校園的甜作文經(jīng)典

校園作文。

為了方便使用，筆者為大家整理了“校園的甜作文”的相關(guān)內(nèi)容。值得注意的是，本文僅供參考，實際方案可能會有所調(diào)整。提升語文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一就是作文鑒賞能力。通過寫作，我們可以更好地記錄自己的成長歷程。那些讓人難以忘懷的作文往往具備語言精煉、內(nèi)容準(zhǔn)確的特點。

校園的甜作文 篇1

學(xué)校是知識的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方。我的學(xué)?！褡褰中W(xué)是省、市重點學(xué)校，它是由于教授教養(yǎng)質(zhì)量和教授教養(yǎng)方法、教授教養(yǎng)環(huán)境而著名的。我為在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲，感到自豪。每當(dāng)我們背上書包走進我們的學(xué)校，就會被那春景春色明媚、鳥語花香的環(huán)境吸引住。

在還沒進入校園的時候，我們可以看到左面是紅、黃、藍三色的像圖書一樣的'建筑，上面刻著五個金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既錦繡又現(xiàn)代的伸縮門，右邊是整齊的門衛(wèi)。

進入校園向右放眼望去，可以看見一棟四層的白色教授教養(yǎng)樓。在三樓與二樓之間有八個大字——文明勤奮、團結(jié)求實，這就是我們的校風(fēng)。這八個大字天天清晨都被太陽照得閃閃發(fā)光，天天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教授教養(yǎng)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教授教養(yǎng)樓，這棟教授教養(yǎng)樓比那棟更現(xiàn)代化、更漂亮。

在綜合教授教養(yǎng)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道好像有什么魔力，在鋪完跑道后的幾回運動會中各個班級的選手似乎都賽出了風(fēng)格，賽出了情誼，賽出了成績。跑道中央是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場給學(xué)生們帶來良多樂趣，也給他們留下了良多回憶。

操場北邊的綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹，有低矮的榆樹、冬青樹，有四季常青的柏樹，有枝條柔軟的柳樹。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，仲春東風(fēng)似剪刀?！本G化區(qū)不僅有錯落有致的樹，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽?；?，粉色的蝴蝶蘭，杏黃色的正人蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹美，花美，雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿戴白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書。這說明學(xué)校是知識的海洋，我們在知識的海洋中盡情地遨游。

我十分喜歡在這個學(xué)校里讀書，由于在這個學(xué)校里讀書使我感到榮幸、驕傲、自豪。

校園的甜作文 篇2

太陽還來不及從東方升起，我就習(xí)慣性的從床上爬起來，簡單裝飾一下，就朝著學(xué)校的方向奔去。

我跨進校園的第一步，眼前就是沉浸在霧里的校園。眼前的校園如同仙境一般，又像一股輕煙，飄在校園的四周。校園的景物恍恍惚惚，若隱若現(xiàn)。

霧中的校園，什么東西都看得不太清楚了。漫步在校園，總是會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。霧好像在不斷地增加，形成一片茫茫的“霧海”，彌漫著整個校園。

校園的每個地方，都有霧的影子。高大、挺拔、郁郁蒼蒼的樹木都被霧遮得只剩點點星星的綠色，花壇里的花草都幾乎看不見了，看見的是濃濃的薄霧，霧在散發(fā)，散發(fā)在校園里面。

校園成了霧的海洋，可美中不足的是，沒有歡聲笑語，沒有嬉戲打鬧，沒有熱鬧非凡，周圍是那么的寧靜，甚至使我有些心驚膽戰(zhàn)！

那什么顏色都說不正確的霧，摸不到的霧，誰都不知道它什么時候退。我身離開這云霧籠罩的校園，卻一步三回頭，我忘不了霧中的景色，忘不了飄飄欲仙的感覺，更忘不了霧中的校園。

校園的甜作文 篇3

喜歡炎熱的夏姐姐悄悄的走，喜歡涼爽的秋姑姑邁著輕快的步伐來了，同學(xué)們迎來了開學(xué)的日子。我們從一年級升到了二年級，同學(xué)們歡快的、開開心心的跑進了校園。校園以它嶄新的面貌在等待著同學(xué)，寬寬的道路，高大的樹木，綠油油的花草，樹枝隨風(fēng)飄呀飄，就像在歡迎我們同學(xué)一樣。

我們的教室還在原來的地方，教室里干凈整齊的排著47張桌子，在等待著47名同學(xué)的到來，后面的公告欄里面有老師精心準(zhǔn)備的照片，核心價值觀標(biāo)語，還有大家的照片、作品。老師還是那么美麗善良、關(guān)愛著我們，教授我們新的知識，像辛勤的園丁一樣。同學(xué)們還是那么的聰明可愛，穿著干凈整潔的校服，互相團結(jié)友愛，盡管一個暑假沒有見面，但是大家沒有一點陌生感，歡快的笑著、鬧著。

開學(xué)的一切都是那么熟悉，一點不陌生，我喜歡我的同學(xué)，喜歡我的老師，喜歡我的校園，我愛你，楓?。?/p>

校園的甜作文 篇4

我有一個美麗而又溫暖的校園。

坐著車，來到校園門囗，背上書包，就往校園里走去。

走進校園，一排排的荔枝樹出現(xiàn)在我們眼前。他們是有著好多歲月的老人。他們永遠(yuǎn)筆直的站在那里，早上，他們看著我們上學(xué)；中午，他們看著我們?nèi)ナ程贸晕顼?；下午，他們就看著我們高高興興地回家。在我們的生活里，他們永遠(yuǎn)陪伴著我們。到了炎熱的夏天，他們看著我們天天勞累的學(xué)習(xí)，為了體諒我們，他們結(jié)出好吃的荔枝，而我們也會為了感謝他們繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。

我背著書包來到教室，我把書包一放好，老師就讓我們集隊，去操場升國旗。我站在操場上，看著國旗冉冉的升起，有看著綠綠的操場，我看到了許多：升旗臺前不怕辛苦一直練習(xí)的國旗隊。在烈日炎炎下的操場上撒下自己的汗水的同學(xué)。隨著主持人的講話，我們對這國旗敬禮，唱起了國歌。在這片操場上，留下了不少的記憶。

在我們回教室的時候，會經(jīng)過我們的校徽，它立在一個噴泉中，像一塊金牌一樣閃耀。我們再往左邊走，左邊就是一塊肅穆大理石牌，上面刻著我們的校訓(xùn)：養(yǎng)德、立美、尚文、健體、啟智、求是。轉(zhuǎn)到后面就是“足跡園”，“足跡園”里有很多本校老師寫的名言。后面是一排長長的科學(xué)教室，上科學(xué)課的時候，同學(xué)們會在里面做著各種實驗。

我回到教室，這個教室里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，嶄新的黑板，老師把知識寫到了你的身上，你這樣做，是為了讓我們更好地學(xué)到知識。你好，細(xì)長的粉筆，你把知識寫出來，讓我們把不懂的問題給弄懂。你好，有趣的圖書，你讓我們來翻閱你們，是為了把我門給帶進知識的海洋。

這個是我美麗而溫暖的校園。

校園的甜作文 篇5

我的校園座落在運河邊上。

在學(xué)校大門口，有兩個大花壇，里面種滿了五顏六色的鮮花，隨著微風(fēng)不停地舞動著，美麗極了!

步入大門，右邊是小型植物園，里面種滿了桔子樹、石榴樹、竹子等各種樹木。每當(dāng)秋天果實成熟的時候，植物園里就飄出了一陣陣果實的芳香，引的我們垂涎欲滴。

再往前走，就來到了教學(xué)樓大門前了。往里走，正對面就是一面寫滿了不同文體字寫的“德”字墻，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校“以德育人”的校園文化。

走過長廊，左邊就是學(xué)校有名的景點“小橋流水”。站在橋上，聽著橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪里鋪著一層光滑的、不同形狀的鵝卵石;溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動著纖細(xì)的腰肢;溪里的小金魚鼓著圓溜溜的眼睛不時的鉆出水面，又不時的吐幾個泡泡，接著自由自在地向前游去。

走過“小橋流水”，就來到了操場。走進操場，首先映入眼簾的是一個大大的、綠色的足球場草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場東面，有一個主席臺，主席臺旁有一根長長的旗桿。每周一，我們?nèi)熒蜁谶@里進行升旗儀式。操場其它三面是一排排整齊的樹環(huán)繞著。下課的時候，同學(xué)們在操場上玩耍著，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場景吸引的平日不愛運動的同學(xué)也情不自禁的加入了鍛煉的行列。

這就是我那美麗的校園!