自己?jiǎn)柖≌f(shuō)涉縣有沒(méi)有好玩的地方？當(dāng)我發(fā)出這句話的時(shí)候，我就知道，自己是又起了想要出去的心思！自己好像從來(lái)都是一個(gè)不安分守己的人，安安穩(wěn)穩(wěn)的在家住也住不了幾天，依舊還是想著要出門(mén)，想著要去看看外面的世界！

只是自己心里還有另外一個(gè)聲音在響著，究竟該不該去打擾？

別人的熱情是一回事，自己的打擾又是另外一回事！這么多年來(lái)，好像每年都得去他那里住兩天，時(shí)間久了，總覺(jué)得會(huì)打擾到他人正常的生活！

畢竟換位思考一下，如果自己平靜的生活中有親戚，每年來(lái)打擾一兩次，時(shí)間久了，大概自己心里也會(huì)覺(jué)得不舒服吧！

大概越長(zhǎng)大，心里的顧慮就越多，無(wú)論是回娘家，還是去別的親戚家，總覺(jué)得會(huì)打擾！可是自己還是還時(shí)不時(shí)的去打擾一下他人！所以這一次在出門(mén)之前一定得慎重考慮！

想一下，從小到大自己就是屬于那種沖動(dòng)型的人吧！那早晨太陽(yáng)升起的時(shí)候，總是想著自己想要去這里去那里，可是每個(gè)黃昏到來(lái)的時(shí)候，自己又迫不及待的想要回家！

然后做什么事情也是沒(méi)有計(jì)劃，總是由著自己一時(shí)的沖動(dòng)來(lái)！如果這一秒想要出發(fā)，就恨不得立刻馬上就能夠出發(fā)，可是出去以后，一旦遇上一些不盡人意的地方，又想要立刻馬上的想要回來(lái)！

跟二妗聊了半天，最后聊天的結(jié)果就是，哪天如果我實(shí)在在家里待不下去了？就去找她玩！

可是我也知道二妗不像自己一樣，每天無(wú)所事事。二妗每天開(kāi)著自己的`飯店，店里人多，或者人少，自己都幫不上多少忙，去了如果還要讓他關(guān)著店門(mén)陪自己去玩的話，感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)打擾了！

想一下，關(guān)于自己去二妗家這件事，還是得慎重考慮！

懂你高中作文 篇8

采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開(kāi)……

——題記

煙雨迷蒙，煙雨迷蒙，粉色的花霧朦朦朧朧。我踮起腳尖，親近于那種恬淡和寧?kù)o，此時(shí)蒙塵負(fù)重的心也碧亮如洗，思緒在花香的原野上飄蕩……

人的一生就是一座城墻，日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱。似乎人的一生就是為了看一只蟬從出生到老去，看一秋葉安靜地赴向美麗的死亡，看一只白狐遁跡山林。生活，不需要時(shí)時(shí)轟轟烈烈，偶爾泡一杯清茶，于午后坐在書(shū)桌前，小憩一會(huì)，可以望著天空，安靜地思考。

某日，抬頭，忽見(jiàn)桐花落，我忽而想起了張岱，那個(gè)明末的才子。他的出生一如桐花的盡放，美之極，美之至，章臺(tái)路上，他揚(yáng)鞭馳騁，紅燭帳麻，他夜夜笙簫度。那時(shí)候的他，說(shuō)不盡“光搖朱戶金鋪地，雪照瓊窗玉作宮”。誰(shuí)可想，幾十年后的他，竟以碎幾破床，折鼎病琴獨(dú)居西湖子畔。大雪三日，寂寥無(wú)上。一片云，一鼎琴，一點(diǎn)湖心亭，獨(dú)居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若張岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎會(huì)字字珠璣。生命的本真，就如此，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，方顯出生命的本色。

“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花?！奔{蘭若容的一闕詞，在飄雪的季節(jié)里，六角晶瑩，帶著他孤獨(dú)的心，等候花開(kāi)，花開(kāi)是畫(huà)，花落是詩(shī)，閑庭信步，不是觀庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高門(mén)大廈，常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之恩。于是有了幾百年后，為他的至情至愛(ài)而淚流滿面。生命有時(shí)也需要一種短暫的自我放逐。

注定是戎馬一生的他，在看到黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴之后，決定隱居山林。有心殺賊，無(wú)力回天。狼煙起，江山眺望的生活便不再屬于他。在這里竹林間聞鳥(niǎo)語(yǔ)，山寺鐘聲遠(yuǎn)，在這里落花飄零，晚寒煙草迷。一盤(pán)橫局，便可定楚漢勝負(fù)。一葉扁舟，方可抵達(dá)禪的彼岸。

生命的本質(zhì)，就在于當(dāng)一場(chǎng)都?xì)w于塵埃，一切都成為過(guò)往云煙，蒙塵負(fù)重的心，洗盡鉛華，方可見(jiàn)生命的本色。

繁華的都市，迷離的生活，仰望頭頂這方包容了億萬(wàn)年生命的天空，究竟給人的思想帶來(lái)了什么。思想是神，既可以繁華似錦，也可以雜草叢生。生命也需要一種短暫的自我放逐，喧囂不走，亦能優(yōu)雅獨(dú)舞。

采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開(kāi)……

懂你高中作文 篇9

昨天是我的10歲生日。今年的生日是非同小可的——因?yàn)閶寢尫砰_(kāi)手，讓我承擔(dān)了一次當(dāng)大廚的滋味：

美味的長(zhǎng)壽面是生日必不可少的食品。媽媽早買(mǎi)好了面粉、青菜、蝦仁等材料，等待著“開(kāi)工”的時(shí)刻。我是第一次親自下廚，蹦跳著走進(jìn)廚房。腳下一滑，在邁進(jìn)廚房的第一步就差點(diǎn)兒摔倒，弄得我哭笑不得?？粗郎系拿娣?，我心里忐忑不安，就像一鍋開(kāi)水“咕嘟咕嘟”吐著泡泡。這時(shí)，一切都準(zhǔn)備好了，媽媽把一個(gè)盆子遞給我，準(zhǔn)備開(kāi)工。

我張開(kāi)“利爪”，從白花花的面粉袋里使勁抓一大把面粉扔在盆中，面前頓時(shí)下起了“小雪”，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我正欣賞著“美景”，媽媽發(fā)話了：“再多抓點(diǎn)兒面粉?！蔽覂擅鎶A擊，猛虎下山一般大抓特抓。很快，一座別致的“雪山”閃亮登場(chǎng)。

接下來(lái)要和面了。媽媽幫忙接了一碗水，放在桌上，我按照媽媽的指示，一邊倒入少量的水，一邊用手輕輕攪拌。面粉一下子變成了“落湯雞”，出現(xiàn)在我眼前的是一盆黏糊糊的面糊，分散在各個(gè)角落。我急忙用手“招攬”它們，試圖讓它們集中在一起。這時(shí)，我的手已經(jīng)換上了白花花的新裝，而盆里所有的面糊們挨挨擠擠，親密地?fù)г谝黄?，白胖胖的，像個(gè)可愛(ài)的小娃娃。

媽媽見(jiàn)我大功告成，在一旁提示我下一步：“要把它們?nèi)喑擅鎴F(tuán)。”我就像玩橡皮泥那樣團(tuán)著它們。在我不懈地努力下，終于做出了一個(gè)丑陋的“怪物”。我歡呼雀躍，把它得意洋洋地拿給媽媽看，但這淘氣的面團(tuán)忽然間“天女散花”一般散落到盆中，一切都前功盡棄了！傻了眼的我氣呼呼地望著盆子，垂頭喪氣。媽媽走過(guò)來(lái)為我示范：只見(jiàn)媽媽不停轉(zhuǎn)動(dòng)著面團(tuán)，用手掌使勁兒按壓面團(tuán)，很快粗糙的面團(tuán)就出現(xiàn)了，媽媽笑著說(shuō)：“要像這樣按壓面團(tuán)?！?/p>

我按照媽媽的樣子繼續(xù)揉面，面團(tuán)開(kāi)始變得圓潤(rùn)起來(lái)。我興高采烈地把它遞給媽媽，媽媽看了一眼，搖搖頭說(shuō)：“要把它做得完美無(wú)缺才行?！蔽业皖^看看面團(tuán)，它就像“豆腐渣”、工程一樣，布滿了一道道裂口，許多地方凹凸不平。我撅著嘴又回到盆子旁。唉，繼續(xù)努力吧！

由于我專心致志，用盡九牛二虎之力，不一會(huì)兒就熱得滿頭大汗，胳膊有些發(fā)麻。功夫不負(fù)有心人！盼望已久的面團(tuán)終于出現(xiàn)了，我一蹦三尺高：“哦，成功嘍?。　眿寢尶粗腋吲d的樣子，也開(kāi)心地笑了。

下一步是搟面團(tuán)，媽媽把面團(tuán)放在桌子上。這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)輕而易舉（因經(jīng)常搟餃子皮）。拿起搟面杖，哼著小歌輕車熟路地行動(dòng)起來(lái)。哈，大功告成！沒(méi)想到媽媽告訴我：“周圍太厚?！闭娌恢罁{面團(tuán)還有這么多學(xué)問(wèn)。媽媽解釋道，只有把面團(tuán)搟勻，面條才會(huì)可口。我只好低頭繼續(xù)加工。在我的努力下，一張大面餅出現(xiàn)了。媽媽接過(guò)面餅，把它們折疊在一起，拿起刀切了起來(lái)。刀下生風(fēng)，面條紛紛后退，很快就切好了一堆。我心領(lǐng)神會(huì)，接過(guò)刀學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始最后一道程序——切面條。

媽媽把長(zhǎng)壽面的湯煮好了。她把菜放進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“噼里啪啦”的聲音，似乎在說(shuō)：加油，你是最棒的！我手起刀落，輕輕切下一條，面條聽(tīng)話地滑落了。我熟能生巧，漸漸加快了速度，每切下一條，順勢(shì)把刀子朝旁邊輕輕一撥，所有面條立刻乖乖地躺在一起。

最后，只剩下一堆面條兄弟躺在桌面上。誰(shuí)知，切面時(shí)我把面餅壓得太緊了，使他們緊緊黏在一起。我只得費(fèi)盡心思地把它們分開(kāi)。這時(shí)，鍋里的湯香氣撲鼻，我抓起面條放進(jìn)鍋里，它們馬上變成一只只小船，在紅色的湯汁上快樂(lè)地滑行，時(shí)而起伏時(shí)而下沉，又像幾個(gè)快樂(lè)的孩子在水中嬉戲。看著它們，我自豪地笑了。

終于，媽媽端著一碗熱騰騰面條走進(jìn)客廳，紅色的湯汁、綠色的青菜、白色的面條，令人垂涎三尺。我拿起筷子品嘗，哇，酸酸的番茄湯汁，柔軟的面條，真美味！我狼吞虎咽，很快把一碗面條送進(jìn)了肚子。

通過(guò)這次當(dāng)大廚的經(jīng)歷，我想說(shuō)：“愛(ài)我們，放開(kāi)手讓我們承擔(dān)吧！”

懂你高中作文 篇10

西洋拳擊，如濃酒綠葉般濃重而華麗，但總難免受傷。觀者足以盡興，選手卻難堪重負(fù)，遍體鱗傷。中華武術(shù)，如白花淡茶，講求心境平和，去除爭(zhēng)斗之心，方能穩(wěn)操勝券。

并非是對(duì)西洋拳術(shù)的貶低，只是在我看來(lái)，清淡平和更是一種能互利雙贏的慧境。他們所代表的是兩種不同的人生選擇。一個(gè)如濃酒，是熱烈，是追逐，是拼搏，是飛蛾撲火般的精神。而另一個(gè)卻是安靜，是放下，是素雅，是靜水深流的智慧。如濃酒般生活，太累，不如沏一杯香茗，小坐窗前，靜思人生。

歷史上和生活中，總不乏有烈酒一般的人物，他們鋒芒畢露，如山石般尖利，卻也如山石般易碎。三國(guó)時(shí)代，曹操手下有一謀士，名曰楊修。他才華過(guò)人，從不收斂，如沸騰的烈酒，連曹操都不放在眼里。但是，他的率性不羈，終使他成為曹丞相的眼中釘，最后慘死。他太烈，太剛，不懂得素雅淡泊之智慧，故而折腰，反成笑柄。又有伯夷叔齊，不食齊粟，餓死于首陽(yáng)山下，他們的忠義，如鋼鐵般不可摧折，但是他們放不下，看不下歷史的必然選擇。做一壺濃酒，雖有華光，但終究難逃被煮盡揮發(fā)之命運(yùn)。他們雖是不同的濃酒，卻都是放不下，看不淡。

所以，做人不如做一杯淡茶，不求爭(zhēng)奪，不求如太陽(yáng)一般的自我燃燒，反是一種智慧的境界。為什么那么多人都放不開(kāi)，看不透呢？他們不懂雅之溫和，不懂清淡之放下。蘇子一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”是最好的境界。人生悲也零星，歡也零星，都作江上點(diǎn)點(diǎn)萍，何必如楊修般自我展示以博青眼，又何必如伯夷叔齊執(zhí)著于過(guò)去，放不開(kāi)人生悲離而非要將自己消耗殆盡呢？一如陶潛，看透官場(chǎng)腐敗，看淡名利之爭(zhēng)，退而隱居南山，每日與菊為伴，不也是一種清淡豁達(dá)的心境？倘若心中紛擾，又如何坐定，品得龍井之香？由此觀之，這倒更是一種高境界的堅(jiān)守。雖然不爭(zhēng)，卻是對(duì)俗事最有力的抗?fàn)幣c反駁。

而我們的社會(huì)如今太缺少這樣的清淡心境了。世上不乏拿破侖這樣如烈酒之人，不乏某些狂傲不甘寂寞的學(xué)者，他們都是功利的追逐者，卻不懂得素靜的境界。有人說(shuō)，世上再無(wú)錢(qián)鐘書(shū)。是的，社會(huì)已沉溺于喧囂的狂歡之中，社會(huì)上的每個(gè)個(gè)人也被這洪流所鼓動(dòng)。這個(gè)社會(huì)已不再寂靜，人心也都忘記了甘于寂寞的清淡。所以我們呼喚素靜的世界，與不再躁動(dòng)的靈魂。

而清淡素雅也不等于不作為，這是畫(huà)卷的留白，是生命的停頓與修整。不要濃墨重彩，不要看不透也不意味著無(wú)所追求。筆者所說(shuō)的是一種清靜的人生境界，是一種成熟的平和心態(tài)，是人生返樸的智慧。

山中何事，松花釀酒，春水煎茶。不如放下對(duì)功利的追逐，放下失去的包袱，過(guò)一種素雅清淡的日子。

懂你高中作文 篇11

曾經(jīng)仰慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的高雅志趣；也曾向往賈寶玉、林黛玉對(duì)自由和幸福的追求。那樣不羈，散發(fā)別樣的魅力，置身于這萬(wàn)千世界，我竟也憧憬起草芥的美麗，可愛(ài)的生命們以自己的方式生存著，仿佛一切冥冥之中自有定律。

腦袋不自覺(jué)想起這樣一句話：上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，必然給你打開(kāi)一扇窗。不過(guò)我想，得到自己想要的，必然要經(jīng)過(guò)忍耐與拼搏……

孫少平的家在雙水村的窯洞里，破舊仿佛是它的代名詞?；蛟S是肚中有些墨跡，又或者是不甘于貧窮，抑或者是青春這巨大動(dòng)力的驅(qū)使，他甚至覺(jué)得：“哪怕碰得頭破血流，回到這兒也對(duì)自己的人生聊以自*了?！彼闳粵Q然地踏上了去黃原的路。

大大的城市像那渾濁的天，壓得人無(wú)法喘息。破爛的棉被，為數(shù)不多的盤(pán)纏，自問(wèn)：你憑什么在這兒立足？無(wú)法，只得去做“下等的”的勞力。少平等待著像挑青菜一般的雇主。身旁的一行人皆以不同姿勢(shì)存在著，煙霧繚繞，仿佛只有鴉*才能舒緩緊繃的神經(jīng)，溫暖自己漸冷的心房，連灰心喪氣都悄悄溜走了。西斜的太陽(yáng)把黃原城照耀的一片光芒，盡管滿眼都是人群，但少平感覺(jué)自己置身于荒無(wú)人煙的曠野里。

這是未來(lái)嗎？這就是我要的未來(lái)嗎？雖然少平有種被湮滅的感覺(jué)，但他卻未后悔，青春本就是一場(chǎng)鬧劇，就算跌得再疼，就算流著血，也抬著頭看著天只說(shuō)一句：失敗是成功他媽！我想：若沒(méi)了這股勁兒，還算哪門(mén)子青春！

辛苦的工作讓少平的.脊背潰爛，還未結(jié)痂，就又綻開(kāi)了。可想而知，是怎樣的辛苦。一個(gè)個(gè)重重的石頭在肩上晃動(dòng)，少平渴望用自己的努力換來(lái)多做幾日的機(jī)會(huì)，絲毫不敢懈怠，更是搶著干最累的活。我恍惚看到這樣的畫(huà)面：懸崖峭壁上，幾棵干枯的不像樣子的老樹(shù)從石縫中鉆出，而那山頂陡然一株美麗的花兒，嫩黃的顏色叫人有種想保護(hù)的沖動(dòng)，不得不佩服那花的勇敢……

憑借自己的努力，他賺了一些錢(qián)，付諸了血汗，這錢(qián)應(yīng)該叫做血汗錢(qián)吧。少平換了模樣，“原來(lái)的細(xì)皮嫩肉變得又黑又粗糙；濃密的黑發(fā)像氈片一樣散亂地貼在額頭，由于苦活重，飯量陡然間增大，身體明顯的壯了很多。”少平繼續(xù)著他“漂”的生活……

后來(lái)種種，不必細(xì)說(shuō)。

《平凡的世界》帶給我的是另一種環(huán)境，另一種心情。雖不是同一個(gè)年代，但我被當(dāng)中主人公的經(jīng)歷感動(dòng)，為那些不幸遭遇而傷感，正如本書(shū)的題目——《平凡的世界》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！北２积R災(zāi)難正藏在某一個(gè)角落，憋著壞想要整蠱你呢?？墒俏覀?nèi)羰且蚝ε露惚?，這“紙老虎”便會(huì)真的欺負(fù)你。所以以后的日子里：我們應(yīng)該不要怕，而且不能怕！只要自己心安，自己高興就真的夠了。當(dāng)人們像少平一樣昂起頭，迎著朝陽(yáng)，毫不畏懼地大喊：我——不——怕！這時(shí)的他們真的很美！

“他依稀聽(tīng)見(jiàn)一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊回響。這是贊美青春和生命的歌。”

慢慢懂你作文

怎樣把作文寫(xiě)得更加優(yōu)美呢？寫(xiě)作是一項(xiàng)更深入的思考和交流工具，利用寫(xiě)作技術(shù)我們可以構(gòu)建出一個(gè)充滿奇思妙想非同凡響的世界。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定是不一樣的，這份“慢慢懂你作文”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗(yàn)，以下建議僅供參考請(qǐng)根據(jù)自身需求作出決策！

慢慢懂你作文 篇1

慢慢地我懂了，原來(lái)父愛(ài)也真的很偉大，只是父親不善于去表達(dá)。

父親不善于去表達(dá)這個(gè)愛(ài)，但是他會(huì)用自己獨(dú)特的方式去表達(dá)出來(lái)。

父親的“愛(ài)”和母親的“愛(ài)”是不相同的。父親總是嚴(yán)厲地教導(dǎo)我、告誡我，讓我不要怎么樣怎么樣，而母親總是慈祥地教導(dǎo)我該怎么做、怎么說(shuō)。雖然父親總是嚴(yán)厲的，但總歸父親是愛(ài)我的，大概嚴(yán)厲也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。

我們現(xiàn)在處于成長(zhǎng)的叛逆時(shí)期，父親嚴(yán)厲地對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，很有可能會(huì)讓我們覺(jué)得父親就是這個(gè)樣子或者不愛(ài)我了。我看過(guò)一篇文章《叛逆期的一個(gè)男孩給了父親一巴掌》，看過(guò)之后就覺(jué)得不應(yīng)該嚷、罵，應(yīng)該多和我們溝通交流，而不是一味地按照自己的方式去要求子女。

慢慢地我懂了，父愛(ài)很難表現(xiàn)出來(lái)也很難感覺(jué)出來(lái)。

記得一次你怕我上學(xué)遲到，就花了兩分鐘從家里送我到學(xué)校，我還說(shuō)過(guò)：“爸爸，你長(zhǎng)了飛毛腿啊，怎么這么快?”你沒(méi)回答，媽媽告訴我說(shuō)：“你爸爸怕你上學(xué)遲到，所以才這么快?！蔽摇芭丁绷艘宦暰屯鶎W(xué)校里了。

生活中父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴從不言語(yǔ)、從不顯擺的樸實(shí)行為，讓我慢慢地我懂了：父愛(ài)很偉大!

一說(shuō)起父親，我想起了那個(gè)為家里掙錢(qián)的爸爸;想起了那個(gè)為了我們開(kāi)心而去逗我們的爸爸;想起了那個(gè)每次回來(lái)都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜的爸爸;想起了那個(gè)為家里做了很多貢獻(xiàn)的爸爸……

慢慢地，我懂了父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大;慢慢地我懂了父親真的很愛(ài)我們;慢慢地我懂了，父親真的很神圣。父愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在!

慢慢地，我懂了父愛(ài)總在我身邊徘徊，我卻無(wú)從感知。我想對(duì)您說(shuō)一句：“爸爸，我愛(ài)你!”

慢慢懂你作文 篇2

這天，弟弟正在收拾玩具。他的玩具太多了，收拾到后頭難免不耐煩。于是我看見(jiàn)他啪的一聲將玩具摔在地上，氣嘟嘟的好不滑稽。

這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：弟弟，我們不急，慢慢來(lái)，姐姐陪你。

他好像聽(tīng)懂了我的話似的，站在原地生了會(huì)兒悶氣，就牽了我的手讓我陪他一起。

12他拉長(zhǎng)了奶聲奶氣的語(yǔ)調(diào)，一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著。

耶！成功了！他與我擊掌歡叫，祝賀新的一次成長(zhǎng)。

不急，慢慢來(lái)。這是我在練琴時(shí)，媽媽經(jīng)常與我說(shuō)的一句話。

do，re，mi當(dāng)我的手指放在琴譜上，嘴里一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)音時(shí)，媽媽都會(huì)耐心地望著我，朝著我笑，好像她特別喜歡那時(shí)的我。也許正應(yīng)了那句話：認(rèn)真的人兒最可愛(ài)！

不急，慢慢來(lái)。先一只手一只手地彈，再合起來(lái)練，第一遍就要非常認(rèn)真！不能彈錯(cuò)！

我用手拍著大腿，打著節(jié)奏，一遍遍地練習(xí)

又有一次，我路過(guò)農(nóng)家樂(lè)，看到一個(gè)做手工的地方，看起來(lái)十分有趣。出于好奇，我便走近看看，那兒有許多自制的鳥(niǎo)巢，形狀大小不一，精妙至極。

正值夏季，所以我選擇了制作壓縮式水槍。等到開(kāi)始制作，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老板夫妻都是啞人。

竹筒削好了，制作活塞時(shí)讓我大費(fèi)腦筋。這，這怎么弄??！我一扔，雙手叉起來(lái)，小嘴嘟起來(lái)，煩躁不堪。

他們倆的眼睛里閃出了不同的光，那樣堅(jiān)定，帶著一絲期盼，卻又帶著一絲溫柔，仿佛在說(shuō)：孩子，別急，慢慢來(lái)。

一瞬間豁然開(kāi)朗，做任何事情都要慢慢來(lái)，我怎么竟忘了？我開(kāi)始細(xì)心制作，按照這對(duì)夫婦的指示，我最后做出了一個(gè)精美的水槍。

別急，慢慢來(lái)，這是生活的智慧。

慢慢懂你作文 篇3

“啊，新的一天又開(kāi)始了。我必須起床，然后再去上學(xué)?！卑殡S著這種抱怨，我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了新的旅程。

我以“閃電般的速度”來(lái)到浴室。我把手放在脖子后面，把我的“齊腰”長(zhǎng)發(fā)拋向空中，讓它在空中瀟灑地飛舞。我踮起腳尖，抓起梳子，以最快的速度把它灑在我的頭發(fā)上一周。這時(shí)，一些不情愿的頭發(fā)漂浮在空中，以一種“漂亮”的方式旋轉(zhuǎn)著，靜靜地落在雪白的地板上?？粗鴫ι系溺姡也荒茏龈嗟氖铝?。結(jié)果，在我強(qiáng)迫梳子再次滑過(guò)我的頭頂后，我的右手拿起了綁繩子，左手握緊了我的頭發(fā)。然后我用盡全力吮吸牛奶，并將頭發(fā)綁死。她放下梳子，照鏡子，調(diào)整裙子，開(kāi)始往外跑。

就在我扔出門(mén)的時(shí)候，我突然想起我的眼鏡忘在馬桶里了！當(dāng)我再次沖進(jìn)浴室時(shí)，眼前的景象讓我感到羞愧：我看到父親彎下腰，用廢報(bào)紙輕輕地在地板上滑動(dòng)他的手，把散落在地板上的碎發(fā)收集在一起，然后輕輕地把它們放進(jìn)垃圾桶，不時(shí)用干凈的抹布擦拭我留下的腳印。

我終于明白了為什么每次我放下頭發(fā)，第二天黑板還是那么干凈明亮。原來(lái)，它一直是我的父親，我的父親！"爸爸媽媽總是默默付出，默默付出，從不要求回報(bào)，作為孩子我們應(yīng)該如何回報(bào)？"

從那以后，每次我梳頭，我就不再那么“霸道”。我仔細(xì)梳理我的頭發(fā)，試著收集散落的頭發(fā)，把它放入垃圾桶，然后像父親一樣彎腰清理掉落在地板上的頭發(fā)。

慢慢彎下腰，雖然這是一個(gè)小動(dòng)作，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)心智成長(zhǎng)的過(guò)程。它讓我慢慢長(zhǎng)大，知道如何感恩，并且知道我應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

慢慢懂你作文 篇4

我是曹蕾，才剛剛小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的童稚還未褪去，還不是很適應(yīng)初中生活，起初考試成績(jī)也不理想，后來(lái)決定好好努力。

媽媽教我，要和中學(xué)做朋友，慢慢地靠近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。聽(tīng)了媽媽的話，我便開(kāi)始行動(dòng)了——

看看周圍，小草微微拂動(dòng)，像是在跟我打招呼；操場(chǎng)上，吵鬧的人群里有老同學(xué)、新同學(xué)，我走上前去主動(dòng)跟他們打招呼，朵朵笑容像花兒般在我面前盛開(kāi)。我的心情受了他們的感染，變得輕快起來(lái)。

樹(shù)下的葉子動(dòng)了動(dòng)，我好奇地翻看，發(fā)現(xiàn)里面有許多小蟲(chóng)。先是呀然一驚，接著定神細(xì)視，不覺(jué)忘了時(shí)間。跑上樓去時(shí)，同學(xué)們朗朗的書(shū)聲使我感到精神一振。班里的每個(gè)人都有自己的事做，都在忙碌著。我看到的不只是一個(gè)班級(jí)，而是內(nèi)在凝聚在一起的團(tuán)體！一種自豪感油然而生，我不禁暗暗發(fā)誓：我也要為我的團(tuán)體做些什么才行！

班里的每個(gè)同學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么珍貴。來(lái)到學(xué)府，從最初的不相識(shí)，到慢慢開(kāi)始了解，我們互相包容、彼此欣賞、真心相助，我知道三年的路我不會(huì)孤單。

我在班上最崇拜的人當(dāng)然是——那無(wú)敵的班長(zhǎng)啦！她叫殷悅，是個(gè)可愛(ài)的“女強(qiáng)人”！她喜歡“罵人”，卻從來(lái)不會(huì)認(rèn)真地呵斥別人，永遠(yuǎn)都是轉(zhuǎn)頭后偷笑。這她笑起來(lái)的樣子讓人感覺(jué)很舒服。從看見(jiàn)她的第一眼，我就覺(jué)得她很棒；沒(méi)想到后來(lái)她竟然做了班長(zhǎng)，真為她感到高興！班長(zhǎng)，在新的生活中也請(qǐng)多多關(guān)照！

再說(shuō)說(shuō)我的老師吧。雷老師是我們的班主任，他表面看起來(lái)很兇，其實(shí)私底下是個(gè)很好溝通的老師，并且讓我擔(dān)任了自己喜愛(ài)的職位，我挺喜歡這個(gè)老師的。還有屠老師，她的姓氏很奇怪，當(dāng)我們第一次看到時(shí)，全班人都在叫，第一時(shí)間想到老師一定很兇?？伤男袨閰s讓我們打消了這個(gè)顧慮：她很開(kāi)朗，也很友善，完全是我們心中的完美老師，——因?yàn)?，她?shí)在是太好玩啦！至于我們的英語(yǔ)老師，更不用說(shuō)，完全不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，作業(yè)也是三科中最少的。老師還每次都讓我計(jì)分?jǐn)?shù)，這讓我很開(kāi)心。

不管怎么說(shuō)，我要和老師同學(xué)們一起度過(guò)三年的初中時(shí)光。想想，就知道很美好。

中學(xué)，慢慢地，我在了解你。你的生活是豐富多彩的，我喜歡你，不是說(shuō)說(shuō)而已。

中學(xué)??！我在慢慢地靠近你，了解你；而且，我要付出努力，給出真心，真正融入你。

慢慢懂你作文 篇5

每當(dāng)瀕臨冬天的時(shí)候，燕子總會(huì)飛向更暖的地方，因?yàn)樗ジ玫沫h(huán)境生存下去，它要在艱難的環(huán)境中鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)。

近日，那可是熱得不得了，人人出個(gè)大街都要買(mǎi)個(gè)雪糕吃，然后垃圾就隨便扔在地下，那可是讓一個(gè)環(huán)保工人有得麻煩了。身穿“白色大褂”，手拿破舊而又有一絲腐臭的掃把，在烈日的灼光下進(jìn)行清潔工作，大漢是連續(xù)不斷的流，直到一滴滴的流到地下，直到流光。

我煩的就是每次出街，都要聞到那個(gè)工人的那些汗臭味，甚至不同情他們，每次掩著鼻子就順勢(shì)瞟了他們幾眼，心想，怎么喜歡干這么臟的工作，真的是臟人。

后來(lái)，一次的我出街的時(shí)候，碰到一個(gè)孩子和那個(gè)環(huán)保工人在一起，我就誤會(huì)是環(huán)保工人是個(gè)拐販子，原來(lái)并不是，那個(gè)孩子是她的。我仔細(xì)看了那個(gè)環(huán)保壞人，原來(lái)是一個(gè)中老年人，并不高，皮膚很黑，感覺(jué)臉色很不好，顯得十分的蒼老，我平時(shí)沒(méi)仔細(xì)看她，原來(lái)她竟是這般的樣子，那我之前還這樣的嘲諷她，這真的是，我支支吾吾的說(shuō)：“對(duì)不起，我之前那樣對(duì)你”。她很懂情，微微的點(diǎn)頭，示意沒(méi)事，她說(shuō)：“每個(gè)人都不一樣，以后還要面對(duì)這樣的困境，但又不得不繼續(xù)走下去，因?yàn)闉榱撕⒆?！”“?duì)，為了孩子好好加油”，我回了聲。我終于懂了，人要互相尊重，才能被別人尊重。

看著天上的燕子，飛過(guò)紛藍(lán)的天空，無(wú)邊無(wú)際的大海，綠色叢生的森林，它還要繼續(xù)飛下去，直到完成它自己的任務(wù)。

慢慢的，我懂了，無(wú)論前方如何艱難，無(wú)論外界對(duì)你的懷化，無(wú)論家庭因素，你都要繼續(xù)走下去！

慢慢懂你作文 篇6

我家小院有兩棵樹(shù)。

爸爸說(shuō)，那是我出生時(shí)他一并栽下的。他還說(shuō)，他希望我能和這兩棵樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。

13個(gè)春冬的交替，我長(zhǎng)大了。

佇立在小院，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。

——它們享受同樣的陽(yáng)光，同樣的水土，到后來(lái)，白楊長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小。

我不由得嘆息。

襯著銀杏稀稀疏疏的葉子，白楊更顯得枝繁葉茂，因而越發(fā)的趾高氣昂。陽(yáng)光燦爛而溫暖，我佇立在這金色的光輝中，凝望仿佛惶然間黯然神傷的銀杏。呵！“落花時(shí)節(jié)又逢君”？

——我一直相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我固執(zhí)地堅(jiān)信只要付出，就總會(huì)有收獲；只要努力，就總會(huì)成功。我可以不在乎那一沓沓的試卷，不在乎那一冊(cè)冊(cè)的習(xí)題，也不在乎那一夜夜的燈光和那一杯杯的涼茶。因?yàn)槲覉?jiān)信這些都是值得的，總有一天我會(huì)得到我要的回報(bào)。然而事實(shí)卻殘酷向我證明，有很多事從來(lái)都不是想象中的那樣單純。

為什么，我在刻骨銘心的努力之后收獲到的卻是更多的嘲笑！

——明明，應(yīng)該是鮮花；明明，應(yīng)該是掌聲的啊！

我嫉妒很多人：他們似乎沒(méi)有任何的付出，卻總能得到超值的回報(bào)。這讓我不得不無(wú)力的想到天賦問(wèn)題：同樣的問(wèn)題，我要花上很長(zhǎng)時(shí)間才能弄明白，可是他們……

我埋怨老天的不公，為什么把那么多的聰明才智賜予他人卻連一點(diǎn)點(diǎn)也吝嗇施舍于我。

人的一生啊，在出生的時(shí)候，便已經(jīng)決定好了呢……當(dāng)我終于意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，淚水從眼眶中砸出來(lái)。我虛脫般的蹲下，抱頭痛哭……

“這兩棵樹(shù)是我同時(shí)栽下的，栽下的時(shí)候，都一樣高。你知道為什么白楊長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小嗎？”

我含著淚水茫然抬頭。

“孩子啊，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。”

這詩(shī)一般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力著，努力著，再不放棄……

銀杏枝干或許矮小，但它仍盡量舒展它的枝葉，吸收更多的陽(yáng)光；銀杏樹(shù)葉或許稀疏，但它仍拼命往下扎根，讓自己得到更多的水分，站得更牢。

銀杏，現(xiàn)在的它或許不像白楊那樣高大。

但是，它在成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)……

慢慢懂你作文 篇7

記得那是一個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。我欣喜若狂，趁著媽媽不在家以哪吒踩風(fēng)火輪速度，抱著溜冰鞋直奔小廣場(chǎng)，早把媽媽念經(jīng)似的叮嚀囑咐拋到腦后。我是一個(gè)男子漢，何必用一個(gè)女人保護(hù)。

換上溜冰鞋連護(hù)具都沒(méi)帶，在小廣場(chǎng)我就開(kāi)始展示英姿颯爽的身影了。隨著“啪”地一聲響，來(lái)了一個(gè)劉大俠親大地------滿嘴都是泥。我頑強(qiáng)的爬起來(lái)，一瘸一拐地回家了。

晚上，我在洗澡的時(shí)候，水觸碰了傷口，我不禁痛苦地哼著，不料被媽媽聽(tīng)到了，便問(wèn)我怎么麼回事，我把事情告訴媽媽。媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“你有沒(méi)有溜過(guò)，大人又不在身邊，這樣很危險(xiǎn)的，她一邊教育我一邊給我仔細(xì)的檢查傷口，我很痛，不停地叫了兩聲，媽媽傷心的眼淚都快下來(lái)了，我雖然很疼，但是媽媽的心更疼。晚上睡覺(jué)時(shí)，我睡不著，媽媽也不敢開(kāi)電風(fēng)扇，生怕風(fēng)吹著，感染了傷口，媽媽用小扇子給我扇，媽媽卻滿頭大汗，我把受傷的腿放在媽媽的身上，我在痛苦中朦朦朧朧的睡著了。

天亮了，我睜開(kāi)眼，看到媽媽躺在床前輕輕的握著我的腿。媽媽看我醒了，問(wèn)我好些了嗎?媽媽的眼里帶著血絲，她的臉更憔悴了，我看著她的表情，禁不住的問(wèn)媽媽你一晚上沒(méi)睡嗎?媽媽微微一笑，那一刻地笑，使我感到甜甜的，流到我的心頭。

這使我鼻子一酸，禁不住的流下熱淚。這次我雖然腿受傷了，但是我懂得了什么是母愛(ài)。