高二話題作文

高二話題作文。

能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說明平時(shí)下了功夫。寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。好的作文讓人如沐春風(fēng)。怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《高二話題作文》，感謝您的參閱。

高二話題作文 篇1

猶豫了許久，我想我還是沒有足夠的勇氣敢向凡昳解釋，珊珊的毒并非我下的。

因?yàn)槲以?jīng)嘗試解釋過，可是他依然很憤怒，他抱著暈倒過去的珊珊站在那里，離我很遠(yuǎn)地站著，他的眼睛里都是憤怒，他并不相信我的解釋。

凡昳是九重天時(shí)的太子，我不過是個(gè)小小凡界女子。來九重天之前，我并不知道我的夫君居然是九重天尊貴的太子殿下，我以為他英姿非凡，只猜想他或許是哪家的貴公子。

他第一次遇見我，是在京城最有名的百花樓。那時(shí)我風(fēng)頭正盛，連任三界花魁之首。有很多貴公子慕名而來尋我，我也稀如平常?！綟215.Com 中學(xué)范文網(wǎng)】

可是在那一夜，我照舊獻(xiàn)舞。可是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)掃過臺(tái)下，視線便定格在了凡昳的臉上。他含笑看著我，眼眸中飽含著溫柔，仿佛能裝下了天地。

最開始，我只是喜歡他那一雙眼睛。

后來他救了我。他握著我的手就問我，蝶芬，你愿意跟我走嗎？

其實(shí)我一早就有了離開百花樓的意愿。再一次看到他那雙美麗的眼睛時(shí)，我忍不住笑了，開心地點(diǎn)頭。

那時(shí)我尚且不知，這便是我劫數(shù)的開始。

后來凡昳帶我回到了九重天，他告訴我以后這里就是我的家。我住在傾蝶殿，很冷清的地方。九重天的神仙都看不起我，大抵是因?yàn)槲沂莻€(gè)凡人。直到我遇到凡昳的義妹青花公主珊珊，她的確很漂亮，傲慢的目光打量著我，像在打量一只死蒼蠅，我并不喜歡她。

她見了我第一句便是，你是個(gè)凡人？

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

繼而她開始大笑，有些張狂，面目變得狠戾而扭曲，她說，你知道你一個(gè)凡人，為什么會(huì)被凡昳帶到九重天上來么？

我想了想說，大抵是因?yàn)榉矔i他愛我罷。

她像是聽到了極好笑的笑話一般瘋狂大笑，她說，愛你？別天真了！你聽說過紫汾上神么？那個(gè)女子才是凡昳哥哥的原配，你的容貌和她長(zhǎng)得一模一樣，不過是個(gè)替身罷了！

對(duì)于珊珊的話，我五分信，五分不信。雖然我愿意相信凡昳，可是我卻始終不明白，為什么他不讓天君知道我的存在，他不讓天君知道，他在凡界娶了個(gè)凡人做妻子？

后來凡昳見我的機(jī)會(huì)越來越少，他總是說他很忙，我也總是笑著不會(huì)挽留。

珊珊大笑著嘲諷我，你知道他為什么不留下來陪你么？因?yàn)樗⑵拮恿耍嬲涞蒙纤矸莸恼蓿?/p>

我雖然不說話。但我也知道我和凡昳之間已經(jīng)生了嫌隙。

再后來珊珊邀請(qǐng)我去賞花，她取下花毒給我介紹，然后放在了自己的茶杯里，一口飲下。

彼時(shí)我還沒有搞清楚她想干什么，我就看到凡昳的身影沖過來，他抱住暈倒的珊珊，瞪大眼睛怒看著我。我向他解釋，可他不相信。

我想，我的所謂愛情，約莫快要死了。

后來我聽小仙娥說，若要從往生海跳下去，便會(huì)回到凡界。

我站在往生海邊上，居高臨下地看著下面。我想，我該回去了。這九重天上，沒有一個(gè)人歡迎我。待在這里，我并不快樂。

待我跳下去后，我全身開始發(fā)痛。彼時(shí)我開始明白，那幾個(gè)小仙娥說的話，不過是有人設(shè)計(jì)讓我聽到的罷了。

往生海，往生之海。

我也終于明白，我并不是凡人蝶芬，而是九重天的紫汾上神，先花神。

只是前塵往事，太痛苦，我想忘記。

紫汾是凡昳的原配又如何？蝶芬是凡昳的凡人妻子又如何？

終究得不到他的愛。

高二話題作文 篇2

在我們的生活中，有一種力量，這力量給我們指引方向，站我們確定目標(biāo)，讓我們?yōu)橹恍笂^斗，那就是夢(mèng)想。這是人一生中所擁有最寶貴的事物，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)之中所必要的東西，在成長(zhǎng)中你的夢(mèng)想會(huì)隨著你所達(dá)到的增界不斷改變，會(huì)更宏偉，更遠(yuǎn)大。因此，我們有理由相信，夢(mèng)想是不斷成長(zhǎng)的。

就好如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！币粯?，成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷積累自身的行程，必須一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印的賂前走去。

也像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币话悖砷L(zhǎng)的代價(jià)就是不斷流逝的時(shí)間，我們往往在不知不覺中成長(zhǎng)，無法逃避，也無法停止。當(dāng)然，成長(zhǎng)的代價(jià)也可能會(huì)是犯錯(cuò)后一次重重的懲罰，也可能會(huì)是丟失東西后一段時(shí)間的悲傷，這些都是人生中一定會(huì)經(jīng)歷的事物，往往是無法躲開的。

可能有人會(huì)說自己沒有長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大等等，但這些都是自己所多想的罷了，胃為歲月流逝改變你的標(biāo)榜，打磨你的棱角，這些都是不可逆轉(zhuǎn)的。時(shí)光匆匆，你可能會(huì)無法把握，成長(zhǎng)也是一樣，往往在不知不覺中我們就已經(jīng)長(zhǎng)大。也許也有人會(huì)這樣說：成長(zhǎng)是按照明人生軌跡而走，是無法改變的命運(yùn)。如果真是這樣，那么一個(gè)人的一生是多么的可悲？像這樣活著的人一生還有什么意義？要記住，在人生中沒有絕對(duì)的宿命，命運(yùn)是可以改變的，并且掌握在每個(gè)人的手中，成長(zhǎng)是靠著自身所存在的意愿而走，其方向隨時(shí)可以改變，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只不過是人的意愿的一部分，雖說無法停止，但是你可以選擇方向，改變方向，是加快還是減慢，這全憑你自己的意愿，但終有一天你會(huì)長(zhǎng)大成人，學(xué)會(huì)了獨(dú)擋一面，撐起一座保護(hù)家人的傘。

在人生中我們要選擇好成長(zhǎng)的路，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了之后想要改變是非常困難的。在成長(zhǎng)中我們會(huì)經(jīng)歷很多事，有歡笑當(dāng)然也會(huì)有悲傷，成長(zhǎng)就是這樣，在不斷汲取才識(shí)和不斷完善自我的過程中自身不斷改變。成長(zhǎng)的路終究還是需要自己去選擇，請(qǐng)選擇好自己的路，在之后的人生旅途中回頭來看，你的選擇是正確時(shí)，你會(huì)多么欣慰。

高二話題作文 篇3

每個(gè)人的生命中都有數(shù)不清的“遇”。相遇本是美好的，每一場(chǎng)相遇都是可遇不可求的，無論是一個(gè)機(jī)會(huì)，還是在茫茫人海中遇見莫名的親切宛若知己的陌生人，我相信一切相遇都是冥冥中注定的，所有相遇都是緣分，無論是美好的還是痛苦的，成功的或失敗的，都一樣的。

我認(rèn)為相遇便是重逢，我相信每個(gè)人都有前世今生，每一個(gè)擦肩而過，都有可能是與上輩子的朋友重逢，最真摯質(zhì)樸的相遇，就是那一瞬間的相視而笑，讓人覺得安心。 我有一位知己，我與她相遇于六年前。她就像彩虹，為我枯燥乏味的生活，染上絢麗的色彩。我與她的緣，便起源于那一瞬間的.相視而笑。我們無話不談，相見恨晚，我們之間的相遇就像重逢，好似本來就認(rèn)識(shí)。只是分開一段時(shí)間而已，從此我們形不離。直到升初中，她與我不在同一個(gè)地方讀書，意味著很長(zhǎng)時(shí)間無法相見。那時(shí)她說每個(gè)人都會(huì)經(jīng)相遇，離別，重逢。我們這次的離別是為了下次更美好的重逢。

人生就像一場(chǎng)旅途，少不了擦肩而過，少不了，流水落花，旅途中的歡樂與思愁，待時(shí)間過后都是落筆下淡淡的回憶。 現(xiàn)如今，她微笑著說我們又將分離，而這次分離她已不確定會(huì)不會(huì)有下一次的相遇時(shí)，我突然明白，當(dāng)我們路過一個(gè)時(shí)光的轉(zhuǎn)角時(shí)，必須經(jīng)歷一段人生的開始，當(dāng)你走到一個(gè)時(shí)光的盡頭時(shí)，自然也要經(jīng)歷一段人生的落幕。

每一個(gè)人的相遇就像一段人生的開始，我們這場(chǎng)生命的旅途就是在無數(shù)的人生起點(diǎn)與盡頭的會(huì)聚下形成的，當(dāng)所有的相遇在時(shí)間流逝下慢慢離開，所有的珍惜在時(shí)光的消逝下漸漸磨損，就算再傷痛也要放手，再執(zhí)著的情也抵不過時(shí)光流逝而煙消云散。 每一場(chǎng)相遇都是美好的，每一場(chǎng)相遇的終點(diǎn)都是下一段重逢的鋪墊，在茫茫人海中，彼此駐足而停留，彼此的深記，都是流年里最美好的風(fēng)景。所以，“遇”是相逢也是離別，是美好的，也是痛苦的，但最終都會(huì)成為年華里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

高二話題作文 篇4

一杯美酒，享受一生

輕輕的我走了，當(dāng)我再一次輕輕地回到你的身邊的時(shí)候，你已變了摸樣。

題記

微風(fēng)輕輕地挪著細(xì)碎的腳步，踏遍銅川市的每一個(gè)角落。最后，她停了下來，藏匿在一棵樹后面，觀望著，想將這個(gè)城市的無限風(fēng)光盡收眼底。我佇立在這個(gè)城市的中心，看著拔地而起的一座座高樓大廈，隱藏在心中的那一股熱情又涌動(dòng)起來。

曾經(jīng)，你未擁有蔚藍(lán)的天空，未擁有青綠色的體色，更未擁有現(xiàn)在的光芒。你所擁有的只是窮困潦倒?？涌油萃莸牡缆纷屓藗冇行┰S埋怨，沉重的哀嘆聲從大街小巷中傳來;未經(jīng)處理的從工廠里排出的污水，讓居民們無奈;孩子們必須走很長(zhǎng)的路去學(xué)校。那時(shí)，沒有出租車，沒有小轎車，更沒有寬廣明亮的教室。所謂的教室無非只是用土墻圍成的一間小房子。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一盞盞煤油燈被點(diǎn)起，微黃的燈光從窗戶射出來，搖曳的燈影讓人禁不住無奈的嘆息。走在大街上，人來人往，難免發(fā)生碰撞，但對(duì)方的一句沒長(zhǎng)眼睛啊惹來無數(shù)雙眼睛，雙方只能滿載著怨氣離開。公共汽車上，人們互相推擠著爭(zhēng)搶座位，完全忽略了被推來推去的無奈的老人。哎!這個(gè)城市為什么會(huì)這樣?

但不知從何時(shí)起，曾經(jīng)的你已經(jīng)消失在我的眼簾，你已不再是昔日的你，青綠色的體色讓你在日光的掩映下更顯風(fēng)采。柏油公路代替了坑坑洼洼的道路，道路兩旁有著似乎在放射著這個(gè)城市的光芒的霓虹燈，種植著各種各樣的花草樹木;從工廠排出的污水經(jīng)處理后排放，讓居民們少了一份危險(xiǎn)感，多了一份安逸;當(dāng)黎明劃破黑夜，孩子們坐著小轎車一起走進(jìn)寬廣明亮的教室;夜幕降臨，明亮的燈光從窗戶瀉出來，讓人感到家的溫暖;熙熙攘攘的街道，兩個(gè)人相互碰撞，一句sorry換來無數(shù)個(gè)微笑;在公共汽車上，人們爭(zhēng)搶著將座位讓給年長(zhǎng)的人，不經(jīng)意間，無數(shù)個(gè)微笑綻開。

銅川市，這里有我五彩的夢(mèng)，有我淋漓的愁，有我跋涉的腳印，有我燦爛的笑容。而這一切，歸咎到底，都是黨實(shí)施的好政策，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以人民的利益為根本利益。銅川市在市政府的管理下更加繁榮。黨的第十八屆代表大會(huì)即將在今年的下半年召開，我懷著激動(dòng)的心情期待著這一天。

我含著微笑走過銅川市的每一個(gè)角落，感受著銅川市的變化，把它們釀造成幸福的美酒，享受一生。

懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地用最燦爛的微笑迎接黨的第十八屆代表大會(huì)。

四

人生因讀書而燦爛

書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。

書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。

書像一副溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

書伴我成長(zhǎng)，在書中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之思，看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼。

書是一扇明凈的小窗，打開它我讀到了別人的快樂和悲傷，書是一位無私的奉獻(xiàn)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與力量，書像一面明亮的鏡子，是我看到了真實(shí)的自我。

當(dāng)我們踏入校園時(shí)，我們就可以看到李若蟬的經(jīng)典名言鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書能讓我們開闊視野，俗話說：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多，但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，使我感到讀書給我的無限的力量。

俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。，每一個(gè)人都有不同的目的，有的讀書是為了開闊知識(shí)，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來，書是我們心靈的花園，閱讀里享受的樂園，有數(shù)相隨的日子總是快樂的。正是如此，讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，所以讀書可以改變命運(yùn)。當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過鑿壁借光，匡衡出身于農(nóng)民的家庭，生活十分貧困。他從小就渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學(xué)，甚至連書本都買不起，匡衡只好向別人借書來看。某一天晚上，匡衡很希望在睡前讀一本書，但由于家中窮得連等有也沒有，根本沒法點(diǎn)燈讀書，正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計(jì)，使用鑿子把小縫挖成一個(gè)小洞，然后捧著書，待在墻邊利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀，從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。我們?nèi)祟愑梦覀兊闹腔郏梦覀兊牧α縼韯?chuàng)造我們美好的未來。無不顯示出知識(shí)的巨大作用，知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!

讀好書，好讀書，書讀好。因?yàn)樽x書告訴我很多道理，在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來，要相信自己，絕不放棄;在我絕望的時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩;在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不能驕傲，驕兵必?cái)。灰虼吮粍倮麤_昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后，急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。的確，正因?yàn)樽x書，我們的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到未來的路，充滿陽光。我們都會(huì)讀好每一本書，讀好人生的每一本書，讓我們的人生更加絢麗，更加有意義。

高二話題作文 篇5

提及最長(zhǎng)久的隔絕，大概你會(huì)想到是生與死之間的隔絕，大概你會(huì)說是天與地之間的隔絕。由于它們重逢的概率微乎于零。大概有人會(huì)說最長(zhǎng)久的隔絕是保管于夢(mèng)幻與實(shí)際之間。要完結(jié)不實(shí)際的東西好像要不行想。但是我卻覺得，不是。我覺得世界上最長(zhǎng)久的隔絕，無過于每一個(gè)民心靈之間的隔絕。這隔絕保管于無窮的思路間，保管于無窮的估計(jì)間，保管于無真?zhèn)€質(zhì)問間。

不知道你能否傳聞過這樣一句話：“世界上最長(zhǎng)久的隔絕，不是生與死，而是我站在你眼前你卻不知道我愛你?！弊匀?，我所說的隔絕并不是此話中的戀情。我想讀到這句話時(shí)你我都會(huì)有一種感化，由于在這個(gè)世界上太多的人事由于隔絕而冷淡。由于始末過這類冷淡，或許你會(huì)感覺這句話典范特別。當(dāng)你在陌頭碰到了幾年前的一個(gè)老朋友，你-關(guān)切得想他打招待，可他竟然對(duì)你毫無追念，記不起你是那個(gè)已經(jīng)的誰，其時(shí)你就會(huì)感覺你竟然離他那么遠(yuǎn)，由于隔絕，由于光陰，將所有都淡化了所有不過個(gè)長(zhǎng)久的回顧；當(dāng)你站在一個(gè)有幾百雙生僻的眼睛凝視的舞臺(tái)時(shí)，你會(huì)感覺你離他們的隔絕好遠(yuǎn)，由于你的精神沒辦法找到寄予，所有是那么地恍然，所有是那么地孤單——孤單地在他人的凝視下展現(xiàn)一個(gè)或可靠或-虛偽的自我，只由于贏得那在隔絕間反響的掌聲。

本來，這即是我們的生活，每一個(gè)人都有朋友，不過有多少時(shí)間我們會(huì)將忠心傾訴給對(duì)方呢？互相之間爾虞我詐，在那段隔絕之間他們將本人假意的包裹，因而開端冷淡即便朋友間是如影隨行，但是他們的心老是排斥著對(duì)方。這即是最要遠(yuǎn)的隔絕，一個(gè)沒辦法籠絡(luò)的隔絕，一個(gè)由于人秉性沒辦法忍耐朋友的優(yōu)點(diǎn)而保管的隔絕，隔絕的保管由于無奈的比賽，比賽是為了本人活得更精彩，因而冷淡了朋友，本人卻依然是卑鄙得赤貧如洗。

我們每個(gè)人都呼吸著統(tǒng)一片藍(lán)世界的空氣，洗浴著統(tǒng)一片地面上的陽光，經(jīng)過統(tǒng)一條擁堵的人行道，我們經(jīng)常擦身而過，更或是我們?cè)?jīng)相視一笑。但是我們的隔絕依然是非常遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得只能相視一笑以至不過悄悄間低著頭擦身而過。那不是天真的地區(qū)空間的隔絕長(zhǎng)久，而是每顆心與心之間這個(gè)無形空間的長(zhǎng)久。長(zhǎng)久得讓人畏懼，由于或許本人在非常遠(yuǎn)的地點(diǎn)已發(fā)覺到當(dāng)面走來一個(gè)朋友，有種沖動(dòng)想跟他打個(gè)招待但卻沒有勇氣，站出來悄悄地說聲：“朋友你好。”因而只能在內(nèi)心悄悄地為他祝愿，但是我們之間有由于悄悄而冷淡。

我們應(yīng)當(dāng)試著去突破這類長(zhǎng)久的隔絕，拿出你的勇氣用你的-誠懇去換他人的忠心。那樣你就會(huì)感覺你跟他是那么地近或許在偶爾間會(huì)小打小鬧，或許會(huì)在不經(jīng)意間損害對(duì)方，或許會(huì)感覺對(duì)方不明白你。但闃然地想想你孤單過嗎？你孤寂過嗎？厥后才發(fā)覺在其余都會(huì)里也能夠找到他的背影。由于想他——我的朋友。

世界上最長(zhǎng)久的隔絕不是生與死，也不是我站在你眼前你不知道我愛你，而是我們的心沒有在一塊，我不足明白你。為了掃去這隔絕，提起你的勇氣，去感化與你咫尺之間的朋友，送去一聲-關(guān)切的安撫。供認(rèn)你朋友的一切，他的-成績(jī)，他的行狀，他的一切全部，適本地送你朋友一些無需回報(bào)的掌聲、歡呼。為他做些大家都高興的、駕輕就熟的工作。所有的情由不過那么簡(jiǎn)明的一個(gè)：他是你朋友，一個(gè)真實(shí)的朋友。

高二話題作文 篇6

仿佛一切都在更改。我們?cè)絹碓娇床磺宄蛱?。昔日的歡鬧停止在昨夜的瘋狂。昔日的黑夜變得那么黑暗。卻回首這條街，全是你們骯臟的歡笑。

漸漸的成長(zhǎng)著，看著路上形形色色的人，覺得生活好累。網(wǎng)頁上瀏覽的鬧劇也許真會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)黑夜來臨我們卻害怕他的到來。有些人認(rèn)為它是噩夢(mèng)，我卻以為它是自由的天堂。人生經(jīng)歷多了，也許會(huì)認(rèn)為黑夜只有壞人在馳騁，誰會(huì)想到還有這樣一個(gè)我在晚風(fēng)中徜徉。

昨日的夕陽帶不走人們的噩夢(mèng)，喚醒青春卻要他們作亂?，F(xiàn)在的人們不知是可憐還是罪有應(yīng)得，街上打鬧的人我只好避讓。看著他們虛偽的生活我都替他們擔(dān)憂，不是臉蛋上的笑容會(huì)從什么地方冒出，讓人覺得可笑。你們的青春，就在與人的爭(zhēng)鬧中開始卻戛然而止。

我看著這條街，守望的這條路，曾經(jīng)是我向往的光明，卻被你們敷衍過去了，留下一句句青春碎語，當(dāng)我撿起它們卻發(fā)現(xiàn)上面的字我卻讀不懂，也許內(nèi)心明白這些話。卻不知如何說出口。

現(xiàn)在的我們學(xué)會(huì)的罵人，打架，一切都是那么隨意，我卻在自省中迷茫。我看著這條路漸漸骯臟卻不知如何將它恢復(fù)昔日的模樣。來吧，這條路也許成了一條不歸路，帶著你們的青春一起走到這條路上，一直走下去，直到你的靈魂被那守魂者拿走你才會(huì)覺得你早已坐在監(jiān)獄里臣服。

靈魂再也不在了，青春好似在那條路上賴的不走，它們不想前行也無法后退，慢慢的葬送在著黃昏的街道上。也許沒有人會(huì)走回街頭上，因?yàn)樗麄兪チ饲啻旱念伾?，青春沒有了，他們是否要?jiǎng)?chuàng)造一條路，沒有，因?yàn)樗麄儧]有了青春，怎能繼續(xù)走下去。人生的折返，時(shí)間的流動(dòng)，帶走了歲月的語錄。卻只能在未來的世界里默默嘆息。

越來越明白：越聰明的人，其實(shí)越累。在乎的多，割舍就難，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些東西，只是數(shù)字，不必太刻意;有些人，只是過客，不必太留戀;有些事情，也只是事情，不必太奢望。伴著青春的流逝我們才會(huì)明白自己錯(cuò)了，卻發(fā)現(xiàn)自己無法挽回，又跌入到了這陷阱的深處。

也許，在這段別樣的過程里，有很多人都會(huì)感到迷茫，甚至是麻木。但生活終究是生活，不管它的性質(zhì)如何多變，花樣如何繁瑣，也始終離開不了現(xiàn)實(shí)的承載。這大概就是生活真實(shí)的熱鬧，只是逃脫不了心間蔓延的清冷，零落于半空留下寂寞的面龐，化為了一篇又一篇冷冷的文字，無力的跌落在指間，刺疼了朦朧的眼。

看著時(shí)光漸漸離開，手指間的紋路也不清晰，青春慢慢的脫離我們，它不想讓我們?nèi)绱死速M(fèi)青春，它選擇讓自己離開?？墒俏覀冇志o緊握住它不放開，也許你會(huì)荒唐的說一聲：把握青春。卻沒想到自己早已把它遺忘。

時(shí)光的流淌，是奔著相反的方向前進(jìn)，一如故事的翻閱，記憶的擱淺，總是一頁少一頁，一年忘一年。

青春啊，我們不知道如何面對(duì)，尤其在這個(gè)世界上，青春大概已經(jīng)成為一頁廢紙，卻怎么翻也翻不過去，青春留在那條不歸路上，街頭還站著我們的伙伴，只能一次次的等待時(shí)光的飛逝，讓青春消失在那條路上。

青春，就被浪費(fèi)了。敷衍著青春走過黃昏的街頭，是我，還是你們?

高二話題作文 篇7

教育是什么？教育應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在的教育逐漸也變成以育知為本，育人卻成為了陪襯，特別是家庭教育。

家庭的教育在孩子的一生中有著極其重要的影響，許多家長(zhǎng)由于吃過沒文化的苦不希望將來孩子，走自己的老路，從而都有望子成龍的愿望，不斷的鞭策孩子的學(xué)習(xí)，就有了材料中，考一百分有獎(jiǎng)勵(lì)，考少了會(huì)有懲罰的現(xiàn)象。家長(zhǎng)用成績(jī)當(dāng)成孩子好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是一種錯(cuò)誤的教育方式。

有懲罰有獎(jiǎng)勵(lì)的教育方式有好的一面也有壞的一面，好的是讓孩子有壓力，可以讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，起鞭策作用，壞的是會(huì)給孩子留下陰影，只會(huì)讓孩子形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，人生觀，有些孩子為了不被懲罰，在考試中不擇手段來達(dá)到父母的期望，久而久之會(huì)形成習(xí)慣，這一切都關(guān)于父母錯(cuò)誤的教育方式，錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

材料莊的一個(gè)小孩，第一次考試拿到一百分，父母獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻，第二次考試拿到98分換來的是父母的一個(gè)巴掌。第二個(gè)孩子，第一次拿到了55分，換來的是父母的一個(gè)巴掌，第二次他考了61分，得到的是父母的一個(gè)吻，這種把成績(jī)當(dāng)成評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的做法是不可取的，幾分的浮動(dòng)并不能代表什么，只能說明孩子還有知識(shí)漏洞，這是正常現(xiàn)象，第二個(gè)孩子，從55分升到61分也不能證明他的學(xué)習(xí)好，不能用分?jǐn)?shù)來定好壞，這在無形中是對(duì)孩子的一種傷害，這種傷害或許會(huì)延續(xù)到孩子今后的人生，甚至影響孩子的未來。

所以，在對(duì)孩子的教育上要注重育人，不能只盯著分?jǐn)?shù)，在望子成龍時(shí)先看看自己是不是一條龍，在學(xué)習(xí)上不要?jiǎng)儕Z孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，眼睛不要只盯分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和人格發(fā)展，任何教育都會(huì)影響人的行為，這就是大手的方向決定了小手的行為，父母就是孩子的指路燈，若父母指的路出現(xiàn)偏差，那孩子將來極有可能走上不歸路，所以盲目的教育不可取，父母想教育好孩子，先要教育好自己，只有自己有正確的價(jià)值觀和端正的態(tài)度才能教育好孩子。不要因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)毀了孩子的一生，也讓自己后悔莫及。

高二話題作文 篇8

感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

——題記

在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……

你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來自我們的班主任——杜老師。

杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間；為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補(bǔ)課。

杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂；她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。

成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時(shí)，也許換來的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無數(shù)的辛酸和汗水。

前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想。“你這個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)?，你把這些學(xué)生都教成什么樣了？”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……

還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個(gè)個(gè)五花八門的表演，一個(gè)個(gè)歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水。“四十六朵姐妹花，同一個(gè)夢(mèng)想同一條心。”在我們班里，同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛的我們，永遠(yuǎn)比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂此不彼。

班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無二的歌。感動(dòng)得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……

淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)！

別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。

高二話題作文 篇9

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，沒有人能做“皇帝”，既然如此，每個(gè)人都會(huì)被利用，所以，我們必須做有永久利用價(jià)值的人。

沒有利用價(jià)值的人一定會(huì)被淘汰，在當(dāng)今社會(huì)中，沒有利用價(jià)值的人就像一座荒島，沒有人愿意去開采，最終被海浪吞滅。達(dá)爾文的進(jìn)化論指出“物競(jìng)天擇，適者生存”，沒有利用價(jià)值的人就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，根本無法生存在這個(gè)社會(huì)中，或許他們會(huì)搬到一個(gè)與世隔絕的地方，那樣便相當(dāng)于自動(dòng)棄權(quán)，試問我們誰愿意一味地逃避現(xiàn)實(shí)呢？無法逃避，只能適應(yīng)，只要你生活在社會(huì)中，就必須有競(jìng)爭(zhēng)力。所以作為一個(gè)社會(huì)人，你必須具有利用價(jià)值。

有利用價(jià)值的人也不一定會(huì)勝出。社會(huì)就像一條食物鏈，高級(jí)利用低級(jí)，高級(jí)與高級(jí)之間又相互利用，沒人能完全統(tǒng)領(lǐng)全局，如果你是一次性筷子，那么用完后，你便會(huì)被淘汰，所以你要有永久利用價(jià)值，在被利用的同時(shí)，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)利用別人，只有這樣，你才能從低級(jí)慢慢爬向高級(jí)，不用再受那么多的苦。那些不知變通，抓住一根救命稻草不放的人，你們同情被淘汰的人的命運(yùn)么？如果你們依舊目光短淺，那么，你們也免不了被淘汰的宿命。或許你們要說那些歸隱山水的文人墨客不依然過得很好嗎？那么我想問你們真的很了解他們嗎？唐伯虎被逐出后能寫出“無花無酒鋤作田”的名句，可最終不還是潦倒一生，慘淡收尾，連買棺材的錢都沒。陶淵明之所以能享樂山水，背后還不是有一大群支持的人嗎？因?yàn)樘諟Y明仍有利用價(jià)值，他能寫詩作賦。這樣，那些人才會(huì)接濟(jì)他，不然，忙生計(jì)都忙累死了，哪還有閑情逸致去“悠然見南山”呢？所以，我們必須發(fā)現(xiàn)自己永久的價(jià)值，這樣才不會(huì)用完就被扔。

有了永久的利用價(jià)值 ，我們還要選對(duì)利用的人。社會(huì)之大，魚龍混雜，如果被不法分子盯上了，你便要一輩子從事見不得天日的工作了，如果有一天被抓獲，你怕是要在牢獄里了卻此生了，這才是最壞的結(jié)果。所以我們必須依法被使用和使用別人。

我們現(xiàn)在年輕浮躁，總以為世界不能沒有自己，其實(shí)，當(dāng)一切都浮出水面后，我們的天真爛漫都被消磨盡凈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們才會(huì)最終明白，只有自己擁有永久的利用價(jià)值才不會(huì)被社會(huì)淘汰，不斷去競(jìng)爭(zhēng)，勇于去追求。