獲獎日記

獲獎日記。

這篇范文的寫作方法應該如何呢？學習文檔處理技能是更好地利用現(xiàn)有資源的基礎，因此我們應該借鑒范文的寫作方式。在參考范文之前，我們需要仔細琢磨，這篇“獲獎日記”是我們?yōu)槟占淼膬?nèi)容，希望能給您的工作和生活帶來更多樂趣！

獲獎日記(篇1)

20xx年09月22日星期四天氣：晴

獲獎的感覺真好，我從老師手中接過獎狀的情景，還記憶猶新。

那是上個學期的一天下午，我們正在教室里收聽學校廣播。當時廣播里念到我的名字，讓我去廣播室領獎。我非常高興，連蹦帶跳地跑向廣播室。

我來到廣播室以后，老師把獎狀發(fā)給我。我捧在手里一看，真是興奮極了。我沒有想到自己居然能夠獲得兩張獎狀。這兩張獎狀一張是“西城區(qū)電子一等獎”，另一張是“北京市電子三等獎”。這獎狀對我來說，可是來之不易?。⒓颖荣惽暗?情景，猶如連續(xù)的畫面，再現(xiàn)我的眼前。上個學期我報名參加了一個“電子技師班”，開始學習有關(guān)電子的知識。在這個班上，輔導老師還指導我們制作一些簡單的電子作品。我印象最深的是我們電子技師班使用的工具，都是有危險的，尤其是電烙鐵。你別看它的樣子長得很像一支筆，但是它的頭通電以后，溫度有度那！在使用的時候，如果不慎被燙傷，還要落疤那！這電烙鐵是我們主要使用的工具，真是夠危險的！我每次使用的時候都是小心翼翼，但還是被燙到過。我沒有被嚇倒，堅持參加訓練，按照要求，認真完成每件作品的制作。我們的制作主要使用電子元件，種類繁多，大小不一。電子元件對制作非常重要，無論多名細小的元件，都要按照線路圖來設計，準確無誤焊接在電路板上。制作過程中缺少一個電子元件，焊接錯一個元件，都不會成功。

功夫不負有心人，平時的努力，使我在參加比賽時發(fā)揮出色。這獎狀，這榮譽，不僅是我努力換來的，更飽含了輔導老師的辛苦和期望，我在心里真誠地對您說：“謝謝您”

這兩張獎狀，激勵著我，一定要努力，爭取獲得一等獎。我更要讓電子制作，成為我自己的特長，真正成長為一個特長生。

獲獎日記(篇2)

那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根?，F(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。

點評：小作者能運用數(shù)學的知識解決生活的問題，語言簡潔，條理清楚。

獲獎日記(篇3)

我獲獎了……

嘉興東實驗小學三班毛宇杰

20xx年11月27日這一天，對我來說是一個不平凡的日子，因為那一天我獲獎了……

星期五，我象往常一樣，來到隨天學校參加寫作班，過了一會兒，王老師高興地走進教室，臉紅紅的，看上去很激動，她高聲說道：“我們學校有一名同學，在數(shù)萬名作者中層層選拔，獲得了中國青少年作家杯作品大賽銀獎，該作品并將編入《中國青少年優(yōu)秀作品選》，那位同學是……”王老師故意停頓了一下，就在這時，我們心里都在猜倒底是誰呢？“是毛宇杰！”王老師把聲調(diào)提得很高，好象在為她的學生開心和自豪！但我簡直不敢相信我的耳朵，還以為我的耳朵在欺騙自己呢！可這一切又是真的，王老師微笑著把獲獎通知書遞給我，我也小心翼翼拿回來。

我想，以前是我讀別人的書，而今天是別人讀我的書了，我和親友的書架上將從此增加一本有我的作品的書了，我真為自己感到興奮和自豪。想想我的寫作歷程，一年級我的作文發(fā)表在南湖晚報，二年級，我的作文發(fā)表在煙雨樓雜志上等其他刊物上，三年級我又跨上了一個臺階，但我不能驕傲，因為孔子說：學無止境，所以寫作也是無止境地。

或許，人生有許多嘗試，只要你敢于面對，有時會帶給你驚喜，當然尋找機會也很重要，有了機會才可去嘗試。我還要繼續(xù)努力，堅持寫周記，讀更多更好的書，爭取下次得金獎……

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”上課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實中，而我心中這份快樂將永遠激勵著我不斷前進，它將幫助我插上幻想的翅膀，讓我站在巨人的肩膀上看得更高、看得更遠！

獲獎日記(篇4)

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進店內(nèi)，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個數(shù)先乘100，再減去這個數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數(shù)學并不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學。所以，我再次想說：數(shù)學，真有用。

（點評：張鈐同學對解答9917這道題復雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數(shù)學，真有用，表現(xiàn)了童真童趣，突出了數(shù)學味，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學日記。）

獲獎日記(篇5)

一個陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業(yè)。

叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

啊。我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯，有進步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認真地去思考。我點了點頭。

從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。

點評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細節(jié)，從中體會數(shù)學知識在實際生活中的廣泛應用，增強了學數(shù)學，用數(shù)學的信心，這是一篇有真情實感的日記，希望小作者以此為契機。多動多思多寫，做生活的有心人。

獲獎日記(篇6)

許多同學怕上奧數(shù)課，因為一道道難纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨鐘，覺得風景這邊獨好。平時的課堂老師單調(diào)重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學到許多課內(nèi)無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新的學習態(tài)度，不要只滿足于一種解法?？涞梦倚睦锩雷套痰?。

我學習，我快樂，這里的風景真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！

評：快樂學習，學習快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻情有獨鐘，可見其熱愛數(shù)學，熱愛奧數(shù)，善于從學習中尋找成功的快樂。日記真實紀錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學生思維定勢，使課堂充滿活力、生機。

獲獎日記(篇7)

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡繹不絕，熱鬧非凡。

小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。

忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。

不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元。

小熊算了算，好像不止40元。還拿來計算機算一下，應該是80元，少了40元呀！

小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：其實你們都上了平均數(shù)的當了。后來，山羊伯伯便一點一點地告訴小熊和狐貍怎么算。

原來，應該用乘法分配律，將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數(shù)量：（0.8+3.2）20=40（元）。

小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學在生活中有這么大的用處，以后應該好好學習數(shù)學了。

點評:小作者以童話的形式,寫出了數(shù)學在生活中的作用。文章富有童真童趣。

獲獎日記(篇8)

我獲獎了!我獲獎了!這是在今天，我來到青少年活動中心，準備去學毛筆字，剛上二樓的時候，就發(fā)現(xiàn)墻上掛了上一次參加全國紅星杯書畫比賽活動獲獎的名單。當我看見樊暢 軟筆書法二等獎的結(jié)果時，激動不已，都快蹦起來。

我來到書法教室的時候，看見高老師手上拿著一些嶄新的獎狀，等所有人坐定，高老師把獎狀發(fā)了下來，接著高老師說：祝賀這些同學獲這么大的獎!于是，我輕輕地拿著獎狀，反復地看上面寫的字，一遍又一遍地在心里默念，然后，小心翼翼地把它收進一個袋子里。

可見得獲得這么高的獎，是用多少汗水和心血澆灌出來的呀!一開始，我聽到老師說要參加這個比賽活動的時候，我腦子里第一個念頭就是：一定要好好練習，得到一個好名次，讓爸爸媽媽開心。于是，我堅持每天認真練習要參賽作品，有時候能練習好長時間。功夫不負有心人，這次比賽我取得了優(yōu)異的成績，我的毛筆字水平也得到了認可。

參加青少年活動中心這次紅星杯比賽，讓我知道，不管這件事有多么的難，只要肯下功夫，也一定能有個好的回報，這次獲獎真令我難忘。

獲獎日記(篇9)

“下午最后一節(jié)課，要頒發(fā)數(shù)學競賽的獎狀?！崩蠋熞淮笤缇头棚L出來，讓大家都好期待??！不知道我有沒有被金榜提名呢？

到了最后一節(jié)課，頒發(fā)獎狀開始了。李老師微笑地從外面走進教室公布：“下面頒發(fā)數(shù)學競賽獎，有請獲得數(shù)學競賽三等獎的劉亞恒、陳文慧和黃增可上臺領獎。恭喜你們！繼續(xù)加油！”大家鼓掌祝賀。

這時，我手在鼓掌，可心里卻是忐忑不安，三等獎居然沒有我的大名。我心里像是有幾百只兔子在竄來竄去，好緊張：“還有二等獎……說不定就有我……”正當我雙手合成十字緊交叉在一起祈禱時，Miss李故意拉長聲音：“下面——二等獎的是——聰明能干的……郭紫婷同學，有請她上臺領獎?！闭娴挠形乙?，同學們都為我歡呼！我光榮地走上去領獎臺，從老師手上接過獎狀，并向老師深深鞠一躬，表示感謝！在熱烈的掌聲中，我聽到有同學在說：“郭郭，你真棒！我們因你而自豪！”我聽了開心極了。這次獲得二等獎很意外，但真的開心！

獲獎日記(篇10)

在四年級下學期的時候，我學習了小數(shù)點。我還知道：在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)點來表示。

前幾天晚上，我做了一個有關(guān)小數(shù)點的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運動會在今天正式開幕了！運動會中，有好幾樣比賽項目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結(jié)果已經(jīng)出爐了。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.

在準備公布比賽結(jié)果的時候，狐貍對牛裁判說；牛裁判，你看，這小數(shù)點芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點得了。說著說著，她就把小數(shù)點給擦了。結(jié)果，每個項目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時不是慢吞吞的嗎？

第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點如果點錯了地方，那就會造成很大失誤。

教師點評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學成了一個美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯數(shù)字和符號也成了一個個可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學的熱愛。

獲獎日記(篇11)

大雨沖不走我的喜悅，

金牌擋不住我的拼搏。

在“增華閣”作文大賽中我獲得了金獎，我沒有辜負老師對我的期望和付出，證明了自己是最棒的，同時也深有感觸。

首先要感謝我們語文李老師的耐心指導，使我的語言表達能力和寫作能力有很大提高。李老師為了提高我們班學生的習作能力，要求我們每天回家看30分鐘的課外書，周六和周日要達到每天看書1小時，并且要做親子記錄卡。課堂上，她經(jīng)常帶領我們欣賞學生的優(yōu)秀作文，然后大家一起來點評，就這樣，日積月累，我學會了如何寫作，如何表達以及如何做人，在此我深深地謝謝我親愛的李老師。

其次，我要感謝我的父母，在比賽前他們給予我精神上的動力和物質(zhì)上的支持，同時也謝謝他們在閑暇的時間陪我學習和娛樂，讓我不但增加了知識的寬度，而且開闊了我的眼界，是他們給了我理想的翅膀，讓我可以向著理想高飛。

在此，我想說：“曾經(jīng)的努力和現(xiàn)在的榮譽只能代表過去，我以后會更加的努力學習，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。