《老人與海》讀后感系列13篇

《老人與?！纷x后感。

閱讀作品可以激發(fā)我們對(duì)很多人生問(wèn)題的思考。每個(gè)人閱讀同一本書(shū)后對(duì)作品的感受都會(huì)有所不同。現(xiàn)在，您可以開(kāi)始使用所需的“《老人與?！纷x后感”，并發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的東西！

《老人與?！纷x后感【篇1】

最近，我讀了《老人與?！愤@篇課文。閱讀后，我獲得了很多知識(shí)，這使我知道這使一個(gè)鼓舞人心的傳奇。

為了生存，老漁夫圣地亞哥不畏艱險(xiǎn)，獨(dú)自出海捕魚(yú)。一天，老人抓到一條大馬林魚(yú)。老人用盡全力殺死了馬林魚(yú)。

在回歸的途中，馬林魚(yú)的血水引來(lái)了海洋之王‘鯊魚(yú)’的進(jìn)攻。這個(gè)小漁夫怎么能和海王抗?fàn)幠?？盡管馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下一根脊骨，老人還是贏得了他的榮譽(yù)。

老漁夫勇于拼搏，無(wú)所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的人。我被他這種精神感動(dòng)了。在困難面前，他總是無(wú)所畏懼，盡力克服困難。

在心里想想，我和他簡(jiǎn)直是天壤之別??！每當(dāng)遇到困難，我總是逃避，不敢面對(duì)事實(shí)。那天，我在學(xué)校做運(yùn)動(dòng)。

突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？

做，也許會(huì)做錯(cuò)，被老師罵；不做，可以回聽(tīng)老師評(píng)講。在那一刻，我被兩個(gè)選擇分散了注意力。最終，我決定聽(tīng)老師評(píng)講。

過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)他要拿試卷。我心想：禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了！

放學(xué)后，我被老師罵了一頓。

讀完課文，我決定向老漁夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)他勇于拼搏、無(wú)所畏懼、勇往直前的精神！

指導(dǎo)老師：黃秀群

2012年1月5日

連州實(shí)驗(yàn)小學(xué)

六《2》班

成偉芳寫(xiě)

《老人與?！纷x后感【篇2】

這學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與?！愤@本書(shū)。

老人桑提亞哥生活在南美洲遙遠(yuǎn)的大海邊，以打魚(yú)為生。他身邊只有一個(gè)朋友，那個(gè)叫曼諾林的男孩。他被父母送到老人的船上學(xué)習(xí)釣魚(yú)。

可四十天過(guò)去了，桑提亞哥沒(méi)有打到一條魚(yú)，曼諾林的父母對(duì)老人失去了信心，把曼諾林送到了另一條船上，但曼諾林還是每天來(lái)幫老人的幫，又過(guò)了四十多天。第八十五天，老人終于釣到了一條很大的魚(yú)，但魚(yú)并沒(méi)有被老人拖上來(lái)，而是帶著老人漂流到西北方向。老人沒(méi)有辦法，只能用盡全力拉住它，不讓它逃跑。

他切金槍魚(yú)以滿(mǎn)足饑餓。他的左手抽筋了，所以他不得不用右手握住。第二天晚上，老人睡著了。突然，他醒了。那條大魚(yú)在扭動(dòng)。老人使出渾身解數(shù)把大魚(yú)拉到小船邊，用魚(yú)叉捅死了小魚(yú)。

大魚(yú)的腥味吸引了鯊魚(yú)。為了養(yǎng)大魚(yú)，老人開(kāi)始和鯊魚(yú)搏斗。第三天晚上，老人終于把一副魚(yú)骨拖回了海邊的家。第二天早上，人們包圍了這條大魚(yú)的骨架。

馬諾林下定決心不管家人怎么說(shuō)，都要和圣地亞哥一起去釣魚(yú)，因?yàn)樵谒闹?，老人是最偉大的英?/p>

海明威這篇富有感染力的**，讓我看到了汪洋大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥，佝僂著背，左手使勁地拉著釣絲，順著釣絲看下去，一條大魚(yú)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而老人臉上寫(xiě)著的，正是“不屈”兩個(gè)字。這位老人是英雄的象征。他的對(duì)手是大海、大魚(yú)和大鯊魚(yú)。他是孤獨(dú)的，只身出海；是樂(lè)觀的，充滿(mǎn)自信；是不屈的，與對(duì)手搏斗到底；但是，他也很悲慘，他只向后拖了一對(duì)魚(yú)骨架。

圣地亞哥是個(gè)英雄。英雄可以被消滅，但他們不會(huì)被打敗。我從他身上學(xué)到了樂(lè)觀、自信和毅力的精神。endrikfelipe.com

書(shū)，在一望無(wú)際的知識(shí)海洋就好像一艘乘風(fēng)破浪的小船，當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦驅(qū)使這艘與你風(fēng)雨同舟的小船到達(dá)了知識(shí)彼岸時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前不再是黑乎乎一片，而是光明的人生。讀書(shū)是好讀書(shū)是好讀書(shū)來(lái)自冰心作家。即使是偉大的作家也認(rèn)為閱讀是如此重要。我們不應(yīng)該讀書(shū)嗎？讀書(shū)不僅要看表面，更要深刻理解人物的一舉一動(dòng)。

看書(shū)的過(guò)程也要提出問(wèn)題和討論，這樣才有易于理解。看書(shū)也要看有益的書(shū)，不能看那些對(duì)自己無(wú)益的書(shū)，那樣只是慢性中毒。

《老人與?！纷x后感【篇3】

【第1篇】

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”讀完了海明威著的《老人與?！泛?，這句話發(fā)人深思的話一直在我的腦海里飄蕩，久久沒(méi)有平息下來(lái)。

這篇文章是關(guān)于一位老人，他在海里打魚(yú)八十五天了

第一次打到了魚(yú)，再回來(lái)的路上，他碰上了鯊魚(yú)并跟鯊魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)斗爭(zhēng)，但大魚(yú)仍然被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光。這本書(shū)給我很大的感覺(jué)，老人家，不失望，依然堅(jiān)持自己的信念，走自己的路。他不像平常人那樣，一失敗就灰心喪氣，他一直在默默地堅(jiān)持，因?yàn)樗趫?jiān)持，所以成功經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，贏回了自己的自尊心。

他沒(méi)有被任何困難所壓倒，他盡最大努力與生活中的困難作斗爭(zhēng)，無(wú)論多么困難和危險(xiǎn)。老人的頑強(qiáng)精神值得我們學(xué)習(xí)，并可以作為鼓勵(lì)自己前進(jìn)的參考。

記得有一次，我作科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可作了兩次都沒(méi)成功。我沒(méi)有像來(lái)人一樣，沒(méi)有氣餒。我索性首飾好實(shí)驗(yàn)，不做實(shí)驗(yàn)了，和老人比起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分阿。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是人生的必由之路，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們必須具備的品質(zhì)。

【第2篇】

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭沁@樣，書(shū)籍能開(kāi)闊人類(lèi)的視野?，F(xiàn)在讓我告訴我我讀到了什么。我讀的是《老人與?！?。

《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威寫(xiě)的，里面講述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天，一無(wú)所獲。終于有一天，桑提亞哥在

一條比船還大的魚(yú)在海里**獲，但在回來(lái)的路上，一條鯊魚(yú)吃掉了這條大魚(yú)。這本書(shū)生動(dòng)有趣，博大精深，是我們小學(xué)生的一本好書(shū)。

這部**里有一句話說(shuō)：“人天生并不是注定被打敗，要面對(duì)困難，臨危不懼?！边@句話使我感觸很大，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

當(dāng)我讀到圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，我忍不住哭了起來(lái)。桑提亞哥拿了魚(yú)叉，去叉鯊魚(yú)沒(méi)成功，此時(shí)，他身上已有很多的血跡，但他沒(méi)放棄，又去叉鯊魚(yú)，這次他用了九牛二虎之力，終于把鯊魚(yú)叉死了。但他只得到了一副白骨。

老人的毅力深深地打動(dòng)了我。晚上，又有一條鯊魚(yú)跟老人戰(zhàn)斗，老人此時(shí)沒(méi)有**，只能用雙手打鯊魚(yú)，老人用出了吃奶得勁，終于把鯊魚(yú)打垮了。

這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，有毅力，爭(zhēng)頂。

【第3篇】

今天，我讀了一本名叫《老人與?！返臅?shū)，這本書(shū)主要講了一個(gè)老人為了捕到一條已經(jīng)快上鉤的大魚(yú)而跟這條大魚(yú)拼搏了四天到最后抓住它的故事。本書(shū)中有一句話最令我印象深刻，就是主人公所說(shuō)的：“人可以被消滅，但不能被打敗。

”通過(guò)這句話，讓我知道了這個(gè)主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈，內(nèi)心只要決定了做這件事，就是雷打不動(dòng)的人。書(shū)中最令我難忘的也就是那令人敬佩的老人了，盡管他連續(xù)好幾十次都沒(méi)捕到魚(yú)，但他仍堅(jiān)持不懈地每天起早貪黑地去海里打漁，終于，在第八十五天的時(shí)候，他捕到了一條體重差不多有一千五百磅的馬林魚(yú)，但是，這確實(shí)是他以四天連續(xù)不眠不休和遍體鱗傷換來(lái)的。返航時(shí)，老人把馬林魚(yú)放在船邊，可馬林魚(yú)的魚(yú)腥味卻引來(lái)一大群小鯊魚(yú)搶奪他的戰(zhàn)利品，老人一一殺死這些“海上強(qiáng)盜”，最后，只能拖著一副魚(yú)骨頭回到岸上。

這位堅(jiān)持戰(zhàn)斗到底的老人的精神值得人們欽佩和贊揚(yáng)。人生的道路是曲折坎坷的，遭遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

【第4篇】

“人并不是生來(lái)就被打敗的，你可以毀滅他，卻不能打敗他。”這是《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍唤o我的。

《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事:古巴老人夫圣亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)了，被別人看作是一個(gè)失敗者。可是他堅(jiān)持不懈，他最大的心愿就是能捕到一條大魚(yú)，終于有一天他再次出海了，而且捕到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天三夜，雖然筋疲力盡，但他始終堅(jiān)持不懈，那條大馬林魚(yú)終于被他殺死了，并綁在了小船上。

一切似乎都結(jié)束了，老人終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，但在回來(lái)的路上，他被鯊魚(yú)襲擊了。他用盡全力反擊，但只帶回一根魚(yú)刺。盡管肉全部被咬掉了，但無(wú)法破壞他的意志。

古代愚公移山，愚公不也“知其不可為”卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎？最后，皇帝被感動(dòng)，命令山神將山搬走。即使是那些認(rèn)為自己已經(jīng)90多歲的老人，我們也不應(yīng)該這樣嗎？

我們現(xiàn)在缺少的是和老人和傻子一樣的毅力？總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)?！卑胪径鴱U。

只要有毅力，就沒(méi)有山可爬；只要有毅力，就沒(méi)有不可逾越的障礙。

衡量一個(gè)人的價(jià)值不在于他獲得了多少，而在于他是否努力工作。這是《老人與海》給我們的啟示！我們接下來(lái)該怎么做喃？這就是《老人與海》讓我思考的。

《老人與?！纷x后感【篇4】

在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我了一本書(shū)——《老人與?！贰Ｋ屛覑?ài)不釋手。

這本書(shū)主要描寫(xiě)一位靠捕魚(yú)為生的老人。他已經(jīng)84天沒(méi)釣到魚(yú)了。第85天，他終于釣到一條大魚(yú)。老人高興壞了?？墒窃谒丶业臅r(shí)候大魚(yú)的香味招來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人使出渾身解數(shù)拼命地抵抗，可最終與肉還是被鯊魚(yú)吃掉了，老人只拖回了一副大魚(yú)骨架。

這就是《老人與海》。老人沒(méi)有被任何困難壓倒。他盡力與生活中的艱辛作斗爭(zhēng)。他說(shuō)：

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他?！边@種永不言敗的精神激勵(lì)著我們每個(gè)人。

是啊，難道我們不懷念那種精神嗎？

記得有一次，我碰到一道難題，怎么算也不對(duì)，結(jié)果我把筆和本扔在一邊，獨(dú)自生悶氣去了。爸爸看到后，主動(dòng)幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，我終于做到了。這時(shí)，我又想起了《老人與海》，想起了書(shū)里的老人永不言敗的精神，我羞愧極了。

希望大家也能讀讀這本書(shū)。

《老人與海》讀后感【篇5】

第1篇讀《老人與?！酚懈凶魑?/p>

讀了《老人與?！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好，這個(gè)故事形象逼真的描寫(xiě)了一個(gè)老人是怎樣靠著堅(jiān)定的信念靈巧地將一頭大魚(yú)捕到自己那簡(jiǎn)陋的船上，又是怎樣趕走”來(lái)犯之?dāng)场薄忯~(yú)。雖然他沒(méi)能把整條魚(yú)運(yùn)回，但他的精神值得學(xué)習(xí)：人要有自信心，遇事要對(duì)自己說(shuō)”我能行！

”.大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7、8倍的魚(yú)，他見(jiàn)了就害怕，把魚(yú)放了，那他能將魚(yú)運(yùn)回來(lái)為自己爭(zhēng)光嗎？不，不，他做捕到。正是因?yàn)樗幸粋€(gè)不可接受的決心，他才能釣到這條大魚(yú)。

在我們班上，有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們就是對(duì)自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，下降……

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！

六年級(jí)：asdsw

第2篇讀《老人與?！酚懈凶魑?/p>

讀了《老人與?！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好，這個(gè)故事形象逼真的描寫(xiě)了一個(gè)老人是怎樣靠著堅(jiān)定的信念靈巧地將一頭大魚(yú)捕到自己那簡(jiǎn)陋的船上，又是怎樣趕走”來(lái)犯之?dāng)场??鯊魚(yú)。雖然他沒(méi)能把整條魚(yú)運(yùn)回，但他的精神值得學(xué)習(xí)：

人要有自信心，遇事要對(duì)自己說(shuō)”我能行！”.大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7,8倍的魚(yú)，他見(jiàn)了就害怕，把魚(yú)放了，那他能將魚(yú)運(yùn)回來(lái)為自己爭(zhēng)光嗎？

不，不，他做捕到。正是因?yàn)樗幸粋€(gè)不可接受的決心，他才能釣到這條大魚(yú)。

在我們班上，有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們就是對(duì)自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，下降……

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！

第3篇讀《老人與海》有感作文

《老人與?！愤@篇作品出自美國(guó)作家海明威筆下，這部**淋漓盡致地表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀。

一位風(fēng)燭殘年的漁夫一連84天沒(méi)有釣到魚(yú)，幾乎快餓死了。他不僅沒(méi)有認(rèn)輸，還充滿(mǎn)奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚(yú)。

最后，大魚(yú)還是注定要被吃掉。他拖著一對(duì)魚(yú)骨回來(lái)，卻得到了人們的贊賞。

漁夫敢于戰(zhàn)斗而不說(shuō)失敗的精神不正是我們所需要的嗎？

無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上受到威脅的時(shí)候，我們都會(huì)努力奮斗，為的就是博得最后的勝利。也許結(jié)果會(huì)是失敗，但在奮斗的過(guò)程中，你得到了自己的認(rèn)可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內(nèi)心深處都可以看到一個(gè)頂天立地的形象。

漁夫精神是我們必須欽佩和學(xué)習(xí)的。它是我們生活中不可或缺的調(diào)停者。

六年級(jí)：佳婷

第4篇讀《老人與?！酚懈凶魑?/p>

讀了《老人與海》這篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個(gè)故事形象逼真的描寫(xiě)了一個(gè)老人是怎樣靠著堅(jiān)定的信念靈巧地將一頭大魚(yú)捕到自己那簡(jiǎn)陋的船上，又是怎樣趕走來(lái)犯之?dāng)敞D―鯊魚(yú)。雖然他沒(méi)能把整條魚(yú)運(yùn)回，但他的精神值得學(xué)習(xí)：

人們應(yīng)該有自信，對(duì)自己說(shuō)我能做到！.大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7,8倍的魚(yú)，他見(jiàn)了就害怕，把魚(yú)放了，那他能將魚(yú)運(yùn)回來(lái)為自己爭(zhēng)光嗎？不，不，他做捕到。正是因?yàn)樗幸粋€(gè)不可接受的決心，他才能釣到這條大魚(yú)。

在我們班上，有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們就是對(duì)自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，下降……

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！

《老人與?！纷x后感【篇6】

最近，我讀了一本書(shū)，是美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的《老人與?！?。

故事講的是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫——圣地亞哥，連著84天一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，可是在第85天，他發(fā)現(xiàn)了一條比自己漁船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，并與他搏斗了三天三夜，最后大魚(yú)被圣地亞哥殺死了。因?yàn)轸~(yú)太大，圣地亞哥把它綁在了船邊，可是大魚(yú)的血引來(lái)了一群鯊魚(yú)，鯊魚(yú)對(duì)綁在船邊的馬林魚(yú)發(fā)起了一次次攻擊。饑寒交迫的圣迪亞哥人盡全力反擊鯊魚(yú)，但原本完整的馬林魚(yú)只剩下一根魚(yú)骨。

我真的很欣賞這位老人的精神。正如他所說(shuō)，人可以被消滅，但不能被打敗。一個(gè)人不能再存在了，但它不能承認(rèn)失敗。他在與大魚(yú)的搏斗中一直堅(jiān)信自己能行，并且當(dāng)大魚(yú)只剩下魚(yú)骨時(shí)，他也要堅(jiān)持把魚(yú)骨送回岸上。當(dāng)他連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)時(shí)，其他漁夫都嘲笑他，認(rèn)為他的運(yùn)氣已經(jīng)糟糕透了，都不想靠近他，但他卻認(rèn)為他的好運(yùn)才剛開(kāi)始，就是這些精神使他打敗了大馬林魚(yú)，擊退了鯊魚(yú)。

雖然他輸給了鯊魚(yú)，但他是精神上的贏家，所有這些都讓我敬畏。

實(shí)失上，失敗并不可怕?？膳碌氖乔谑　Ｔ谏钪?，有些失敗并不意味著什么。重要的是要樂(lè)觀，不要放棄，這樣才能取得成功。（娜娜）

《老人與?！纷x后感【篇7】

我讀了《老人與?！返钠?，讓我心情久久不能平靜......

《老人與?！窋⑹隽死项^捉到了一條大馬林魚(yú)，但卻引來(lái)了鯊魚(yú)，然后老頭為了打敗前來(lái)?yè)屖车膬礆垷o(wú)比的鯊魚(yú)，將大馬林魚(yú)骨帶回港口的事，我非常欽佩老頭堅(jiān)定的意志，永不言敗的精神，他讓我明白了“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅它，可就是打不敗它。“

記得有一次，我自己回家，大街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人住，那一張張臉都顯得那么的陌生，我走到了一條小巷——這是我上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路，那里很窄，只能容得下一個(gè)人，胖一點(diǎn)點(diǎn)的想必都進(jìn)不了去。忽然間我的心怦怦直跳，有一種不好的想法：會(huì)不會(huì)遇到什么壞人啊?我一邊忐忑不安的走著，一邊四周瞻望，里面一個(gè)人都沒(méi)有，因?yàn)檫@里又黑又窄，很少人走這一條路，巷子的另一頭躥出了兩個(gè)高大的人，他們冷冷地說(shuō)：”小孩，借點(diǎn)錢(qián)用用吧!"我嚇得緊張不安地想：怎么辦?我現(xiàn)在身上一分錢(qián)都沒(méi)有，怎么給他們啊?對(duì)了!爸爸不是每天下班在這里經(jīng)過(guò)的嗎?為什么現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)呀!我想了想，對(duì)他倆說(shuō)：“哦，你等一下，讓我先系一下鞋帶，再拿錢(qián)給你。"突然，我飛快地向后面的大街跑去，一邊跑一邊大聲地喊：“救命啊!”此時(shí)，那兩個(gè)人被我的呼喊聲嚇得已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)候我親愛(ài)的爸爸也來(lái)了。我把事情的來(lái)龍去脈一一地講給了爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了，一邊豎著大拇指，一邊贊嘆道“想不到，你這小孩，還真是會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)啊!”

這些勇氣是美國(guó)著名的作家——海明威教給我的，“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它?！?/p>

《老人與?！纷x后感【篇8】

《老人與?！肥敲绹?guó)作家歐內(nèi)斯特·米勒·海明威的作品。《老人與?！穼?xiě)的是老漁夫圣迭戈在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷:老人**大馬林魚(yú)后，在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。

《老人與?！肥怯烧嫒苏媸赂木幎傻?。這個(gè)人是海明威在古巴認(rèn)識(shí)的漁夫。他叫格雷戈里奧·富恩特斯。

富恩特斯就是這本書(shū)的主人公圣迭戈的原著形象。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。當(dāng)時(shí)海明威有了很深的觸動(dòng)，并覺(jué)察到它是很好的**素材。

就是因?yàn)檫@個(gè)，才有了《老人與?！?。 作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！

”“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”**中的這句話給我留下了很深的印象。我意識(shí)到老漁夫圣地亞哥并不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而是朝著更大的目標(biāo)前進(jìn)。

老漁夫圣迭戈一次次用生命去捕魚(yú)，一次次被鯊魚(yú)帶走，一次次做殊死的搏斗。一句“我陪你奉陪到底”蕩漾在大海的咆哮聲中，一次一次回響在我耳旁。這是什么？

這是英勇。

作者用大馬林魚(yú)象征人生的理想和人類(lèi)作為生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運(yùn)，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì)，而獅子則是勇武健壯、仇視**、能創(chuàng)造奇跡的象征。從這里我們可以看出，這幅作品的形象具有很強(qiáng)的象征意義。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！蔽蚁脒@就是這篇**想給我們揭示的道理吧。讀完這本書(shū)，我想只有精神上的勝利才能使我們?yōu)樗谋瘎《袆?dòng)和哭泣。

《老人與?！纷x后感【篇9】

人完全能夠在失敗中仍然表現(xiàn)出勇氣和風(fēng)度，仍然能激發(fā)最大的精神力量，勇敢而不妥協(xié)。

《老人與?！?，這部讓其作者厄納斯特·海明威得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并亨譽(yù)世界的名著，雖然情節(jié)十分簡(jiǎn)單，但小說(shuō)的字里行間，無(wú)不體現(xiàn)出一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的“硬漢精神”。完美地詮釋了書(shū)中那句名言：人可以被消滅，但不能被打敗。

老漁夫桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了，他希望第85天能有好運(yùn)氣。

老人在等待許久后，終于釣到了一條身長(zhǎng)18英尺的大馬林魚(yú)，隨后，老人與這條魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗，終于戰(zhàn)勝了它，可血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)搏斗，疲乏至極的老人雖然趕走了鯊魚(yú)，但大馬林魚(yú)只剩下一副骨架子。

雖然大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了骨頭，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但老人是精神上的勝者！他始終沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、更沒(méi)有向鯊魚(yú)屈服，而那副18英尺長(zhǎng)的魚(yú)骨架，則是一個(gè)象征，象征著老人是最后的勝者！

《老人與海》和我讀的其它小說(shuō)有著很大的區(qū)別，沒(méi)有回腸蕩氣、離奇曲折的情節(jié)，也沒(méi)有反復(fù)堆砌的華麗辭藻，如果非要用一個(gè)詞形容，那就是抽象。我認(rèn)為海明威的作品一向都很抽象，很少有作者的主觀認(rèn)識(shí)，幾乎沒(méi)有什么醒世名言，他作品中的每一個(gè)人物、事物，都是一種象征，例如老人桑提亞哥常常夢(mèng)到那些海灘上的獅子，有著看似普通，其則深?yuàn)W的用意——引出一直深藏著的老人的精神支柱，一種帶有樂(lè)觀主義色彩的信念：一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗，你盡可能消滅一個(gè)人，可打不垮他。

這是一曲英雄的贊歌。

《老人與?！纷x后感【篇10】

小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于海的童話，一個(gè)人魚(yú)公主的故事，童話中說(shuō)：“在海的深處，水是那么藍(lán)，像芬芳的矢車(chē)的花瓣，同時(shí)又是那么清，像晶瑩的月光。海的最深處是小美人魚(yú)的宮殿。它的墻是珊瑚做的，它的高窗是琥珀做的，它的屋頂是黑色的貽貝。

這里住著小人魚(yú)一家，小人魚(yú)生活在海中，珊瑚在她的身旁起舞，魚(yú)兒在她膝邊游戲……”

隨著我漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)海的憧憬愈發(fā)濃烈。我常常插上遐想的翅膀，借著思緒的泉源，在腦海里游向大海。

于有一天，放五一長(zhǎng)假了，我讀了海明威的代表作之一──《老人與?！?，我發(fā)現(xiàn)了海的更多內(nèi)涵。

那是一位年邁的老人，以捕魚(yú)為生，歲月在他的面頰脖頸上刻下了條條皺紋，他的兩手也布滿(mǎn)了捕魚(yú)時(shí)勒的深深痕跡，老人憔悴削瘦，已經(jīng)很久沒(méi)有捕到過(guò)魚(yú)了，然而他那雙眼睛卻仍和海水一樣的湛藍(lán)。充滿(mǎn)了活力與生氣，毫無(wú)氣餒之色。不管運(yùn)氣好壞，他從不放棄努力，盡管他總是一次又一次地空手而歸。

面對(duì)人們的嘲笑和嘲笑，老人堅(jiān)定了與自然抗?fàn)幍男拍?。所以在海里，老人演繹了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。他的毅力和勇敢譜寫(xiě)了大海的壯麗篇章。這種奉獻(xiàn)最終帶來(lái)了豐碩的成果。

這位老人以他的成就證明了他的價(jià)值。在最后的故事中，老人遇到了一群兇悍的鯊魚(yú)，它們吞食了老人捕到的所有的魚(yú)，老人竭盡全力地去與鯊魚(yú)搏斗，終于擊退了它們。雖然老人把釣到的魚(yú)弄丟了，但我認(rèn)為他仍然是這場(chǎng)海上激烈戰(zhàn)斗的勝利者。

我知道，在老人眼里，大海不是我心目中的風(fēng)景線，它是戰(zhàn)場(chǎng)，也是老人永恒的一靠和歸宿。海帶給他無(wú)盡的財(cái)富，也隱藏著無(wú)盡的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。老人正是在這片藍(lán)色的田野里找到了自己的位置。

他的船時(shí)時(shí)都有被顛覆的危險(xiǎn)。然而，老人與海之間千絲萬(wàn)縷的情結(jié)使老人義無(wú)返顧地投入海里的懷抱。

我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許你不一定能永遠(yuǎn)獲盛，但你卻永遠(yuǎn)是充實(shí)的，滿(mǎn)足的，勝利的結(jié)果并不是首要的，關(guān)鍵在于拼搏的過(guò)程。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我仰望浩瀚的星空，回味著《老人與?！分薪M組激動(dòng)人心的鏡頭，我又想起了兒時(shí)那個(gè)美麗的童話，我依然向往能夠看到童話中的水晶宮殿，但我更渴望能夠駕駛一葉扁舟在驚濤駭浪中搏擊──如駕駛我的生命之舟在人生的汪洋中前行。

《老人與?！纷x后感【篇11】

丘市市白云湖中學(xué)七年級(jí)二班趙薇

今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的**——《老人與?！?。我十分佩服**中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神，才會(huì)成功。

老人說(shuō):“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他?！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

我認(rèn)為這個(gè)老人能打敗鯊魚(yú)是因?yàn)樗闹腔酆陀赂?。鯊魚(yú)來(lái)吃大魚(yú)時(shí)，老人一點(diǎn)也沒(méi)有畏懼，而且還說(shuō):“來(lái)吧，花皮魔鬼。

”當(dāng)鯊魚(yú)跟老漁夫開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，老漁夫用刀子**鯊魚(yú)，可它的皮又硬又厚根本扎不進(jìn)去多少，于是老人開(kāi)始觀察它的弱點(diǎn)，終于找到了他的要害部位，扎了下去，鯊魚(yú)沉下去了。

這是我小時(shí)候在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，開(kāi)始我剛騎上車(chē)去，車(chē)頭歪歪扭扭，車(chē)一下子就倒了，我把車(chē)扶起來(lái)再騎上去，剛騎了不遠(yuǎn)，就連車(chē)帶人摔了下去。我站起來(lái)，拍拍身上的塵土，撿起倒下的車(chē)，又騎上去了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)人，我一慌張松開(kāi)了車(chē)把上的手，連人帶車(chē)又重的中的摔了下去。

這時(shí)，我只感到右膝疼痛。我站起來(lái)看了看右膝的血?；丶液?，我**了傷口。后來(lái)，我想了想我摔倒的原因。我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)時(shí)保持平衡。我又回到廣場(chǎng)騎自行車(chē)，這次終于學(xué)會(huì)了。

我明白了，無(wú)論發(fā)生什么事，遇到什么困難，我們都應(yīng)該像老漁夫一樣有永不言死的精神。

《老人與?！纷x后感【篇12】

一個(gè)靈魂高貴的人，會(huì)把對(duì)手當(dāng)朋友，賦予生命以尊嚴(yán)。

海明威在《致哈維·布雷特》的信中說(shuō)，真正優(yōu)秀的作品，不管你讀多少遍，你不知道它是怎么寫(xiě)成的。這是因?yàn)橐磺袀ゴ蟮淖髌范加猩衩刂帲肋h(yuǎn)有生命力，你每重讀一遍，你都可以看得到或者學(xué)得到新的東西。

我前幾年在讀《老人與?！返臅r(shí)候，只記住了一句：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@是美國(guó)的硬漢精神，圣地亞哥太英雄了，一個(gè)人打敗了大馬林魚(yú)，戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，最后還夢(mèng)到了獅子！于是圣地亞哥成了一個(gè)硬漢英雄，一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的人。這個(gè)老漁夫就以這樣的面目在我的頭腦中存活著，始終如一。但是后來(lái)我讀海明威《乞力馬扎羅的雪》，又讀了一些短篇，似乎感覺(jué)到了一些模模糊糊的象征意味，也跟著大家說(shuō)要努力讀出來(lái)那冰山之下的八分之七，可是總覺(jué)得海明威還想告訴我們點(diǎn)別的，當(dāng)然對(duì)作品的解讀是讀者自己的事情，我要解開(kāi)我的困惑，于是又拿起了它。

海明威自己承認(rèn)，《老人與?！肥撬@輩子寫(xiě)得最好的作品，全文只有兩萬(wàn)六千多字，故事非常簡(jiǎn)單，古巴漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。書(shū)評(píng)家說(shuō)這里面充滿(mǎn)了象征意味，是一個(gè)具有多重性質(zhì)的寓言。可是海明威說(shuō)，沒(méi)什么象征主義的東西，大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，魚(yú)就是魚(yú)，鯊魚(yú)就是鯊魚(yú)，人們說(shuō)什么象征主義，全是胡說(shuō)。

但是我們還是感覺(jué)到在簡(jiǎn)潔的敘事之外，似乎隱藏著什么。我一向反對(duì)“索隱派”，那些從作品中去追尋蛛絲馬跡來(lái)揣測(cè)作家的隱秘私生活，讓人覺(jué)得很卑劣。但是偉大的作品總是具有一種召喚結(jié)構(gòu)，它想對(duì)你訴說(shuō)的，要靠自己去解答。

陸地上的圣地亞哥很潦倒，大家認(rèn)為他“倒了血霉”，對(duì)他有一種可憐的同情，只有馬諾林追隨他。這是一個(gè)在人群中徹頭徹尾的失敗者，他貧困不堪，甚至連魚(yú)餌也無(wú)力置辦。

然后圣地亞哥出海了。他決心要捕大魚(yú)回來(lái)。在茫茫大海之中，孤獨(dú)的圣地亞哥與飛鳥(niǎo)對(duì)話，與自己的雙手對(duì)話，與大魚(yú)對(duì)話，遠(yuǎn)隔大海，與男孩對(duì)話，他平靜又從容，自在又幽默，在人群之外，他似乎展現(xiàn)出了人性最逍遙的本質(zhì)。

他不把大?？闯墒菙橙?，而是把它看成仁慈的女性，時(shí)常給我們恩惠，即使偶爾殘暴，也是由于她出于無(wú)心的過(guò)失；那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒(méi)找到過(guò)，于是他想，鳥(niǎo)兒的生活過(guò)得比我們的還要艱難，生得柔弱不適宜在海上生活。他充滿(mǎn)溫情和憐憫，但是當(dāng)大魚(yú)上鉤之后，圣地亞哥開(kāi)始搏斗了。他不愿意用欺騙的手段對(duì)付大魚(yú)，他贊美大魚(yú)，“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你更龐大，更美麗，更沉著或更崇高的東西。我愛(ài)你，我非常尊重你?！碑?dāng)他們?cè)诘却龝r(shí)機(jī)的搏斗中，圣地亞哥甚至替這條沒(méi)東西吃的大魚(yú)感到傷心，“我巴望也能喂那條大魚(yú)。它是我的兄弟?！笨墒鞘サ貋喐缫?dú)⑺浪臎Q心絕對(duì)沒(méi)有減弱?！拔乙惴钆愕剿?。老弟，來(lái)，把我害死吧，我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)?！辈还苁鞘サ貋喐邕€是大魚(yú)，它們都是在與命運(yùn)抗?fàn)?，它們都展現(xiàn)出了高貴的本性。

對(duì)??！就是這個(gè)，高貴。我想海明威就是要告訴我們何為高貴！一個(gè)靈魂高貴的人，會(huì)把對(duì)手當(dāng)朋友，賦予生命以尊嚴(yán)。他首先要感受到自己的生命尊嚴(yán)，“也許我不該當(dāng)漁夫，然而這正是我生來(lái)就該干的行當(dāng)?！鄙鷣?lái)就該做，沒(méi)有懷疑，這是對(duì)自己生命尊嚴(yán)的肯定，假如我的使命就是這個(gè)，那我沒(méi)有理由逃避，因?yàn)樯?，逃無(wú)可逃。認(rèn)清自己的尊嚴(yán)之后，要賦予對(duì)手以尊嚴(yán)，于是他不斷在和大魚(yú)對(duì)話，“它們高尚，但是我要讓它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難?！薄八芄┒嗌偃顺园。墒撬麄兣涑运鼏?？不配，當(dāng)然不配。憑它的舉止風(fēng)度和它的高貴尊嚴(yán)來(lái)看，誰(shuí)也不配吃它?！碑?dāng)大馬林魚(yú)被咬的時(shí)候，他感到自己挨到襲擊一樣，于是他拼了命也要保護(hù)大馬林魚(yú)，“你不光是為了養(yǎng)活自己，把魚(yú)賣(mài)了買(mǎi)食品才殺死它的，你殺死它是為了自尊心，因?yàn)槟闶莻€(gè)漁夫?！?/p>

這是一場(chǎng)英雄的悲歌。人類(lèi)在與災(zāi)難搏斗的時(shí)候，才能領(lǐng)略痛苦的高貴。這是古希臘的悲劇精神，是拉奧孔美學(xué)的極致展現(xiàn)。圣地亞哥和大魚(yú)的搏斗很明顯給我們掀開(kāi)了高貴的帷幕，何為高貴？給生命以尊嚴(yán)。相比之下，圣地亞哥和鯊魚(yú)的戰(zhàn)斗雖然激烈，但是卻充滿(mǎn)了仇恨和血腥，正是如此，當(dāng)他回到陸地，他對(duì)馬諾林說(shuō)，它們把我打垮了，到底是什么把你打垮的？不是與大魚(yú)的搏斗，而是在與鯊魚(yú)的搏斗中失去了高貴，他被卑劣的襲擊打垮。當(dāng)他拖著巨大的魚(yú)骨回程時(shí)，他不在乎大魚(yú)，也不在乎鯊魚(yú)，他任憑小船飄去，頗有一種莊子的“泛若不系之舟”的心境，這時(shí)候我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ懈サ貋喐缫黄鸶惺艿搅烁哔F的單純和靜穆的偉大，內(nèi)心的平靜戰(zhàn)勝了世界的磨難。

依然有很多問(wèn)題困惑著我們，與大魚(yú)、與自己的體力和意志進(jìn)行搏斗，這個(gè)老人他最后勝利了沒(méi)有？他竭盡全力把大魚(yú)拖了回來(lái)，他沒(méi)有被它搞死，他勝利了。但是拖回來(lái)的大魚(yú)又被鯊魚(yú)啃光了，最后只剩下了一具碩大無(wú)比的骨頭，長(zhǎng)時(shí)間的生死搏斗毫無(wú)成果，他失敗了。

但是似乎又不是這樣，圣地亞哥在大海之上給我們書(shū)寫(xiě)了高貴二字，他在失敗中保持著風(fēng)度，從容，雖然一無(wú)所得，但是回到海邊的茅棚，他睡著了，竟然還夢(mèng)到了獅子，那些之前說(shuō)他倒了霉的人，也禁不住到處頌揚(yáng)他的偉大事跡。也許還會(huì)有第二次的搏斗，不管結(jié)果如何，我們都有理由相信，圣地亞哥不會(huì)失敗，因?yàn)楦哔F的靈魂會(huì)一次次帶著尊嚴(yán)上岸，就像巨大的魚(yú)骨一樣，成為了某種精神。

海明威在1961年自殺，?？思{搖頭說(shuō)，“海明威顯示的無(wú)畏與男子漢氣概在某種程度上是一種偽裝?！倍安幌矚g一個(gè)走捷徑回家的人”。在回家這條歸途之上，海明威走得坦誠(chéng)且從容，那是生命最后的尊嚴(yán)，就像圣地亞哥再一次出海一樣，他依然可以充滿(mǎn)驕傲地舉著魚(yú)叉，拉著繃緊的釣索，繼續(xù)搏斗。

“他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不再夢(mèng)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的大事，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)某些地方和海灘上的獅子?！?/p>

《老人與?！纷x后感【篇13】

成功不僅需要努力，還需要勇氣和毅力。它可以讓你奮發(fā)圖強(qiáng)，也可以讓你奮勇向前，更可以讓你堅(jiān)持不懈。最重要的是它們能夠讓你面對(duì)困難時(shí)能夠戰(zhàn)勝它，這是它們帶給你的最好禮物，你戰(zhàn)勝了困難，便在你的成功之路上撒下了種子。

在海明威的名著《老人與?！分?，一位快80歲的老人在海上，一連幾天坐在小木舟上捕魚(yú)，餓了就吃準(zhǔn)備好的魚(yú)餌，鯊魚(yú)來(lái)了就拿起漁叉驅(qū)趕。也許你不會(huì)相信，但他做到了，他沒(méi)有放棄，他靠他的勇氣和毅力在大自然中與風(fēng)浪搏斗，他絲毫不畏懼，最終他釣到了夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)十八尺的大魚(yú)。

我還記得5歲的時(shí)候，我還是不會(huì)游泳。我回家后，媽媽找了一個(gè)游泳教練教我。一開(kāi)始我覺(jué)得蠻好玩，自信十足地往水里一跳，撲通一聲，我便在水里“張牙舞爪”，嗆得喘不過(guò)氣，還好教練救我上岸。我用毛巾裹住顫抖的身體，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：

“我不要再學(xué)了，到時(shí)候生病發(fā)燒怎么辦啊！”但媽媽一點(diǎn)兒也不心軟，立馬將我放在游泳圈里一拋，又撲通一聲，我青著臉又被扔進(jìn)了游泳池，媽媽一個(gè)轉(zhuǎn)身，大搖大擺地走了。我看著媽媽離開(kāi)，哭了。

教練好像和媽媽串通好了一樣，忽略我的抱怨，將我頭往水里一按?！氨餁庖环昼姟?。”有一天晚上，我和我的朋友在玩，我問(wèn)他：

“你會(huì)游泳嗎？”他說(shuō)“當(dāng)然會(huì)啦，難道你連游泳都不會(huì)嗎？哈哈哈……。

”我紅著臉想：“他比我小都能學(xué)會(huì)游泳，我肯定也可以！我一定要爭(zhēng)氣！

”第二天，我來(lái)到游泳館，還沒(méi)得媽媽催，就縱身跳進(jìn)游泳池里努力憋氣，做教練昨天教我的泳姿。媽媽和教練在邊上直夸我，聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，我的勇氣和信心又回到了我的身體。沒(méi)幾天后，我就學(xué)會(huì)了游泳。

勇氣有了，毅力也不能少。有一次奧運(yùn)會(huì)對(duì)我很重要。在復(fù)習(xí)階段，我連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，要求休息一下，但我還沒(méi)有完成一篇**。媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：

“不行！”非但不讓我休息，又拿來(lái)了一張卷子，接著兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“考試學(xué)習(xí)都是為了你自己，敷衍我們沒(méi)意義的”。

我想想確實(shí)有道理：“多做卷子，對(duì)我有好處，能多學(xué)知識(shí)，以后更有出息?！北汩_(kāi)始做那兩張卷子，中間累了想休息，但一想到這個(gè)故事，我便知道我要堅(jiān)持，又起來(lái)做，進(jìn)過(guò)一番努力，我如愿進(jìn)入了決賽。

勇氣和毅力是成功人士必備的品質(zhì)。只有同時(shí)做這兩件事你才能成功。如果你想機(jī)會(huì)主義和聰明，你注定要失敗。

成功不僅需要努力，還需要勇氣和毅力。它可以讓你奮發(fā)圖強(qiáng)，也可以讓你奮勇向前，更可以讓你堅(jiān)持不懈。最重要的是它們能夠讓你面對(duì)困難時(shí)能夠戰(zhàn)勝它，這是它們帶給你的最好禮物，你戰(zhàn)勝了困難，便在你的成功之路上撒下了種子。

在海明威的名著《老人與?！分校晃豢?0歲的老人在海上，一連幾天坐在小木舟上捕魚(yú)，餓了就吃準(zhǔn)備好的魚(yú)餌，鯊魚(yú)來(lái)了就拿起漁叉驅(qū)趕。也許你不會(huì)相信，但他做到了，他沒(méi)有放棄，他靠他的勇氣和毅力在大自然中與風(fēng)浪搏斗，他絲毫不畏懼，最終他釣到了夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)十八尺的大魚(yú)。

我還記得5歲的時(shí)候，我還是不會(huì)游泳。我回家后，媽媽找了一個(gè)游泳教練教我。一開(kāi)始我覺(jué)得蠻好玩，自信十足地往水里一跳，撲通一聲，我便在水里“張牙舞爪”，嗆得喘不過(guò)氣，還好教練救我上岸。我用毛巾裹住顫抖的身體，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：

“我不要再學(xué)了，到時(shí)候生病發(fā)燒怎么辦?。　钡珛寢屢稽c(diǎn)兒也不心軟，立馬將我放在游泳圈里一拋，又撲通一聲，我青著臉又被扔進(jìn)了游泳池，媽媽一個(gè)轉(zhuǎn)身，大搖大擺地走了。我看著媽媽離開(kāi)，哭了。

教練好像和媽媽串通好了一樣，忽略我的抱怨，將我頭往水里一按?！氨餁庖环昼姟??！庇幸惶焱砩?，我和我的朋友在玩，我問(wèn)他：

“你會(huì)游泳嗎？”他說(shuō)“當(dāng)然會(huì)啦，難道你連游泳都不會(huì)嗎？哈哈哈……。

”我紅著臉想：“他比我小都能學(xué)會(huì)游泳，我肯定也可以！我一定要爭(zhēng)氣！

”第二天，我來(lái)到游泳館，還沒(méi)得媽媽催，就縱身跳進(jìn)游泳池里努力憋氣，做教練昨天教我的泳姿。媽媽和教練在邊上直夸我，聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，我的勇氣和信心又回到了我的身體。沒(méi)幾天后，我就學(xué)會(huì)了游泳。

勇氣有了，毅力也不能少。有一次奧運(yùn)會(huì)對(duì)我很重要。在復(fù)習(xí)階段，我連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，要求休息一下，但我還沒(méi)有完成一篇**。媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：

“不行！”非但不讓我休息，又拿來(lái)了一張卷子，接著兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“考試學(xué)習(xí)都是為了你自己，敷衍我們沒(méi)意義的”。

我想想確實(shí)有道理：“多做卷子，對(duì)我有好處，能多學(xué)知識(shí)，以后更有出息。”便開(kāi)始做那兩張卷子，中間累了想休息，但一想到這個(gè)故事，我便知道我要堅(jiān)持，又起來(lái)做，進(jìn)過(guò)一番努力，我如愿進(jìn)入了決賽。

勇氣和毅力是成功人士必備的品質(zhì)。只有同時(shí)做這兩件事你才能成功。如果你想機(jī)會(huì)主義和聰明，你注定要失敗。