高一學(xué)習(xí)計(jì)劃范文4篇

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

因?yàn)楣ぷ餍枰?，職場上的人們?jīng)常需要撰寫文檔。隨著時(shí)間的推移，專家學(xué)者們對于范文的重要性越來越感興趣。請問你是否已經(jīng)有了寫一篇范文的計(jì)劃呢？針對“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”這個(gè)話題，我認(rèn)為我們需要從多個(gè)方面進(jìn)行思考。我建議你收藏這個(gè)鏈接，以便日后方便閱讀。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活而制定的。在高一這個(gè)階段，學(xué)生將迎來許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，因此一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于他們的學(xué)業(yè)成功至關(guān)重要。以下是一個(gè)個(gè)人高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的例子，幫助學(xué)生在這一年取得優(yōu)異的成績和全面的發(fā)展。

時(shí)間管理

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，包括大量的學(xué)科知識(shí)、作業(yè)和考試準(zhǔn)備。因此，合理安排時(shí)間是非常重要的。首先，我會(huì)每天晚上規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)列出每一科目的內(nèi)容和任務(wù)，并根據(jù)需要安排時(shí)間。此外，我會(huì)學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，例如在上學(xué)的路上、吃午飯或等待課程開始的間隙，來復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于高一生活的成功至關(guān)重要。首先，我會(huì)養(yǎng)成每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣，這樣可以幫助我及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。其次，我會(huì)將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，逐步完成，這樣可以避免拖延癥，并且更容易管理。此外，我會(huì)堅(jiān)持在課堂上認(rèn)真聽講和主動(dòng)提問，積極參與學(xué)習(xí)。最后，我會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，廣泛涉獵各種類型的書籍，提高自己的知識(shí)和信息素養(yǎng)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)階段性和漸進(jìn)的過程。通過制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，可以幫助我更好地集中學(xué)習(xí)和提高效率。首先，我會(huì)制定每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出每個(gè)學(xué)科要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)。然后，我會(huì)制定每個(gè)月和每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和時(shí)間表。在學(xué)期末，我會(huì)對自己進(jìn)行總結(jié)和評估，檢查自己是否達(dá)到了設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

尋求幫助和支持

在高中學(xué)習(xí)中，遇到困難和問題是常有的事情。要取得更好的成績，不僅需要個(gè)人努力，還需要及時(shí)尋求幫助和獲取支持。首先，我會(huì)充分利用學(xué)校的資源，包括老師的輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)支持班等。其次，我會(huì)積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，互相幫助和借鑒經(jīng)驗(yàn)。此外，我會(huì)參加學(xué)科興趣小組和課外班級活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并與其他優(yōu)秀的同學(xué)互相切磋提高。

保持健康和平衡

高一是一個(gè)忙碌和緊張的階段，但是保持健康和平衡的生活方式也是非常重要的。首先，我會(huì)保持每天充足的睡眠時(shí)間，以確保精力和注意力的充沛。其次，我會(huì)堅(jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)和鍛煉，不僅可以增強(qiáng)體魄，還可以提高大腦的思維能力和學(xué)習(xí)效果。此外，我會(huì)培養(yǎng)自己的興趣愛好，例如音樂、繪畫和閱讀，以放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。

總結(jié)

高一是人生中重要的一年，也是邁向成功的起點(diǎn)。制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)和全面發(fā)展非常重要。通過合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，尋求幫助和支持，保持健康和平衡的生活方式，我們將能夠在高一這一年取得優(yōu)異的成績和全面的發(fā)展。讓我們以穩(wěn)定和自信的步伐開啟高中生涯，為美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

其中最重要的是堅(jiān)持初心。著名的科學(xué)家梁學(xué)禮本著工業(yè)救國的夢想，遠(yuǎn)赴美國深造。歷經(jīng)種種困難，他終于拿到了博士學(xué)位。而此時(shí)美國著名無線電公司RAC向他拋出橄欖枝。面對高薪的誘惑，梁思禮沒有絲毫猶豫，選擇到回國。盡管當(dāng)時(shí)國內(nèi)科研資金缺乏，但是他選擇了留下，因?yàn)樗麍?jiān)持初心。

初心是什么？是一種堅(jiān)定不移的信念，是一種“雖千萬人往矣”的勇氣。只有堅(jiān)持初心，才能斬開重重荊棘，收獲一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。

其次，你要記住改變，會(huì)是一個(gè)很漫長的過程。的確，過程會(huì)是無聊的，甚至是枯燥的，但是要學(xué)著堅(jiān)持。

熱帶雨林中有一種樹，從外表上看，這種樹樹干筆直，直插云霄，且支干少。從生長周期上來看，這種樹生長極快，從一顆剛剛萌芽的.幼體，再到與天比高，只需短短幾年。對于想要建造房屋的人來說，這種樹無疑是他們房屋承重柱的最佳選擇。而當(dāng)他們伐下這種樹，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，它居然沒有樹心。高大的外表掩蓋了它內(nèi)心的空空蕩蕩。

這就是追求速成所帶來的后果。沒有時(shí)間的磨礪，妄圖走捷徑，后果便是如此。所以沉寂吧，在漫漫時(shí)間的長河里選擇潛移默化地改變。盡管會(huì)很艱苦，但總有一天你會(huì)遇見更美好的自己。

最后，希望你們學(xué)會(huì)等待。可能你已經(jīng)取得了很多的進(jìn)步，但是仍未被世人所看見，不要灰心失意，等待世人發(fā)現(xiàn)吧。是金子總會(huì)發(fā)出光輝。

孟德爾利用八年時(shí)間進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，潛心研究其中的規(guī)律。最后利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，他終于發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律，他將自己的結(jié)論整理成論文發(fā)表。但遺憾的是，這一重要的成果并未引起當(dāng)時(shí)人們的重視。直到四年后，人們才意識(shí)到孟德爾提出理論的重要意義。孟德爾自此被世人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”

世間優(yōu)秀之人萬萬千千，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)。同時(shí)，堅(jiān)持初心不動(dòng)搖，堅(jiān)持這條漫漫長路，等待再等待，總有一天你會(huì)遇見更優(yōu)秀的自己。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對每個(gè)高中新生來說是至關(guān)重要的。作為升入高中的第一年，高一歲月不僅是新生適應(yīng)新環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的時(shí)期，還是決定未來學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。因此，制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

1. 設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)間

首先，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，我們應(yīng)該設(shè)定清晰而具體的目標(biāo)。我們可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，確定高一階段想要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如提高某門課程的成績、參加學(xué)校的學(xué)術(shù)競賽或俱樂部活動(dòng)，或者是計(jì)劃報(bào)考理想的大學(xué)等等。然后，為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并合理規(guī)劃時(shí)間。我們可以將每周的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為每天的小目標(biāo)，并制定一個(gè)時(shí)間表來安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表

制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。我們可以先梳理每門學(xué)科的課程要求和內(nèi)容，并根據(jù)重要性和難度來安排學(xué)習(xí)時(shí)間。比如，對于數(shù)學(xué)和語文這樣的核心科目，我們可以每天將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中。同時(shí)，我們還應(yīng)該安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀能力，這對于培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫作能力都非常有幫助。

此外，為了提高學(xué)習(xí)效率，我們可以采用番茄工作法或類似的時(shí)間管理技巧，將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為幾個(gè)小段，每段時(shí)間集中精力進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還可以利用一些學(xué)習(xí)工具和資源，如文檔和筆記記錄應(yīng)該注意的內(nèi)容，制作思維導(dǎo)圖和復(fù)習(xí)卡片等，以便更好地掌握知識(shí)。

3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們應(yīng)該保持固定的作息時(shí)間，每天早起，并在晚上制定明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我們要保持良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這有助于提高我們的身體健康和精神狀態(tài)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。此外，我們還應(yīng)該注意科學(xué)合理地休息，每隔一段時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘珊蛫蕵坊顒?dòng)，以提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和提升學(xué)習(xí)效率。

4. 尋求幫助和合理分配時(shí)間

高中學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到一些困難，這時(shí)候我們應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助。我們可以向老師請教問題或向同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，不要讓某些科目或任務(wù)拖延太久，以免給其他科目造成影響。

5. 監(jiān)督和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

最后，我們要定期監(jiān)督和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)情況的變化，我們可以適當(dāng)調(diào)整時(shí)間表和學(xué)習(xí)方式，比如加快學(xué)習(xí)進(jìn)度或調(diào)整學(xué)習(xí)重心。同時(shí)，我們還可以定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和自我評估，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。

總之，一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對于高中新生來說至關(guān)重要。通過設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋求幫助和合理分配時(shí)間，以及監(jiān)督和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在高一階段取得良好的學(xué)習(xí)成績，并為未來的學(xué)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，迎接高中生活的挑戰(zhàn)與機(jī)遇！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

第1篇：高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

下面由范文網(wǎng)的作者為你提供高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫法。

第一步：提高分?jǐn)?shù)

首先調(diào)整態(tài)度

學(xué)習(xí)是1種漫長而艱苦的勞動(dòng)，得過且過、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才有可能獲得學(xué)習(xí)的成功。我們常?？吹?，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是1種負(fù)擔(dān)，覺得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣，他們在學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)權(quán)，成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。

家長應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子早做準(zhǔn)備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專家認(rèn)為家長應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，了解孩子在新學(xué)期的想法，幫助孩子一起調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提前準(zhǔn)備好期中考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作。

第二步：做好計(jì)劃

不做白日夢

對于什么時(shí)候?qū)W習(xí)和學(xué)習(xí)什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費(fèi)，事先訂個(gè)計(jì)劃就會(huì)幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)常看到一些同學(xué)兩只手支著頭，一副專注的樣子，但頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過去了，這也是時(shí)間的浪費(fèi)。其實(shí)，胡思亂想是不自覺地逃避艱苦學(xué)習(xí)的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足，但你的學(xué)習(xí)絕不會(huì)因此提高一點(diǎn)。

所以我們要培養(yǎng)1個(gè)立即有效地投入學(xué)習(xí)中去的良好習(xí)慣，對人終生都有益。進(jìn)入期中復(fù)習(xí)了，也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學(xué)不好。如果孩子不善于處理，就有可能使其對所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)，消除憂慮的1個(gè)辦法就是找老師好好談?wù)?，讓老師給孩子提出好的建議。

在迎考復(fù)習(xí)過程中家長一定要督促孩子集中注意力，把學(xué)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書房看成是監(jiān)獄，而應(yīng)把它們看作是學(xué)習(xí)的場所;不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。其次家長要限制孩子注意力轉(zhuǎn)移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。

第三步：借助外力

讓孩子學(xué)的輕松

復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)戰(zhàn)略的具體化，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略決定后，就要通過制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)活動(dòng)即可目標(biāo)明確地有序進(jìn)行，檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。學(xué)習(xí)好與差的1個(gè)重要區(qū)別，便在于有無計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是，在學(xué)習(xí)過程中，許多同學(xué)都沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學(xué)點(diǎn)，不高興就扔到一邊去。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，用不著自己再費(fèi)事，跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦沒錯(cuò)。但這種想法不對。

學(xué)校和老師的計(jì)劃是從教學(xué)的角度，按照班級授課原則，針對全體同學(xué)訂的。除了遵照執(zhí)行外，還應(yīng)針對自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩方面互相照應(yīng)配合，才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。

第2篇：高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

猜你正在找高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。

一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去，我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步、一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)、在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高、我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固、

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分、

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心、要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流、

所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)、

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)、 空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)、多做深，精的題目，拓展思維

3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感、認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型、注意活學(xué)活用。

4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦、由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目、以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃、我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)、反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)、所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名

遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教、不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人、以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事、我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的`知識(shí)庫門的大道……

第3篇：高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

給大家?guī)砀咭粚W(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供大家參考!

語文一直是我的弱項(xiàng)，成績徘徊在100上下，只是高考考了個(gè)117。高三復(fù)習(xí)老師的會(huì)把考點(diǎn)串一遍的，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒用。所以高一高二練習(xí)寫作，把寫作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實(shí)際上高考語文成績主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個(gè)分?jǐn)?shù)。

高中英語沒多少東西，該弄的就是那點(diǎn)語法，弄完了就OK了。然后你該進(jìn)行你的水平和素養(yǎng)的提高了，包括口語，聽力，閱讀，寫作。無數(shù)例子證明背誦是提高英語成績最快的方法，我也是那無數(shù)人中的一個(gè)。我背的是新概念三，你剛開始可以背新概念二，背誦方法分為兩個(gè)階段。一開始是不看文章只聽錄音，聽之前只看下生詞，最多聽三遍，注意聽的時(shí)候不要人為的暫停錄音。三遍過后，用自己的話復(fù)述原文錄下來，注意復(fù)述時(shí)聲音要洪亮，這同時(shí)也鍛煉了你的口語。弄完后對照兩份錄音。通過比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，比如語法錯(cuò)誤，口語斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒聽出來等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進(jìn)行第二階段，死記硬背。對，沒錯(cuò)，死記硬背，對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎(chǔ)，這個(gè)過程你會(huì)好很多。你可能會(huì)抱怨這得背到什么時(shí)候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語言本來就是一個(gè)細(xì)水長流的過程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來你見過的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細(xì)選的經(jīng)典文章，永遠(yuǎn)不過時(shí)，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語還鍛煉了你的英語記憶力，試過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你背英語會(huì)越來越快，越來越輕松。進(jìn)行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過程中你切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話，每一階段后你的英語水平都會(huì)有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語，聽力，閱讀，寫作（背了這么多，難道不會(huì)應(yīng)用一點(diǎn)在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會(huì)更容易通過一些專業(yè)英語考試。時(shí)間富裕的話，再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞，學(xué)英語早晚都要過這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個(gè)，最多不要超過100個(gè)，3年下來你的收獲會(huì)非常之大。

（很有針對性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整個(gè)題目的考點(diǎn)和解題思路你全掌握了為止。高三復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)把知識(shí)串講一遍的，所以高一和高二你要做的就是和數(shù)學(xué)一樣，把所學(xué)知識(shí)理清編成一張知識(shí)網(wǎng)，拿到題知道要考你什么，要知道你該往哪個(gè)方面答題，做到這點(diǎn)，你就非常不錯(cuò)了。高考物理其實(shí)不難，只要你平時(shí)按以上做好了，你就能看破出題人的思路，拿分還不簡單？還有記住高考是選拔性考試不是奧賽，所以歷年高考題再難也有七成的題目都是基礎(chǔ)題，之所以你覺得沒這么大比例是因?yàn)樗麄冎徊贿^被加了層包裝，圖個(gè)出題“新”字而已。我高考物理滿分就是這么來的。

高中化學(xué)東西感覺很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，只是一開始學(xué)著新鮮覺得多而已?；瘜W(xué)是一門文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解題思路以及文科的背誦能力。先說文科方面，化學(xué)有很多需要你記住的東西，當(dāng)然如果你認(rèn)為我說的是化學(xué)公式那對于高中化學(xué)來說那就太膚淺了，鑒于我們大多數(shù)學(xué)生的情況，我建議你去買一本北京教育出版社薛金星主編的《化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊》，我當(dāng)時(shí)買的是第八版的不知道現(xiàn)在修訂到第幾版了。書里知識(shí)很系統(tǒng)很全面，能滿足各種化學(xué)水平的人學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括零基礎(chǔ)的，總之這是難得一見的好書，我當(dāng)時(shí)都想把它當(dāng)飯吃了消化在我腦袋了。高中化學(xué)學(xué)習(xí)你要掌握各類物質(zhì)的性質(zhì)以及注意事項(xiàng)（比如某些特例），這些東西你需要全部理解，背下來，最后掌握。不然考慮問題不全面甚至讀不懂題目，沒法做題。理科方面，化學(xué)尤其是有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)問題需要你有很強(qiáng)的空間想象力，這牽扯到立體幾何的知識(shí)，你平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，尤其是多面體的旋轉(zhuǎn)問題，這關(guān)系到有機(jī)物質(zhì)同分異構(gòu)?；瘜W(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要你把問題想全面了，才能解出題目，高考很重視這點(diǎn)，如果你不能全面分析問題，你可能會(huì)得不到全分，甚至南轅北轍誤入歧途?；瘜W(xué)希望你做一定量的習(xí)題，以鞏固你的記住的知識(shí)和加強(qiáng)綜合分析的能力。市面上化學(xué)好書很多，在此不做推薦了。

高中生物很重視你的實(shí)踐能力，說白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，能不能舉一反二，連三都不到。實(shí)驗(yàn)是生物的精髓，也是高考生物常見題型。所以，實(shí)驗(yàn)課應(yīng)該重視，自己親力親為，揣摩試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，可以說一個(gè)人生物學(xué)科的能力體現(xiàn)在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力上。生物基礎(chǔ)知識(shí)需要你熟記。此外還應(yīng)該了解一些醫(yī)學(xué)及自然學(xué)科的知識(shí)。高考生物比例不是很大，東西不多也不是很難，很容易學(xué)好。推薦做些題目鞏固基礎(chǔ)（包括遺傳的比例問題的計(jì)算）和了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。說句實(shí)話，實(shí)驗(yàn)思路就那么幾個(gè)，多看看一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，掌握以設(shè)計(jì)思路，自己設(shè)計(jì)一些讓老師幫你指點(diǎn)一下，應(yīng)該滿分問題不大。

最后，祝你學(xué)業(yè)有成！

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(范文4篇)

我們在寫范文時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)呢？通過文檔寫作我們可以讓自己的觀點(diǎn)更加有說服力，隨著時(shí)間的推移人們對范文在教育中的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過反復(fù)修改幼兒教師教育網(wǎng)為您編輯出了這份精選的“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

當(dāng)心頭還有隱隱作痛的憂傷

你就背負(fù)起沉重的行囊

踏上了復(fù)讀的行程

祝賀你們

終于戰(zhàn)勝自己走出了低沉

夏日的燥熱

讓汗珠打濕你年輕的脊梁

學(xué)習(xí)的枯燥

怎能動(dòng)搖你復(fù)讀的意志

埋頭于似曾相識(shí)的書山題海

用執(zhí)著

重圓曾經(jīng)打碎的夢想

不要有太多的顧慮

復(fù)讀也是一種為志向的拼搏

我們需要燦爛的陽光

更需要在陽光下

燦爛的成長

不要刻意你是否進(jìn)步

不要過多苛求最終的結(jié)果

只要你一路奔跑

過程充實(shí)了

收獲才更精彩

別把自己封鎖成孤獨(dú)的守候者

別用昨天的經(jīng)歷澆滅澎湃的熱情

幸福地伸出你的雙手

把一顆無比真誠的心

捧給你今天的同學(xué)老師

一轉(zhuǎn)身的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)

自己已經(jīng)被更多溫暖的心

緊緊簇?fù)?/p>

時(shí)間的匆匆無法衡量一生的長度

晝夜的交替數(shù)落著分秒的步伐

這一年

十幾個(gè)月三百余天幾千個(gè)小時(shí)的積累

終于從你寧靜的眼神里

讀懂了成長

讀懂了你在xx即將噴薄而出的力量

一步與一生

與08級復(fù)讀同學(xué)共勉

陳海明

心若在，夢就在，只不過是從頭再來。

題記

走進(jìn)復(fù)讀是需要勇氣的。對每一個(gè)學(xué)生來說，高考失敗都是令人痛心疾首的，或許我們都曾有過一段痛徹心肺、以淚洗面的日子。而要選擇從高考失意到?jīng)Q定復(fù)讀這一步，幾乎都經(jīng)歷過激烈復(fù)雜的思想斗爭，對于經(jīng)歷過高三的我們，再來從走那一段刻骨銘心的日子，無論對我們的身體和心理都是一種巨大的壓力和挑戰(zhàn)，絕非每一個(gè)人都能承受。所以，今天在座的諸君，都應(yīng)該為自己喝彩：復(fù)讀，勇者的選擇!

選擇復(fù)讀是需要理智的。復(fù)讀可以說是最讓人矛盾的選擇，付出一年的青春、忍受一年的艱苦、或許還要承擔(dān)未來不可知的風(fēng)險(xiǎn)，代價(jià)是不言而喻的。卷土重來并不意味著一定能成功，如果不吸取教訓(xùn)的話，失敗并不都是成功的母親。踏上新的征程前，不妨問問自己：我準(zhǔn)備好了嗎?曾經(jīng)的失利原因何在?知識(shí)不過硬，心態(tài)不穩(wěn)定還是粗心大意?清醒的頭腦時(shí)刻總結(jié)自己，找到各自的阿喀琉斯之踵，復(fù)讀的一年才可能有所斬獲。

復(fù)讀是艱辛的，但我們既然已作出了選擇，就應(yīng)該對自己充滿信心，讓堅(jiān)定的信念始終陪伴著自己，無論途中遭遇何種困難、挫折，都毫不動(dòng)搖。相信此刻我所邁出的雖不是一生中最好的一步，但卻是正確的一步!只要努力去走，定能走出屬于自己的精彩!

尊重并深信你今天的選擇，它會(huì)讓你未來的努力充滿希望;珍惜并堅(jiān)持你今天的選擇，他必將在你的一生中留下一道清晰的痕跡。

只要熱愛生命，一切都在意料之中。(汪國真)

對著天空望久了，你便能看見上帝。(雨果)

xx的今天，讓燦爛定格在我們每一個(gè)人的臉上!

復(fù)讀應(yīng)注意的問題

一、樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

每一個(gè)復(fù)讀同學(xué)都要清楚自己的起點(diǎn)，不同層次的復(fù)讀同學(xué)高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個(gè)高四過程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

二、學(xué)會(huì)減壓

來自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀同學(xué)抬不起頭來，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

1、盡快走出陰影。復(fù)讀同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾?，都已?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀同學(xué)，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。

2、正確對待平時(shí)的考試。復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀同學(xué)就遠(yuǎn)離了操場，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

3、要適時(shí)的進(jìn)行自我安慰。很多復(fù)讀同學(xué)在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

三、正確認(rèn)識(shí)自己

復(fù)讀同學(xué)首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃，整個(gè)學(xué)年，依照計(jì)劃有條不紊地學(xué)習(xí)。

1、優(yōu)勢：知識(shí)儲(chǔ)備豐富。與應(yīng)屆高三學(xué)生比較，復(fù)讀同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，知識(shí)相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。

2、劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。低分復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。

四、不斷糾正缺點(diǎn)

部分復(fù)讀同學(xué)對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

五、克服眼高手低

眼高手低是很多復(fù)讀同學(xué)的通病，老師一講就會(huì)，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識(shí)的梳理、總結(jié)或一肢半解，在做題時(shí)，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。

六、保持動(dòng)力

在復(fù)讀班開學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀同學(xué)。在入學(xué)的前3個(gè)月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個(gè)別同學(xué)就會(huì)放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。這部分同學(xué)往往平時(shí)對自己要求也比較低，如果不積極主動(dòng)，以前的努力都將化為泡影。

七、跟著老師走

復(fù)讀同學(xué)要認(rèn)識(shí)到，復(fù)讀不是簡單地重復(fù)一遍高三的學(xué)習(xí)，而是知識(shí)的再次更新、填充。因?yàn)檫@一年中，高考考試大綱可能會(huì)更新，而復(fù)讀同學(xué)以前知識(shí)的漏洞，也需要再填充，以及應(yīng)試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導(dǎo)下完成。

人生沒有永遠(yuǎn)的失敗，只要努力，你就會(huì)成功!加油!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、放松身心

健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。考生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，深感身心疲憊。好不容易熬到了一個(gè)假期，確實(shí)該好好地休息一下，使心靈得到放松，精神得到調(diào)整。盡管高三學(xué)生大多都感到時(shí)間總是不夠用，還有很多東西需要學(xué)，但人畢竟不是機(jī)器，即是機(jī)器也要定期進(jìn)行保養(yǎng)，只有這樣，才能開足馬力高速運(yùn)轉(zhuǎn)。文武之道，有張有弛，勞逸結(jié)合，相得益彰。寒假是漫漫復(fù)習(xí)路上的驛站。在假期好好過把瞌睡癮，睡它個(gè)天昏地暗;好好與親朋好友團(tuán)聚，盡享家庭親情的溫暖;抽空陪家人到公園、田野漫步……從而使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。

當(dāng)然，凡事都要有個(gè)度。對高三學(xué)生來說，雖是假期，也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說。因?yàn)槟氵€有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間，即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。

二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

寒假雖只有半個(gè)月左右的時(shí)間，但對于分秒必爭的高三復(fù)習(xí)來說，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛Ｓ薪y(tǒng)一的時(shí)間，課堂上有老師有計(jì)劃的講解。學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了，時(shí)間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來安排復(fù)習(xí)。如果物理是拉后腿的學(xué)科，你就可以利用這個(gè)時(shí)間來系統(tǒng)彌補(bǔ)物理的不足;如果你的基本概念不牢，知識(shí)體系不完整，你就可以系統(tǒng)地對各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。假期在家復(fù)習(xí)還有一大好處：“靜”。你聽不到了那教室的喧鬧，離開了同學(xué)之間的相互干擾，拋開了各種紀(jì)律約束，也沒了考試、排名的煩惱。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”要想提高復(fù)習(xí)效率，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的“假期復(fù)習(xí)計(jì)劃”。不能跟著感覺走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對性，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急;另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面：一是假期整體時(shí)間的安排，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚，初二串親訪友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來學(xué)習(xí)等;二是每天的時(shí)間也要有具體安排，比如，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)休息，上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn)：早上晚起會(huì)兒，晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的，畢竟是假期嘛。但常見的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。

三、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵

計(jì)劃好制訂，落實(shí)是關(guān)鍵。請不要當(dāng)計(jì)劃的巨人，行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們把你的學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排貼在書桌前。醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)刻提醒你，當(dāng)你有松懈的想法時(shí)，看看它就會(huì)驅(qū)逐你的惰性，喚醒你的激情。長計(jì)劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。

下面是一個(gè)參考：早晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語單詞30分鐘；吃完早飯，8：00~10：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點(diǎn)任務(wù)：補(bǔ)“瘸腿科”;10：00~10：30看30分鐘體育節(jié)目，調(diào)節(jié)一下大腦;語文重在平時(shí)積累，作文更要多寫多練，10：30~11：30完成一篇作文；11：30~12：00看一些英語的課外讀物，以擴(kuò)大知識(shí)面。午休40分鐘。下午2：30~4：30完成由老師布置的數(shù)學(xué)模擬試卷，為開學(xué)后的模擬考試做準(zhǔn)備;4：30~5：00聽30分鐘音樂，放松一下心情;5：00~6：00復(fù)習(xí)英語。晚飯后7：00~9：00對物理、化學(xué)、生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念查漏補(bǔ)缺；9：00~9：30，看一些自己喜歡的課外書，比如《青年文摘》什么的，其實(shí)這既是消遣也是學(xué)習(xí)；9：30~11：00歸類整理模擬試卷的錯(cuò)題檔案；11：30休息。在學(xué)習(xí)時(shí)還要注意適時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，大腦會(huì)有一個(gè)新鮮感，從而提高學(xué)習(xí)效率。想想看，當(dāng)你按計(jì)劃完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，伸伸懶腰，離開書桌時(shí)，會(huì)有一種成就感。

等假期結(jié)束，回頭想來，雖然有些機(jī)械，但感覺會(huì)很充實(shí)。天道酬勤，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功。

另附各科方法：

一、語文：每天閱讀，語感“保鮮”

語文學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)品味和感悟的過程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀，可以對語感進(jìn)行保鮮。我是這樣為高三學(xué)生設(shè)計(jì)寒假語文作業(yè)的：首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文、雜文進(jìn)行閱讀。這既是讓學(xué)生在假期能夠有時(shí)間賞析美文，而且也能提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，所以同學(xué)們要充分利用寒假，來完成這些準(zhǔn)備工作。因?yàn)槭毂彻盼牟粌H可以提高自己的鑒賞能力，而且對文言文的語感也會(huì)提高。比如，我所在的學(xué)校就有選擇地收錄了一些明清散文，讓同學(xué)每天選擇其中的一兩段進(jìn)行翻譯。最后，針對高考中的客觀題，同學(xué)們需要進(jìn)行錯(cuò)題的收集，這也是幫助同學(xué)們把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和積累。由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以同學(xué)們要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時(shí)的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。根據(jù)學(xué)校的布置，我想每天完成上述三項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間可以控制在一個(gè)半小時(shí)，這樣的節(jié)奏可以讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有一種審美感受，對于古文和近現(xiàn)代文學(xué)都有一些感悟。

二、數(shù)學(xué)：做兩件事：查漏、“晨跑”

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，我認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索，來檢查對基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況。可以專門準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考。我認(rèn)為同學(xué)們一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。第二件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以同學(xué)們在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑，可以帶來一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯(cuò)誤。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，可以通過做專題來提升對知識(shí)的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通。我想，高三學(xué)生每天可以安排兩個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過長過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。我最后要提醒同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。

三、英語：朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內(nèi)我們能做什么?我想首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我可以提供一個(gè)供參考的簡單辦法：每天學(xué)習(xí)英語一個(gè)半小時(shí)。

這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事：

第一，多識(shí)字。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對學(xué)生英語的詞匯量從1910個(gè)增加到20xx個(gè)，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分?jǐn)?shù)比例的項(xiàng)目。建議學(xué)生每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時(shí)做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個(gè)寒假能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語感。其實(shí)很多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做，大多時(shí)候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時(shí)娛樂總是需要的，如果能適當(dāng)看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

四、理綜：領(lǐng)悟科學(xué)精神

1、物理：重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計(jì)劃地將它們完成。其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。另外可以整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對高中的物理知識(shí)、概念了如指掌。最后還可以適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。

2、化學(xué)：重點(diǎn)突破模糊知識(shí)點(diǎn)

總體上說大綱仍然側(cè)重對考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力等方面的測試，但就化學(xué)各部分知識(shí)內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。經(jīng)過高三第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，接下去便是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)了。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的知識(shí)作重點(diǎn)的整理，尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺比較模糊的知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績，由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

3、生物：關(guān)心生物技術(shù)應(yīng)用

生物科學(xué)離不開社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近幾年，“理科綜合能力測試”與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、成果緊密聯(lián)系。例如，克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因組工作計(jì)劃、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、sars病毒、愛滋病、PPA、瘋牛病、口蹄疫等。這就要求同學(xué)們注意從課本之外獲取一些生物學(xué)信息。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

1.對高一、高二的期中、期末論文等重要論文進(jìn)行總結(jié)分析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施有“針對性”。

2.利用暑假來填補(bǔ)空白。先把容易的知識(shí)補(bǔ)上，再把難的知識(shí)補(bǔ)上。只有循序漸進(jìn)，由淺入深，才能做到“事半功倍”。

3.制定長期有效的暑期和高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)、智力水平和身體狀況，制定長期合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.對學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分類、提煉、系統(tǒng)化，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)安排。需要從戰(zhàn)略的角度將各個(gè)學(xué)科的知識(shí)劃分為不同的類別；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；這樣梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)有條理，解決問題的思路也會(huì)更加清晰。避免“抓眉毛和胡子”。

5.嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自己的生物鐘和各科的吸收程度，制定合理的作息時(shí)間表。根據(jù)下午和下午的文理科驗(yàn)收情況進(jìn)行科學(xué)安排；每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長。當(dāng)你感到疲勞時(shí)，你應(yīng)該適當(dāng)休息，而不是打“疲勞戰(zhàn)”。

6.配合家長做體檢，進(jìn)行修身計(jì)劃。青春期的中學(xué)生應(yīng)注意根據(jù)自己的身體狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保持身心健康。健康是資本，所以我們應(yīng)該保證健康，定期做一些體檢。

7.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，專注前沿。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放松，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，確保長期高效的學(xué)習(xí)。

8.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行必要的補(bǔ)課。根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)齊薄弱學(xué)科趕上來。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

新高三學(xué)習(xí)計(jì)劃：高考英語復(fù)習(xí)總體方案

新高三學(xué)生馬上就要開學(xué)，開始高考第一輪復(fù)習(xí)了。這段時(shí)間的英語復(fù)習(xí)主要是對高中知識(shí)的一個(gè)回顧，并找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

1、要認(rèn)真回歸課本

英語考試中80%試題是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語課文至少要達(dá)到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯(cuò)題的解答方法，不要邊做邊改。

2、把握好自己的節(jié)奏

由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)學(xué)生制定，以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標(biāo)記，周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上要記住兩個(gè)原則：一、第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯(cuò)，看答案的過程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時(shí)間來思考自己做題時(shí)的想法。同時(shí)，在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多。

4、利用每一次考試

復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時(shí)的想法，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里。考試復(fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計(jì)的，含金量很高，認(rèn)真對待每次試題，會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。

除此之外，英語學(xué)習(xí)的方法十分重要，回答問題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個(gè)人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學(xué)溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

第一步：提高分?jǐn)?shù)

首先調(diào)整態(tài)度

學(xué)習(xí)是1種漫長而艱苦的勞動(dòng)，得過且過、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才有可能獲得學(xué)習(xí)的成功。我們常?？吹?，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是1種負(fù)擔(dān)，覺得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣，他們在學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)權(quán)，成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。

家長應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子早做準(zhǔn)備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專家認(rèn)為家長應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，了解孩子在新學(xué)期的想法，幫助孩子一起調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提前準(zhǔn)備好期中考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作。

第二步：做好計(jì)劃

不做白日夢

對于什么時(shí)候?qū)W習(xí)和學(xué)習(xí)什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費(fèi)，事先訂個(gè)計(jì)劃就會(huì)幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)常看到一些同學(xué)兩只手支著頭，一副專注的樣子，但頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過去了，這也是時(shí)間的浪費(fèi)。其實(shí)，胡思亂想是不自覺地逃避艱苦學(xué)習(xí)的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足，但你的學(xué)習(xí)絕不會(huì)因此提高一點(diǎn)。

所以我們要培養(yǎng)1個(gè)立即有效地投入學(xué)習(xí)中去的良好習(xí)慣，對人終生都有益。進(jìn)入期中復(fù)習(xí)了，也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學(xué)不好。如果孩子不善于處理，就有可能使其對所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)，消除憂慮的1個(gè)辦法就是找老師好好談?wù)?，讓老師給孩子提出好的建議。

在迎考復(fù)習(xí)過程中家長一定要督促孩子集中注意力，把學(xué)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書房看成是監(jiān)獄，而應(yīng)把它們看作是學(xué)習(xí)的場所;不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。其次家長要限制孩子注意力轉(zhuǎn)移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。

第三步：借助外力

讓孩子學(xué)的輕松

復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)戰(zhàn)略的具體化，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略決定后，就要通過制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)活動(dòng)即可目標(biāo)明確地有序進(jìn)行，檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。學(xué)習(xí)好與差的1個(gè)重要區(qū)別，便在于有無計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是，在學(xué)習(xí)過程中，許多同學(xué)都沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學(xué)點(diǎn)，不高興就扔到一邊去。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，用不著自己再費(fèi)事，跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦沒錯(cuò)。但這種想法不對。

學(xué)校和老師的計(jì)劃是從教學(xué)的角度，按照班級授課原則，針對全體同學(xué)訂的。除了遵照執(zhí)行外，還應(yīng)針對自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩方面互相照應(yīng)配合，才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。所以從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

1.學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2.充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

3.課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

4.找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

6.嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

7.利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

8.上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

9.認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

10.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

11.積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

1.看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：

把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：

整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：

分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程.

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(范文11篇)

文件處理是學(xué)術(shù)研究中必不可少的一步，當(dāng)我們不知道如何撰寫論文時(shí)，最好的選擇就是參考范文。通過模仿范文，我們可以逐步提高寫作技巧，達(dá)到最佳的寫作效果。那么，為了寫出有特色的范文，應(yīng)該注意哪些方面呢？下面是編輯選擇的關(guān)于“ 高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 ”的相關(guān)內(nèi)容，供您借鑒，建議收藏本頁以免遺忘。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

語文一直是我的弱項(xiàng)，成績徘徊在100上下，只是高考考了個(gè)117。高三復(fù)習(xí)老師的會(huì)把考點(diǎn)串一遍的，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒用。所以高一高二練習(xí)寫作，把寫作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實(shí)際上高考語文成績主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個(gè)分?jǐn)?shù)。

高中英語沒多少東西，該弄的就是那點(diǎn)語法，弄完了就OK了。然后你該進(jìn)行你的水平和素養(yǎng)的提高了，包括口語，聽力，閱讀，寫作。無數(shù)例子證明背誦是提高英語成績最快的方法，我也是那無數(shù)人中的一個(gè)。我背的是新概念三，你剛開始可以背新概念二，背誦方法分為兩個(gè)階段。一開始是不看文章只聽錄音，聽之前只看下生詞，最多聽三遍，注意聽的時(shí)候不要人為的暫停錄音。三遍過后，用自己的話復(fù)述原文錄下來，注意復(fù)述時(shí)聲音要洪亮，這同時(shí)也鍛煉了你的口語。弄完后對照兩份錄音。通過比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，比如語法錯(cuò)誤，口語斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒聽出來等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進(jìn)行第二階段，死記硬背。對，沒錯(cuò)，死記硬背，對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎(chǔ)，這個(gè)過程你會(huì)好很多。你可能會(huì)抱怨這得背到什么時(shí)候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語言本來就是一個(gè)細(xì)水長流的過程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來你見過的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細(xì)選的經(jīng)典文章，永遠(yuǎn)不過時(shí)，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語還鍛煉了你的英語記憶力，試過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你背英語會(huì)越來越快，越來越輕松。進(jìn)行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過程中你切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話，每一階段后你的英語水平都會(huì)有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語，聽力，閱讀，寫作（背了這么多，難道不會(huì)應(yīng)用一點(diǎn)在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會(huì)更容易通過一些專業(yè)英語考試。時(shí)間富裕的話，再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞，學(xué)英語早晚都要過這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個(gè)，最多不要超過100個(gè)，3年下來你的收獲會(huì)非常之大。

（很有針對性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整個(gè)題目的考點(diǎn)和解題思路你全掌握了為止。高三復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)把知識(shí)串講一遍的，所以高一和高二你要做的就是和數(shù)學(xué)一樣，把所學(xué)知識(shí)理清編成一張知識(shí)網(wǎng)，拿到題知道要考你什么，要知道你該往哪個(gè)方面答題，做到這點(diǎn)，你就非常不錯(cuò)了。高考物理其實(shí)不難，只要你平時(shí)按以上做好了，你就能看破出題人的思路，拿分還不簡單？還有記住高考是選拔性考試不是奧賽，所以歷年高考題再難也有七成的題目都是基礎(chǔ)題，之所以你覺得沒這么大比例是因?yàn)樗麄冎徊贿^被加了層包裝，圖個(gè)出題“新”字而已。我高考物理滿分就是這么來的。

高中化學(xué)東西感覺很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，只是一開始學(xué)著新鮮覺得多而已?；瘜W(xué)是一門文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解題思路以及文科的背誦能力。先說文科方面，化學(xué)有很多需要你記住的東西，當(dāng)然如果你認(rèn)為我說的是化學(xué)公式那對于高中化學(xué)來說那就太膚淺了，鑒于我們大多數(shù)學(xué)生的情況，我建議你去買一本北京教育出版社薛金星主編的《化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊》，我當(dāng)時(shí)買的是第八版的不知道現(xiàn)在修訂到第幾版了。書里知識(shí)很系統(tǒng)很全面，能滿足各種化學(xué)水平的人學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括零基礎(chǔ)的，總之這是難得一見的好書，我當(dāng)時(shí)都想把它當(dāng)飯吃了消化在我腦袋了。高中化學(xué)學(xué)習(xí)你要掌握各類物質(zhì)的.性質(zhì)以及注意事項(xiàng)（比如某些特例），這些東西你需要全部理解，背下來，最后掌握。不然考慮問題不全面甚至讀不懂題目，沒法做題。理科方面，化學(xué)尤其是有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)問題需要你有很強(qiáng)的空間想象力，這牽扯到立體幾何的知識(shí)，你平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，尤其是多面體的旋轉(zhuǎn)問題，這關(guān)系到有機(jī)物質(zhì)同分異構(gòu)。化學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要你把問題想全面了，才能解出題目，高考很重視這點(diǎn)，如果你不能全面分析問題，你可能會(huì)得不到全分，甚至南轅北轍誤入歧途。化學(xué)希望你做一定量的習(xí)題，以鞏固你的記住的知識(shí)和加強(qiáng)綜合分析的能力。市面上化學(xué)好書很多，在此不做推薦了。

高中生物很重視你的實(shí)踐能力，說白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，能不能舉一反二，連三都不到。實(shí)驗(yàn)是生物的精髓，也是高考生物常見題型。所以，實(shí)驗(yàn)課應(yīng)該重視，自己親力親為，揣摩試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，可以說一個(gè)人生物學(xué)科的能力體現(xiàn)在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力上。生物基礎(chǔ)知識(shí)需要你熟記。此外還應(yīng)該了解一些醫(yī)學(xué)及自然學(xué)科的知識(shí)。高考生物比例不是很大，東西不多也不是很難，很容易學(xué)好。推薦做些題目鞏固基礎(chǔ)（包括遺傳的比例問題的計(jì)算）和了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。說句實(shí)話，實(shí)驗(yàn)思路就那么幾個(gè)，多看看一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，掌握以設(shè)計(jì)思路，自己設(shè)計(jì)一些讓老師幫你指點(diǎn)一下，應(yīng)該滿分問題不大。

最后，祝你學(xué)業(yè)有成！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

轉(zhuǎn)眼，我已是高一的學(xué)生了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我希望自己的學(xué)習(xí)成績能夠更好，所以給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我希望新學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

總感覺時(shí)間還很多，不必?fù)?dān)心，可是轉(zhuǎn)眼間自己在高中也已經(jīng)過了一個(gè)新學(xué)期了，所以要努力抓緊了，因?yàn)槔蠋熥寣懽约盒聦W(xué)期的改變，所以我很仔細(xì)的想了想，在過去的一個(gè)學(xué)期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業(yè)方面也有偷工減料的情況，無法抗拒電腦的巨大*。

可是又不曾悔改，只有每次在發(fā)生之后才追悔莫及。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學(xué)期一定要有所改變開學(xué)了就不能整天玩，在上學(xué)的時(shí)候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。就開始想在學(xué)校的有趣事情。

新學(xué)期里我要盡快收收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對于疑難問題，虛心向老師和同學(xué)請教。第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)擁有好的心態(tài)在新學(xué)期里要勇往直前。做一個(gè)自己心目中喜歡的自己，要做些不會(huì)讓自己后悔的事情。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

高中階段和初中的區(qū)別真的是很大了，高中的學(xué)科的難度提高了很多，在這一個(gè)學(xué)期中我有很多的知識(shí)都是沒有學(xué)好的，之前在初中的時(shí)候沒有過偏科的現(xiàn)象，在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了。這一次的期末考試我的成績不是很好，但好在我現(xiàn)在還是高一，想要趕上來還是比較的容易的，所以我想我是要利用好假期的時(shí)間讓自己能夠把這些沒有學(xué)好的學(xué)科努力的補(bǔ)上來的，所以我決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的去規(guī)劃好自己的時(shí)間。

我把自己每天的時(shí)間分成兩個(gè)部分，上午和下午，晚上是休息的時(shí)間。上午的主要任務(wù)就是假期作業(yè)了，在這一個(gè)寒假當(dāng)中假期作業(yè)是非常的重要的，所以我是要先把作業(yè)給完成了的。我的計(jì)劃是每天早上九點(diǎn)鐘起床，讓自己有一個(gè)充足的睡眠，能夠有精力去面對一天的學(xué)習(xí)。從九點(diǎn)鐘到中午十二點(diǎn)的這三個(gè)小時(shí)都用來寫假期作業(yè)，下午也抽出一個(gè)小時(shí)來寫假期作業(yè)，這幾個(gè)小時(shí)就專注于作業(yè)，我想等假期結(jié)束的時(shí)候就一定能夠把作業(yè)完成了。

我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是在物理這一個(gè)學(xué)科上的，在初中的時(shí)候在物理這一門學(xué)科的課程上我其實(shí)就已經(jīng)有一點(diǎn)吃力了，雖然成績是很不錯(cuò)的，但學(xué)起來確實(shí)是比其它的學(xué)科要難一些的。所以在進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)難度加大了，我也就跟不上老師的進(jìn)度了。我的計(jì)劃是多做一點(diǎn)習(xí)題，把知識(shí)點(diǎn)都學(xué)好。我已經(jīng)跟班上一個(gè)物理學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)約好了，我有什么問題他都會(huì)幫我解答的。

我購買了一本專項(xiàng)聯(lián)系的習(xí)題冊，以及一套單元的試卷，利用每天下午的時(shí)間去把這些題目都做完，做錯(cuò)的和不會(huì)的在之后要多做幾遍，一定要把所有的知識(shí)都學(xué)好了。我也購買了必修二的參考書，若是還有時(shí)間的話我就會(huì)利用這些參考書對下學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，紀(jì)錄下自己遇到的一些難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中就能夠有重點(diǎn)的去聽老師講課。我是不會(huì)放棄這一門學(xué)科的，我休息我是一定能夠?qū)W好的。

在這個(gè)假期中我一定會(huì)按照自己的計(jì)劃去嚴(yán)格的執(zhí)行，安排好自己這個(gè)假期的時(shí)間，把自己沒有學(xué)好的知識(shí)都給補(bǔ)上來，我想我是一定能夠有進(jìn)步的。我是不會(huì)因?yàn)閷W(xué)不好就放棄的，我想只要我努力的話是一定能夠有進(jìn)步的。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí)；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)（作為聽課的重點(diǎn)）；對重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。

2、專心聽課的習(xí)慣

如果課前沒有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高。 實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。

集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動(dòng)力特征。注意的指向性，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大,既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。 想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料；二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的；三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。

4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過對知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對知識(shí)的理解和記憶；實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。

5、練后反思的習(xí)慣

在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：1、怎樣做出來的？想解題采用的方法；2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；3、為什么想到這種方法？想解題的思路；4、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；5、能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯(cuò)必改的習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)的過程看，還有認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習(xí)慣。

6、積極應(yīng)考的習(xí)慣

從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員，考試時(shí)講考場要求,設(shè)置考場,安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。

為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢？ 這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個(gè)：一個(gè)是學(xué)習(xí)因素，即知識(shí)能力的水平；一個(gè)是心理因素，即情緒、意志等狀況；一個(gè)是方法因素，即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問題。

應(yīng)該如何應(yīng)考呢？首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實(shí)事求是；正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真，想不起來，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查,更正錯(cuò)誤。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

時(shí)間過太快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)結(jié)束了中考和暑假，正式步入了高中的校園里?；仡欉@幾天，在這個(gè)嶄新的學(xué)堂中，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，還參加了在開學(xué)后的軍事化培訓(xùn)，讓自己充分做好了進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備。但如今，我還欠缺一樣重要的東西，一樣規(guī)劃我前進(jìn)的路線，鞏固自身態(tài)度的標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)習(xí)計(jì)劃！

所謂新學(xué)期有新打算，來到了一個(gè)新階段，我更要以一個(gè)全新的目標(biāo)和規(guī)定要要求自己的，希望在高一生活中我能嚴(yán)格、冷靜的管理好自己，并在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。以下是的我目前的個(gè)人計(jì)劃：

一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

盡管在暑假期間我已經(jīng)對本學(xué)期的課本和知識(shí)有過一定的了解，但如今更要在學(xué)習(xí)上做好對接，查漏補(bǔ)缺，確保自身能在學(xué)習(xí)上跟的上高中的效率和進(jìn)度。為此，在剛開始的學(xué)習(xí)中，我要積極做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，并聽好每位老師的每一堂課，了解老師的講課習(xí)慣，并以此調(diào)整自我，積極適應(yīng)老師的教育，并掌握好新知識(shí)。

二、加強(qiáng)校園認(rèn)識(shí)

早聽說高三的學(xué)習(xí)安排會(huì)更加緊密，但真正體會(huì)過才明白自己學(xué)校有怎樣的計(jì)劃和安排。根據(jù)時(shí)間、課程。已經(jīng)每天自己的空閑和規(guī)劃。我要針對時(shí)間安排來規(guī)劃自己的時(shí)間計(jì)劃，讓自己能時(shí)刻的保持高效率的時(shí)間利用，有效的適應(yīng)學(xué)校生活，融入高中成為一名積極自律的高中生。

三、記錄問題

剛剛來到高中，我已經(jīng)能預(yù)料到的自己在一些不擅長科目上會(huì)遇到的難題。但對此，我要積極的記錄自身不足，并及時(shí)的反思和突破問題，讓自己在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。

為此，我同時(shí)還要積極的聯(lián)系老師，并和身邊熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)打好關(guān)系，與大家溝通交流的，加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系和幫助。此外，利用空余的晚自習(xí)等時(shí)間，我要多準(zhǔn)備一些相關(guān)習(xí)題和書籍，將自己的學(xué)習(xí)抓緊。

四、整理好學(xué)習(xí)思路

高一我們才剛剛進(jìn)入學(xué)校，因?yàn)橐m應(yīng)環(huán)境所以各方面都可能會(huì)出現(xiàn)松懈。但在管理好自身不松懈過頭的同時(shí)，我也要積極的整理自己的學(xué)習(xí)思路，記錄自己的學(xué)習(xí)、不足、弱項(xiàng)……充分認(rèn)識(shí)自己，并規(guī)劃好在今后如何去硬度自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)改進(jìn)。

高中是一個(gè)緊張的階段，我清楚自己的時(shí)間不過短短三年。機(jī)會(huì)只留給有把握的人，我會(huì)從現(xiàn)在開始讓自己積極準(zhǔn)備，將未來牢牢的把握在手心里！相信我一定能行！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我在校園的生活已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期了。大家都說：“新學(xué)期，新氣象?！笔堑?，沒有錯(cuò)，但是我不是那么認(rèn)為，因?yàn)槲覜]有什么新學(xué)期，為什么這么說呢?在我的心中高中生活就是一體的，是一個(gè)全面發(fā)展的過程。

在上個(gè)學(xué)期中我得到了家長、老師、同學(xué)們的幫助。都在支持我，鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，批評我，教育我。我對他們的感激之情無以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級里只考了個(gè)21名。我感覺對不起他們，讓他們失望了，其中我最對不起5班班主任，因?yàn)樗麑ξ业目荚囈幌蚝荜P(guān)心，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)心我。我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了一定的壓力。

時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過去。“終于放假了”我和別人在玩的時(shí)候，我表面上是又說又笑，可是我內(nèi)心是多么的難受啊!因?yàn)樗麄兛嫉煤?，所以玩的也痛快。放假的期間我時(shí)時(shí)刻刻地在反省，到底是什么原因呢?難道是功夫不夠嗎?于是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長時(shí)間?以便給我自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?！疤彀?”距離高考還有2個(gè)學(xué)年、5個(gè)學(xué)期、27個(gè)月、121個(gè)星期、845天，總共加起來剛剛好“1000”下面我將做“1000”個(gè)目標(biāo)的打算。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。如果一個(gè)人沒有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。

可想而知自信對于一個(gè)人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，說個(gè)不好聽的我到了“今天”才領(lǐng)略到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新計(jì)劃。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。

日目標(biāo)——吾日三省吾身;

周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

月目標(biāo)——溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。

第三，我希望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的習(xí)慣要保持，不管怎么說，只要把上課的知識(shí)記住，認(rèn)真聽講，不要開小差，作業(yè)及時(shí)做好，質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的知識(shí)。

另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉。最后，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持到底。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世了。

時(shí)間在一點(diǎn)一滴的從我的眼前流逝，高考也在慢慢地向我逼近，心里的壓力也越來越大了。俗話說得好：“人無壓力不進(jìn)步，井無壓力不出油，只有付出，才有收獲?！闭埨蠋熀屯瑢W(xué)一起來監(jiān)督我，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

今天是距離高考還有822天。士別三日，是哭還是笑，我們最后一見分曉吧!加油吧!振作起來吧!我要和時(shí)間比賽!為明天喝彩!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

高一的同學(xué)們經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證78小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己壓力，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱或者太沒出息了，因此就能堅(jiān)持到底，無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

過完一個(gè)無比有意義的暑假和軍訓(xùn)后，高一新學(xué)期開始了。我信心滿滿地來到新學(xué)校，投入到了新高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時(shí)間觀念和計(jì)劃性不足，為此制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃，以鞭策自己有個(gè)好的開始和努力的方向。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

所有課程盡力上xx等級。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。

二、具體做法如下

1、早上xx起床，做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動(dòng)作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學(xué)，做到上學(xué)不遲到。

2、在校期間，上課做好筆記，認(rèn)真聽講，不開小差，不做小動(dòng)作，積極主動(dòng)思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記。

3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展。

4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí)，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩?；蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時(shí)，適當(dāng)每隔xx小時(shí)休息xx至分xx鐘，保證高效率做作業(yè)。

5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足)。

6、保證每天中午午睡xx小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學(xué)。

三、作息時(shí)間表

自定。

四、每天自檢

計(jì)劃每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況。

五、周末好好調(diào)整自己

在全面完成作業(yè)后，安排一定的時(shí)間來娛樂。例如：打球、游泳、玩玩滑板等，多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達(dá)到鍛煉身體的目的。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

伴隨著新學(xué)期的開始，我們終于來到了高中的校園當(dāng)中。作為高一新生，回顧才剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)經(jīng)歷，我不得不說自己在這段體會(huì)中學(xué)習(xí)了很多，不僅僅是鍛煉了自己的身體和團(tuán)結(jié)思想，同時(shí)也更加了解了高中學(xué)習(xí)中即將面對的一些難題。以下是我根據(jù)自身得到的信息和自我情況結(jié)合后做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望我能在高中階段的學(xué)習(xí)中更好的發(fā)展自己。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

通過軍訓(xùn)，我首先意識(shí)到的就是態(tài)度上的問題。作為一名高中新生，我并沒有真正嚴(yán)格的意識(shí)到高中學(xué)習(xí)對比初中有多少變化。但經(jīng)過老師和教官的訓(xùn)練，我才明白這顯然不是一次簡單的挑戰(zhàn)，必須以嚴(yán)格、自律、奮斗的精神，去面對未來的學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，我必須改掉現(xiàn)在初中的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣!

首先，要明確自己的目標(biāo)!我來到高中，是為了考上理想的xx大學(xué)!為此，我必須付出比以往翻倍的努力，在人才濟(jì)濟(jì)的高中開辟出自己的道路!這是我的決心。

其次，我要持之以恒的保持自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和責(zé)任感，加強(qiáng)自律性和責(zé)任感，避免被手機(jī)等外物影響，堅(jiān)持向著自己的目標(biāo)努力!關(guān)于這點(diǎn)，我需要時(shí)刻提醒自己，不能讓自己有絲毫的松懈!

二、學(xué)習(xí)方法

高一的學(xué)習(xí)和初中類似，但老師的教學(xué)方法、基礎(chǔ)不牢固的一些科目以及剛剛升學(xué)的興奮感很大程度上會(huì)影響我接下來的學(xué)習(xí)情況。為此：

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)，適應(yīng)老師、課堂、同學(xué)。我要先從適應(yīng)做起，認(rèn)真聽好每一堂課，并花費(fèi)更多時(shí)間去吸收知識(shí)并適應(yīng)老師的講課方法。此外，也要與身邊的同學(xué)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境相適應(yīng)不能過于疏遠(yuǎn)，也不要沉浸其中，盡量與熱愛交流學(xué)習(xí)的同學(xué)靠近，增加自己的“學(xué)習(xí)同伴”。

2、適應(yīng)生活，安排日常。進(jìn)入高中，生活方面也遇到了極大的改變。但與軍訓(xùn)不同，我如今需要更加適應(yīng)學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排，要能在日常中更多的擠出學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也要留出空隙與同學(xué)們溝通交流，尤其要增加自己的活動(dòng)時(shí)間，鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)安排。在學(xué)習(xí)上，我高一的首要目標(biāo)是將不擅長的英語、數(shù)學(xué)等科目抓緊趕上來，盡可能不要落下知識(shí)點(diǎn)，多利用晚自習(xí)和假期時(shí)間來補(bǔ)充知識(shí)。此外，對于擅長的科目我也不能疏忽，要細(xì)聽每一節(jié)課，日常多練、多問，用較少的時(shí)間來掌握好知識(shí)，保證有時(shí)間調(diào)整自我。

三、本學(xué)期目標(biāo)

雖然只是高中的第一個(gè)學(xué)期，但我希望自己能在本學(xué)期結(jié)束好后排進(jìn)班級前十五名以內(nèi)，并積極奮進(jìn)，向著更加優(yōu)秀的同學(xué)們不斷看齊!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

周一至周四：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做）

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽點(diǎn)輕音樂、看些課外的書（通過平臺(tái)或自己買的都可以）。

周六：

1、早上起來先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功一定屬于你！

高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃二

一、情況概述

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

1、具體

例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

2、合理作文

制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

3、循序漸進(jìn)

隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

三、前提

晚上10：30點(diǎn)睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

四、學(xué)科安排

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程?？茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一定能提高學(xué)習(xí)成績。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

四、好處

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。

4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評價(jià)。

五、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、善于請教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

語文

語文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語文很容易，不用過于認(rèn)真的對待。其實(shí)不然，語文雖然不是一門難學(xué)的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。

首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。

然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。

最好，好好寫blog，嘿嘿！鍛煉自己的寫作的能力。

高考目標(biāo)：100分以上

數(shù)學(xué)

其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績還算ok了，中考時(shí)還考了100多分，不過初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績會(huì)直線下滑，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。

今后我上課時(shí)一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績有一次飛躍般的提高。

高考目標(biāo)：80分以上

英語

英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學(xué)的科目，只不過成績一直不理想罷了。初中時(shí)的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實(shí)初中時(shí)在英語上花的財(cái)力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經(jīng)常請home teacher上課，畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是天天看英語，用2、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本english，不過高中的英語學(xué)起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。

高考目標(biāo)：80分以上

地理

可以說是我認(rèn)為最好學(xué)的一門課，上課不曾認(rèn)真聽過，考試也都會(huì)，成績也不差。不過話說回來，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。

今后在地理課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做題，將題與圖結(jié)合起來，用思維在大腦里編制一個(gè)地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理。

高考目標(biāo)：90分以上

歷史

我對古代史和外國近代史的學(xué)習(xí)還算ok，只不過對中國近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。

今后著重對中國近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住。

高考目標(biāo)：80分以上

政治

在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識(shí)，都是上課不認(rèn)真聽講、課下不背。在考試時(shí)尤其在客觀題上，丟分很多。

今后自己上課要認(rèn)真聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來答題。

高考目標(biāo)：80分以上

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