三年級物品作文精品十三篇

三年級物品作文。

撰寫高水平的作文需要積累豐富的素材和進行大量的閱讀。首先，我們應(yīng)該廣泛閱讀各類書籍和文章，拓寬我們的知識面，增加素材的來源。同時，我們還可以通過閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和表達方式，借鑒他們的思路和結(jié)構(gòu)。

其次，我們需要精心選擇和整理素材，做到有的放矢。對于具體的話題或者題目，我們可以先進行頭腦風(fēng)暴，列出相關(guān)的詞語、觀點和事例。然后，篩選出最合適的素材，并進行分類整理，使其有條理和邏輯的展示在文章中。

在寫作過程中，我們要注意培養(yǎng)良好的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于常規(guī)的思維方式和觀點?？梢赃\用比喻、擬人等修辭手法來豐富文章的表達效果。同時，我們還要注重細節(jié)的描寫，通過生動具體的描述能夠更好地吸引讀者的注意力，增強文章的說服力。

最后，在撰寫作文時，我們要注重結(jié)構(gòu)和邏輯的安排。要有一個明確的開頭，引起讀者的興趣和關(guān)注。中間部分要有扎實的論據(jù)和有力的證據(jù)來支撐觀點。結(jié)尾部分要有一個得出結(jié)論或者給讀者以啟示的總結(jié)。

總之，寫作對于我們的知識理解和應(yīng)用具有重要的作用，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過積累素材、進行閱讀和注意撰寫技巧，我們可以提高作文水平，寫出優(yōu)秀的作品。但最重要的是，寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程，只有不斷嘗試和積累經(jīng)驗，才能不斷提升自己的寫作能力。

三年級物品作文(篇1)

沒法走過去啦“孩子都快生病了……”又臟又臭的環(huán)境對人們害處可真不小”包在環(huán)保機器人身上”它的頭上有紅色和藍色的按扭，背上有紅色和藍色的小背包，按一下紅色的按扭。就會把離機器人十米之內(nèi)的垃圾放入紅色的背包！按一下藍色的按扭，就可以把離機器人十米之內(nèi)的空中煙霧收盡藍色的背包里。你一定會想，背包裝滿了怎么辦，不用擔心，機器人的頭的中央有一根又細又長的針，可別小看這根針，清除廢品全靠它呢，它能把所有的廢物變成一棵棵茂密的大樹，那雙小巧玲瓏的眼睛—說出來嚇你一跳，能發(fā)出一種特殊的光，把離機器人十萬公里以內(nèi)的細菌一下子化為烏有！它的肚子上有許多刺，可以不時地噴出香味，它的兩只手心上都有一種名叫吸灰筒的東西。能把汽車尾部排出廢氣，就可以把這種氣體變成電，踏過的地方都會干干凈凈”沒有一點污漬，給人們的生活帶來舒暢的環(huán)保機器人還不錯吧”因為它的身體和筆盒一樣大小，所以我給它取了個名字叫筆盒。就聽我慢慢介紹給你們聽吧，只要按個在左手的藍色按鈕，這樣人們就不用買雨傘了，藍色的按鈕就代表雨天。按就會變成雨傘，就按機器人背后肉色按鈕，機器人就會爬到你的背上，幫你按摩，人們就不用買按摩器。肉色代表按摩，要是你的東西弄丟了。

三年級物品作文(篇2)

在我房間的床上，有一只呆萌可愛的大玩偶，我給它起了個名字一一大熊，它是我九歲生日時媽媽送我的生日禮物。

大熊它全身披著棕色的毛發(fā)，左腳下刻著我的名字，這名字是媽媽用針和線一筆一劃繡上去的，表示這只大熊僅屬于我自已的。大熊全身毛絨絨的，抱著它就好像抱著媽媽，有一種溫暖的感覺!

大熊跟我在一起有兩年了，每當我遇到不開心或生氣的時候，我都會抱著大熊，向它訴說我的心事。

記得有一次，期中考試我考得成績很不理想，回家被媽媽訓(xùn)了一頓，當時我覺得很委屈，也很傷心。跑到自已房間，趴在床上頓時眼淚就撲撲地直掉下來。我緊緊地抱著大熊，大熊仿佛感應(yīng)到我的委屈和傷心，安慰我說：主人，你不哭，這次考試沒考好沒關(guān)系，只要你有認真地做好每一題目就好了，這次考得不好，那我們努力點，下次考好點就可以了。我聽到大熊的話，漸漸地平靜下來，對啊，一次考試考不好，并不代表以后也會考得差，我重新調(diào)整了自已情緒，懷里抱著大熊，頓時感到一股溫暖包圍著我。謝謝你，我的小伙伴一一大熊。

我喜歡我的大熊，它雖然并不完美，但是它卻給我的生活帶來了樂趣和點滴的溫暖!

三年級物品作文(篇3)

有人愛斗艷的牡丹，有人愛美麗的月季，有人愛曇花一現(xiàn)，可是我卻愛不起眼的太陽花。

太陽花，名副其實就是見到太陽就開花。早上太陽花就開了，等到夕陽西下，太陽花也就在你不注意的時候悄悄地合攏了，太陽花真的很神奇！

太陽花不僅十分神奇，而且五顏六色。瞧。那一朵太陽花是玫紅色的，中間的花蕊是大紅色的，由淺而深，層次分明?？?，那一朵花是黃色的，中心是橙色的，由淺而深，層次分明，看，這一朵是淺紫色的……多漂亮的花啊！不過它有時也是不會開花的，但它們的葉子和莖也十分好看。

它的葉是深綠色的，細細尖尖，十分光滑、飽滿，讓人有肉肉的感覺。它的莖是青色的，中間是空心的，不過看起來也十分飽滿圓潤的。

它的生命力也十分頑強，它不要十分肥沃的土地，也不需要很多的養(yǎng)分，今天你種下了，明年不用你種也可以欣賞到美麗的花朵，讓人心里暖暖的，心曠神怡。有時，你會在墻角發(fā)現(xiàn)它們，有時，你會在花壇里發(fā)現(xiàn)它們，有時……

我愛太陽花。

三年級物品作文(篇4)

我有許多文具，有鋼筆、毛筆、書包等，它們都是從哪來的呢？是媽媽買給我的，其中我最喜歡的是我的文具盒。

我的文具盒方方正正的像一塊大面包，一看就可以放好多東西，文具盒上有一個圖案是熊大和熊二，他們仿佛告訴我說：要保護森林，也要愛護大自然，還讓我認真學(xué)習(xí)，也樂于助人的心。一上課我看到文具盒就要認真學(xué)習(xí)。我的文具盒整體顏色是藍汪汪的，它還有白色，紅色和粉色組成。

文具盒的第一層有三角尺哥哥、直尺弟弟，它們都在唱歌、跳舞，玩游戲可開心了！第二層鋼筆朋友和毛筆朋友都在開會上班呢！當我畫線時，直尺弟弟就出來了，當我寫字時，鋼筆就出來了，它對我說放心，我會幫你寫出工工整整的字跡。

我可喜歡文具盒了，一有難處，它們就幫助我，我非常的開心。

三年級物品作文(篇5)

我喜愛的一件物品___枕頭．如果你看了這題目，一定會笑著說，這那是人喜愛的物品．你先別笑，如果你想知道我為什么喜愛它，就慢慢往下讀吧． 我的枕頭有著一件粉紅色的襯衫和一件黑色的`牛仔褲，襯衫上有許多的小狗在玩耍．你看，我的枕頭多帥?。?/p>

我喜愛它的原因還有，就是我每次在外面受到什么委屈，或者是被欺負．到了晚上，我都會把眼淚流在枕頭上，小枕頭每次都是安慰我，讓我發(fā)泄在它身上，從不怪我的眼淚把它身上那漂亮的衣裳弄臟．你看，多好的枕頭呀！ 有一次，我和小伙伴們在空地上踢足球．有幾個大哥哥過來，把我們的足球搶去，我跑到他面前說：大哥哥，請把足球還給我們吧。他們不但不把足球還給我們，還打了我們一頓，然后頭也不回地走了。

晚上我把今天所發(fā)生的事告訴了小枕頭，小枕頭一邊聽著一邊安慰我，還讓我把今天被人欺負所受的委屈都發(fā)泄在它身上。頓時，我拿起枕頭拳打腳踢，發(fā)泄一通后心情也好了起來。從此以后，我和小枕頭的感情就更深了，我也更喜愛它了，我還幫它取了一個名字叫小龍。

三年級物品作文(篇6)

面巾紙在日常生活中極為常見，但卻是我生活中不可缺少的好幫手！

我的面巾紙不但外表很漂亮而且里面也很特殊，長方形的棕色外包裝上印刷著兩只小白熊正在開心的踢球，周圍還種著許多五顏六色的小花，從遠處看好像是一個彩色的盒子?！昂凶印崩锩嫣芍晦麧嵃椎拿娼砑垼孟褚粋€個溫柔的公主，但是，當我需要她們的時候，她們總會像個女俠一樣的挺身而出來幫助我。

小小的面巾紙作用可大了。有一次，我和朋友們一起去操場散步，一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，變成了一只小灰鞋，這該怎么辦呢？我的腦海里出現(xiàn)了面巾紙的模樣。我趕緊從口袋里拿出了一張面巾紙，把鞋上的泥水擦干凈了，但是，五彩繽紛的面巾紙卻變臟了。看著完好無損的白皮鞋，我欣慰的笑了。

還有一次，體育課上練習(xí)跑步，我的同學(xué)麗麗摔倒了痛的哭了起來，我走上前去安慰她并遞上一張面巾紙幫她擦干眼淚。麗麗停止了哭泣對我說：“謝謝你！”我說“不用客氣！”從那以后，我和麗麗成為了一對要好的朋友。小小的面巾紙是我和麗麗友誼的見證。

三年級物品作文(篇7)

30年以后，所有的物品都發(fā)生了變化，都比我們30年前的要發(fā)達。比如：垃圾桶、課桌、黑板、燈、筆、茶杯……

30年后的垃圾桶是一個非常高科技的產(chǎn)品，它采用了一種芯片，這種芯片可以讓它擁有和人一樣的智慧，不過這種芯片的智慧是只有一種的，那就是人們的那種愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，看見垃圾就會撿起來的那種智慧。它不光有這種芯片，而且它們還長了胳膊、眼睛、腿和腳。每次它們只要看見地面上有垃圾，就會走過去撿起來，然后扔進自己的嘴巴里，然后再到肚子里。

30年后的課桌是用玻璃做的，目的是為了同學(xué)們在考試的時候不會作弊。而且桌面上還有三個按鈕，第一個按鈕是紅色的，它的作用是：讓課桌變換顏色的，可以讓它變成你喜歡的顏色，這樣你就可以讓你的心情更舒適。第二個按鈕是黃色的，它的作用是：讓桌子變換形狀，這樣你就可以每天看到你喜歡的形狀了。最后一個按鈕是藍色的，它的作用是：讓桌子邊調(diào)換高度的，這樣就不會因為你身子高、矮而不舒服。

30年后的筆則是一種高科技，它采用了最獨特的發(fā)明方法，把鉛筆、蠟筆、黑筆、藍筆、鋼筆都融合到了一起。它可以用手按，也可以聲控。

30年后的茶杯，甚至都可以不用接水了，只要你對著茶杯上面的語音口說：加滿水。它就會加滿水，茶杯的上面還有幾個鍵，鍵上是不同的口味，只要你點一下，水就會變成什么顏色。還有：如果你要冰的，水就會變冰的，如果你要熱的，水就會變成熱的。

這就是30年后的物品，它們都在發(fā)生著巨大的變化。我相信在以后的發(fā)展中，這些物品還會再發(fā)生變化的。

三年級物品作文(篇8)

題目為：《我想發(fā)明……》，我的夢想是當科學(xué)家，發(fā)明一對人工翅膀。在60年后的今天，我當上了科學(xué)家發(fā)明了一對人工翅膀。它是乳白色的。上面有許多按鈕，快速，高空，我趕緊把翅膀插在身上，緩緩“翅膀立刻飛了起來，慢慢地“越飛越高”飛到了四層樓高“我看著下面”真美啊“有小孩子扶老人過馬路”有兩個大人在聊天，說說笑笑，真快樂，停止，翅膀慢慢地停了下來，安穩(wěn)地落了地！我的孫子睡遲了，他急急忙忙地起來，刷了牙，洗把臉“吃起早飯來”還有10分鐘就遲到了，學(xué)校到我們家至少要走14分鐘，我拿出了我昨天剛發(fā)明的人工翅膀，借給了孫子，他連忙按了一下，起飛，和！低空，飛到學(xué)校去了，今天下午，孫子放學(xué)回家，他把人工翅膀還給了我“爺爺“能不能明天也借我‘人工翅膀’上學(xué)”我說“不行”

三年級物品作文(篇9)

我擁有一只小熊，它陪伴著我度過了大半個美好的童年，記得我第一次見到它時，是一個美妙的夜晚，也是我的生日，叔叔把它送給了我。那時我開心極了，對這只小熊愛不釋手。

小熊長著大大的耳朵，兩只大小不依的眼睛，一個倒三角的鼻子，還有一個胖嘟嘟的小臉蛋，粗粗的大腿，不仔細看，還以為是個小丑呢！可愛極了！endrikfelipe.com

我非常喜歡這只小熊，為它制作了許許多多的衣服。我先幫它量腰圍，然后找來一塊布，照著長度和寬度剪下兩個同樣的長方形，再把剪下的布縫在一起，這樣一件漂亮的衣服就做好了。每當小熊穿上我為它制作的新衣服時，我就會特別高興，小熊似乎也很開心，好像在對我說：“小主人，你做的衣服很好看，我好喜歡啊！”每當這時，我就會信心百倍，急著做下一件衣服。我還幫它買了一個小床和一個衣柜，方便它放衣服呢！

每當我開心時，它會陪著我一起開心。每當我為自己考了高分而沾沾自喜時，它就會告誡我不要驕傲，要更加努力。每當我為了一點小事而生氣時，它就會聽我訴苦，會來安慰我。每當……

現(xiàn)在，這只小熊依然陪伴著我，我十分珍愛它，希望這只小熊可以一只陪在我身邊。

三年級物品作文(篇10)

我心愛的日記本是我爸爸送給我的。

它的書面和書背都很鮮艷，粉紅色一塊，綠色一塊，紫色一塊，白色一塊，上面還有愛心，條紋，虛線，方格，上方中間還有一個紫色方框，里面還有三朵迷人的郁金香，花瓣上還有金粉貼在上面，襯托花朵的樹葉伸出了框架，展出了美麗的身姿，顯得十分幽靜。

打開書，芬芳的香味撲鼻而入……讓你陶醉在圖畫里，淡淡的粉紅映入眼簾，讓你覺得非常溫馨，多打開幾頁，又有了不同的顏色，冷色調(diào)的淺綠和淺藍色上有幾個愛心漂浮在天上，有幾個愛心還躺在松軟的沙發(fā)上，這時的你會想起浪漫的一面。

日記，一般是寫給自己，不給別人看的，所以，封皮上還添了一個愛心鎖頭，鎖頭上連著兩把可愛的小鑰匙。

我把開心、溫暖、感動的事情寫在粉紅色那幾頁，把傷心的事情寫在淺綠色那幾頁，把值得驕傲的事情寫在淺藍色那幾頁。等我長大以后，再打開來看一下，回憶一下，評價一下，真不知道有多開心呢！

這就是我心愛的日記本。

三年級物品作文(篇11)

像神奇?zhèn)恪r間車、水上城市、長生不老藥等都是我發(fā)明的。今天我就來給你們講講這神奇?zhèn)恪暗耐獠繕幼釉谄匠２贿^了”只是在手柄上安裝了一組按鈕，都不大喜歡帶傘!覺得很麻煩，就方便抖了。只要把傘頂上的彩色小蓋子順時針轉(zhuǎn)一圈“就會變成小巧可愛的雨傘小掛件了，當你用傘時“只要把雨傘掛件的頂逆時針轉(zhuǎn)一圈”如遇上陰雨天“許多人忘記帶傘”想和你何用一把傘。而傘又太小時，你只要摁一下藍色按鈕，立即會變大，如果天刮風(fēng)了，雨刮了進來“你只要按下紫色按鈕”就會放出隱形薄膜，你如果覺得手拿著太麻煩了“只要把橘色按鈕摁一下”再把手放開，就會掛在空中，還會自動放出熱氣，還會自動預(yù)告天氣，夏天掛在空中的，還能放出冷氣呢“這傘會遮雨”

三年級物品作文(篇12)

每戶人家都有一個拖把，它是我們生活中并不可少的一部分，它每天都會和一些垃圾接觸，特別惡心，但是它一直都默默無聞，從來沒有說一個“不”字。

它是一個平凡的東西，每天它都幫我們把家里打掃得非常干凈。比如哪里臟了，它都會挺身而出，臟灰塵最怕的就是它了。它只要一滑，就能把那些灰塵清理得干干凈凈?？傊?，它是我們生活中的一部分，少了它是不行的。

它無私奉獻地為我們工作著，但是有些人一點都不尊重它，用完以后總是把它放在墻邊，有時站不穩(wěn)還會“摔跤”，都沒有人會扶起它。

誰又想過它的苦，那些嗆人的灰塵都是由它來清理，它從來沒有嫌棄過，可是我們又是怎么來對它的呢？我們只想過它的壞處，沒有想過它的好處，甚至有人不用了，就會把它扔到垃圾桶。

它為我們奉獻了這么多，一直默默無聞，而我們卻一點也沒有愛護它。我對拖把瞬間產(chǎn)生了一種敬佩之情。

拖把，我要贊美你！

三年級物品作文(篇13)

我最喜歡的一種小物品是鉛筆盒，它可以用在裝橡皮、鋼筆、鉛筆等。它是我考試取得好成績時媽媽獎勵給我的，所以我非常喜歡它。

它非?？蓯?，身上有爆米花、蜜蜂、魚、眼鏡、魚、花、零食、棒棒糖等粉紅色的圖案，還有一些英語字母。它有兩個小輪子，后面還有個可以拉的，它不能走，我一把它拿起來，它就會發(fā)出一個聲音，叫得很大聲。

我寫作業(yè)都是用里面的筆寫字，用它的橡皮擦字。我感覺它的用處挺大的，我覺得它很神奇，可以發(fā)出聲音，還要背著許多東西，真可愛啊!

有一次因為考試考得不好，被媽媽罵了，我跑到房間里大哭，就在那時，我的鉛筆盒看見了說：“小主人，別難過了，下次考好就行了?！彼陌参?，讓我由悲轉(zhuǎn)喜，我對它說：“謝謝你。”鉛筆盒說：“不客氣，我是你的鉛筆盒小寶貝!”

我喜歡我的鉛筆盒，因為它給我?guī)砹藴嘏?，希望它一直陪伴我?/p>