別了母校作文

母校作文。

創(chuàng)作文章對于我們的未來職業(yè)發(fā)展具有巨大的影響，這是因為寫作能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊協(xié)作意識。如果我們在寫作時不能專心致志，那么是否就無法創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品呢？接下來，讓我們一起來了解一下“別了母校作文”吧！如果您想隨時查看本文，請將其收藏起來！

別了母校作文 篇1

20xx年6月14日的下午第二節(jié)課，是我們五年級的最后一次班隊會，也是我們小學生涯的最后一次班隊會，它的主題便是——“再見，母校”。那天，我們每一個同學都極其認真，無論是有節(jié)目，或者沒有節(jié)目。

首先，在報數(shù)環(huán)節(jié)，小隊長們步調(diào)一致，沒有人落下，因為她們都思想高度集中，沒有開小差。接著就是出旗與唱對歌環(huán)節(jié)，旗手莊嚴地舉起了少先隊隊旗，其他同學嚴肅地敬著少先隊隊禮。唱隊歌時，每個人的臉上都流露出了對少先隊的敬佩。

中隊長與大隊長的一段開場白結(jié)束后，兩位同學分別站起來讀了自己對同學們的留言，真情實感由內(nèi)而外的流露了出來。在朗誦詩歌這個環(huán)節(jié)中，十位同學聲情并茂的誦讀著，使大家的思緒回到了從前在一起的時光。還有大家的周記，記錄著自己與老師的點點滴滴，自己與同學的難忘瞬間，以及校園的一花一草。最后，在同學們深情的歌聲中，本次班隊會寫下了序幕。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的眼眶里早已噙滿了淚花。

為什么，同學們的朗誦那么深情并茂？為什么，同學們的歌聲那么悅耳動聽？為什么，這次的班隊會那么成功？這一切的一切，只因為大家努力了，奮斗了；只因為大家舍不得同伴，舍不得老師，更舍不得母校?。】墒?，時間不等人，我們轉(zhuǎn)眼間就要互說再見！再見了，同學；再見了，老師；再見了，母校！我永遠不會忘記這最后一次的班隊會！

別了母校作文 篇2

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到和母校離別的時候了。我有良多對母校的不舍，不舍那教育我六年的老師，不舍那與我同甘共苦的同學，不舍這校園里的每一草，每一木。

還記得第一次進入這扇大門，感覺是那么的神秘，布滿未知。而現(xiàn)在，那扇微微生銹的鐵門已不再目生，而變得暖和而又親切……

忘不了的還有我們班的班主任逐一蔣老師，是您把我從一個全無所聞的小孩教育成一個學有所成的少年。還記得那一件事情逐一我在班上一直名列前茅，可是四年級期中考試的一次失誤，我只得了73分，您卻沒有責怪我，而是把我叫到辦公室，鼓勵我，跟我說：＂一次沒考好不算什么，彭磊，失敗乃成功之母，相信你下一次一定能考到一個好成績＂

忘不了的還有與我‘同甘共苦’六年的同學，你們不僅僅是我的同學，我的朋友，更是我的良知！你沒在我有難題時幫助我，在我開心時陪我歡笑，在我無聊時陪我游戲記得那一次，我不小心摔倒了，腳摔出了血，是你們把我扶回了教室，還班我倒水最讓我忘不了的仍是我的母校逐一二完小。我們共度六年，這六年中的點點滴滴，你叫我如何健忘呢？

再開那一眼那微微生銹的鐵門，再開一眼教育我六年的'老師，再看一眼我的同學在這即將告別母校之際，我會珍惜著每一分，每一秒……

別了母校作文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在回顧回頭，忘不了那娓娓悅耳的歌聲；忘不了那寬敞明亮的教室；忘不了那整整潔齊的桌椅……再見了我親愛的母校，讓我們深深的鞠躬輕輕的呼喚……。

時光如劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們渡過了小學六年，這六年里我們都做了些什么呢？在這六年中，一切的一切在我們心中銘刻。多少個如癡如醉的日月，多少個勝利的呼喚；多少打動的淚水……

在回顧回頭，許許多多的昨天像一幅幅絢麗多彩的畫卷浮現(xiàn)在我們的面前。昨天，我們曾在操場上嬉戲；昨天，我們曾在為一道題爭辯；昨天我們曾被老師訓斥；昨天，我們曾被老師贊美……多少個值得我們回憶的昨天讓我們記憶猶新?。?/p>

不外，我們要記得，不管明天是快樂的，仍是傷心的，我們都要努力的去面對一切，好好的過以后的每一天。不管我們身在何處，有難題時不要健忘，還有身后的我們來幫助你！

放飛夢想，燃燒但愿！明天，我們畢業(yè)了！

我的演講完畢！謝謝大家！

別了母校作文 篇4

再見了，母校，那個飄香的地方。再見了，母校。我還依稀記得，一年級時，那一個個小小的纖細的身影，如只只無憂的小鳥，歡快地雀躍在這里。我還依稀記得，每天清晨，那郎朗的清脆的讀書聲，渺渺地飄蕩在這里。我還依稀記得，那操場上，我和同學們跑步的情景，深深地印在這里。六年啊，在這里，我度過我最寶貴的六年。我最要感謝我的老師，他們用春雨，滋潤了我的心懷，他們用春風，吹綠了我的世界。在這里，我學會做人，學會舍得，學會釋懷。再見了，母校。這里飄蕩著我最真摯的情誼。在這里，我哭過，笑過，傷心過，也快樂過。這里有我的同學們，我的老師們。還記得么？那次運動會，我們一起給黃金麗大喊著加油，也不管什么丟不丟人，我們牽著她的手，拉著她跑向終點，我們贏了，贏了比賽，也贏了真情。還記得么？那次，我們?nèi)邱T老師生氣了，馮老師哭了，走了，說不帶我們這個班了，那時下著雨，我們?nèi)嗳硕伎蘖?，一起哭了，我們一起去給馮老師道歉，去給祝老師道歉，最后他們回來了，我們?nèi)嗳硕奸_心得雀躍著。還記得么？那次干活，我們一起努力，一起出力，盡管汗流浹背，但是沒有一個人在抱怨，所有人都那么認真，那么賣力。累了就換著干，渴了就喝喝水，那時，我們一起努力，一起拼命，那樣的感覺，真好！再見了，母校。這里的一切，都是那么熟悉，那么讓我留戀，飄蕩著回憶的味道。那個粉色和白色相間的教學樓，那個高大的有些破舊的逸夫樓，那個不大的土操場，那個有著同學們矯健身影的籃球場，那個從不開花的花壇，那個栽滿綠油油的小樹苗的林蔭道，還有那個六（5）班的教室。當我再次端詳它們時，卻突然發(fā)現(xiàn)它們那么可愛，那么美麗，那時我的眼里只剩下不舍和迷戀。我的鼻頭有點酸，還有兩個月，就要離別了啊，這個神圣的地方。我不想面對離別，但我必須面對離別，我要面對同學的離別，老師的離別，還有母校的離別?？绯鲞@個地方，我以不再是一個天真爛漫的兒童，我將成為一個漸漸成熟的青少年，融入到中學的緊張之中，我無法阻擋時間的流逝，人生就是這樣，總要面對離別。我只能把這個地方，這個地方所有美好的回憶，放在心里。再見了，母校。

別了母校作文 篇5

20xx年9月25日，在神州7號飛船升空的統(tǒng)一天，也就是xx年前的今天，我乘坐另外一艘太空飛船長江7號離開地球飛向火星。在火星上一呆就是xx年，在火星上找到了水，見到了火星人。就在355小時前我們結(jié)束了火星考察，攜帶大量的考察資料搭乘神州100號飛船返回了地球。

正午12點整，飛船懸停在北京宇航中央頂層的平臺上，我邁步走下懸梯，貪婪地吸了一口地球上清新的空氣。啊，地球媽媽我回來了！

在宇航中央200層餐廳，好好享受了一整理久違了的家鄉(xiāng)風味午餐后，我決定下戰(zhàn)書去看看我親愛的母校和老師。無人駕駛出租車很快把我?guī)У搅四感ｉT前。我抬頭望去，學校已經(jīng)完全變了樣子，不見了教室，不見了操場。一片綠茵茵的草地中間，一幢球形的建筑物，銀亮亮的在陽光下發(fā)光。我高興又有些遲疑地走上前去，母校！這是我的母校嗎？

守門的機器人查驗了我的身份，問明了我的來意，引我進入球形的教授教養(yǎng)樓。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在外面看起來像用金屬建造的大樓，從里邊看卻是完全透明的，柔和的陽光照射進來，讓人感到恬靜明亮。學校校長熱情地出來迎接我，我快步向前，忽然愣住了。多么認識的身影。啊，是張老師！她看起來與二十年前沒有什么變化，而且顯得更有精神，更年青了。張校長一邊詢問我二十年來的火星經(jīng)歷，一邊帶著我參觀母校。她告訴我現(xiàn)在的學生早已經(jīng)不用來學校上課了，是通過教授教養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)在家里學習?？萍及l(fā)展了，已經(jīng)有許多人移民到月球上棲身，咱們學校就有200多名來自月球的同學呢！你們火星考察帶回來的資料非常有價值，也許過不了多久，學校就要開始招收棲身在火星上的學生了。

真想不到離開了二十年，地球上的變化可真大啊！

別了母校作文 篇6

即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后離別母校，各奔東西。

他留給我最深的印象是沿校園長跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上網(wǎng)，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……六年光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與良多同齡人一樣，承受了不少原認為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用委曲別人的英雄主義詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄。”為此，我對他布滿感謝感動。不想，六年后的今天相遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……他脫口而出。六年來，他的工作和糊口都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。

我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人良多良多。同樣，也可以剝奪別人良多良多。歲月流逝，我們捉住了什么，又拋卻了什么？

每一個旁人都同自己一樣布滿一種渴想：一聲呼叫、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話，一種關(guān)注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認可或收留忍。而我們經(jīng)常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼叫，老是不能互相允許。

別了母校作文 篇7

在母校度過了六年，感謝悉心栽培我的老師，感謝讓我在游戲中得到知識的同學，感謝母校讓我學到的知識。

在這六年的時間里，我們就像一株株幼小的樹苗，在老師的關(guān)愛和呵護下慢慢長大了。暮然回首，在母校中度過的許多事情至今還歷歷在目。

那一次，我發(fā)燒了，強忍著痛苦趴在桌子上，同學見平時活蹦亂跳的我忽然變得悶悶不樂，臉色非常難看，她們一起走了過來，疑惑地問：你怎么了？沒事吧？她們一邊說著一邊用手摸著我的額頭。好燙啊，你該不會是發(fā)燒了吧？一個聲音高叫著。她們知道我發(fā)燒后，都忙活起來了。有的同學給我遞來了涼水，有的同學噓寒問暖，還有的同學飛奔去找老師。老師急急忙忙的趕過來了，老師見我臉色蒼白，馬上把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查之后，發(fā)高燒需馬上掛鹽水，醫(yī)生給我打完針之后，我便慢慢地睡著了。在我生病的期間，老師請了假，一直陪在我的身邊，時不時摸摸我的額頭，看我的燒退了沒有。

想起以往發(fā)生的事情還真是數(shù)不勝數(shù)，有的事情刻骨銘心，有的事情讓我的到教訓，還有的事情讓我明白了人生哲理。在小學的生活中，有許多忘不了的事情，忘不了同學們的一舉一動，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹一木和一桌一椅，忘不了小伙伴們在玩耍時發(fā)出的歡笑聲，更忘不了老師們對我的培養(yǎng)和關(guān)心。

再見了，可愛的母校，敬愛的老師和親愛的同學。我舍不得那同學間蘊含的純潔的友誼，舍不得同學們那水晶般的真誠的笑容。

別了母校作文 篇8

??！我的母校！

我在您的懷中快樂的成長了六年了！

??！母校！還有一年，我們即將和您分開。

母校！您帶給了我多少的快樂！

在母校里發(fā)生的點點滴滴都深刻的留在我心中！

母校！是您，哺育了我，是您給了我現(xiàn)在健康的的一切。

母校，我心中對你的感激是一言難盡！

在母校與同學們一起的歡樂快樂的時光，

與同學們同甘共苦的時候，

與同學斗斗小嘴的時候，

與同學們嬉笑追逐的時候，

我們在漸漸的長大。

時光總是在我們玩耍時，悄悄的飛逝了！

轉(zhuǎn)眼，我們六年級了，即將畢業(yè)，

在這沖刺的時刻，

大家一起努力學習，

一起沖刺！

?。∥业哪感?！

我的心中有好都好多話想和您說！

但最想說的還是謝謝您，這三個字。

謝謝您——我的母?！峭晷? 專注寫作

別了母校作文 篇9

如今，我們就要離別母校了?；叵肫鹪?jīng)在母校發(fā)生過的一切，還真有點舍不得。

回想起母校的一花一石、一草一木，我就想起了曾經(jīng)的一個朋友。她曾經(jīng)和我在母校的草坪上披發(fā)步，說說笑笑。

可如今，她已不在我們的母校了。但愿以后還能有機會再和她在母校的草坪上披發(fā)步，說說笑笑。

馬上就要離開母校，每當回想起曾經(jīng)和我一起玩過的朋友，就不禁淚水漣漣。

如今，我們就要上中學了。

是老師，帶著我們在知識的海洋里遨游。

是老師，開啟我們混沌的心靈。

是老師，讓我們成為了一個有知識的人。

想起一年級的我，什么也不知道；現(xiàn)在，已是知識豐滿。

是老師給了我們一切，我們要感謝老師對我們的無私奉獻。

在我們碰到難題的時候，是老師，給了我們走下去的'但愿。

在我們碰到困難的時，是老師給了我們解決問題的方法。

所以，我一定不會健忘老師，不會健忘我們的母校。

別了母校作文 篇10

我在這里學習；在這里玩耍；在這里停留了短暫的六年！在這里——母校，你是我人生走過道路上的第二所學校，第二個家！你無私給予了我一間明朗的教室，給予了我一個學習的書桌，給予了我寬廣的場地！母校，您是那樣的無私，您對我百般呵護，讓我感觸感染到了“家”的意義：暖和而舒服！

我曾目睹過您那充滿皺紋的臉，曾目睹過您那歷盡滄桑的臉，目睹了您的一切……您為了能讓我們有更好的學習環(huán)境，為了不讓我們目睹您那風吹雨打后的“臉”，你不惜用“整收留”的方法來給我們一個好環(huán)境，好印象！母校，無論您變得多么的“丑陋”，多么的蒼老，您依舊是我那一把堅固而偉大的傘！下雨時，您為我們遮起一片雨；刮風時，您為我們擋住一陣風；下雪時您為我們抵住一片雪……為了我們您已經(jīng)身心憔悴！

母校，在這六年里，我不但目睹了您那偉大的豪舉，您也目睹了我們那玩耍與學習的身影：那上課時“朗朗的讀書聲”，時而那一陣短暫而開心的“笑聲”，那絲膽怯而緊張的“回答聲”，時而回蕩著老師美妙而圣潔的講課聲，也許您老是在外面悄悄地聽著，欣慰的想著：“孩子們都長大了”！

下課了，您又目睹了我們那段短暫而快樂的時光：“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲，“我們勝利了”！這足球門前高興的喊啼聲，“一二三……”在跳繩邊回蕩著無邪幼稚的數(shù)數(shù)聲，還有“哦，上課了”！這急促而著急的吶喊聲。也許，您把這一切全看到了，不僅在一旁默不作聲的望著，開心的陪我們一起笑，您會在想：“孩子們這樣快樂時光，我還能看多久？”

不知就這樣過了多長時間，我們都裝載著您給予我們的良多知識，心滿意足；回味無限走向校門，您卻在后面目送著我們那遠去的背影，戀戀不舍的眼神中不禁透露出幾絲憂慮：“唉，也許孩子們不久就會飛向遠方了！你孤傲而憂傷的望著我們，除了那陣陣輕松的笑聲，您還剩些什么呢？

母校，轉(zhuǎn)眼間六年飛也似的逃走了。記得一位作家朱自清所寫：“去的盡管去了，來的盡管來著，在去來的中間，又怎樣的匆匆呢！”是呀，去匆匆，來匆匆，六年就這么在讀書聲與笑聲中過去了！千千萬萬的不舍與無盡的留戀回城了一句樸實而忠誠的話：“母校再見，我會想念您的”！

我想此刻您也在默默地祈禱：“但愿你們能飛向更廣闊的天空！”

別了母校作文 篇11

某項是我成長和學習知識的地方，也是見證了我的兒童少年青春這個三個結(jié)論，如何的人對母校念念不忘，有很多人一提到母校就滔滔不絕，有很多人一提到就熱淚盈眶，它承載我們的回憶和那永不逝去的時光。我的母校助力差一一個不算寬的祈禱山，那時的校園不算美麗，但是很干凈。我還記得看復校的時候的情景，那個時候我們一個年級就一個班，一個老師，兩個年級，那個時候我們學校還有初中操場太小了，所以我們一年級就在教室里。中國騎那個時候我還很是嫩，那個時候的記憶對于現(xiàn)在看來有點模糊了，但是有些事情卻讓我刻骨銘心。我記得我是第一批入隊，還記得那時候的老師和同學。

在二年級的時候我們學校和另一個學校合并，那個學校和美觀，我記得那個學校有個很美觀的石頭，石頭上寫著我們的學校的校訓，一開始我不知道那是什么，后來才知道搖到了一個新的環(huán)境，結(jié)識了一些新同學，我們從一個班分成三個班，因為您是兩個學校，嗯。再后來我在學校呆了五年，在我五年級的時候結(jié)束了我的好老師，他從來不會歧視學習不好的是同學，我很欣賞他這一點，他對我很照顧，我很感謝他，但現(xiàn)在我們還有聯(lián)系我畢業(yè)離開的時候心里很難受，那時我便知道什么叫念念不不舍。

小學畢業(yè)有八年了！但是我只要想起那個時候的時光，我的心里還是甜甜的，那是我這天真最美好的記憶，現(xiàn)在的學校設(shè)施全部都變的很美麗，我們其石同學，我一半都聯(lián)系著。那份濃濃的師生而同學情永遠都在，雖然我的少年期沒有那么轟轟烈烈，但是至少讓我想起來回味無窮。母校啊，我把謝你給了我這一童真的心，我永遠把你記在心里。

別了母校作文 篇12

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就這么過去了，一共兩千一百多個日子，就這么匆匆而逝，不知不覺間，我已經(jīng)臨近畢業(yè)了

雨后，漫步在校園中，纖細的手指撫上樹干，不禁喃喃自語:大樹爺爺，您陪伴我數(shù)年，見到了我的成長，見證了母校的滄桑。

輕輕地撫摸著跑道：我們在你身上留下了一步步腳印，甩下了一滴滴汗水，留下了一個個堅毅的身影，承載了我們數(shù)不盡的歡聲笑語。

看著那一幢高大的教學樓：我們在這里脫胎換骨，從一個不懂事的小毛孩，轉(zhuǎn)變成為了一個個頗有學識的小學生，再過將近兩個月的時間，我們也將在這里告別，告別對我們有教育之恩的老師，也告別我們的母校。

看著那一幢淺黃色的體育館，自然而然地想起了曾經(jīng)在這里舉行了母校的第一屆藝術(shù)節(jié)，我和幾個同學一起，登上舞臺，為大家演繹經(jīng)典的童話。

輕輕地抬頭，看到四樓角落里的電腦教室，我們就是在這里，從一個只會玩游戲的孩童變成了一個會建立文檔的小小少年。

轉(zhuǎn)移目光，一個又大又寬的教室映入眼簾是圖書閱覽室。它用書滋養(yǎng)著我們，使我們的文筆越來越優(yōu)美。

我親愛的母校，您在我們的記憶的齒輪里留下痕跡，六年的酸楚刻骨銘心，白色的彼岸天堂，那是一個個琉璃色的夢想，母校，請讓我深情地對您說：母校，我愛你。