最新教研活動方案分享

教研活動方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準備幾套方案。那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？以下是小編為大家整理的“最新教研活動方案分享 ”,可能你會喜歡，歡迎分享。

教研活動方案 篇1

一、 指導思想

為了使教研活動扎實有效的開展，進一步提升研磨課和集備課在“教與學”中的引領和促進作用，自2014年11月24日起教研活動采取以下實施方案：

二、領導小組

三、實施要求

（一）教研活動以“同學科聽課，提升針對性和實效性”為原則，開展實施。

1.教研組長按照新的教研活動實施方案，以“每次教研活動安排二個不同學科（針對理化生、政史地、音體美教研組）或不同年級（針對語數英教研組）進行研磨課”為原則，調整錄播課賽課順序。

2.教研組成員在教研活動開始前5分鐘，到教改會客廳簽到，同學科或同年級的教師到錄播教室參加研磨課活動，其他學科或年級的教師分備課組在教改會客廳開展集體備課活動，教研組長組織協調。

3.研磨課以上課教師所在備課組的備課組長為第一負責人，全程負責組織本組教師上課、錄課、評課、總結聽評課活動、上交聽評課記錄。

（二）教研活動以“追求集體備課促教學，出成果”為原則，開展實施。

1.集體備課環(huán)節(jié)各備課組長負責組織實施，提前一周為全組每一位成員下發(fā)具體的集體備課任務，集體備課任務中包括常規(guī)教學中的超周備課任務、課程整合推進任務和本學期微課制作的完善任務（本學期微課完善計劃見附件），組內教師先獨立完成備課任務，教研活動時教研組長組織本組全體教師共同逐一修訂完善每一位教師的備課方案。

2.全組每一位教師在集體備課后將備課成果（導學案電子稿、***和微課）上傳備課組創(chuàng)建的360云盤，每周上傳的內容設定在一個文件夾中，一級文件夾命名例如：13周初一語文第幾章第幾節(jié)，二級文件夾命名例如：

備課組成員姓名。以上材料的個別修訂部分用紅色字體標注，集體修訂部分用藍色字體標注。每周五中午12:

00點后，驗收組成員接收本周集體備課成績，并進行量化評分。

（三）教研活動以“橫向促進，縱向提升”為原則，開展聽評課賽課。

1.“橫向促進”指研磨課中同一備課組的教師們在備課組長帶領下通過聽課、評課不斷優(yōu)化教育教學方式和方法。

2.“縱向提升”指每學期教研活動的最后兩周，每個備課組推選全組研磨課成績最高的教師，在教研組中開展賽課活動，專家參與評審，確定各備課組研磨課的團體成績，計入考核。

教研活動方案 篇2

教研主題活動的目的是幫助教師解決課堂教學中的問題。以下是活動計劃集，僅供參考！

一、指導思想

為認真貫徹落實大安市教育局《關于全面深入開展主題教研活動的指導意見》《大安市中小學課堂教學改革方案》的文件精神，我校深入開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領教師專業(yè)成長。

在主題教研活動中，幫助教師解決課堂教學中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人發(fā)展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。形成教師之間合作、交流、共享的教研活動機制和模式。

二、研究內容

1在常規(guī)教學過程中產生的具有研究價值的教學問題或困惑，是推動教學工作發(fā)展的學科教學研究的主線。

2以課為載體，引領教師專業(yè)發(fā)展，提高教師適應課程改革的能力。

三。引導教師積極反思自己的教學實踐過程，積極探索教學過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學能力。

工作目標

1、理論提升

以新課程改革為指導，組織廣大教師認真學習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學生觀，改進教學方法，轉變學生學習模式，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、**學習，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

2、關注學生

主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發(fā)展的課堂教學途徑，實現課堂教學的有效性。

3、能力提高

以課堂教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與溝通，提高教師的課堂教學能力和科研能力。

4、總結成果

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法，總結出適合我校的有效教學模式。

三、實施策略

（一）加強領導，明確責任。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、教研組長為成員的主題教研工作領導小組。

1、主題教研工作領導小組。

組長：宮長河

副組長：肖吉彥、蔡爽、王廣全、李佰祥

組員：各學科教研組長。

2、具體分工。

肖校長：語文組音體美組

蔡校長：數學組政史地組

王廣全：外語組

李佰祥：理化生組

（二）強化管理，有效實施。

1各教研組認真制定切實可行的教研組主題教研活動計劃和個人計劃。教研室組織教研組長討論確定教研課題，制定教研計劃。要在學校主題教研領導小組的指導下，認真落實工作計劃，落實活動計劃，完成教研任務。

2各教研組負責人和教師在專題教研過程中，必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定

（1） 各教研組按時完成選題和主題活動計劃的制定。

（2） 嚴格按照主題教研工作的實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評活動，認真填寫主題教研活動記錄。

（3） 每各教研組長要組織集體備課、講課、評價、反思、交流等一系列教研活動。負責組織和監(jiān)督教師編寫、整理有關資料和資料的收集和報送。

（4）主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。

四、實施步驟

1、確定主題和主題方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日圍繞“教師指導下，學生學習方式的轉變”為主題，各教研組長組織確定本組的分主題并制定主題活動方案。

2項目學習，課堂驗證階段，20xx年3月6日至20xx年5月28日

（1）教研組組織“每人一節(jié)公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價標準進行。

（2） 每組推薦一名教師做校級教研公開課。

4階段總結，成果報告階段，20xx年6月1日至20xx年7月1日

（1） 結合教育局主題教研工作評價活動，認真總結和組織成果報告。

（2）、繼續(xù)開展主題研究活動，認真填寫“主題教研活動記實”。

五、保障措施

1、組織領導到位。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。

2、資金保障到位。

學校為主題教研活動提供物質保障和資金支持。建立電子備課室，訂購學科教研相關書籍和教育理論期刊。

3、過程管理到位。

學校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。

4、獎懲措施到位。對開展有效教研活動的教研組給予1000元獎勵，承擔校級教研課程的教師在評崗時給予1分。

教研活動方案 篇3

線上教學教研活動方案

引言：

隨著科技的不斷發(fā)展，線上教學已成為一種趨勢，為了提高教學質量與效果，開展線上教學教研活動勢在必行。本文將詳細介紹一個針對線上教學教研活動的方案，以期提升教師的教學水平和創(chuàng)新能力，同時增加學生的學習興趣和參與度。

一、活動目標：

1. 借助線上教學教研活動，提升教師的教學能力，增強他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

2. 建立線上教學教研平臺，加強教師間的交流與合作，促進教學經驗與教材資源的共享。

3. 提高學生的學習興趣和參與度，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造力。

二、活動內容：

1. 創(chuàng)建線上教學教研平臺：通過安裝專門的線上教學教研軟件，搭建一個便捷的線上交流平臺。教師可以在平臺上分享教學經驗、探討教學問題、發(fā)布教學任務等，學生可以在平臺上完成課程學習、參與討論和提交作業(yè)。

2. 教師線上教學能力的培養(yǎng)：

a. 組織線上教學培訓：通過邀請專家進行線上教學培訓，提升教師的線上授課能力和使用線上工具的技能。

b. 舉辦線上研討會：教師可以通過平臺邀請其他教師進行線上研討會，分享教學經驗和教學研究成果，共同探討如何提高線上教學的效果和質量。

c. 線上教學觀摩與評議：教師可以相互邀請，進行線上教學觀摩，然后進行評議，相互學習和提高。

3. 學生線上學習和參與度的提高：

a. 設計線上互動課程：教師可以結合線上教學工具，設計豐富多樣的互動課程，提高學生的學習興趣和參與度。

b. 組織線上在線討論：教師可以利用線上教學平臺組織學生進行在線討論，提高學生的思辨能力和表達能力。

c. 線上作業(yè)和測驗：教師可以通過線上教學平臺發(fā)布作業(yè)和測驗，提高學生的學習積極性和效果。

三、實施步驟：

1. 組織相關人員進行線上教學教研活動的培訓，確保教師和學生能夠熟練使用線上教學平臺。

2. 在線上教學教研平臺上設置各種功能模塊，包括教師分享平臺、線上討論區(qū)、學生學習區(qū)等。

3. 定期舉辦線上教學研討會，邀請專家進行培訓和教學觀摩。

4. 教師根據自己的教學需求和教學內容，設計線上互動課程和作業(yè)。

5. 教師通過線上教學平臺與學生進行互動，在線上進行教學授課、討論和評議。

6. 教師定期進行教學反思與總結，不斷改進線上教學的質量和效果。

結論：

通過線上教學教研活動，教師們可以提升自身的教學能力和創(chuàng)新能力，增強教學效果和學習成果。同時，學生們也能夠在線上學習平臺上獲得更多的學習機會和豐富多樣的教學資源，從而提高學習興趣和參與度。通過全面實施線上教學教研活動方案，我們相信教師與學生的教學效果和學習成果必將取得顯著的提升。

教研活動方案 篇4

肥西小學數學教研室，2015年4月

教研活動安排

一、活動主題：

三年級數學同課異構活動。

二、活動內容：

現場觀察課堂教學，數學社區(qū)學校指導青年教師的教學。

三、活動時間：

9： 2015年4月21日00-11:25

1通過校際教研活動，教研社區(qū)工作得以有序開展。

2通過觀察課，掌握新教材的特點，合理使用教材。

3、領會“教與學”方式轉變的重要性，并在教學實踐中踐行。

4通過觀察和討論，對課堂教學進行現場指導，找出差距，不斷改進課堂教學。

五、活動形式：

公開課展示、交流研討。

六、具體安排：

七、參與對象：

教育局領導、教研室成員和本校數學骨干教師。

八、活動要求：

1各學校應按要求選派教師按時參加活動。

2、參加活動的教師要結合活動內容與教學實踐撰寫心得體會，及時上傳至“肥西小學數學教研共同體”群共享中。

2015年4月17日

教研活動方案 篇5

開學前：(8/25---8/31)

1、區(qū)上體育教師培訓。

2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃、課時計劃的準備。

3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計劃初中體育組最新工作計劃。

4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協商)。

5、檢查體育器材設備(及時上報需要修理和添置的器材設備)。

6、體育課題的資料整理、準備與完善(結題)。

9月份：

1、準備區(qū)上(國家)體育課題子課題結題報告。PPT的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進行準備子課題結題報告會的工作(我校結題開會時間9月24號星期四)。

2、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。參加區(qū)教研活動。

3、根據區(qū)(市)上的活動安排確定各訓練隊的人員安排;組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、籃球、健美操、武術、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開展訓練。擬定校內體育競賽計劃。

4、各年級廣播操比賽，籌備校運動會。

5、初三年級體育(現狀)分析，確定目標，體育中考平均分力爭達到48分。

10月份：

1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運動會報名工作。

2、籌備校運會，組織各班進行入場式訓練，各班利用課余時間抓緊運動員訓練。

3、實施《國家學生體質健康標準》，并對規(guī)定項目進行測試。

4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。

5、初三年級體育成績分析(與第一次考試同步)。

6、參加區(qū)教研活動，校內教研活動、備課活動。

7、組長獻課(10月16日上午第三節(jié))。

11月份：

1、校第一屆運動會召開。

2、參加區(qū)武術教學比賽。

3、編印校運會(秩序)成績冊。

4、《國家學生體質健康標準》數據錄入。

5、參加區(qū)教研活動，校內教研活動、備課活動。

6、成華區(qū)第二十屆綜合運動會。

7、課間操換冬季長跑著手準備。

12月份：

1、十四周冬季長跑開始。

2、組內教學六認真檢查，體育教研組(組內、校內、區(qū)里)公開課。12月15日星期五上午四節(jié)課。

3、下放冬季拔河比賽通知。

4、學生體育課開始考核。

5、第十六周校學生冬季拔河比賽。

6、完成學生體質與健康測試表上報工作。

7、參加區(qū)教研活動，校內教研活動、備課活動。。

1月份：

1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數據分析。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。

3、各運動隊訓練期末總結。

4、體育備課組工作總結。

5、體育教研組工作總結。

6、制定校運動隊下一步訓練計劃。

7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、單元計劃、課時計劃準備。

認真完成學校布置的各項臨時性工作。

教研活動方案 篇6

跟崗培訓階教研組活動方案計劃

小數研修班田儒翠

為了搞好跟崗培訓階段學習，更好完成跟崗培訓階段任務，使培訓學習取得更好效果，特制訂跟崗培訓階段學習計劃。

一、培訓學習目標

1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉化成實際操作。2接受專家和名師的指導，吸收集體智慧的結晶，不斷提高個人的聽、評、備、教水平。

三。通過學習、參觀、交流，進一步了解我校教研活動的形式和內容，使數學科組的教研活動更加規(guī)范。

二、培訓學習重點

1、積極參與聽課、評課活動。2做好課堂記錄，按培訓部門要求上傳。 4、及時整理總結心得體會。

三、保障措施

1、嚴格執(zhí)行“國培2017年省外研修項目蘇大培訓班跟崗學習工作指南”及“研修班管理制度’的實施方案”的相關要求。

2高標準實施2017年國培省級外教小班教師隨班就讀實踐計劃。 3、遵守“跟崗學校得一切規(guī)章制度”。

四、培訓學習階段主要任務

1、聽課不少于6節(jié)(聽課要有聽課記錄、評課記錄)。

2、一份教研組活動方案計劃。

3、一篇微型課題設計方案。

4、一份跟崗期間得工作簡報。

5培訓講座（包括**和word文件）。

6小組討論不少于2次，并附記錄。

7、按時上網上交作業(yè)。

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