離別的周記(熱門13篇)

周記是以每周為單位寫的文字記錄，它在我們?nèi)松陌l(fā)展過(guò)程中扮演了重要角色。寫周記能夠幫助我們從個(gè)人視角審視生活，更好地體味生活的美好。那么，如何寫一篇出色的周記呢？如果您對(duì)“離別的周記”還不太了解，我推薦您閱讀這篇文章，其中包含了令人動(dòng)容的文字，將給您帶來(lái)獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)！

離別的周記 篇1

我就要告別母校，跨入中學(xué)了。小學(xué)的生活，有喜有憂，有笑有淚，一幕一幕，都在這美麗的校園發(fā)生，令我記憶猶新，令我留戀難舍。

看那大門，是有漂亮的石頭堆砌而成的，做得十分精細(xì)，上面有有個(gè)金色的顯目的大字上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。精美的保安廳直立在大門邊，像一個(gè)抖擻的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著學(xué)校。

走進(jìn)大門，就是巨大的教學(xué)樓，白紫相間，富有書卷氣。教室里傳來(lái)朗朗讀書聲，是那么和諧。走進(jìn)教室，桌椅排列整齊，地上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑?？纯春竺娴暮诎鍒?bào)，各種各樣，同學(xué)們的作品被展覽出來(lái)，使教室更添風(fēng)采?？纯创芭_(tái)，有很多綠化，都是同學(xué)們從家里帶來(lái)布置的，它們?yōu)榻淌覂艋諝?，使同學(xué)們有良好的讀書環(huán)境。植物旁有兩個(gè)大書架，有密密麻麻的書供同學(xué)們閱讀，每到星期五讀書日那天，同學(xué)們都會(huì)十分專注地看書。

走出教學(xué)樓，就是寬闊的操場(chǎng)。我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)。這里有我們玩耍嬉戲的身影，這里有我們跑跑跳跳的足跡，這里還有我們一次次活動(dòng)的記憶。那次年級(jí)足球賽，我班經(jīng)過(guò)拼搏進(jìn)入了決賽，為此，我們十分激動(dòng)，熱血沸騰。決賽那天，我們組織好隊(duì)形，拉拉隊(duì)拼命為我們助威，沒(méi)過(guò)十五分鐘，就進(jìn)了一個(gè)球?？墒菍?duì)手也十分厲害，緊接著也踢進(jìn)了一個(gè)球。我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，像瘋了似地組織進(jìn)攻。終于，我們進(jìn)了一個(gè)完美的球，并最終取得勝利，成為年級(jí)冠軍。同學(xué)們歡欣鼓舞，操場(chǎng)上沸騰了！

?。∧感?，你是我成長(zhǎng)的搖籃。剛邁進(jìn)校門時(shí)，我只是一個(gè)好奇的頑童，而當(dāng)我邁出校門時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)健壯的少年了。再見(jiàn)了，母校，我的心里永遠(yuǎn)留著你的身影！

離別的周記 篇2

讓我們彼此監(jiān)督，自覺(jué)抵制網(wǎng)上腐蝕思想、消磨意志的內(nèi)容。早睡早起、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極主動(dòng)地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作風(fēng)。還自己一個(gè)健康美麗的人生做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的年輕一代。

老師們，同學(xué)們，人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。

同學(xué)們，良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣是保證我們有效學(xué)習(xí)的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號(hào)，需要踏踏實(shí)實(shí)的去做，我們是學(xué)校的主人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立陳毅中學(xué)的文明形象，讓我們的成長(zhǎng)與文明同行！

離別的周記 篇3

淚已模糊了視線，眼淚劃過(guò)臉龐，滲進(jìn)了操場(chǎng)，我有點(diǎn)難過(guò)，即將離去我可愛(ài)的我們的母校了……

課，已經(jīng)上到最后一個(gè)單元了，我越來(lái)越珍惜在我們的母校僅有的一點(diǎn)時(shí)間，這將是最后一個(gè)兒童節(jié)，我要過(guò)得開(kāi)心，要過(guò)得更有意義。

即將是初中生了，可是，在我們的母校眼里，我是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子！六年的時(shí)光，給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，孕育著我成長(zhǎng)。我要感謝我們的母校，感謝它授予我知識(shí)，感謝它陪伴我成長(zhǎng)，感謝它，教我學(xué)會(huì)走一條正確的人生道路。

我們的母校啊我們的母校，讓我舀一勺山頂?shù)那迦?，給你解暑；讓我摘取天山雪蓮，給你治療心靈的創(chuàng)傷，讓我點(diǎn)燃一支小小的蠟燭，給你取暖。我做的一切是那么渺小，哪有你深刻地教導(dǎo)我們那樣偉大，謝謝你栽培我們成長(zhǎng)。

淚已滲進(jìn)了地平線，我快要和你告別了，六年的時(shí)光，是那么漫長(zhǎng)，我依偎在你的懷里成長(zhǎng)，您像一支火柴，驅(qū)走我身旁的黑暗，你像是燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我前方的道路，你就像是一座燈塔，讓我在迷茫大海中不再迷茫。

感謝你為我所做的一切，讓我祝福你一聲：“我們的母校萬(wàn)歲”。

離別的周記 篇4

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上我進(jìn)入我小學(xué)階段的第一間學(xué)校，這間學(xué)校是我過(guò)得最開(kāi)心的地方也是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它使我在這里度過(guò)了六年的光陰，“光陰似箭，日月如梭”我從一個(gè)什么知識(shí)也沒(méi)有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開(kāi)自己的我們的母校時(shí)間。我的我們的母校里有許多同學(xué)和老師讓我難忘，同學(xué)是和我在這間學(xué)校相處了六年的同學(xué)使我們大家都了解對(duì)方，而老師是從一年級(jí)教導(dǎo)我們，從小看著我們長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)道理和認(rèn)識(shí)的人。

我們的母校是我在讀書生涯待過(guò)最長(zhǎng)的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了二等獎(jiǎng)，我們?nèi)喽家詿崃业恼坡暁g迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學(xué)生都聽(tīng)見(jiàn)了。

往往在生活中和同學(xué)或老師們的事，你離開(kāi)后會(huì)成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂(lè)的事，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！

離別的周記 篇5

風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空。我們告別了校園，但忘不了情深意濃的同學(xué)，忘不了恩深意濃的老師。

??寫在前面的話

感動(dòng)，友誼

初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志；如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春詩(shī)集中。

??寄同學(xué)

離別，何其痛苦，回回首，那些逝去的光陰依然清晰??只不過(guò)，多了點(diǎn)酸酸的眼淚。

那一天，為我送傘；那一天，你為我挨罵；那一天，你為我流淚；那一天

所有的那一天，就在這告別的時(shí)刻想起此刻，我們雖然告別了校園，告別了彼此，可我相信不久的明天，我們?cè)倬凼?，重溫那以難忘的那一天

獻(xiàn)上依依惜別的祝福，祝福快樂(lè)時(shí)刻與你相伴，分離只容得友誼更濃，重聚首將在那更燦爛的明天！

??再寄同學(xué)

感動(dòng)，師恩

假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)我對(duì)您的熱愛(ài)；假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪你的美麗；假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句來(lái)表達(dá)我對(duì)您好的感激；假如

??寄老師

當(dāng)我在紙上揮揮一筆，表明我將告別校園，告別恩師，去另一個(gè)環(huán)境去深造。此時(shí)此刻，我的腦海里只剩下那一句句意味深長(zhǎng)的教誨

雖然只是一句短小的教誨，卻是我人生的坐標(biāo)；雖然見(jiàn)面只是微微點(diǎn)頭，卻滿含濃濃的情義；雖然，我老是犯錯(cuò)，卻從來(lái)不在意

分別在即，老師，叫我如何才能報(bào)答您？

當(dāng)我靠近您時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林

??再寄老師

尾聲

同學(xué)，老師，友誼，師恩，化為片片楓葉，飄蕩在你我的心中

離別的周記 篇6

我們的母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；我們的母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；我們的母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；我們的母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！

六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)我們的母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在我們的母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，我們的母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？

懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。我們的母校的一草一木，是那樣的熟悉；我們的母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。

歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的我們的母校，我深愛(ài)著的我們的母校！

離別的周記 篇7

時(shí)光如梭，歲月如流，五年的小學(xué)生活在一眨眼間就過(guò)去了。再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)校園，離開(kāi)我們的母?！，F(xiàn)在，離上初中的日子越來(lái)越近了，當(dāng)我每一次想到，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐將被一個(gè)個(gè)陌生的臉龐取代，我的心里就懷著淡淡的傷感。

我們的學(xué)校十分美麗，在朝霞中，那幾個(gè)大字，福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，在紫色墻面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過(guò)大門，沿著樓梯走到五樓，就到了我所在的班級(jí)。我駐足帶班級(jí)里，欣賞著我們自己親手布置的黑板報(bào)，撫摸著學(xué)校的凳子，傾聽(tīng)者風(fēng)兒發(fā)出的聲音。五年的喜怒哀樂(lè)，像蝴蝶鼓動(dòng)著雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)。

鈴熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級(jí)的小朋友，歡笑著從教室爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)，涌向我們那綠樹(shù)如茵的橡膠操場(chǎng)。有的操場(chǎng)上追逐、嬉戲，有的在操場(chǎng)上跳繩，還有的坐在講臺(tái)上，看著別人玩。他們玩的興高采烈，個(gè)個(gè)面紅耳赤的。

離別的周記 篇8

寬闊的校門，在綠樹(shù)的掩映下，是那樣的熟悉，那樣的親切。五年來(lái)的每個(gè)上學(xué)的日子，我與同學(xué)們和值日老師互道早安，從這里開(kāi)始我們緊張而快樂(lè)的一天?，F(xiàn)在，我即將離開(kāi)您，我的母校，心中充滿了依戀與不舍。

邁入大門，迎面矗立著紫白相間的教學(xué)大樓，在陽(yáng)光的照耀下格外生機(jī)勃勃，穿過(guò)敞亮的教學(xué)樓門廳，沿著開(kāi)闊的操場(chǎng)，來(lái)到了體育館。

體育館屋頂呈圓弧形，生動(dòng)而活潑。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，潑灑在館內(nèi)淡黃色的地板上，越發(fā)顯得體育館高大而又明亮。體育館里正舉行著羽毛球賽，看！球場(chǎng)上的兩對(duì)選手正廝殺得不可開(kāi)交，場(chǎng)外的同學(xué)們給各自的班級(jí)吶喊助威，有幾個(gè)女同學(xué)還舞動(dòng)著金光閃閃的啦啦球，又蹦又跳。

我駐足在體育館里，撫摸著一件件體育器材，聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲與喝彩聲，看著小健將們敏捷的身姿，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像秋日的片片楓葉，在眼前緩緩飄落下來(lái)。特別是我們班參加歌詠比賽的一幕幕情形更讓我激動(dòng)不已。

那是三年級(jí)的全校歌詠會(huì)，為了能展現(xiàn)咱們班的實(shí)力和形象，我們?nèi)嗤瑢W(xué)可是卯足了勁，比賽前一月我們就開(kāi)始利用課余時(shí)間進(jìn)行排練：背歌詞，練動(dòng)作，調(diào)整發(fā)音。我們一遍又一遍地操練，歌聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)悅耳，動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)優(yōu)美。最后，我們終于勝利了！手捧亮閃閃的獎(jiǎng)狀，我們笑得嘴巴怎么都合不攏

感謝您，母校！是您讓我從一個(gè)稚嫩懵懂的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年。我即將從這里起航，去遨游在更加廣闊的知識(shí)海洋上！再見(jiàn)了，母校！我將永遠(yuǎn)想念您！

離別的周記 篇9

那幅由離去的朋友潘海博所題寫的《望廬山瀑布》，在進(jìn)門中間的窗戶的右側(cè)。那一個(gè)個(gè)筆鋒強(qiáng)勁的大字，那一緊一松的名字，令我感受到了他的認(rèn)真。望著這幅《望廬山瀑布》，就仿佛看到了他那雙大大的眼睛，就仿佛聽(tīng)到了他詭計(jì)得逞時(shí)的奸笑。

四年級(jí)時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。

在學(xué)校足球場(chǎng)，我，海博，和潘毅成準(zhǔn)備玩撕名牌。

潘海波對(duì)潘毅成說(shuō)道：我們兩個(gè)都姓潘，先把那個(gè)不姓潘的給撕掉，在決死戰(zhàn)，好嗎？

潘毅成說(shuō)道：好。

我的背后被嚇出了一出冷汗，但還是鎮(zhèn)定地對(duì)潘海博說(shuō)道：我們最后一個(gè)字都是博，放了我好不好。

潘海博聽(tīng)完，一邊用眼神白潘毅成，一邊說(shuō)道：是嗎？

潘毅成也附和著：是嗎？

看到了潘海的眼神，我心領(lǐng)神會(huì)：他要我誘惑潘毅成到我身邊，他再?gòu)呐艘愠杀澈蟾阃狄u。因此我便挑釁般的對(duì)潘毅成說(shuō)道：來(lái)捉我呀。

果然不出我所料，潘毅成在捉我的時(shí)候被潘海死了，而我也在潘毅成被撕掉后認(rèn)了輸。

潘海?。∥覀兒螘r(shí)才能相見(jiàn)，何時(shí)才能一起玩耍呀？我多想再和你相見(jiàn)呀！

潘海博走后，每當(dāng)同學(xué)們凝望這首《望廬山瀑布》的時(shí)候想起的并不是李白，而是那位許久未曾相見(jiàn)的好友。

離別的周記 篇10

再過(guò)幾個(gè)星期，我就要和我的母校說(shuō)：再見(jiàn)了。因?yàn)?，幾星期后，我們就要畢業(yè)了。我馬上就要和那紫色的教學(xué)樓再見(jiàn)了，和朝夕相處的老師和同學(xué)們分開(kāi)了。

徘徊在那教學(xué)大樓里，踏著白色的瓷磚鋪成的甬道，穿過(guò)那一間間明亮的教室，緩緩地踏上了那樓梯，撫摸著棕色的欄桿，這不禁令我想起了每天同學(xué)們上上下下忙碌的聲影，五年的喜怒哀樂(lè)像天鵝扇動(dòng)著翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)

看著那每一層我們生活過(guò)的教室，雖然每一年教室都在變換，而那其中的黑板報(bào)、裝飾都是我們和老師一起共同努力的結(jié)果，處處都充滿著溫馨。那五彩繽紛的黑板報(bào)，上面都是同學(xué)們花費(fèi)了心血的小制作。

走下了樓梯，來(lái)到了讓我最難以忘卻的操場(chǎng)，操場(chǎng)不怎么大，是一片橡膠操場(chǎng)。周圍有一排高大的樹(shù)木，像一位位高大的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們美好的校園。走到操場(chǎng)上，看到那一片熱鬧的景象，不由自主地閃現(xiàn)了上一次冬鍛節(jié)的接力比賽的景象，那次比賽我們班級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都信心滿滿的，雖然中間掉了兩三次棒，但是，參賽的同學(xué)都不氣餒，都為了班級(jí)的榮譽(yù)奮起直追，最終還是完成了比賽。那一聲聲吶喊聲，助威聲都在耳邊響起。

如今，即將離開(kāi)母校的我們，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是人生中最美好的回憶。在以后的學(xué)習(xí)中已不再是你們了，而是一張張新的面孔。再見(jiàn)了，我那生活了五年的福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！

離別的周記 篇11

我們都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向遠(yuǎn)方的艱苦之路。

人總是要成長(zhǎng)，告別稚嫩，擁抱困難的。

我小的時(shí)候，成績(jī)很差。因?yàn)槿藨校也粣?ài)動(dòng)腦。每次我都起的大早，到學(xué)校等人給我抄作業(yè)。就是他不給我抄，也不打緊。只要我死皮賴臉地求，他總是會(huì)給的。后來(lái)，就算只是上一個(gè)八十分，也得寫點(diǎn)小抄。三年級(jí)更是任性的在考試前，熬夜做了一堆小抄，混了個(gè)好成績(jī)。

可這件事被我爸知道了，因此四年級(jí)時(shí)我的成績(jī)一落千丈。我告別了小抄。

告別了小抄之后，為了重新回到夢(mèng)寐以求的八十分，我開(kāi)始了努力，做出了改變。我開(kāi)始把家里的電腦關(guān)閉。把家里的漫畫書全部都放儲(chǔ)藏室了。學(xué)習(xí)的成效開(kāi)始顯現(xiàn)。

學(xué)習(xí)的成效十分的大，令我至今印象深刻。那曾經(jīng)的八十分現(xiàn)在重新回到了我的手中，我的笑臉也回來(lái)了;那曾經(jīng)屢次的老師罵現(xiàn)在也重新離開(kāi)了我的耳中，我的笑臉也回來(lái)了;那曾經(jīng)的不自信重新離開(kāi)了我的心里，我的笑容回來(lái)了。

我終是告別了自己的童年，長(zhǎng)大了。

離別的周記 篇12

蝴蝶型彎彎的校門，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學(xué)，歡送我們放學(xué)。我感到慚愧，因?yàn)槲疫€是頭一次這么仔細(xì)地觀察母校的校門，又因?yàn)槲乙呀?jīng)在母校學(xué)習(xí)了5年，現(xiàn)在才知道那校門的樣子。[述職報(bào)告之家 WWw.Ys575.COm]

走進(jìn)門廳，向右邊走去，踏著幾十級(jí)臺(tái)階，路過(guò)幾個(gè)值勤隊(duì)員，我來(lái)到了五（2）班的教室。

教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學(xué)們的作品，窗臺(tái)上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里，觀賞著五彩斑斕的黑板報(bào)，聆聽(tīng)著老師精心的講解和同學(xué)們精彩的發(fā)言，翻動(dòng)著教室書架上精美的課外書我仿佛也感覺(jué)自己是一個(gè)一知半解的孩子，和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下后，嘴里還充滿著淡淡香甜

叮鈴多么美妙而又熟悉的鈴聲??！像微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園，教室里立刻熱鬧起來(lái)。孩子們有的在走廊里追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放松身心，有的就乖乖的待在教室里，看著課外書籍

瞧，一些總愛(ài)在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調(diào)皮。有的把手當(dāng)成槍，瞄準(zhǔn)對(duì)方不停地玩著槍擊戰(zhàn)，有的把門當(dāng)成保護(hù)自己的盾牌，不停地開(kāi)來(lái)關(guān)去，把門弄得哐哐響，有的更是不顧危險(xiǎn)，從一個(gè)桌子跳到另一個(gè)桌子，再?gòu)哪莻€(gè)桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂(lè)乎。

我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級(jí)，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的隊(duì)長(zhǎng)讓我們玩爬窗，一開(kāi)始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬(wàn)一摔跤會(huì)帶來(lái)什么后果。結(jié)果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內(nèi)的課間都不能離開(kāi)自己的座位，盡管被罰，可是還是沒(méi)有消除我們的野心。

我看著眼前的情景，和當(dāng)年的幾乎沒(méi)什么兩樣。

我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝后留下的縫隙照下來(lái)，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來(lái)甜蜜的回憶，回憶著剛踏進(jìn)校門的激動(dòng)心情，回憶著我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿元?dú)獾拇蠛⒆?，回憶著五年?lái)艱辛的歷程

??！母校！你是我成長(zhǎng)的搖籃，再過(guò)一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！

離別的周記 篇13

不知不覺(jué)，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，即將告別這朝夕相處了六年的校園。心中戀戀不舍之情隨之涌起。

六年的歲月，24個(gè)季度，72個(gè)月，20xx多個(gè)日日夜夜，沒(méi)想到時(shí)光流逝的這么快。在即將離開(kāi)我們的母校的日子里，我回顧著我們的母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)中竟發(fā)現(xiàn)我們的母校帶給我如此多的歡樂(lè)和回憶。

忘不了，我們成群結(jié)隊(duì)的在校園里看墻壁上的二十四孝、世界之最、名人介紹，我們快樂(lè)的又跳又鬧。忘不了，老師的細(xì)心教導(dǎo)，灰心時(shí)一次次的鼓勵(lì)。忘不了，同學(xué)在我氣餒的時(shí)候?yàn)槲掖驓?，給我加油。忘不了，同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼，師生之間的濃濃情誼。

回憶，在語(yǔ)文上，同學(xué)們大聲的朗讀名篇?；貞?，音樂(lè)課上同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲?；貞?，美術(shù)課上同學(xué)們畫的一幅幅生動(dòng)的圖畫?；貞洠w育課上同學(xué)們汗流浹背奔跑的身影。回憶，我們的母校的一點(diǎn)一滴……

在即將離開(kāi)我們的母校之際，心中充滿了戀戀不舍之情。我的我們的母校，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，今天我以我們的母校為驕傲，明天我們的母校定會(huì)因我而自豪！