競聘上崗教師演講稿合集7篇

競聘上崗教師演講稿。

不努力而追求快速效果，只會導(dǎo)致空洞浮夸，到老年時只會面臨困境。如果我們需要在一些場合上進行演講，準備演講稿可以幫助我們隨時回顧和提取有價值的信息。演講稿可以讓我們在不同的場合和面對不同聽眾時進行演講。這里有許多精選的“競聘上崗教師演講稿”相關(guān)文章分享給您，請將本頁加入書簽夾隨時閱讀！

競聘上崗教師演講稿【篇1】

尊敬的評委、親愛的領(lǐng)導(dǎo)們，大家好！我是一名熱愛教育事業(yè)的年輕教師，今天我很榮幸能夠站在這里，向大家展示我作為一年級教師的競聘演講。

作為一名一年級教師，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和良好習慣的責任，也是孩子們?nèi)松飞系牡谝晃灰啡恕Ｎ蚁嘈?，作為一名合格的一年級教師，不僅僅要有教育專業(yè)知識的扎實掌握，更需要有獨特的教育理念和方法。

首先，我堅信教育是一種播種和培育的過程。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著各自的興趣、天賦和潛力。作為一名教師，我們需要通過了解學(xué)生，尋找他們的優(yōu)勢，并引導(dǎo)他們走向光明的未來。我會花時間與每個學(xué)生交流，了解他們的興趣和需求，因為只有了解他們，才能更好地滿足他們的需求。我會把課堂設(shè)計得生動有趣，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問題解決能力。

其次，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。學(xué)生在一年級的階段，他們對新事物懷有求知的熱情，也會受到環(huán)境的影響。我會利用多樣化的教學(xué)方法，創(chuàng)造積極的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生享受學(xué)習的過程。我會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的趣味和實用性，激發(fā)他們主動學(xué)習的動力。我會給予學(xué)生足夠的探索和實踐的機會，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣和自主解決問題的能力，使他們在長期的學(xué)習中保持對知識的持續(xù)探索和追求。

最后，作為一名一年級教師，我認為對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)非常重要。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思想、德育和品行。我會通過課堂上的愛心溝通和言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和積極向上的人生態(tài)度。我將積極參與學(xué)生的全面發(fā)展，組織和參與豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社交能力。我相信，只有在一年級的階段，我們?yōu)楹⒆觽儤淞⒘苏_的人生觀和價值觀，他們才能在將來的學(xué)習和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。

親愛的評委、領(lǐng)導(dǎo)們，在這個競爭激烈的社會，教師不僅僅是傳遞知識的人，更應(yīng)該是孩子們心中的明燈，是他們成長道路上的朋友和導(dǎo)師。作為一名一年級教師，我將以崇高的使命感和無限的熱愛投入到教育事業(yè)中，培養(yǎng)出一批有愛心、有思想、有潛力的孩子們。

最后，感謝大家給我這個機會，無論結(jié)果如何，我都會努力去做，去實踐我的教師夢想。謝謝大家！

競聘上崗教師演講稿【篇2】

教師競爭工作的個人演講

以下是教師競賽個人發(fā)言摘要。我希望我能幫助你！

教師競爭上崗，個人演講，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，您好！首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

我叫***。 自***畢業(yè)以來，我一直在教中文。在教漢語的同時，他還致力于教學(xué)研究。

在班級管理和指導(dǎo)學(xué)生基本技能方面，曾任xx班、xx班班主任。在對學(xué)生的管理中，應(yīng)注重“用愛心感動人心，嚴格引導(dǎo)行動”，注重學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)技能的培養(yǎng)。我也曾擔任過所有幼兒園學(xué)生基本語言技能競賽的輔導(dǎo)老師。

我在閱讀項目中獲得了第一名。我還榮獲優(yōu)秀教師稱號和省普通話測試員資格證書，成績優(yōu)異。由于表現(xiàn)突出，他曾兩次被市教委獎勵。

教師競爭工作的個人演講(****:**網(wǎng)絡(luò))

在xx年，我被調(diào)到教務(wù)處做主任，幫助系領(lǐng)導(dǎo)專注于藝術(shù)教學(xué)管理和教學(xué)研究。平時，除了參與文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作外，還積極深入課堂教學(xué)，參與教學(xué)研究活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課堂評價等活動，極大地調(diào)動了教師的參與意識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在這些卓有成效的工作過程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了能力，更重要的是，我對繼續(xù)從事文科教學(xué)管理充滿信心。如果我能在工作中取得成功，我決心從以下幾個方面努力：

一要做好思想政治工作，加強政治學(xué)習，把師德教育放在首位，做到持續(xù)關(guān)注。加強基層管理，倡導(dǎo)溝通與合作，調(diào)動全系教師的積極性，充分利用人才和資源，上一層樓做好文科系的教學(xué)管理，最終適應(yīng)普通高校的教學(xué)管理。

2、 大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，加強教學(xué)能力培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)”的教學(xué)理念。

注重探索文科課程教學(xué)中的人文因素，實現(xiàn)認知與人文相結(jié)合的教育價值目標的整合，使學(xué)生學(xué)會認識、學(xué)會做事、學(xué)會共存、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。

三、做好全系教師培訓(xùn)計劃。一般說來，教師的道德教育是基石，知識更新是基礎(chǔ)，教師教育科研能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵。為了加強學(xué)校之間的聯(lián)系，你可以進進出出。

青年教師應(yīng)通過負擔、任務(wù)提升、教師匹配、同伴交往等多種培訓(xùn)方式，提高整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強專業(yè)學(xué)習，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一支善于研究、樂于奉獻、素質(zhì)良好的教師隊伍。

以上是教師大賽的個人演講，相信我能幫到你！

競聘上崗教師演講稿【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

大家好首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、、成熟在這里想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想我深信對自己有一個充分、客觀的認識是從事任何崗位工作的必要前提

首先，我認為熱愛教育是做好教育工作的基礎(chǔ)。老實說，教師的工作基本上是勞累的

其次在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵正所謂“教學(xué)相長”、

對教材的整體控制能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷和分析能力，都使我對做好教師工作更有信心

當然我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享雖然是毛遂自薦但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個的我我相信在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下愛崗敬業(yè)、認真執(zhí)著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好

我的演講完畢,謝謝大家

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會學(xué)校中層干部實行公平、公正、：“不要怕推銷自己只要你認為自己有才華你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)”

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我可能會改變一個人也可能會改變一所學(xué)校”一年來我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化所謂“信”就是“人言”所謂“念”就是“今天的心”信念就是“今天的我心里對自己說的話”這些話希望大家與我分享

“操勞容易使紅顏老”

、科研意識科研能力都亟待提高每想至此常感憂慮和不安我站在這里參加競聘知我者謂我心憂;不知我者謂我何求

為了我們的共同目標，我計劃在以下三個方面繼續(xù)努力

1、克盡職守誠信待人

在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”

2、狠抓教學(xué)保證質(zhì)量

3、加強管理提升品位

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事古人說：“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墜其志”競聘上崗有上有下如果我能得到大家的信任和支持成為本次競爭中綻放的“紅花”那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲為xx的明天作出積極的努力

競聘上崗教師演講稿【篇4】

編寫幼兒教師社會實踐報告樣本

作為一名大學(xué)生，走出校園走向社會是必要的。參與社會實踐是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活走向社會生活的有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集的工作經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ)。

暑假是我們練習的重要時間，所以我想好好利用這個練習的機會。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。

社會告訴我們：在大學(xué)剩下的兩年里，我們不僅要學(xué)習專業(yè)知識，還要全面提高實踐能力！

我學(xué)習的專業(yè)是學(xué)前教育，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德，有知識，有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識

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的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終，我決定到離家較近的幼兒園進行社會實踐。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找的機會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過很多努力，校長終于同意讓我在幼兒園完成我的社會實踐。

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象一座城堡，美麗的小公主和英俊的小王子住在那里。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識較豐富懂的也比較多。

我認為這和他們的教育有關(guān)。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。在家長的幫助下，每個孩子都介紹了自己的姓名、年齡等。

雖然這只是幾句話，但老師們對每個孩子的性格都能略知一二。有些孩子很合作；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。半小時后，孩子幾乎來了。面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。

送走了家長后，一進教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去

“別哭，寶貝。看看你得臉?！拔乙徽f完，孩子哭得更厲害了。哎！

我當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。

所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。1348經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。

甚至后悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實踐工作。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。因此，在下一個實習階段，我總是鼓勵孩子們來教他們?nèi)绾螕Q衣服，如何穿鞋，如何上廁所等等。

而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話……為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。雖然我在學(xué)校學(xué)到了一些理論知識，但由于缺乏實踐經(jīng)驗，我不能很好地解決問題。自從我選擇在幼兒園實習，我

我們只能面對新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)，并逐步將我們的知識融入實踐。

在這次實踐當中，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒兒接觸的機會不多。經(jīng)過十多天的實踐工作，我真的感受到了這個職業(yè)的神圣！

這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更重要的是，我對自己有了新的認識，也有了自己的方向。

這次實踐讓我受益匪淺。這個練習讓我學(xué)到了很多，給了我很多靈感。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會學(xué)習，這樣才能不斷地進步，不被社會淘汰，才能為建設(shè)祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。

幼兒教師競聘上崗演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！首先，我要感謝各位同事長期以來對我的信任和支持，同事也給我這次參加教師職務(wù)競爭演講的機會。

我不會用優(yōu)美的詩歌來頌揚我的事業(yè)，也不會用深邃的思想來書寫個人價值。因為我是一個普通的幼兒園老師，一個愛孩子、愛崗位的幼兒園老師。

幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。

十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我付出了很大的努力，取得了豐碩的成果。被評為全市優(yōu)秀班主任；被評為全市優(yōu)秀教師。

我要借此機會感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛。

一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們只有忙碌的生活和沉重的責任。

但我無悔于自己的選擇！我深深地愛著這一行老師，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的心！面對一群天真可愛的孩子，我努力想辦法和他們真誠地交流。讓我們用愛托起太陽。

2、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我了解生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用，并在實踐中體會到一些方法和策略。

也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行**詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意給自己更多的壓力和負擔，為我們公園的發(fā)展做出更多的貢獻。

6、我具有有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗。這是我做好主任工作的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我致力育教育教學(xué)理論的探索，在課堂上大膽實踐。

不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，找出失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，他善于從新的角度思考問題。創(chuàng)造性地利用已知信息，提煉出具有更新價值的學(xué)前教育精神。

多次承擔公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論

溫家寶多次獲得區(qū)二、三等獎。今年，我被推薦為全市骨干教師。

7號。我有一定的管理實踐能力。這是我做好主任工作的有力保證。在我12年的工作經(jīng)驗中，我在小學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和學(xué)前班任教；我擔任過班主任、年級組長和教育擔保和支付主任。

參與園區(qū)教育教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的制訂和實施。特別是新《綱要》頒布以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經(jīng)驗。

2、 如果我能通過競爭來工作，我打算從以下幾個方面改進我的教學(xué)工作

提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2.我們應(yīng)該在工作中積極主動，積極進取和務(wù)實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。

3、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，準備和組織課堂教學(xué)活動，活動結(jié)束后對活動效果進行分析和反思。

5個。加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

6、樹立一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、教師與兒童共同發(fā)展的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

7、制定(）一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。

8、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)及時掌握幼兒園的動態(tài)。

9號。建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)前教育隊伍。

首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要在教育實踐中加強教育管理，提高教職工的專業(yè)素質(zhì)。對于新入職的青年教師，我將引導(dǎo)她們學(xué)習老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。

新教師上崗后，保教部門將深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐的實踐，要鼓勵新教師解放思想，大膽實踐，為她們創(chuàng)造觀察和學(xué)習外部師解的機會和條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

10、身體力行、身正為范。在實踐中，我們可以潛移默化地影響和熏陶孩子，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和健康習慣。做到尊重孩子的

個人特點，充分發(fā)揮他們在活動中的主動性，對孩子的活動給予支持和鼓勵，認真觀察他們的認知傾向，激發(fā)興趣。

11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。兒童一日活動是實現(xiàn)教育目標的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。

增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教育過程幼兒教師競聘演講稿。

有人說做夢是一種智力，而實現(xiàn)夢想是一種能力。也許在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我會在不久的將來擁有所有這些。屆時，我將自豪地站在這里對你們說：

“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力！”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)！

倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習再學(xué)習、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作！

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

競聘上崗教師演講稿【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

我于1989年6月畢業(yè)于中文系，教書15年。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改以來，我以“****”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

20xx--20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上，教學(xué)風格自然，表達清晰，重點難點突出，知識點到位，教學(xué)方法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。

讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習和合作，讓他們動起來，激活他們的創(chuàng)新思維。

工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，聽力課的語文成績在過去五年中名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞比賽、朗誦比賽和演講比賽，均取得了很好的成績。

我不認為成就是最重要的。重要的是如何提高自己，將來如何提高學(xué)生的漢語水平。積極參與教研活動，善于總結(jié)他人經(jīng)驗，并靈活運用于教學(xué)實踐。

由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的中高年級語文教學(xué)工作，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。如果我能在比賽中獲勝，我將不負眾望，用我的勤奮和智慧完成教學(xué)任務(wù)。今后，我打算采取以下措施：

1.夯實基礎(chǔ)，早抓復(fù)習語文是一門積累的學(xué)問，短期強化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

三。加強閱讀訓(xùn)練，教會學(xué)生多種文體的分析方法，反復(fù)練習，把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復(fù)習，人人過關(guān)，適當訓(xùn)練難題

今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階，為新橋小學(xué)的騰飛獻出自己的光和熱。

競聘上崗教師演講稿【篇6】

二、我有較為的專業(yè)知識。自從參加工作以來，我不忘學(xué)習，努力學(xué)習，好好思考。在全國、盛市、區(qū)**比賽中，多次獲獎。

2004年，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。因此，我堅信我的專業(yè)知是完全能夠勝任語文教學(xué)

已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。 回想課改的幾年來，我以“****”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

近兩年, 我擔任兩個班的地理教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上，重點難點突出，知識點到位，教學(xué)方法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣，經(jīng)常結(jié)合當前的時局講一些有關(guān)地理方面的知識，課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習、合作**，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。

調(diào)任到本校以來,工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，兩年來，教學(xué)成績在平行班中居前列，我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平。

積極參與教研活動，善于總結(jié)他人經(jīng)驗，并靈活運用于教學(xué)實踐。他積極從事教學(xué)科研工作，在省、市級刊物上發(fā)表了兩篇文章。教育**發(fā)表三篇。

由于以上教學(xué)實踐，我打算競爭該校中級九級的職位。我將不負眾望，以我的勤奮和智慧，完成教學(xué)任務(wù)。達到中級9級崗位說明書的教學(xué)要求和教學(xué)效果。

在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階，為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱。

競聘上崗教師演講稿【篇7】

這篇《中學(xué)教師競聘上崗演講稿范本》，是特地，希望對大家有所幫助！

熱詞推薦：競爭演講、旗下演講、家長會演講、師德演講、年會演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

首先，謝謝你給我參加比賽的機會。我是剛參加工作的新老師。我有學(xué)士學(xué)位。我的專業(yè)是體育。我的第二專業(yè)是體育

計算機及應(yīng)用專業(yè)。我于xx年9月參加工作，被評為xx小學(xué)一級職稱。我競爭的職位是12級職位。

我競爭這個職位是因為我有以下三個優(yōu)勢：

一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績： xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。

xx年3月，我?guī)W(xué)生參加了市田徑運動會，獲得了市第五名。由于工作需要，在xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔任全校體育教學(xué)工作和一年級班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)名，下元良小學(xué)一年級班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分分，全鄉(xiāng)名，下學(xué)期平均分分，全鄉(xiāng)名。

2、 我在教學(xué)上有很強的優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：①利用多**教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：

圖、文、聲、像融為一體，為學(xué)生提供各種形式和功能的感性素材，生動的畫面和標準逼真的場景；②利用多**教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正處于青春年華，健康，精力充沛，兢敬業(yè)業(yè)。我可以全身心地投入我熱愛的工作。

如果我能通過競爭來工作，我打算從以下幾個方面改進我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平。

一。要根據(jù)實際情況，更加科學(xué)、規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認真落實日常教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、不斷提高。

2、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

三。加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我今天的講話雖然是自薦，但不是自夸。我只想給你看一個真實的我。我相信以我的個人素質(zhì)，我的奉獻精神和腳踏實地的精神，我對工作的熱情，我一定能在這個崗位上做好工作。

我決不會讓大家失望。

我的演講完畢,謝謝大家!