最熟悉老師作文。
經過我思考和調整,我們最終完成了全新的“我最熟悉的老師作文”。寫作可以幫助我們更好地理解課堂教學,每天不停地寫作能夠激發(fā)我們內在創(chuàng)造力和想象力的潛能。要寫出優(yōu)秀的作文,就需要多讀多寫多練。有價值的文章應該被收藏起來,這樣將來就可以方便查閱!
老師像春雨一樣滋潤我們這些學生,老師像大樹一樣保護我們。
我最熟悉的就是我的舞蹈老師,舞蹈老師有長長的頭發(fā),一雙大大的眼睛,櫻桃小的嘴巴。她跳起舞來,就像孔雀,很好看,但也有糊涂的時候。有一次,她教我們下腰時,有些人不會下腰就隨便亂下,老師沒看清楚,就說下一個這個過關?!?/p>
還有,老師教我們橫叉,老師看我們坐不下去,就拼命地壓,我們拼命的擋。
到了最后,老師實在沒轍了,我們其實會橫叉的,我們又假裝不會,想看看老師的表情。我們看到了,老師很生氣,最后我們坐下去了,沒想到老師說你們敢騙我,害我用了那么大的力氣壓你們,你們竟然敢騙我?。?!我們在歡笑聲離去。
最熟悉的一位老師就是龍老師,她有一頭短短的卷發(fā),被染成了黃色,一雙明亮的“火眼金睛”,開心的時候,老師就微笑,眼睛瞇成一條縫,如果有哪位同學上課講話,老師的眼睛就嚴肅地盯著那位同學,直到他不敢說話為止。龍老師很時尚,每天穿的衣服各不相同,有紅的、黃的、紫的,漂亮極了!(547118.com 精選范文網(wǎng))
我們可喜歡老師朗讀課文了,她的聲音太動聽了,朗讀的時候抑揚頓挫,時而高、時而低、時而綿長、時而婉轉,加上手勢動作,讓我們陶醉在其中。
龍老師是一個既溫柔又嚴厲的人。她布置的作業(yè)很少,要是字寫得好的話那作業(yè)就會更少,字寫得差一點的作業(yè)就會更多一點,這事讓很多同學愿意把字寫好,這樣作業(yè)更少,玩的時間更多??捎行┩瑢W還是把字寫得一團糟,那天,老師氣沖沖地拿著一疊本子走進教室,把點到名的人的本子撕爛,再守著他們把字寫了一遍又一遍,結果他們把字寫得端端正正,從此再也不敢亂寫了。
這就是我熟悉的老師,一個既漂亮又嚴厲的人,我愛我的老師。
你的老師有一張神奇的.嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語文老師!
我最認識的人是我們的班主任劉老師,現(xiàn)在回想起我剛入學的時候,我的心理忐忑不安,由于我怕我們的老師很嚴肅,好比板著臉,瞪著大大的眼睛,說話很大聲音,想到這我連學都不敢上了??梢姷搅藙⒗蠋焻s是恰恰相反,首先是老師的自我先容,從今天開始我就是你們的班主任了,她的聲音是那樣的悅耳,似乎百靈鳥歌唱一樣,她一頭黝黑的頭發(fā),圓圓的臉,柳葉細眉,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡是那樣斯文,這就是我們的班主任劉老師。
我們的劉老師對工作十分當真,對待我們的學習和糊口是那樣的關心和體貼,像媽媽一樣的愛,這種愛像輕柔的微風圍繞在我們的四周,讓我們時時刻刻都能感觸感染到。
有一次,我和郭宏邑在品德課上由于座位大小的問題爭執(zhí)起來,搞得品德課難以進行下去,劉老師把我們兩個叫到辦公室問我們原因,可我卻和老師說了謊,一下子就被老師看破了,我本認為老師會很嚴肅的批評我,可是劉老師卻用溫順的話語給我講道理,讓我從思惟上改掉了說謊的壞毛病,也讓我知道了怎么和同學之間相互團結,相互關心。
在我成長的道路上劉老師給了我很大的匡助,我愛你老師!
在文三街小學上了五年半的學,數(shù)學老師前前后后換了五個,袁老師是我最喜歡的數(shù)學老師,盡管她才教了我們半年。
袁老師不僅是個和善的老師,還是一個對工作非常負責,對學生很有耐心的老師。每一次的作業(yè)和考試,她都非常認真地給我們講評,很少讓同學們相互批改作業(yè)。
二月一日,照例是學校寒假前的修業(yè)式,除了拿到成績單和寒假作業(yè),與以往不同的是:班里每個同學都拿到了一張數(shù)學期中測試卷,上面每一題后面,袁老師都非常認真地標出了做錯該題同學的學號,這讓每一個同學都了解自己做錯了哪題,做對了哪些題。
這是我第一次拿到這樣的試卷,相信袁老師一定得花不少的時間,因為她要每份卷子,每一題地統(tǒng)計。
看完了這份卷子,盡管我的期末考試成績不算很好,但我知道了,除了因為粗心這個老毛病,計算題錯了一道外,其他幾題都是立體圖形的題,這樣我就可以在寒假里多練一練這方面的題。
一份與別的數(shù)學老師不同的寒假作業(yè),融入了袁老師的時間和心血,也讓我們明白。一個學期來。數(shù)學的學習,自己哪個單元掌握的不好。雖然概念和應用錯一罰十,計算題錯一罰一百,但這比一份一份地做試卷好多了。
謝謝袁老師為我們做的這份卷子,雖然被罰,可等到新學期開始時,我們原來學的不好的單元,肯定都被“罰”得很好。
我熟悉的袁老師是一位與眾不同的老師。
我不想長大,但是,就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”,時間把我給從懵懂無知的幼兒,變成了一個不再稚氣的中學生。讓我不得不離開陪伴我走過六個年齡的小學同學和老師。
小學老師中使我最難忘的是數(shù)學黃老師,她是從三年級開始教我們的,剛開始,我們良多同學都不喜歡她,由于她總會用尺子敲我們的手,很疼。
有一次,我的數(shù)學功課沒有改錯題,黃老師尺子敲手,我怕痛,就躲,最后仍是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起,她再也沒有打過我們,而恰是她之前的嚴格要求,使我成為了同學們眼里的一個數(shù)學“小天才”。
黃老師有一頭黝黑的披肩長發(fā),身材苗條,十分錦繡,她的女兒都已經上大學了,她看起來還那么年青。聽媽媽說,開家長會時,每當黃老師提到我的名字,都是眉開眼笑的。
到了現(xiàn)在,我們才明白黃老師的良苦專心,她敲我們實在也是為我們好,嚴肅之中帶著是對我們滿滿的愛啊!
教師節(jié)那天,我忙中偷閑到母校看望我的小學老師們,并且給黃老師和班主任送了禮物。老師,我是想表達我對您六年教育的感謝感動之情啊!
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