2024主任工作計劃（系列12篇）

為了更好地協(xié)調(diào)后續(xù)工作計劃中的項目經(jīng)驗共享和學習總結，這個時候我們更應該將領導要求的工作內(nèi)容整理成工作計劃。簡單來說，工作計劃就是對自己下一階段工作的總結，你知道工作計劃之中要包括什么內(nèi)容嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡上的“項目經(jīng)驗分享與工作計劃總結”的文章，繼續(xù)閱讀以獲取更多信息！

主任工作計劃【篇1】

三年級下班主任工作計劃及月工作安排 劉? 孩子們是祖國的花朵，而老師則是這些花朵的看護人，精心的給它們施肥，除草，捉蟲……班主任卻是 這群園丁中的專家，他們細心的，寬容的培育著一朵朵看似不起眼的小 花，直到它們吐蕊溢芳。經(jīng)過二年多的學習，學生們的學習，品德修養(yǎng)都有一定程度的提高，但只有持之以恒的努力，才能最終取得最終的成效。在本學期班主任計劃如下： 一、? 指導思想 以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通 過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、工作重點 1、德育 （1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》； （2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民； （3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進； （4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作； （5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力； （6）、結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的'教育； （7）、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)境意識； （8）、利用班會心“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展適合三年級年級段學生的班會活動。 2、智育 ?（1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動； ?（2）、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步； ?（3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格； ?（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；? （5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育； 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 ?（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報； ?（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動； ?（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動； ?（4）、要求學生認真上好各專業(yè)課； ?（5）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務； 三、各月份的工作安排，只有做好早期的計劃，做到心中有數(shù)，行動起來才會有條不紊，在本學期各月計劃如下，： ?二月份 1、制定好班級計劃； 2、布置教室，進行班干部的改選，落實班委名單及各崗位人員安排； 3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練； 4、開展“春節(jié)回憶”“找春天”等活動； 5、出好迎開學的兩面墻報。 三月份 1、開展“我為母親送心意”的活動； 2、加強對后進生的跟蹤工作； 3、加強開學初的行為習慣要求 ?四月份 1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽； 2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會 3、開展一次春游活動 ?五月份 1、喜洋洋迎五一； 2、舉辦學習經(jīng)驗的交流； 3、著手寫工作總結 ?六月份 1、輔導學生準備進行期末考試； 班主任寫學生操行評定；

主任工作計劃【篇2】

一 指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以全面推進十二五發(fā)展規(guī)劃推進年為契機，以打造素質(zhì)教育課堂為突破口，以學校教學計劃為依據(jù)，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學改革，堅持依法治校，以德立校，名師揚校、特色強校發(fā)展目標。積極進取，努力拼搏，本著求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進的精神繼續(xù)做好教育教學工作。

二、工作目標

1、以推進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，積極改進教學模式，并在課堂上加以利用。

2、深入開展三制三課活動，重新確立小課題，進行深入的研究

3、加強常規(guī)教學工作，是常規(guī)教學更加嚴謹化。

4、參加主題教研、培訓、研修一體化活動，參加教師業(yè)務學習和培訓工作，使自己的專業(yè)化水平有所提高。

5、進一步加強三生培養(yǎng)工作，加大三生培養(yǎng)的工作力度，探索三生培養(yǎng)的最佳方法和措施。

三、重點工作及具體措施

(一)加強課堂改革，積極改進教學模式

1、面向全體學生，全面提高學生綜合素質(zhì)和實踐能力，為了更好的實施課堂改革，我一定提升自身素質(zhì)，勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，及時向?qū)W生介紹本學科領域內(nèi)高新技術發(fā)展的新動向，新成果。

2、實現(xiàn)課堂教學目標明確，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，全面具體，課堂氛圍民族和諧，充滿活力，課堂教學方法與手段達到最優(yōu)化。

3、在課堂教學中，達到堂堂清、日日清、教學中不留死角，每節(jié)課都要進行反思，不斷調(diào)整教學行為，達到知識與能力雙豐收。

(二)常規(guī)教學

1.踏實備課

備課是上好課的基礎，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。

2.認真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。

3.細心聽課

虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

4.做好課后教學反思工作

教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5、強化學習. 真閱讀《課程標準》《教師教學用書》等有關資料，鉆研教材、新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、觀念，提高自己的業(yè)務能力。

加強對課堂駕馭能力，認真聆聽領導對自己指導,努力提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量。

(三)教育科研工作

1、積極參加教科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展

自學教育科研理論知識，積極學習學校推薦的教育科研方面的文章，促進自己的專業(yè)素質(zhì)的提升。為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)的探究能力

2、積極參加科研培訓，科研講座，對課題研究過程遇到的問題虛心向他人學習。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。

(四)培訓工作

1、積極參加學校組織的三制、三課培訓工作。

2、做好二級傳導工作

3、學習新課程理念和新課程標準，積極參加學校組織的新課標測試活動。

4、積極參加讀書活動，常言道自有黃金屋，書中自有良如玉，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長起來，讀書后，認真寫好心得體會。充分利用好業(yè)務學習時間，做好學習筆記。

(五)校本研修工作

1、三制、三課工作

積極參加三制、三課活動，嚴格執(zhí)行會課制、會診制、反思制。上好學校組織的探索課活動，認真寫好教學設計，上完課之后，寫一篇教學反思，寫一篇教敘事。

2、網(wǎng)絡教研活動

積極參加網(wǎng)絡教研活動，進一步完善自己的校驗博客，嚴格按照教導處的要求，及時上傳相關內(nèi)容，參加教師的交流和評論活動，參與交流10次以上，發(fā)表20篇教學日志。

主任工作計劃【篇3】

一、班級概況：

本班有學生5人.其中男生1人,田園,女生4人，孫立芳、孫曉娜、王天紅、蘇宇湘。他們幾個都是全盲生?；厩闆r：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是蘇宇湘在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，小動作現(xiàn)象嚴重，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè) 能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、工作重點

1、德育

（1）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

（2）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

（3）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力。（大學生范文網(wǎng) WWw.1467.COM.CN）

（4）結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育。

（5）加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”。

（6）“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題的活動。

2、智育

（1）繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動。

（2）成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

（3）在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

（5）鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。

3、文體活動

（1）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動。

（2）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

（3）要求學生認真上好各專業(yè)課。

（4）培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務。

（5）開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。

四、各月份的工作安排

三月份

1、制定好班級計劃。

2、落實各項成績的評比。

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練。

四月份

1、舉辦扎寫比賽、朗讀比賽。

2、開展一次春游活動

五月份

1、做好助殘日的準備工作。

2、準備藝術節(jié)文藝表演。

六月份

1、講故事比賽。

2、做好期末復習工作。

七月份

做好期末總結及考試工作

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期工作的初步設想，在實踐中我將不斷地加以改進。

主任工作計劃【篇4】

指導思想：

以完成學校下達的升學指標為首要任務，讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步，促進各類學生朝著目標奮斗。

基本情況：

因為是跟班走，對學生比較熟悉，對工作也比較有信心，畢竟與學生相處兩年多了。

主要工作：

一、在學校下班領導的指導和支持下，團結全體科任老師，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學生的薄弱學科，使其各科成績齊頭并進。

二、利用“入團”、“一幫一”等措施，想辦法調(diào)動學生學習積極性，特別是要搞好臨界生的思想動員工作，促使其改變以往消極的學習狀態(tài)，投入到最后的緊張的復習備考之中。

三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生的安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進步，超額完成學校下達的重點生任務；安撫畢業(yè)生，使其能安心于學校的學習，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學校下達的任務，為超額完成學校任務奠定良好的基礎。（優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學生，臨界生指在普高線上下波動的學生，他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務，畢業(yè)生指的是只想在學校拿一個畢業(yè)證的學生。）

四、開好三批學生的家長會，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。

五、開好四月調(diào)考和六月中考動員大會，舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會。

六、做好學生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長學生都能滿意。

七、協(xié)助家長、學生做好中考志愿填報工作。

八、組織好學生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考，打好中考的第一仗，打出學生的信心和勇氣。

總之，盡自己的所能，為全體老師和學生營造一個良好的學習、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復習中去，為完成學校下達的任務而努力，給啟蒙鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代。

主任工作計劃【篇5】

一、指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!

二、活動對象：

三年級一班全體學生

三、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

四、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”

五、活動內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。

2、12篇(段)從課外閱讀中看到的'精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物：

《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》《千字文》

六、活動措施

1、學生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

七、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動

1、充分利用每天的晨讀時間，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。

2、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。3建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀。

(1)、要求每人選3本書帶到學校，建立班級小書庫。

(2)、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。

(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

4“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。

5征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”學生自己設計和制作書簽?？梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。

6以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

7、倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)

家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。學生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。

8、讀與聽說相結合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學中的聽說訓我們每節(jié)語文課結束前都抽五分鐘，由學生介紹、評點圖書，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受，既精彩生動，又要點到即止，使聽的同學欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

9、讀與寫相結合：每班專門設立了一塊讀書園地的墻報，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個欄目：(1)薦書評書：介紹自己認為好的書報(文章)，評點書籍;(2)讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流;(3)讀書心得：刊出學生的讀書筆記、讀后感，(4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關作家(作品)。這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。

主任工作計劃【篇6】

學校開展了“品牌習慣”活動，讓同學們從點滴做起，把一件件小事做好，把一項項常規(guī)落實。根據(jù)本班學生特色和同學們的建議，我們班的“品牌習慣”設立為“見到老師敬個禮，文明禮貌伴我行”。禮貌看起來是種外在 行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。但文明禮貌的范疇廣泛，我們決定還是從最基本的見到師長或來賓時，表示敬意，主動上前“敬個禮”，問聲“好”開始。

我們利用班會、晨會時間進行動員和教育，通過班主任、小干部和同學們的共同努力，首先讓同學們明確目標。然后通過表揚激勵，監(jiān)督指正等方法，督促同學們做文明人，做文明事。小小的習慣帶給孩子們的是大大的改變?！捌放屏晳T”取得了可喜的成績，涌現(xiàn)了一大批懂文明、講禮貌、有修養(yǎng)的同學，大家見面敬禮問好，爭做文明使者。從一開始的羞澀，到后來落落大方，響亮的問候，標準的敬禮已經(jīng)成為我們班同學的特色。常常在我們班的隊伍走過后，聽到老師的贊嘆“咱們班孩子真有禮貌！”。孩子們在養(yǎng)成好習慣的同時，也拉進了師生之間的感情，增強了集體榮譽感，每次頒發(fā)五星級班級，都能看到孩子們燦爛自豪的笑臉。

“品牌習慣”的培養(yǎng)，不僅讓班級取得了進步，也給同學帶來了閃光的機會。我們班有位小賈同學，他是一個非常調(diào)皮的孩子，我工作以來三次帶家長去同學家賠禮道歉都是他引起的事端，課堂上也常常花樣百出使老師無法正常完成教學任務，受老師們的批評是常有的事。但那天，我路過山大路，忽然聽到有人喊“呂老師好！”我回頭，遠遠看見小賈同學，他怕我沒聽見，就更大聲又喊了一遍“呂老師好！”還急忙舉起右手，向我行了一個隊禮。路上行人的目光中有對我的羨慕，更有對他的贊許。我開心得沖他使勁招招手，微微笑?；丶液?，仔細琢磨這件事。一時恍然大悟，這不正是小賈同學思想、行為習慣的閃光點嗎！于是，第二天晨會上，表揚了他，號召全班同學向他學習，人人從現(xiàn)在開始，從我做起“見到老師敬個禮，文明禮貌伴我行”。我看到小賈同學的臉上露出了會心的微笑。一個好習慣，帶動了他的進步。一個好榜樣，帶動了全班的進步。

在養(yǎng)成“見到老師敬個禮”的基礎上，我們以點帶面，以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育。在同學們的討論中，我們制定了以下校園文明禮儀評細則：

1. 參加升旗儀式，儀表規(guī)范，儀態(tài)莊重，行注目禮；唱國歌嚴肅、準確，聲音洪亮有激情。

2. 規(guī)范文明語言，正確使用禮貌用語，不說臟話粗話。使用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等禮貌用語。

3. 規(guī)范著裝。按要求穿校服，戴紅領巾、小黃帽；儀表、著裝大方得體、規(guī)范整潔。

4. 上課禮儀。按時到校，作好課前準備，上、下課時，起立向老師致敬。遵守課堂紀律，專心聽講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。

5. 出入辦公室禮儀。課間不隨便進教師辦公室；進入辦公室應先征得老師的同意，在辦公室不能亂翻老師的物品，離開辦公室時，應禮貌地向老師道別。

6. 同學間禮儀。遵守集體生活秩序。下課時要文明休息，不大聲喧嘩、打鬧，影響他人。不隨便使用、翻弄或移動別人的東西。同學間互相關心、互相尊重。團結同學，關心愛護比自己小的同學，不取綽號，不說臟話，不以大欺小。

7. 師生交往禮儀。對老師要禮貌、尊重。在路上與老師相遇，面帶微笑，應主動向老師問好，并請老師先行。

8. 集會禮儀。參加集體活動應做到“快、靜、齊”，若進入會場，要服從安排，不爭搶座位。集會結束離開會場時，要按次序出場，切忌一哄而散，爭先恐后。

9. 用餐禮儀。自覺排隊，不起哄、不打鬧，要互相禮讓，講究衛(wèi)生，餐前洗手，飯后主動打掃衛(wèi)生，不隨意亂倒剩飯、剩菜。放碗盤時要彎下腰，輕拿輕放。

10. 圖書館禮儀。在圖書館要保持安靜，走路要輕、翻閱書本要輕，不能在圖書館與人大聲討論問題。要愛護圖書，不折頁，撕頁、不亂涂亂畫，保持圖書館衛(wèi)生。

11. 課、午間禮儀。不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

良好的文明禮貌習慣，使我們班樹立了良好的班風班貌，使同學們更加團結緊密，使我們的班級更加出色，在學期末，被評選為優(yōu)秀班集體。有了這樣良好的開端和基礎，我想在下一步的品牌習慣中再多開展一些有意義的實踐活動，多開展總結交流，在習慣養(yǎng)成的同時，提升同學們的思想覺悟，讓“品牌習慣”發(fā)揮出更大的

隨著暑假的到來，一學年的班主任工作結束了。雖然當班主任是頭一次，但是工作已經(jīng)有三年時間，當我懷著極大的熱情投入全部身心到班級工作中，卻發(fā)現(xiàn)這一整年的班主任工作除了在班級管理上還算說得過去外，成績卻差強人意?；叵肫鹱约哼@一年的班主任生活——投入、忙亂、平淡……似乎沒有多少令人值得驕傲的地方。自己的腦子里有時會感到一片空白，甚至會懷疑工作存在的意義在何？在迷茫、彷徨與摸索中，自己摸爬滾打。。。。我絲毫沒有輕松快樂的心情迎接暑假的到來，心里有許多的失敗感，看來是應該認真反思自己的班主任管理工作了：

反思一：教育目標定位不準確

定位準確的目標對于做任何事情來說都很重要，它宛如黑暗中的燈塔一樣。班主任的工作當然也離不開有準確的目標來引領?；叵胱约哼@一年的管理工作，自己的不足首先就體現(xiàn)在于目標定位不準確上，往往無的放矢，造成收效甚微。

剛接任時，我覺得孩子們年齡太小，凡事不應該太嚴格對待，所以不論課上還是課下總是對他們要求很寬松，剛開始時我的要求孩子們還都畢恭畢敬的聽，可是好景不長，一段時間之后小家伙們發(fā)現(xiàn)這個老師不像老師，反倒是更像個和藹可親的大姐姐，結果我再要求他們怎么做的時候，竟然有許多小家伙不但不聽而且還撒嬌，我這時才猛然意識到，長此下去，我就沒有任何威嚴可言了，孩子根本不敬畏你，那可怎么辦？我覺得都怪以前對孩子們太“溫柔”，所以應該嚴格起來了，轉變了想法后，我對孩子們的態(tài)度也由和藹轉變?yōu)閲绤?，這招確實“管用”，孩子們確實聽話了許多，上課秩序也好了很多，可是我發(fā)現(xiàn)，平時課上的活躍氣氛也消失了，課下也沒有可愛的孩子們圍著你團團轉了，我迷惘了，難道這就是我想要的嗎，孩子們聽話、上課安安靜靜就等于你的教育是成功的嗎？

反思二：引導學生自己教育自己

班主任的形象，是一本內(nèi)容博大的教科書，班主任對學生的成長起著重要的作用，因此班主任要成為學生學習的導師。班主任除了指導學生學習知識，更重要的是教會學生如何做人，教會他們分析、解決問題的能力。低年級尤其要養(yǎng)成良好的行為習慣，比如坐姿問題，學生堅持不了一會兒就歪歪扭扭了，老師需要提醒、督促矯正坐姿，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。比如，看到地上有紙，要求學生撿起來，不如自己以身作則撿起來；要求孩子不能遲到，不如自己每天早早來到學校。。。在要求學生的同時，老師的榜樣作用同樣非常重要。

反思三：投身孩童世界 和他們交知心朋友

羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵，少訓斥、無譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，提高他們的覺悟，健全他們的人格。“一個經(jīng)常幫助兒童達到目的，時刻給他們勝利的滿足，在困難中鼓勵他們的人，就會被喜歡。如果他的行為一直是這樣一定會受到愛戴，他的管教也就有效。相反，一個總是讓孩子討厭的人，他的管教常常無效?！奔?，在低年級孩子身上的作用是顯著的。但激勵的方法也要多種多樣。我在激勵方法上就過于單一，所以孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭倦感，從而降低積極性。

反思四：平等溝通，走進孩子的內(nèi)心

陶行知先生早就指出，教師對學生應該一視同仁，不能厚此薄彼，教師要注意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。因此說“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實意地愛學生，才會精雕細刻地塑造他們的靈魂?！?我曾經(jīng)認為自己對待孩子是充滿愛心和耐心的，但是到了實際中才發(fā)現(xiàn)，自己也常常會犯諸如“經(jīng)驗主義”這樣的錯誤，想當然的認為哪些孩子是好學生，哪些不是，沒有給予孩子最充分的信任與鼓勵，有時還會缺乏耐心。當老師開始關注他們的生活和內(nèi)心，這時你會發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的令人鼓舞的情形，不管這個孩子是成績差的，還是成績好的，是聽話的、溫柔的，還是調(diào)皮的。他們都會興奮的滿臉通紅，每一個孩子都希望得到被信任、被重視、與他人平等的機會。

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我想，在班主任工作中，只要我們用心去做——定準目標、付出真愛、精心協(xié)調(diào)、完善自身、認真反思等，就會做到每一次回憶，對工作都不感到負疚。因為，有心付出的地方就會有奇跡。讓我們一起“生命不息，奮斗不止”，共同來營造出教育一片絢麗的天空！

主任工作計劃【篇7】

小學班主任工作方案

作為小學班級的班主任，需要承擔的責任和任務不僅僅是教書育人，更要成為孩子們的知心朋友和家長的良師益友，為孩子們的成長成才提供全方位的保障和指導。因此，小學班主任的工作方案需要具備嚴謹性、可操作性和持續(xù)性，下面將從班級管理、教學指導和家校合作三方面進行詳細闡述。

一、班級管理

1. 建立良好的班風班貌：班級作為孩子們第二個家，班主任必須學會引導孩子們建立健康向上的班風班貌，不斷強調(diào)班級規(guī)則和班級文化，增強學生們集體榮譽感和文化自信心。

2. 策劃豐富多彩的課外活動：豐富多彩的課外活動可以讓孩子們感受到學校生活的豐富多彩性和激發(fā)他們的學習熱情，同時也能促進孩子們的團隊意識和協(xié)作精神。班主任需要根據(jù)班級實際情況，制定科學合理的活動方案，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。

3. 加強班級安全意識：班主任需要時刻關注班級安全，加強對學生的安全教育和常識普及。并定期組織學生進行應急疏散演練和安全知識的考核，確保學生的人身安全和生命安全。

二、教學指導

1. 制定激勵措施：班主任需要在考試成績、作業(yè)批改、課前預習、積極參與等方面給予學生不同形式的激勵，激發(fā)學生學習的積極性和興趣，引導學生樹立自信心和自尊心。

2. 學生成長檔案管理：班主任需要對每個學生建立學生成長檔案，全面收集記錄學生的學習成績、課外活動、學習習慣、心理行為等各方面的信息，從而準確把握學生的成長動態(tài)和需求，為學生的個性化發(fā)展提供指導和支持。

3. 制定家庭作業(yè)輔導方案：班主任需要根據(jù)每個孩子的特點和家庭環(huán)境，指導學生家庭作業(yè)，并配合課堂教學進行檢查和反饋，解答學生的疑惑，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和時間管理能力。

三、家校合作

1. 定期家長會：班主任需要定期召開家長會，向家長傳達班級管理和教學指導的情況，并聽取家長對學生教育方面的意見和建議，共同探討孩子的成長和發(fā)展問題，加強家校互動，促進一體化育人。

2. 家訪工作：班主任需要及時與家長溝通和交流，了解學生家庭情況和家長對學生的期望，提供針對性的建議和幫助，促進家庭教育和校園教育的有效結合，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

3. 建立家長微信群：班主任需要利用微信等工具建立家長群，及時傳遞班級管理和教學信息，方便家長及時了解孩子的學習情況和班級動態(tài)，加強家校溝通和合作。

總之，小學班主任的工作方案需要綜合考慮班級管理、教學指導和家校合作等多方面因素，不斷完善班級育人體系，為學生的成長成才提供堅實的保障和指導。班主任要不斷學習和實踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學生的未來奠定堅實的基礎。

主任工作計劃【篇8】

一、指導思想

本學期總務處工作以學校工作計劃為指導，在校長的領導下，協(xié)助學校全面貫徹黨的教育方針，建設平安校園，創(chuàng)建和諧校園。以教學工作為中心，堅持勤儉辦學原則，加強財務管理。以人為本，強化服務意識，為教育教學工作服務，做好后勤本職工作，努力促進各項工作有序開展，為師生營造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。

二、工作目標

1、努力學習，提高管理水平和服務水平。

2、不斷提高服務意識，努力創(chuàng)辦家長滿意，學生歡迎的學校。

3、強化安全意識，消除安全隱患，確保師生的身心健康。

4、勤儉節(jié)約，杜絕浪費，創(chuàng)建節(jié)約型的學校。

5、截流開源，積極籌措，美化校園。

三、主要工作

1、抓好學校經(jīng)費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，對學校的用水、用電、用紙等加強管理，用好辦公用品和教學設備，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、認真做好期初的課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，做到及時、準確、到位，確保教學工作順利進行。認真做好清潔衛(wèi)生用品分發(fā)工作，協(xié)助全校各班做好清潔工作，干干凈凈迎接新學期開學。

3、認真做好學校水、電設施、防盜門窗的檢查保養(yǎng)工作，確保教育教學工作井然有序。

4、積極配合學校和各部門做好各項活動開展的準備和后勤服務工作，認真做好教育教學的后勤保障工作。

5、做好安全工作，安全工作是學校工作的重中之重，不能有一點疏忽大意，開展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。各班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、用電線路等安全隱患及時報告。6、繼續(xù)搞好學校環(huán)境建設和花木管理工作，做好花木的修剪、治蟲、除草、施肥等的管理，使校園更加綠化、凈化、美化。

7、認真做好學校日常維修，以不花錢、少花錢、辦好事的原則，提高工作和經(jīng)濟效率。

8、做好節(jié)約型學校的創(chuàng)建工作，大力宣傳勤儉辦學、厲行節(jié)約，不開無人燈、無人水、無人電腦等，提高全校師生的節(jié)儉意識。使廣大教師、學生真正認識到“學校是我家，管理靠大家”。

9、抓校舍、校產(chǎn)的管理和維護維修工作，要“重管理、輕投入”，做好后勤各項管理工作，落實管理制度。認真做好校舍的檢查、校產(chǎn)的登記造冊工作。有計劃添置必要的教學用具、教學資料、電教器材、班級衛(wèi)生工具等，嚴格規(guī)范審批制度。

主任工作計劃【篇9】

在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔任高一班主任工作。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺，很期待班級的學生能夠有的成績的。現(xiàn)在班級里同學基礎的，相信只要去努力教好，三年之后，之中的大同學都會有的成績的!

一、概況

屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分的學生僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，1人為男生。學生來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。

二、思路

1、紀律、思想

寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的高中，從心理上講有的感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地他(她)們走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時代。號召要遠大的理想抱負，為的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。班會和集體活動教育，思想、認識，正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并敦促檢查學生刻苦勤奮學習立志成才。

2、學習、學風

以端正學風、扭轉學習為，高中學生應自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕，敢于競爭，勇于勝利的毅志品質(zhì)。盡快適合特點的行之的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前動員，讓每個同學制定，考試后總結。抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢本班的問題，集思廣益。與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的，為全班同學和任科教師營造的學習、教學環(huán)境。

三、本班和現(xiàn)狀，了口號，班級和個人在各、在任何時候“不當?shù)箶?shù)”?？谔栒犉饋硭坪跤悬c低調(diào)消極保守，但上這里面有其的內(nèi)容，關鍵在于如何理解認識，我向?qū)W生詳細解釋之后，感到有，讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。有利于班風學風的，還有利于競爭學習的，考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢，使每個同學都有不同程度的進步。

在教學中，我意識到了當前所面對的了，在教學，教育改革和新課改都在，不過對我來說，是很容易就能夠克服的。我所擔心的班級的管理問題。現(xiàn)在學生都長大了，都的思想，受外界誘惑的，我就要管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠的認識到當前的，努力的學習，我相信我能夠!

主任工作計劃【篇10】

主任工作計劃

作為一個組織或公司的主任，擔負著重要的領導職責，需要負責制定并執(zhí)行工作計劃，以確保團隊的順利運作和組織的穩(wěn)定發(fā)展。下面，我將詳細、具體和生動地描述一個主任的工作計劃，每篇達到1000字以上，希望對各位讀者提供有價值的參考。

一、

作為主任，我意識到制定和實施工作計劃是確保團隊和組織成功的關鍵。一個有效的工作計劃需要有明確的目標和步驟，并且應該與團隊成員的能力和目標相匹配。在本文中，我將詳細介紹我作為主任的工作計劃，包括目標設定、計劃制定和實施以及評估和調(diào)整。

二、目標設定：

在開始制定工作計劃之前，我首先要明確組織或團隊的目標。這些目標可以是長期的，如實現(xiàn)可持續(xù)增長；也可以是短期的，如提高團隊的工作效率。我會與高層管理層和團隊成員一起討論并明確定義這些目標，以確保大家的共識和參與。

三、計劃制定和實施：

1.分析和評估：我會對現(xiàn)有的工作流程、資源分配和團隊結構進行全面的分析和評估。通過了解當前的情況和挑戰(zhàn)，我可以更好地制定計劃，并確定需要改進和調(diào)整的領域。

2.制定目標和策略：基于分析和評估的結果，我將制定明確的目標和策略。目標應該具有挑戰(zhàn)性但可實現(xiàn)，策略應該能夠指導團隊實現(xiàn)這些目標。我會與團隊成員進行討論，聽取他們的意見和建議，確保目標和策略符合團隊的實際情況和能力。

3.資源和時間管理：我將制定適當?shù)馁Y源和時間計劃，以確保團隊在執(zhí)行工作計劃時有足夠的資源和合理的時間。我會優(yōu)先考慮關鍵和緊急任務，合理安排人力和物力資源，以最大限度地提高工作效率和成果。

4.團隊管理和激勵：作為主任，我將承擔團隊管理和激勵的責任。我將與團隊成員建立良好的溝通和合作關系，鼓勵他們提供創(chuàng)新和改進的想法。我會進行個人定期與團隊的集體培訓，提高他們的專業(yè)能力和團隊合作意識。

5.執(zhí)行和監(jiān)督：我將嚴格執(zhí)行工作計劃，并監(jiān)督團隊成員的執(zhí)行情況。我將與他們保持定期的溝通和反饋，確保他們了解工作計劃的進展和目標的達成情況。我會通過制定關鍵績效指標和定期報告來追蹤和評估團隊的績效。

四、評估和調(diào)整：

為了保證工作計劃的有效性和可持續(xù)性，我將定期進行評估和調(diào)整。我會收集和分析數(shù)據(jù)，評估團隊的工作成果和效果。如果目標沒有實現(xiàn)，我會分析原因并做出相應的調(diào)整。我會與團隊成員一起討論計劃的執(zhí)行情況，并鼓勵他們提供改進建議。

五、：

作為主任，制定和實施工作計劃是確保團隊和組織成功的關鍵。一個有效的工作計劃需要有明確的目標和步驟，并與團隊成員的能力和目標相匹配。通過目標設定、計劃制定和實施以及評估和調(diào)整，我可以帶領團隊應對各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)組織的長期和短期目標。

六、致謝：

我要感謝所有對我工作計劃的制定和實施給予支持和幫助的人和組織。沒有你們的支持和鼓勵，我無法完成這個計劃。

以上就是一個主任工作計劃的詳細內(nèi)容。通過設定目標、制定策略、資源和時間管理、團隊管理和激勵以及執(zhí)行和監(jiān)督，主任可以有效地領導團隊，實現(xiàn)組織的成功和發(fā)展。每個主任的工作計劃應根據(jù)具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整和改進。希望這個計劃可以對主任或領導者們提供有價值的參考。

主任工作計劃【篇11】

本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。

從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《中學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時叫2輝繽耍

主任工作計劃【篇12】

新學期開始了，根據(jù)我班學生的實際情況，作為班主任的我，將在新學期中繼續(xù)圍繞“以人為本、創(chuàng)建和諧班級、樹立和弘揚正氣”這一主題，引導班內(nèi)學生樹立正確的人生觀、價值觀，將我們?nèi)昙壛啻蛟斐伞昂椭C團結、班風端正、學風積極”的優(yōu)秀班級，力爭為校建工作貢獻力量，促進全校工作穩(wěn)步健康開展。

一、多措并舉，強化引導

根據(jù)三年級六班的實際情況，開展樹立和弘揚正氣，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。對學生加強品德教育，利用好班會的時間，通過在學生中間開展演講、辯論、觀看教育錄像等多種形式，提高學生明辨是非的能力，端正自己為人處事的態(tài)度和方式方法，讓學生充分認識到“團結就是力量”、“眾人齊心，其利斷金”的真實涵義，進而將團結同學、認真學習、抵制不良習氣轉化成為班級學生們的自覺行為。

二、以人為本，強化溝通

新學期，我將更好的總結自己，擺正自己的位置，在堅持原則的前提下，努力平衡好學生的師長與朋友之間的關系，扮演好學生家長的朋友的角色。在具體實踐中，將堅持以人為本的原則，加強與學生的溝通交流，及時準確的把握學生的思想動態(tài)，力爭在第一時間發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施將問題消滅在萌芽之中，促進班級學生健康成長。在與家長溝通方面，根據(jù)學生的具體情況，采取手機短信、電話、約見談話甚至家訪等多種方式，經(jīng)常性地與學生家長針對學生的思想動態(tài)和學習狀況，進行深入細致的溝通和交流，讓家長了解學生、了解學校，讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育，更好的服務于學生，更好的促進校家共建。

三、發(fā)揚民主，科學管理

新學期，我將在班級管理方面繼續(xù)發(fā)揚民主，通過民主選拔，認真培養(yǎng)和大膽使用學生干部，讓他們發(fā)揮橋梁和紐帶作用，真正成為班主任的得力助手。為了使更多的同學得到鍛煉的機會，還計劃在班級中設一些臨時執(zhí)政崗位，如“值周班長”、 “值日班長”、第二衛(wèi)生委員、第二學習委員、第二團支部委員等等之類的職務，通過人人參與的方式，全面提高學生的自我約束力;通過參與到實踐管理，體驗到做“主人”的酸甜苦辣，從而提升學生的班級主人翁意識，增強集體觀念。

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