海龜讀后感(范文6篇)

海龜讀后感。

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，寫(xiě)作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，你最近有寫(xiě)出什么優(yōu)秀的作文嗎？推薦你看看以下的海龜讀后感(范文6篇)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

海龜讀后感【篇1】

馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。

溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四，迎著月光，爬向大海。老五錯(cuò)誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結(jié)果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。

老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤Ｃ娴乃芰洗洑舛?，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。

男孩因?yàn)楹秃｝數(shù)囊幻嬷墰Q定做一名生物學(xué)家，專門研究海龜。當(dāng)他長(zhǎng)大回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)的老房子要拆遷建旅游度假村，他努力爭(zhēng)取卻無(wú)法挽回。男孩出海找到了老三并裝上了探測(cè)器，看到他爬到沙灘上慢慢地產(chǎn)蛋，可是游客們卻圍過(guò)來(lái)拍照、吶喊，男孩為了保護(hù)海龜受傷了，后來(lái)他說(shuō)服酒店的經(jīng)理共同保護(hù)這片沙灘?？吹叫『｝斅趸?，慢慢爬向大海，人們的心靈被震顫了，期待25年后海龜?shù)脑俅螝w來(lái)……

我被書(shū)中男孩與海龜?shù)木袼袆?dòng)。男孩因一面之緣，立志保護(hù)海龜，守衛(wèi)海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士。

海龜讀后感【篇2】

讀了媽媽給我買的《男孩與海龜》這本書(shū)，我覺(jué)得非常生動(dòng)，我家就生活在海邊似乎故事就發(fā)生在自己身邊。我們要注意環(huán)保，保護(hù)海洋，保護(hù)小動(dòng)物。

故事講的是：東海岸的月光下，潔白柔軟的沙灘上，一只一只的小海龜從沙子中掙扎著爬出來(lái)，走向海洋。它們中能活下去的那只肩負(fù)著一個(gè)使命：二十五年后能夠再回到這片海灘來(lái)生蛋。故事中的五只小海龜經(jīng)歷了重重磨難，最后老三被男孩救下，堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)。老三嗚哇在回來(lái)的路上結(jié)實(shí)了翡翠，在它的幫助下回海灘產(chǎn)蛋。

二十五年后海邊建起了大酒店，當(dāng)年的小男孩阿山已經(jīng)成了海洋生物專家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。并在海邊奇跡般的遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋。為了保護(hù)好海龜順利產(chǎn)下蛋他與女朋友一起做出很大的努力。

我們要保護(hù)海洋，海龜需要我們的保護(hù)才能繁衍后代，人類丟到水里的塑料袋像水母，海龜誤食后會(huì)導(dǎo)致死亡。我們不要在海里丟垃圾，倒污水；別人在做這種行為，我們應(yīng)該禮貌阻止。行動(dòng)起來(lái)，讓海洋永遠(yuǎn)碧藍(lán)，讓海龜和海洋生物們生活在一個(gè)干凈、舒適的大海里！

海龜讀后感【篇3】

《天堂里的海龜》這個(gè)故事發(fā)生在1935年美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，主人公海龜是個(gè)聰明倔強(qiáng)的女孩子。當(dāng)時(shí)海龜媽媽找到一份幫傭工作，那家女主人不喜歡小孩子，海龜只好帶著她的煙兒(一只小貓)告別媽媽前往基韋斯特，跟她從未謀面的姨媽一起生活。

基韋斯特炎熱.破舊.奇特還有許多光著腳丫衣衫襤褸的表哥表弟.。他們?yōu)樘枪ぷ鲃?chuàng)建了一個(gè)俱樂(lè)部叫尿布幫，幫助那些沒(méi)空帶孩子的媽媽們照看小孩換糖果吃，他們每個(gè)人都有一個(gè)好玩的外號(hào)。海龜很快融入了這個(gè)貧窮但充滿快樂(lè)的大家庭。有一天她在脾氣古怪且中風(fēng)的外婆家里破舊的鋼琴中發(fā)現(xiàn)了海盜秘密寶藏地圖并和小伙伴們奇跡般地找到了它，大家都分了好多錢。正在海龜一家人憧憬美好未來(lái)的時(shí)候，媽媽的男友阿奇卻卷跑了所有的錢。在海龜和媽媽傷心欲絕的時(shí)候姨媽和伙伴們伸出了溫暖的懷抱挽留了她們。

書(shū)中有一句話深深地打動(dòng)了我也許真正的財(cái)寶一直就藏在基韋斯特這條咖喱巷里，這些愛(ài)我和媽媽的人，一個(gè)溫暖充滿愛(ài)的家。是呀!家這是個(gè)多么溫馨的字眼。我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福家庭和美好生活，好好學(xué)習(xí)將來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭社會(huì)國(guó)家都有用的人!

海龜讀后感【篇4】

我最近讀了一本書(shū)，作者是來(lái)自馬來(lái)西亞的許友彬，書(shū)名是《男孩與海龜》，里面的內(nèi)容相當(dāng)?shù)挠腥?，可以說(shuō)是百讀不厭，endrikfelipe.com

《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì)，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準(zhǔn)備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因?yàn)槔洗蠛粑涣?，所以老大窒息死亡了。現(xiàn)在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，觀察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著它，直到老三成功的把蛋生完為此。

這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。

海龜讀后感【篇5】

上次去鄭州科技館，媽媽帶我看了一部精彩的電影《小海龜?shù)睦硐搿罚捌v述了一只小海龜?shù)?成長(zhǎng)歷程和堅(jiān)定勇敢的精神，值得一看。：

一只剛出生的小海龜從沙灘里向著大海里爬，它要去尋找媽媽，老鷹把它的同伴都叼走吃掉了，只剩下它自己孤苦伶仃地游向大海深處，一路上它多次遇到天敵的追殺和可怕的?？瑲v盡千辛萬(wàn)苦，最后終于找到了媽媽。后來(lái)，小海龜長(zhǎng)大了，它有一個(gè)理想：去人類的世界看一看。好幾次，它幾乎都要在惡劣的暴風(fēng)雨中退縮，但是它憑借著堅(jiān)定勇敢的精神，堅(jiān)持著堅(jiān)持著，終于它看到了人類世界。

小海龜能憑借理想的星星之火點(diǎn)亮成功的道路，給了我很深的教育和啟發(fā)。我想，只要我們擁有理想，就能象小海龜一樣到達(dá)理想的彼岸。站在夢(mèng)想的頂峰，勇敢堅(jiān)定，不畏艱險(xiǎn)。不光是在口頭上，還要勇于實(shí)踐。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，刻苦勤奮是成功之母，成功是刻苦勤奮最好的回報(bào)。

小朋友們，快去看看電影《小海龜?shù)睦硐搿钒?，?shù)立好自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，然后要克服一切艱難困苦，堅(jiān)定不移地去探索去奮斗，你就一定能實(shí)現(xiàn)理想取得成功！

海龜讀后感【篇6】

今天，我讀了《海的童話》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話，感觸頗多，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我此刻的心情。

這個(gè)童話通過(guò)對(duì)海底生靈的描寫(xiě)，反映出人類對(duì)海洋破壞這一嚴(yán)肅問(wèn)題。海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行了可怕的報(bào)復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)協(xié)議，科學(xué)家魯爾博士采取了一系列挽救大海的措施。警示我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們唯一的海洋吧！

“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來(lái)說(shuō)明。因?yàn)槿祟愖钤缇褪巧钤诤Ｑ笾械聂~(yú)類呀……”是的，大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行著毀滅性的破壞。童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的?！笨纯慈缃竦暮Ｑ?，確實(shí)讓人心寒：海灘上一大片一大片翻著白肚皮莫名其妙死去的魚(yú)兒，還有成千上萬(wàn)的垃圾倒向海洋，一層石油漂浮在海面上。人類破壞了臭氧層，使海水溫度一年比一年高，人類已經(jīng)對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦的搖晃著，仿佛在流淚哭泣。童話中另一個(gè)主要人物就是“丑人魚(yú)”。

它是人和海豚的合成品。它把海族公民的憤怒毫無(wú)保留地傳達(dá)給人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海洋生物的捕殺，停止向海洋傾倒垃圾，用篩子把海洋過(guò)濾一遍。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表現(xiàn)了海洋公民和人類對(duì)停止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。傳播媒體一直在報(bào)道湖泊污染嚴(yán)重的新聞。武漢人引以為榮的東湖也“慘遭破壞”。

東湖邊排滿了大大小小的水上餐廳，深綠色的臟水冒著白泡沫、糞便、草紙、垃圾不滿了湖面，讓人看了覺(jué)得惡心。我不禁發(fā)出這樣的感嘆：“救救東湖?！比藗儼?怎能貪圖眼前的方便，而不去考慮子孫后代的利益呢！童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我的憂慮：“未來(lái)的海洋仍將多災(zāi)多難啊！”請(qǐng)讓我用童話中最后一句結(jié)尾吧！“我們只有一個(gè)海洋，也只有一個(gè)地球！”