小學生想象作文書通用

語言無法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。比較實用的作文一般要到哪里去找呢？你不妨看看小學生想象作文書通用，相信你能找到對自己有用的內容。

小學生想象作文書 篇1

紙在人們的生活學習中是必不可少的，但價值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻。

假如我是一張紙，一張作業(yè)紙，我要在學生的筆下，寫出令人稱贊的作業(yè)，寫出令人羨慕的鋼筆字；我要在學生的敏銳思維下，在學生的優(yōu)美語句中，寫出最美的文章、寫出最動人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評語，印上表揚的獎章；讓家長看了以后笑容滿面，贊不絕口！

假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學節(jié)奏，一起觀賞祖國的山水，一起敬仰祖國的烈士，一起學習祖國的歷史！

假如我是一張紙，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國山河，讓世人看到祖國的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國的不凡！讓人們贊嘆不已！

假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務，創(chuàng)造出一個個美麗的世界，偉大的工程……

這只是一個“假如”。但是，在不久的將來，一定會涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。

也許，在若干年后，我就是其中的一位……所以，我現(xiàn)在更應該好好的學習，力爭上游，準備適應明天激烈的競爭社會！Yjs21.Com

小學生想象作文書 篇2

泡上一杯香濃的咖啡，靜靜針坐在椅子上，望著窗外那蔚藍的天空，我的大腦，開始奇妙地運轉……

“喂喂，小姐醒醒，醒醒!”

什么聲音?我迷迷糊糊地睜開雙眼，環(huán)顧著四周，隱隱約約地看到一個……小星星!這……這這是哪兒?我騰地一下坐起來，望著那個，唉，小星星。

“你好，這里是星星王國，我是這兒的居民。在我去星星幼兒園接妹妹的時候發(fā)現(xiàn)你躺在地上，于是我就把你帶到了家里，哦對手了，我叫賽琦雅，叫我小雅就行。”

星，星星說話了!這……

“那現(xiàn)在是什么年代?”我深呼吸，深呼吸。

“你可真會說笑，現(xiàn)在是星元一億年呀。”小雅笑了笑。

“那個，呃……難道我穿越了?我去，我怎么這么衰!”我小聲嘀咕著?？晌疫€是不信，說不定是什么惡搞節(jié)目組，“你們是什么節(jié)目組的?惡搞也不至于這樣吧?專門對付我這個“弱女子”?攝像頭呢?錄音筆呢?

“小姐，你說什么呢，什么攝像機，錄音筆的啊?好吃嗎?我怎么沒吃過?”小雅奇怪地問。

什么，不會吧，真的穿越到這種鬼地方了?我怎么回去啊!冷靜，冷靜，神馬都是浮云，神馬(什么)都是浮云!

“我們快去星星宮殿吧，今天星星女王要舉行‘歡度星國’1億周年呢，走吧?！?/p>

沒辦法，我只好跟著小雅去星星宮殿了。

原來，星星女王是月亮啊，也對，月亮是星星們的“國家領導人”啊。不過她可真美。

表演開始了，喲，這些節(jié)目可真新奇，比地球上的那些無聊的節(jié)目好玩兒多了……

“小穎，快醒醒，這孩子，怎么睡得跟個豬似的!馬上要上小桔燈啊!”

“唔，原來是個夢啊!”我望著桌子上的那灘口水無奈地搖了搖頭。

好了，去學作文嘍，拜拜!

小學生想象作文書 篇3

現(xiàn)在的節(jié)日越來越多，也越來越稀奇，可是，我還想在11月2號設立一個愿望節(jié)。

在愿望節(jié)的前一天晚上，想讓愿望成真的人做一棵愿望樹，在樹上掛一些五彩的愿望盒，盒子上還要畫上美麗的愿望公主，到了第二天，（也就是愿望節(jié)那一天）愿望公主就會帶著許多魔法棒飛來，然后，她就會把魔法棒放在云上，坐下來，念了幾句咒語，于是，所有的魔法棒都會找自己喜歡的主人，陪伴著她（他）們。

在這些魔法棒里有一種黑色的魔法棒和一種紅色的魔法棒，黑色的專門搗亂，紅色的魔法棒不像黑色的那樣，而是在愿望節(jié)這一天最善良、最真誠、最有愛心的人準備的。

這些粉紅色的魔法棒能在愿望節(jié)這天讓善良的人們實現(xiàn)美好的愿望。它能讓窮人過上美好幸福的生活，能讓上不了學的孩子背著嶄新的書包高高興興地去上學，能讓孤苦伶仃的老人擁有一個溫暖的家。

朋友們，你們喜不喜歡我設計的節(jié)日呢？如果喜歡的話，那就趕快上網(wǎng)，去小荷找“水顏天使”哦。

讓我們一起盼望愿望節(jié)的到來吧。

小學生想象作文書 篇4

小學生想象作文精選：捕夢網(wǎng)

晚上，我總能做到一個個美好、神奇的夢，那夢啊，讓我一下子就笑醒了，那是因為我有一個東西——捕夢網(wǎng)。

捕夢網(wǎng)是用彩色的繩子編織而成的。先用繩子編成一個圓圈，圓圈里編織成網(wǎng)狀中間就一個洞，掛上鉤子，可以固定在窗子上。外圈上掛了三根線，線上面串了一些貝殼、海螺、小圓球，每根線上大約有七八個。捕夢網(wǎng)掛在窗邊，風一吹，貝殼、海螺就會發(fā)出叮叮悅耳的聲音，晚上，它就將最美的夢捕捉住送去我的夢鄉(xiāng)。

捕夢網(wǎng)是印第安人發(fā)明的，他們制作這個捕夢網(wǎng)，有一個美好的寓意。傳說，只要把捕夢網(wǎng)掛在窗戶的邊上，這樣晚上做的噩夢就會隨著第二天的.陽光消逝而去。以后每一天晚上都會出現(xiàn)美好的夢境。

捕夢網(wǎng)是一種裝飾品，把它掛在家里的墻上也特別的漂亮。

我把捕夢網(wǎng)帶到學校，同學們一看到這個，都說很漂亮，有的同學問我這個在哪里買的，我也想買一個。還有的同學問我這訥漂亮的東西，是誰給買的呀。一說起誰給我買的，我就想感謝一個人，這個人就是我媽媽店里的一位兼職姐姐，捕夢網(wǎng)是我前段時間過生日她送給我的，他現(xiàn)在已經(jīng)不在我媽媽店里做兼職了，我很想念她。

同學們，這個捕夢網(wǎng)是不是很神奇??？你們也來購買一個吧！

小學生想象作文書 篇5

22世紀，地球發(fā)生了很大變化。水果也是千奇百怪，比如百變蘋果。它可以按照你的口令變成任何東西；怪味西瓜，每個西瓜都有自己獨特的味道；彈跳橘子，具有像跳跳球一樣的彈力，而且味道也不錯！這些水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生產(chǎn)出來的，我就是這個公司的經(jīng)理。

在這些水果中，最讓我感到自豪的是五彩繽紛果，它能變換各種顏色，而且顏色不同味道也不同。如褐色的是巧克力味，黃色的是梨子味，綠色的是西瓜味等等，最重要的是它還可以變成汽車、飛機和小船，讓你旅游時不用再多花錢了。因此，水果商店里這種水果已經(jīng)是供不應求了！這不，又有人在網(wǎng)上向我訂購。我打開文件，只見上面有幾行字：請再運500公斤五彩繽紛果到水果市場批發(fā)部來！我們這里的貨都已經(jīng)沒有了，要快！我立刻讓飛行員駕駛一架運輸飛機把500公斤的五彩繽紛果運往目的地。為什么五彩繽紛果能變換顏色、味道，并具有變成交通工具的能力呢？因為我邀請了全世界幾位最好的科學家在火星上建造了一個基地，并將變形獸和變色龍的基因注射到蘋果樹幼苗中，這樣就培育出了五彩繽紛果。這種水果很快取得了宇宙食品總公司的專利，成為水果中的“明珠”！

雖然我已成功地培育出了五彩繽紛果，但是我還要不斷努力，培育出更多更好的新型水果，推向市場！

小學生想象作文書 篇6

有一把鑰匙，有10,000個人都用過，10,000個人都把丟了。后來鑰匙自己又去旅行。

有一次，一位畫家得到了他，這位畫家十分高興。結果，他發(fā)現(xiàn)這把鑰匙可以開通所有的大門。他十分高興，要把他的畫室給打開。要知道，他畫室的鑰匙已經(jīng)丟了三四年了!可是畫家剛打開畫室的門，進去坐了一會兒就發(fā)現(xiàn)，那把鑰匙已經(jīng)不見了。原來，鑰匙穿過門縫逃走了。因為，鑰匙非常不喜歡那個畫家。

有一次，一位宇航員撿到了他。就拿著鑰匙乘上火箭去外太空探險。宇航員打開了蟲洞的大門，乘著火箭穿越蟲洞，到了離地球有9億萬光年的Z星球。Z星球人以為行宇航員是侵略者。便一起拿大炮轟火箭。宇航員從空中摔到了地上，到處都是骨折。鑰匙也落到了Z星球。

鑰匙開啟了自己的歷險，他去了學校，打開了學校的大門。來接孩子的家長們一窩蜂沖進了學校，這時學生們還在上課呢!現(xiàn)在學生們已經(jīng)沒辦法上課了，只好提前放學。學生們個個歡喜，老師們個個苦惱。鑰匙還把學校大門鑰匙給拿走了，現(xiàn)在學校的大門永遠也關不上了。小偷們經(jīng)常在晚上去偷學校的教具。這次，他可闖了大禍。他偷偷把鑰匙又給還了回來。第二天，學校終于恢復了太平。

小學生想象作文書 篇7

為一名足球運動員進入了世界杯球場。哇！這球場煥然一新：完全就是一個巨大的浮空玻璃球，玻璃堅硬無比，就算球員一個大腳踢中了玻璃，也會反彈回來。球迷都在地面的.觀眾席里安靜地觀看，沒有球迷吶喊、哨聲等噪聲干擾和投物干擾，球員自在多了，心情愉快地踢球也讓比賽更有觀賞性了。每個球員耳朵里都有個小小的耳麥，教練乘坐小型飛船在浮空球場的旁邊，以便360度觀察球場動態(tài)，隨時給球員提供最好、最充分的指導。瞧，秦教練在提醒我射門呢！

球進啦！原來是我利用了反彈原理，將球變線，騙過了對方守門員，趁他眼花繚亂進了球。玻璃上的小氣孔探索著室外的溫度，給室內升溫，剛剛還在瑟瑟發(fā)抖的我一下子感到溫暖如春。玻璃球可不是密封的，經(jīng)過氣孔的凈化升級，最純凈、新鮮的空氣吸入球員口中，使球員們心情舒暢，體力充沛。

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