海底兩萬里讀后感。
作文它是文字學(xué)的重要組成部分,生活中我們常常會將發(fā)生的事寫成作文?!拔恼伦x十篇,不如寫一篇”,我們一定要動筆寫才能提高寫作水平。相信你此時在為寫作文而犯愁了吧!為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“海底兩萬里讀后感小學(xué)生范文(6篇)”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!
今年,我在海底遨游了兩萬里!開啟科學(xué)與幻想之旅《海底兩萬里》是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長的海底之旅中,我時而會遇到險象環(huán)生的驚險景象。時而會遇到令人陶醉的優(yōu)美景色
故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨,接二連三的事件令民眾人心惶惶,阿龍納斯受到美國政府的邀請,參加了清除怪物的活動。后來他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長不沒有對他們有什么傷害,還是船長為了保護(hù)秘密,從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界,回到本該屬于他們的地方十個月之后,這三個人成功逃脫,阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說后,我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長,他的人物形象具有神秘色彩,總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計建造了鸚鵡螺號潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,他知識淵博,沉著冷靜,從書中的描述中,不看看出他是一個內(nèi)心強(qiáng)大的人他曾吶喊過:“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的,是呀,他是個自由的人但也是孤獨(dú)的智者把。
人都是獨(dú)一無二的`,是獨(dú)立的個體,各有各的想法,各有各的看法!在生活中,我會關(guān)注上了年紀(jì)的人,他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至?xí)ハ硎芄陋?dú),我讓我想探索生命的奧妙,然而我現(xiàn)在還不知道。
人們常說“開卷有益”?!逗5變扇f里》這套叢書,無論從哪一本讀取,都有耳目一新的感覺,作者不僅用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意,或鞭韃丑惡的現(xiàn)實(shí),或贊美善良的人們,或歌頌舉世英雄。作者用平淡的筆法描寫現(xiàn)實(shí)生活小事,用以表達(dá)作者對現(xiàn)實(shí)的不滿或贊揚(yáng)。而且絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力,引人入勝。
我最欣賞尼摩船長的海底牧場。他放棄現(xiàn)實(shí)社會去海底漫游。我還欣賞他的“鸚鵡螺號”。他的“鸚鵡螺號”內(nèi)有擺放整齊的餐具;嵌著烏木花石的大餐櫥;和他那美味的食物。
尼莫船長那對黑暗社會的厭惡令我肅然起敬,他討厭現(xiàn)實(shí)社會的人類,珍惜隊友。從他和大章魚搏斗后失去了隊友悲痛萬分可以看出他珍惜隊友。從他將人類的游艇擊沉可以看出他討厭現(xiàn)實(shí)社會的人類。
《海底兩萬里》這套叢書像一股清新的空氣使青少年能在輕松的閱讀中如沐浴春風(fēng),汲取精華,生化靈魂。
海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當(dāng)我們面對浩瀚的大海時,映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢?哪里有奇特的生物嗎?這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想。一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心,漸漸地,我隨著這本書走進(jìn)了奇妙的海洋世界。
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年,一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學(xué)家阿隆納斯受邀追逐怪獸,阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨(dú)角鯨”以后,在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里,倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經(jīng)歷了海底打獵,觸礁,珊瑚墓地,大西洋洲,冰山,南極。他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月,在海底走過了兩萬里。
雖然書中有些知識很深奧,但還是豐富了我的課外知識,開闊了我的眼界??戳诉@本書,仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開;仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
看看我們今天被大肆污染的海洋??傆幸惶欤覀円苍S會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們要到海洋里去居??;總有一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己的過錯。但是,時間是不會回頭的,如果我們在破壞水資源,那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
前幾天,我讀了一本好書《海底兩萬里》。
這本書寫的是,一個巴黎自然科學(xué)博物館的教授接受了美國政府的邀請乘坐“林肯號”去捕捉一個搗亂的海上怪物,并把它從世界上清除掉。結(jié)果“林啃號”被怪物撞沉了,教授、仆人康塞爾、魚叉手之王尼德?蘭沉入大海,被尼摩船長救到了諾第留斯號潛水艇里,這也就是他們要找的怪物。他們跟著尼摩船長在潛水艇里生活了十個多月,在海底行駛了兩萬里,看到了深海中很多神奇美妙的景象:有各種各樣各種顏色的珊瑚、又高又密的海底森林、各種形態(tài)各種顏色的魚、在海底沉睡了多年的沉船以及船上的物品和尸體,他們還看到了海底的高山和深谷,看到了水下的亞特蘭蒂斯城,還看到采珠人用兩只腳夾著一塊很重的石頭,下至12米深的地方采珠。他們還做了很多實(shí)驗(yàn):把海水變成淡水,用海水發(fā)電,用海藻做面包,用一種貝殼的足絲織成衣服、做床單等。用鯨魚身上擠出的奶做成奶油糕,用大葉海藻做床等。在航行中他們遇到了很多危險:在錫蘭島,他們遇到了一條巨大的鯊魚;在希臘群島,他們遇到了海底火山;在南極,海面被冰封住了,缺少氧氣,他們差點(diǎn)窒息死亡……,但是他們靠自己的勇敢和智慧,終于平安地逃了出去。
我很佩服教授、尼摩船長、尼德蘭、康塞爾的勇氣和科學(xué)態(tài)度,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識,將來成為他們那樣的人。彭向昆
《海底兩萬里》我看過兩遍,但覺得還不過癮,也許我還太小,不能把整本書讀透了,但這本書里驚心動魄的故事深深的吸引了我,讓我回味無窮。讀完這本書,我還會想到另一個世界,一片浩瀚無邊的.海洋,讓我感受到平時所感受不到的,能想到平時所想象不到的。
勇敢的凡爾納、孔塞依、尼德蘭和尼摩船長他們度過了種種難關(guān),這里面發(fā)生的每一件事都讓我難以忘懷。endrikfelipe.com
在這次航行當(dāng)中,他們遇到了大鯊魚,還困在了冰山之內(nèi),最可怕的是遇到了十幾條“布蓋大章魚”,戰(zhàn)斗中不幸失去一位戰(zhàn)友。
還有一位水手,為了救大副,失去了寶貴的生命,他們兄弟之間感情有多深,朋友之間有多少讓他們難忘的日子。
尼摩船長是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種一直向前看,在危急時刻愛動腦筋的精神!
我非常喜歡《海底兩萬里》這本書!
今年寒假我在家里讀了一本十分精彩的書,叫《海底兩萬里》。
這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水,后被尼摩船長的“鸚鵡螺號”潛水艇救起。從此,他們經(jīng)歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界,親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā),也經(jīng)歷了許多危險的困難時刻。最終經(jīng)過大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。
閱讀這本書讓我明白了一個道理,以后再生活學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難,我們都毫不畏懼必須能戰(zhàn)勝它。
海底兩萬里小學(xué)生閱讀筆記5
這幾天,我閱讀了著名的法國作家—儒勒·凡爾納的小說,這本書的名字叫做《海底兩萬里》。開始的時候,我就對這本書產(chǎn)生了深深的好奇心,覺得這本書必須十分有意思吧。于是,我便翻開書籍,一頁一頁細(xì)細(xì)品讀起來了。
在閱讀的過程中,我明白了這本書的主人公是:阿龍納斯。這個故事充滿了奇特的幻想,讓人們在讀的過程中,感受自然的神奇和科學(xué)的力量。故事是由一只“海怪”引起的.,阿龍納斯和他的同伴們最終落入了這個“海怪”—“鸚鵡螺”號潛水艇的手中,并開始了海底十個月的旅程。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,他們在海底所見到的景象無奇不有:穿越了許多地方,又經(jīng)歷了許多危險;最終,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他明白的海底秘密公諸于世儒勒·凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,僅有想不到的,僅有當(dāng)時具備必須的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的提高??偟膩碚f《海底兩萬里》是一本十分好看的書,里面驚心動魄的故事必須會吸引你的!
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