評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)八篇

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)。

恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和評(píng)價(jià)可以促進(jìn)成員之間建立相互尊重、信任和理解的關(guān)系，現(xiàn)在大家對(duì)于這種評(píng)語(yǔ)已經(jīng)司空見(jiàn)慣。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家整理的是一篇關(guān)于“評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)”的文章，希望能受到您的喜愛(ài)，敬請(qǐng)收藏！

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇1】

　

　Amanda – Amanda has been going well, she is saying the words. But after a little bit of encouragement, she is becoming a little bit more confident with her speaking out loud in class. Keep practicing sentences at home. Colin – Colin is going well; he is active and answers all the questions I am asking from him. He is very eager to get u

p in front of the class and do the action or find the new pictures and say the word. Ivy – Ivy is participating very well in the class, she always likes to say the new words or sentences that we have just learnt. When asked a question; she thinks very hard and comes up with some great unique ways of saying the sentence. Mia - Mia is a very bright little girl, her vocabulary is very good. She always comes up with different sentences when I ask her a question; she is very active in the class which is very good. Jason – Jason is taking part in the class, he is still a little shy. But when asked a question he usually has no trouble answering it. When it is his turn to come up in front of the class, he is a little bit tentative. But eventually comes up. Oliver – Oliver is a very bright boy who is always participating in the class. When I ask him a question he does not hesitate and always gives me a different answer which

is fantastic. He understands everything that is going on in class. Cici -Cici is still making improvements all the time. She is getting more confident with the more vocabulary she is remembering. She is slowly getting more and more active in class, which is really great. Yana –Yana has missed a few classes this week but other than that she is remembering vocabulary much better and participating really well; she is still a little bit shy in class. But over time she will be much more vocal. Jerry – Jerry is going well even though he has missed a few classes; he is remembering vocabulary really well and he is starting to use it more often. He is still very quiet but he is making super progress all the time. I am really pleased. Yoyo –Yoyo is getting along really well in class. She is always keen to participate and shows great potential for learning. Her sentences are improving all the time and she is coming up with some very unique answers to my questions. Lucy–Lucy is becoming really involved in lessons and she is remembering a lot of vocabulary and starting to use it frequently, she is always putting her hand up to come up in front of the class I am really impressed with her and I hope she keeps it up! Jake –King is going well, he is very active in class and is always putting his hand up to come up and do the action or say the sentence. His vocabulary is continuing to improve which is very good. Dea – Dea is going well in class, she has opened up a lot since the first class we had. She is saying the new words and sentences really well and is coming up in front of the class to practice what she has just leant. Annie -Annie is coming along in leaps and bounds, she is really starting to understand the new words and sentences. She is becoming more aware of what is going on in class and her listening skills are getting

much better. Lily -Lily is still a little bit quiet and shy, but she is saying the new words and sentences. She is becoming more active during the class, and I can see that in know time she will be very active in the class. Stephen - Stephen is going well in class, he was very shy to begin with. But he has now opened up a little bit and is saying the new words and sentences. He is becoming active in the class which is really good. Yinuo- Yinuo is a very bright and smart little girl, her English knowledge is fantastic. She is very active in class and really enjoys getting up in front of the class and practicing the new words and sentences. She has a great grasp on the lessons and understands everything we are doing. Mia -Amy is going well; she has started to become more active in the class, which is really great to see. She is saying the new words and sentences well; is getting more active in class. Sophia - Sophia is going really well, she is very active during class and has a good understanding of what is going on during the class. She enjoys getting up in front of the class and practicing the new words and sentences. Sissy - Sissy has opened up more in class; in the beginning she was a little bit shy. But now she is saying the new words and sentences rally well. She is getting more active which is really good to see. Oscar - Oscar is a very bright little boy, he has a great grasp on the class and understands everything that is going on. He is very active in the class and is one of the first students to put his hand up and practice the new words and sentences. Jodie - Jodie is going really well in class, she is participating in almost every activity and is very active. She enjoys getting up in front of the class and practicing what she has just learnt. Charles -Charles is active during class and has a good understanding of what is going on in the class. He will get up and say the new words and sentences. Carrie - Carrie is a smart little girl, she has a good understanding of English and is really starting to participate in the class well. She now enjoys getting up in front of the class and practicing the new words. Maggie – Maggie is going well in class, she has opened up a lot since the first class we had. She is saying the new words and sentences really well and is coming up in front of the class to practice what she has just leant.

篇二：小學(xué)生期末評(píng)語(yǔ),英語(yǔ)版評(píng)價(jià)語(yǔ)

1. You are a hardworking girl/boy. No pains, no gains. I hope you will make more progress in English study in the future.你是一個(gè)努力的孩子。付出才有收獲，我希望你能在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。

2. You are a nice girl/boy. I believe you’ll be successful on your study.你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子。我相信你能在學(xué)習(xí)上取得成功。

3. You may have some difficults on English.I hope you will make more progress in later day.你在英語(yǔ)上也許有一些困難。我希望你在今后的學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

4. You are a clever girl/boy. I hope you make more improvement on your study.你是一個(gè)聰明的孩子。我相信你能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

5. You are an outgoing girl/boy. You are very active on class. Work harder you will make more progress.你是一個(gè)外向的孩子。你在課堂上非常積極。我相信你更努力一點(diǎn)就能取得更好的進(jìn)步。

6. I hope you can make more improvement on your handwriting in later day. Come on.我希望你能在今后學(xué)習(xí)中書寫上取得更好的進(jìn)步。加油。

7. Your English is very good. I hope you can be more outgoing.你的英語(yǔ)非常棒，我希望你能更外向一點(diǎn)。

8. You are a shy but hardworking boy/girl. Try to be more active on class. Be confident, you should trust yourself.你是一個(gè)害羞但是努力的孩子。請(qǐng)?jiān)谡n堂上更積極一點(diǎn)。自信一點(diǎn)，要相信自己。

9. You are a nice girl/boy. Pay more attention on your English study. Wish you a successful future.你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上多用心一點(diǎn)。相信你將來(lái)更成功。

10. You are a clever boy/girl. I enjoy your activeness on class. Come on.你是一個(gè)聰明的孩子,我喜歡課堂上積極的`你。加油。

11. Congratulations on your progress. I’m sure you can make it. Come on.你祝賀你的進(jìn)步，我相信你能做到。加油。

12. You are a clever girl/boy. This term you have done a good job. 你是一個(gè)聰明的孩子。這學(xué)期你做的很好。

13. This term you did a good job. I’m so proud of you. 這學(xué)期你做的很好，我為你感到驕傲。

14. You have done your work better this time. I believe that nothing is impossible as long as you work hard.這次你做得非常的好。只要你努力，我相信沒(méi)

有什么是不可能的。

15. I’m sure you can do your work better than next time.我相信你下次會(huì)做得更好。

16. The harder you do, the sooner you will improve.你越努力，你就越早進(jìn)步。

17. No pains, no gains. I hope you will make progress in the future. Work harder and you will make more progress. 沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我希望你后面可以進(jìn)步，越努力，進(jìn)步越大。

18. Come on. I’m sure you will make it soon. 加油，你能獲得進(jìn)步。

19. I’m sure you will make more and more progress if you keep on practising your spoken English.我相信如果你繼續(xù)練習(xí)你的口語(yǔ)，你會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

20. If you don’t exert yourself in youth, you will regret it in old age.少壯不努力老大徒傷悲。

21. Time flies like an arrow. Don’t lose your time by trifling. Please work harder.光陰似箭，莫虛度光陰,請(qǐng)好好努力。

22. Learning without thinking leads to confusion. Thinking without learning ends in danger. Please work harder.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則

殆。請(qǐng)好好努力。

篇三：四上英語(yǔ)期末評(píng)語(yǔ)四(2)

四上英語(yǔ)期末評(píng)語(yǔ)

四（2）班：

喜在心里。如果能在遇到問(wèn)題時(shí)多動(dòng)腦、勤思考，再舉手發(fā)言，你會(huì)更棒哦！

那么努力地對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)。倘若你能夠堅(jiān)持做好每一件事，相信那時(shí)的你會(huì)做得更好。

3.徐君榮：每次上英語(yǔ)課，你都能仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真讀，還能舉起能干的小手呢，而且聲音是即響亮又動(dòng)聽(tīng)。如果在學(xué)習(xí)中多一份認(rèn)真，多一份努力，你一定會(huì)更優(yōu)秀哦！

4.程一帆：你是個(gè)聰明的小男孩，又非常有禮貌，每次見(jiàn)到老師都會(huì)親切地向老師問(wèn)好，老師真的很喜歡你哦。如果在課堂中也這么積極地舉手發(fā)言，你一定會(huì)有很大的收獲！

句子、短文是你的對(duì)手?？墒悄銋s總是讓老師看到一個(gè)愛(ài)打瞌睡的你，這樣可不好哦！

6.陳宏偉：老師最開(kāi)心的時(shí)候就是看到你那讀書時(shí)認(rèn)真的神情。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是早讀還是在課堂上，你都會(huì)用你的聲音告訴我，你是多么喜歡英語(yǔ)。老師想對(duì)你說(shuō)，你已經(jīng)邁出了一大步，繼續(xù)加油吧！

7.徐嘉逸：你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，特別是你的嗓音更是非同一般，就像咱班的小喜鵲。除了這些，你那漂亮的書寫也是讓老師百看不厭，老師喜歡這樣的你哦！

句子還是對(duì)話都悄悄地和你交上了朋友。其實(shí)你不知道，每次聽(tīng)到你悅耳的發(fā)音就是一種享受，你能讓老師多聽(tīng)一聽(tīng)嗎？

9.盧淳凱：每次英語(yǔ)課，你都非常的認(rèn)真。特別在聽(tīng)力時(shí)，你都能很自信地告訴我你的答案，老師為你感到開(kāi)心。再加上你那優(yōu)秀的書寫，老師真是越來(lái)越喜歡你嘍！

10.陳羽萱：每次聽(tīng)到你讀英語(yǔ)，老師在心中就為你豎起了大拇指。你瞧，你又一次得到了一個(gè)100分，真棒！要是上課時(shí)，你能積極舉手發(fā)言，大膽表現(xiàn)自己，那就是最出色的你嘍！

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇2】

英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ) 一、宏觀性評(píng)價(jià) 1.整體印象類評(píng)語(yǔ)

Super!Excellent!Perfect!采用整體印象類評(píng)語(yǔ)對(duì)于高中起始階段的學(xué)生有較好的激勵(lì)作用，但若千篇1律德使用此類評(píng)語(yǔ)，就會(huì)使學(xué)生無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己的寫作水平，最終導(dǎo)致教師的評(píng)語(yǔ)失去應(yīng)有的作用。2.規(guī)范導(dǎo)知類評(píng)語(yǔ)

’re careful of using to see your improvement in 'm expecting clearer/more beautiful hand-writing from you next ’d better pay more attention to word be more careful of your 's important to compose a draft 情感調(diào)控類評(píng)語(yǔ)

I appreciate your have a good knowledge of English are quite aware of making meaningful / 7

英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

You are richer than others in collecting and using typical sentences an 'm expecting greater progre from you in you need my help, never hesitate to come to me.警句：

Hard work leads to to advance is to go one is without is harder than it up.二、微觀寫作技能方面的評(píng)語(yǔ) 1.專項(xiàng)點(diǎn)撥類評(píng)語(yǔ)

It's proper to use the proverb in Quite are good at using attributive clauses in your "struck" sentence is perfectly 'd better use "third person" in the first 's good to use the past tense in your 佳句欣賞類評(píng)語(yǔ)

教師可以在句尾統(tǒng)一標(biāo)注贊美性的符號(hào)（如E--Excellent)或標(biāo)識(shí)不同星級(jí)等。

What a wonderful sentence using "cover".It's really clever of you to use this beautiful inverted sentence is well / 7

英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

3.謀篇布局類評(píng)語(yǔ)

A good perfect first a good last a perfect the points have been 's clever of you to use a topic sentence at the beginning of a 's wonderful to use proper conjunctions between are good at developing a have made great progre in developing a am glad to see the sentence coherence in your last pay more attention to the relationship between 's really wonderful to start/end your sentences with is your name? I am very glad to see that your think it is a good are good at developing a structure is very clear and you organize your points in a logically there is more detailed information, it will be pay attention to some basic grammar your vocabulary!I’m expecting better writing from you next is your name?

在起始年級(jí)應(yīng)側(cè)重對(duì)學(xué)生寫作行為規(guī)范的引領(lǐng)，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞句方面的引導(dǎo)；對(duì)高年級(jí)學(xué)生則應(yīng)側(cè)重對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、行文的邏輯、句子的變化等方面的指點(diǎn)和引導(dǎo)。

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英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

雖然這些評(píng)語(yǔ)對(duì)我們大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)不太適合，因?yàn)樗麄冞B老師評(píng)他們什么都看不懂。但我們平時(shí)對(duì)作文的批改確實(shí)沒(méi)做到這么仔細(xì)。有很大啟發(fā)。英語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)集錦

1, criticism style: For example: "this article does not fluent language, writing is not serious, the lack of vivid description, is an unsucceful eay." Such a comment, for those who are not serious student writing would be appropriate to use a bit but can not be used;otherwise it will discourage the entrepreneurial spirit of , in recognition of type: "that this is writing new material selection, design sophistication, using a comparison of contrasting a variety of writing style, the characters are detailed image of reading a long time people forget, is a superb masterpiece......" Such comments, suitable for writing with rich experience of those students, teachers willing to work hand in hand aement of the eay will make them more height and , incentive-style: Student's writing skills are not balanced, and some writing is only a partial or individual sentences, words wonderful, then a teacher at the time of writing reviews, it is neceary to seize the students of these bright spot, to stimulate their interest in writing."Wen's two Bi Yuju very wonderful, unique, reading a immersive feeling, I like the hope that the future can enjoy, the teachers believe that you will not let me

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英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

disappointed." Although a few words, but The role of such incentives are , exhorted formula: writing is that students expre their spiritual herb, their emotions and Jin Xian where, so the teacher the time to write reviews, but also pay attention to the ideological trend of students and put them onto a positive track."People can make their own away from the spirit of a high degree of material poverty, others enjoy the food, you can be immersed in the spiritual food intake, it will give you a lot of fun, so you go beyond the width and depth, they are!"I think, so a few words with advising the type of discourse, so that those who are poor enough to bring troubled students feel and ask a question type: teachers can sometimes be characterized by the student's eay, some with a depth so as to enable the students themselves to think about to answer, in the continual proce of reflection in improving writing example: Where do you think best describe? Why?;Text which deep understanding?;You use and what writing skills?;You are most diatisfied with is that of what?......6, an explicit: "It's like you in this writing, funny, humor, much has been philosophy, writing is smooth, such as Hangyunliushui, if re-writing something beautiful, even more icing on the cake is not it?" Such recognition among the implicit criticism will touched the hearts of the students, arouse their / 7

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7, seminar-style: for the writing on some of the iues, teachers may use to discu type of tone, and students to explore and example: "If the reference one and the poem at the beginning of this article, do you feel?" "Narrative of events, using plug Syria is not more interesting?" 1、批評(píng)式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

2、表?yè)P(yáng)式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評(píng)語(yǔ)，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。

3、激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的?！彪m然寥寥數(shù)語(yǔ)，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。

4、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂(lè)盡顯其中，因此教師在寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道?！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句

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英語(yǔ)作文激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)

話帶有勸勉式的話語(yǔ)，足可以使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然。

5、反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？…… 6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表?yè)P(yáng)之中的含蓄批評(píng)，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。

7、研討式：針對(duì)寫作上的某些問(wèn)題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”

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評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇3】

1.在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽(tīng)講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!

2.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的"小報(bào)告"。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

3.你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的答問(wèn)，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常"失控"，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

5.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇4】

開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

3.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希望今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希望今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計(jì)特長(zhǎng)，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你!繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣，做個(gè)名副其實(shí)的干部。

真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

愛(ài)管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。

可愛(ài)的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

13.你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮，但上課不認(rèn)真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字，爭(zhēng)做好學(xué)生。

14.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。

15.你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話的小姑娘，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

16.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的.并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

17.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學(xué)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。你的數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!

內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

19.你是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛(ài)戴老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí)，做一個(gè)相信自己的誠(chéng)實(shí)孩子。

20.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開(kāi)，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

21.你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。

23.在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

24.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

25.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

26.你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。

機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!

不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

30.你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇5】

英語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)大全

英語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)的大眾寫法是怎么樣的？下面小編帶給大家啦。

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mynameisjinjiahong,andmyenglishnameiskaci.i’m14yearsold,37kg.ilikeenglish,andbooks,red,orange,pink,blue,shuttlecock,waternmelon,apple,andbananas.yesterday,iwenttozhejianguniversitytolearnenglish.oh,hereisbeautiful!imakeafriend.hernameismayun.sheisfromhangzhou,she’s10yearsold,andlikesapples.

today,i’mveryhappy.

班主任評(píng)語(yǔ)：verygood!keepstudyinghard,andibelieveyoucanlearnalothere!

mychinesenameis范依昀。myenglishnameiskate.brown.myfamilynameisbrown.myfirstnameiskate.i’m12yearsold.iamchinese.i’mfromhuzhou.ihavemanyhobbies.ilikeplayingfootball,andplayingcomputer.ilikebluebest.ihaveafriend.hernameis蔣姣姣。shelookshappy,sheislovely.ilikeherverymuch.shelikeswatchingtvandsinging.thereisthreepeopleinmyfamily,myfather,motherandme.myfatherisadoctor,mymotherisadoctortoo.ilikethemverymuch.iamhappyeveryday.mytelephonenumberis********.welcometomyhome.

班主任評(píng)語(yǔ)：verygood!yourhand-writhingisverynice.

todayisthefirstdayofthesummercamp.icouldn’tsleepwellyesterdayevening.maybeifeltalittleuncomfortable.iseldomlivewithothers.andthebedroomisdifferentformhome.butimetthreenewfriendshere.they’refriendlyandlovely.

afterthebeginningceremony,ihadanexam.thefirstpassagewasalittledifficultforme.somewordsihaven’tlearnbefore.ispentsomeminutesonit.anyway,ithoughtipassedit.

intheafternoon,isawtheforeignteacher.hernameisjane.abeautifulfirlwhocomesfromusa.sheisnotold,just22.butshehadbeentoeurope,beijing.sheletusplaysomegames,becauseshewantedustoknoweachtherquickly.butithinkthegamesisnotinteresting.sosomestudentsdon’tputtheirheartsinthegame.alsotheteacherspokesoquicklythaticouldn’tunderstandher.

班主任評(píng)語(yǔ)：beautifulhand-writing!exceptforsomegrammermistakes,thisdairycouldbeperfect!asfortheclass,ithink

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇6】

英語(yǔ)老師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 1新年寄語(yǔ) 吳進(jìn)興 平時(shí)你少言寡語(yǔ)，但你待人有禮貌，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好學(xué)上進(jìn)，老師知道你始終在不懈努力，在此希望你再接再厲，多講究方法，把成績(jī)高的更好，加油吧， No way is impossible to courage 勇敢面前沒(méi)有通不過(guò)的路。

2新年寄語(yǔ) 阮偉清你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。加油吧，"只要功夫深，鐵棒磨成針"，你一定會(huì)成功的！Nothing seek, nothing find. 無(wú)所求，則無(wú)所獲。

3新年寄語(yǔ) 朱瓊濱你是我們班上的"小才女"，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。?天才出于勤奮"，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，進(jìn)一步提高英語(yǔ)，成為一個(gè)更出色的你。The more noble, the more humble.人越高尚，越謙虛。 BEST WISHES FOR YO

禮貌，思想上進(jìn)，每當(dāng)課堂上看到你專著的神情，老師就打心里面為你高興，你聰明靈慧，總是有與別人不一樣的好辦法、好主意，這將助你走上更成功的道路。讓我衷心為你祝福：你的明天會(huì)更美好。Nothing is impossible to willing mind (or heart). 有志者事竟成。

禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。老師知道你一直都在努力，從沒(méi)放棄，如果你能多考慮學(xué)習(xí)方法，你會(huì)更優(yōu)秀。Choice of the end covers choice of the means. 選擇目的包含著選擇手段

果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！Choice of the end covers choice of the means. 選擇目的包含著選擇手段

智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀學(xué)生的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。Care and diligence bring luck. 謹(jǐn)慎和勤奮，帶來(lái)好運(yùn)氣。

誠(chéng)懇、有上進(jìn)心而又有一種不服輸倔強(qiáng)性格的好學(xué)生，曾經(jīng)有一度你對(duì)自己放松了，在老師的教育下，你終于又鼓起勇氣，努力拼搏，其實(shí)只要你專下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)，你的成績(jī)是很優(yōu)秀的，我期待著你每一次的進(jìn)步！

同時(shí)我希望你能認(rèn)認(rèn)真真書寫。我真誠(chéng)地祝福你：明天會(huì)更美好。He laughs best who laughs last.誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

活潑而又開(kāi)朗大方的女孩，總是無(wú)憂無(wú)慮的，你對(duì)待師長(zhǎng)很尊敬，對(duì)待他人總是很坦率，對(duì)待工作總是很認(rèn)真，對(duì)待班級(jí)活動(dòng)總是很投入，對(duì)待自己的總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級(jí)帶來(lái)很多歡快。 愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)、上進(jìn)，做一個(gè)成功的人！He laughs best who laughs last.誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

對(duì)班級(jí)漠不關(guān)心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的身影！Happy is the man who learns from the misfortunes of others.吸取他人教訓(xùn)，自己才會(huì)走運(yùn)。

11新年寄語(yǔ) 伍庭英一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！Weak men wait for opportunity, but the strong men make it. 弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

12新年寄語(yǔ) 廖國(guó)方你是位聰明又可愛(ài)的好學(xué)生，是老師心目中的優(yōu)秀生，老師好喜歡你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。！Weak men wait for opportunity, but the strong men make it. 弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

13新年寄語(yǔ) 梁應(yīng)健 你近來(lái)狠了不少，每一次當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，都能看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)的專心勁，但是時(shí)間不多了，還需要繼續(xù)努力，希望你能抓住，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！老師想對(duì)你說(shuō)的是，要多考慮學(xué)習(xí)方法，大膽提問(wèn)，試試看。Heaven never helps the man who will not act.自己不動(dòng)，叫天何用。

14新年寄語(yǔ) 李麗麗你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你總是認(rèn)真聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)，努力思考；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的好學(xué)習(xí)。如果在好的基礎(chǔ)上，勤奮刻苦，專心致意，不分散精力，你還有什么可挑剔的！請(qǐng)謹(jǐn)記：你的奶奶的衷心期待。It never rains but it pours.不鳴則已，一鳴驚人。

15新年寄語(yǔ) 徐國(guó)維勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)。你是個(gè)聰明的好學(xué)生，你的明天會(huì)更美好。Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤，近墨者黑。

活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。你的字跡秀美，每次看你的作業(yè)都是一種享受。作為一個(gè)舍長(zhǎng)，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？老師衷心希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！

敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好學(xué)生，你的勤奮和好學(xué)是班里出了名的'。上課總能看到你坐得端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)更突出了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。Happiness takes no account of time.歡樂(lè)不覺(jué)時(shí)光過(guò)。 18新年寄語(yǔ) 廖杰源你是一個(gè)聰明機(jī)靈的學(xué)生，課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。你更是一個(gè)全校聞名的好學(xué)生，自覺(jué)勤奮，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，新年到來(lái)了，老師衷心祝福你：樹(shù)起理想的風(fēng)帆，抵達(dá)科學(xué)的彼岸；堅(jiān)定信念，做個(gè)雄鷹翱翔藍(lán)天。 The more noble, the more humble.人越高尚，越謙虛。

活潑，非常可愛(ài)的女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。學(xué)習(xí)時(shí)，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題；同學(xué)有困難時(shí)，你總能及時(shí)伸出溫暖的手。我祝福你：祝福好運(yùn)伴隨你，祝福成功伴隨你！老師相信，你的明天會(huì)更加美好。Necessity is the mother of invention.需要是發(fā)明的動(dòng)力。

20新年寄語(yǔ) 陳曉東 "真人不露相"這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，每次月考都取得了優(yōu)秀成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)表你精辟的見(jiàn)解，那同學(xué)們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！Lost time is never found again.歲月既往，一去不回。

21新年寄語(yǔ) 邱慧斌在大家面前，你有很多優(yōu)點(diǎn)：唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；寫出的字，工整娟秀。你是我們班其中一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言積極，見(jiàn)解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的好學(xué)生。老師相信你那堅(jiān)毅的精神一定會(huì)敲開(kāi)成功的大門，愿你明天更美好。 No cross, no crown.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

機(jī)靈、乖巧......老師是那么的喜歡你。但你還記得嗎？Early bird catch the worm.希望你刻苦拼搏，走在時(shí)間的前頭，迎接最后的勝利。勤奮的汗水一定會(huì)換來(lái)成功的喜悅！No man is born wise or learned.沒(méi)有生而知之者。

23新年寄語(yǔ) 李麗敏你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文

都能感受到你的執(zhí)著。你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。Nothing to be got without pains but poverty. 只有貧困可以不勞而獲得。

文靜而好學(xué)上進(jìn)的女孩，每當(dāng)看到你上課時(shí)聚精會(huì)神的神情，老師就打心里面為你高興，事實(shí)證明你是很優(yōu)秀的。在此，老師祝福：你永遠(yuǎn)快樂(lè)、上進(jìn)、成功！

A man becomes learned by asking questions.不恥下問(wèn)才能有學(xué)問(wèn)。

性格開(kāi)朗而又愛(ài)好廣泛的女孩，能歌善舞，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，有競(jìng)爭(zhēng)思想，你的優(yōu)點(diǎn)不勝枚舉。老師想，如果在考試時(shí)你能做到更細(xì)心答題，你一定會(huì)跟"優(yōu)秀"靠得更近一些。BETTER AND BETTER. There is no royal road to learning.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。班主任：MR ZHONG 執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。He who does not advance loses ground.逆水行舟，不進(jìn)則退。

27新年寄語(yǔ) 趙文君你的不斷追求，給你帶來(lái)不斷進(jìn)步，你是一個(gè)純真可愛(ài)的女孩，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。老師同學(xué)都很欣賞你。愿你前程似錦。 No one can call back yesterday.昨日不會(huì)重現(xiàn)。

28新年寄語(yǔ) 廖玉瓊 你踏踏實(shí)實(shí)，從來(lái)不驕傲。你是一個(gè)文靜大方的女孩，有自己的主見(jiàn)，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)出色，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭。在此老師衷心祝你：永遠(yuǎn)快樂(lè)，象一只蝴蝶一樣在大自然中自由飛舞；但愿美好的未來(lái)屬于你！Wise man have their mouths in their hearts, fools have their hearts in their mouths.智者嘴在心里，愚者心在嘴里。

29新年寄語(yǔ) 賴均飛你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題，你從不向困難低頭，所以每次月考都能取得好成績(jī)，你的興趣廣泛，尤其是愛(ài)好足球，這給你帶來(lái)與他人切磋的機(jī)會(huì)。同學(xué)們永遠(yuǎn)都會(huì)記得你在競(jìng)技場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的身影。希望今后你再接再厲，更上一層樓！Nothing is difficult to the man who will try.世上無(wú)難事，只要肯登攀。

30新年寄語(yǔ) 張銀喜你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，老師希望你以后

加倍努力，克服粗心大意，講究方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！愿成功伴隨你。Work makes the workman. 勤工出巧匠。 DONT GIVE UP UNTIL YOU MAKE IT.

為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你！繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！加大力度突破英語(yǔ)使你更優(yōu)秀。Work makes the workman.

很努力的好學(xué)生，不過(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓老師松了一口氣。相信自己吧，你是一位有聰明才智的人，你一定會(huì)用勤奮、上進(jìn)譜寫出一曲成功的樂(lè)章。EVERYTHINGWILL GO WELL. Nothing brave, nothing have.不入虎穴，焉得虎子。

33新年寄語(yǔ) 蘇嘉健你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，關(guān)心集體，是老師的得力助手，從而贏得同學(xué)們的好評(píng)。在學(xué)習(xí)上近來(lái)你已有很大進(jìn)步，但是還需要不懈努力，尤其是文科。希望你改進(jìn)學(xué)法，多問(wèn)多思。愿成功伴隨你。Heaven never helps the man who will not act.自己不動(dòng)，叫天何用。

明天更加美好。He who risks nothing gains nothing.收獲與風(fēng)險(xiǎn)并存。

懶惰、不愿思考"這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定的距離。聰明的你，想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。消除偏科情況，迎接最后勝利。祝你成功！Success belongs to the persevering.堅(jiān)持就是勝利。

36新年寄語(yǔ) 廖文思有著小鳥(niǎo)般的童心的你，是那么活潑，那么可愛(ài)，為同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受，學(xué)習(xí)上，你成績(jī)不斷進(jìn)步，深得老師和同學(xué)們的贊賞，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

37新年寄語(yǔ) 何健飛這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我一直對(duì)你充滿信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，希望你加倍努力提高英語(yǔ)成績(jī)。在此，老師

自己充滿信心，因此你學(xué)得特別棒，愿你繼續(xù)努力，記葆出色。Congratulations to you！

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇7】

1.教學(xué)目標(biāo)正確、明確，符合學(xué)生的實(shí)際，適合學(xué)生發(fā)展的需要。教師課前做足準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)模擬課文情景，讓學(xué)生自主表演，能夠深刻體會(huì)文中人物特點(diǎn)和心理特征，學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)、熟練。全面關(guān)注學(xué)生的知識(shí)、能力，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。師生互動(dòng)氛圍好，學(xué)生在老師的啟發(fā)下能積極回答問(wèn)題。

3.知識(shí)面廣，教態(tài)親切和藹，與學(xué)生互動(dòng)好，啟發(fā)式、討論式恰到好處。教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂容量適當(dāng)。課件制作有效到位，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)。

4.許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動(dòng)、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)的課堂探究意識(shí)濃。教學(xué)活動(dòng)本來(lái)就是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，正是通過(guò)師生之間、生生之間的不斷互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學(xué)環(huán)境，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過(guò)程中，學(xué)生受益了，教師也在教學(xué)相長(zhǎng)中獲益。

5.劉老師教學(xué)內(nèi)容確定符合實(shí)際的內(nèi)容范圍和難度要求。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)有寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能在探索和學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生有體驗(yàn)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。運(yùn)用靈活的方法，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際和內(nèi)容的要求，為學(xué)生留下思考的時(shí)間。

6.楊老師在這堂課的整體設(shè)計(jì)上思路明確、重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容安排妥當(dāng)，抓住魯迅先生的人格特點(diǎn)來(lái)分析人物形象，以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)，完全是自主地，探尋式地學(xué)習(xí)，具有實(shí)效性。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問(wèn)題的設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問(wèn)題的設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。教師有較高的課堂調(diào)控能力。

7.教態(tài)親切，語(yǔ)音清晰，講解層次性較強(qiáng)，推理正確，能突出重點(diǎn)，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，解題思路清晰，教學(xué)方法使用得當(dāng)，目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，內(nèi)容安排合理，有思想教育的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)完整時(shí)間分配合理。

8.教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)安排容量適當(dāng)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出;講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點(diǎn)撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過(guò)程及時(shí)、到位。

9.教學(xué)中在設(shè)計(jì)、實(shí)施、內(nèi)容符合課程目標(biāo)，包含若干有效教學(xué)的要素，有目的性。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，知識(shí)銜接自然，嚴(yán)謹(jǐn)流暢，疏密有致。能注意學(xué)生主體意識(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生自主活動(dòng)。教學(xué)經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的設(shè)計(jì)，教師能較好地實(shí)施教學(xué)。能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，重視知識(shí)的運(yùn)用和技能訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。

10.教師授課儀態(tài)大方、聲音清晰洪亮。根據(jù)學(xué)生具體情況：年齡大小、知識(shí)接受能力、自主學(xué)習(xí)的能力等因素，教師安排教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)中循序漸進(jìn)的獲得新知學(xué)生能夠按照在教師的引導(dǎo)下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思考、交流、合作、演示、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，能在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐，學(xué)習(xí)興趣濃厚。部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，不能夠和其他同學(xué)一起完成教學(xué)任務(wù)

評(píng)語(yǔ)英語(yǔ)【篇8】

Great! / Nice! / Perfect! / Good! / Very good! / Wonderful! / Correct! / Excellent! / Careless! / Unclear! / Untidy!

2

短語(yǔ)

Well done! / Neat and tidy! / Very nice! /Quite correct! /Quite OK (Okay)! /Well-written! /Just so- so. /Far from correct./So careless!/Try hard!

3

語(yǔ)氣

Your English is excellent.

I wish you would work harder.

How I wish you would be more careful.

Pay attention to your spelling.

4

格言

學(xué)習(xí)無(wú)坦途?！猅here is no royal road to learning.

光陰一去不復(fù)返?！狶ose time is never found again.

學(xué)習(xí)從不嫌晚?！狪ts never too late to learn.

熟能生巧?！狿ractice makes perfect.

不勞無(wú)獲?！狽o pains, no gains.

昨日不再來(lái)?！狽o one can call back yesterday.

放棄就是失敗?！猅o give up is to fail.

百說(shuō)不如一干?！狝ctions speak louder than words.

有志者事竟成?！猈here there is a will there is a way.

一知半解很危險(xiǎn)?！狝 little learning is a dangerous thing.

苦盡甘來(lái)最是甜?！猄weet is pleasure after pain.

學(xué)問(wèn)無(wú)涯，人生有限?！狝rt is long, but life is short.

不提問(wèn)的人，是什么也學(xué)不到的。—He that nothing questions ,nothing learning.

良好的開(kāi)端是成功的一半?！狝 good beginning is half done.

不恥下問(wèn)才能有學(xué)問(wèn)?！狝 man becomes learned by asking questions.

一心不能二用?！狝 man cannot spin and reel at the same time.

謹(jǐn)慎和勤奮才能抓住機(jī)遇?！狢are and diligence bring luck.

學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足?！狢omplacency is the enemy of study.

自信是走向成功的第一步。—Confidence in yourself is the first step on the road to success.

勤奮是成功之母。—Industry is the parent of success.

今日事須今日畢，切勿拖延到明天?！狽ever deter till tomorrow that which you can do today.

失敗是成功之母。—Failure is the mother of success.

5

句子

如果學(xué)生的作業(yè)做得很好，我們可以給他（她）寫上這樣的批語(yǔ)：

You care.

Beautiful work !

You’ve done a good job.

Great! Your English is very good and your answers are right.

又如學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量比以前好多了，我們可以寫上這樣的批語(yǔ)：

You are making progress.

You can do better now than you did before.

如果要鼓勵(lì)學(xué)生下一次作業(yè)要做得更好，要繼續(xù)努力，我們可以寫上這樣的批語(yǔ)：

Come on !

I’m sure you can do your homework better next time.

針對(duì)成績(jī)一般，但書寫認(rèn)真的學(xué)生；需要鼓勵(lì)的后進(jìn)生我們就要給予一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。他們的作業(yè)中有時(shí)候不是全正確，但他們的書寫較為認(rèn)真的話，跟他們說(shuō)：

Your handwriting is so beautiful. Can you try hard for your homework?或者說(shuō)：Super!Try to be better next time ! /Try again , I’m sure you will do better next time ! / Looking good ! / Now you are flying !

對(duì)于作業(yè)較差的學(xué)生，批評(píng)時(shí)要注意藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。在發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的時(shí)候，我們可以在寫批語(yǔ)的時(shí)候?qū)懮线@樣的句子：

If you can write carefully , Your homework will be better . I think you can.

抄作業(yè)的情況：

“I’m sorry to see that you can’t use your own head to finish your homework . If you feel hard to finish your homework, you can ask me. I will help you .Will you do it all by yourself next time?

上次批評(píng)過(guò)那個(gè)抄別人作業(yè)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他能自己獨(dú)立完成作業(yè)了，我也替他開(kāi)心，因此，這次我給了他這樣的批語(yǔ)：

“Great ! You can do homework by yourself now . I’m very happy . Try again. ”或 I’m very happy to see your progress.Wonderful!

有些學(xué)生經(jīng)常犯拼寫錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)批改費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，且沒(méi)有必要，然而又不可視而不見(jiàn)，這時(shí)你可批注：

What a pity! Your work is quite good except for a few spelling mistakes.

如果個(gè)別學(xué)生因課堂不注意聽(tīng)講而犯了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在作業(yè)中可以給予勸告：

You should have done well, but you didn’t listen carefully in class,what a pity!

對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，批語(yǔ)要多鼓勵(lì)。如：

Although you make lots of mistakes, I love your handwriting. Next time you can do it better, I believe in you.

對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，批語(yǔ)要有表?yè)P(yáng)，更要有激勵(lì)，提出更高要求，促使他們更大進(jìn)步。如：

You’ve walked far in study and you can walk further! Work harder, you’ll be a top student.

針對(duì)中等生的批語(yǔ)應(yīng)慎重，他們往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，批語(yǔ)中要多一點(diǎn)嚴(yán)厲和鞭策。如：

Little by little one goes far. If you don’t work hard, you’ll fall behind others. Do you hope so? If not, what should you do? I hope to see you make progress.

對(duì)中等生或后進(jìn)生則要抓住優(yōu)點(diǎn)，用略為夸張的感嘆句進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)并順帶提出希望。如：

“Well done! But would you please improve your handwriting?” 又如：“Try again, I’m sure you’ll do better next time!”

曾經(jīng)批評(píng)過(guò)某生的書法，后發(fā)現(xiàn)其有所進(jìn)步，我立即給予表?yè)P(yáng)：

I’ve found your handwriting is better than before. Very good!

對(duì)字跡工整、認(rèn)真但作業(yè)卻有錯(cuò)，或是作業(yè)基本正確但書寫不夠工整、認(rèn)真的學(xué)生，可給他這樣的批語(yǔ)：

①“What a beautiful handwriting! If only be more careful!”—多漂亮的.書法呀！要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了！

②“Well done !But would you please improve your handwriting?”—做得很好！再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣？

針對(duì)各種不同情況，用來(lái)表達(dá)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的類似批語(yǔ)還有：

①“Im so glad to see your great progress in your exercises.”—你的作業(yè)進(jìn)步這么大，我真高興！

②“Im pleased that you have made so great progress now .Thank you!”—很高興看見(jiàn)你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。謝謝你！

③“Try again ,Im sure you will do better next time!”—再努一把力！相信你下次會(huì)做得更好！）

④“Well done ! Try to be better next time, will you?”—真棒！爭(zhēng)取下次更好，行嗎？

對(duì)作業(yè)較差的學(xué)生，批評(píng)要注意藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。英語(yǔ)中的委婉語(yǔ)和虛擬語(yǔ)氣常可以用來(lái)表達(dá)帶批評(píng)意義的指導(dǎo)，如：“ If only……！”、“ How I wish ……！”、“ Would you please ……？”、“Im afraid you ……”等等。我常用的這類批語(yǔ)有：

①“If only your handwriting were better! ”—要是你的字能寫工整點(diǎn)該多好??！

②“How I wish you did your homework all by yourself! I think you can!”—我多希望你能自己完成作業(yè)??！我相信你能做到。

③“Im sorry to see you didnt use your own head this time. Will you do it all by yourself next time?”—我很遺憾， 你這次作業(yè)沒(méi)有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨(dú)立完成，好嗎？

④“Would you please pay attention to……?”—請(qǐng)你注意……好嗎？

⑤“Im afraid you used Chinglish here , do you think so?”—恐怕你在這兒用的是中國(guó)式英語(yǔ)，你說(shuō) 呢？（“Chinglish”是“Chinese English”的幽默說(shuō)法）

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