描寫(xiě)我最熟悉的人作文9篇

描寫(xiě)最熟悉的人作文。

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描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇1)

在這大千世界中我有一位永遠(yuǎn)不能健忘的人，她就是——李思雨。

她是我六姨姥的大法寶女兒。她是一個(gè)漂亮、錦繡的.女生，她有一張瓜子臉，臉上長(zhǎng)著一對(duì)月牙般的黝黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴整天叭叭的可能說(shuō)呢。黝黑亮麗的頭發(fā)，她六姨姥整天給她千奇百怪的梳真是美極了。

她十分大方、淘氣。

記得有一次我在姥姥家玩的時(shí)候她也來(lái)了，我開(kāi)心極了，和她痛愉快快的玩了一天。第二天上午她說(shuō)她要和爸爸媽媽去爺爺?shù)募依?。我很失望，由于我還沒(méi)玩夠呢。后來(lái)，我就去找別人玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)她也回來(lái)了。原來(lái)她爸媽想明天去。我開(kāi)心極了。后來(lái)她又把她買(mǎi)的東西分享給我。一個(gè)塑料袋里還有一個(gè)小物件兒，我就說(shuō)這個(gè)給我吧！我本想她會(huì)搖頭，可是她卻大方的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我興奮壞了。

她不但大方還淘氣。

記得有一次我和她在披發(fā)步時(shí)，她看到有一只小花貓?jiān)谂?，她就急匆匆的跑了過(guò)去，邊跑還邊喊小貓咪別跑。我呢也和她跑了過(guò)去，這時(shí)候我倆一起跑去了我舅姥爺家后院里，她又看到了一頭小毛驢，就健忘了小貓而去跟小驢逗了，給驢嚇了一跳。嚇得驢跑多老遠(yuǎn)。后來(lái)，她又去追驢了。我又要跟她一起去追驢。累得我氣喘吁吁?？蓻](méi)成想追驢追急了，驢脾氣上來(lái)了，變成驢追人了。嚇得我倆哇哇大叫。后來(lái)仍是別人幫忙趕走的呢。

這就是我的好朋友，一個(gè)忘不了的好朋友——小雨點(diǎn)。

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇2)

有一種職業(yè)，在悉心培養(yǎng)著孩子們；有一種職業(yè)，不求報(bào)答，無(wú)微不至的關(guān)注著我們；有一種職業(yè)，教書(shū)育人，樣樣都會(huì)。那親切的人就是我們的老師！他們?yōu)榱宋覀兠刻煨量嗟呐淖鳂I(yè)，中午吃不上飯，晚上睡不好覺(jué)。其中，就有我的啟蒙老師孫老師。

她，是個(gè)親切的老師。我們?cè)谒膼?ài)中長(zhǎng)大，在他的悉心關(guān)懷下長(zhǎng)大。每天她都給我們批改卷子，日日如此。每天都用她那少的可憐的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。她的課，風(fēng)趣幽默，但是誰(shuí)知道她用了整整一個(gè)小時(shí)來(lái)備案，為的就是我們?cè)谡n堂上多學(xué)，多認(rèn)。每天來(lái)到班級(jí)，我都看到她的身影在講臺(tái)前面講著古詩(shī)，在她嘴里，再無(wú)聊的詩(shī)句也變得活靈活現(xiàn)，再死板的課文也成了佳句。

她有著美麗動(dòng)人的身姿，小巧精致的嘴巴，的大眼睛，秀麗的長(zhǎng)發(fā)。宛若從天上走下來(lái)的仙女。她一直是我們的榜樣，所有人都是以她為目標(biāo)前進(jìn)。在我們心中，她早就不是單純的老師，而是我們的母親。

她就是我最熟悉的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，她姓孫名笛。

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇3)

我最熟悉的人其中就有李老師。

李老師身高中等，長(zhǎng)著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的眼睛，老師很爽朗還特別愛(ài)笑。

李老師是我們班的班主任，認(rèn)識(shí)我們沒(méi)幾天，李老師就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)同學(xué)膽子都很小，于是李老師采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們，每一個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)了，你看，李老師多有辦法??！

李老師對(duì)我們很認(rèn)真，每一個(gè)人都不放過(guò)，對(duì)我們很和藹。有一次，李老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以我站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，讀完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把頭低的很厲害了，心想：“這回李老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是，李老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。

從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇4)

我最熟悉的一個(gè)人是我的同班同學(xué)陳若曦。

陳若曦的個(gè)頭跟我一般高，雖然她只比我大兩個(gè)月可是有時(shí)卻像小姐姐一樣照顧我。記得那是周末放學(xué)回家的路上，我和陳若曦正在賣(mài)冰棒，這是碰到另外一名同學(xué)，那個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我的手扶著冰柜，就冷不丁地把冰柜的蓋子猛一推，我還在不急閃開(kāi)，冰柜的蓋子就壓到了我的大拇指，頓時(shí)鮮血直流，而那個(gè)女同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著跑開(kāi)了，陳若曦見(jiàn)了，就連忙把剛買(mǎi)的冰棒放下，有雙手緊緊幫我按住手指，看見(jiàn)鮮血滲透了她的雙手，而她卻毫不在意的樣子，我心里直感到熱忽忽的。

陳若曦不但熱心，幫助同學(xué)，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂禮貌的人，每次課間時(shí)都會(huì)有同學(xué)不小心把別人的文具碰倒在地后頭也不回的走了，而陳若曦每次碰倒別人的東西后，都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，幫同學(xué)收拾好。

這就是我最熟悉的一個(gè)人，她永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我祝她身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇5)

爸爸沒(méi)有上班，結(jié)果沒(méi)有看見(jiàn)衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。今天沒(méi)有什么事情可做，所以廠長(zhǎng)說(shuō)今天放假，你可以回家去休息了。他就回到家里休息了。那幾天他干活干得實(shí)在太累了。所以回到家里就到床上倒下就睡覺(jué)，他一直躺到下午二點(diǎn)才起來(lái)，自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草。還要施肥……一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯，媽媽回家了。他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問(wèn)，你怎么這么早就在家里了：爸爸說(shuō)，今天廠里沒(méi)有活干?媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒(méi)有洗“大聲吼了起來(lái)。你今天休息，你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒(méi)有洗呢，爸爸一聲不吭：只是默默地?zé)埑床恕皨寢尭鹆耍R得更加厲害了?但是爸爸就是不開(kāi)口，我想爸爸的脾氣真好?我對(duì)媽媽說(shuō)，我放學(xué)回家時(shí)看到爸爸在田里干活。

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇6)

從我出生到現(xiàn)在，有一個(gè)人一直陪伴著我成長(zhǎng)，他教會(huì)我騎自行車(chē)，陪我去劃船，和我踢足球，帶我去爬山，他就是我最熟悉的人——我最親愛(ài)的爸爸。

我爸爸身材中等，不胖也不瘦。他長(zhǎng)得很英俊，白凈的臉龐上戴著一副眼鏡，顯得很儒雅。他有著濃密的眉毛，筆挺的鼻子，眼睛不大但卻炯炯有神，小巧的嘴巴能言善辯。

他是一個(gè)熱心人，很愛(ài)幫助別人。你們仔細(xì)看，在他濃密的眉毛上有一道淺淺的'疤痕。你們知道這是怎么回事嗎？

原來(lái)在我小時(shí)候，我們一家三口去唐遺址公園散步，走到運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩沖著樹(shù)上的一個(gè)燈珠哇哇大哭。原來(lái)這個(gè)小男孩把心愛(ài)的燈珠掛在了樹(shù)上，拿不到心愛(ài)的燈珠的小男孩傷心地大哭起來(lái)。這時(shí)爸爸走了過(guò)去，俯下身對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，別哭了，叔叔幫你把它夠下來(lái)?！睙糁閽煸诖蠡睒?shù)的頂上，幾個(gè)大人疊在一起都?jí)虿恢０职汁h(huán)顧四周，看見(jiàn)路邊有一把環(huán)衛(wèi)工人用的大掃帚，于是他快步走過(guò)去，拿起掃帚走了回來(lái)，定好位置，使勁往上一扔。第一次沒(méi)砸中，因?yàn)閽咧闾亓?。第二次他使出全身的勁，往上一扔，燈珠和大掃帚同時(shí)落了下來(lái)?！按蛑辛?！打中了！”小男孩拍手歡呼。與此同時(shí)，爸爸誒呦一聲，他捂著眼睛，血從指縫里流了出來(lái)。天哪，掃帚砸中了爸爸的眉骨，只差一點(diǎn)就傷著眼睛了。拿到燈珠的小男孩破涕為笑，拉著他的媽媽頭也不回的走了。爸爸并沒(méi)有責(zé)怪小男孩和他媽媽?zhuān)€安慰在一旁著急的我和媽媽?zhuān)f(shuō)去醫(yī)院包扎就可以了。

爸爸就是這樣一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)然，他還有很多其他的的優(yōu)點(diǎn)，比如：他很愛(ài)讀書(shū)、騎自行車(chē)像旋風(fēng)一樣......我愛(ài)我的爸爸。

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇7)

我最認(rèn)識(shí)的人是我的爸爸，他不但靠自己的雙手支起這個(gè)家，還像老師一樣教導(dǎo)我。

爸爸個(gè)兒中等，瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辯的嘴，看起來(lái)十分精神。

爸爸對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，什么事兒他都當(dāng)真對(duì)待，是一個(gè)寧愿多做十件事也不愿意少做一件事的人。記得有一年，是爸爸生日，那一天，我和媽媽商量好了，暗地里給爸爸買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，想給爸爸一個(gè)驚喜。當(dāng)勞累了一天的爸爸拖著倦怠的身體回到了家，我們邀請(qǐng)爸爸坐在椅子上，打開(kāi)了桌上的蓋子，泛起在爸爸面前的是紅奶油印的一排英文字母：happybirthdayfather，爸爸很興奮，接著我們開(kāi)始吃起來(lái)，蛋糕剛吃了一兩成，爸爸的尋呼機(jī)響了，爸爸看了尋呼機(jī)，對(duì)我們說(shuō)：段上有一點(diǎn)兒事兒，我去一會(huì)兒。我心想：今兒可是爸爸的生日，一定要把爸爸留住！隨后，我便請(qǐng)求爸爸叫他別去了，可爸爸卻說(shuō)：這不是什么大事，我去一會(huì)兒，馬上就回來(lái)。我知道爸爸在騙我，由于這個(gè)借口爸爸已用過(guò)許多次了。爸爸對(duì)工作太負(fù)責(zé)了，這是他的長(zhǎng)處，也許也是他的缺點(diǎn)吧！

爸爸從不驕傲，不愿意把他獲得的榮譽(yù)向外人透露，連我也是一樣。爸爸有一個(gè)小紅盒子，放在臥室的床頭柜里，爸爸還千叮萬(wàn)囑不要我們打開(kāi)看，可我卻很想看看這個(gè)小紅盒子到底是什么。有一次，媽媽看了，都被爸爸說(shuō)了，使我對(duì)這個(gè)小紅盒子越來(lái)越感愛(ài)好了，我真想知道盒子里的奧秘??！有一次，爸爸出差了，我靜靜地跑到床頭柜旁，拉開(kāi)了抽屜，打開(kāi)了小紅盒子……??！原來(lái)是爸爸的獎(jiǎng)狀和表?yè)P(yáng)爸爸的稿件呀！數(shù)數(shù)看，一共五十多張哩！爸爸你太自謙了，為什么就不肯讓我們看你的獎(jiǎng)狀呢？

爸爸就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)而又非常自謙的人。我愛(ài)爸爸！

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇8)

我最熟悉的人是關(guān)心我呵護(hù)我的姥姥。平時(shí)我和姥姥在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)，姥姥一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)著我的成長(zhǎng)。

在我心目中，姥姥是仁慈的：我做錯(cuò)事了姥姥都不批評(píng)我而是給我講道理，從來(lái)不打我不罵我。

在我心目中，姥姥是心靈手巧的：小時(shí)候，姥姥經(jīng)常把媽媽不穿的舊衣服給我改成合身的衣服，而且樣式很好看，穿出去別人經(jīng)?？滟潯?/p>

在我心目中，姥姥是開(kāi)朗的：遇到什么事情姥姥總是樂(lè)觀對(duì)待，每次我講笑話給姥姥聽(tīng)，姥姥總會(huì)哈哈大笑，笑的眼淚都流出來(lái)了。

在我心目中，姥姥是愛(ài)學(xué)習(xí)的：姥姥經(jīng)常陪我寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)寫(xiě)的字姥姥就很有耐心的教我，經(jīng)常是我寫(xiě)作業(yè)，姥姥在一邊看書(shū)輔導(dǎo)。

這樣的姥姥是我熟悉的，我愛(ài)姥姥！祝我的姥姥永遠(yuǎn)健康！

我最熟悉的人是關(guān)心我呵護(hù)我的姥姥。平時(shí)我和姥姥在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)，姥姥一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)著我的成長(zhǎng)。

在我心目中，姥姥是仁慈的：我做錯(cuò)事了姥姥都不批評(píng)我而是給我講道理，從來(lái)不打我不罵我。

在我心目中，姥姥是心靈手巧的：小時(shí)候，姥姥經(jīng)常把媽媽不穿的舊衣服給我改成合身的衣服，而且樣式很好看，穿出去別人經(jīng)常夸贊。

在我心目中，姥姥是開(kāi)朗的：遇到什么事情姥姥總是樂(lè)觀對(duì)待，每次我講笑話給姥姥聽(tīng)，姥姥總會(huì)哈哈大笑，笑的眼淚都流出來(lái)了。

在我心目中，姥姥是愛(ài)學(xué)習(xí)的：姥姥經(jīng)常陪我寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)寫(xiě)的字姥姥就很有耐心的教我，經(jīng)常是我寫(xiě)作業(yè)，姥姥在一邊看書(shū)輔導(dǎo)。

這樣的姥姥是我熟悉的，我愛(ài)姥姥！祝我的姥姥永遠(yuǎn)健康！

描寫(xiě)我最熟悉的人作文(篇9)

每個(gè)人身邊都有數(shù)不清的陌生人，而我有一個(gè)陌生的熟悉人——爸爸。

爸爸在我心中一直是一個(gè)脾氣不好、容易發(fā)火的人。但是，那一次改變了我對(duì)爸爸的看法。

記得那年我六歲，我們家迎來(lái)了一個(gè)新生命——弟弟。他長(zhǎng)得十分可愛(ài)，但我卻高興不起來(lái)。我總是感覺(jué)爸爸媽媽會(huì)不會(huì)疼我了。

吃午飯時(shí)，我和爸爸各要了一碗面條，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)很餓，又緾著爸爸要了一些飲料和菜，爸爸很驚訝以看著我，我本以為爸爸會(huì)發(fā)脾氣：“你能吃完嗎？”但是爸爸沒(méi)有，他按我說(shuō)的點(diǎn)了那些菜。

菜上來(lái)是，我已經(jīng)吃了小半碗面條，感覺(jué)很渴，抓起飲料就喝了起來(lái)?？赡苁鞘只脑驔](méi)有抓穩(wěn)，飼料倒了我一身，我“啊”的叫了一聲。過(guò)了片刻，我抬頭看了看爸爸，又隨即低下頭擦自已衣服上的飼料。等我再次把頭抬起來(lái)時(shí)，爸爸不見(jiàn)了，恐懼和傷心包圍著我，淚水在我雙眼里打轉(zhuǎn)，想著剛才爸爸緊皺的眉來(lái)，一個(gè)更讓我恐懼的想法涌上心頭：爸爸是不是不要我了。

我坐在椅子上開(kāi)始埋頭哭了起來(lái)，一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的腳步聲慢慢的朝我過(guò)來(lái)“女兒”這是爸爸的呼喚聲，“哭什么？”“怕你發(fā)脾氣罵我！”我抬頭看見(jiàn)爸爸就站在自已面前，本想一把抱上去，可是我卻沒(méi)有我怕爸爸發(fā)脾氣。爸爸蹲下來(lái)，幫我擦身上的飲料。我很驚訝，爸爸為什么沒(méi)有生氣呢？

等爸爸把大部分飲料擦干后，抬頭握著我的手說(shuō)：“女兒，爸爸以后不會(huì)隨意向你發(fā)脾氣了?！甭?tīng)到爸爸講這話時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)陌生人。我笑了，爸爸也笑了。于是，我們一大一小的背影慢慢的消失在飯館里。

現(xiàn)在想想，爸爸那時(shí)的一舉一動(dòng)真是一個(gè)讓我陌生的熟悉人?。?/p>