神奇橡皮作文。
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今天，下課的時候，我去教室的外面玩，看見張志豪正在練習(xí)踢腿，他在左一腳的，右一腳的，不小心踢在了我的腿上。我的褲子上黑乎乎的，臟兮兮的的。留下了一個大大的腳印。
這可是我剛買的褲子呀，粉紅色的。今天早上剛穿的呢。可是現(xiàn)在褲子上的大腳印該怎么處理呢？脫下了洗一洗是不可能的。搓一搓又搓不干凈。后來突然想到了一個主意：是不是可以用我平時的橡皮擦呢？
于是，我走到自己的座位上，取出一塊橡皮就開始擦了。沒過幾秒鐘，一條干干凈凈的褲子又出現(xiàn)了。張志豪的大腳印不見了。
??！這塊橡皮讓我驚訝，它不但可以擦掉錯別字，還能擦掉褲子上的臟東西。真是一塊神奇的橡皮呀！
有一個一年級小豆包叫乾乾，有一天，他做作業(yè)，字寫錯了，就用手去抹，結(jié)果把作業(yè)本弄的黑乎乎的一大片，怎么辦呀？乾乾犯愁了。他打開了文具盒，發(fā)現(xiàn)了橡皮，橡皮說：“我可以幫助你呀，不用著急，用我檫一擦，就會一干二凈了。乾乾一試奇跡真的出現(xiàn)了，黑乎乎的一大片不見了。乾乾立即把錯字改了過來，作業(yè)寫得工工整整，干干凈凈，得了100分。
還有一次，數(shù)學(xué)考試乾乾做錯了題，慌了神，著了急，橡皮在一旁小聲地說：“快！快！我?guī)椭恪！痹谙鹌さ膸椭?，乾乾立刻把錯題改正了過來，數(shù)學(xué)考試得了100分。
就這樣，一天又一天，一月又一月，乾乾在橡皮的幫助下，改正一個錯誤又一個錯誤，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，上學(xué)期末被被評為三好學(xué)生。但是乾乾卻發(fā)現(xiàn)他的好朋友橡皮由大變小了，最后消失了，獻(xiàn)出了自己的一切。乾乾非常感動，感謝神奇的橡皮的助人為樂和自我犧牲精神。
一天，我在操場的草叢里，看見了一個閃閃發(fā)光的東西。于是，我撥開前面的草叢一看，原來是一個和金子一樣亮閃閃的橡皮擦。我心里想著說：“正好我今天沒帶橡皮擦，不如我就將就一下，用這個橡皮擦吧！”我回到班上，在書上一擦，??？“怎么一整本書都變成白紙啦？”這時我氣得把橡皮擦使勁往地上一砸，發(fā)現(xiàn)地板變得像雪一樣白凈。原來，這是一塊神奇的清潔橡皮擦！
于是，我把橡皮擦扔到了我們學(xué)校旁的臭水溝里。不到一秒，臭水溝就變清澈了。我還把橡皮擦放在了又臟又臭的衛(wèi)生間，一下子，衛(wèi)生間就變得非常干凈。
這件事傳到同學(xué)王某軒的耳朵里。于是，他就想借我的橡皮擦，還說明天就還我，我就同意了。這天晚上，王同學(xué)一不小心把橡皮擦放在了自己的頭上，結(jié)果他變成了一個大光頭。第二天，他來到了學(xué)校，同學(xué)們一看到他就哈哈大笑。他垂頭喪氣地把橡皮擦還給了我，對我說：“你以后可要小心你這個橡皮擦啊！不然，你會和我一樣變成光頭的?！庇谑?，我嚇得就把橡皮擦一下子扔到了河中央，再也不敢去碰它！
突然，我從床上飛快地滾了下來！我這時才發(fā)現(xiàn)，原來這全是夢?。?/p>
我們首先來到了人體解剖館，那里面有人體的血管，一條紅一條藍(lán)相互纏繞在一起，有人類的骨骼，蝴蝶壯的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長的等，人類一共有兩百零六塊骨頭。
接下來我們?nèi)チ思?xì)菌實驗室，我們通過顯微鏡看見了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動，死的細(xì)菌像一顆顆米粒一樣紋絲不動，讓我們明白了細(xì)菌很可怕，所以我清洗手消滅細(xì)菌。
第三站我們來到草藥館，我拿起稱稱了一些草藥的重量。
最后我們到了教師，在這里舉行了急救知識的宣講和搶答，我們學(xué)到了火宅如何逃生，觸底該怎么辦，溺水了怎么辦，開始知識搶答了，我每次都把手舉得高高的，回答問題踴躍，得到很多獎品，有六個徽章，一塊橡皮，4本練習(xí)簿，知識競賽完了，哥哥姐姐抬上來一個假人，這是要教我們心肺復(fù)蘇，先是他們演示，然后我們紛紛上臺做練習(xí)。
不知不覺到了中午我們走出教室拍了一張集體照，然后嘟嘟假日小隊的神奇醫(yī)藥之旅圓滿結(jié)束了！
如果，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不喜歡的事物，如果，如果……
走在灰蒙蒙的天空下，輕輕揮動神擦，天空就被我擦破了一個洞，迤邐的陽光從云層中散下來，替陰郁的城市糝上充滿朝氣的金粉。走在喧囂的馬路上，被交通工具濁黑的空氣悶得我呼吸不過來，于是順手一擦，空氣里頭那些嘈雜和塵埃立刻消失無蹤了。走在漠然的人群之中，不禁被沉默壓得喘不過氣了，所以決定用力地把這個城市擦過一遍──于是那些人們都從手中的高科技里抬起臉來了；在只能等待的車站旁，問候起身旁的同伴來了；在一成不變又平凡無趣的日子里，不再吝于給予身邊的每個人，一個善意且溫暖的眼神了……
如果，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會重新擦亮這個世界。
我在一本書中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算試一試。
我找了一個水杯和一塊橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接著，我把橡皮泥捏成了圓形，輕輕地放入水中，但橡皮泥卻像石頭一樣沉了下去。我皺著眉，托著下巴，心想：是不是形狀的問題呢?我又把橡皮泥捏成長方體，它依然沉了下去。我垂頭喪氣，開始懷疑書上說的是錯誤的。
這時，我靈機一動，忽然想起端午節(jié)的龍舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龍舟的形狀，可不可以浮起來呢?于是，我把實心的橡皮泥捏成空心的龍舟形狀，放在水面，神奇的一刻出現(xiàn)了，橡皮泥像小船一樣浮在水面上。我在橡皮泥上放了好幾個回形針，橡皮泥依舊堅定地浮在水面，我開心得跳了起來。
通過這次小實驗，我發(fā)現(xiàn)了原來空心的東西容易在水中浮起來。
我明白了，生活中到處都有許多小知識，只要敢想敢做，就會有新發(fā)現(xiàn)。
假如，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不愛的事物，假如，假如……
走在灰蒙蒙的天空下，悄悄搖晃神擦，天空就讓我擦破了一個洞，迤邐的陽光從云層中散下來，替昏暗的都會糝上充溢憤怒的金粉。走在喧嘩的馬路上，被交通東西濁黑的空氣悶得我呼吸然而來，因而利市一擦，空氣里頭那些喧鬧和灰塵馬上消逝無蹤了。走在淡然的人群當(dāng)中，不由被安靜壓得喘然而氣了，所以-決策使勁地把這個都會掠過一遍──因而那些人們都從手中的高科技里抬起臉來了；在只能等候的車站旁，安撫發(fā)跡旁的差錯來了；在千篇一律又卑鄙無趣的日子里，不再吝于賦予身旁的每一個人，一個好心且暖和的眼光了……
假如，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會從新擦亮這個世界。
今年暑假，我讀了一本叫《神奇的記憶橡皮擦》的故事書。這本書的作者是伍美珍，全書共有四十多篇的人生故事。讀完這本書我從中學(xué)到了很多很多的好詞好句。
“一飲而盡、脫口而出、忐忑不安、這是初一最好的結(jié)局，更是初二最好的開始，精彩的未來在等著她們!”等等。在這我就不一一列舉了，通過書中的紫媗和雪琪，讓我了解到無論做什么事都需要往好處想，不要計較太多。不管遇到什么困難，我們都要堅持，就像書中最后一篇《仙靈國的真相》中的歐陽雪月和曉光，她們倆通過自己的堅持不放棄，一層一層的找，不放過每層的每個房間，終于在最后的一個房間里找到了自己的爸爸和媽媽，同時她們也知道了仙靈國的真相。
這本書告訴我們生活中的各種道理，都需要自己親身體驗。面對生活，我們繞過不開心，用神奇的橡皮擦擦掉那些不快樂， 去迎接每一天的到來!
一塊小小的橡皮，就會變化出無窮無盡的游戲。我們班就在教室里舉行了一個“搶橡皮”的游戲。游戲的規(guī)則是：同桌二人抱臂坐端正，把橡皮放到桌子的中間上方。當(dāng)老師說出“一二，左手”時，就用左手去搶橡皮。
如果老師說的是“一二，右手”，就用右手去搶橡皮。誰先搶到橡皮，誰就贏了。游戲開始了，當(dāng)老師說到“一”時，時間好像停止了一樣，教室里鴉雀無聲，我似乎聽到了自己的心跳聲。我的同桌是劉鵬飛，他一直目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著那塊橡皮，臉上露出嚴(yán)肅的神情，好像那塊橡皮跟他有深仇大恨似的。當(dāng)老師數(shù)到“二”時，我心里一陣緊張：到底能不能搶到橡皮呢？如果他搶到了會不會笑我呢？
一會兒，我又堅定了信念：一定要搶到橡皮！當(dāng)“左手”這兩個字從老師嘴里脫口而出時，我竟把右手迅速伸了出去，像老鷹捉小雞一樣，以迅雷不及掩耳之勢快速地?fù)尩搅讼鹌?。只見劉鵬飛哈哈大笑，眼睛都瞇成了一條縫。過了一會，我才知道我犯規(guī)了，不應(yīng)該用右手搶的。我一副垂頭喪氣的樣子，像泄了氣的皮球一樣。
窗外的小樹在微風(fēng)的吹拂下，微微搖著頭，好像在為我的失誤而感到惋惜。在班上的一陣嘆息聲和歡笑聲后，游戲結(jié)束了。雖然在這個游戲中我沒有贏，但是我非常高興。一塊小小的橡皮就會帶給同學(xué)們無窮的樂趣，這是多麼神奇?。?/p>
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