展示方案范本

展示方案。

在職場中，制定合理的計劃并提前做好準備是至關(guān)重要的。通過制定方案，我們能夠全面了解具體情況，因此我們將從各個角度對“展示方案”進行深入探討和詳細分析。如果你還需要更多方案，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

展示方案 篇1

——徒弟教學能力展示

區(qū)域活動已成為我園教育教學的常態(tài)化活動，為了深入開展區(qū)域活動，發(fā)揮其教育價值，促進教師隊區(qū)域活動德有效組織能力，特組織開展本次活動。

一、活動目標

1推動區(qū)域活動深入開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育價值。

2為教師提供相互學習的平臺。

三。提高（見習）教師的教學能力，促進其專業(yè)發(fā)展。

2、 時間：2017年12月1日-12月16日

3，參加人員：主，副園區(qū)各班的學徒老師

4、 評委：各班教師、教研組組長

五、活動內(nèi)容：

每節(jié)課將展示一個完整的區(qū)域活動，時間不超過40分鐘。

六、活動流程：

1.活動計劃安排。（12月1日）

所有參加活動的徒弟教師都可以根據(jù)自己的需要選擇活動的時間段。（總園與分園分開進行）

2.準備階段。（12月1日——12月3日）

所有教師應提前準備好區(qū)域活動計劃并打印三份，并于展覽前一天上午9:00交教育辦公室。

3.展示時間。（12月4日-12月15日）

根據(jù)《班級區(qū)域活動展示計劃安排表》準時開展活動。

4.點評與總結(jié)。（12月16日）

評委的評價結(jié)果和意見及時統(tǒng)計反饋給班主任，便于班主任查找和調(diào)整。

評價梳理：

鄧麗君，小隊，詹瓊，中隊

劉星——大班組總評——歐芙萍

（培元園）劉明艷——小隊，左紅——中隊

雷瓊——大班組總評——呂鋒

5.評獎與獎勵。

在本次評比中以評委組的評價定等為準，評定為“優(yōu)”的活動可參加元月份的優(yōu)質(zhì)課匯報，所在班級可累記2分；評定為“良好”的班級可累計1分；評定為“合格”的班級累記0.5分；評定為“不合格”的班級不記分。

七、活動要求：

1.各活動指導老師要寫好活動方案，方案格式與教案格式一樣；

2.活動方案按照：標題小二號宋體，正文小四號仿宋體的統(tǒng)一文檔要求打印，于活動前一天早上9:00交3份到保教主任劉星（雷瓊）處；

三。每節(jié)課的班主任應調(diào)整上課時間，利用備課時間參與區(qū)域活動的觀察與評價（本班活動不參與評價）；

4.全班幼兒都要參與游戲，不得挑選幼兒。

5評委們必須提前3分鐘到達教室。

6所有評估**須于活動當日下午5:00前交予衛(wèi)生教育署署長劉星（雷瓊）；

具體安排詳見附表：

活動評價詳見附表：

常寧市幼兒園保教處

2017年11月30日

展示方案 篇2

口號：創(chuàng)意強導客!策略促成交!執(zhí)行達目標!

11月的城陽，秋高氣爽。

在這美好的時光中，有這樣一群充滿昂揚斗志，奮斗在營銷一線的小伙伴，他們各自奮斗在自己的工作戰(zhàn)場，為各自項目大大小小的事情奔波忙碌;他們也偶爾歡聚，交流經(jīng)驗，提出困惑，群策群力。他們就是銀盛泰市中心事業(yè)部策劃團隊的伙伴們。

最近他們又相聚德郡，交流學習，開展新一輪的頭腦風暴。

策劃的一大工作核心就是客戶的導入，當前市場漸冷，各項目上訪量逐漸減少，市中心區(qū)域各項目來訪不足以支撐項目銷售目標的達成，針對此情況，小伙伴們相互進行了經(jīng)驗交流，針對11月客戶導入各項目提出各自的見解與問題，大家互相分析，幫助解決個性問題，共同研討共性問題的解決方案。在過程中，大家有策略上的分歧與爭執(zhí)，也有工作推進中的理解與支持。在這里，大家敞開心懷，打開思維，以7個人的力量掀起一場專業(yè)維度的風浪。

之后，大家參觀德郡售樓處、示范區(qū)及樣板間。德郡作為高端別墅項目，在展示力上擁有自己的優(yōu)點與特色，在樣板間中，針對展示細節(jié)，大家進行學習與借鑒，力求不斷完善自身的工作，將中心區(qū)域策劃團隊打造成一支專業(yè)過硬的隊伍。

西海岸事業(yè)部策劃團隊

口號：不忘初心，砥礪前行!

2017年是銀盛泰集團深耕西海岸的第十年，十年鋒芒，西海岸事業(yè)部也不斷發(fā)展，先后開發(fā)8個知名樓盤，受到了西海岸人民的一致認可與好評。

西海岸事業(yè)部策劃條線是一支年輕有活力的策劃隊伍，緊隨事業(yè)部的發(fā)展，秉承銀盛泰集團精工匠心的優(yōu)良品質(zhì)，砥礪前行。正是西海岸事業(yè)部10年的穩(wěn)健發(fā)展，造就了事業(yè)部員工處處身先士卒，事事率先垂范的品質(zhì)，也正因有一群運籌帷幄的事業(yè)部領(lǐng)導，帶領(lǐng)著這一支年輕卻不輕浮，活力十足卻沉著穩(wěn)重的策劃隊伍，兢兢業(yè)業(yè)，在貫穿全盤的營銷中，綜合本體、市場與客戶三大要素，對每一階段的營銷推廣策略反復推敲、論證，以匠人的精神嚴格把控營銷展示及出品物料，為項目的完美呈現(xiàn)和業(yè)績達成保駕護航。

作為項目營銷的中流砥柱，他們深知，在競爭越發(fā)激烈的市場環(huán)境下，猶如逆水行舟，不進則退，所以自動自發(fā)的學習探索成為每一個策劃人的必備課程，正是這樣不斷學習而后付諸實踐，反復論證之下?lián)P長避短，才能與時俱進，以保證策劃團隊的超強續(xù)航力。

每一個項目都能夠完美呈現(xiàn)是他們的初心，銀盛泰集團西海岸事業(yè)部策劃條線也將不忘初心，砥礪前行，為集團的戰(zhàn)略發(fā)展貢獻最強策劃力。

北部事業(yè)部策劃團隊

右：湯亮 策劃經(jīng)理 左：陳金 策劃專員

關(guān)于專業(yè)：不積硅步，無以至千里。我們中的每一個人的知識與能力的提升都是在項目服務(wù)過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。通過專業(yè)的沉淀與堅持不懈的努力，我們?nèi)〉昧吮辈渴聵I(yè)部團隊和我們個人的成功。我們在博觀錦岸項目的營銷推廣執(zhí)行工作中，也是在有計劃地完成專業(yè)沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。只有達到足夠的專業(yè)沉淀，才能真正做到“博觀而約取、厚積而薄發(fā)”。

關(guān)于團隊：“人在一起叫聚會、心在一起才叫團隊” 。我們有有效的溝通和互相的理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團隊，有高效的團隊才可能有強大的北部事業(yè)部。在策劃工作中，我們沒有我們個人的行為，只有團隊行為，唯有團隊合作才能發(fā)揮強大聚集力量，達到事半功倍的效果。但在現(xiàn)實工作中，無論是我們的領(lǐng)導和我們之間，還是多部門之間存在著或多或少的溝通障礙，但是我們會發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、及時協(xié)商和解決，在溝通中構(gòu)建鞏固和健全的北部事業(yè)部的營銷策劃條線的團隊精神。

我們，目前只有兩個人，撬動了整個項目的車輪。望博觀錦岸越做越好，望事業(yè)部開疆拓土，望我們在專業(yè)線越走越扎實，也望我們的錢包將越來越鼓。

臨沂事業(yè)部策劃團隊

王遠新 策劃主管 博觀新城項目

作為一個安家臨沂的銀盛泰人，我飽含對這片千載瑯琊古郡的熱愛;而作為銀盛泰?博觀新城策劃團隊的成員，我又深知項目肩負著集團布局臨沂的先鋒重任。在日常工作中，我與團隊成員相互配合，用自己對臨沂的了解為團隊出謀劃策，用自己的專業(yè)知識為團隊貢獻力量。在團隊人員緊缺之時，我又本著以項目為先的宗旨，對工作投入更大的熱情與心血，力求做一名合格的項目推廣、執(zhí)行把控者，將各項工作妥善規(guī)劃。而我對自身的要求，也正如我們團隊口號一般：我與公司共榮辱，公司伴我同發(fā)展，在銀盛泰大家庭中，博采眾長、提升自我，為成為一名優(yōu)秀的銀盛泰人，而不懈努力。

濟南事業(yè)部策劃團隊

劉中偉 策劃經(jīng)理 博觀山悅項目

2017年4月加入銀盛泰大家庭，短短的幾個月時間里，讓我對自己的工作有了更高的認識。銀盛泰的工作是一個包含智慧、人情，信仰和創(chuàng)造力的詞匯，是每個人寄托夢想的根源，用心工作是一種態(tài)度，也是一種方法。

在銀盛泰這樣一個充滿正氣、正能量和激情滿滿的公司，只要你有能力，抱著一顆真誠的心，就能夠在這個大舞臺上施展自己的抱負，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。有幸搭上銀盛泰快速發(fā)展的列車，展望未來，不忘初心，砥礪前行!

決戰(zhàn)四季度，確保全年紅!

團隊展示震撼方案

展示方案 篇3

郾城實驗中學

2010-2011學年展覽班活動計劃

課堂教學改革是學校教育改革的核心。為整體推進學校課堂教學改革，進一步促進教師教學行為和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高教與學效率，優(yōu)化教師素質(zhì)和學生思維品質(zhì)，加強教師間的交流學習，學校決定在本學年繼續(xù)開展展示課活動。

一、指導思想

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及《新課標》為指針，努力探索，大膽革新各個學科課堂教學方法，推進學校整體教育教學質(zhì)量的提高。

二、活動目的

首先，要促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，幫助他們養(yǎng)成自主學習、合作學習和**學習的習慣；二是讓學生享受學習過程，體驗自主學習、學習學習的快樂，體會創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的喜悅和自豪；三是促進教師角色的轉(zhuǎn)變。從知識的傳授者到學生學習積極性的激發(fā)者，成為學生學習過程的幫助者、促進者和合作者；變成學生探索創(chuàng)新的引領(lǐng)者；四是營造民主和諧的課堂教學氛圍，促進師生、學生與學生的互動學習；五是為教師交流，合作與發(fā)展提供平臺，成為骨干教師和名師。

三、參加人員

學校全體教師、教研室工作人員和有關(guān)領(lǐng)導。

四、活動時間

2010年9月至2011年5月。

五、評估方法

各學科設(shè)立固定的評價小組，由學校主管領(lǐng)導和本學科優(yōu)秀骨干教師組成。由學科評審小組及本學科聽課老師依據(jù)評價量表（后附）為授課教師打分，評審小組分數(shù)占40%，聽課老師打分占60%，兩項分別去掉一個最高分、一個最低分，求出最終得分，依據(jù)量化考核方案，量化成積分，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為校內(nèi)職稱和國家職稱、評優(yōu)和聘任的依據(jù)之一。各學科組15%的教師授于“年度學科教學能手”稱號，將給予獎勵.

（是否考慮評價組教師不講課、不參與評價，給予其他教師更多的激勵機會）。

六、展示課安排

1、每人每年講授一節(jié)面向全體教師的展示課（50歲以上可不講）

2、以年級學科教研組為單位推開，教齡在10年以下的年輕教師先講一節(jié)“新秀課”，本組結(jié)束后再講一節(jié)“匯報課”。

三。每個小組有一個人每周要講課。提前兩天抽簽確定授課人選，講師按正常進度授課。

七、評課要求

1、評課時間。力爭做到當天聽課當天評課，時間間隔不超過兩天。

2、評課環(huán)節(jié)

組長主持→講課人說課、談?wù)n后反思→主評人評課→同年級學科組成員談看法→其它年級教師代表發(fā)言→參加評課活動的學校領(lǐng)導評課

3、評課要求

① 環(huán)節(jié)設(shè)計（形式、時間、效果）是否合理；

②教師素質(zhì)（課標把握，方法指導、問題設(shè)置、檢測確定、激勵性語言、練習題質(zhì)量、教師角色的轉(zhuǎn)換、教學方式等）。

③學生狀態(tài)（自主學習時間，參與熱情，參與率，任務(wù)完成情況）④課堂氛圍（民主、寬松、活躍、和諧、熱烈、有掌聲笑聲等，在不影響其它學生學習前提下，學生可站可坐）

⑤提出至少一條建議。

⑥ 評課結(jié)束后，將有關(guān)資料（教案、講課材料、課程評價材料）交給學校教研室。

4、教研室匯總分時，評審小組分數(shù)占40%，聽課老師打分占60%，兩項分別去掉一個最高分、一個最低分，求出最終平均得分。

評課地點：各年級會議室

組織領(lǐng)導：為保證“活動”正常順利進行并取得圓滿成功，學校成立評審領(lǐng)導小組，具體負責組織本次“活動”工作。

組長：龐鐵快

副組長：龔國僧何學勤張建鋒

組員：組員、學科組教研組長、年級教研組長

實驗中學教研室

2010年9月

后附各學科評委：

2008-2009學年展示班活動計劃

郾城實驗中學

二00八年三月

展示方案 篇4

繁榮小學體育課間體育展示活動策劃

一、指導思想： 全面貫徹每天鍛煉一小時相關(guān)要求，積極開展大課間活動，以增強學生體質(zhì)為目標，激發(fā)學生積極參加體育運動的熱情，享受體育運動的樂趣。根據(jù)清河區(qū)教育局文件精神，特制訂本此展覽方案。

二、展示活動時間及展示內(nèi)容：

（一）時間：2012-11-10

（二）展示內(nèi)容：

1學生習武展示（每班原練習場地）

2.大課間分項活動展示安排

三。教師第九廣播體操表演（國旗站操場）

三、其它要求：

1.入場**：

（1）《運動進行曲》

（2）《課間十分鐘》

（3）《大家一起來》

（4）《讓我們蕩起雙槳》

2.、注意事項：

（1） 體育教師負責組織學生組隊。展現(xiàn)學生良好的精神面貌，衣著整齊，校服整齊，白色運動鞋，白手套，紅領(lǐng)巾。

（2）進場時要做到快、靜、齊，能沿直線行進，拐彎時要成直角。

（3）做到文明有禮，落落大方。

（4） 以班級為單位，師生共同參與。

（5）注意活動的安全教育。

（6） 當學生練習武術(shù)時，每個班有兩個老師，一個在另一個前面，和學生一起練習。

四、大課間活動的統(tǒng)一口號： 各班隨進行曲進入分項活動場地后廣播：“我運動、我健康、我快樂！”全體學生：“耶——”

五、具體工作分工：

1.總指揮：張業(yè)松

2.總負責：楊振勃

3.總協(xié)調(diào)：胡曉紅

4.出入境公路隊負責人：各級部門負責人

5子項目活動負責人：各級部門負責人

6班級活動負責人：班主任及相關(guān)體育教師7人。攝影及制作：孫大慶攝影：姜玉萍

8.**剪輯：李莉

9.標語懸掛：盧志鵬

展示方案 篇5

團隊展示方案（一）

為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情，育人成才謀發(fā)展”青年教師風采展示活動的要求，執(zhí)行市教育師進修學校初教部組織開展全市小學青年教師課堂教學與教學及能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：

一﹑活動宗旨

通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔當，謀發(fā)展，惠民生＂學生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進，做表率，爭當教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重擔，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的語文教師隊伍，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進我校教育均衡發(fā)展，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。

二﹑活動主題

讓師生過上幸福完整的教育生活。

三﹑活動內(nèi)容

青年教師課堂教學與教學及能展示

四﹑參加對象

全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。

五﹑活動要求

1高度重視，做好宣傳動員工作，動員青年教師積極參與，認真選拔和推薦優(yōu)秀教師。

2﹑以此次活動為契機，充分發(fā)展本校教育教學成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學先進，爭優(yōu)秀的良好氛圍。

六﹑活動安排

（1） 準備階段（4月25日-5月2日-20日）

通知語文組教師做好課堂教學和教學及能展示的準備，要求每人上一課、唱一支舞，同時加強三筆練習。

（2） 校內(nèi)選拔（20年5月3日）

學校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展示。

選拔優(yōu)秀青年教師的具體條件如下：

1良好的師德，得到學生和家長的認可，群眾的滿意度和支持率高。

2具有較高的教育教學水平，成績突出，專業(yè)知識豐富。

三。它在語文教學領(lǐng)域具有引領(lǐng)和示范作用，能夠樹立新時期青年教師的良好形象。

（3） 集中展覽（5月20日-4日）

1﹑校內(nèi)集中展示：5月4日。

2在五常參展：5月5日或6日。

團隊展示方案（二）

一、指導思想

本次學習型團隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進修學校師訓部關(guān)于學校學習型團隊建設(shè)活動的精神為依托，根據(jù)學校學習型團隊建設(shè)活動安排，以“進一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務(wù)水平，促進特殊教育教學的發(fā)展”為目標，以“展現(xiàn)手語魅力，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學活動中的使用”為突破，進一步強化教師專業(yè)意識，增強教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境。力爭做到輻射面廣，實效性強。

二、展示人員及時間

1.學校的所有教職員工均應參加，無論年齡，教學年齡，部門和學科如何。

2.學校的每個學科教學和研究團隊都是一個展示團隊。

三。展覽時間：2015年5月15日

4、展示地點：四樓多**教室

三、內(nèi)容及規(guī)程

本次手語展只設(shè)一個項目，即主題手語交流環(huán)節(jié)。要求每個小組確定鮮明的主題，圍繞主題選擇內(nèi)容（5分鐘以上），突出團隊教師的合作與溝通精神。

在展示前，將通過抽簽決定展示的順序。每個小組的內(nèi)容都應輔以課件。

四、報名要求

各個教研團隊于**年5月5日前將團隊參賽的主題和展示交流的內(nèi)容()（課件）上交到學校副校長處。

五、評價標準

1、詞匯和短語以《中國手語》一書為標準。

2、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替。

3、展示部分，從團隊所有教師手語表達是否準確，是否熟練，手口一致，節(jié)奏適當，表情自然大方、整齊同步等幾個方面進行綜合評價。

團隊展示方案（三）

一、指導思想：

數(shù)學教學的目的是培養(yǎng)具有數(shù)學素養(yǎng)的人才。數(shù)學是現(xiàn)代化的重要組成部分，它的內(nèi)容、思想、方法和語言已經(jīng)廣泛深入人們的日常生活、工作和學習的工具，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)。數(shù)學作為教育的一部分，承擔著賦予人們一定的數(shù)學知識，同時賦予人們數(shù)學思維素養(yǎng)的任務(wù)。

二、活動目的：

1進一步引導和鼓勵教師提高實踐教學能力，加強師資隊伍建設(shè)。

2通過專業(yè)技能競賽活動，教師可以認識到專業(yè)技能的重要性，同時培養(yǎng)和提高自己。

三、展示內(nèi)容：

根據(jù)首屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)競賽競賽競賽方案，賓縣隊以對常用數(shù)據(jù)的記憶作為技能展示的內(nèi)容。我們展示的內(nèi)容共分為四項：分別是50以內(nèi)的數(shù)判定它是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，如果是合數(shù)還要對該數(shù)進行分解質(zhì)因數(shù)。

以及每各數(shù)的平方值，立方值，和π的乘積。

四、展示方法：

1展覽內(nèi)容由5名隊員共同完成。

2、將展示的常用數(shù)據(jù)的記憶的4項內(nèi)容租成一個整體，再制作成課件，展示時隨機抽取哪個數(shù)字，就背誦出該數(shù)的各項答案。

3、展示時，由一人執(zhí)機操作，其他四人口頭背誦。觀眾和評委可以參考課件來判斷呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)是否正確。

五、預設(shè)效果：

1、能夠根據(jù)隨機出現(xiàn)的數(shù)字，快速而準確地說出它是質(zhì)（合）數(shù)并對合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，它的平方值、立方值和與圓周率的乘積。

2能夠顯示給定時間內(nèi)準備的一半以上的數(shù)字。

3、隨機抽取的數(shù)字越大越好（當然，這是無法確定的），這樣展示的難度也意味著得到了提升。

展示方案 篇6

興義市中等職業(yè)學?！?014職中夢”專業(yè)展示

活動方案

為進一步豐富廣大師生的校園生活，充分展示各班師生的精神風貌，提高我校各班德育水平，經(jīng)興義市中等職業(yè)學校研究，決定在5月-6月舉辦“2014職中夢”專業(yè)展示活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、 活動主題：興義市中等職業(yè)學校 “2014職中夢” 專業(yè)展示

二、 活動時間：

2014年6月3日-12日

3、 地點：興義中等職業(yè)學校新老校區(qū)

4、 主辦單位：興義中職學校團委、教研組

5、 參加人員：新老校區(qū)全體師生。

6、 軟硬件：兩個噴墨背景，紅地毯，兩套音響。

七、 評比及獎勵：

本次專業(yè)展由各專業(yè)組決定。評委是老師，現(xiàn)場亮點采用。獎項設(shè)置如下：

新校區(qū)：

1、 學前教育組才藝展示

一等獎一名獎金 100元

二等獎：80元×2=160元

三等獎：60元×3=180元

2、護理組羽毛球比賽

第一名一名獎金 100元

跳繩比賽

一等獎一名獎金 100元

二等獎：80元×2=160元

三等獎：50元×3=150元

三。電腦組五項賽（文字錄入、圖像處理、網(wǎng)頁制作、動畫制作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)）

一等獎一名：100元×5=500元

二等獎一次：80元×5=400元

4酒店旅游兩大競賽（導游講解及禮儀練習）

一等獎一名：100元×2=200元

二等獎1份：80元×2=160元

5、美容美發(fā)一項比賽美甲兩項展示（美容、標準杠）

一等獎一名獎金 100元

老校區(qū)1、學前教育組才藝展示

一等獎一名獎金 100元

二等獎：80元×2=160元

三等獎：60元×3=180元

2酒店旅游兩大活動（餐巾折疊、托盤接力）

一等獎為100元×2=200元

3、美容美發(fā) 6項比賽（標準杠、修剪造型、洗發(fā)、**護理、新娘造型、晚宴造型）

一等獎為100元×6=600元

4電子二組活動（電氣布線技術(shù)、電飯煲拆解）

一等獎一名：100元×2=200元

二等獎：80元×2=160元

八、 硬性要求：

1每一項專業(yè)業(yè)務(wù)都要精心組織，每各專業(yè)組長要負總責。各小組應充分調(diào)動有效力量，有效地選擇和交付好的節(jié)目。

2演出中，各班要遵守紀律，服從指揮，嚴格按照節(jié)目單的順序出場，做到演出前后銜接順暢。每各班的學生都應該文明、禮貌、精力充沛。

三。各專業(yè)展覽工作組要忠于職守，各司其職。他們不應該拖延、拖延、等待或依賴。發(fā)現(xiàn)問題要及時向主管領(lǐng)導匯報。

九、興義市中等職業(yè)學校 “2014職中夢”專業(yè)展示活動籌備小組

組長：曾繼濤負責各教研組的方案評審，監(jiān)督活動的有序進行。

成員：（一）、新老校區(qū)校團委

1、負責編排活動時間，

2督促活動計劃的實施、設(shè)置等相關(guān)準備工作。

（二）、新老校區(qū)各教研組

負責團隊活動的有序進行（包括評委、評委和展示方式）

（三）、新老校區(qū)總務(wù)處

1、背景制作

2、音響設(shè)備

3、電源保障。

（4） 、后勤保障、保衛(wèi)組、新老校區(qū)政教辦

1負責現(xiàn)場學生有序展示，參賽者有序參加比賽，并做好輔導工作。

2、確保環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。

（五）、攝像新老校區(qū)辦公室

1負責評委桌牌的制作、展示和頒獎。

2、負責活動的攝像工作

十、專業(yè)展示活動行事歷：

十一、活動方案預算：

專業(yè)音響兩套；無線話筒4個；有線話筒、話筒架兩個；音響

背景：600元×2=1200元

獎金： 3910元

獎狀：50張×1元=50元

合計：5160元

興義市中等職業(yè)中學校團委

2014年5月21日

展示方案 篇7

廣州市白云區(qū)金沙基諾幼兒園2015學年第一學期

國學展示--**規(guī)展示活動方案

活動目標:

對全園幼兒加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，全面提高幼兒的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，深入開展師生誦讀經(jīng)典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。

活動過程：

第一階段：

勘探開發(fā)階段（2015年9月）

a、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。

b、 通過開展豐富多彩的活動，孩子們對閱讀國學經(jīng)典產(chǎn)生了興趣。

c、能初步流利地誦讀本學期規(guī)定的《**規(guī)》 我誦讀我快樂（教學）《**規(guī)》

第二階段：成果展示階段（2015年10月）

a、 通過多種形式展示中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典教育理論。

b、檢測幼兒掌握的效果，評選“國學小博士”等。

（1）自測。各班要按照幼兒園規(guī)定的必讀背誦內(nèi)容開展平時的閱讀活動，并進行自測，并授予幼兒相應的榮譽稱號。

如：掌握60%——75% 經(jīng)典誦讀“小學士”

掌握75%——85% 經(jīng)典誦讀“小碩士”

掌握85%——100% 經(jīng)典誦讀“小博士”

每班自測結(jié)果最優(yōu)秀的5名幼兒參加初賽

活動主題：“我讀書、我快樂、我成長”**規(guī)朗誦初賽

活動安排：

初賽時間：10月27日

初賽評委由主班非同級教師擔任，由各級班長負責主持；每班5名幼兒參賽，最好成績的8名幼兒進入總決賽。

活動場地：**室

評分要求：總分制為10分，去掉最高分和最低分，取平均分。

1） 語音語調(diào)：3分（每項1分，普通話標準）；吐字清晰；語速適度，聲音響亮；）

2） 藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（語言清晰、規(guī)范、聲音洪亮、敘述流暢）。）

3） 表達與行動：3分（語言生動生動；表情豐富、富有感染力。）

4）儀器臺風：2分（穿著整齊）

朗誦要求：

1、內(nèi)容要求：每個孩子取1-2個章節(jié)來朗誦，初賽要求基本的自我介紹+**規(guī)朗誦，決賽必須加上**規(guī)的意思解釋；

2時間要求：每位參加者必須在5分鐘內(nèi)。如需配樂，cd自備。統(tǒng)一交貨時間為10月19日。

三。結(jié)果：8名各年級得分最高的兒童進入決賽。

決賽時間：11月13日

每級選出8名幼兒參加全園“**規(guī)”朗誦活動決賽，并邀請家長參加，并選取12位家長作評委。邀請參賽家長**比賽，為孩子們加油！

比賽場地：大操場

活動主持：楊詠

場地布置：橫幅“2015學年金沙杰諾幼兒園“**規(guī)”朗誦比賽、評委臺8張、椅子（11月12日中午完成布置）、發(fā)邀請函

活動過程：

1、園長致辭

2開場秀（一個關(guān)于中國共產(chǎn)黨的規(guī)則的節(jié)目，由初級組的老師排練，孩子們可以從中大班中選擇）

3、中級組比賽，以抽簽的形式?jīng)Q定出場的順序；

4在中場，家長參與規(guī)則問答比賽；

5在大組比賽中，出場順序由抽簽決定；

6宣布比賽結(jié)果、頒獎、拍照；

評獎獎項設(shè)置：

國學小博士2名、國學小碩士4名、國學小學士10名，頒發(fā)獎狀及禮品。

展示方案 篇8

一、活動目的:

為認真落實“縣素養(yǎng)文化藝術(shù)展演展評活動”的要求，及落實學校對此次活動的具體要求,我們讀書組特制定如下展示方案。

二、展示形式

（一）讀書筆記展

每各班的老師都應該引導學生寫好閱讀筆記。（教師每周復習一次）（2）閱讀文化展板

三至六年級每班教5篇閱讀文化手稿。為制作展板選用。

要求：各種材料必須注意書寫。

（三）準備節(jié)目

1、《古詩韻律操》約4分鐘（

一、二、三年級）

2、《經(jīng)典古詩文朗誦》約15分鐘（

四、五、六年級）

3、（學生、家長同臺朗誦）每個班大概出一個展示節(jié)目。

三、活動進程安排：

3.10-14：宣傳準備階段。

3月17-28日：彩排階段

3.31----4.11日：家長集中排練

4.14日：學校驗收

4.15日----4.20日提高迎檢階段。

高橋小學王芳

展示方案 篇9

xx聯(lián)社xx金融部員工才藝展示活動方案

為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質(zhì)和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現(xiàn)出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：

一、活動內(nèi)容

本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。

（一）詩歌朗誦

1、內(nèi)容：

（1） 工作人員以自己的形式參與朗誦**詩。

（2） 詩歌和背景**由工作人員自己準備。

2、時間：1-3分鐘。

3、要求：

（1）普通話朗誦。

（2）抽簽決定出場秩序。

4、評分：

（1） 工作內(nèi)容健康向上，得2分；稿件讀出來，普通話標準，發(fā)音清晰得3分；1分，語速適中，表達流暢連貫；朗誦有感染力，輔助作用合理，增強表達效果得2分；衣著優(yōu)雅得體，外表自然莊重，得1分；整體印象得1分。

（2） 五位評委每人打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

（3） 評委參加比賽時，原則上不能參加自己的評分，分數(shù)將按實際評委人數(shù)統(tǒng)計。

（二）歌舞表演

1、內(nèi)容：

（1） 員工以個人或團體形式參加歌舞表演。

（2） 演出所需的道具、服裝和**都是工作人員自己準備的。

2、時間：3-10分鐘。

3、要求：

（1） 節(jié)目安排由工作人員自行組織。

（2）風格多樣，觀賞性強。

4、評分：

（1） 材料新穎、健康、有動力得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現(xiàn)場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

（2） 五位評委每人打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

（3） 評委參加比賽時，原則上不能參加自己的評分，分數(shù)將按實際評委人數(shù)統(tǒng)計。

（三）相聲小品

1、內(nèi)容：

（1） 類別包括：相聲小品、快板小品、戲劇小品、啞劇小品、歌劇小品、歌舞小品、綜藝小品等。

（2） 員工以個人或團體的形式參與。

（3） 演出所需的道具、服裝和**都是工作人員自己準備的。

2、時間：5-12分鐘。

3、要求：

（1） 風格不限，可分為官戲、喜劇等。

（2） 主要演員不得超過2人，助理演員不得超過3人。

（3） 參賽作品不得與國家法律、法規(guī)相抵觸。

（4） 節(jié)目安排由工作人員自行組織。

4、評分：

（1） 材料取自生活，靠近工作，得2分；內(nèi)涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。

（2） 五位評委每人打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

（3） 評委參加比賽時，原則上不能參加自己的評分，分數(shù)將按實際評委人數(shù)統(tǒng)計。

二、展示流程

（1） 所有參賽者在后臺準備就緒，按照抽簽的順序等待。

（2） 主辦單位宣布了比賽規(guī)則及有關(guān)事項。

（三）按抽簽順序開始比賽。

（4） 評委打分并討論比賽結(jié)果。

（五）主持人宣布比賽結(jié)果。

（六）領(lǐng)導頒獎。

三、準備事項

（1） 前期要做好宣傳和登記統(tǒng)計工作。

（2） 準備工具：圓珠筆5支，畫紙若干，成績記錄若干，計算器一臺。

（3） 場地布置：準備桌椅，安裝音響和麥克風。

（4） 記錄員記錄每一輪比賽的結(jié)果，并在比賽結(jié)束后立即將結(jié)果交給主持人。

四、領(lǐng)導組織

本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設(shè)競賽評比、后勤保障兩個小組。

（一）競賽評比組

組長：***

成員：**，**，兩名外部專家

主要任務(wù)：評定競賽情況。

（二）后勤保障組

組長：***

成員：***

主要任務(wù)：

1負責書面材料、人事通知和氛圍宣傳。

2、負責后勤保障供給。

3、負責內(nèi)外協(xié)調(diào)。

4、負責統(tǒng)分。

（三）其他人員安排

1主持人（外部）：主持活動期間的工作。

2音響工程師（外部）：負責音效。

三。攝影師（外部）：負責拍攝活動的全過程。

五、活動時間

（1） 報名時間為11月5日12:00。

（2） 活動時間是11月6日9:00。

六、活動地點

師大新校區(qū)學術(shù)廳。

xx聯(lián)社xx金融部

2014年11月2日

展示方案 篇10

謝：親愛的爸爸媽媽

符：親愛的爺爺奶奶

夏：親愛的叔叔阿姨

鄭：親愛的小朋友

合：大家好！

謝：我們是一群快樂的小天使，就象鮮花盛開，美麗綻放。

傅：我們是一群快樂的小天使，象可愛的小鳥，快樂地飛翔。

夏：我們是一群快樂的小天使，象五彩繽紛的蝴蝶，翩翩起舞。

鄭：我們是一群快樂的小天使，象活潑的魚，自由地玩耍。

合：現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大。我們會唱歌，會跳舞，我們愛學習，我們愛表演，我們有很多技巧。

合：20xx活力無限展示活動現(xiàn)在開始！

謝：我們的手兒巧，心兒巧，小嘴巴兒巧，請欣賞聲情并茂的兒歌朗誦。

傅：太陽多熱??！洗澡一定很舒服！請欣賞舞蹈《寶貝愛洗澡》

夏：我們的小朋友真的很能干，嚴雨琳會講《灰姑娘》、符立超會講《西游記》、高玉杰會講《豌豆公主》、我們可喜歡聽啦，我們不僅愛聽，還會表演呢，請欣賞童話劇《金雞冠的公雞》

鄭：我們就像一只可愛的小云雀。聽著，我們的歌聲多美啊。請欣賞合唱。

謝：有一只鴨媽媽可糊涂了，她呀做了一件丟三落四的事情，讓我們一起來看看吧，請欣賞故事表演《鴨媽媽找蛋》

符：我們雖然年齡小，可交通法規(guī)記得清，請欣賞三句半《交通法規(guī)記得清》。

夏：瞧，一群美麗的小孔雀她們也來了，請欣賞舞蹈《孔雀舞》。

鄭：20xx年8月8日北京奧運會馬上就要開幕啦，我運動、我健康、我快樂，我是奧運小健將，讓我們一起來看看吧，請欣賞快板《奧運童謠》。小朋友，讓我們一起來為奧運健將加油、鼓盡吧，齊唱《加油干》

謝：孩子們，你知道什么是吹牛嗎？讓我們一起來看看小演員是怎樣吹牛的，請欣賞相聲《吹?！?/p>

傅：我們的歌聲是最甜美的，我們的動作也非常優(yōu)美。請欣賞歌表演《有只小燕子》、《我是草原小牧民》等。

夏：看，威嚴的黑貓警長今天又來了。他在這里干什么？請欣賞情景劇《交通安全牢記心》

鄭：鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你，心中的每一個角落，請欣賞大合唱《同一首歌》等

謝、福：匆匆忙忙，太匆忙，快樂的時光總是太短，希望和美好的等待并不遙遠

夏、鄭：手牽手，心連心，讓我們創(chuàng)造和諧美好的明天！

合影：20xx活動展到此結(jié)束！謝謝大家！

展示方案 篇11

方案預案：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

1、 應用項目名稱：小學日常教學演示現(xiàn)場會活動計劃

二、申報項目學校：鎮(zhèn)中心小學

三、項目組織單位：妹冢聯(lián)校

四、現(xiàn)狀分析

在縣教育局的關(guān)心和指導下，中心小學以科學發(fā)展觀為指導，深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，狠抓教學常規(guī)管理，現(xiàn)在是“聊城市規(guī)范化學?！薄ⅰ傲某鞘薪逃虒W示范學?！?、“聊城市信息技術(shù)教育示范學?！?。

現(xiàn)有教職工28人，專任教師27人，本科教師23人。教師專業(yè)能力強，教學科研水平高。每學期開展備課、公開課、家教等教研活動，開展專業(yè)培訓活動，開展基本教學基能培訓活動。

以寫作教學為重點，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成；積極開展教學方法研究，注重“家常課”教學，進行多項課題研究，探索師生管理與評價方式。在xx年，我們成功地召開了全縣小學教學日常管理工作現(xiàn)場會。

五、活動目標

以“規(guī)范辦學行為、優(yōu)化課堂教學、全面提高課堂教學效益”為主線，以“**教學常規(guī)經(jīng)驗，實施教學常規(guī)精細化過程化管理”為主要途徑，重點通過強化備課，**上課模式，進行作業(yè)改革，反思教學，健全制度，完善管理，研究策略等過程，提升教師教學的能力和水平，打造出有特色、高效率的常規(guī)管理方式，推動校本教研活動深入開展，促進課堂教學效益的提高和教學質(zhì)量的全面提升。

六、主要展示內(nèi)容

（一）常規(guī)管理

優(yōu)化備課、上課、聽力與評價、作業(yè)批改、指導、復習與測試、開展教研活動、日常教學過程管理。按照“嚴”、“精”、“細”、“實”、“活”、“效”六要求，制度系統(tǒng)化、規(guī)范化，各種活動原始材料歸類存檔，形成教學管理的長效機制。

（二）集體備課

備課是上好課的首要環(huán)節(jié)，寫“教案”是教師順利而有效地開展教學活動的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)變以往的“備課就是抄教案”的粗淺認識，通過開展“現(xiàn)場備課”、“課堂教學開放周”等活動，杜絕不備課就上課，不寫教案就上課的現(xiàn)象。**“學案”的應用，提倡應用活頁教案。

（三）上課創(chuàng)新

突出“學生為主體，教師為主導”的作用。變“嚴肅、緊張、拘謹、枯燥”的課堂為師生互相尊重、情感交流、輕松愉快學習的課堂；變“教師講、學生聽”為“先學生按教師的提示自主學習，后教師重點講解”；變“教師問、學生答”為“先學生質(zhì)疑提問，討論研究，后教師點撥、引導，師生共同**作答”；變“教師先講概念理論，后讓學生死記硬背”為“先學生觀察思考，**討論，教師啟發(fā)引導后導出概念結(jié)論”；變“教師空洞說教”為“讓學生動手操作，從做中學，使學生自己發(fā)現(xiàn)知識，總結(jié)規(guī)律”；教師為主導，學生為主導的課堂教學。

**課堂教學模式，開展任課教師“上好每一節(jié)課”活動，要求每一位教師上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學效果，使課堂教學效益最優(yōu)化。

（四）作業(yè)改革

無論是作業(yè)的布置，還是作業(yè)的批改，從作業(yè)面、作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)評比等方面進行改革，提倡**性、實踐性的作業(yè)。

（五）校本教研

結(jié)合實際，建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度。通過案例分析、教學隨筆、課余反思等形式，引導教師形成反思自我教學行為的習慣；創(chuàng)新教研形式，以研促教，以研促教，以研促教，以研促教。

（六）教育科研

以常規(guī)教學課題研究為引領(lǐng)，以改革課堂教學為重點，以教師專業(yè)化成長為目標，使教育科研從“提高教學藝術(shù)”轉(zhuǎn)向“生成教育智慧”。完善教育科研體制，引導教師積極參與常規(guī)教學和科研，提高教學理論和教學實踐能力。

（七）常態(tài)課、公開課、優(yōu)質(zhì)課示范課，同課異構(gòu)等活動

通過正常課堂了解真實課堂，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師開展有效的課堂教學；實施精品課程，提煉教學經(jīng)驗和方法，更好地為教學服務(wù)。匯總各類材料，進行展示。

七、活動安排（預計）

（1） 成果展示（特色活動、資料展示）

（2） 觀察課堂（語文、數(shù)學、英語、綜合四科）

（3） 師生才藝展示（含學生閱讀項目）

（四）領(lǐng)導講話

八、實施策略

高度重視日常教學觀察工作，充分認識活動的重要性、必要性和緊迫性，并將其作為教學工作的重點。要建立健全機制，完善制度，加強學習研究，大膽實踐，全面提高我鎮(zhèn)小學常規(guī)教學水平和教學效率。

1成立領(lǐng)導小組，負責方案的實施。以王校長為組長，實施常規(guī)教研，形成管理、研究、評價的網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚的氛圍。組長：

王培紅副組長：張記才、苗淑儉，組員：吳銀寶、田保軍、田世勇

2中心小學成立實施小組，負責具體實施方案，開展日常教研工作。

三。重實校本教研，開展日常的教學和討論活動。堅持“骨干先行,典型引路”的原則，充分發(fā)揮骨干教師的積極性，開展公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等評比活動，分析、交流，總結(jié)經(jīng)驗。

4以教學為重心，加強對教學反思的研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題―分析問題―策劃活動―實施活動―總結(jié)提升”的過程，改變課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

5加強日常管理檢查，對教師的班級、教案、作業(yè)進行量化考核。

6、提供經(jīng)費保證。

優(yōu)秀教師報告課集中展示活動計劃

一、指導思想

1營造濃厚的校本教研氛圍，推進校本教研制度的實施。

2引導青年教師實踐教學基本功，不斷提高教學業(yè)務(wù)能力。

三。滲透和實踐課程改革新理念，改進師生的教與學方法，構(gòu)建理想的課堂教學模式。

4樹立有效的教學意識，促進課堂教學效率和質(zhì)量的提高。

二、參與對象

所有40歲以下（含40歲）一線教師名單見附表。

三、學科展示

1以教研組為單位報名，寫下教師姓名、講座名稱、班級及具體授課時間。

2．成立學科評價小組

語文組組長：略[迷你日記網(wǎng) wwW.W286.cOm]

評委：略

數(shù)學組組長：略

評委：略

英語組組長：略

評委：略

物理組組長：略

評委：略

生物組組長：略

評委：略

政治組組長：略

評委：略

歷史組組長：略

評委：略

地理組組長：略

評委：略

3．學科評價小組組長在每節(jié)課前分發(fā)《學科教學評價量表》，課后報送教務(wù)處。

4課題評審組按照既定的日程安排組織講科評價。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，力求讓同學科教師全部參與聽課。

5學科評審組召開會議，對講座進行交流總結(jié)，確定與會人員的評價水平，并安排專人形成書面評價意見。

6學科展示活動由學科評審組組長負責，講座評審結(jié)束時間為xx年4月30日前。

四、校級展示

1參賽者由學科組根據(jù)學科展覽的評審結(jié)果推薦。配額分配如下表所示：

學科人數(shù)

語文 10

數(shù)學 16

英語 10

物理 3

生物 4

政治 3

歷史 4

地理 4

合計 54

2．成立校級評價小組。

組長：略

評委：略

5校級評估小組按照既定的時間安排組織班級評議，講課評議的完成時間為xx年4月30日前。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，青年教師必須全部參與聽課。

6校級評審組召開會議，對講座進行交流總結(jié)，確定與會人員的評價等級，并安排專人形成書面評價意見。

五、講課要求

1教學設(shè)計必須是集體備課的結(jié)果，教學環(huán)節(jié)必須與教研主題密切相關(guān)。

2根據(jù)學生的實際情況分析和處理教材。

三。緊跟教學目標，安排課堂結(jié)構(gòu)，組織課堂教學。

4合理的教學方法，正確、熟練地運用教育技術(shù)。

5體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。

6具有扎實的專業(yè)技能和鮮明的教學個性。

7確立了學生的主體地位，教學活動有效。

小學教學水平展示月活動方案

一、活動時間：4月

二、活動地點：kup段遠程教室

3、 教學水平展示月領(lǐng)導小組：

組長：吳圣云

組員：黃銀廖必金李群蘇昌銀孫國華

4、 參加人員：各學科專任教師

5、 活動主題：構(gòu)建高效課堂教學模式。

6、 展覽內(nèi)容：包括5個方面：一節(jié)課；一次說課；教學敘事（案例分析或教學反思）；教學設(shè)計；多**教學課件。

七、活動步驟：

1宣傳貫徹（4月1日-4月12日）

2課堂教學演示（4月13日-4月28日）

3、總結(jié)、評比（4月29日）

4、檔案整理（4月30日）

八、其它：

1活動要求和評分規(guī)則嚴格按照區(qū)教研室相關(guān)文件執(zhí)行。

2本次展覽活動要求課堂上必須使用遠程教育資源，否則將視為不合格。

三。獎勵方式：根據(jù)展示結(jié)果的得分，授予一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案

為進一步加強教學常規(guī)管理，深化落實校本課程“學生良好學習習慣養(yǎng)成教育”，規(guī)范學生的作業(yè)書寫質(zhì)量，不斷提高學生獨立、認真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)的意識，教務(wù)處、政教處決定在七至九年級舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動。具體安排如下：

一、評選標準

作業(yè)認真，獨立完成，上交及時，作業(yè)跡工整，體美觀，不亂涂亂畫，書寫規(guī)范，卷面整潔，正確率高，有錯題更正。

二、評選數(shù)量：

班主任利用課余時間先在班內(nèi)組織初評，最后確定本班三名學生參加年級優(yōu)秀作業(yè)評選（每人必須有三本不同學科的作業(yè)）。

展示方案 篇12

武勝縣烈面鎮(zhèn)小學

2014年下期新聘教師匯報課暨調(diào)入教師展示課活動方案

一、活動主題

參與、交流、提高、成長

二、指導思想

以優(yōu)化課堂教學和促進師資隊伍建設(shè)為宗旨，促進教師專業(yè)成長和構(gòu)建“三環(huán)五步”高效課堂為目標。

三、活動的安排

1時間：2014年10月20日-10月24日

2教師：本期調(diào)入和新聘教師

3、上課要求：

（1） 活動前一周，教學部確定了課程內(nèi)容。

（2） 活動前兩天到教學部確定班級，并交上輔導計劃。

（3） 所有的報告課和示范課都要經(jīng)過備課小組討論，在教研組反復打磨。

4、授課時間、地點安排：

（1）授課地點：各班教室。

（2） 教學時間順序：學校根據(jù)教師課程情況確定。

5、聽課要求：

（1） 負責教學的行政人員和教研組組長對所有的報告和演示課進行聽課和點評。了解教學情況并參與教學研討。

（2） 其他老師要聽教研組的示范課。

聽課人員安排

語文組：陳祖榮、李艷、曾力、周玉芬、趙吟秋、梁艷、李君、吳嵐，各級語文教師

數(shù)學組：譚蓉、舒召梅、陳龍江、李林、高丹、趙青、吳鐵強，各級數(shù)學教師

英語組：周文成、羅玨、黃熠、李慧、姚紅宇

藝體組：陳萬、晏朝廷、段衛(wèi)東、謝曉川、鄧安俊、文藝教師

附活動安排表。

2014年10月13日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《展示方案范本》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了展示方案專題，希望您能喜歡！