幼兒園小班開學(xué)第一課教案五篇

小班開學(xué)第一課教案。

學(xué)生們要有一個有趣生動的課堂，離不開教師提前準(zhǔn)備好的教案和課件。現(xiàn)在，大家可以開始撰寫自己的課堂教案和課件了。教案是成為優(yōu)秀教師的必要條件。如果談到“幼兒園小班開學(xué)第一課教案”，那么這篇文章絕對值得一讀。請大家注意文章中的參考內(nèi)容！

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇1)

幼兒園小班開學(xué)第一課教案

主題：我的新朋友

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠認(rèn)識并記住自己的新朋友的名字。

2. 學(xué)生能夠用簡單的句子形容自己的新朋友。

3. 學(xué)生能夠表達(dá)對新朋友的友好與尊重。

4. 學(xué)生能夠通過與新朋友的互動，建立友誼和合作意識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 大型卡片或照片，上面有每個學(xué)生新朋友的名字。

2. 展示板或白板。

3. 學(xué)生的名字卡片。

4. 音樂播放器。

三、教學(xué)過程：

1. 熱身活動（5分鐘）

播放快樂的音樂，讓學(xué)生自由活動，在活動中為他們打下一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2. 導(dǎo)入新課（10分鐘）

讓學(xué)生集體坐好，教師出示大型卡片或照片，上面寫著學(xué)生新朋友的名字。一邊展示一邊說明：“今天我們要認(rèn)識、記住大家的新朋友?！?/p>

3. 學(xué)生互相問候（15分鐘）

讓學(xué)生站起來，在班級中自由走動，用友好的口吻向每個新朋友問好，并說出他們的名字。鼓勵學(xué)生互相記住對方的名字。

4. 名字游戲（15分鐘）

將學(xué)生的名字卡片分發(fā)給每個學(xué)生，讓他們找到與自己名字相同的小伙伴并互相介紹。然后，讓每個學(xué)生說出自己聯(lián)系到的新朋友的名字。教師可以用展示板或白板記錄學(xué)生互相聯(lián)系到的新朋友。

5. 自我介紹（20分鐘）

讓學(xué)生坐在自己的位置上，用展示板或白板給每個學(xué)生一張個人信息卡，上面有姓名、年齡、喜歡的食物等問題。教師向?qū)W生解釋如何填寫這些問題，并鼓勵學(xué)生用簡單的句子回答。鼓勵學(xué)生主動詢問其他學(xué)生，并記錄下他們的回答。

6. 小結(jié)（5分鐘）

教師鼓勵學(xué)生回憶并總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。問學(xué)生：你們學(xué)會了哪些新的知識？你們有沒有找到新朋友？你們對新朋友有什么樣的印象？是否有任何問題需要解決？

7. 拓展活動（10分鐘）

分成小組，讓學(xué)生和新朋友合作完成一份小組任務(wù)，例如：用紙板和顏料一起創(chuàng)作一幅畫，或者用積木一起建造一座城堡。鼓勵學(xué)生互相合作，交流和分享想法。

四、教學(xué)反思：

這堂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計旨在幫助幼兒園的小班學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境，并與新朋友建立友誼。通過互相認(rèn)識與聯(lián)系，學(xué)生會感受到班級的溫暖和親切，同時也能培養(yǎng)他們在交往中的合作和友善意識。在整個教學(xué)過程中，教師應(yīng)該始終保持關(guān)注和鼓勵學(xué)生的參與，并及時給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇2)

幼兒園小班開學(xué)第一課教案

一、教育目標(biāo)

1. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，認(rèn)識班級和小伙伴們。

2. 培養(yǎng)幼兒園小班幼兒的團(tuán)隊意識和主動交往能力。

3. 通過游戲、故事、詩歌、手工等多種方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 《小兔子過橋》

2. 自我介紹游戲

3. 安全常識講解

4. 制作頭像貼紙

三、教學(xué)過程

1. 個別或小組活動：老師導(dǎo)游，帶幼兒參觀班級、庭院、洗手間等各個角落，并讓幼兒自由活動，逐漸適應(yīng)這個新環(huán)境，并相互認(rèn)識。隨后，老師可以提出一些問題，比如：“你喜歡庭院里的什么花？”、“你喜歡哪個玩具？”等等，讓幼兒通過交流來互相了解。

2. 故事講解：老師朗讀《小兔子過橋》，并結(jié)合語音、面部表情、身體語言、道具、卡通圖等多種手段，讓幼兒興致勃勃地聽、看、參與，并對故事進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒感受童話世界的美好。

3. 自我介紹游戲：老師帶領(lǐng)幼兒一起玩自我介紹游戲，讓幼兒自己設(shè)置角色和對話內(nèi)容，通過游戲來培養(yǎng)幼兒的交際能力，增強幼兒對班級的認(rèn)同感。

4. 安全常識講解：老師結(jié)合圖表、小視頻等多媒體資料，講解一些簡單卻重要的安全知識，比如：“不要隨便把小玩具塞進(jìn)口中”、“不要無端離開主人身邊”、“不要隨意打人或被打”等，增加幼兒的保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

5. 制作頭像貼紙：老師提供顏色卡紙、貼紙、眼睛、嘴巴等材料，讓幼兒通過自由選擇和粘貼，自己制作一個小頭像貼紙，鼓勵幼兒動手、動腦，不斷展現(xiàn)自我創(chuàng)造力和想象力。

四、教育方法

1. 游戲教育法：通過游戲等多種形式的活動來引導(dǎo)幼兒參與，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并讓幼兒從中掌握一些生活技能和知識。

2. 互動教育法：通過幼兒之間的互動和與老師的互動，順利過渡幼兒的家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境的差異，增強幼兒的信心和安全感。

3. 綜合教育法：通過多種活動的綜合運用，不斷開發(fā)幼兒的各方面能力和素質(zhì)。

五、教學(xué)評價

1. 測驗法：通過幼兒的對話、詩歌朗讀、手工制作等方式來考核幼兒是否掌握相關(guān)的知識和技能。

2. 觀察法：老師對幼兒的語言表達(dá)能力、自我介紹能力、互動交往能力等進(jìn)行觀察，并在日后的教學(xué)中針對性地加強鞏固。

六、家園聯(lián)系

1. 班級QQ群：老師開設(shè)班級群，在群里發(fā)布相關(guān)的家園聯(lián)系信息，增強家長對學(xué)校與教育的了解。

2. 家長會：老師可以及時地與家長進(jìn)行溝通和交流，了解幼兒在家里的情況，以更好地幫助幼兒在園里適應(yīng)生活。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇3)

幼兒園小班開學(xué)第一課教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境，建立合適的學(xué)前教育初期心理狀態(tài)。

2. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力，通過自主游戲增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分利用這個階段的特定環(huán)境和條件為孩子們創(chuàng)造出全面的學(xué)習(xí)機會。

3. 培養(yǎng)孩子們的社交技能和集體意識，為日后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。yJS21.Com

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 自我介紹。

2. 帶領(lǐng)孩子們參觀教室環(huán)境，引導(dǎo)他們逐步了解并適應(yīng)新環(huán)境。

3. 讓孩子們進(jìn)行自主游戲活動，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。

4. 帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊合作游戲，培養(yǎng)他們的社交技能和集體意識。

三、教學(xué)過程

1. 自我介紹

教師首先對自己進(jìn)行簡單的介紹，包括姓名、年齡、工作經(jīng)歷等。然后依次讓孩子們輪流介紹自己，并鼓勵他們詳細(xì)介紹自己的愛好、特長等，讓孩子們能夠在聆聽他人的同時，充分展示自己的優(yōu)點。

2. 參觀教室環(huán)境

帶領(lǐng)孩子們參觀教室的各個角落，讓孩子們熟悉教室環(huán)境。

教師會指出一些特殊的地方，例如：玩具柜、圖書區(qū)、音樂角、畫畫區(qū)等，讓孩子們能夠迅速地認(rèn)識到各個區(qū)域的功能及其位置。

3. 自主游戲活動

讓孩子們自由選擇他們感興趣的游戲項目，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。同時，教師需要觀察孩子的行為舉止，引導(dǎo)他們遵守游戲規(guī)則，多與他人交流，增強他們的社交技能。

4. 團(tuán)隊合作游戲

安排一些集體游戲，例如：抓小雞、搶沙包、傳繪畫等，培養(yǎng)孩子間的集體意識，溝通交流能力，增強互動合作能力。

四、教學(xué)評價

在整個教學(xué)過程中，老師應(yīng)該時刻留意孩子們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)出色的孩子及時表揚，讓那些表現(xiàn)不佳的孩子得到更多的指導(dǎo)和關(guān)心。同時，老師還應(yīng)該及時總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)，對結(jié)果進(jìn)行評價，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

五、教學(xué)反饋

通過本次開學(xué)第一課的教學(xué)，教師應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，并積極尋找改進(jìn)的方法，不斷提高自己的專業(yè)水平，讓孩子們能夠得到最好的教育。同時，教師還應(yīng)該與家長進(jìn)行交流，了解孩子們在學(xué)校中的表現(xiàn)，并根據(jù)需要提供更多幫助和支持。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇4)

幼兒園小班開學(xué)第一課教案：

主題：我的家庭

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識幼兒園小班新同學(xué)及老師；

2. 了解每個幼兒的家庭成員；

3. 學(xué)會用簡單的詞語談?wù)撟约旱募彝ィ?/strong>

4. 培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我的家庭》，卡片或圖片，家庭成員的大頭照片，幼兒園小班學(xué)生名冊，圖表。

教學(xué)過程：

1. 班級組織情景環(huán)境。

在幼兒園小班教室中，用各種鮮艷的顏色裝飾教室，貼滿各類家庭照片和家庭成員的名字的大頭照片，營造溫馨親切的家庭氛圍。

2. 學(xué)生自我介紹及家庭成員介紹。

教師首先向?qū)W生介紹自己，并讓學(xué)生依次自我介紹。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的概念，并讓學(xué)生用簡單的詞語描述自己家庭的成員。

3. 教師引入繪本《我的家庭》。

教師通過講故事和幼兒討論，引入繪本《我的家庭》。教師讀繪本，學(xué)生跟隨教師的朗讀聲音觀察繪本圖片，并和小伙伴討論書中的家庭成員。

4. 幼兒自由繪畫家庭成員。

教師提供卡片和彩色筆給每個幼兒，讓他們自由繪畫自己的家庭成員，然后展示給同伴觀看。

5. 家庭成員角色扮演游戲。

教師組織學(xué)生分組，每組假設(shè)成員扮演不同家庭成員的角色，通過模擬家庭中的一天的活動，讓學(xué)生了解不同家庭成員的責(zé)任和重要性。

6. 幼兒園內(nèi)的家庭成員調(diào)查。

教師制作一個家庭成員的圖表，并要求學(xué)生準(zhǔn)備家庭成員的大頭照片。教師帶領(lǐng)幼兒逐個展示自己的家庭成員，然后將照片貼到圖表上，形成一個幼兒園小班的家庭成員墻。

7. 結(jié)束活動。

教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表揚學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。教師提醒學(xué)生要好好照顧自己的家庭成員，并希望學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中加強團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)評價：

教師觀察學(xué)生在活動中的積極表現(xiàn)和參與度，評價學(xué)生的個人表現(xiàn)，并通過幼兒的繪畫和角色扮演等形式，評估他們對家庭成員的認(rèn)識和描述的能力。此外，教師通過學(xué)生的家庭成員圖表形成的家庭成員墻，評估學(xué)生對班級內(nèi)家庭成員的認(rèn)識情況。

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更加認(rèn)識自己的家庭成員，并且學(xué)會用簡單的詞語談?wù)撟约旱募彝?。同時，通過角色扮演游戲和家庭成員調(diào)查，學(xué)生能夠深入了解不同家庭成員的責(zé)任和互動關(guān)系，培養(yǎng)了幼兒的社交能力和團(tuán)隊合作精神。

幼兒園小班開學(xué)第一課教案(篇5)

幼兒園小班新學(xué)期開學(xué)第一課教案

在幼兒園小班新學(xué)期開學(xué)第一天，我決定為孩子們準(zhǔn)備一堂特別的教學(xué)活動——"認(rèn)識自己"，以此來幫助他們逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，并展開他們的學(xué)習(xí)旅程。

一、活動目標(biāo)：

1. 幫助孩子們認(rèn)識自己的身體部位以及它們的名稱。

2. 培養(yǎng)孩子們對自己身體各部位的認(rèn)知能力。

3. 提高孩子們的觀察力和記憶力。

4. 增強孩子們的口頭表達(dá)和團(tuán)隊合作能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1. 繪制一幅大大的人體示意圖，并用彩色扭轉(zhuǎn)蠟筆為不同部位進(jìn)行標(biāo)記和涂色。

2. 制作一個認(rèn)識自己的小工具包，包括鏡子、模型身體、書籍、可移動標(biāo)簽等。

三、活動流程：

1. 活動導(dǎo)入（10分鐘）：

我將展示給孩子們繪制的人體示意圖，引導(dǎo)他們一起觀察。我會問他們是否知道圖上的各個部位是什么，并嘗試引導(dǎo)他們回答。然后，我將和孩子們一起探討我們的身體部位和它們的功能。

2. 視頻播放（10分鐘）：

為了更生動地展示人體各個部位的名稱和功能，我準(zhǔn)備了一個有趣的視頻。視頻內(nèi)容將包括人體的各個部分，并為孩子們帶來一些有趣的小知識。我們將一起觀看視頻，并回答一些問題。

3. 分組活動（30分鐘）：

準(zhǔn)備一些模型身體和認(rèn)識自己的小工具包，我將把孩子們分成小組。每組將得到一個模型身體和一個工具包，并被要求通過觀察和比較，將工具包里的不同部位標(biāo)簽粘到相應(yīng)的位置上。同時，我將提供一些繪本和繪畫工具，幫助孩子們深入了解和表達(dá)自己的身體。

4. 制作個人海報（30分鐘）：

在小組活動之后，我們將進(jìn)一步加強對身體部位的認(rèn)知。每個孩子將得到一個海報紙和一些裝飾材料，他們將用圖片和文字的方式，將自己學(xué)到的身體部位和它們的名稱展示出來。他們可以在海報上繪制自己的輪廓，然后標(biāo)上眼睛、耳朵、手、腿等等。

5. 活動總結(jié)（10分鐘）：

在活動結(jié)束時，我將邀請每個小組派代表上臺展示他們制作的海報，并鼓勵其他同學(xué)提問。同時，我會總結(jié)今天的活動內(nèi)容，并鼓勵孩子們每天和家長一起觀察自己的身體，并學(xué)習(xí)更多的身體部位。

四、教學(xué)效果評估：

1. 綜合觀察每個孩子在活動中的參與度和學(xué)習(xí)情況。

2. 考察每個孩子在小組活動和制作海報時的合作能力和表達(dá)能力。

通過這個開學(xué)第一課的教學(xué)活動，孩子們能夠通過實際操作，進(jìn)一步加深對自身身體部位的認(rèn)識和認(rèn)知。同時，通過小組合作和展示，培養(yǎng)他們的合作精神和表達(dá)能力。這樣的教學(xué)方法不僅靈活多樣，而且能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

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