2024讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿推薦

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿。

世上無(wú)難事，只怕有心人。為了上臺(tái)演講時(shí)的情緒更加到位，首先應(yīng)該確認(rèn)好自己的演講內(nèi)容。寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞。如何讓我們的演講稿變得有說(shuō)服力？推薦你看看以下的2024讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿推薦，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇1)

今天，我很高興站在這里和我孩子的閱讀。作為家長(zhǎng)，我始終贊同劉老師的觀點(diǎn)：一個(gè)8歲的孩子，真正讀懂《岳》并不難。然后如何讓孩子喜歡讀書(shū)，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的觀點(diǎn)。

選書(shū)很重要。孩子只會(huì)讀書(shū)是因?yàn)橄矚g，所以我總是買(mǎi)一些經(jīng)典童話。經(jīng)典童話流傳千古，具有永恒魅力。然而，有些經(jīng)典太長(zhǎng)，孩子們無(wú)法一口氣讀完。我會(huì)選擇幅較短，人物情節(jié)變化不大的來(lái)讀。孩子們喜歡他們，可以寫(xiě)下許多故事。

交流是閱讀的關(guān)鍵。我們成年人經(jīng)常用工作忙，下班累，孩子沒(méi)多少耐心的借口。當(dāng)孩子們?cè)陂喿x時(shí)，我們傾聽(tīng)他們的聲音并與他們交流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子，還有更多。在兒童閱讀中，我和我的孩子會(huì)根據(jù)情節(jié)扮演不同的角色，不僅加深孩子的記憶，還會(huì)增加家庭紐帶。為什么不可以？

讓閱讀成為一種習(xí)慣。日復(fù)一日的閱讀，孩子會(huì)知道更多的單詞。讓孩子每天睡前讀幾個(gè)小故事，就成了習(xí)慣。隨著詞匯量的增加，讓孩子寫(xiě)一些小故事，玩一些小故事，既提高了口頭表達(dá)能力，又增加了求知欲。

以上是我的拙見(jiàn)。請(qǐng)批評(píng)指正。

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇2)

演講稿是與會(huì)者在會(huì)議或重要活動(dòng)中，為發(fā)表自己的意見(jiàn)、意見(jiàn)或報(bào)告思想工作而事先準(zhǔn)備的。下面是小編的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)教師致辭，希望能對(duì)大家有所幫助！

尊敬的老師們，親愛(ài)同學(xué)們：

大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書(shū)籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃日子里，我們學(xué)校已飄來(lái)了溫馨書(shū)香。讓我們走進(jìn)育才第二小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)！

書(shū)籍是多彩生活的萬(wàn)花筒，是偉大世界的縮影，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。書(shū)就像一位睿智的老人，不斷地啟迪我們，教導(dǎo)我們真理；也像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我們面對(duì)面交流，激勵(lì)我們，讓我們期待，敢于追求。書(shū)，是感動(dòng)，如泉；書(shū)，是回眸，如凝望。

書(shū)籍是心靈的澎湃，讓你感動(dòng)，讓你留戀忘返，讓不成熟的心靈積累思想和智慧！

同學(xué)們，著名思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒牛皮帶子都磨斷了好幾次。發(fā)明避雷針的美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林10歲輟學(xué)，幫助父親打理生意。在閑暇時(shí)間里，他把家里藏書(shū)認(rèn)真翻閱。

12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛閱讀使他終于獲得成功。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以吃一天，睡不著一天，書(shū)不能讀一天?！敖髟?shī)派”開(kāi)山之祖，大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說(shuō)：

“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎?！鼻曛竽阄?，為了面目不再可憎，愿意手不釋卷，每日讀書(shū)嗎？

讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)山”之間，當(dāng)我們指間浸滿淡淡書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們校園也越發(fā)美麗！

學(xué)校將于4月18日至4月29日為本學(xué)期的閱讀日。在這最芬芳的日子里，學(xué)校大隊(duì)部和教學(xué)辦公室為您設(shè)計(jì)了五大主題活動(dòng)：

1、“經(jīng)典分享與書(shū)相約”——班級(jí)“好書(shū)推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自己所愛(ài)看書(shū)做成一張好書(shū)推薦卡，內(nèi)容可以是對(duì)一本書(shū)作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦理由和自己閱讀時(shí)感受，也可以是推薦多本自喜愛(ài)書(shū)。推薦卡片的格式和形式可以多種多樣，規(guī)格為a4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享與書(shū)相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作“好書(shū)推薦卡”展示。

學(xué)校將在4月22日下午到每各班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。

2、圖書(shū)超市活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月22日

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校號(hào)召孩子們把讀過(guò)的好書(shū)帶到校本超市，

一、二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，三－六年級(jí)分年級(jí)在戶外進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，讓孩子們?cè)趫D書(shū)超市自由選擇自己喜歡圖書(shū)，在學(xué)校形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”讀書(shū)氛圍。

3、“讀經(jīng)典共成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

4月18日—4月29日早讀時(shí)間，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀良好氛圍，可以以年級(jí)為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。

4、“小手牽大手”親子讀書(shū)征文活動(dòng)

四—六年級(jí)學(xué)生積極撰寫(xiě)“我與父母同讀一本書(shū)”親子讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班交五份交旅部評(píng)獎(jiǎng)。

征文上交時(shí)間：4月26日

5、“快樂(lè)讀書(shū)大比拼”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

各班制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開(kāi)展有創(chuàng)意班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)濃郁讀書(shū)氛圍。

時(shí)間：4月18日至4月29日晨讀、晚會(huì)

同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)作另一種新的修養(yǎng)和播種，讓我們徜徉在書(shū)海中！讓書(shū)香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩！讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每一步！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇3)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！我來(lái)自六年級(jí)11班。我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享閱讀的知識(shí)。

您最喜歡去的地方是**？是公園？是商場(chǎng)？

還是游樂(lè)場(chǎng)？我最喜歡的地方是新華書(shū)店和圖書(shū)館。今年淄博市新華書(shū)店新裝修開(kāi)業(yè)時(shí)，父母帶我去看新書(shū)店。

一進(jìn)門(mén)，我就聞到了濃濃的書(shū)香味兒，我發(fā)現(xiàn)書(shū)量增加了，書(shū)目更新了，讓人感到更舒服便捷的是每排書(shū)架旁都有一個(gè)供人閱讀的座椅，每層樓還都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的閱讀區(qū)，有好多大哥哥大姐姐在那兒靜靜地學(xué)習(xí)、讀書(shū)，還可以通過(guò)圖書(shū)館的會(huì)員卡自助借書(shū)。徜徉在這樣一種散發(fā)著書(shū)墨味兒的安靜的空間里，一下子就勾起了我讀書(shū)的欲望。于是，我悄悄地轉(zhuǎn)了一圈，突然發(fā)現(xiàn)了我最喜愛(ài)的《小小姐》靜靜地?cái)[在書(shū)架上，取下后輕輕地?fù)崦藥紫拢闫炔患按卣伊艘粋€(gè)小角落貪婪地讀了起來(lái)，很快便沉浸在一個(gè)個(gè)優(yōu)雅精致的小故事中，忘了時(shí)間，忘了爸爸媽媽的牽掛。

讀了一半的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)到好像有人在叫我的名字，我以為是在叫別人呢，于是繼續(xù)埋頭讀了起來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間后，聽(tīng)到爸爸在喊我，我邊抬頭邊答應(yīng)著。站起來(lái)迎接我的是爸爸媽媽一頓氣狠狠的批斗，原來(lái)我躲在這個(gè)小角落里不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)著急的樓上樓下找了我大半個(gè)鐘頭，還通過(guò)總服務(wù)臺(tái)利用各樓層的對(duì)講機(jī)讓營(yíng)業(yè)員幫忙找，也沒(méi)找到我。

我就是這樣一個(gè)讀書(shū)忘事的人。書(shū)能讓我接觸到更廣闊的世界，能讓我“不出門(mén)便知天下事”?！都t樓夢(mèng)》讓我看到了人生的喜樂(lè)無(wú)常，《西游記》讓我看到了一個(gè)古靈精怪的世界，沈石溪的動(dòng)物**帶我走進(jìn)色彩斑斕的動(dòng)物世界，法布爾昆蟲(chóng)記帶我走進(jìn)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界，鄭淵潔的皮皮魯系列讓我走進(jìn)了出神入化的童話世界，楊紅櫻的校園**教會(huì)了我如何交友處事，曹文軒的純美**讓我看到了鄉(xiāng)村生活的青澀和艱苦，國(guó)際大獎(jiǎng)**帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)離奇有趣的故事，林漢達(dá)的歷史故事讓我看到了悠久的中華文明，世界地理帶我周游世界，查理九世給予了我勇氣和智慧，小小姐系列讓我學(xué)著做一個(gè)從容優(yōu)雅的姑娘......

高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞還說(shuō)，書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

同學(xué)們，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)能增加知識(shí)，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。在此，我倡議：

首先，請(qǐng)充分利用時(shí)間閱讀，保證每天半小時(shí)自由閱讀。當(dāng)然也要注意保護(hù)眼睛。

其次，建議老師和家長(zhǎng)盡量給我們留出更多的閱讀時(shí)間，給我們提供更多師和我們閱讀的好書(shū)。同時(shí)，建議學(xué)?？梢远嘟M織一些淘書(shū)樂(lè)等活動(dòng)，讓同學(xué)們自由交換交易圖書(shū)，既豐富了我們的圖書(shū)資源，又加強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐。

最后，讓我們乘著這次“漢語(yǔ)讀寫(xiě)推進(jìn)工程”的東風(fēng)，走進(jìn)書(shū)的海洋，一起讀起來(lái)吧！

謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇4)

平壩縣圖書(shū)館、平壩逸夫小學(xué)世界讀書(shū)日“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”主題讀書(shū)活動(dòng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生：

大家好！

當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，我們迎來(lái)了世界讀書(shū)日“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)幕。

今天站在這里，我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。一支輕快的**為心情插上翅膀，像一只飛向天空的蝴蝶；一幅絢麗的圖畫(huà)，為眼睛洗去灰塵，像鉆石一樣折射出生命的五彩繽紛的陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)讓人想到了想像的旅程，就像一架穿梭于過(guò)去和未來(lái)之間的航天飛機(jī)

讀書(shū)是美麗的?！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。

讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。人生可以缺少名利，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)奢華的儀式，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。

老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！

讓我們從中外名著中了解生命的意義和生命的真諦；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐宋詩(shī)歌中，我們可以領(lǐng)略到祖國(guó)壯麗的山川和博大精深的文學(xué)史；從散文中感受生活的多姿多彩

通過(guò)這個(gè)讀書(shū)節(jié)，讓我們親近書(shū)籍，熱愛(ài)書(shū)籍；讓我們沐浴在文化的恩典中，在閱讀中接受傳統(tǒng)的洗禮；讓我們?cè)陂喿x中享受生活和快樂(lè)！

謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位讀者、各位朋友：

大家好！

很高興參加今天這個(gè)"書(shū)香草原、文明安達(dá)——全民閱讀、助力人生系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式",我市舉辦這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了有關(guān)部門(mén)對(duì)讀書(shū)、對(duì)文化建設(shè)的高度重視。

在過(guò)去的西班牙，曾有一位名叫xx的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗，殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒(méi)有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈(zèng)了一本書(shū)給xx.在公主看來(lái)，書(shū)比美色更重要，因?yàn)闀?shū)是智慧與力量的化身。

從那以后，每年的4月23日，西班牙，女人都會(huì)給愛(ài)人一本書(shū)，男人會(huì)給他們一束玫瑰花。直到1995年，這一天被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為“世界讀書(shū)日”

書(shū)籍在推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步中的重要作用不言而喻。閱讀也是衡量一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。作為一種智慧動(dòng)物，人區(qū)別于其它動(dòng)物的最大不同之處在于，某些動(dòng)物在學(xué)會(huì)了一種基本的生存技能后可受益終身，而人則需要不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，甚至要終身學(xué)習(xí)，這也正是人類(lèi)不斷進(jìn)步的基本前提條件。書(shū)籍作為記錄和傳承人類(lèi)文明的工具，在文明傳承過(guò)程中不可或缺，不可替代。

如果沒(méi)有書(shū)，那么也許人類(lèi)仍然過(guò)著喝血的生活。“書(shū)中有房，書(shū)中有玉”雖有功利色彩，但也揭示了書(shū)籍對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的重要性。

書(shū)，連接古今，貫通中外。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人類(lèi)文明的果實(shí)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的良師益友。世界上沒(méi)有什么比一本書(shū)更忠實(shí)、無(wú)私和持久的了。

它就像媽媽的奶，無(wú)私地哺育著你。在黑暗中它是燦爛的陽(yáng)光，在孤寂時(shí)它像美妙的**，在干渴時(shí)它給你清涼的泉水，在寒冷時(shí)它給你溫暖的炭火……我覺(jué)得用什么美好的詞匯來(lái)形容書(shū)都不為過(guò)。

我過(guò)去的生活幾乎與書(shū)籍相伴。"鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)".翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，我們就可從《論語(yǔ)》中出品味孔子誨人不倦的身影；與李白一起欣賞唐朝的月亮；聽(tīng)杜甫講述"國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾的"可憐白發(fā)生"的壯志難酬；可憐李清照“人比黃花還瘦”的感傷；與劉奶奶一起進(jìn)入大觀園，見(jiàn)證封建家庭的興衰；隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；縱觀尤金妮坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷，我們可以感受到中世紀(jì)歐洲金錢(qián)至上的炫耀；從《巴黎圣母院》中感受雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，對(duì)人道主義的向往，感受其中人性的光芒……我雖沒(méi)達(dá)到法國(guó)作家福樓拜說(shuō)的"閱讀是為了活著"的境界，但我常按照魯迅先生的"隨便翻翻"去做。

也正是這些年有意無(wú)意的瀏覽，讓我找到了一點(diǎn)“讀者不寂寞”的感覺(jué)。

英國(guó)著名思想家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是創(chuàng)造完整的人格?！笆澜缟弦恍﹥?yōu)秀的民族有讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。**人們的愛(ài)情閱讀舉世聞名。 在莫斯科的地鐵上，您可以隨時(shí)隨地看到人們專(zhuān)注于閱讀。

前不久在apec上，普京送給了我們的總書(shū)記一部手機(jī)，據(jù)說(shuō)這部手機(jī)并非有多高的科技含量，只是這個(gè)手機(jī)是兩面屏幕，一個(gè)屏幕是正常的彩屏，另一個(gè)屏幕是水墨一樣的屏幕，實(shí)際上這個(gè)墨跡屏幕是用來(lái)讀書(shū)的。只有熱愛(ài)閱讀的國(guó)家才能將閱讀與使用緊密結(jié)合起來(lái)。日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。

猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的目的是不言而喻的。書(shū)是甜蜜的。

猶太人的墓地經(jīng)常有書(shū)。這種做法的象征意義是，生命有終點(diǎn)，知識(shí)卻沒(méi)有終點(diǎn)。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開(kāi)始讀書(shū)的孩子中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査?、弗洛伊德；許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者正是從這些舔著嘴唇聞著書(shū)的孩子身上走出來(lái)的。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，自古就有崇尚讀書(shū)的傳統(tǒng)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫(huà)粥、歐陽(yáng)修的"三上"讀書(shū)，等等。

圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)。一個(gè)人只有抱有一種視讀書(shū)如生命的堅(jiān)定信念，保持不斷思考的無(wú)限熱情，才會(huì)去理解人文的真正含義，才會(huì)去追求自由、民主、平等、博愛(ài)、正義、人道等等這些人類(lèi)的普世價(jià)值與理想。我們要學(xué)會(huì)勇敢的xx騎士，去控制功利的惡魔，重新點(diǎn)燃書(shū)香的褪色。

與書(shū)籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣，與知識(shí)同在。

需要指出的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的惠施曾以“學(xué)富五車(chē)”作為豐富作品的象征。那時(shí)候他的車(chē)上裝的是竹簡(jiǎn)書(shū)。進(jìn)入紙質(zhì)書(shū)時(shí)代，人們把作品的數(shù)量形容為“寫(xiě)等于身體”。

如今到了電子書(shū)時(shí)代，"學(xué)富五車(chē)"的說(shuō)法早己過(guò)時(shí)，讀書(shū)不單一是紙質(zhì)書(shū)，電子書(shū)現(xiàn)在和未來(lái)也一定是一種重要的閱讀方式，我個(gè)人曾花費(fèi)數(shù)個(gè)月時(shí)間**電子書(shū)數(shù)萬(wàn)本，近100個(gè)g,建立了一個(gè)電子圖書(shū)館。這里的書(shū)終其一生也不可能讀完，但我卻為有了一個(gè)個(gè)人電子圖書(shū)館而欣喜。

在這里，我還要代表廣大讀者感謝今天這一活動(dòng)的主辦方，你們重視安達(dá)人民的文化生活需求，讓我們看到了安達(dá)文化美好的今天和燦爛的明天。作為今天到來(lái)的讀者，讀書(shū)不僅是我們個(gè)人的事業(yè)，我們還肩負(fù)著引領(lǐng)讀書(shū)風(fēng)尚，打造書(shū)香草原、文明安達(dá)的使命。我想借此機(jī)會(huì)呼吁廣大讀者，讓我們放四個(gè)？

23世界讀書(shū)日，作為全民讀書(shū)活動(dòng)的一次新的耕耘與播種。愛(ài)讀書(shū)，不僅是在“世界讀書(shū)日”，更是在我們生活的每一天！從今天起，我們要再日常生活中的一日三餐中增加一頓文化餐和精神餐。

讓我們一起讀書(shū)，讓生命之花綻放，讓生命之樹(shù)常青！

謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇6)

讓讀書(shū)成為習(xí)慣為智慧人生奠基

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步踐行“智慧教育”的辦學(xué)思想，引導(dǎo)師生樹(shù)立“好書(shū)助我智慧成長(zhǎng)”的理念，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，以深圳市讀書(shū)月活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園，提升學(xué)校品位，讓廣大師生在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

二、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，為智慧人生打下基礎(chǔ)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：行政學(xué)科帶頭人、班主任

四、活動(dòng)時(shí)間

年五、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：準(zhǔn)備階段

⒈做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，為智慧人生打下基礎(chǔ)”和“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！” 等標(biāo)語(yǔ)。（責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處）

⒉舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式，明確本屆讀書(shū)活動(dòng)的意義。（責(zé)任人：組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)）

三。聯(lián)系新華書(shū)店等單位成立學(xué)校賣(mài)書(shū)。（責(zé)任人：大隊(duì)部）

第二階段：活動(dòng)階段

㈠教師讀書(shū)活動(dòng)

⒈各教師要從自身做起，將讀書(shū)與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)課外閱讀方法和教學(xué)策略的研究與**，力求做到“五個(gè)一”：即精讀一本好書(shū)、深研一位名家、寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得、上好一堂閱讀指導(dǎo)課、設(shè)計(jì)一節(jié)精品教案。

2邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)閱讀，交流指導(dǎo)閱讀的經(jīng)驗(yàn)。（負(fù)責(zé)部門(mén)：教導(dǎo)處）

3.以科組為單位，認(rèn)真開(kāi)展“讀書(shū)論壇”活動(dòng)。語(yǔ)文科組要認(rèn)真落實(shí)“教師讀論語(yǔ)計(jì)劃”，數(shù)學(xué)科組要研讀街道教研中心推薦的《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》和《優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法》，其他科組自主選擇閱讀書(shū)目。

要通過(guò)讀書(shū)心得交流、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí), 讓讀書(shū)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。11月底舉行“讀書(shū)論壇”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門(mén)：

教導(dǎo)處、各科組）

4.組織教師參加“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟智慧人生”征文比賽，鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng), 積極寫(xiě)作，多發(fā)表文章。（責(zé)任部門(mén)：教學(xué)辦公室、學(xué)科組）

㈡學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

⒈精心布置班級(jí)環(huán)境，構(gòu)建班級(jí)“小小圖書(shū)角”， 合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生互薦好書(shū)，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。（負(fù)責(zé)人：班主任）

⒉利用班會(huì)課時(shí)間，各班召開(kāi)一次以“分享閱讀之快樂(lè)”為主題的報(bào)告會(huì)，營(yíng)造讀書(shū)交流的良好氛圍。（負(fù)責(zé)人：班主任）

三。組織1-6年級(jí)學(xué)生參加美國(guó)經(jīng)典閱讀比賽。各班選派代表參賽（參賽人數(shù)每班3——8人）。（負(fù)責(zé)科組：語(yǔ)文科組）

⒋組織學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟智慧人生”征文活動(dòng)和其它讀書(shū)征文比賽，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。（負(fù)責(zé)科組：語(yǔ)文科組）

⒌制作讀書(shū)手抄報(bào)。題材可以是活動(dòng)剪影，可以是學(xué)生自己的讀后感，也可以是書(shū)中的精彩片斷摘錄等等，記錄學(xué)生的讀書(shū)收獲，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。（責(zé)任科組：藝術(shù)組、班主任）

⒍利用學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，**、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。（責(zé)任部門(mén)：少先隊(duì)大隊(duì)部）

⒎評(píng)比書(shū)香班級(jí)、誦讀小明星、讀書(shū)小博士等。（責(zé)任部門(mén)：大隊(duì)部、教導(dǎo)處）

8.倡議開(kāi)展親子共讀，倡導(dǎo)家長(zhǎng)將每天睡覺(jué)前20分鐘的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬閱讀渠道，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校交流閱讀經(jīng)驗(yàn)。

（負(fù)責(zé)部門(mén)：教導(dǎo)處、班主任）

七、活動(dòng)要求

⒈提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。各班主任及任課老師要提高對(duì)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，應(yīng)通過(guò)班會(huì)、早讀課、黑板報(bào)、校訊通等途徑進(jìn)行宣傳教育，大力培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，與書(shū)為友，博覽群書(shū)的良好習(xí)慣。

⒉要將讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)與國(guó)學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生閱讀樂(lè)趣，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，在閱讀中羅致養(yǎng)分，增長(zhǎng)智慧。

3.各班要借這次讀書(shū)月的良好契機(jī)，把學(xué)校的統(tǒng)一活動(dòng)作為班級(jí)活動(dòng)的有力抓手，開(kāi)展形式多樣、有班級(jí)特色、創(chuàng)新性的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。

4學(xué)校閱覽室要全面開(kāi)放，為師生提供閱讀保障。

二○一○年三月二十六日

附：讀書(shū)節(jié)主要活動(dòng)安排

注：以上活動(dòng)具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)。

讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)，今天陽(yáng)光燦爛，更是不一般的日子，因?yàn)樵诮裉欤覀儫崆衅诖男@讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了！

新教育改革發(fā)起人朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況?！贝_實(shí)，閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶。

近兩年來(lái)，我們成功地舉辦了讀書(shū)節(jié)，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)提升了我們的品味，讓我們視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，為智慧人生打下基礎(chǔ)”，圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，像講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀圖書(shū)展、好書(shū)漂流活動(dòng)等，希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。

為了加大了書(shū)香校園建設(shè)的力度，全面推廣校園文化建設(shè)，讓迷人的書(shū)香時(shí)刻飄溢在我們的校園，我們每個(gè)班級(jí)都設(shè)有有讀書(shū)角，班級(jí)與班級(jí)間還進(jìn)行讀書(shū)交流。今年，為了鼓勵(lì)我們讀書(shū)，學(xué)校還建設(shè)了開(kāi)放式書(shū)架，為每個(gè)年級(jí)贈(zèng)送書(shū)籍達(dá)四百多冊(cè)，今后還將陸續(xù)充實(shí)我們的書(shū)架。

同學(xué)們，在書(shū)中，我們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小調(diào)，也找到了自己的影子；我們感受到了孫悟空七十二變的神奇，以及和楊利偉叔叔一起遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的生活變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！

老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們以書(shū)為友，陶醉于童話，穿行唐宋詩(shī)詞，看人文與科技在無(wú)聲的語(yǔ)言中共舞，欣賞經(jīng)典，與時(shí)尚一齊飛翔。讓我們的校園彌漫著陣陣書(shū)香，讓書(shū)香陪伴我們一路前行！

最后，預(yù)祝讀書(shū)節(jié)圓滿成功！

謝謝！二〇一〇年三月二十六日

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生：

大家好！

今天站在這里，我想和大家分享一下我對(duì)讀書(shū)的幾點(diǎn)看法：讀書(shū)可以提升我們的品味與語(yǔ)言素養(yǎng)，讀書(shū)時(shí)我們要入心入境，養(yǎng)成記隨筆，寫(xiě)感悟的習(xí)慣。因此，如何達(dá)到良好的閱讀效果，閱讀策略的選擇十非常重要的。

我們應(yīng)該讀我們喜歡的書(shū)，對(duì)我們有益的書(shū)。人生有涯知無(wú)涯，如果把寶貴的人生閱讀時(shí)用于漫無(wú)目標(biāo)的閱讀，無(wú)疑也會(huì)收效甚微。果戈理的名著《死魂靈》中就有個(gè)名叫彼什伽秋的人物，他嗜書(shū)如命，什么書(shū)都讀。

結(jié)果，由于他毫無(wú)選擇、毫無(wú)目標(biāo)地閱讀，最終還是一事無(wú)成。因此，我們讀書(shū)時(shí)，在廣泛涉獵的基礎(chǔ)之上，選擇一二個(gè)中心興趣進(jìn)行大量的、較為深入的閱讀，一定能夠收到事半功倍的讀書(shū)效果。

世界上有各種各樣的書(shū)：有的不值得一讀，有的只值得讀幾分鐘，有的是年歲，有的可以保存一輩子，有的會(huì)永垂不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加以選擇。

關(guān)于選擇閱讀我說(shuō)兩點(diǎn)：

第一、[, ]讀第一流的書(shū)。在浩如煙海的圖書(shū)文章中，只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的篩選和比較，你就不難發(fā)現(xiàn)，屬于某一學(xué)科的第一流的代表著作有哪些，只要熟讀這些著作，你就可以領(lǐng)略學(xué)科的全貌，了解學(xué)科的前沿和發(fā)展。

第二、[, ]讀一流學(xué)者寫(xiě)的書(shū)。所謂一流學(xué)者，是指該領(lǐng)域最著名、最權(quán)威的科學(xué)家和學(xué)者。他們站在學(xué)科或研究領(lǐng)域的前沿，洞察該領(lǐng)域的發(fā)展源頭和趨勢(shì)。

通過(guò)閱讀他們的著作，我們可以全面、準(zhǔn)確地了解這門(mén)學(xué)科的發(fā)展。

、讀書(shū)時(shí)間要巧安排

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)總還是有的，除了進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)、課前課后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)外，要抽出時(shí)間讀自己有興趣的課外讀物，擴(kuò)大視野，拓寬知識(shí)面，還必須巧妙地安排閱讀時(shí)間。

我們可以利用零星時(shí)間閱讀。要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。著名數(shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)過(guò)：

我用的是零頭布，做衣服有整料固然好，沒(méi)有整段時(shí)間，就盡量把零星時(shí)間利用起來(lái)，加起來(lái)可觀得很。寫(xiě)下輝煌巨著《物種起源》的生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。

[, ]

寒暑假，假期對(duì)于熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常珍貴的。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)和復(fù)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣廣泛閱讀，多讀，讀好書(shū)。

讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。讓我們與書(shū)為伴吧，不要讓自己有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨，更不能留“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始快樂(lè)地閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣，讓書(shū)籍成為我們永恒的伴侶！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇8)

積極行動(dòng)起來(lái)用“書(shū)香潤(rùn)澤心靈 ”用“ 閱讀涵養(yǎng)人生”

（老師，同學(xué)們，我是年級(jí)班感謝老師同學(xué)們給我這次講話的機(jī)會(huì)，我講話的題目是《積極行動(dòng)起來(lái)用“書(shū)香潤(rùn)澤心靈 ”用“ 閱讀涵養(yǎng)人生” 》）

尊敬的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們溫水中學(xué)“書(shū)香潤(rùn)澤心靈閱讀涵養(yǎng)人生”讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式在此隆重舉行，目的就是為了倡議我們同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)。

在這里，我承諾：我能積極參加學(xué)校讀書(shū)月的各項(xiàng)活動(dòng)，讓“書(shū)香潤(rùn)澤心靈 ”，用“閱讀涵養(yǎng)人生”，使我們的生活充斥幸福和智慧。

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，是一種心靈的“旅行”，讀書(shū)，是在和高尚的人“對(duì)話”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的人生……

同學(xué)們，魯迅小時(shí)候就愛(ài)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、抄書(shū)，把書(shū)當(dāng)寶貝。拿到壓歲錢(qián)后，魯迅總是舍不得花，存起來(lái)買(mǎi)書(shū)。魯迅不但喜歡書(shū)，而且很愛(ài)惜書(shū)，看書(shū)的時(shí)候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，臟桌子上不放書(shū)，臟手不翻書(shū)。

魯迅從小就養(yǎng)成了愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，這種習(xí)慣貫穿了他的一生。后來(lái)，他終于成為中國(guó)著名的作家。

幽幽書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)活動(dòng)中，與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊視野，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。讓書(shū)香充盈我們的課堂，讓活躍的讀書(shū)成為一道永恒美麗的風(fēng)景。

親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)！愛(ài)讀書(shū)的孩子更聰明，愛(ài)讀書(shū)的孩子更大方，愛(ài)讀書(shū)的孩子最美。讓我們積極參加閱讀活動(dòng)吧！讓我們牢牢記住，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

最后，祝大家學(xué)習(xí)成功，閱讀收獲！

謝謝大家！

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇9)

世界讀書(shū)日活動(dòng)發(fā)言稿1尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅；鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天！在這美好的四月一天，我們迎來(lái)了xx讀書(shū)節(jié)！

今天我們?cè)谶@里舉行一個(gè)簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式。簡(jiǎn)單在于形式。我們?cè)谔飶綀?chǎng)沒(méi)有大規(guī)模的集會(huì)。為了保護(hù)青草的生長(zhǎng)，我們靜靜地坐在教室里聽(tīng)。不簡(jiǎn)單在于內(nèi)容，讀書(shū)的事，對(duì)于讀書(shū)人而言從來(lái)都是大事！

為了促進(jìn)閱讀，我們特別舉辦了讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是“春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)。”這里的春光，即是指眼前春天這美好的季節(jié)，也是指人生的青青！

春季與青春，都是最美好的時(shí)光，都是適合你讀書(shū)的好時(shí)光！

為了促進(jìn)閱讀，我們策劃了各種各樣的活動(dòng)！為了大家更好的了解這些讀書(shū)活動(dòng)，我們特意請(qǐng)來(lái)了跟讀書(shū)活動(dòng)密切相關(guān)的四位專(zhuān)家，分別是語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王翔老師，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)劉莉娜老師，政治教研組長(zhǎng)朱娜妮老師，歷史教研組長(zhǎng)黃玲老師。四位學(xué)科帶頭人將向全體學(xué)生簡(jiǎn)要介紹課題組的閱讀活動(dòng)。

感謝幾位學(xué)科帶頭人向我們介紹了豐富多彩的活動(dòng)。除以上活動(dòng)外，還有黑板報(bào)評(píng)比、主題朗誦比賽、教師讀書(shū)分享會(huì)、長(zhǎng)沙廣播電臺(tái)和學(xué)校合作的閱讀節(jié)目、書(shū)香閱讀中心成立儀式暨讀書(shū)講座以及親子共讀活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)總有一項(xiàng)適合你！

這一切，讓我們對(duì)明年4月的對(duì)接充滿期待！但同時(shí)，我們也要明確，活動(dòng)不僅是為了炫耀，更是為了讀書(shū)！譬如，每一位同學(xué)都能參與課前分享，就拿初二的課前的詩(shī)詞分享來(lái)說(shuō)，我們不只是做個(gè)***，上臺(tái)去講三分鐘或者五分鐘詩(shī)詞，更重要的是，在廣泛讀詩(shī)、背詩(shī)、欣賞詩(shī)的基礎(chǔ)上，賞析講解某一首的同學(xué)，就要成為這一首詩(shī)的專(zhuān)家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學(xué)。

每個(gè)學(xué)生都是每首詩(shī)的專(zhuān)家。當(dāng)全班同學(xué)聚在一起互相交流時(shí)，我們分享了許多精華。

總之，閱讀活動(dòng)就是為了促進(jìn)閱讀。讀書(shū)不只是這個(gè)春天，不只是生命的春天。讀書(shū)是一輩子的事。

接下來(lái)，讓我們一起來(lái)大聲讀出，我們的三句活動(dòng)口號(hào)：請(qǐng)大家起立，老師讀一句，大家跟一句：春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)

書(shū)香校園，讀書(shū)照亮生活，青春是讀書(shū)，讀書(shū)最年輕的人！

最后，讓我們積極地參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在這陽(yáng)光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機(jī)，從書(shū)中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中播種和耕耘，讓濃濃書(shū)香飄溢在郡園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們的成長(zhǎng)！我們一起讀書(shū)吧！

謝謝大家！

世界讀書(shū)日活動(dòng)發(fā)言稿2各位作家朋友、各位書(shū)友：

上午好！歡迎大家的光臨。

在第xx個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之時(shí)，由市文聯(lián)指導(dǎo)、市作家協(xié)會(huì)主辦，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院茂林藝術(shù)中心、鄰水匠心讀書(shū)會(huì)協(xié)辦的讀書(shū)分享活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。這是市作協(xié)20xx年的又一項(xiàng)重要活動(dòng)。它代表了一個(gè)導(dǎo)向：

我們市作家協(xié)會(huì)對(duì)倡導(dǎo)作家讀書(shū)給與了高度的重視。的確，作家在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該把閱讀和自己的創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)。我們常說(shuō)生活是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，我也想說(shuō)，除了生活是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，閱讀也是寫(xiě)作中不可忽視的重要組成部分。

沒(méi)有大量的閱讀，沒(méi)有對(duì)別人生活體驗(yàn)的鑒賞，沒(méi)有對(duì)別人生活經(jīng)驗(yàn)的借鑒，我們對(duì)生活的理解總是局限的，總是單薄的，總是破碎的。作家的寫(xiě)作必須有豐富的生活方式，而閱讀是重要的生活方式之一。

在這里我要特別提到一個(gè)人，這就是美國(guó)作家約翰·盧博科。約翰·盧?？茖?duì)讀書(shū)有過(guò)精辟的闡述，他在《讀書(shū)的樂(lè)趣》中說(shuō)：“書(shū)籍所賦予我們的思想，比現(xiàn)實(shí)生活賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影面反映的山石花卉要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。

”在他看來(lái)，書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。因?yàn)闀?shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，所有的新發(fā)現(xiàn)，以及古今歷代積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài)，指引我們度過(guò)難關(guān)，安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍還可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢椤?/p>

靈魂升華……科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類(lèi)思想所發(fā)掘的一切，人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切──千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有這一切，都在書(shū)籍的世界里等待我們。

讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿(篇10)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是交通運(yùn)輸工程學(xué)院交通工程11級(jí)2班的劉冉冉，很榮幸今天能夠在交通學(xué)院讀書(shū)月系列活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言。

古人云：“書(shū)中自有**屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。

事實(shí)上，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)最大的好處就是讓求知的人從中學(xué)習(xí)，讓無(wú)知的人變得有覺(jué)悟。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。

于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

對(duì)于坎坷的人生道路，讀書(shū)是最好的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們沮喪、彷徨、悲傷、絕望，甚至還低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，書(shū)籍可以給我們希望和勇氣，慢慢地給我們干癟的心注入安慰，讓黑暗的天空再次閃耀？

讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難；只有戰(zhàn)勝苦難的悲劇，我們才能承受命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。

在書(shū)籍的指引下，我們不斷磨練意志，我們的心靈也會(huì)逐漸豐富和成熟。

讀書(shū)可以凈化浮躁的塵埃和污穢，過(guò)濾出清新的精神，甚至可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古**傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，無(wú)論是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，還是對(duì)未來(lái)生活的發(fā)展，都能起到很大的促進(jìn)作用。今天，學(xué)院積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，為激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和趣味性，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，積極組織開(kāi)展院內(nèi)讀書(shū)月活動(dòng)，旨在通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使同學(xué)們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，從而營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓同學(xué)們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書(shū)欲。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，能夠開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的學(xué)識(shí)，提升我們的人文科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)我們?cè)谧x書(shū)中思考，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，促進(jìn)我們健康全面地發(fā)展；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，促使我們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在班內(nèi)、院內(nèi)、校內(nèi)形成良好的學(xué)風(fēng)。

相信通過(guò)此次活動(dòng)，我們將會(huì)充分了解專(zhuān)業(yè)，明確就業(yè)方向，讓我們知道 “我為什么上大學(xué)”、“如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光”以及“如何快樂(lè)學(xué)習(xí)”等問(wèn)題，明確大學(xué)目標(biāo)和努力方向。同時(shí)也為我們?cè)诮窈笕松玫匕l(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，并極大地促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)，進(jìn)一步突顯我院的文化氛圍。

同學(xué)們，讓我們積極參與到此次活動(dòng)中去，在讀書(shū)中提高自己，在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中書(shū)寫(xiě)我們精彩的大學(xué)生活。

交通運(yùn)輸工程學(xué)院全體學(xué)生

2012年5月22日