九年級(jí)作文1500字

九年級(jí)作文。

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。語言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來說非常重要。寫作能寫，但是寫的亂七八糟怎么辦？或許你需要"九年級(jí)作文1500字"這樣的內(nèi)容,歡迎分享給你的朋友！

九年級(jí)作文【篇1】

忙忙碌碌的收拾了一下午，卻也不知道自己到底收拾了些什么。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)，工作與生活就像是一座圍城;你想去好好工作的時(shí)候 會(huì)發(fā)現(xiàn)有人抱怨你不顧家庭，而你顧家之后，卻發(fā)現(xiàn)你的工作基本上都是應(yīng)付。

聽著隔壁工地閑雜音等，咚咚鏘鏘的。莫名其妙的，天兒，悶悶的，風(fēng)沙的樣子;我有種不舒服的感覺，心里也悶悶的，想哭。來喜病了，也不再向我搖尾巴，趴在籠子里，他似乎知道自己病了，不能吃不能喝，用那消下去的眼神看著我，一下午了，我卻依舊不相信來喜就這么快的病了，我買回它還不到一周，我還沒有把它寵愛夠。它也許知道自己是什么病，它一定在它還在狗販子的時(shí)候就看到了他身邊的哥哥姐姐們相繼死去，所以他這么淡定……

外邊一聲悶雷，遲遲不來的風(fēng)，讓我很壓抑，低頭看看來喜，他就那么溫順，那么溫順地和我對(duì)眼，無言。外邊的雨懶懶地飄下來，似乎他們知道，他們總會(huì)回去，怎么落到地上，下次，還是一樣的落到地上。

明天，又是一個(gè)工作日，讓我繼續(xù)逃避一個(gè)晚上，明天，明天再讓我面對(duì)該到來的工作日。如果還是一個(gè)學(xué)生，我倒希望我是剛高考完，那樣，今天的雨便是不同心情的雨吧，那樣的我也又是另一番心思的我吧。

隔壁樓上，那一盞燈一直在亮著，那里面，一定很溫暖吧，就像是冬天有人給你披了件毯子，可是，遠(yuǎn)處的我 很孤獨(dú)。

九年級(jí)作文【篇2】

綠葉是鮮花最好的陪襯，白云是藍(lán)天最美的伴侶，而你是我最難求的知音和姐妹。

我因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，又踏進(jìn)了一座陌生的的校園。在這里，我就如木偶般每天重復(fù)著枯燥無味的生活。時(shí)常，我會(huì)漫步在樹下，看落葉飄到地上的過程，感悟人生。有時(shí)，又獨(dú)自一個(gè)人坐在樹下，眼神空洞地望著滿樹的繁華，連風(fēng)都看出我的孤獨(dú)，風(fēng)吹動(dòng)樹葉，奏出動(dòng)人的樂章，我就如暗處的小丑，默默地把自己藏起來，而你，就如一位衣著潔白的天使，帶著溫柔的笑來到我身邊。從此，校園里便總是回蕩著我們那如銀鈴般的笑聲，整個(gè)世界剎那間變得明亮起來，那么美好。

你知道我是吃貨，每次一下課就和我一起奔向?qū)W校小賣部，拿著零食邊走邊吃，壓根不顧形象。在你面前，我從來都不隱藏內(nèi)心的喜怒哀樂，想哭就哭，想笑就笑，跟你提到我傷心的往事時(shí)，我總會(huì)放聲大哭，你一邊陪著我哭，一邊用手撫著我的背安慰我。我們喜歡同一位老師，每一次下課，都會(huì)一路談笑風(fēng)生地到老師辦公室，和老師一起朋友似的玩耍、大笑。

后來，我在你生活中發(fā)現(xiàn)了你的`種種缺點(diǎn)，我開始疏遠(yuǎn)你，不理你，忽視你的一切。有時(shí)，甚至對(duì)你而言相向，在大眾面前說你的缺點(diǎn)，但你從不生氣，從不反駁，只是，眼睛里常常彌漫著一層霧水和難言的憂傷。我知道，你把一切都埋在了心里，那天，你終于忍不住了，跑到我身旁平靜地問我為什么不理你，我艱難地回答你，你不是只有我，你應(yīng)該多交其他朋友，你把頭轉(zhuǎn)過來看我，問為什么，我能聽出你語氣中的哀怨，我不敢看你的眼睛，低頭說道，不為什么，你不再說什么，向前跑去。我看著你的背影，不知怎么了，心一陣一陣地抽痛，眼睛也澀澀的，想流淚。從那以后，我們之間再也沒有說過一句話，我再也不敢看你的眼睛，卻發(fā)覺你日漸憔悴的神情。在宿舍里，你睡在我上鋪，晚上，我隱約聽到你所在被子里抽泣的聲音，那段時(shí)間我無數(shù)次想跟你說對(duì)不起，卻從來都沒有說出口。我始終那般懦弱、膽小，連一句對(duì)不起都沒有說出口，我感覺特別難熬，心里就像壓了一塊大石頭一般，喘不過氣來。

現(xiàn)在，我終于有了勇氣跟你說對(duì)不起，我不敢祈求得到你的原諒，因?yàn)槲抑牢覀愫苤?，連我自己都無法釋懷。但我做夢(mèng)都想，時(shí)間能夠倒流，我定會(huì)好好珍惜，與你做一生，不，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好姐妹。

九年級(jí)作文【篇3】

我從小到大都在看書，它讓我得到了許多知識(shí)，也讓我成長(zhǎng)了不少。一說到書我便想到一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確如此。

小時(shí)候我看了許多童話書：《白雪公主》、《灰姑娘》……這些故事仿佛在我心里埋下了一粒美好的種子，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這些生動(dòng)的人物。雖說她們的經(jīng)歷都比較凄慘，但她們的結(jié)局都是很美好的。就像我們，在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到形形色色的人，只要自己懷揣一顆善良美好的心靈，便會(huì)收獲人生的勝利;我們的生活也像童話一樣是多變的，只要每一步都走得腳踏實(shí)地，你的生活就是美好的。

一二年級(jí)的時(shí)候我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，讓我在書中結(jié)識(shí)了一群熱情的伙伴，我感受到了他們幸?？鞓返纳睢ｋm然他們每天也會(huì)有許多不愉快的事情發(fā)生，但到了第二天一些煩惱便隨風(fēng)而去了。漸漸地，我也有了樂觀的生活態(tài)度，似乎每天都樂呵呵的，從不會(huì)被煩惱打敗。

現(xiàn)在，我逐漸接觸了蕭紅、葉圣陶的一些作品。他們的童年都是在農(nóng)村過著樸素平凡的生活，都收獲了別樣的樂趣，但生活條件跟今天的我們沒法比。這讓我在憧憬一份寧?kù)o祥和的田園生活的同時(shí)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的生活。

書是生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。我們要學(xué)會(huì)多讀書，多思考，才會(huì)真正讓自己的身心得到成長(zhǎng)!

九年級(jí)作文【篇4】

成長(zhǎng)的途中，許許多多的事都在我們的腦中留下了深深的烙印，而這些烙印中，只有一個(gè)不被磨滅。

我就有這樣一個(gè)烙印。

那是在我六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐槐竟P記，我有半天都沒去上學(xué)。事情的經(jīng)過，我至今連一個(gè)細(xì)節(jié)都沒有忘。

爸爸對(duì)我要求比較嚴(yán)格，為了讓我以后能更好適應(yīng)初中，早早讓我記課堂筆記，我也挺守本分地記下了，可到了六年級(jí)上學(xué)期一次檢查筆記的時(shí)候……

“啪!”筆記從爸爸手中重重落到茶幾上，我的手臂一抖，手指慢慢蜷起來。“為什么記得這么少?!”我低頭瞥了一眼攤開的筆記，只有幾行，是很少，這我不否認(rèn)，可我卻覺得委屈：我哪有時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)記在書上又記在筆記本上啊!我猶豫了一會(huì)兒，終于支吾著開口：“想星期五整理……”“你們班沒有下課嗎?!”我在心中嘆口氣，又來了：“…有。”“那為什么不用下課時(shí)間整理?”

我呆了一下，隨后感到又好氣又好笑：老爸啊，你以為現(xiàn)在的老師還像你們以前的老師，一個(gè)個(gè)下課不拖堂的嗎?用下課時(shí)間整理，你怎么不去和老師商量一下不拖堂?而這些都只是我的心里話而已，都只是敢想不敢說。

見我長(zhǎng)時(shí)不說話，爸爸的怒氣值噌噌往上漲，當(dāng)即賞我兩個(gè)巴掌，我口中慢慢彌漫出一股淡淡的、腥甜的氣息……近一小時(shí)后，怒火不減的爸爸又賜我一道重罰：以后別去上學(xué)了。

我盡力裝作什么事都沒有發(fā)生，直到第二天我照常6:30起床時(shí)，爸爸竟冷冷地丟來一句話：“你起這么早干什么?”

我的動(dòng)作僵住了。

表哥曾提過游戲里有一周叫什么萬箭穿心，當(dāng)時(shí)我感覺我挨了這招十來次，險(xiǎn)些碑立墳頭。

我眼睜睜地看著干媽去上班，弟弟去幼兒園，朋友去上學(xué)，家里只剩我和爸爸。我大氣不敢出一口，也不敢去廚房倒水，只在房間里畫畫，卻怎樣也畫不出成形的圖案。筆尖在紙上劃圈，我的思緒卻打了個(gè)死結(jié);我嘗試看書，文字卻跳了起來，跳得筆畫都散開，組成新的、古怪的字，上密碼，更像亂碼。

終于熬到了下午，我趁爸爸下樓時(shí)偷偷倒了杯水，又閃回房間。看著桌上的水杯，我不由己地抓緊了它，把頭埋在臂彎里。我…是不是真的不能去上學(xué)了?

爸爸從樓下上來了，我的手機(jī)卻好死不死地響了起來，我慌張的調(diào)小音量，看了一眼聯(lián)系人：姚老師!感謝上帝!班主任救我來了!我趕緊調(diào)大音量把手機(jī)放到老爸面前，又快步走回房間，豎起耳朵想聽他們?cè)谡f什么，可老爸去了陽臺(tái)上，我嘟噥了一聲：姜還是老的辣!

我盼望著1:00快點(diǎn)到，因?yàn)檫@是我平時(shí)從家到學(xué)校走的時(shí)間，這可決定了我的存亡啊!

1:00快到了，老爸往我房間門口跑得越發(fā)勤了。終于，他說：下午去上學(xué)!頓時(shí)，我收緊了握著茶杯的手，我聽見自己回應(yīng)的聲音在發(fā)抖，我用盡全力不讓自己笑出來。

那天下午我也總算能去上學(xué)了，雖然這事也過去了挺久，但我相信，這個(gè)烙印不會(huì)磨滅。

九年級(jí)作文【篇5】

我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷地成長(zhǎng)。

我和妹妹是一對(duì)雙胞胎姐妹，她比我小2分鐘。我們從小在爺爺奶奶家長(zhǎng)大，經(jīng)常你追我趕的，在一起快樂地玩耍。我們有時(shí)候關(guān)系真的很好，有時(shí)候就打架，打完架又抱在一起像好朋友。

記得四歲的時(shí)候，在爺爺住的院子里，爺爺帶著我和妹妹學(xué)騎小孩自行車，我們輪流來學(xué)。輪到我學(xué)的時(shí)候，妹妹就跟著我在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，妹妹學(xué)時(shí)我就跟著妹妹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，剛學(xué)時(shí)喜滋滋地蹬上了車子，沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爺爺求助。爺爺耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。我和妹妹一起壯了壯膽子，按照爺爺說的要領(lǐng)騎，在學(xué)的過程中雖然摔了幾回跤，但我和妹妹都學(xué)會(huì)騎自行車了，我們姐妹兩個(gè)特別的開心!

六歲那年，我和妹妹一起跟著爺爺奶奶去菜地，看到了農(nóng)耕工具，不管三七二十一，我和妹妹拿著鋤頭就去挖土，可好玩呢!當(dāng)然，爺爺奶奶擔(dān)心我們的安全問題，鋤頭被爺爺沒收了。沒有了鋤頭，我就和妹妹拿著桶子學(xué)爺爺奶奶的樣子，給莊稼澆水。跟著爺爺奶奶勞動(dòng)了一上午，收獲了很多，也體會(huì)到勞動(dòng)的快樂!

那一年學(xué)會(huì)幫爺爺奶奶做一些小家務(wù)了，我經(jīng)常和妹妹搶著打掃衛(wèi)生、洗碗等日常生活中的勞動(dòng)，這就是我和妹妹在成長(zhǎng)中的一些小故事。還有許多許多的故事伴隨著我和妹妹度過了一天又一天。

七歲那一年，我和妹妹一起上了南方三小一年級(jí)，成了一名小學(xué)生，而且在同一個(gè)班級(jí)，我和妹妹又成為了同學(xué)?，F(xiàn)在依稀記得我們一起過生日，一起過“六一”兒童節(jié)，一起互贈(zèng)禮物，一起上學(xué)、放學(xué)、打羽毛球、踢毽子、跳繩、一起學(xué)習(xí)、一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上喊加油，一起和同學(xué)們出去參加小學(xué)的各類活動(dòng)，這也讓我和妹妹共同擁有了一群好朋友。我和妹妹在那份純真的歲月里留下了深刻的回憶。

今年我們十二歲，我們一起成為了一名中學(xué)生，一起就讀于外國(guó)語學(xué)校。告別了母校，告別了曾經(jīng)愛我們的老師們，告別了同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師和新的同學(xué)們，也有了新朋友。可是在路途中，我還是懷念著母校的老師、老同學(xué)、老朋友們，他們的笑貌至今還常在我的腦海里中浮現(xiàn)，也更加讓我懷念和妹妹在一個(gè)班級(jí)里的許多故事。

九年級(jí)作文【篇6】

導(dǎo)語：每一個(gè)畢業(yè)季都想一朵花一樣，有它花開的美好，也有它花落的暗傷，在此之前，每一朵花都要做充分的準(zhǔn)備，開出一朵美麗的花!

我已經(jīng)進(jìn)入了初三的下學(xué)期了，我們將要卯足沖勁沖刺初三，為了考進(jìn)我理想的高中，我需要做一些計(jì)劃，這樣可以更加清晰地準(zhǔn)備接下來的學(xué)習(xí)。

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的.環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。