五年級書的作文優(yōu)選

五年級的作文。

寫作文是語文學(xué)科中非常重要的一環(huán)，通過寫作文我們可以將那些不想遺忘的事情牢記心間。現(xiàn)今，幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了一篇網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文章，題為“五年級書的作文”，希望您能夠?qū)⒋隧撎砑又潦詹貖A，以便下次訪問時方便使用！

五年級書的作文 篇1

今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……

上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達(dá)？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機(jī)已經(jīng)等不及了，漸漸地，時間已經(jīng)過了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……

一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經(jīng)事了?！袄蠋熀谩薄巴瑢W(xué)們好！請坐?！表樌拈_頭結(jié)束了。老師把無線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點(diǎn)擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個大字：學(xué)會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學(xué)會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧?！闭f完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行?！崩鲜怯终埩硗庖粋€同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個環(huán)節(jié)就結(jié)束了。

老實(shí)說；“接下來我們來看一個故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的`小故事，又把故事內(nèi)容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學(xué)們，都爭先恐后地?fù)尨穑咽峙e得高高的，老師問一個學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學(xué)會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……

下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結(jié)束這堂課……

五年級書的作文 篇2

那是一個炎熱的酷暑，水泥路面被烈日烤的吱吱作響，街上偶爾有推著自行車叫賣冷飲的小販和三三兩兩在樹蔭下?lián)u著蒲扇納涼的老人，這個夏天真熱。

午飯時刻，媽媽帶我到馬路對面的飯店吃飯，剛到飯店門口，我發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的老人坐在街邊的石條上，他的背已經(jīng)駝了，幾縷蓬垢灰白的長發(fā)耷拉在瘦小的腦袋上，縱橫交錯的`皺紋深深地刻在那張干癟醬黃的臉上，幾個骯臟的腳趾早已掙破潮悶的鞋尖露出來呼吸空氣了。他的正前方孤零零的放著一個破舊的瓷碗。老人的臉上淌著豆大的汗水，正努力的拉著一把褪去釉色的二胡，吱吱啞啞的哼著一支終不成曲的詠嘆調(diào)。幾個路人掩鼻從老人身邊急速而過，他們的眼色都露出一種不屑。我下意識拉了一下媽媽的衣角，想說：“媽媽，咱們給他一點(diǎn)錢吧?！笨墒寝D(zhuǎn)念一想，媽媽最討厭這種人了，每次都會說一聲：“騙子！”于是，我潸然的望著老人，跟著媽媽進(jìn)了飯店。

點(diǎn)完菜后，媽媽給我十元錢，讓我去買飲料。買完飲料，我拿著零錢走回飯店，不知道為什么，當(dāng)我的眼睛再次停留在那個老人身上的時候，鼻子一陣陣酸楚，我不由自主的走近他，將手中的零錢和裙兜里的硬幣全部放在那個破舊的瓷碗里。老人那只拉弦的手即刻停了下來，緩緩地抬起頭用那雙渾濁的眼睛詫異地看著我，半晌，喃喃的說道：“謝謝你，小朋友?！比缓?，他又低下了頭。這時，飯店門口來了七八個人，一個拉著她爸爸手的小妹妹大聲的說道：“爸爸，我也想給老爺爺一塊錢，他也餓了”，于是，大伙你一快我兩塊他五毛的把錢放在那只破舊瓷碗里。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，老人再一次抬起頭看著我，嘴里不停的說：“謝謝，謝謝”。我漲紅著臉，一邊羞愧的說著“不用謝”，一邊不知所措的抱著剛買的飲料走進(jìn)了飯店。

來到桌子旁，媽媽問我：“剩下的零錢呢？”我頓時傻眼了，因為錢給老人了，沒辦法，我只有如實(shí)地把情況講給媽媽，媽媽聽了，不但沒有生氣，反而還欣慰的抱著我，說：“杉杉長大了”。

吃完飯，我們走出飯店，發(fā)現(xiàn)老人還坐在那里，但他那瓷碗里的錢更多了，我和老人相視一笑，我想：“老人今天一定不餓肚子了”。

五年級書的作文 篇3

爸爸媽媽對我的教育是從旅行開始。從小到大我就跟著他們到處旅游。爬過黃山、越過張家界，游過西湖、穿過天門洞，蕩舟麗江，逍遙普陀，小憩總統(tǒng)府，沐浴日光巖……慢慢地，我就成為一個熱愛生活、熱愛旅游的小女孩。

起初，我還是在省內(nèi)臨近景點(diǎn)走走。福州動物園、植物園、兒童樂園，泉州清源山、莆田湄洲灣、廈門日光巖等等，對四歲那年的太姥山一日游印象深刻：我，一個小班4歲的小女孩，居然自己獨(dú)立爬山、下山，不用爸爸抱的、背的，我從電腦里相片上看，當(dāng)天我還穿著一件藍(lán)色雨衣，可見當(dāng)時雨天、路滑，當(dāng)然還有山陡。我估計這件事感動了爸爸，后來聽他向同事比較驕傲地吹過，也堅定了爸爸媽媽帶我旅游的信心。

果然，第二年，我又逮著機(jī)會跟著爸爸參加旅行團(tuán)的華東五市六日游活動。因為爸爸不會梳頭，為了旅行方便，我提前在霞浦的“流行美”做個發(fā)型。每天，爸爸早晨五點(diǎn)多就起來了，收拾好行李，準(zhǔn)備好一切，等到六點(diǎn)才叫我起床，我也很乖，在爸爸的那聲“寶貝，起來了”的輕喚中一骨碌爬起，完全沒有在家時千呼萬喚不起床的懶勁，之后的穿衣、洗漱都很麻利，爸爸很欣慰，一直表揚(yáng)我，乖。有出門旅游的人都知道旅游飯菜的難吃，我正是挑食、撒嬌的年齡，剛開始我吃不來、不想吃，爸爸告訴我，出門在外，很多不便，不能和家里比，如果不吃，待會只能餓肚子，不可以的，大家吃飽了都走了剩下我們趕不上怎么辦?小小的我竟也聽懂了爸爸的話，以后的午飯、晚飯，爸爸總是先為我準(zhǔn)備一份飯菜，我也硬著頭皮使勁吃，要知道當(dāng)時我才五歲，在家里是被喂著吃的、挑著吃的，那幾天我學(xué)會了獨(dú)立。那次旅游回來，媽媽說我進(jìn)步了，會自己吃飯、不用喂了，我心里美滋滋的，感覺自己似乎真的在長大。

xx年暑假的黃山旅游也是深刻難忘?！氨诹⒉恢?，崔嵬勢接天”說的就是黃山最高峰蓮花峰的峻峭高聳、氣勢雄偉，我仍然勇敢、堅強(qiáng)地跟著大人逐步、逐級攀登，直至1864米的峰頂，腳下云霧繚繞，仿佛置身云霄，云天一色，紅河一線，太飄渺了!那感覺是不是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”!但是，不足幾平米的峰頂確實(shí)讓人怕怕的，我緊緊牽著爸爸的手，爸爸鼓勵我別怕，于是，我又在蓮花峰峰頂上留下了我“耶、耶”的倩影。嘻嘻，我“膽兒壯心而肥”吧。

直到現(xiàn)在，我仍然期待每年的假日旅游，它不僅給我旅行的快樂，還促進(jìn)我健康地成長!

五年級書的作文 篇4

說起姚欣銳，我們班的同學(xué)都知道，他特別愛搞惡作劇。比如，把一個同學(xué)的筆袋藏起來；偷偷拍一下同學(xué)的屁股后，就一溜煙兒地跑掉了；或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過。可是，大家都拿他沒辦法，誰叫人家是跑步健將，讓你恨得牙癢癢，就是追不上呢！

但自從他當(dāng)了體育委員，整個人像變了個人似的，變得嚴(yán)于律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)了。以前他做作業(yè)很粗心，有時還去外面玩一圈再回來做，現(xiàn)在他會全神貫注地做每一件事情，他身上的淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊，他以身作則，喊著整齊響亮的口號，站在最前頭領(lǐng)路。如果隊伍中有人講話或者做小動作，他都會指出來。他成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

有一天，我沒有帶傘，眼看天上烏云密布，就像一只兇狠的惡獸在瞪著我，我也一直關(guān)注著老天爺，生怕它掉“眼淚”。正想著，傾盆大雨就從天而降了。“唉！恐怕回不去了?！蔽业吐晣@氣道。這時，姚欣銳遞給我一把溫暖的傘，我感動得不知該說什么好，而他早已不知去向。

五年級書的作文 篇5

我吧，是個簡單的人，應(yīng)該說很少煩惱，可唯有一件事令我心煩，就是討厭的口齒不清！

哎，講多了都是淚，可我今天要把它說出來，否則心里永遠(yuǎn)都有個結(jié)。

小時候，我和大家都一樣，講話字音不準(zhǔn)，那時也沒意識到有什么不對勁。到了二年級，我愛發(fā)言的好習(xí)慣就悄悄改變了，不再像從前那樣，像搶飯似的，站起來，手舉得老高老高的，希望老師點(diǎn)到名，能起來發(fā)言。

我變了，上課不舉手，老師眼睛飄過來，我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是牙齒沒長好，要二十幾歲才會好。那時我的心好像被閃電劈成了兩半，又像被千萬支針扎著。

記得在二年級的一天，我口齒不清的秘密被發(fā)現(xiàn)了。在朗讀時，一個“是”字被讀成“至”，偏偏這篇課文還有很多個“是”。一讀“是”，全班一陣哄堂大笑。那時我想，為什么，為什么我說不清“是”字呢？同學(xué)們都要笑我，都在笑我！心里又傷心又憤怒，都要急哭了。可我不敢流淚，在心里對自己說，不要哭，才這么點(diǎn)事，哭了，大家更會笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評了，不再大笑了，可還是捂著嘴偷笑，都盯著我。我咬咬牙，繼續(xù)讀下去，當(dāng)有“是”字時，就將聲音壓低，就這樣尷尬地讀完了這個段落。

從此我變成了一個發(fā)言小聲的學(xué)生。我厭惡自己的聲音，不再像從前那樣開朗了，成了一個不愛與人溝通的小孩。（除家人，朋友，老師外?。?/p>

現(xiàn)在，我是初一的學(xué)生了，我不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的這個煩惱，不想別人像從前的同學(xué)一樣拿我的聲音當(dāng)笑柄。但如果瞞著，自己的心頭有個大包袱，放不下，也是不個辦法，所以在入學(xué)的第一天起，我就開始了打敗這臭煩惱的行動了。

我常擠出時間去練字音，把“學(xué)”呀，“小”呀，“是”呀這幾個字讀出來。

有一次，我在練“小”字時，差點(diǎn)把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些，就記住了，我怎么讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學(xué)，周老師讓我們介紹自己時，我就說成了“金雞亭腳學(xué)”，還好我把聲音壓低了，否則又是一次尷尬的遭遇！

我拼命讀著，可總是讓我失望，最后我大聲地喊出：“腳！”結(jié)果不僅讀錯了，還讓媽媽下了一跳，她用驚愕的眼神盯著我的腳，說：“你腳怎么了？”我說：“沒什么??！”我知道自己又說錯了，只好將錯就錯，等媽媽出去后，我又開始練字音了。每天都如此這般地練習(xí)著，累了，就想起同學(xué)們笑話我的樣子，趕忙又練習(xí)起來。慢慢的，這個字讓我念準(zhǔn)了些，可在錄音里聽，還是略有不準(zhǔn)，連自己都要笑出聲來。

現(xiàn)在的我還在奮斗著，希望戰(zhàn)勝煩惱，放下心頭的包袱，做回勇敢大方的自己！

五年級書的作文 篇6

在公公婆婆家，有一個可愛的妹妹，她的名字叫做思潔，你們一定都還沒有見過她吧，接下來，就讓我來給你們介紹一下她吧。

她，有著一身苗條的身材，走起路來屁股一扭一扭的。

她，長著一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的蘑菇頭，在一雙柳葉眉的下面，長著一雙迷人的大眼睛，一個塌塌鼻，還有一個櫻桃小嘴。

她，一笑起來，嘴巴里就露出了潔白的牙齒，簡直就是一個大美人呢!

她，只要一聽到音樂，就會情不自禁的手舞足蹈起來，我們大家都不知道，她這些動作是從哪里學(xué)來的。

她，還是我們大家的開心果，經(jīng)常會做出一些稀奇古怪的動作做出來逗大家開心，還經(jīng)常說一些不倫不類的話出來，每次我們都笑得前仰后合，逗得我們哈哈大笑。

她，只要你一惹她生氣，她就會用三角眼瞪著你，嘴里還不時的發(fā)出“哼”聲音，所以，我建議大家，下次有機(jī)會見到她的時候，最好不要惹她生氣，要不然，有你好看的。

“君子動口不動手”，可她偏偏就是“妹子動手不動口”，只要你惹她生氣了，再跟她頂一下嘴，她就開始不用口，動手了，這時候你就要小心了，弄不好你會變得粉身碎骨哦。每次它跟我動手的時候，我就會火冒三丈，走到房間里面，把狠狠的一甩，這時候，我就開始很討厭她了。

這就是我的妹妹思潔，是不是很可愛，很討厭呢?

五年級書的作文 篇7

在我家客廳的沙發(fā)上擺放著一只可愛的白色小熊玩具，那是我五歲生日時舅媽送給我心愛的生日禮物。

這只小熊玩具是用白色的絨毛線做成的，又胖又圓。我最喜歡它黑黑圓圓的眼珠子，就像一面凸透鏡。

有一次，我考了三個一百分，高興之余，我坐到沙發(fā)上把小熊高高拋起，小熊好像也高興地對著我笑；還有一次，我把爸爸新買的茶具摔壞了，我沒有向爸爸承認(rèn)，小熊用它明亮的眼睛盯著我， 好像在說：“小主人，你撒謊，我以后再也不和你玩了。”

我非常喜歡我的玩具“毛絨小熊”，因為它在學(xué)習(xí)上鼓勵我、幫助我，生活上陪伴我，給我增添了許多快樂。小朋友，聽了我的介紹，你是不是也很喜歡我的小熊呢？

五年級書的作文 篇8

孝敬父母，是我們一生的責(zé)任 孝敬父母，是我們一生的責(zé)任

父親是大地，母親是太陽，締造我的生命，培育我的成長。

——題記。

可憐天下父母心。父母對子女的無私奉獻(xiàn)與對兒女的百般呵護(hù)，子女是否懂得和理解？父母的愛比山高，比海深，比一切一切雄偉的事物都要強(qiáng)大。“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報?！庇米罡屑さ男娜バ⒕锤改笧槲覀兯龅囊磺?！

那是一個夏天，天氣格外開朗，放學(xué)后，我和同學(xué)們又如往日地在公園玩耍，同時也討論著去哪兒玩耍更愉快，突然某某傳來這樣的建議：“不妨今晚一起去我家玩吧，反正這幾天我爸媽不在家?！蓖瑢W(xué)們聽到了這個建議，眼睛立刻放出驚訝而高興的光芒，一致表示贊同，我們高興地跳了起來，像是一只只快樂的小山羊。

來到同學(xué)家后，天色也漸漸暗了下來。路上的燈都踴躍地亮著，現(xiàn)在想想，爸媽應(yīng)該回家了吧，我隨即撥通了媽媽的手機(jī)，媽媽聽出那邊是我的聲音，媽媽如同熱鍋上的螞蟻一般，使出全身的力氣問我：‘你在那里?。窟@個時候還沒有回家，沒出什么事吧??？”“您放心吧，我在同學(xué)家玩呢，她爸媽不在家，我今天晚上在她家睡?！蔽一卮鸬馈Ｒ幌驕睾偷膵寢屃⒓椿鹈叭?，隨即很氣憤得對我說：“現(xiàn)在快給我回家！！”我被媽媽的聲音嚇到了，我“恩。”了一聲，就滿懷失望地往家趕......

在回家的路上，我深思，為什么媽媽會這么執(zhí)著地叫我立刻回家？原因就是：她太愛自己的兒女了。雖然有時父母的做法讓你很不理解，但是可以肯定的是，這是他們愛我們的表現(xiàn)。

孝敬父母，是我們一生的責(zé)任，父母含辛茹苦地把我們拉扯到大，為我們付出了多少辛酸？！他們不在乎也不求回報，用博大的胸襟去容忍子女的言行。然而，作為子女的我們應(yīng)該怎么做呢？這是一個很值得去深思的問題。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”趁著父母年輕的時候，從身邊的點(diǎn)滴小事做到關(guān)心父母，也如同他們關(guān)心我們一樣，在這里，我最后想要告訴天下的所有子女：孝敬父母，是我們一生的責(zé)任。

五年級書的作文 篇9

去年秋天的一個周末，我踏上了去姥姥家的路。以前，我覺得秋天最可惡了，你瞧，它把樹媽媽的寶寶都染成黃色的了，并落在地上，我悲哀的望著他們，知道它們已經(jīng)不行了。

不過，我到了姥姥家，推開沉重的大鐵門，浮現(xiàn)在我眼前的不在是那些丑巴巴的枯葉，而是那些生機(jī)盎染的菊花！啊，秋菊開的是多么燦爛，有的昂首挺胸，有的秋光燦爛......

我望了望在院子左邊的大梨樹，只見葉子都掉光了，可是黃澄澄的梨娃娃卻分組似的聚在一起，那樣子都讓我的口水流了三千尺；在門旁邊的石榴樹把自己的女兒----石榴姑娘高高的掛在枝頭，這時的石榴姑娘咧開嘴笑了；在我旁邊的柿子樹也不甘落后，把像紅燈籠一樣的柿子也掛在了枝頭；我有望了望在我身后的桃樹爺爺，發(fā)現(xiàn)了一個奇景----南瓜、絲瓜等農(nóng)作物在樹上蕩秋千，我定眼一看：原來是姥爺把它們的藤扯在了桃樹爺爺?shù)纳砩希?/p>

正在這時，姥姥叫我進(jìn)屋，我邊應(yīng)邊進(jìn)屋。咦，屋檐怎么多了兩條大辮子？原來，姥爺把玉米辯了起來。

你喜歡我姥姥家的秋天嗎？

五年級書的作文 篇10

10月28日的“快樂活動日”里，老師組織我們?yōu)閷W(xué)校進(jìn)行大掃除。

老師把同學(xué)們分成幾個組，分別來到四個樓面和前后操場。我被分到了三樓，我們五個同學(xué)一起來到了三樓。我們組的勞動地點(diǎn)。我們心想：這可是為學(xué)校勞動啊，一定要認(rèn)真對待。勞動開始了!我們拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的濕紙巾，努力干了起來。首先是教室隔板，不放過每一個小細(xì)節(jié)：一個小黑點(diǎn)，一?；覊m，一點(diǎn)垃圾……接著是軟木裝飾板。上面的浮灰很多，一抹灰就揚(yáng)了起來，嗆得我們直打噴啑。不過，我們不嫌臟，清潔了裝飾板后，還認(rèn)真的把窗戶沿上的灰都抹去了。還有看上去貌似干凈卻經(jīng)不起細(xì)看的墻，到處都是小黑點(diǎn)。一下，兩下，三下……

用紙巾擦不掉的地方，我們就用其它的小工具一點(diǎn)點(diǎn)把臟東西摳下來。經(jīng)過一番努力，每個教室彷佛都換了身衣裳，從灰蒙蒙的變成了干凈整潔的教室。

“噢，別忘了還有踢腳線和活動室沒打掃呢。”在勞動的過程中有同學(xué)提醒道。踢腳線顧名思義是同學(xué)們經(jīng)常觸碰到的地方—都是腳印，一定很臟，想到這，我們不約而同地找出一塊干凈的濕紙巾，再分頭行動擦起來。我們的勞動可不簡單喲，紙巾上的一塊塊黑灰換來了踢腳線的潔凈。

經(jīng)過我們的辛勤勞動，那些積滿了灰的地方已經(jīng)一塵不染了，看到這番場面，我們有了強(qiáng)烈的成就感。勞動最光榮!

五年級書的作文 篇11

“是誰破壞了勞動工具?”老師嚴(yán)肅地說道，這究竟是怎么回事呢?經(jīng)過還得從上個星期說起。上星期老師認(rèn)真檢查了班里的勞動工具，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)笤帚都有損壞。不是缺角，就是掉頭。所以今天老師展開了調(diào)查。

老師的話音剛落，班里嘰嘰喳喳的討論起來了，“安靜”老師說，“如果誰損壞了班里的勞動工具，最好自覺能站起來?！苯淌依镱D時鴉雀無聲。過了好一會兒，竟沒有一個人站起來。就這樣時間一分一秒的過去了。有的同學(xué)注視著別人，有的同學(xué)在一起小聲討論著，我也在心里也默默祈禱著。五分鐘過去了。這時，只見一個同學(xué)慢吞吞的站起來了，隨后又有三個同學(xué)也站了起來。老師讓它們各自說出了怎樣損壞笤帚的經(jīng)過，老師揮了一下手，示意它們都坐下。此時耳畔響起了老師的諄諄教導(dǎo)，如何才能做一個誠實(shí)而又有信用的好學(xué)生。

在這里，我想對損壞勞動工具的同學(xué)們說，如果你是不小心損壞的，我希望你承認(rèn)你的過失;而故意損壞工具的同學(xué)，我希望你能主動承認(rèn)錯誤。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們一定要做一個誠實(shí)、實(shí)在、有信用的孩子。

五年級書的作文 篇12

每個人都有秘密，當(dāng)然，我也不例外。我一想起那件事，就不由得感到臉上陣陣發(fā)紅。

那是一個灰暗的上午，徐老師將語文測試卷發(fā)了下來。語文從不低于90分的我竟考了88.5分，這88.5分就像一柄鋒利的鋼叉，刺痛了我的心。

在回家的路上，我一直悶悶不樂。

我該怎么辦？我該怎么辦？突然，我的腦海出現(xiàn)了一個念頭：要不，把試卷藏起來？這時，我的腦海里開始有兩個小人爭吵。

白色的小人說：“你不能這樣啊，你不是看過《誠實(shí)的列寧》嗎？”

黑色的小人說：“你能逃過媽媽的懲罰，何樂而不為呢？”

經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我終于動了心。對，小黑人說的對！于是，我偷偷地把試卷藏了起來。

回到家，媽媽還和往常一樣，笑瞇瞇地問：“優(yōu)優(yōu)，語文試卷發(fā)下來了么？”我壓住心中的不安，強(qiáng)顏歡笑道：“沒……沒……”

從那時起，我每天吃飯感覺味同嚼蠟，晚上覺也睡不好，只要我家電話鈴一響，我就心驚肉跳。

真不是個滋味！那張試卷在我的書包里，就像是一枚定時炸彈，隨時都有可能爆炸！每當(dāng)媽媽一碰我書包，我就會一臉緊張地奪走，每當(dāng)媽媽一陰臉，我就渾身直冒汗?？傊?，我就像被壓在五指山下，無比陰暗，喘不過氣。

那種滋味真不好受。現(xiàn)在，我時刻告誡自己，在學(xué)習(xí)上，絕不可以弄虛作假。