晨會(huì)方案(合集十篇)

工作方案有什么樣的布局呢？為了滿足領(lǐng)導(dǎo)的要求和指示，通常需要提前準(zhǔn)備好方案。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“晨會(huì)方案”的文章，希望我們的網(wǎng)頁(yè)能為您提供有用的信息和知識(shí)！

晨會(huì)方案 篇1

一、游戲準(zhǔn)備：

黑板一塊，粉筆幾支。

二、游戲方法：

把游戲者分成人數(shù)相等的若干組，每組成一路縱隊(duì)，立于起跑線后。在起跳線前10―20米處放一塊黑板。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫(xiě)“正”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進(jìn)，在黑板上寫(xiě)“正”字的第二筆劃，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字寫(xiě)出。先寫(xiě)完“正”字的組為勝。

三、游戲規(guī)則：

1.必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。

2.準(zhǔn)備跳躍的學(xué)生必須拍手后，才能跳躍前進(jìn)。

四、教法建議：

1.教師可根據(jù)各小組的人數(shù)寫(xiě)其它的字，如每組七個(gè)人，可寫(xiě)“體”字。

2.也可以采取每人寫(xiě)一個(gè)字的方式進(jìn)行。如;每組5個(gè)人參加游戲，可寫(xiě)“為人民服務(wù)”;每組8個(gè)人，可寫(xiě)“鍛煉身體獻(xiàn)身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國(guó)”等。

五、目 的'：

1、提高晨會(huì)的吸引力——對(duì)于較新穎的企業(yè)管理觀念及營(yíng)銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。

2、讓晨會(huì)成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營(yíng)銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會(huì)因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費(fèi)時(shí)間，再則可借此機(jī)會(huì)練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺(tái)演說(shuō)，自然有一份參與感，同時(shí)對(duì)晨會(huì)成敗亦負(fù)有相對(duì)責(zé)任。

晨會(huì)方案 篇2

人數(shù)：所有

道具：無(wú)

游戲規(guī)則：

1.主持人請(qǐng)1名選手上臺(tái)，請(qǐng)其面墻站立。

2.主持人講解游戲規(guī)則，告知選手通過(guò)回答一連串二擇一的問(wèn)題，選出今天職場(chǎng)上最可愛(ài)的美女

3.主持人請(qǐng)全體女同事起立，待選手回答問(wèn)題后，不符合條件的坐下

4.主持人：“你心目中最可愛(ài)的美女身高超過(guò)1.62米，還是低于1.62米?”

5.主持人：“你心目中最可愛(ài)的美女是長(zhǎng)頭發(fā)，還是短頭發(fā)?”

6.主持人：“你心目中最可愛(ài)的美女是單眼皮，還是雙眼皮?”

7.主持人：“你心目中最可愛(ài)的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服?”

8.當(dāng)只剩下最后一位女士時(shí)，主持人停止提問(wèn)，請(qǐng)選手轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，欣賞自己選出來(lái)的最可愛(ài)美女。

9.主持人請(qǐng)美女上臺(tái)，與選手并肩面對(duì)觀眾而立，給予祝福，頒發(fā)紀(jì)念品

10.注意事項(xiàng)：主持人結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)具體情況，不斷提問(wèn)，直至剩下一位女士為止

晨會(huì)方案 篇3

每組派一名隊(duì)員，頭上分別帶有五種水果的頭飾，先由A 開(kāi)始，（A 是草莓）A 說(shuō)草莓蹲草莓蹲 草莓蹲完西瓜蹲的時(shí)候，西瓜就說(shuō)西瓜蹲西瓜蹲 西瓜蹲完XX 蹲，以此類推，看誰(shuí)反應(yīng)快 最后剩下的就是獲勝選手

1) 現(xiàn)場(chǎng)選幾名隊(duì)員，站成一排。

2) 為每位隊(duì)員分發(fā)一個(gè)印有不同水果的頭飾。

3) 給10秒鐘時(shí)間熟悉自己的.頭飾并帶好。

4) 活動(dòng)主持人指定哪位隊(duì)員開(kāi)始，該隊(duì)員的口令是：XX（該隊(duì)員的水果代號(hào)）蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲（另一名隊(duì)員水果代號(hào)），每喊道“蹲”時(shí)，該隊(duì)員下蹲至馬步狀。

5) 被喊到的隊(duì)員繼續(xù)以上口令依次下去，到后邊的節(jié)奏越來(lái)越快。

6) 蹲錯(cuò)或者反應(yīng)遲鈍的隊(duì)員淘汰。

7) 要求每位隊(duì)員口令洪亮，動(dòng)作到位，反應(yīng)靈敏。

通過(guò)本項(xiàng)目提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，注意力，提升應(yīng)變能力學(xué)會(huì)做應(yīng)急預(yù)案。幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)個(gè)體的工作對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)效率的重要性。

晨會(huì)方案 篇4

游戲規(guī)則：

游戲需要主持人一名，主持人站在場(chǎng)地中央;其他參與人員在主持人周圍圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列，兩人間距50厘米以上，身體不能相互接觸;

游戲開(kāi)始后，大家按照圍成的圓圈走動(dòng)，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請(qǐng)問(wèn)要開(kāi)幾朵花?”此時(shí)主持人需要根據(jù)參加游戲的人數(shù)給出一個(gè)數(shù)字，比如說(shuō)：“5朵”，那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，那一個(gè)團(tuán)兒人數(shù)大于5個(gè)的需要把多余的踢出來(lái)，如果沒(méi)有找到組合的人就要出局。然后剩下的人，繼續(xù)游戲。當(dāng)游戲最后剩下2個(gè)人的時(shí)候，則這兩個(gè)人成為最終獲勝者，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

注意：主持人一定要根據(jù)參加游戲的`人數(shù)喊出比較妥當(dāng)?shù)臄?shù)字，避免一次性出局太多人。比如，一共19人，比較合適的就是喊出3朵花，這樣就只淘汰一個(gè)人，如果喊出4朵花，那么就一下出局3個(gè)人，這樣游戲會(huì)很快結(jié)束。還有一點(diǎn)很重要的，主持人要提醒大家抱緊了，不要被別的團(tuán)兒搶走人。

晨會(huì)方案 篇5

本年級(jí)晨會(huì)課程的開(kāi)展根據(jù)現(xiàn)階段課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)的定義，主張遵循課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的建構(gòu)主義理論進(jìn)行。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是在一定的情境下，借助其他人的幫助而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過(guò)程。此外，我們綜合經(jīng)驗(yàn)主義課程論、存在主義課程論，開(kāi)展我們的晨會(huì)課程。我們主張課程以學(xué)生的活動(dòng)為中心，把課程作為學(xué)生自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段。

本年級(jí)晨會(huì)課程的開(kāi)展要從學(xué)生的心靈發(fā)展需要出發(fā)，在主張學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上做有效的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展需求。

把學(xué)生培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、興趣廣泛、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生存發(fā)展需要的小學(xué)生。

以現(xiàn)有的知識(shí)為工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中獲得自身的理解，把課程作為學(xué)生用來(lái)自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段，促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)和發(fā)展。

(1)新聞早報(bào)：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，訓(xùn)練口才。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生自信。

(2)美文誦賞：以豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)、促使學(xué)生建構(gòu)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生在協(xié)作中借助自身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)周圍，并省察自身。美文以現(xiàn)代散文名家名著為主要內(nèi)容，選取簡(jiǎn)短易懂，文字雋永，有生命感悟和生活啟迪的文章。

(3)讀書(shū)交流：發(fā)揮學(xué)生的主體性，給予學(xué)生機(jī)會(huì)傾訴與交流從閱讀中認(rèn)識(shí)到的生活體驗(yàn)。交流的書(shū)籍可以涉及多方面，注重引導(dǎo)學(xué)生能夠完整敘述大意并著重闡述自己的感悟，語(yǔ)言精練，書(shū)面化意味強(qiáng)，稍作改動(dòng)便能行之成文。

(4)經(jīng)典故事：通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的生命，給學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行奠基。故事的選取可以涉及經(jīng)典神話故事、寓言故事、歷史故事、典故和現(xiàn)代哲理小故事。

六、晨會(huì)課程的開(kāi)展方法：

1.所有內(nèi)容由學(xué)生自己篩選、收集、朗讀、整理。

2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進(jìn)行順序的安排，使每名學(xué)生心中有數(shù)，明確自己的分享和交流時(shí)間。

1、自信大膽，落落大方者，得小印章。

2、思路明確，表達(dá)清晰，內(nèi)容完整，得小印章。

3、內(nèi)容生動(dòng)有趣，新穎活潑，展示精彩，得小印章。 (注：10枚小印章者得“晨會(huì)小明星”表?yè)P(yáng)信)

晨會(huì)方案 篇6

游戲規(guī)則：

1、主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯(lián)唐詩(shī)宋詞。

2、主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩(shī)詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”(含“月”字)。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩(shī)或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計(jì)時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅(jiān)持到最后的區(qū)獲勝。

3、主持人宣布獲勝的區(qū)，請(qǐng)區(qū)主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

晨會(huì)游戲的意義：

我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的`基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”

4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”

5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

晨會(huì)方案 篇7

關(guān)于利用時(shí)間的晨會(huì)方案設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：懂得珍惜時(shí)間的意義，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的方法。

教學(xué)過(guò)程：

（一） 引入課題

師：俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！鼻皫滋?，老師就布置大家進(jìn)行了抓緊時(shí)間的實(shí)踐。今天這節(jié)晨會(huì)課，就請(qǐng)大家進(jìn)行交流，圍繞的題目是：學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間

（二）諺語(yǔ)格言交流

師：上次我布置大家搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的.諺語(yǔ)和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來(lái)交流。

生：交流珍惜時(shí)間方面的諺語(yǔ)、格言。

（三） 問(wèn)題交流

師：大家都知道珍惜時(shí)間的重要性，但要抓緊時(shí)間并不容易，你們平時(shí)碰到過(guò)這方面的困難和問(wèn)題嗎？

學(xué)生發(fā)言。

甲：下午出黑板報(bào)，不知不覺(jué)四點(diǎn)多了，還沒(méi)出好。

乙：做值日生做做鬧鬧，不一會(huì)兒天就黑了。

丙：作業(yè)不多，卻到晚上八點(diǎn)還沒(méi)做完。

師：剛才幾個(gè)同學(xué)都為時(shí)間白白溜走而可惜。那么，時(shí)間究竟溜到哪兒去了呢？

師生共同尋找原因。

（四） 經(jīng)驗(yàn)交流

師：大家已經(jīng)找到了時(shí)間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學(xué)有好經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)他們來(lái)交流一下。

生一：我們出黑板報(bào)前，先把資料、報(bào)頭、圖畫(huà)都找好，排好版面，左邊一半先抄寫(xiě)，右邊一半先畫(huà)圖，再交換。出黑板報(bào)時(shí)專心致志，結(jié)果只用一小時(shí)就出好了。

師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：事先準(zhǔn)備做得好，計(jì)劃安排要周到。（板書(shū)并齊讀）

生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰(shuí)掃得又快又干凈。這樣教室很快就掃完了。

師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：集中注意力最重要。（板書(shū)并齊讀）

生三：有一次放學(xué)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機(jī)。我說(shuō)先做完功課再玩，一路上沒(méi)停留就回了家，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、做功課，做完功課再去找同學(xué)玩，我覺(jué)得玩得特別痛快。

師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要抓緊時(shí)間，就要不受影響和干擾（板書(shū)并齊讀）。剛才三個(gè)同學(xué)的交流，正好解答了前面三個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動(dòng)多，有的住得遠(yuǎn)，這就需要利用零星邊角時(shí)間，那該怎么做呢？下面再請(qǐng)幾位同學(xué)交流。

學(xué)生交流：（1）路遠(yuǎn)要乘車回家的，利用等車時(shí)間背書(shū)。

（2）生日那天客人多，抓緊客人來(lái)前把作業(yè)做完。

（3）活動(dòng)多，回家晚，利用睡前洗腳時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)錄音……

師：這些經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“邊角”時(shí)間巧利用，學(xué)習(xí)工作效率高。（板書(shū)并齊讀）

（五） 小結(jié)

師：我們把交流的經(jīng)驗(yàn)歸納成板書(shū)，而板書(shū)連起來(lái)又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時(shí)間的好伙伴！

晨會(huì)方案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題晨會(huì)知道3月3日是國(guó)際愛(ài)耳日，知道從小保護(hù)牙齒很重要。

2、幼兒在晨會(huì)的一系列活動(dòng)中積極互動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)耳知識(shí)，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)身體保護(hù)耳朵的正確意識(shí)。

活動(dòng)流程：

老師和小主持人提問(wèn)，孩子們互動(dòng)：

幼：耳朵是我們的重要器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽(tīng)力，就沒(méi)辦法交流。因此，聽(tīng)力很重要。

師和幼小結(jié)：你們說(shuō)的真棒！讓我們一起用好這些方法來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)我們的耳朵吧。

幼：下面，我們來(lái)玩一個(gè)yESoRNo的游戲吧！如果覺(jué)得對(duì)，就請(qǐng)說(shuō)yES！如果覺(jué)得錯(cuò)，就請(qǐng)說(shuō)No！題目：

幼：玩過(guò)了好玩的.游戲后，我們也更了解什么事情可以做、什么事情不可以做了！

2、今天我們學(xué)會(huì)了很多保護(hù)耳朵的好方法，請(qǐng)你們?nèi)ジ邪嗟牡艿苊妹脗円舱f(shuō)說(shuō)吧。

3、延伸活動(dòng)：告訴弟弟妹妹愛(ài)牙日的意義，并和他們一起做游戲“愛(ài)牙yESoRNo”。

晨會(huì)方案 篇9

成功與失敗很重要，真的很重要嗎?答案一定是肯定的，但是如果我們問(wèn)：失敗很重要嗎?你可能會(huì)想到失敗乃成功之母吧，那如果我在問(wèn)：明知失敗了還要做，很重要嗎?這個(gè)可能需要商議吧，那么我們就通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的晨會(huì)互動(dòng)小游戲讓大家參與到討論當(dāng)中來(lái)。

首先，在地上畫(huà)一條直線，然后讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠(yuǎn)的.距離，然后讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然后要求大家跳過(guò)線去，成功跳過(guò)去的將獎(jiǎng)勵(lì)RMB哦。先讓大家試著完成，然后在進(jìn)行討論。

游戲期間雙手不能離開(kāi)腳腕，身體不能滾過(guò)線，只能跳過(guò)去。

游戲的成功率很低，幾乎全軍覆沒(méi)，那么大家做這個(gè)游戲是否就是完全沒(méi)有必要的呢?

通過(guò)晨會(huì)游戲促進(jìn)公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學(xué)會(huì)人與人之間的信任，然后通過(guò)多人晨會(huì)游戲的形式來(lái)表現(xiàn)公司成員之間的協(xié)作能力，以及在晨會(huì)游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動(dòng)。

晨會(huì)方案 篇10

游戲名稱：抓手指

游戲簡(jiǎn)介

抓手指是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)力的互動(dòng)游戲，主要就是一心兩用，游戲時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，并且所有人都能很快上手，所以比較適合作為企業(yè)晨會(huì)小游戲來(lái)玩。

游戲人數(shù)：不限

游戲道具：無(wú)

游戲規(guī)則

首先，所有參加人員圍坐一圈，并將左手掌朝下伸向左前方，右手則食指伸出，點(diǎn)在右側(cè)人員伸出的左手掌心中，食指必須與掌心接觸，然后主持人站在圈中有節(jié)奏的喊一二一、一二一、……，選擇一個(gè)時(shí)刻點(diǎn)喊出一二三，此時(shí)，所任參加游戲的人員需要迅速的用左手抓住左側(cè)人員的.食指，同時(shí)也要迅速的將自己的右手食指縮回，不要被右側(cè)的人抓住，被抓住的人出局，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行，知道剩最后一個(gè)人。

通過(guò)抓手指的游戲可以讓所有人員注意力高度集中起來(lái)，拋開(kāi)其他所有思維，能更快的讓大家進(jìn)入到一天緊張的工作當(dāng)中來(lái)。

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