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春雪讀后感(集合12篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-16

春雪讀后感。

大家應(yīng)該都有寫(xiě)作文的習(xí)慣吧,通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們得到更好的啟發(fā),如果我們的寫(xiě)作詞匯不豐富,寫(xiě)作就會(huì)很容易“卡殼”。你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)?因此,欄目特意整理了春雪讀后感(集合12篇),歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。

春雪讀后感【篇1】

反復(fù)誦讀《沁園春。雪》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一位為人形象……

那形象,由模糊到清晰……

他頂天立地,高大無(wú)比。

觀(guān)景,他氣勢(shì)磅礴,曠達(dá)豪邁;論史,他博古通今,風(fēng)流豪壯。

求真務(wù)實(shí),探索創(chuàng)新是他一貫的精神;改天換地,振興中華是他唯一的愿望。

公元一千九百三十六年二月的一天,那偉人登上了幾十萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原。

他居高臨下,眺望遠(yuǎn)方:從南到北,“長(zhǎng)城內(nèi)外”;自西向東,“大河上下”……廣袤千萬(wàn)里的天地美景盡收偉人眼底,山脈高原、百川大河也融入他博大的胸懷。

看眼前,“銀蛇”起“舞”,“蠟像”奔“馳”,“飛起玉龍三百萬(wàn)”,“風(fēng)景這邊獨(dú)好”;想晴日,“山”穿“紅妝”,“原”著“素裹”,似向“英雄”獻(xiàn)“妖嬈”,風(fēng)光煞是好看。

啊!“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”――這是他禁不住發(fā)出的由衷地慨嘆。

江山美景,引發(fā)出他心中的喜悅;觸景生情,他“欲與天公試比高”.此情此景,引起了他對(duì)數(shù)千年文明歷史的回顧;評(píng)古論今,他眼前展開(kāi)了波瀾壯闊的畫(huà)卷……

為了這大好河山,英雄們逐鹿華夏,建功立業(yè)??上麄儭奥暂斘牟伞?“稍遜風(fēng)騷”.就連那橫空出世、天之驕子的一代英雄成吉思汗,也不過(guò)“只識(shí)彎弓射大雕”……

那偉人翻閱著一部華夏千秋史冊(cè),板著指頭如數(shù)家珍似的一一評(píng)說(shuō)歷代英雄人物。

他時(shí)而嘆息,時(shí)而贊賞,時(shí)而搖頭,時(shí)而揮手;他雄視古今,目光遠(yuǎn)大,洞察未來(lái),信心倍曾。

二十一年前,他登臨長(zhǎng)沙橘子洲頭“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,大膽暢想“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”

隨后來(lái),他以其堅(jiān)實(shí)的步伐奮勇前行,披荊斬棘,發(fā)誓“不到長(zhǎng)城非好漢”!

到如今,他更加深信唯一能主天地沉浮的,是當(dāng)今的“風(fēng)流人物”!

――無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾“可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉”;定將“舊貌變新顏”,敢把新桃換舊符!

想到此,那偉人邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的大步……

十三年后,那偉人實(shí)現(xiàn)了自己的愿望!

公元一千九百四十六年十月一日這一天,在人類(lèi)居住的地球上發(fā)生了驚天動(dòng)地的大事變――那偉人迎著一輪朝陽(yáng)健步登上天安門(mén)城樓,親手升起了標(biāo)志著中國(guó)人民從此可以揚(yáng)眉吐氣了的第一面五星紅旗。他那濃重的湖南口音響徹五洲四海,傳遍整個(gè)寰宇――“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了……”

那偉人巨手一揮,又揭開(kāi)了華夏民族歷史新的一頁(yè)……

為了新的愿望,

為了更加美好的未來(lái),

他又邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的大步……

春雪讀后感【篇2】

當(dāng)閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀書(shū)心得才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的沁園春雪讀書(shū)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

北方的風(fēng)光,千里冰封凍,萬(wàn)里雪花飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,只剩下無(wú)邊無(wú)際白茫茫一片;寬廣的黃河上下,頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞,高原上的丘陵好像許多白象在奔跑,它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時(shí)候,看紅艷艷的陽(yáng)光和白皚皚的冰雪交相輝映,分外美好。

江山如此媚嬌,引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝,略差文學(xué)才華;唐太宗、宋太祖,稍遜文治功勞。稱(chēng)雄一世的人物成吉思汗,只知道拉弓射大雕。這些人物全都過(guò)去了,稱(chēng)得上能建功立業(yè)的英雄人物,還要看今天的人們。

“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄,望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔?!?/p>

好一個(gè)周天寒徹,好一場(chǎng)漫天大雪,好一番人間苦難!天地間被風(fēng)雪改變了容顏,只見(jiàn)長(zhǎng)城內(nèi)外蒼茫一片,了無(wú)生機(jī),連滔滔黃河也被雪凍冰封,不再奔流。神州的北國(guó)仿佛進(jìn)入了一種死寂狀態(tài)。讓人聯(lián)想起了柳宗元寫(xiě)雪的名句“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”。

“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”

“舞”指飛舞,形容群山披雪似“銀蛇”,蜿蜒曲折?!榜Y”指奔馳,形容白雪覆蓋的丘陵如飛象奔馳。

“舞”和“馳”通過(guò)以動(dòng)寫(xiě)靜,形象地賦予了高原飛動(dòng)的氣勢(shì),使之生機(jī)勃勃。

剎那間,群山起舞,靈動(dòng)如無(wú)數(shù)銀蛇;高原奔馳,威猛如漫野蠟象。整個(gè)世界由死寂變成了歡騰,天地之間充盈著無(wú)窮的生機(jī)。風(fēng)雪是天公之所賜,苦難乃歷史之必然,但我們要打破冰封、戰(zhàn)勝苦難,與天公一決高下。這就是一個(gè)強(qiáng)者對(duì)天公的回答,這就是一個(gè)民族對(duì)命運(yùn)的回答!

“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”。

彈指間,已是云開(kāi)日出;談笑間,檣櫓灰飛煙滅。這是想象雪后天晴的美麗景色。毛澤東早已經(jīng)看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的'結(jié)局,向全世界發(fā)出了勝利的預(yù)言。那字里行間所透露出來(lái)的分明是扭轉(zhuǎn)乾坤的氣魄,分明是洞悉時(shí)空的慧眼。中國(guó)革命注定是一場(chǎng)極其艱難曲折、驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng),但人民一定會(huì)勝利,革命一定會(huì)成功。雪后必然會(huì)天晴,不應(yīng)有絲毫懷疑。

“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?!?/p>

這一段承上啟下,祖國(guó)的山河是多么壯美。愛(ài)國(guó)主義是人類(lèi)最崇高的感情之一,是詩(shī)人所有智慧和力量的源泉,也是他最大的精神財(cái)富。雪景喚起了他強(qiáng)烈的民族自豪感,激發(fā)了他“天將降大任于斯人”的歷史使命感,使他心中充盈了無(wú)比的熱愛(ài)和無(wú)限的激情。帝國(guó)主義列強(qiáng)妄圖侵占這大好河山,而我們才是這里真正的主人!

“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。”

立國(guó)當(dāng)以文武之道,武能平定亂世,文可富民興邦。武力統(tǒng)一是前提,在混戰(zhàn)中是不可能安心建設(shè)的;武力強(qiáng)盛是保障,在動(dòng)蕩中是不可能發(fā)展經(jīng)濟(jì)的。而只有文治才能使人民安居樂(lè)業(yè),才能使國(guó)家走向強(qiáng)盛,才能使山河更加壯麗?!拔牟伞?、“風(fēng)騷”,在這里顯然是借用,指出了封建統(tǒng)治者們?nèi)鄙傥闹蔚娜觞c(diǎn)。

“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!?/p>

好一句驚天之語(yǔ)!言有盡而意無(wú)窮,堪稱(chēng)為點(diǎn)睛妙筆。這震撼千古的結(jié)語(yǔ),發(fā)出了超越歷史的宣言,道出了改造世界的壯志,展示了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念,流露了對(duì)光明前途的無(wú)比信心。那一刻思接千載,那一刻洞悉未來(lái),那一刻豪情萬(wàn)丈,那一刻傲視古今。

春雪讀后感【篇3】

[獨(dú)上高樓攬明月及《春雪》讀后感]秋意半涼侵半江,細(xì)眉上彎似上玄,一勾冷月釣雷峰,嬋娟白蛇又相望,獨(dú)上高樓攬明月及《春雪》讀后感。寫(xiě)下這個(gè)題目有點(diǎn)拗。據(jù)說(shuō)今年的月亮是過(guò)去六年中最亮的。因?yàn)槲覀兩钤阱X(qián)塘江以東,遠(yuǎn)離西湖,我們不能像以前那樣在大街小巷為月亮釀成城市霧霾。

不錯(cuò)的是可以清清爽爽地**月色,如何逐漸地明亮、圓潤(rùn)起來(lái)。原先想將月牙兒經(jīng)過(guò)窗欞的旅途一并拍攝下來(lái),以為可以做出月兒逐漸膨脹的中秋的記錄??上礻幜?,月隱了,人閑了。畢竟,他們不能做一個(gè)完整的陰影記錄。

正遺憾,說(shuō)今年就不俗了吧,別寫(xiě)中秋月了。卻不料至半夜,十五的月忽然赤堂堂地落到了陽(yáng)臺(tái),輝煌的火焰從圓心成十字狀漫出,欣喜十分,以為可以觸摸到它的余光,沐浴到它的溫柔。月亮周?chē)母≡凭砬饋?lái),月光無(wú)情地驅(qū)走了這些過(guò)路人。那些匆匆忙忙的云朵,在奔向月球的途中,被月球擊碎、飛濺,流進(jìn)了黑色的宇宙。他們第一次感到月亮不再溫柔了。

月亮趕著浮云走,浮云縹緲上月頭,糾糾纏纏、生生死死,好一份緣像啊。想到最近手里翻看著的三島由紀(jì)夫的《春雪》,第一次看他的長(zhǎng)篇**,用相當(dāng)?shù)伢@艷來(lái)描述我的感覺(jué)真不為過(guò)。作者的悲劇性情感和創(chuàng)造凄美的環(huán)境氛圍,對(duì)人物心理的細(xì)膩刻畫(huà)和豐富的浪漫聯(lián)想,可以在本書(shū)的任何一頁(yè)中讀到:

吉丁蟲(chóng)披著綠色和閃閃金光的橢圓形甲胄,伸出兩道紫紅色的鮮艷觸角,緩緩地一步步向前蠕動(dòng)著鋸齒般的細(xì)腿,讀后感《獨(dú)上高樓攬明月及《春雪》讀后感》。它凝結(jié)在全身的靜謐光澤中,放在流動(dòng)的時(shí)間里,顯得多么沉重,多么滑稽??粗屣@的心被蟲(chóng)子深深地吸引了。

就這樣,吉丁蟲(chóng)把它閃光的姿影一點(diǎn)點(diǎn)地向清顯移動(dòng)過(guò)來(lái)。它這種毫無(wú)意義的移動(dòng),仿佛教給清顯如何做才能美妙而光輝地度過(guò)時(shí)光,這種時(shí)光在每一瞬間都會(huì)無(wú)情地改變現(xiàn)實(shí)的局面。與其他日本作家相比,三島由紀(jì)夫的作品更悲劇、更美麗、更空靈、更奇異、更華麗。

死亡和復(fù)生是他的作品主題。站在月夜里,看著月亮也恰如凝聚的沉靜的光彩放在流動(dòng)不息的時(shí)間里,顯得多么華麗、典雅而又沉重、玄妙。古人不見(jiàn)今日月,今月也曾照古人;今人不見(jiàn)古時(shí)月,古時(shí)明月照今人。

這樣的纏纏綿綿、若即若離,都是月亮串成的時(shí)間和空間的關(guān)系。時(shí)間的流逝,把你我也包括在內(nèi),我們?cè)诓挥X(jué)之中,殘酷地把時(shí)代的共性拽了出來(lái)…如果伸手可以抓到的光明你以為就是現(xiàn)實(shí),那么等到真正的白天,光明終究要墜落,剩下的流云如果不散去,就會(huì)將陽(yáng)光擋住,所謂時(shí)代,總是被包括在一種愚神信仰之中的。中秋月,一個(gè)團(tuán)圓的符號(hào),結(jié)合最近人類(lèi)所遭受的磨難、死亡、患病、失蹤…誠(chéng)如三島由紀(jì)夫所說(shuō)一切事物都具有神圣性,可是我們的手指觸摸了它,它就變成污濁的了。

我們?nèi)祟?lèi)是個(gè)不可思議的存在。只要你用手指觸摸它,它就會(huì)把東西弄臟,我們的幸福就在那些奇怪的浮云里,在八月的月亮上曾經(jīng)。我把明月和云彩帶進(jìn)我的眼睛,爬到高處去看明月。明月也看著我。

我看月羞怯,隱在云紗旁。月看我猶憐,獨(dú)坐透骨涼。秋月已澄澈,還趨團(tuán)圓光。

春雪讀后感【篇4】

看到書(shū)名,春雪,就感受到這本書(shū)內(nèi)部蘊(yùn)含的張力。春——溫暖、朝氣蓬勃;雪——冰冷、死氣沉沉。兩個(gè)矛盾的自然體的結(jié)合,必然會(huì)消解對(duì)方的力量和價(jià)值。春天因雪而枯萎,春天因雪而緩慢。

三島由紀(jì)夫充滿(mǎn)矛盾的世界觀(guān)在簡(jiǎn)短的書(shū)名里流露無(wú)疑,讓我對(duì)本書(shū)的期待值大大增高,讀罷,的確不負(fù)所望p>

清顯與本多p>

他們本是同根,開(kāi)出的花朵竟是那樣的不同p>

書(shū)中的這句話(huà)暗示了三島作品中的清顯和便當(dāng)實(shí)際上是現(xiàn)實(shí)世界中同一個(gè)人的兩面,即三島本身。然而,兩面性格在同一軀體內(nèi)互相抗衡與矛盾。三島通過(guò)將自己的兩面剝離為兩個(gè)個(gè)體,將極端虛幻感性和極端世俗理性的兩面性格獨(dú)立存在,趨于形成一種詭異的平衡。

我認(rèn)為,他選擇剝離而不是妥協(xié),恰恰使其本身個(gè)性的逆反與異常不證自明p>

清顯活在夢(mèng)里。他的人生信條是夢(mèng)想勝過(guò)閱讀。他體內(nèi)的感性與社會(huì)的世俗形成強(qiáng)烈的對(duì)比。他的感性具體表現(xiàn)在自恃、沖動(dòng)、極端。

他的自恃令他不愿意承認(rèn)自己對(duì)聰子的愛(ài),甚至用一種截然相反的態(tài)度來(lái)對(duì)待聰子,用貶低她來(lái)驗(yàn)證自己的清高。他的沖動(dòng)讓他給聰子寫(xiě)了一封信來(lái)證明自己的成熟(然而,他不知道什么是成熟,他認(rèn)為這是一個(gè)男孩和一個(gè)女人成為男人的沖分條件),而這種行為是整篇文章的轉(zhuǎn)折點(diǎn),隱藏在其中,最終改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。他的極端在于得不到聰子時(shí)表現(xiàn)的那種徹底的絕望,自暴自棄,把自己推向了死亡的深淵——肉體和心靈的雙重死亡p>

聰子的歸隱:逃避or超脫p>

聰子是清顯心中的死結(jié)。她讓清顯一次又一次陷入無(wú)法自拔的境地。她在清顯的記憶、感情和生活中成為清顯的命運(yùn)。她的這種進(jìn)入,將清顯送入深淵,也將自己送入深淵p>

總覺(jué)得聰子最終選擇了出家,然后堅(jiān)持不與俗人見(jiàn)面,認(rèn)為逃避比超脫更大。她用道德這把規(guī)尺丈量自己的行為,從某種程度而言,也是作繭自縛的表現(xiàn),而不是對(duì)于塵世的丟棄。道德譴責(zé)占據(jù)了她的思想,使她無(wú)法面對(duì)清楚,家庭和一切。唯一的辦法就是給修女剪頭發(fā)。

誠(chéng)然,尼姑庵是一個(gè)很好的避難所,能讓她免于自責(zé)和他責(zé),在時(shí)間的流逝之后,總會(huì)有一天,她會(huì)成為歷史的一部分,再也沒(méi)有個(gè)性和故事p>

整個(gè)小說(shuō)的明線(xiàn)是清顯和聰子二人的情感糾葛,暗線(xiàn)實(shí)際上就是蓼科和伯爵的八年契約。清顯和聰子陷入的愛(ài)情,不是純粹的愛(ài)情,而是夾帶著陰謀與復(fù)仇的圈套p>

蓼科看似為聰子考慮周到,撫養(yǎng)其長(zhǎng)大,作為下人,她的確很盡責(zé)。不過(guò),她每一步都是精心安排的,為了報(bào)仇前情人、聰子的父親、伯爵,讓松下一家在皇城丟臉。她處心積慮地利用聰子和清p>

表露兩個(gè)小小的猜謎之情,推波助瀾,讓兩個(gè)人相愛(ài),并在關(guān)鍵時(shí)刻,讓聰子讀清顯的信,埋下沉重的定時(shí)炸彈。最后,聰子出家,作為直接參與聰子婚事的松枝侯爵受到了皇城的責(zé)備p>

蓼科與伯爵八年前的一句類(lèi)似玩笑的情話(huà),竟然就如此改變了二人的命運(yùn)。松枝侯爵名譽(yù)掃地了又如何?伯爵掙到的顏面究竟光彩么?

誰(shuí)是始作俑者?蓼科?伯爵?

侯爵?錯(cuò)了,其實(shí)是——嫉妒p>

柔軟與堅(jiān)硬,實(shí)際是人的兩個(gè)弱點(diǎn)p>

一顆柔情的心,就像清顯、聰子、暹羅王子對(duì)月宮公主一樣。在愛(ài)情面前,不愿承認(rèn)自己軟弱才是最大的軟弱。愛(ài)情向來(lái)是一株可以腐蝕人心的毒草,當(dāng)你接近它時(shí),你已經(jīng)被香氣所迷暈,剩下的是一步一步的深陷p>

堅(jiān)硬的心,是頑固和記仇,任雨打風(fēng)吹,都不忘記自己身上背負(fù)的所謂責(zé)任。再真摯的情感也無(wú)法擊破如此冷若冰霜的心靈,就如一塊凍上千年的冰,靠近的蒸汽不自覺(jué)地化作了冰晶,無(wú)能為力。所以,佛家的破執(zhí)對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō),可以拯救無(wú)數(shù)受牽連的人p>

春天的雪,到底是春天的柔軟打破了雪的堅(jiān)硬,還是雪的堅(jiān)硬凝固了春天的柔軟?也許,在世上,只有不斷地消融和抗衡吧,這也是矛盾經(jīng)久不衰的內(nèi)在邏輯p>

清顯為了聰子死去了p>

作者很喜歡死,他自己也設(shè)定了自己的死,他把死賦予很重大的意義——理想和愛(ài)情p>

清顯,家里人把聰子給他時(shí),他不想要。他拒絕了。當(dāng)聰子要另嫁他人的時(shí)候,清顯才省悟。然后為了聰子得了肺炎,用年輕的生命祭奠愛(ài)情p>

小說(shuō)寫(xiě)的很純潔,很美麗,那是豐饒之海里本多繁邦最明澈的一段記憶p>

之后的幾部,死亡都是因?yàn)閯e的什么。沾染著世俗與暴力p>

這部小說(shuō),是我讀的第一本日本小說(shuō),而且我很喜歡這一套書(shū)中《天人五衰》,從第一部到第四部,轉(zhuǎn)世使起初清顯的形象變的只有空殼,沒(méi)有任何高貴可言,單純的愛(ài)情被世俗淹沒(méi)了,被世俗淹沒(méi)的生命似乎連光榮的死都不配p>

作者是個(gè)完美主義者,有時(shí)候這樣的人是瘋子,可是他卻能道出一些深刻的事情,讓人唏噓p>

即使是悲哀,也那么可怕,最后第四部的時(shí)候,本多去拜訪(fǎng)聰子,問(wèn)她清顯的事,可是聰子說(shuō),不記得了p>

多悲哀。即使是最美好的東西也有可能被忘記。死似乎變的沒(méi)有任何的意義了,一切都成了虛空的事,連眼淚也不值得流p>

春雪讀后感【篇5】

《沁園春·雪》詩(shī)的上文,毛主席用優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪了江山的千姿百態(tài),描繪出了江山多嬌,使人讀后不由得贊嘆:多美的江山呀!多么博大的空間呀!

以下是毛主席對(duì)漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗五位封建帝王的評(píng)論;舉大端而論,與上面的空間相照應(yīng),寫(xiě)出了浩瀚的時(shí)間,用一個(gè)“惜”字,把表面看似無(wú)聯(lián)系的人連接起來(lái),形成了一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷。

讀了毛主席的《沁園春·雪》我不禁發(fā)出同樣的感嘆:是呀,古代帝王紛紛被歷史的滾滾洪流席卷而去,只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力;才是祖國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的主人;只有這樣,中華民族才能屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

只有當(dāng)我們真正了解那位把中國(guó)人民從深淵中救出來(lái)的偉大領(lǐng)袖,我們才能真正了解這位救世主的胸懷。他的思想可以等同于廣闊的空間,這是一代偉人超越普通人的地方。

整個(gè)詞是描寫(xiě)和議論結(jié)合,情感與景物相生,氣魄極大,感人極深,每讀一遍,便覺(jué)得有一股浩然之氣使人眼界開(kāi)闊,心胸曠闊。這是一首雪的贊歌;這是一幅祖國(guó)壯麗山河的畫(huà)卷;這是一首歷史人物的詩(shī)品;這是一首革命英雄為人民的幸福而奮斗的歌!

沁園春雪讀后感(二)

每當(dāng)我讀毛澤東詩(shī)詞,心里總有一股熱血。毛澤東關(guān)于游戲史的詩(shī)和繼續(xù)流傳的革命詩(shī)點(diǎn)燃了我對(duì)這首詩(shī)的熱情。讀完這首詩(shī),我被這首詩(shī)深深吸引住了。

《沁園春雪》這首詩(shī),是我國(guó)偉大的偉人——毛澤東的一首紅遍大江南北的詩(shī)。在一九三六年二月初到達(dá)陜北清澗縣袁家溝布暑長(zhǎng)征的準(zhǔn)備工作時(shí),面對(duì)山野涌動(dòng)了詩(shī)詞意,寫(xiě)下了這首千古絕唱。毛主席眺望祖國(guó)的山川。在洶涌澎湃的思想中,他習(xí)慣了幾千年的中華文明史,他那無(wú)限的革命激情依然揮之不去。

當(dāng)晚回到袁家溝居地的窯洞點(diǎn)著蠟燭揮筆寫(xiě)了這首《沁園春雪》。

這首詩(shī)熔寫(xiě)景,議論與抒情為一爐,水**融,主體鮮明,體現(xiàn)出了毛澤東詩(shī)詞的豪放的風(fēng)格。這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山川的豪放,由景生情即由山河的壯麗引出對(duì)歷代英雄的評(píng)價(jià)。

《沁園春雪》這首詩(shī),寫(xiě)出了毛澤東對(duì)祖國(guó)山河的贊美,對(duì)們國(guó)家更強(qiáng)大的盼望,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨勝利的期待。

毛澤東的預(yù)言,今天實(shí)現(xiàn)了。今天的中國(guó)“紅裝素裹,分外妖繞”今天中國(guó)的事業(yè)可真是“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國(guó),實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家更強(qiáng)大的夢(mèng)而拼搏爭(zhēng)取,讓歷史證明:

“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

沁園春雪讀后感(三)

《沁園春雪》這首長(zhǎng)詞是毛澤東1936年2月在陜北清澗縣袁家溝所創(chuàng)作的;以詠雪起興,大氣磅礴,在寫(xiě)景、縱橫千萬(wàn)里;論史,上下幾千年。而且這首長(zhǎng)詞使我領(lǐng)略到了一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)江山的理解。

文章的內(nèi)容大致分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次:是作者描述雪景風(fēng)光,著重渲染一種大自然的博大,從而讓人感到作者的胸懷與大自然一樣博大、寬廣。

又描寫(xiě)雪后江山如畫(huà),在陽(yáng)光下勾畫(huà)出綿延起伏的山巒,讓人感覺(jué)作者的激動(dòng)心情猶如起伏山巒一樣不能平靜。文章表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)。第二層次:

它描述了作者對(duì)不同朝代的著名君主和大師的判斷以及與現(xiàn)代人的比較;讓人能感受到作者的驕傲心情。作者以一種一覽眾山小的磅礴氣勢(shì)抒發(fā)文章最后兩句“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得作者從現(xiàn)代和歷史兩個(gè)階段展現(xiàn)了偉人超越普通人的胸懷。

詞中充盈著雄視天下的氣魄,顯示包納天地的胸懷。

每當(dāng)我消極的時(shí)候,我就會(huì)想起毛主席。它使我振奮,這振奮激起我心底的漣漪,激起我的愛(ài)國(guó)熱情,鞭策我為中華之崛起而努力讀書(shū)。

感謝閱讀,希望能幫助您!

春雪讀后感【篇6】

歷史的發(fā)展,繼續(xù)按照毛澤東揭示的方向前進(jìn):“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!毙轮袊?guó)建立至今快60年了,一窮二白的破帽子早已被拋到太平洋去了,一個(gè)文明、民主、富裕的新中國(guó)赫然屹立在世界的東方,令世界各國(guó)刮目相看。

想想60年前,70年前的中國(guó),看看今天的中國(guó)。奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想來(lái)到了北京。五大洲的運(yùn)動(dòng)員聚集在一起,各國(guó)的政治家聚集在這里。我們非常自豪。重讀毛澤東的《沁園春雪》,更加被毛澤東詞作雄渾的氣魄,開(kāi)闊的意境,壯麗的畫(huà)面,博大的情懷所打動(dòng),更加感到這首詞字字千鈞,句句寫(xiě)實(shí),毫無(wú)夸飾,絕無(wú)虛言,它的預(yù)言,一一成為現(xiàn)實(shí)。今天的中國(guó),“紅裝素裹,分外妖嬈”,正迎接五洲賓客;今天的中國(guó),更是“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”,中華兒女正在為振興中華,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力拼搏;歷史將繼續(xù)證明:

“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!

春雪讀后感【篇7】

這首詩(shī)熔寫(xiě)景,議論與抒情為一爐,主體鮮明,體現(xiàn)出了毛澤東詩(shī)詞的豪放的風(fēng)格?!肚邎@春·雪》詩(shī)的上文,毛主席用優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪了江山的千姿百態(tài),描繪出了江山多嬌,使人讀后不由得贊嘆:多美的江山呀!多么博大的空間呀!下文則是毛主席雄視千古,把秦皇漢武﹑唐宗宋祖還有成吉思汗這五位封建帝王加以評(píng)說(shuō);舉大端而論,與上面的空間相照應(yīng),寫(xiě)出了浩瀚的時(shí)間,用一個(gè)“惜”字,把表面看似無(wú)聯(lián)系的人連接起來(lái),形成了一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷。

讀了毛主席的《沁園春·雪》我不禁發(fā)出同樣的感嘆:是呀,古代帝王紛紛被歷史的滾滾洪流席卷而去,只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力;才是祖國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的主人;才能使中華民族屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

才真正對(duì)這位使中華人民從水深火熱中解救出來(lái)的偉大領(lǐng)袖真正了解了,才真正知道了這位救世主的胸懷。他的胸懷,可以和博大的空間等量齊觀(guān),這才是一代偉人超越常人的地方。

每當(dāng)我消極時(shí),便會(huì)想起毛主席這首詞。它使我振奮,這振奮激起我心底的漣漪,激起我的愛(ài)國(guó)熱情,鞭策我為中華之崛起而努力讀書(shū)。整個(gè)詞是描寫(xiě)和議論結(jié)合,情感與景物相生,氣魄極大,感人極深,每讀一遍,便覺(jué)得有一股浩然之氣使人眼界開(kāi)闊,心胸曠闊。這是一首雪的贊歌;這是一幅祖國(guó)壯麗山河的畫(huà)卷;這是一首歷史人物的詩(shī)品;這是一首革命英雄為人民幸福而奮斗的高歌!

春雪讀后感【篇8】

最初的那場(chǎng)雪,年幼的清顯和聰子坐在大大的日式拉門(mén)前,屋外有一株白色的櫻花樹(shù),無(wú)語(yǔ)間一場(chǎng)鵝毛般輕盈的春雪悄然飄下?!凹ち鞯暮铀龅綆r石一分為二,然而他們相信總有一天終會(huì)相逢。”極平凡的愛(ài)情中都會(huì)有那么多的痛苦和無(wú)奈,而幼稚、過(guò)度的驕傲及自尊帶給這份愛(ài)的苦澀更是無(wú)邊。

一次次處心積慮的試探、刁難、忽冷忽熱的態(tài)度,清顯用這樣的方式掩飾自己對(duì)聰子的迷戀,卻在憂(yōu)郁間愛(ài)的更深,聰子始終用成熟與寬容接受著清顯,等待他成熟并結(jié)束這種傷害兩個(gè)人的做法,可是清顯沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的心,用傷害換取聰子的注意。最后的雪,這禁忌的愛(ài)情,再也蓋不住了。聰子在家人的安排下打掉了孩子,在歸途寄宿的寺廟里出家為尼,清顯每日在寺門(mén)哀求,仍無(wú)法使心已死的聰子回心轉(zhuǎn)意,自己也患上了重病。

又是一場(chǎng)毫無(wú)征兆默然而至的雪,飄落在扶倒于寺門(mén)口的清顯的臉上,在返回東京的車(chē)上,清顯帶著永遠(yuǎn)幸福的微笑永遠(yuǎn)睡去了。一人心死,一人身死,兩人或許真的在另一個(gè)世界最終相逢了,這美麗無(wú)常的愛(ài),終如春雪般瞬間消逝。多么可悲,哪怕是最美好的東西也會(huì)被遺忘。

死亡似乎沒(méi)有意義,一切都變的空虛,甚至眼淚都不值得流。 如果當(dāng)初從新來(lái)過(guò),聰子和清顯順利的成婚了,或者聰子很平常的嫁入了別家,她不會(huì)出家,會(huì)過(guò)著貴族們那樣的生活,也是這樣平淡的生活,和現(xiàn)在有什么分別呢?為了贖罪,聰子犧牲了自己的生命,但最后,他不知道該怎么辦。原因記不起來(lái)了。

如果清顯沒(méi)有死,和其他****一樣生活在混亂中呢?實(shí)際上,一個(gè)死了,一個(gè)和尚的人為愛(ài)而犧牲。 最后,他忘了這件事。 多么無(wú)語(yǔ)的悲傷。 本多慘白的生命,經(jīng)歷著世界各種各樣的事兒,又有什么意義。

看春雪,不是為了欣賞純美,而是為了承受失去意義的悲傷。

讀完了《春雪》,我體會(huì)到了日本文學(xué)作品中春花夏雨,秋風(fēng)冬月這些直觀(guān)物象的美,以紛飛的春雪作為情感的源泉與載體,帶著一種淡遠(yuǎn)的日本古典抒情氣質(zhì),使人覺(jué)得**美的無(wú)可比擬。從《春雪》的字里行間,我感受到了人生與命運(yùn)交織中的辛酸。我也意識(shí)到三島由紀(jì)夫?qū)Υ赖膽B(tài)度,即死亡的永恒不是超越生命,而是在于生命的瞬間性和特殊性。

《春雪》一書(shū)寫(xiě)作技巧純熟,善于選取清麗卻濃艷的文字,構(gòu)成情景交融的畫(huà)面,把寫(xiě)景、敘事和抒情融為一體,含蓄而又別致。我真正佩服的是,清晰的情節(jié)并沒(méi)有掩埋在多層次、多色彩的情感畫(huà)面中,而是有了新的平和。悲傷、孤獨(dú)的心境和內(nèi)心對(duì)美好生活的向往是我對(duì)三島的真情。

春雪讀后感【篇9】

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”。 狂風(fēng)夾裹著鵝毛般的雪花,呼嘯著橫掃這山河表里的秦—晉高原。龜裂的溝壑和風(fēng)剝的山岡,不再裸露出貧瘠的棱角,一片白茫茫多干凈。毛澤東的詞《沁園春 雪》問(wèn)世已經(jīng)70余年了,公開(kāi)發(fā)表也有60多年了。至今捧讀,仍然會(huì)被他那氣吞萬(wàn)里的胸懷和雄視千古的睿智所深深打動(dòng),所強(qiáng)烈感染。想想歷史,看看現(xiàn)實(shí),我們驚人的發(fā)現(xiàn),歷史的車(chē)論仿佛一直在朝著毛澤東所指出的方向前進(jìn)!

70 年前的中國(guó),積貧積弱,列強(qiáng)肆虐,中國(guó)人在國(guó)際上被人鄙視為“東亞病夫”。中國(guó)人民受著三座大山的重重壓迫,難以生存。中國(guó)紅軍遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的五次圍剿,面臨絕境。是毛澤東毅然率領(lǐng)余下不多的紅軍,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),突破蔣軍隊(duì)的圍追堵截,終于殺開(kāi)一條血路,勝利到達(dá)陜北,高舉抗日救亡的大旗,中國(guó)才有了希望。

1936年2月,站在陜北高原上,面對(duì)漫天大雪,還沒(méi)有來(lái)得及抖掉二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的風(fēng)塵,洗去一路奮戰(zhàn)的血污,毛澤東詩(shī)興大發(fā),滿(mǎn)懷一腔豪情,揮動(dòng)如椽的大筆,寫(xiě)下了《沁園春 雪》這首千古名篇。盡管當(dāng)時(shí)的紅軍的力量是那么的弱小,面對(duì)的敵人是那么強(qiáng)大,既有不消滅紅軍不罷休的數(shù)百萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì),又有狂暴的已經(jīng)占領(lǐng)了中國(guó)東北三省,還想進(jìn)一步吞并中國(guó)的日寇,但是,毛澤東沒(méi)有絲毫的悲觀(guān),反而對(duì)前途充滿(mǎn)了必勝的信心。

歷史的發(fā)展,果如其言:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn),到1945年,中國(guó)人民終于打敗了兇惡的日本帝國(guó)主義。

然而,正當(dāng)全國(guó)人民渴望建設(shè)一個(gè)和平、民主的新中國(guó)的時(shí)候,以蔣x為首的國(guó)民黨反動(dòng)派仍然企圖消產(chǎn)黨和紅軍。為了民族大義,為了粉碎蔣x發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀,毛澤東不顧個(gè)人安危,毅然決然地應(yīng)邀赴重慶,與國(guó)民黨進(jìn)行和平談判。應(yīng)國(guó)民黨好友和詩(shī)人柳亞子索取詩(shī)稿之請(qǐng),毛澤東就把這首詞親筆書(shū)寫(xiě)贈(zèng)之。于是,這首氣概非凡、大氣磅礴的偉大詩(shī)篇得以傳世。這首詞被公開(kāi)發(fā)表,無(wú)異于爆炸了一顆精神原子彈,反動(dòng)派驚恐萬(wàn)狀,革命派深受鼓舞。

歷史的發(fā)展,再一次證實(shí)了毛澤東的預(yù)言:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!庇捎诤啡话l(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),大失民心,蔣x兵敗如山倒,于1949年逃到了孤島臺(tái)灣,而“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”,成了國(guó)家的主人。

春雪讀后感【篇10】

小時(shí)侯第一次讀《沁園春。雪》給我留下了很深的印象,到了初中時(shí)這首詞被收入了語(yǔ)文課本,我又有了更深的感觸。我被這首詞中雪空下絕美的北國(guó)風(fēng)光所陶醉,給當(dāng)時(shí)的我?guī)?lái)了一種說(shuō)不出的氣魄。也許是當(dāng)時(shí)還小,不能完全體會(huì)到其中所包含的寓意,可偏偏就是喜歡上了這首詞。

長(zhǎng)大后再次誦讀《沁園春?雪》,我漸漸理解了這首詞為什么一直是眾人的最?lèi)?ài)。就像眾人所說(shuō)的“每次讀來(lái)都仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人,不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。”我也漸漸的攀上了情感的巔峰,我懷著深深的感動(dòng)。這首詞因雪而得、以雪冠名,卻并非為雪所作,而是在借雪言志。寫(xiě)出了毛澤東對(duì)祖國(guó)山河的贊美,對(duì)國(guó)家更強(qiáng)盛的盼望,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨勝利的期待,更體現(xiàn)的是對(duì)中華民族的一種責(zé)任。毛主席所期盼的中國(guó)今天實(shí)現(xiàn)了。今天的中國(guó)“紅裝素裹,分外妖繞”;今天中國(guó)也是“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”.今天的中國(guó)更是“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!

他不僅是中國(guó)的領(lǐng)袖,也是世界的偉人。

克林頓曾說(shuō)過(guò):“毛澤東無(wú)愧于世界級(jí)領(lǐng)袖,‘毛澤東熱’在中國(guó)內(nèi)部乃至國(guó)外不降反升現(xiàn)象,更令人不可思議,美國(guó)人應(yīng)當(dāng)研究他的思想精髓?!?/p>

巴基斯坦前總理貝娜齊爾布托也曾說(shuō)道過(guò):“像毛澤東那樣的人物,在一個(gè)世紀(jì),也許一千年里只能產(chǎn)生一位。毫無(wú)疑問(wèn),毛澤東是巨人中的巨人。他使歷史顯得渺小”.

今天是毛澤東逝世紀(jì)念日,我敬佩這位偉人,我懷念這位詩(shī)人詞人。在此時(shí)我又重新讀了一遍《沁園春。雪》,所包含的感情卻不是這區(qū)區(qū)的簡(jiǎn)單字符所能表達(dá)的。身為一名黨員,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不以毛主席的偉大精神激勵(lì)著自己。現(xiàn)在的我立足于一線(xiàn)崗位,每天重復(fù)著收費(fèi)工作,但從未感覺(jué)到卑微與渺小。毛主席曾說(shuō)過(guò),無(wú)論身處何處,勞動(dòng)人民最光榮。

春雪讀后感【篇11】

毛澤東是當(dāng)代偉大的政治家、理論家、軍事家,也是著名的詩(shī)人和書(shū)法家。這篇《沁園春雪》是他于1936年2月,當(dāng)時(shí),中華民族正處于生死存亡的危急時(shí)刻,中共**提出適時(shí)建立抗日民話(huà)族一戰(zhàn)線(xiàn)的方針,并決定渡過(guò)黃河進(jìn)行東征,到華北前線(xiàn)對(duì)日作戰(zhàn)。東征軍經(jīng)過(guò)陜北清江口時(shí),遇上了大雪,面對(duì)壯觀(guān)的北方山川,雪花紛飛。

毛澤東胸中豪情激蕩,他懷著革命必勝的堅(jiān)定信念,寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詞章。

沁園春雪是一首長(zhǎng)調(diào),以詠雪起興,大氣磅薄。寫(xiě)景,縱橫千萬(wàn)里;論史,上下幾千年。

這首詩(shī)寫(xiě)出毛澤東對(duì)自己的自信。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,其中今朝代表自己領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾,心想:抗日一樣會(huì)勝利,因?yàn)樘拼绱硕κ?,但與我雙來(lái)“稍略**”,雖然他們**裝備先進(jìn),但他們“只識(shí)彎弓射大雕”。

這種自信多么難能可貴呀!我想:在今后的人生道路上,一定要充滿(mǎn)自信,只要相信別人永遠(yuǎn)不如自己,奮勇前進(jìn),才會(huì)奪得成功的桂冠。

這首詞又包含了詩(shī)人的豪放?!吧轿桡y蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

”其中“舞”、“馳”化動(dòng)力為靜,把山作銀蛇,高原比作蠟象,生動(dòng)準(zhǔn)確。后一句虛寫(xiě),寓情于景,洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情,更是贊美之情溢于言表。我想:

我們不僅要學(xué)習(xí)別具匠心的構(gòu)思和獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,更要學(xué)習(xí)豪放。這首詞以“北國(guó)風(fēng)光”句,再先“望. .

.”后“看”,繼而由“引. .

.”至“惜. .

.”,最后以“俱往矣”,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝收尾,一氣呵成。詞中又多短句,并以四字句為 ,因此節(jié)奏鮮明。

這就使全詞在韻律上也頗顯豪放。

每當(dāng)我消極時(shí),便會(huì)想到主席的這首詞,它使我振奮。這振奮化為前進(jìn)的動(dòng)力,使我不斷前進(jìn),前進(jìn)。每當(dāng)我讀到這個(gè)詞,就會(huì)激起我心中的漣漪,激起我的愛(ài)國(guó)情懷,激勵(lì)我,使我為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。

春雪讀后感【篇12】

沒(méi)錯(cuò)啊,連一個(gè)比我小的兒童都知道保護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物,我們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

有多少人曾被記述,有多少人的光榮事跡曾入史冊(cè),但卻有個(gè)人使我無(wú)法忘記,他敬業(yè)奉獻(xiàn),無(wú)私為人,卻蒙受奇恥大辱。那就是在《蒙冤的陳世美,傷不起》中的陳世美,他一直被人稱(chēng)作“負(fù)心漢”其實(shí)在本文中作者很詳細(xì)的寫(xiě)出了為何陳世美會(huì)保函臨蓐“陳世美升任貴州分守思仁府兼石道按察使后,很多同鄉(xiāng)故人來(lái)投,意圖撈個(gè)一官半職。陳世美雖然多次接待,但都拒絕了他們的無(wú)理要求。

后因來(lái)投的人太多,應(yīng)對(duì)不暇,就囑咐管家一律謝絕。正是這一謝絕令為他惹來(lái)了千古罵名。家住均州城郊秦家坡的同學(xué)胡夢(mèng)蝶,以前和陳世美一同進(jìn)京趕考,并資助過(guò)他錢(qián)財(cái),而現(xiàn)在陳世美飛黃騰達(dá),自己卻窮困潦倒,因此也來(lái)找陳世美,沒(méi)想竟遭陳府總管回絕。

他心懷怨恨而去, 看到戲中所演正是忘恩負(fù)義之事,胡夢(mèng)蝶心生一計(jì),請(qǐng)戲班子按自己的意愿將《琵琶記》的情節(jié)加以改造,把男主人公換成他怨恨的陳世美,女主人公則換成秦香蓮,編造了一出自認(rèn)為賽過(guò)《琵琶記》的新戲,即后來(lái)的《賽琵琶》,又名《秦香蓮抱琵琶》,陳世美的臭名由此傳播開(kāi)來(lái)。”這樣做使陳世美成為了千古罪人,所有人都在唾棄他的時(shí)候,有幾個(gè)人知道事實(shí)站出來(lái)了呢?

《中學(xué)生學(xué)習(xí)》使我學(xué)會(huì)思考,它告訴人們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)自然,珍愛(ài)生命,誠(chéng)實(shí)勇敢,我相信,有了它,這個(gè)世界一定會(huì)進(jìn)步的!

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我們已經(jīng)為您匯總了一系列和“目送讀后感”相關(guān)的資料,希望能夠給您帶來(lái)靈感和啟發(fā)。讀書(shū)不僅是開(kāi)闊視野的途徑,更是讓我們心境更加開(kāi)放的重要方式,作品講述的深刻故事能夠深刻教育我們。為了防止信息遺忘,建議大家寫(xiě)下自己的閱讀筆記。如果您覺(jué)得本文有所幫助,請(qǐng)不要忘記將它分享給您的朋友們。...

2023-06-28 閱讀全文

讀書(shū)是為了學(xué)習(xí)知識(shí),也是為了啟迪我們的思想,閱讀了作品之后,我們都深深的被書(shū)中的情節(jié)所吸引。?寫(xiě)下讀后感,有助于提高個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作水平,讀后感怎樣寫(xiě)更好?想要系統(tǒng)地了解“歡喜讀后感”的知識(shí)點(diǎn)幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦這篇文章,想了解更多請(qǐng)查看我們的網(wǎng)站!...

2023-08-29 閱讀全文