校園作文。
為了方便使用，筆者為大家整理了“校園的甜作文”的相關內容。值得注意的是，本文僅供參考，實際方案可能會有所調整。提升語文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一就是作文鑒賞能力。通過寫作，我們可以更好地記錄自己的成長歷程。那些讓人難以忘懷的作文往往具備語言精煉、內容準確的特點。
學校是知識的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方。我的學校——民族街小學是省、市重點學校，它是由于教授教養(yǎng)質量和教授教養(yǎng)方法、教授教養(yǎng)環(huán)境而著名的。我為在這個學校里學習而感到驕傲，感到自豪。每當我們背上書包走進我們的學校，就會被那春景春色明媚、鳥語花香的環(huán)境吸引住。
在還沒進入校園的時候，我們可以看到左面是紅、黃、藍三色的像圖書一樣的'建筑，上面刻著五個金黃的大字“民族街小學”中間是既錦繡又現代的伸縮門，右邊是整齊的門衛(wèi)。
進入校園向右放眼望去，可以看見一棟四層的白色教授教養(yǎng)樓。在三樓與二樓之間有八個大字——文明勤奮、團結求實，這就是我們的校風。這八個大字天天清晨都被太陽照得閃閃發(fā)光，天天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教授教養(yǎng)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教授教養(yǎng)樓，這棟教授教養(yǎng)樓比那棟更現代化、更漂亮。
在綜合教授教養(yǎng)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道好像有什么魔力，在鋪完跑道后的幾回運動會中各個班級的選手似乎都賽出了風格，賽出了情誼，賽出了成績。跑道中央是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場給學生們帶來良多樂趣，也給他們留下了良多回憶。
操場北邊的綠化區(qū)是學校的一道亮麗風景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹，有低矮的榆樹、冬青樹，有四季常青的柏樹，有枝條柔軟的柳樹。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀。”綠化區(qū)不僅有錯落有致的樹，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內的花壇里有紫色的牽?；ǎ凵暮m，杏黃色的正人蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹美，花美，雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿戴白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書。這說明學校是知識的海洋，我們在知識的海洋中盡情地遨游。
我十分喜歡在這個學校里讀書，由于在這個學校里讀書使我感到榮幸、驕傲、自豪。
太陽還來不及從東方升起，我就習慣性的從床上爬起來，簡單裝飾一下，就朝著學校的方向奔去。
我跨進校園的第一步，眼前就是沉浸在霧里的校園。眼前的校園如同仙境一般，又像一股輕煙，飄在校園的四周。校園的景物恍恍惚惚，若隱若現。
霧中的校園，什么東西都看得不太清楚了。漫步在校園，總是會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。霧好像在不斷地增加，形成一片茫茫的“霧?！?，彌漫著整個校園。
校園的每個地方，都有霧的影子。高大、挺拔、郁郁蒼蒼的樹木都被霧遮得只剩點點星星的綠色，花壇里的花草都幾乎看不見了，看見的是濃濃的薄霧，霧在散發(fā)，散發(fā)在校園里面。
校園成了霧的海洋，可美中不足的是，沒有歡聲笑語，沒有嬉戲打鬧，沒有熱鬧非凡，周圍是那么的寧靜，甚至使我有些心驚膽戰(zhàn)！
那什么顏色都說不正確的霧，摸不到的霧，誰都不知道它什么時候退。我身離開這云霧籠罩的校園，卻一步三回頭，我忘不了霧中的景色，忘不了飄飄欲仙的感覺，更忘不了霧中的校園。
喜歡炎熱的夏姐姐悄悄的走，喜歡涼爽的秋姑姑邁著輕快的步伐來了，同學們迎來了開學的日子。我們從一年級升到了二年級，同學們歡快的、開開心心的跑進了校園。校園以它嶄新的面貌在等待著同學，寬寬的道路，高大的樹木，綠油油的花草，樹枝隨風飄呀飄，就像在歡迎我們同學一樣。
我們的教室還在原來的地方，教室里干凈整齊的排著47張桌子，在等待著47名同學的到來，后面的公告欄里面有老師精心準備的照片，核心價值觀標語，還有大家的照片、作品。老師還是那么美麗善良、關愛著我們，教授我們新的知識，像辛勤的園丁一樣。同學們還是那么的聰明可愛，穿著干凈整潔的校服，互相團結友愛，盡管一個暑假沒有見面，但是大家沒有一點陌生感，歡快的笑著、鬧著。
開學的一切都是那么熟悉，一點不陌生，我喜歡我的同學，喜歡我的老師，喜歡我的校園，我愛你，楓?。?/p>
我有一個美麗而又溫暖的校園。
坐著車，來到校園門囗，背上書包，就往校園里走去。
走進校園，一排排的荔枝樹出現在我們眼前。他們是有著好多歲月的老人。他們永遠筆直的站在那里，早上，他們看著我們上學；中午，他們看著我們去食堂吃午飯；下午，他們就看著我們高高興興地回家。在我們的生活里，他們永遠陪伴著我們。到了炎熱的夏天，他們看著我們天天勞累的學習，為了體諒我們，他們結出好吃的荔枝，而我們也會為了感謝他們繼續(xù)努力的學習。
我背著書包來到教室，我把書包一放好，老師就讓我們集隊，去操場升國旗。我站在操場上，看著國旗冉冉的升起，有看著綠綠的操場，我看到了許多：升旗臺前不怕辛苦一直練習的國旗隊。在烈日炎炎下的操場上撒下自己的汗水的同學。隨著主持人的講話，我們對這國旗敬禮，唱起了國歌。在這片操場上，留下了不少的記憶。
在我們回教室的時候，會經過我們的?；眨⒃谝粋€噴泉中，像一塊金牌一樣閃耀。我們再往左邊走，左邊就是一塊肅穆大理石牌，上面刻著我們的校訓：養(yǎng)德、立美、尚文、健體、啟智、求是。轉到后面就是“足跡園”，“足跡園”里有很多本校老師寫的名言。后面是一排長長的科學教室，上科學課的時候，同學們會在里面做著各種實驗。
我回到教室，這個教室里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，嶄新的黑板，老師把知識寫到了你的身上，你這樣做，是為了讓我們更好地學到知識。你好，細長的粉筆，你把知識寫出來，讓我們把不懂的問題給弄懂。你好，有趣的圖書，你讓我們來翻閱你們，是為了把我門給帶進知識的海洋。
這個是我美麗而溫暖的校園。
我的校園座落在運河邊上。
在學校大門口，有兩個大花壇，里面種滿了五顏六色的鮮花，隨著微風不停地舞動著，美麗極了!
步入大門，右邊是小型植物園，里面種滿了桔子樹、石榴樹、竹子等各種樹木。每當秋天果實成熟的時候，植物園里就飄出了一陣陣果實的芳香，引的我們垂涎欲滴。
再往前走，就來到了教學樓大門前了。往里走，正對面就是一面寫滿了不同文體字寫的“德”字墻，充分體現了我們學?！耙缘掠恕钡男@文化。
走過長廊，左邊就是學校有名的景點“小橋流水”。站在橋上，聽著橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪里鋪著一層光滑的、不同形狀的鵝卵石;溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動著纖細的腰肢;溪里的小金魚鼓著圓溜溜的眼睛不時的鉆出水面，又不時的吐幾個泡泡，接著自由自在地向前游去。
走過“小橋流水”，就來到了操場。走進操場，首先映入眼簾的是一個大大的、綠色的足球場草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場東面，有一個主席臺，主席臺旁有一根長長的旗桿。每周一，我們全校師生就會在這里進行升旗儀式。操場其它三面是一排排整齊的樹環(huán)繞著。下課的時候，同學們在操場上玩耍著，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場景吸引的平日不愛運動的同學也情不自禁的加入了鍛煉的行列。
這就是我那美麗的校園!
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