小學(xué)教師述職報(bào)告

小學(xué)教師述職報(bào)告。

俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下是由小編為大家整理的“小學(xué)教師述職報(bào)告”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇1)

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、制定計(jì)劃，分組輔導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同，把后進(jìn)生分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。針對(duì)每組學(xué)生的個(gè)性與共性，制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，在他們稍有進(jìn)步時(shí)給予老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論，讓他們自覺(jué)地融入到班級(jí)集體學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇2)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是XX小學(xué)的一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，很榮幸能夠在這里向大家述職。在過(guò)去的一年中，我努力工作，全力以赴，深入學(xué)生中間，用心教學(xué)，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想就我的工作內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、 工作內(nèi)容

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我的工作要求不僅僅是教授學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。在這一年的教學(xué)工作中，我根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，全面細(xì)致地備課，盡可能結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

二、 教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和工具，例如故事講解、游戲互動(dòng)、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情得到了有效的提升。

三、 學(xué)生表現(xiàn)

在本學(xué)期的學(xué)生中，我特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的學(xué)生。我在課后為他們提供額外的輔導(dǎo)，在課堂上耐心解答他們的問(wèn)題，并通過(guò)小組合作的形式，讓他們相互學(xué)習(xí)，相互幫助。他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的成績(jī)有了顯著的提高，自信心也得到了增強(qiáng)。

同時(shí)，我還參與了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備比賽，并鼓勵(lì)他們參與。學(xué)校在地區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這也是對(duì)教學(xué)工作的肯定。

四、 團(tuán)隊(duì)合作

作為團(tuán)隊(duì)的一員，我積極參與專(zhuān)業(yè)研討會(huì)和教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)資源。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我與同學(xué)們共同制定了數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并互相幫助改進(jìn)教學(xué)方法。團(tuán)隊(duì)合作的力量讓在教學(xué)方面取得了更好的效果，也加強(qiáng)了之間的師生關(guān)系。

過(guò)去的一年里，我經(jīng)過(guò)不斷努力，以及與同事、家長(zhǎng)的良好合作，取得了一定的成績(jī)。但是，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中還有很多需要提升的地方，例如更加個(gè)性化的輔導(dǎo)、更多實(shí)踐性教學(xué)的探索等。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、探索，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的教育。

我相信，在共同努力下，孩子們會(huì)取得更好的成績(jī)，為的教育事業(yè)增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇3)

小學(xué)品德教師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是XX小學(xué)XX班的品德教師，現(xiàn)在我將向大家匯報(bào)一下近年來(lái)我的教學(xué)工作情況。

一、教育目標(biāo)和任務(wù)

作為小學(xué)品德教師，我的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康、和諧、正直的品格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。具體任務(wù)是通過(guò)品德教育課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)展、學(xué)生管理與引導(dǎo)、以及家校合作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和良好品行的目標(biāo)。

二、教育教學(xué)情況

近年來(lái)，我注重以班級(jí)為單位的品德教育工作。通過(guò)品德教育課程，我通過(guò)故事、游戲、角色扮演等多種形式，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)道德價(jià)值觀，培養(yǎng)正直、友善、公正、助人為樂(lè)的品德。并通過(guò)互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思辨能力和責(zé)任感。

我還注重班級(jí)管理與引導(dǎo)。在班級(jí)中，我積極營(yíng)造和諧、民主、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每周組織學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)，如班會(huì)、分組活動(dòng)等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)溝通合作、尊重他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。

三、實(shí)施特色項(xiàng)目

作為品德教師，我還注重特色項(xiàng)目的開(kāi)展。近年來(lái)，我積極組織學(xué)生參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。我組織學(xué)生參觀社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)村學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生了解貧困地區(qū)、弱勢(shì)群體的生活狀況，并鼓勵(lì)他們提出解決問(wèn)題的方案，激發(fā)他們對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

四、家校合作

家校合作是品德教育的重要環(huán)節(jié)，我與家長(zhǎng)們保持密切的聯(lián)系。我定期組織家委會(huì)會(huì)議，與家長(zhǎng)們共同討論班級(jí)管理及品德教育工作。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式，向家長(zhǎng)介紹品德教育的重要性和教育方法，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校和班級(jí)的品德教育活動(dòng)，使家校形成積極合力，共同關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展。

五、總結(jié)與展望

通過(guò)近年來(lái)的品德教育工作，我認(rèn)為我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?。學(xué)生的思想道德素養(yǎng)穩(wěn)步提高，他們的互助意識(shí)、自理能力、責(zé)任心等方面得到了明顯提升。同時(shí)，我也意識(shí)到還有許多不足需要改進(jìn)。今后，我將進(jìn)一步深入學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的品德發(fā)展，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)品德教育工作的支持與幫助！我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的品德教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝！

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇4)

我叫卓尚翠，女，高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。以下是我14年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模；堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，特別是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來(lái)，我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐?敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)?的精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以?從大處著眼，從小處著手?原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，

使學(xué)生懂得 ?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?這一?偉大源自平凡?的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住?既要教書(shū)，更要育人?的原則，做到全員參與育人。每位老師都有?共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力?的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話(huà)、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則，就是?首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張?挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義?，所以，對(duì)待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級(jí)名列前茅，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視，要求非常嚴(yán)格?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后，成績(jī)沒(méi)有上升，反而有所下降。老師與家長(zhǎng)都有些著急。我隨即與該生談話(huà)，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)談心，希望他們與孩子說(shuō)話(huà)能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺(jué)得有約束。幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。家

校配合，收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中，取得了好成績(jī)。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效?的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)?；顒?dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示，故事引入等。活動(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

主動(dòng)承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與科組

同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料；與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì)，近幾年來(lái)，我先后輔導(dǎo)了李云飛老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課；輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組，進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。

多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如?優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案? 、?情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用? 、?學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)? 、?我的班主任工作? 、?我要飛? ?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用?等十余篇論文獲獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終在平行班中名列前茅。尤其是鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇5)

（1）拒絕“不會(huì)”，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會(huì)”。

時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來(lái)了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，則是我們面對(duì)這一切的籌碼，當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，拒絕“不會(huì)”二字，想盡辦法通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛(ài)美術(shù)，98年開(kāi)始任教小學(xué)美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒(méi)有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵(lì)，便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、購(gòu)買(mǎi)光碟、大量的美術(shù)書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí)，最大限度的完善充實(shí)自己，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的CETV1/CETV2/空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、心理健康教育、安全教育、美術(shù)教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料，包括師說(shuō)、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫(huà)、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫(xiě)生、身邊的奧秘、中國(guó)記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪(fǎng)談、書(shū)法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過(guò)錄制、進(jìn)行轉(zhuǎn)換、剪裁、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時(shí)開(kāi)闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過(guò)程中遇到很多的困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話(huà)、上門(mén)求教，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì)。

只要住在學(xué)校，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫(huà)，然后6：00多回家做飯，后來(lái)兩個(gè)學(xué)生知道了，也跟著來(lái)工作室畫(huà)畫(huà)，清晨當(dāng)我來(lái)到教學(xué)樓門(mén)前時(shí)，他們已等著了。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費(fèi)，我多次去書(shū)畫(huà)裝裱店看，學(xué)會(huì)了書(shū)畫(huà)裝裱，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門(mén)側(cè)裝飾都是我用是拾來(lái)的舊物改造的，上千個(gè)繪畫(huà)燃料是舊貨市場(chǎng)老大爺送的廢棄物，經(jīng)過(guò)她的清洗，夠我和孩子們使用1年。

我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過(guò)程展示給學(xué)生，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛(ài)好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇6)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇7)

新小學(xué)音樂(lè)教師述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX小學(xué)的新任音樂(lè)教師，很榮幸能夠站在這里向大家匯報(bào)我擔(dān)任音樂(lè)教師以來(lái)的工作情況。在過(guò)去的一年中，我嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)地履行了我的職責(zé)，并付出了極大的努力，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我向大家做一份簡(jiǎn)要總結(jié)。

我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)音樂(lè)教育活動(dòng)，并與校領(lǐng)導(dǎo)、其他學(xué)科教師建立了良好的合作關(guān)系。我在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中注重與其他學(xué)科的融合，尤其是與語(yǔ)文和美術(shù)等學(xué)科的結(jié)合。通過(guò)與同事們的密切配合，共同設(shè)計(jì)了一系列有趣、生動(dòng)且具有創(chuàng)新性的課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣與熱情。例如，在一次音樂(lè)與美術(shù)的結(jié)合課堂上，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)音樂(lè)的內(nèi)容，在欣賞美妙音樂(lè)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生們的審美能力和創(chuàng)造力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力。在我的課堂上，我堅(jiān)持立足學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列既寓教于樂(lè)又富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。比如，在一次合唱課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生分組合唱，并設(shè)計(jì)了一系列合唱曲目，既有國(guó)內(nèi)民歌也有國(guó)際經(jīng)典歌曲，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)合唱訓(xùn)練，我鍛煉了學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我還定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外的音樂(lè)比賽和演出活動(dòng)，提高學(xué)生們的舞臺(tái)表演能力和自信心。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

再次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)學(xué)科，它不僅僅是為了學(xué)生能夠唱上幾首歌，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感表達(dá)能力。我經(jīng)常組織學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，包括古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)等。在欣賞中，我引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)傾聽(tīng)，感受音樂(lè)的情感表達(dá)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和感受。我還組織學(xué)生們參觀音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)劇，開(kāi)闊他們的音樂(lè)視野，提高他們的欣賞能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力有了明顯的提高。

我注重自身素質(zhì)的提高和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新。我不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論知識(shí)和教學(xué)方法，參加各種音樂(lè)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們進(jìn)行交流和探討，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的教學(xué)能力。

在過(guò)去的一年里，我竭盡全力做好每一堂音樂(lè)課，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和才能，也努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。我始終堅(jiān)信，音樂(lè)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生自信、感受美、表達(dá)自我的重要途徑。作為一名新小學(xué)音樂(lè)教師，我將繼續(xù)努力，與同事們一起為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇8)

本人xx，鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、班主任等工作。

任教以來(lái)，我以教師這一崇高職業(yè)為榮，雖然返轉(zhuǎn)幾間農(nóng)村學(xué)校任教，環(huán)境艱苦，但我毫無(wú)怨言，時(shí)常勉勵(lì)自己，專(zhuān)心致志地做好教育教學(xué)工作。本人思想表現(xiàn)好，忠誠(chéng)黨地教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個(gè)歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以國(guó)法校規(guī)約束自己，以表率行為感染學(xué)生。參加工作三十多年，每個(gè)學(xué)期都出滿(mǎn)勤，不缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課。每年的年度考核都評(píng)為合格或優(yōu)秀。

在教育教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、奮斗拼搏，講究實(shí)效，對(duì)教師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，扎實(shí)抓好、做好學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，每學(xué)期都組織學(xué)校班子成員進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查。本人所寫(xiě)教案、作業(yè)批改都被評(píng)為“優(yōu)”。積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委提出的“八字”教學(xué)法和“六進(jìn)課堂”的要求，并進(jìn)行相應(yīng)的教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師上公開(kāi)課、試驗(yàn)課，并設(shè)立專(zhuān)題進(jìn)行研究。同時(shí)注意做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作，并取得較好效果。

在進(jìn)行過(guò)程中還注意進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。進(jìn)年來(lái)，我撰寫(xiě)的《淺談小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》、《淺談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》、《淺談“整數(shù)除法”試商規(guī)律》三篇教學(xué)論文都獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。由于我的教學(xué)工作做得實(shí)，專(zhuān)題研究比較深入，在教改中努力探索，大膽嘗試摸清高級(jí)教師教學(xué)路子，因而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年，所教五、六年級(jí)數(shù)學(xué)科經(jīng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)都名列全鎮(zhèn)同級(jí)科前三名。尖子生培養(yǎng)尤為突出，伍育明、周永奇等周永奇等曾鴻思等縣遵守日常行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生。

本人于1984年度被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；1986年度被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；1990年度被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)干部；1990年被評(píng)為遂溪縣先進(jìn)德育工作者；1991年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者；1992年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第二名；1993年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克賽輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；1993年上半年所教六年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第二名；1993年被評(píng)為鎮(zhèn)“教書(shū)育人”優(yōu)秀教師；1993年被評(píng)為縣“優(yōu)秀團(tuán)干部”；1994年被評(píng)為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；1994年所教六年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第二名；1994年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克初賽輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；1995年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克初賽優(yōu)秀教師；1995年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克初賽優(yōu)秀教師；1995年被廣東數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；1995年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考獲全鎮(zhèn)第二名；1995年被評(píng)為遂溪縣教書(shū)育人優(yōu)秀教師；1995年下半年任教五年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第三名；1996年被評(píng)為湛江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；1997年下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)育苗杯賽獲鎮(zhèn)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；1997年所寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；1998年期考被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；1998年所寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；1999年所寫(xiě)《淺談“整數(shù)除法”試商規(guī)律地教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

今后，我決心戒驕戒躁，積極談求，特別是要樹(shù)立新的教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新教學(xué)手段，大膽實(shí)踐，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇9)

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想認(rèn)識(shí)方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生，把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

教學(xué)工作方面，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，看到了教師們不同的授課風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師積極探討教學(xué)方法，避免閉門(mén)造車(chē)、固執(zhí)己見(jiàn)。

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇10)

我叫董青嶺，男，39歲，中共黨員。是濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東完小小學(xué)高級(jí)教師，數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)并兼任城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員;城關(guān)鎮(zhèn)中心?！八牟教骄俊毖芯渴腋敝魅巍?9xx年參加工作。專(zhuān)科畢業(yè)，已經(jīng)在教育的戰(zhàn)線(xiàn)上默默耕耘工作了近20年。

一、個(gè)人學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況

自參加培訓(xùn)以來(lái)，我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并廣泛涉獵與小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，使自己能跟上教育專(zhuān)家郭志剛為師，專(zhuān)心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。多次參加濮陽(yáng)市舉辦的`教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷的為自己充電，豐富自己的教育教學(xué)知識(shí)。20xx年在濮陽(yáng)縣“研訓(xùn)一體賽”培訓(xùn)班上進(jìn)行了魔鬼式的培訓(xùn)。之后，努力學(xué)習(xí)“四步探究教學(xué)法”，并進(jìn)行”四步探究教學(xué)法”的理論實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)近幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平顯著提高，成為了濮陽(yáng)縣教育教學(xué)骨干，特別是進(jìn)行“四步探究教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)教學(xué)以來(lái)，所教學(xué)生個(gè)方面的素質(zhì)逐漸提高。在家長(zhǎng)、學(xué)校引起了巨大的反響。成為了我校教研組長(zhǎng)并兼任城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。

二、在教育科研方面。

勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，是我一貫的作風(fēng)。從教以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。新一輪課程改革以后，特別是參加濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)以來(lái)，認(rèn)真閱讀大量的新課程改革資料，自學(xué)科研理論，從理論武裝自己的頭腦。努力鉆研自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)法，并且在實(shí)際工作中、學(xué)習(xí)中不斷完善自我。我經(jīng)常聽(tīng)課，在新、老教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取了大量的新信息。我深知新世紀(jì)的教師的知識(shí)“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì)，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的工作，為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、懂專(zhuān)業(yè)的研究、學(xué)者型教師而努力著。特別是我縣實(shí)施“四步探究教學(xué)法”以來(lái)，特別專(zhuān)注并參與“學(xué)校單元過(guò)關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題研究。一直努力用教育理論進(jìn)一步為自己的教育實(shí)踐引航導(dǎo)路。

通過(guò)教育科研的學(xué)習(xí)，實(shí)踐與創(chuàng)新，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。靈活運(yùn)用“四步探究教學(xué)法”，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的用心關(guān)愛(ài)換來(lái)了事業(yè)的收獲。在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)：新思維”觀摩研討課。濮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課教師。

新概念應(yīng)用于日常的數(shù)學(xué)教學(xué)上，以培養(yǎng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心。近七年來(lái)，教研組工作有聲有色，比、爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)評(píng)比中，被濮陽(yáng)縣教育局評(píng)為“育人標(biāo)兵”。濮陽(yáng)縣教育工會(huì)評(píng)為教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人。20xx年9月，再次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

平時(shí)，我涉獵蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究吳正憲、郭志剛老師的數(shù)學(xué)教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。并努力撰寫(xiě)教學(xué)論文，20xx年7月我撰寫(xiě)的《培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望和能力》在河南教育報(bào)刊社20xx年度“教學(xué)新思維”論文征稿活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);20xx年5月撰寫(xiě)的《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂》榮獲濮陽(yáng)縣師德征文比賽一等獎(jiǎng);20xx年xx月在濮陽(yáng)縣“四步探究教學(xué)法”。20xx年9月，參加了濮陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工作。

人各有志，三百六十行，我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)教育這一行!辛勤的勞作，鑄就了今天在教育上的這份價(jià)值!既不驕傲自大，亦不妄自菲薄，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中，在今后工作中，伴隨著濮陽(yáng)教育模式的改革，我將不斷進(jìn)取，提高綜合素質(zhì)，向更高的標(biāo)準(zhǔn)看，因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇11)

俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點(diǎn)成績(jī)。

一、公開(kāi)課

1、xx執(zhí)教的《走四方》獲市音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

2、xx執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課第7名。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件

3、xx教學(xué)設(shè)計(jì)《銀杯》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、xx課件《草原放牧》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

三、論文、成果

5、xx論文《音樂(lè)療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

6、xx教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂(lè)欣賞”》獲市二等獎(jiǎng)。

四、輔導(dǎo)

7、xx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎(jiǎng)。

8、xx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

9、xx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。

小學(xué)音樂(lè)教師述職報(bào)告5

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，今天很榮幸在這里向大家匯報(bào)工作，我叫xx，擔(dān)任本班的音樂(lè)教學(xué)，我于20xx年7月份畢業(yè)于xx，9月份通過(guò)xx教師招考做了一名音樂(lè)教師。上班一年多的時(shí)間，在教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己也正慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。在這一年的時(shí)間里學(xué)到了很多。音樂(lè)藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在個(gè)人教學(xué)技能方面我將從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行；

小學(xué)教師述職報(bào)告(篇12)

小學(xué)教師年終述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是XX小學(xué)的一名小學(xué)教師，在這里舉行的年終述職報(bào)告中，我將詳細(xì)地總結(jié)自己這一年來(lái)的工作情況，并向大家分享我的收獲和感想。

作為一名小學(xué)教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。本年度，我在教學(xué)上刻苦鉆研，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極研究教學(xué)方法和策略，并且根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。通過(guò)利用多媒體教學(xué)手段，展示豐富的教學(xué)資源和案例，我成功提升了課堂的互動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng)、課外講座和社會(huì)實(shí)踐，我?guī)椭鷮W(xué)生們拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我還積極參與課外輔導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

除了課堂教學(xué)外，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。作為年級(jí)主任，我認(rèn)真履行職責(zé)，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。同時(shí)，我還參與了學(xué)校的科研課題研究，與其他教師一起合作，探索新的教學(xué)方法和策略，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新。我還參加了多項(xiàng)教師進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這一年的努力，我取得了一些成績(jī)。我的學(xué)生成績(jī)明顯提高。在各門(mén)學(xué)科的考試中，學(xué)生的平均分和及格率都有了顯著的提高。不僅如此，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也明顯增強(qiáng)，他們的參與度和思維能力都有了顯著突破。我在教學(xué)科研方面取得了一些創(chuàng)新。通過(guò)研究新的教學(xué)方法和策略，我提高了課堂教學(xué)的效果和趣味性，取得了一定的研究成果。我在學(xué)校各項(xiàng)工作中取得了一定的貢獻(xiàn)。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)和聲譽(yù)。

在這一年的工作中，我也遇到了很多問(wèn)題和困難。其中最大的挑戰(zhàn)是學(xué)生的個(gè)性化需求差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和困難，我需要根據(jù)他們的實(shí)際情況給予個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合不同學(xué)生的教學(xué)方法和策略。雖然取得的成績(jī)很有限，但我相信只要堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，我一定能夠取得更好的進(jìn)步。

小編認(rèn)為，這一年來(lái)，我在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)并取得了部分突破。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，感謝同事們的幫助和合作，感謝學(xué)生們的理解和配合。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷反思和學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)！

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