小升初優(yōu)秀作文十九篇

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對優(yōu)秀素材的積累。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編經(jīng)過整理，為你編輯了小升初優(yōu)秀作文十九篇，供您參考，并請收藏本頁！

小升初優(yōu)秀作文 篇1

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實(shí)粉絲吧！

要說世界上最偉大的演奏家，非大自然莫屬。她演奏的樂曲美妙動(dòng)聽，當(dāng)然，我們得用心靈去傾聽。

今天我陪奶奶去采茶?？芍灰粫?huì)兒，我就不耐煩了，獨(dú)自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字，躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風(fēng)吹來，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節(jié)奏地應(yīng)和著?！斑@不是大自然精心為我準(zhǔn)備的音樂會(huì)嗎。我想。于是，我靜下心來，用心聆聽，不放過任何一種聲音。

我一邊聆聽，一邊揣摩著各種鳥叫的特點(diǎn)。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點(diǎn)；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動(dòng)的小提琴。而我，就是這場盛大音樂會(huì)的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來，大自然的音樂并不比現(xiàn)在的流行歌曲遜色??！她令人心曠神怡。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會(huì)，真是我的榮幸??！我會(huì)將這美妙的聲音珍藏在心底。

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實(shí)粉絲吧！

小升初優(yōu)秀作文 篇2

人說“尊重是種美德”。但是，從前的我卻不懂得尊重他人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會(huì)自動(dòng)打招呼；放學(xué)回到家，從不會(huì)說聲“爸媽好”；他人協(xié)助了我，從不說聲“謝謝”；向同桌借東西，也從不言語一聲……不尊重他人，自然也得不到他人的尊重。

記得三年級(jí)時(shí)，我和同桌是十分要好的冤家，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當(dāng)。但是有一天，我遺忘帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒做完。怎樣辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)裝。這時(shí)同桌正好被教師叫上了講臺(tái)——給她指點(diǎn)作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業(yè)時(shí)，同桌回來了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了？怎樣和睦我說一聲？”

我剛想解釋，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了！”說罷，便拂袖而去。

不懂得尊重，使我得到了一位冤家。我登時(shí)豁然開朗，并懂得了：尊重他人是多么的.重要！

如今的我已是六年級(jí)的先生，由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了尊重，能和新的同桌敵對相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便自動(dòng)問我要不要鋼筆。我說：“小人不奪人所愛，你也要做作業(yè)?！币粫?huì)兒，教師要報(bào)聽寫，于是我面帶羞怯地向同桌求援，并心胸感謝地“恩將仇報(bào)”。同桌沖我笑笑，拿出一支最美麗的筆遞給了我。哦！我終于明白，尊重就是謙和的淺笑，尊重就是一句發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”。

從前，不懂得尊重，使我得到了一位冤家；如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新冤家。尊重他人是種美德，而被他人尊重就是一種幸福。

小升初優(yōu)秀作文 篇3

煩惱一堆又一堆，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。煩惱長不高，變成矮冬瓜；煩惱跑不快，因?yàn)槲沂嵌掏萨?；煩惱長得丑，別人笑我阿花……唉！好多好多的煩惱，把我弄得焦頭爛額、不成人形。我想，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，不分古今中外，不分富貴貧賤，不分男女老少，煩惱到處如影隨行！

我最煩惱長不高，在班上我是數(shù)一數(shù)二的矮冬瓜，媽媽笑我像小學(xué)生，爸爸笑我是“矮不隆咚”的小不點(diǎn)。這讓我下定決心──我一定要長高，讓全班對我刮目相看，讓爸媽大開眼界；如果還是長不高，那就只好請媽祖娘娘來幫忙啰！

我好煩惱跑步。跑步對我來說真是一大考驗(yàn)，因?yàn)槲移匠６紱]有在運(yùn)動(dòng)，才會(huì)有跑不快的后果，總是跑得慢吞吞，像一只垂垂老矣的老烏龜。最近老師說：“只要跑操場一百圈就有神祕的小獎(jiǎng)品喔！”為了小小的獎(jiǎng)品，我每天都像日夜不停的秒針一樣的在跑步，結(jié)果出乎意料，我才跑了短短的六天就已經(jīng)跑完數(shù)量超多的一百圈，真是讓我自己也高興得心里蹦蹦跳。經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我相信：我的腳力和跑步的速度一定可以變得更快！更好！俗話說：“鐵杵磨成繡花針”只要有恒心，肯努力練習(xí)，成果一定會(huì)金光閃閃的！在運(yùn)動(dòng)場上，也有可能會(huì)闖出自己的一片藍(lán)天呢！

我也煩惱考試成績不理想，被火冒三丈的爸媽罵到頭昏腦脹，吃了一頓可怕的“竹筍炒肉絲”，那種感覺，只要一聽到，就會(huì)讓人坐立難安，真是可怕啊！不過只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試多用心，成績一定會(huì)非常亮眼的，也免了一頓挨罵的后果喔！

我也煩惱我的學(xué)習(xí)態(tài)度，每次媽媽在教我作業(yè)時(shí)，我總會(huì)嘟著嘴或是七竅生煙的生氣著，媽媽也忍不住對我“開火”，我們母女倆互不相讓，最后變成兩敗俱傷，而我什么東西都沒學(xué)到，只好哭喪著臉，去找爸爸求助啰！所以我希望：我可以把這種壞習(xí)慣，完全改掉，變成一個(gè)人見人愛的小女孩！

重要的事情還沒做完、考試的東西還沒背完、精采的故事還沒看完……這也都是我最煩惱的，時(shí)間怎么都不夠用?。∫?yàn)槲业乃俣认駷觚斠粯勇?，總是被爸媽“碎碎念”，不然就是一連串的挨罵，讓我常常垂頭喪氣、淚流滿面。希望以后我可以快馬加鞭完成許多“重要任務(wù)”，才不會(huì)東一堆作業(yè)，西一堆事情！

煩！煩！煩！惱！惱！惱！煩惱真是多到數(shù)也數(shù)不完。但是，做人何必庸人自擾呢？把事情看開一點(diǎn)，煩惱自然就會(huì)一個(gè)一個(gè)減少，最后就會(huì)變得無影無蹤，生活也會(huì)過得快樂又逍遙喔！

小升初優(yōu)秀作文 篇4

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵(lì)。

優(yōu)美的鈴聲輕輕地拂過每一個(gè)人的心頭，像是杜鵑歡快的歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場景。

可跟以前一樣，活躍的氣氛也在蕩漾，同學(xué)們也爭先恐后的回答老師提出的問題，每個(gè)人的臉上都洋溢著天真好學(xué)的神情?？墒怯幸粋€(gè)人的舉手引起了我們的注意，她一直很膽小上課從不敢舉手回答問題，在這個(gè)時(shí)候低低的舉著手，那只手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了她，她的臉也隨著老師的目光變紅了，她把手趕緊收了回去。老師微笑的看著她，點(diǎn)她的名字，她慢慢的站起來，掌聲被老師隨之調(diào)動(dòng)起來，送給了她。

她的臉很紅，回答的問題結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都在替她著急，老師微笑的鼓勵(lì)她。同學(xué)們也忍不住了，“啪啪”地拍著，掌聲從四面八方涌來。

從此以后，她也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給她了鼓勵(lì)，給了她信心。

小升初優(yōu)秀作文 篇5

在我十三年的學(xué)習(xí)生活中，我見過許許多多的掌聲：有失敗時(shí)鼓勵(lì)的掌聲，成功時(shí)喜悅的掌聲，偶爾失意時(shí)嘲笑的掌聲……其中，最令我難忘的是那來自心靈的無聲的掌聲……

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，老師站在那三尺講臺(tái)上講起了《花木蘭》的故事：“阿爺無大兒，木蘭無長兄……”我的視線慢慢地離開了老師，離開了課室，透過玻璃，飛向窗外。

那時(shí)候，我還是一個(gè)每天拿著一大堆書在課室和宿舍之間穿梭的人。

有一回，去圖書館的途中，我的視線不經(jīng)意間落到了一個(gè)正在清潔林陰道的清潔工身上：她皮膚黑黑的，頭上根根銀絲若隱若現(xiàn)，一雙粗糙的手正在吃力的清鏟垃圾……

我嘴角向上一揚(yáng)，腳步更快了，心里想：沒文化的人活該干這么低賤的活。我只要努力學(xué)習(xí)，長大才不會(huì)像她這樣呢。

圖書館內(nèi)的光線越來越暗，我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去，天黑得象鍋蓋一般，雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林陰道上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有。

我呆呆的望著雨，恍然若失。突然雨簾中走出來一個(gè)穿著黑色雨衣的人，滿滿的垃圾車在雨中顯得特別顯眼。

是她――我剛才見到的那位清潔工人。她為了我們潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在不斷地勞動(dòng)著。而我剛才還那樣鄙視她，鄙視勞動(dòng)，我的心里突然不好意思起來。

雨慢慢地停了，天上掛著一道彩虹。望著她遠(yuǎn)去的背影，我默默地在心里為這位辛勤勞動(dòng)的園丁鼓起了掌，來自心靈的喝彩……

雨后的校園，一切都是那么的清新。

小升初優(yōu)秀作文 篇6

看著眼前的一切，我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑?/p>

廢墟，我的家成了廢墟。記憶中的天堂已成人間地獄，斷壁殘?jiān)婢褪沁@般景象。

我不敢相信。直到我看到那棵棗樹，靜靜的立在曾經(jīng)的南墻下，沉默著守護(hù)著我童年的記憶。

它知道我會(huì)來，它知道我不忍離去。我無聲地落著淚，輕輕的撫著樹干，還是那樣熟悉的粗糙。我對棗樹說：我恨，真的有些恨。家沒了，我以后回到哪里去？我抬起頭，突然看到枝頭上又掛滿了棗，還沒熟，泛著青色，在風(fēng)中微微晃動(dòng)。

它……是的，是結(jié)棗的時(shí)候了，它沒有忘記大自然的規(guī)則。它能原諒孩子們對它的身軀的摧殘，自然也原諒了即將剝奪它安身立命之所的人。需要多大的勇氣和心胸，才能如此忘懷自我，包容天地？

靠在樹干上，我漸漸平靜下來。我想，成長不就是要我學(xué)會(huì)坦然面對失去么？四合院雖然已成廢墟，但它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。離開前，我又一次爬上棗樹，摘了一顆棗。含在嘴里，微微有些發(fā)澀，但仔細(xì)品味，竟也泛出一絲甜意。我笑了。這味道和所有關(guān)于四合院的記憶將永不會(huì)磨滅。因?yàn)槲視?huì)小心地懷抱著它們，哪怕是一時(shí)的不快，淡淡的憂傷。在我的心里，始終留有一塊四方的天空包容你

小升初優(yōu)秀作文 篇7

幸福在哪里？有些人可能會(huì)埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，何談幸福？其實(shí)，你仔細(xì)體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。

在我小的時(shí)候，媽媽工作很忙，所以常常很晚來接我，我也很聽話，不太讓媽媽操心?？墒怯幸淮?，媽媽來得非常晚，所有的小朋友都走了，就剩我一個(gè)了，我又急又怕。這時(shí)，有個(gè)老師問我：“你為什么還不走啊？”我當(dāng)時(shí)都要哭出來了，但我忍著沒有哭，我回答說：“我媽媽還沒來接我呢。”過了好一會(huì)，媽媽終于來了，她大汗淋漓地在門外喊我，我一看，是媽媽，我立即沖出校門和媽媽抱在一起，媽媽眼含熱淚地對我說：“對不起啊兒子，媽媽有急事，所以就來晚了，真對不起??！”聽了媽媽的話我忽然感覺到，和媽媽在一起真幸福。

幸福在我們身邊，我們沒感覺，正是因?yàn)樗谏磉叀碛袊W嘩的自來水也算幸福嗎？在撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會(huì)告訴你；能夠聽到潺潺的流水聲、簌簌的落葉聲、清脆的鳥鳴也是幸福嗎？貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信；甚至，爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當(dāng)你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候你就會(huì)知道。

細(xì)心的你用心去感受，身邊的一點(diǎn)一滴都是一種幸福。給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我急忙搶了一個(gè)位置，要知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，好像要站不住了，我想了又想，最后，我還是站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子?！比嚨娜硕荚谟梅Q贊的目光看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受，但我的心里卻是美滋滋的，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！

幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就是大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的.是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就在你的身邊。

小升初優(yōu)秀作文 篇8

財(cái)財(cái)是一只普通的家貓，常年工作在糧庫，因抓鼠護(hù)糧功勞大，被主人獎(jiǎng)勵(lì)了旅游假。

財(cái)財(cái)自駕“迷你型”貓車，飛奔到周口店遺址，觀賞新發(fā)現(xiàn)的“北京人”用火的遺跡。這時(shí)，年輕的講解員用鑷子輕輕夾起一個(gè)淡黃色、比螞蟻略長的東西告訴財(cái)財(cái)：“你看，這就是你們的天敵小老鼠的化石。”細(xì)致的講解使財(cái)財(cái)這個(gè)“考古盲”大開眼界。

通過這次參觀，財(cái)財(cái)知道了“北京人”生活在約77萬年前，比西方學(xué)說“老”了20多萬歲，那時(shí)的地球處于一個(gè)比較寒冷的時(shí)期，“北京人”雖然還不會(huì)鉆木取火，卻保存了自然火種，還會(huì)控制用火。財(cái)財(cái)聽后開懷大笑：“中國的科學(xué)家們真是太厲害啦！”

第二站，財(cái)財(cái)訪問了北京某生物研究院。在那里，財(cái)財(cái)瞧見了數(shù)千只小白鼠，這些小白鼠讓財(cái)財(cái)天性迸發(fā)。只見財(cái)財(cái)雙目圓睜，四肢蹬地，眼看就要全力撲擒。

籠中的一只小白鼠見狀連聲呼救：“貓哥，你誤會(huì)了。我們兄妹和你一樣，都是人類忠實(shí)的朋友?！必?cái)財(cái)停下了貓步，眾多的小白鼠你一言我一語，訴說著自己的心聲。想不到，這些小白鼠為了人類能夠治愈流感、鼠疫等難題，做了無聲的貢獻(xiàn)。財(cái)財(cái)落了貓淚，拍著雙爪說：“小白鼠們，為了人類的健康，你們甘愿犧牲自己，真是貓類學(xué)習(xí)的好榜樣！”

走遍了大江南北之后，財(cái)財(cái)又辦了護(hù)照，隨著美國科學(xué)家，先飛往太平洋沿岸，又飛到了歐洲西海岸，游海泳、曬海浴、觀海浪……愜意地聽科學(xué)家講“地球?yàn)槭裁匆恢蔽宋私小钡牡览?。更讓?cái)財(cái)高興的是，科學(xué)家們正在探索如何讓“地球之聲”為人類和動(dòng)植物服務(wù)。

愉快的旅游假就要結(jié)束了，財(cái)財(cái)準(zhǔn)備盡快飛回糧庫，把自己的所見所聞講給貓妹、貓弟們聽。

小升初優(yōu)秀作文 篇9

是誰，在你哭泣中給你安慰？是誰，在你焦躁中擦去你焦躁的汗水？是誰，在你失敗中給你鼓勵(lì)？對我而言，既不是爸爸，也不是媽媽，而是我最親愛的奶奶。

我的奶奶，慈祥的面容，蒼白的頭發(fā)。臉上總舍不得離開一絲笑意，總是掛著一副微笑的表情。那是因?yàn)橐患伦屛覍δ棠逃辛诵碌念I(lǐng)悟。

還記得，那是下午的最后一節(jié)課–語文課。馬上就要放學(xué)了，但在放學(xué)之際，老師布置了很多作業(yè)……

放學(xué)了，我們站好路隊(duì)后，校長和往常一樣用修水話在主席臺(tái)上講些什么。同學(xué)們聽得興致都不錯(cuò)，但我可沒有那個(gè)雅興。此時(shí)此刻，我只想快點(diǎn)回到家。一到家，我便沖進(jìn)書房，開始了我的作業(yè)大戰(zhàn)。很快，我好像不顧生死地向前沖似的。不知道什么時(shí)候，奶奶默默地站著我旁邊，是乎在看我寫作業(yè)。我還沒寫完，奶奶就說：“要不要吃飯……”我心想：明知故問，沒看到我在寫作業(yè)??！于是，我冒昧地盯上了一句：“不要?！蹦棠痰哪樕鋈蛔兞耍舐暤貙ξ艺f：“不要就不要，我懶得管你?！?/p>

我一寫完，看鐘才到六點(diǎn)半，便出來舒展舒展手臂。天是乎一下子黑了些，隱隱看見奶奶還在洗衣服。我不以為然地說：“奶奶，水不冷嗎？” 奶奶笑著說：“不冷，是熱的?！蔽易哌^去玩，不小心，一只手碰到了水。?。”浯坦堑乃掏戳宋业氖?。奶奶還是笑著說：“不冷?！蔽艺f：“我?guī)湍阆?。”奶奶還是回絕了，叫我去吃晚飯。我走進(jìn)廚房，看見放在窩里用熱水保護(hù)的飯菜。心想，奶奶為我做了這么多，而我卻做了什么？

我跑出廚房，看見奶奶的手里提著桶去晾衣服，顯得很吃力。我忍不住了，沖上前把桶拿在手上，強(qiáng)忍著淚水說：“奶奶，以后我?guī)湍隳?！”晾好之后，奶奶臉上又露出了笑容，雖然看得不是很清楚，卻是那么的和藹可親。

之后，一但想起這件事，總會(huì)不由得感嘆！這件事，讓我明白：我有我關(guān)愛的人，有關(guān)愛我的人，也有愛護(hù)我的人。是奶奶讓我明白了這個(gè)道理。

謝謝您，奶奶！

小升初優(yōu)秀作文 篇10

聽說南屏山一年四季景色優(yōu)美，我決定親自去看看。（722331.com 教師資源網(wǎng)）

春天，滿山的鮮花競相怒放，萬紫千紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到淡淡的香味呢!身在山中，一陣陣芬芳撲鼻，令人如癡如醉，我的靈魂也跟著飄起來，發(fā)呆似的望著滿山的鮮花，簡直忘了自己的存在。

夏天，我又去南屏山。這次我一上去就驚呆了。那里樹木郁郁蔥蔥、枝葉繁茂，樹下一片陰涼，樹上一群小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱著迎接夏天的到來。

秋天，我又登上南屏山。一陣秋風(fēng)迎面刮來，真涼快!滿山都覆蓋著紅葉，就像熊熊的火焰在燃燒一樣。

冬天，我再次爬上南屏山。山上的樹葉已經(jīng)落光了，光禿禿的，就像人沒了頭發(fā)一樣。山上北風(fēng)呼嘯，早已冰天雪地，就像披上了一件厚厚的白大衣一樣。

原來，南屏山一年四季的景色真的很優(yōu)美，人們說的都是真的。

關(guān)于風(fēng)景初二作文3

小升初優(yōu)秀作文 篇11

我已經(jīng)是一名初中二年級(jí)的學(xué)生了，但我還牢牢的記著我小升初時(shí)的一切經(jīng)歷和感想。

小升初是人生中又一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升到了初中，無論小學(xué)時(shí)怎樣只要肯努力都是拔尖的?？墒钦f實(shí)話，我討厭這個(gè)轉(zhuǎn)折，討厭分離，討厭長大。一場考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場考試后我們將被亂七八糟的分在各個(gè)班里面，最好的朋友也許會(huì)一個(gè)在一班一個(gè)在五班，我們的友誼將會(huì)隔上幾堵墻，我們將成為一名中學(xué)生，在書本中穿梭慢慢的慢慢的淡忘了我們那些純凈的友誼。

我清晰的記得，小學(xué)生涯的最后一堂課上，老師沒有強(qiáng)調(diào)考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背后坐著，四十雙眼睛緊緊的盯著老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中后就不用刻意的強(qiáng)調(diào)坐姿了，最重要的是要認(rèn)真聽講?！崩蠋熥屛覀兂獋€(gè)歌給她聽，還要用手機(jī)錄下來想我們的時(shí)候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，放心去飛勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚……”唱著唱著，我們更是揚(yáng)起了給小學(xué)畢業(yè)班二班爭臉的風(fēng)帆，我們一定要帶著一份好成績奔向初中。

就這樣我們走進(jìn)了初中的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也沒有想象中那么艱難和繁瑣，只要上課認(rèn)真聽，沒有什么困難能敵過我們的大腦，大腦越用越靈活。所以不要怕轉(zhuǎn)折，對待問題要勇往直前，一切問題則會(huì)迎刃而解。小升初，讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧，當(dāng)你們站在我——一個(gè)初二學(xué)生的角度看小升初，就會(huì)覺得，那只是一個(gè)小門檻！

初二:樊璐佳

小升初優(yōu)秀作文 篇12

一天，媽媽下班回家的時(shí)候，給我?guī)Щ亓艘恢豢蓯鄣男觚?。我從來沒有養(yǎng)過烏龜，因此特別興奮。

從那以后，每天放學(xué)回到家，我第一件事就是來看我們家的這個(gè)新成員，但是小烏龜每次都把頭縮進(jìn)殼里。我以為小烏龜餓了，就拿抓來的泥鰍給它吃?？蓭滋熘?，泥鰍還是活得好好的。

我想，可能是食物不夠豐盛，就給小烏龜喂了一些牛肉和面包屑。剛開始小烏龜還能吃一點(diǎn)牛肉，可后來又是什么都不吃了。我怕小烏龜生病，就每天把它從魚缸里拿出來曬太陽，換水，可還是無濟(jì)于事。

姥姥說，烏龜也有家，我們把它囚禁在魚缸里，它一定會(huì)寂寞的，應(yīng)該把它放回大自然。我知道姥姥說得對，可我怎么舍得把剛得到的小烏龜放了呢？

可是看著它每天不吃不喝的樣子，我只好聽從姥姥的意見了。在放走小烏龜之前，我在它的殼上寫上“諾諾”兩個(gè)字，這是它的新名字，希望它能信守諾言再來看我。

姥姥和我趁著沒人的時(shí)候把小烏龜放走了，看著諾諾離開的時(shí)候，我既高興又難過，高興的是以后它能開心地度過每一天了，難過的是我再也見不到它了。

我會(huì)等，等著再見到它的那一天，也希望人與動(dòng)物能夠和諧相處。

【評語】

單純的想法，樸實(shí)的話語，字里行間都透露著小作者的憐愛之情。事件雖小，感情卻真，讓讀者感受到了那顆質(zhì)樸的童心。

小升初優(yōu)秀作文 篇13

我好想我是一片綠葉我好想我是一片綠葉我將飄到世界的每一個(gè)角落;我將飄向人們的身邊，用我那生命的綠去溫暖每個(gè)人的心;我將飄向四川，用我那種綠去鼓舞人們努力地生存下去。我好想是一片綠葉。如果我是綠葉......我好想我是一片綠葉我將飄到世界的每一個(gè)角落;我將飄向人們的身邊，用我那生命的綠去溫暖每個(gè)人的心;我將飄向四川，用我那種綠去鼓舞人們努力地生存下去。

我好想是一片綠葉。如果我是綠葉，我首先飄向四川那個(gè)昔日繁華熱鬧的城市，但如今，只是廢墟一片的地方，去安撫那脆弱的生命。我向?qū)W校飛去，落在那些無助而可愛的學(xué)生面前，輕聲地對他們說：小朋友，不要害怕。你知道嗎?地震既是對脆弱生命的催殘，也是對堅(jiān)強(qiáng)生命的永恒見證。在這個(gè)時(shí)刻，我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)，只有選擇了堅(jiān)忍不拔，才會(huì)走出這場可怕的惡夢。來，請你看一看我：我那生命的綠正在你的眼中和心中綻放出彩虹般的光彩;讓我那生命的綠在你心中燃起一團(tuán)渴望生存，堅(jiān)強(qiáng)生活下去的熊熊烈火。小朋友，希望你可以堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，重新綻放你的生命的綠色。記?。浩D難困苦，玉汝于成。

我好想我是一片綠葉。如果我是一片綠葉，我將飄到救援人員的肩膀上，親切地在他們的耳邊上對他們說：親愛的救援人員，您們辛苦了!但是，被困在廢墟中的人們正在與惡魔進(jìn)行搏斗，你們一定要堅(jiān)持下去，要把那些脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的生命從死亡的邊沿拉回來。讓他們重新看見我們的綠色，讓他們感受到你們所帶給他們的愛與希望。同志們!請盡你們的全力，去挽救一個(gè)又一個(gè)生命。哪怕是一個(gè)也好都不要放棄那些人對生的渴望，他們被千斤碎石壓在底下，但他們沒有放棄，沒有哭，他們的堅(jiān)強(qiáng)是對你們的感動(dòng)，是對你們的鼓舞，所以你們一定要把他們從痛苦中救出。

我好想我是一片綠葉，把溫馨的愛、希望和綠帶給正在受苦受難的人們。讓災(zāi)民們感受到綠的意義，讓他們堅(jiān)強(qiáng)地面對眼前的困難;讓救援人員看到綠生命，是多么的重要，多么的不可缺少。假如生活沒有了綠，我們怎么會(huì)有一個(gè)五彩繽紛、色彩斑斕的世界。所以，我們不得不承認(rèn)，世界因?yàn)榫G而變得如此的生動(dòng)和精彩。

我好想我是一片綠葉

小升初優(yōu)秀作文 篇14

今天語文老師給我們帶來了倆本新書，優(yōu)厚又大。同學(xué)們百思不得其解，這時(shí)，老師在黑板上寫上“分不開的書”，我心想：書怎么會(huì)分不開?同學(xué)們分分議論……同學(xué)有的說：“書為什么會(huì)分不開?”還有的人問：“就是，這是真的嗎?”“拿我們來試試看?！崩蠋熇@彎子，不告訴我們。

說著，老師將書翻，又左一本右一本，交叉著一頁又一頁地放上，不到五分鐘，兩本書重疊在了一起?！斑@樣就分不開了”?薛孫浩置疑。于是，老師讓他上來“拔書”，前提是不弄壞倆本書。薛孫浩力氣可不小，大家都在專心致志地觀看。只見他走向講臺(tái)，拿起交叉讀書，二話不說。動(dòng)手拔。他兩只手拿兩本書的書脊，拔得呲牙咧嘴，用盡了吃奶的力氣，拼命地拔，可還是無盡于是，同學(xué)們疑惑不解：“為什么連薛孫浩也分不開?難道是一個(gè)人的力氣不夠大?”說著，也自己動(dòng)手，合作的，單人的，幾乎全班都在實(shí)驗(yàn)，可到頭來，同學(xué)們累得滿頭大汗，有的甚至連書都斯壞了，也沒有一個(gè)將書分開的。

老師又請了兩個(gè)班上力氣最大同學(xué)：錢科龍和殷俊禧上去大顯神威。兩個(gè)壯如牛的兩個(gè)男生，一人拿著一本的書脊，一起用力。他們先豎著拉，兩人一會(huì)兒拉過了一會(huì)拉過去，簡直成了拔河比賽。錢科龍用盡了九牛二虎之力，臉脹得通紅，而殷俊禧也緊皺雙眉，拼命用力，老師也開始還怕：“不要把我的書弄壞”同學(xué)們在下面指揮：“拉角上，對對，橫著拉……哎呀，用力!”整個(gè)班里都沸騰了。這時(shí)兩個(gè)同學(xué)又橫過來拉，還是無濟(jì)于事，最后都失敗了。

老師又叫了機(jī)靈鬼顧瑞琪上去，要求他把書分開。他一會(huì)兒向左拉，一會(huì)兒向右拉，一會(huì)兒又跳幾下，有趣極了，可是還是沒成功。后來蘇基嵐也上去試了，他按同學(xué)們吩咐的，拿著一本書的書脊用力抖，他使盡了渾身解數(shù)，也沒分開。有同學(xué)問：“是不是書太厚了?”“那你用薄一點(diǎn)的書，看看有什么好辦法?！崩蠋熁卮稹Ｈ嗤瑢W(xué)又開始試，有些人竟然分開了：“用抖的，可以分開書!”“好，還有什么辦法?”“吹氣，吹氣?！币粋€(gè)同學(xué)又爭著說，其他同學(xué)也試了，果然有效。老師又問了：“那為什么抖動(dòng)和吹氣可以使書分開呢?”同學(xué)們?nèi)粲兴?，有人小聲地說：“可能是摩擦力吧!”

老師微笑著：“對，其中的奧秘就是紙與紙之間有摩擦力，那么多紙交叉在一起，摩擦力便打，所以就拉不動(dòng)。生活中例如車輪胎上有花紋，就是增加摩擦力，防止車胎打滑。而溜冰鞋的輪子很光滑，為的是讓溜冰鞋滑地自如。摩擦力有時(shí)要減少有時(shí)要增加，很重要?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。

科學(xué)知識(shí)真神奇，摩擦力也有這么多用處呀!科學(xué)真是與人類生活有密切的關(guān)系，生活中原來處處充滿了奧秘。

小升初優(yōu)秀作文 篇15

寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛。大地披上了銀裝，路邊樹枝被雪壓彎了腰，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹過。街上新人稀少，步履匆匆。

放學(xué)了，我走在回家的路上。凜冽的寒風(fēng)從耳邊刮過，我邊走邊哆嗦，凍僵的雙手搓個(gè)不停，我趕緊把羽絨服的拉鏈拉緊。

忽然一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原來是媽媽!她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵，二話沒說，順手就把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上，頓時(shí)，我心里涌上一股暖流。

圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香。記得那是在媽媽過生日的時(shí)候，我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水，就是這瓶香水的味道。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽慈祥地笑著，臉凍紅了，如同一朵紅梅綻放在雪天中。

我趕緊解下圍巾給媽媽，并說：“您戴上吧，我不怕冷，您不是常說小孩屁股上有三把火嘛。”

媽媽停下腳步，把圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說：“好孩子，真懂事，媽媽不冷?！?/p>

看著媽媽被凍得發(fā)紫的嘴唇，我的眼眶濕潤了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上，化成涼絲絲的水滴，與滾熱的淚水融合到一起，從臉頰上往下滑落。

親愛的媽媽：您知道嗎?在萬物復(fù)蘇的春天，我愿化作一棵棵嫩綠的植物，為您釋放氧氣;在烈日炎炎的夏天，我愿化作一條清涼的毛巾，為您擦汗;在果實(shí)累累的秋天，我愿化作果籃里的水果，讓您盡情品嘗;在白雪皚皚的冬天，我愿化作一條美麗的圍巾，為您送去溫暖。

點(diǎn)評：本文開篇進(jìn)行了生動(dòng)的環(huán)境描寫，為下文媽媽關(guān)心呵護(hù)我，“媽媽把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上”做鋪墊，也襯托了我對媽媽的關(guān)心：“我表現(xiàn)出很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，將圍巾給了媽媽?！庇纱丝磥碜髡邩?gòu)思巧妙，通過天冷媽媽給我圍圍巾，我給媽媽戴圍巾的對話、細(xì)節(jié)描寫，突出了母愛子、子愛母的主題。篇末的升華富有詩意，是一篇佳作。

小升初優(yōu)秀作文 篇16

成長中的我們需要關(guān)愛，愛使我們懂得這個(gè)世界還有真情存在，它使我們更加勇敢、堅(jiān)定走向輝煌和完美，但關(guān)愛并非為了營造美麗的風(fēng)景。

從我們咿咿呀呀的學(xué)語時(shí)起，來自各方面的愛就一涌而來。從我們的幼兒食品，再到我們的學(xué)習(xí)用具，無不是我們的家人、老師、社會(huì)精心挑選和打造的。鋪天蓋地的溫情和沒完沒了的輔導(dǎo)，使我們失去了自我，只學(xué)會(huì)了盲目附和，如影隨行。張揚(yáng)的個(gè)性不見了，溫順的面孔增多了，數(shù)十年如一日的問寒噓暖，使我們無所適從，漸漸地，我們有一天在走上社會(huì)時(shí)才發(fā)覺，過分的關(guān)愛所造的美麗風(fēng)景是多么蒼白無力。人生中，最欣喜看到風(fēng)雨之后的閃亮綠色消失了。

直到我們慢慢理解社會(huì)時(shí)，我們才知過分的關(guān)愛是溺愛。它能培育出“凌寒獨(dú)自開”的梅花嗎？它能彰顯“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼勁嗎？答案當(dāng)然是否定的。是時(shí)候該反思這種關(guān)愛了。

人生其實(shí)如植樹一般，種植在荒涼大戈壁灘上的樹苗，過分的呵護(hù)、照料的樹苗最先被呼嘯大風(fēng)拔取了稚嫩的根系。陶行知先生說：“走自己的路，吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汗?！毙聲r(shí)期，我們亦同樣呼喊新的好漢。走自己的路，可能要備受艱難的煎熬，但前人已為我們走出了條光明大道?？鬃永Ф蛴谥苡瘟袊蟮郎希灾v學(xué)布道；司馬遷飽受侮辱歧視，仍修史不斷；曹雪芹獨(dú)守茅廬的清貧之中，仍筆耕不輟。他們沒有溫情脈脈的關(guān)愛，伴隨他們的只有刀劍風(fēng)霜嚴(yán)相逼的艱難與險(xiǎn)阻，但他們并沒有因此而沉淪，而是愈挫愈奮，盡力在人生大浪中拼搏著。

讓我們再回過頭看看那道用愛心筑起的風(fēng)景線，在絢麗奪目之下，我們的少年多了幾分驕橫和弱不禁風(fēng)。網(wǎng)吧里沉溺于游戲虛幻空間的中學(xué)生，因工作無著落而輕率結(jié)束生命的北大學(xué)子，難道是關(guān)愛不夠嗎？因?yàn)閻垡呀?jīng)超出了它的極限范圍。

艾青說：“光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。”成長的道路上，紅塵有愛，我們才會(huì)更加充實(shí)、進(jìn)取，只是別再讓愛成為沉重的華麗負(fù)擔(dān)。

小升初優(yōu)秀作文 篇17

我曾聽過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)十分要好的朋友吵架了，過了很長一段時(shí)間后，有一天，一個(gè)好朋友對另外一個(gè)好朋友微笑了一下，于是他們就像什么都沒有發(fā)生過似的，手牽手出去玩了。后來一位同學(xué)問他們：“你們不是吵架了嗎？怎么突然就和好了？”兩個(gè)好朋友互相對視了一眼，微笑著說：“這就是微笑的力量??！”

微笑只是一個(gè)簡單的面部表情，可它卻含義豐富。這個(gè)故事中的微笑，讓兩個(gè)好朋友的矛盾化解，其實(shí)生活中也是如此。

我曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，我們之間的關(guān)系真的是非常非常好。有一次，我和她一起玩時(shí)，不小心撞倒了一個(gè)小妹妹。當(dāng)時(shí)我沒太在意，也沒有道歉。這時(shí)朋友提醒我：“你撞倒了人家，快道歉呀！”我的火氣一下子上來了：“你憑什么指揮我？哼，我偏不道歉！”她瞪了我一眼，跑過去安慰小妹妹了。我也回瞪了她一眼，回家了。很多很多天，我們都沒有再聯(lián)系。有一天，我放學(xué)回家時(shí)遇見了她，可她沒有看見我，就在擦肩而過時(shí)，我們的目光相遇了。我原以為她一定不理我，誰知她卻微笑地看著我，我愣了一下，鼓起勇氣說：“那天是我的脾氣沒有控制好，你能原諒我嗎？”她仍然臉上掛著微笑：“如果你能原諒我那天還狠狠瞪了你一下的話?！彼f完后咯咯笑了起來，我也跟著她一起大笑，我明顯感到，我們之間的友情又恢復(fù)了，可是為什么呢？我把這件事告訴了媽媽，媽媽想了想說；“也許是因?yàn)槟莻€(gè)微笑吧！”

對，就是微笑！只要每天微笑著面對生活，任何困難都會(huì)迎刃而解，就像《不會(huì)流淚就微笑》里的主人公一樣，即使是淺淺的一笑，也蘊(yùn)含了很多情意。

想想吧，今天，能和朋友一起快樂地玩耍，能微笑面對困難，甚至面對公園里的一花一草，還有什么不滿足的呢？

小升初優(yōu)秀作文 篇18

學(xué)會(huì)尊重別人，就會(huì)贏得別人的尊重；認(rèn)真地對待每一個(gè)人每一件事，你就會(huì)贏得世界的尊重！

你的言行決定著你的道德，你的道德決定著你的人生。不要以為你有多聰明，不要以為自己有多么不平凡。如果一個(gè)人失去了善良的心靈，用惡毒的話去攻擊他人，那么，你就得不到別人的尊重，就算擁有再高的本領(lǐng)，再聰明的頭腦，也無濟(jì)于事。你終將被別人超越，被人唾棄，到頭來也是一無是處……因此，讓我們的嘴巴變得甜蜜一點(diǎn)，讓我們的臉蛋變得可愛一點(diǎn)，微笑著對待每一個(gè)人！

如果你是一個(gè)遇到問題喜歡用武力解決的人，那么，請聽我一句勸告——停下你的拳頭，做一個(gè)舉止端莊的文明人吧！因?yàn)椋泗斆У卮蛳逻@一拳，不僅打傷了別人，更打斷了你們之間的友誼！久而久之，別人都會(huì)遠(yuǎn)離你，還有誰愿意跟你做朋友？到頭來，只能是你孤身一人……

因此可見，一個(gè)人的言行品質(zhì)有多么重要。一個(gè)人是否尊重他人有多么重要。

尊重他人，是平等的看待一切事物；尊重他人，是同學(xué)不小心踩到你時(shí)給你一聲道歉，你應(yīng)該微笑著說一句“沒關(guān)系”，而不是不斷地挖苦；尊重他人，是禮貌地向老師問聲好；尊重他人，就是尊重自己……

我們都是小學(xué)生，我們已懂得禮貌的意義，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣去對待他人，我們已有思想，我們不能拿有色眼鏡去觀察事物，更不能惡語傷人……

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)“人見人愛，花見花開”的“美麗”文明人吧！

小升初優(yōu)秀作文 篇19

他是個(gè)不可多得的班主任，卻在中年因病去世。每次想到他，我就心痛。我的中學(xué)生活已經(jīng)過去了將近四十年，但只有楊麗麗讓我難忘。

在我的中學(xué)，正常的學(xué)習(xí)秩序被打亂了。他的出現(xiàn)悄悄地扭轉(zhuǎn)了這種局面。由于當(dāng)時(shí)特定的歷史條件，他巧妙地利用“學(xué)農(nóng)”這一活動(dòng)向我們“灌輸”知識(shí)。有一次“向農(nóng)民學(xué)習(xí)”給我留下了深刻的印象，當(dāng)我們背著包走到目的地，到達(dá)農(nóng)舍時(shí)，他們都倒下了。有艱苦的生活，無聊的內(nèi)容，大家都很抵觸。沒想到，工作快結(jié)束的時(shí)候，麗麗老師宣布帶我們?nèi)ジ浇粋€(gè)叫陵水的地方上課。陵水是山泉形成的天然游泳池，他在那里給我們講了很多知識(shí):陵水的來源，山泉的形成，水利的作用等。，這讓我們放松了神經(jīng)，從玩耍中獲得了知識(shí)。他還興致勃勃地用老式相機(jī)給同學(xué)們拍照。那些美景中的畫面現(xiàn)在看起來真的是很美的畫面。顯然，他是有備而來的。從那次活動(dòng)開始，我們似乎開始明白了，“哦，原來不是只有教室能獲取知識(shí)?！?/p>

為了培養(yǎng)更多的興趣，他想盡一切辦法填滿我們的課外時(shí)間，安排團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。在我的印象中，當(dāng)時(shí)我們班放學(xué)后，很多同學(xué)都有活動(dòng)，籃球、排球、乒乓球都有小團(tuán)隊(duì)，所以也派了一批“運(yùn)動(dòng)員”到學(xué)校。當(dāng)時(shí)校隊(duì)的'骨干多是我們班的，當(dāng)時(shí)的鍛煉也讓我受益至今。

他懂得尊重學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。在課堂上，他讓學(xué)生充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行討論，然后進(jìn)行梳理和分析。他還呼吁成績好的學(xué)生輪流幫助老師批改作業(yè)，找出問題，然后回到教室解釋。我參加了批改自己，至今還記得，批改了幾次作業(yè)后，我努力克服了“粗心”的問題。他對事物和人的嚴(yán)格要求也影響了我以后。換來的是他的心血，我們班是年級(jí)的“排頭兵”，多年的“五好班”。

這么多年過去了，回憶起這些“校園歲月”，真的很感謝班主任。是他的善意造就了我們今天的樣子。他的英年早逝讓很多人為他感到難過?，F(xiàn)在他已經(jīng)去世20多年了，每年總有那么幾個(gè)特別的日子想他，尤其是清明。清明節(jié)雨水很多，既描述了天氣，又貼切地反映了人們的心情。