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風雨中作文經(jīng)典十三篇

發(fā)布時間:2023-12-27

風雨中作文。

很多時候作文的出現(xiàn)大有用處,寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達能力。一篇好的作文會讓人愛不釋手,寫作文到什么層次才算是寫好了呢?有請駐留一會,閱讀小編為你整理的風雨中作文經(jīng)典十三篇,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

風雨中作文【篇1】

人生多坎坷風雨何其多。風雨含真美人生不虛過。

聽了上面的詩你或許會領略到一點美的含義?;蛟S你會想到狂風中的百合——堅強之美或許你會想到激流中的鯉魚——勇敢之美?;蛟S……

在風中任意飛翔的小鳥它有著瀟灑之美它在飛、在拼、在搏、在海游它在碧水藍天之間漫游它用它那豐滿的羽翼打破了天空的安寧看著它那嬌健的身婆我仿拂感到了它的豎強和勇敢。我感知它一定是在坎坷中漸漸成熟起來的我欣賞它的獨特它略強美。

走在人生的道路上你沒有選擇或許你會在人生的叉路口徘徊不定可是你沒有選擇。只有走你不想走的那一條路或許你會在后悔當初沒有選擇那一條可是你卻不只道兩條都是風雨坎坷途。

我記的有一首歌的歌詞很略定的闡示了坎坷之美的含義它理面是這樣說的:"不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹"。更加確定了風雨坎坷中的美才是最美的美。

我在在經(jīng)歷人生的第一次轉(zhuǎn)折同是我也在風雨之中可我也在期待風雨后的美麗。

現(xiàn)在我想為坎坷之美作一首詩名字叫做:

坎坷中的一絲甜

秋老虎嚇壞了秋時;它失魂落魄的從枝上跌下來。

南飛的小鳥帶來了初冬的信號。

一年過去了:[零思考方案網(wǎng) wWW.03KKK.Com]

冬天的枯樹仍挺拔屹立。

雖然"頭發(fā)"掉了食不哭泣。

雖然"雙手"枯了它不惱悔。

因為北歸的飛鳥已經(jīng)傳來了春天的訊息。

春天回來了。

"光禿的腦袋長出了頭發(fā)"

"枯黃的雙手變的細嫩"。

它變美了。

風雨中作文【篇2】

秋風蕭瑟,樹葉枯敗。一陣陣的秋風搖擺著裙擺來了,她時而瞧瞧這,時而看看那。一副《秋涼》展現(xiàn)在眼前??磯蛄司昂螅飪鹤诤?,掏出一管玉簫,自顧自地吹起來。凄婉的簫聲中如同天邊飄來的哀樂,這凄婉的蕭聲讓樹葉禁不住落下淚來,卻忘了一傷心觸動情腸一下子把持不住從樹上落下來,掉到土地上?;鸺t如櫻桃的楓葉看到這情景好不哀傷。雖然自己是秋天才變紅,但現(xiàn)在已為殘秋,想必自己也快離開了吧。一片楓葉飄到湖面上打著旋兒如同小船一般。魚兒跳出水面將那楓葉壓下,再將它浮起,玩的好不開心。一曲終了,秋兒伸出她的手輕輕拿起那片楓葉,細數(shù)它精致的紋理,撫摸著自己賜給它的顏色——真的要離開嗎?秋兒將楓葉放在耳邊,瞬間聽到了她的細語:“人生在世,總有離開的時候。最重要的是過程,是珍惜現(xiàn)在,為明天努力奮斗。在人生夕陽之際,讓自己還能有一段美好的回憶。至少,我還燦爛過。

秋兒笑了,將楓葉放下看它飄走。依舊吹起玉簫,簫聲依舊凄婉卻并不哀傷。秋兒化作天邊的一絲云彩,消失在漫漫秋景中。這一次拜訪,讓秋兒感悟到:沒有誰能留住青春的美好。如果青春有一百張面孔,我會選擇最美的一張。

無邊絲雨細如愁,往事涌心頭。雨來了,像從天邊拋下的絲線,千絲萬縷無頭無緒。雨淅淅瀝瀝地下著,像一位多愁善感的少女在垂淚。雨滴落在地上濺起一朵水花,湖面綻放一朵朵水蓮,卻無半點真荷的姿韻。放眼望去,白荷是“借得梨蕊三分白,偷得梅花一柱香”,紅蓮則是“玫瑰一分妖,水仙一分柔”讓人過目不忘。半開的菡萏盛滿了雨水,溢出來竟成了一個小小的瀑布,真真有趣。漸漸的雨下打了,由少女變成了壯漢。擂鼓的吶喊聲響徹天地間。荷有些吃不住了,搖晃起來,像喝醉酒似的,頓失儀態(tài)。但雨不管依舊我行我素。

荷搖晃得越來越厲害就要吃不消了。這時荷葉慢慢地傾倒了下來,正好落在荷的上方成了一把傘,放眼望去每一朵荷全開的白開的都頂了這樣一把“荷傘”,不再搖擺。

雨點不住的打著,卻只能在荷葉上聚些流轉(zhuǎn)無力的雨珠,雨珠多了便匯到一起,順著荷葉流了下去。漸漸雨停了。太陽從云層中露出,觀賞著《雨后圖》。荷葉慢慢地回到原來的位置上。荷在雨水的洗禮后出落得更加出挑。

啊!荷葉,你在荷最需要你時彎下腰,卻在荷展露笑顏時離開。這是否是天地間最真的感情?

風雨中作文【篇3】

翱翔空中的蒼鷹,如果沒有經(jīng)歷過無數(shù)跌下山崖的痛苦,怎么能練出一雙飛向天空的翅膀;在春季的花朵,如果沒有經(jīng)歷過嚴寒,怎么能盛開盛利的花朵。在人生道路上,如果沒有經(jīng)歷過困難和挫折,怎么成功到達勝利的彼岸。

人生就像一條路,而困難和挫折就像這條路上的風雨。不過經(jīng)歷風雨。人怎么能夠成功呢?

中國著名作家史鐵生在年輕的時候就失去了一雙腿。這無論對任何人都是一種沉重的打擊。也許有許多的人。都會意志消沉,像一具行尸走肉一般??墒鞘疯F生并沒有消沉。在這個巨大的困難面前他并沒有逃避。而是選擇用紙和筆去描繪自己對生活的熱愛。

著名音樂家貝多芬就在他的音樂道路上,經(jīng)歷過艱難和困苦。雙目失明,雙耳失聰,但在這龐大的打擊面前。貝多芬并沒有選擇逃避。只是拼命的創(chuàng)作譜寫出了許多令后人驚嘆的樂章。

冰心曾經(jīng)說過:“成功的花朵,人們只驚艷它現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

困難挫折對于每個人來說都都是一場磨煉。不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹。這才是通向成功的唯一途徑。

風雨中作文【篇4】

“老師再見!”終于上完課了,我長長地呼了一口氣,整理好書本,轉(zhuǎn)身走出教室,跨著輕快的步子下樓。

可是,剛走到樓下,我臉上的笑容一下子就消失了,心里想的那輛白色越野車并沒有如愿出現(xiàn)在眼前,門外依舊是空曠著,太陽也依舊毫不留情地炙烤著大地,我愣了一會兒,撇撇嘴,滿臉愁容地走到一旁,停下坐在凳子上,拿出課外書來開始翻閱著,并時不時地瞥著眼瞅瞅外面駛過的車輛。

忽然,耳邊傳來一陣“呼呼”聲,一開始,我還不以為然,以為是空調(diào)發(fā)出的聲音。可是這聲音仿佛是跟我斗上了似的,一直在耳邊發(fā)出響聲不停了,我一下子就不耐煩了,站起身來,打算換個座位,可這一站起來才發(fā)現(xiàn)原來空調(diào)不知什么時候已經(jīng)關(guān)閉了,這聲音來自門外的一陣狂風,在發(fā)瘋似的大作,路邊的那幾棵大樹被吹得東擺西搖,好像手一碰就會吹倒了一樣,空中飛舞著一些細碎的小東西碰撞在一起發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇?,夾雜著呼呼的風聲,使人的心霎然間震悚了起來。滿天的烏云黑壓壓的一片,仿佛一不小心就要直壓下來。整個世界仿佛都已經(jīng)變得野性大發(fā)在瘋狂地肆虐著,已經(jīng)分不清哪兒是天,哪兒是地了,到處都是黑沉沉的,這黑壓壓的烏云仿佛也重重地壓在了我的胸口一般,我的呼吸都已經(jīng)不太順暢了,顯得格外令人恐懼與驚悚。這好好的天怎么說變就變了,一會兒,雷陣雨就會猛烈地下了起來,看樣子一下子還不會停的。唉,爸爸怎么還不來接我?。〉葧河晗麓罅宋矣衷撛趺崔k啊。我想著,想著,眉頭緊蹙,不停地來回踱步著,渾身的毛細血管已經(jīng)開始滲出了一些細汗。

又過一會兒,密密麻麻的雨點猛烈地砸落了下來,天地間像砸開了鍋似的,看著這滂沱大雨,心也仿佛隨著這雨一下一下地被震撼著。突然,在這朦朧的雨簾中,隱隱約約地出現(xiàn)了一個模糊卻又熟悉的車影,我心下一喜,爸爸還是來了,在這如此之大的雨中,連路都不太看得清了,爸爸的到來,猶如黑暗中的一盞明燈,給我?guī)砹讼M?,無論何時何地都能撫慰我膽怯而又敏感的心,給予我生活中無盡的力量,臉頰上的淚水與雨水肆意地流動。

風雨依舊肆虐著,心依舊澎湃著,而愛依舊在風雨肆虐中傳遞著。

風雨中作文【篇5】

肚子早已經(jīng)餓得咕咕叫了,可放學鈴一直沒有響。

盼望著,盼望著,放學鈴終于響了,還好老師沒有拖太長時間就放學了。我飛快地跑到停車點,在幾百輛花花綠綠的車輛中搜尋我的”座駕”——那輛綠色的電動車。然后推上車和同學們有說有笑地走出了校門,看著天上的藍天白云,路旁的小攤小販,心情是格外的爽。

來到了岔路口和同學分別后,我騎上車拐進了常走的那條胡同,可還沒有走多遠就感覺到車有些不對勁,每次向前走總會聽到“噗呲”“噗呲”的聲音,而且車速越來越慢了。我趕緊跳下車查看是什么情況,看到電車后胎癟癟的,心想:“車胎爛了沒氣兒了,真倒霉!這什么時候能到家呢?”沒辦法只能推回家了,因為車后胎一點兒氣也沒有了,推著走也好像車尾掛了一個幾十斤重的大鉛錘,我是又用電又用力氣它還是慢吞吞地走著。

有幾個穿著我們學校校服的學生騎著車從我旁邊飛馳而過,也有急匆匆下班回家的叔叔阿姨從身邊經(jīng)過,一路上只有我推著車慢慢地往家走。所有從我身邊經(jīng)過的人都要一臉狐疑地看一下我,然后又急匆匆的走遠了。

我的心情郁悶到了極點,真想把車扔到路邊自己走回家,可又舍不得。再看剛才還是藍天白云不知什么時候變成了灰蒙蒙的天了,幾只小狗在路邊追逐打鬧,一陣風刮起的塵土吹到了我的眼睛里,一下子迷了眼睛看不清楚路了,只好停下來揉眼睛。

今天真是屋漏偏逢連夜雨,倒霉透頂了。

眼睛好點兒了,我推著車子繼續(xù)前進,好容易能看到家門口了,遠遠的看見老媽站在門口向這邊張望,瞅見我后向這邊跑了過來,“怎么回事?車壞啦?”媽媽焦急地問。

這一問不打緊,我的眼淚唰唰地就流了出來,帶著哭腔說:“車胎爛了,我從學校一路推回來的!”我媽接過車,讓我先回家吃飯,端上碗一看時間已經(jīng)12點半了。我狼吞虎咽地吃起來,老媽坐在旁邊開導我:“吃完飯先騎我的車去上學,下午我把車推去給你修修。瞧你剛才哭那樣吧!一點兒都不像男子漢,你要記住,做任何事都不可能一帆風順的,人的一生坎坷的事多著呢,遇到一點兒困難就哭鼻子,能有什么出息。”

后來想想,自己當時確實太丟人了,有什么可哭的。挫折、困難、失敗等等這些都是人生的經(jīng)歷,不經(jīng)歷風雨,怎能見到美麗的彩虹。正因為有了這些人生的磕磕絆絆,我們才能成長的更快,才能變得更加堅強。

風雨中作文【篇6】

在人生這條漫漫長路上,有太多的無奈,太多的痛苦,然而,我們要債這些困難中掙脫,克服困難盡管外面飄著雨,為了到達成功的城堡,我們不得不在風雨中奔跑,在奔跑的路上,我們可能會遭遇到各種冷落的眼神,如果你足夠堅強,克服重重困難,這點風雨又能算得了什么呢,然而,面對失敗和挫折,親情是一劑良藥,填補我那失落的心,然后重整旗鼓,這是一種勇氣,面對誤解和仇恨,親情是一杯涼水澆滅我那心頭的火,然后坦然面對,這是一種達觀,面對贊揚和奉承,親情是一把錐子,刺破我那虛無的夢,然后不斷進取,這是一種警示,面對煩惱和憂愁,親情是一陣風,吹去你那雜亂的思緒,然后平和釋放,這是一種境界。

如何在風雨中奔跑自如,這是如今我們面臨一大問題。

記得小時候,每當我跌倒時,母親總會用鼓勵的目光看著我,似乎在告訴我,要勇敢地站起來,這是母親告訴我的一個人生重要道理,在哪里跌倒,就在哪里站起來,永遠不求苦難之神低頭。

在無助的人生路上,親情是持久的動力,給與我無私的幫助和依靠,在最寂寞的感情路上,親情是最真誠的陪伴,讓我們感到無比的溫馨和安慰,在最無奈的十字路口,親情是最清晰的路標,指引我成功到達目標。

在風雨中奔跑,親情是永恒的動力,每當我失敗時,他都會給我以鼓勵的目光,在狂風暴雨時無情的吹打著,都無法阻止我們追求夢想的腳步。

在風雨中奔跑,磨練我們的意志。

當你跌倒時,盡管以汗流浹背,站起來,勝利就在不遠的前方。

勇于同困難抗爭,不像困苦妥協(xié),這是我們應有的斗志。

風雨中作文【篇7】

今天,我看到了一幅圖畫《風雨中》。這幅圖畫給了我很大的震撼,讓我對人生有了新的思考。我覺得,當你想遇到困難想放棄時,看看這幅畫,你會對自己有重新的定義。

圖畫中的季節(jié)是夏天,大雨如注,我仿佛都能聽見大雨落下來時的“嘩啦啦”的聲音。四處奔跑的人好像在說:“這雨真大,快跑到屋檐低下躲一會吧?!边€有一些人提前知道了今天會下雨,打著傘幫助躲雨的人回家。街上的人仿佛一瞬間都被沖刷干凈,空空蕩蕩的街道只留下雨聲在耳中徘徊。

但是,有一個人不一樣,這個人就是這幅圖畫的主角,他讓我看到了最偉大的一幕——

這是一個身體弱小的男人,但看起來又十分健壯的人,他騎著三輪車拉著客人在大雨中行駛。那個客人很胖,車輪都快被壓壞了,這個男人使出了吃奶的力氣蹬車。搖搖晃晃的三輪車就像風雨中的一葉小舟在大海中搖擺不定。蹬車的男人咬緊牙關(guān),晃動著肩膀,努力將歪斜的三輪車擺正,過度的用力讓他的青筋都暴了出來。

看到這樣的場景,我想到了自己的父母。他們雖然沒有像圖畫中的主人公這樣辛苦,但他們?yōu)榱宋覀冞@個家也付出了很多。我暗暗下定決心,以后一定要好好學習,不讓他們像這位蹬車的師傅再過艱辛的生活。

風雨中作文【篇8】

今天,等我睜開眼睛,就一閃地走進了一個風雨的世界。那天剛才還是烏云密布,現(xiàn)在就下起了像豌豆大小的雨點,齊涮涮地向我們俯沖而來,好像把我們當作他們的敵人一樣,滴在眼睛上,滴在手臂上。

這天空就像一個調(diào)皮、淘氣的孩子,當他不高興時,就會“哭”;當他生氣時,就會“發(fā)怒”;當他高興時,就會“喜笑顏開”。唉,這天空的心情真是變化多端。

我發(fā)現(xiàn)這天非常會玩兒。他先把雨都滴在樹上,滴得差不多了,他就要大顯身手,深深地吸了一口氣,呼地一聲,就刮起了猛烈的風,把樹上的雨點兒清理得干凈凈,都滴在了地上或人們身上。

這下雨雖然很涼快,但是給我們的生活,交通帶來了一些不方便。下雨雖然好玩兒,在水坑里跳來跳去,很開心,但是玩兒的同時,也有危險的存在的。

唉,現(xiàn)在的雨越下越大,他什么時候“哭”完,我們什么時候可以看見那了陽光明媚的早晨。

風雨中作文【篇9】

挫折時一場傾盆的大雨,模糊了我們的視線,沖淡了我們的斗志,稀釋了我們的信心。在風雨中穿行,并不容易。

即便如此,我還是很喜歡聽那首名為《水手》的歌:他說風雨中,這點痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢他能夠讓風雨中的我看清信仰,傾聽夢想發(fā)出的微弱呼喚!我知道,它在告訴我:只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。于是,我再次風雨兼程,尋找晴天的入口。

若要問我:你經(jīng)歷過最大的挫折時什么?我一定會不假思索地告訴你:跑步!準確地說是200m跑步的考試。它猶如埋藏在我的內(nèi)心深處的一顆炸彈,我既不敢觸碰,有希望它快點炸開以結(jié)束我的提心吊膽??墒聦嵕褪牵淮未斡嫊r,都以36s結(jié)束;一次次起跑,都以最后一個沖線結(jié)束;一次次心懷斗志,都以失落告終。它成了我心中跨不過去的一個坎,隨著體育中考的逼近,我越發(fā)焦急不安,又無能為力。這場傾盆大雨,還在接連不斷地下,把我圍困其中,密不透風,毫不留情。

又是一節(jié)要命的體育課,于我而言,體育課簡直是煉獄!高強度的跑步訓練,將我折磨得直不起腰來。各就各位,預備跑!在聽到這句口令的前一秒,心里還有此茫然,還好,我很快就端正了態(tài)度。無論如何,也該盡力搏一次!滴滴滴終點線上的老師在吹這哨子,是催促,是鼓勵,他揮動著手,示意我們加速。我咬緊牙關(guān),使勁邁開步子,盡全力沖!到了!到了!重點到了!好好好,姿勢不錯,總算有點進步!體育老師的話瞬間點亮了我心中那片黑暗!進步了!再進步一點,我一定能行!

從此,我不再像之前一樣消極避戰(zhàn),即使成績有時不盡人意,即使訓練艱苦,可我已經(jīng)穿過風雨,看到了遠處的光亮!繼續(xù)在風雨中前行,總會到的!就像歌中所唱:

他說風雨中/這點痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢

風雨中作文【篇10】

風刮得輕了,雨也漸漸停了,被雨淋透的我仍走在那條小路上

盛夏的一天,不見太陽,但格外悶熱,屋中難耐,便去小賣部買雪糕。

走在那條通往小賣部的小路上,卻沒有了往日的清涼,豆大的汗珠一滴一滴從額頭上落下,但想想冰涼可口的雪糕,也便加快了步伐。

約二十分鐘,便到了小賣部,天氣更加悶熱,我迫不急待的買了根雪糕便吃。終于涼快些了!我說著便扭頭回家。

又踏上了那條崎嶇的小路,只不過此時多了些雷聲,我頓時緊張起來,心想:這還有二十分鐘的路程,我又沒帶傘,要是下雨了,我豈不是我不禁膽戰(zhàn)起來,不由得加快了腳步。幾分鐘過去了,雨點開始擊打我的額頭,我惶恐萬分,飛快地在這條小路上馳騁著。不一會兒,雨勢越來越大,無數(shù)的泥漿濺在我的褲腿上,卻也顧不得許多,心中只有一個愿望早點回家??陕闊┻h不是如此,突然,我踩到了一顆小石頭,腳一崴,身子便應聲落地,滿臉泥漿的我悲憤交加,淚水漸漸涌上心頭。心想:這該死的雨,早不下,晚不下,偏偏在我出門的時候下,這滿身的泥漿,看來今天是躲不過了。我的情緒開始消極起來了,隨便找了個地兒,準備接受上天給我?guī)淼南炊Y。大雨很快淋濕了我的全身,不禁打了個寒顫,身子緊緊蜷縮在一起,像一只睡著了的貓。

此時,眼前突然出現(xiàn)了一個陌生的男子,令我欣慰的是他也被大雨淋了個透,心中便也找到了些平衡,但不一會兒,另一種情感在我的心中油然而生。心想:他也真夠堅持的,身上已經(jīng)打濕成這樣了,還何必如此拼命地路,有意義嗎?不一會兒,一輛汽車便開了過來,他坐上了汽車,結(jié)束了痛苦的煎熬。看著遠去的小車,我開始醒悟,看來唯有堅持才有成功的可能??!于是我毅然站起,繼續(xù)前進。

雨漸漸小了,我依然走在那條回家的小路上,但我多了一份堅持,擁有了一份可貴的成長經(jīng)歷。

風雨中作文【篇11】

“可憐天下父母心”,世間的每一位母親,對兒女都是盡心盡力的。我的媽媽也一樣。雖然不像居里夫人那樣功績卓越;不像劉胡蘭那樣做過什么感天動地的大事。但是媽媽對我得愛是無私的,像雨露,滋潤我成長;像雨傘,遮擋無情的風雨;像暖陽,永遠照在我的心房。

記得那是一個冬日,窗外下著小雨,給人一種清冷的感覺,我睜開朦朧的睡眼,一看表,“7:00”了,還有三十分鐘就上課了,由于上學的路程遠,我趕緊洗漱完畢,沒來得及吃早飯,便拿起一個面包匆忙的向?qū)W校跑去,“叮鈴鈴——”緊張的學習伴隨著悅耳的鈴聲暫告一段。這時,我的肚中早已是饑腸轆轆,便拿起面包獨自坐在座位上吃?!澳銒寢尳o你送飯了。”幾個同學說,我急忙向校門口跑去,媽媽正站在風雨中,衣服和鞋子已經(jīng)淋濕了,發(fā)梢上還滴著水珠,嘴唇稍稍有些發(fā)青?!皨?,我有飯,您怎么來了?”“你爸說你早上沒吃飯,我特意給你送來?!薄皨?,教室里生了爐子,您和我一起去教室吧?!眿寢屢贿呌帽鶝龅碾p手把飯菜遞給我,一邊對我說:“不用了,我進去會影響你們學習,我在這等會兒就行?!蔽覜]有再說什么,把飯菜拿到教室里,狼吞虎咽吃起來……

盡管平時吃飯很慢,但我今天用了很短的時間就吃完了,我拿著飯盒來到媽媽面前,有望見媽媽被雨水淋濕的衣服和鞋子,心里又說不出的滋味,不爭氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)!

媽媽!那白發(fā)、遮蓋之下的皺紋正是您愛的烙印。誰言寸草心,報得三春暉!

風雨中作文【篇12】

還記得嗎?父親為你忙碌的身影,人們都說:“父愛如山”,父親像一座山,我像山下的小樹,他為我遮風擋雨,在我記憶的長河中有一件事是忘不了的。

我還記得那是一年級的時候,我們當時正在讀書,讀著讀著,我就看見天上陰沉沉的,是不是要下大雨?過了一會兒,我看見烏云如同一頭巨大的黑色野獸把天吞噬的一絲不透,看不見一點兒陽光,轟的一聲,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,我心里產(chǎn)生了一絲懼怕,我害怕天會掉下來,我就懷著緊張的心情上課,此時,風兒也更加猛了,樹枝都被風吹斷了,我們?nèi)嗦犚娺@個聲音都被嚇壞了,害怕的是我們上課的地方被風吹走,擔心的是怎么回家。

風越刮越大,老師不得不提前放學,因為學校離我家很遠,所以我猜想他一定會來接我的。我剛一踏出校門,一眼看見我那慈祥的父親,打著一把藍色的傘在門外等著我,我向父親笑了笑,父親也對我笑了笑,當我看見那把雨傘時就想起了以前父親也是打著這把舊的藍色雨傘來接我的,我忘不了這件事,也忘不了我的父親。

那把雨傘時在我很小很小的時候買的,我小時候很頑皮,一不小心把傘弄壞了,是父親幫我一張一張地貼上,仔細的修理,這時我才露出久違的笑顏,雖然那把雨傘有很多的傷疤,但是我也喜歡那把雨傘,因為這把雨傘凝聚了父親對我的愛,這把傘讓我的生活豐富多彩,充滿樂趣。

人人都說,父愛如山,是啊!父親是我們辛勤的園丁,如果說我是成長道路上的一棵小樹,那么那把雨傘就是我成長道路上的神來之筆。

我永遠忘不了在那風雨中的背影和那把有疤的藍色美麗雨傘。

風雨中作文【篇13】

“今天天氣晴轉(zhuǎn)雷陣雨,請各位出門帶雨傘?!彪娨暲锏奶鞖忸A報說到。媽媽一聽完,就一直往我手上塞雨傘,我火冒三丈,皺著眉頭、眼睛瞪大、雙手插腰,大聲說:“媽媽你怎么知道今天一定會下很大的雨呢?我偏偏就不聽你的話,不帶不帶就不帶!”媽媽沒有辦法,只好依著我了。

我出了家門,在去學習的路上我還一直碎碎念:“媽媽怎么知道會不會有雨呢?萬一沒有,我不就是給自己加重書包的重量嗎?還有……”說著說著,就走進了學校。

快要上完最后一節(jié)課了。我望著窗戶外面,只見天氣突然變陰了,“呼——呼——”脾氣暴躁的風婆婆,野牛般橫沖直撞?!斑青?!”緊接著,一道閃電劃破了天空的平靜。“轟隆?。 崩坠巡亓撕镁煤镁玫拇蠊闹刂氐厍昧似饋?,發(fā)出震天動地的巨響。“嘩嘩嘩”大雨如同天上的鍋,里面的水從天而降。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!狈艑W了,同學們撐著五顏六色的大雨傘走回了家,有些同學搭著三輪車也能回家。而我呢?身邊一分錢都沒有,也沒有雨傘,只好呆呆地坐在樓梯上,看著同學們回家?!鞍Α蔽覈@了一口氣自言自語:“如果我早上拿了媽媽給我的雨傘就好了,就算沒有拿,我也不應該在去學校的路上一直怪媽媽?!毕肫鹎宄克龅囊磺?,真是后悔呀!

過了一會兒,我在雨簾中隱隱約約瞧見一個非常熟悉的身影。近一點看,我能看見她焦急的樣子,“媽媽”我興奮的叫起來。媽媽終于找到了我,她飛快地跑了過來。我和媽媽走在路上,我心里想到雖然外面下著大雨,但是我的心里就像晴天一樣溫暖。在以后的日子里,我都會聽媽媽的話,因為“不聽媽媽言,吃虧在眼前”。

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  • 暴風雨課件(經(jīng)典14篇) 依據(jù)教學要求,教師在課前應當準備好教案和課件。教案課件中的內(nèi)容應該由教師自行完善。編寫一份良好的教案需要教師具備廣泛的背景知識和教學經(jīng)驗。筆者認為這篇有關(guān)“暴風雨課件”的文章非常出色,推薦給大家閱讀。為了節(jié)省時間,請將本頁添加到收藏夾中!...
    2023-12-04 閱讀全文

作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平,通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強,想提高作文水平,就要多讀書,增長見識,開闊眼界?,F(xiàn)在不妨看一看優(yōu)秀作文是怎么寫的!以下“風寫景作文經(jīng)典十一篇”由小編為大家收集整理,希望能為你提供更多的參考。霧,是一個讓人看不透的東西,我看見過白茫茫的雪、看見過纏纏綿...

2023-11-21 閱讀全文

我們需要注意哪些寫作格式?作文是心靈的傾瀉讀者是心靈的感悟者,寫作可以表達我們內(nèi)心深處的哲思和智慧。寫作時是需要投入大量時間和精力來的,下面的“雨中校園作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容,分享是一個很好的習慣快和你的朋友分享此信息吧!...

2023-08-22 閱讀全文

讀書讓我們得到啟蒙,讓我們學會禮儀,我相信作品這本書會為每一個讀者帶去很多的讀書感悟。寫讀后感時要先從文中讀出情感與感悟。幼兒教師教育網(wǎng)非常喜歡這篇“風雨讀后感”文章覺得非常值得我們一讀,恭喜您參閱本文!...

2023-09-03 閱讀全文

大家是否正在思考如何寫好觀后感呢?有時候我們可能會低估電影對我們的影響力,在情節(jié)和思維的互動中,我們會產(chǎn)生更多的感悟。觀后感就是對我們所看戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式的總結(jié)和回顧。欄目小編整理了一些與您需求相關(guān)的信息,希望這篇文章能給您帶來啟發(fā),讓您更了解相關(guān)知識!...

2023-11-06 閱讀全文

依據(jù)教學要求,教師在課前應當準備好教案和課件。教案課件中的內(nèi)容應該由教師自行完善。編寫一份良好的教案需要教師具備廣泛的背景知識和教學經(jīng)驗。筆者認為這篇有關(guān)“暴風雨課件”的文章非常出色,推薦給大家閱讀。為了節(jié)省時間,請將本頁添加到收藏夾中!...

2023-12-04 閱讀全文