感情小學(xué)作文8篇

感情小學(xué)作文。

寫作是一種很重要的展示方式，它能夠反映學(xué)生的語言表達(dá)能力。而寫作的過程就像是情感和思想相互碰撞的地方。為了提高自己的寫作水平，我們需要多讀書、開闊眼界，從中獲取更多的知識(shí)和見識(shí)。您平時(shí)會(huì)讀一些什么類型的優(yōu)秀作文呢？希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钤鎏砀嗥焚|(zhì)。

感情小學(xué)作文 篇1

我和同學(xué)的事

平日里，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，我就和一些同學(xué)發(fā)生過爭吵，但最終我們還是和好了。

一次，我正認(rèn)認(rèn)真真地寫語文老師布置的作業(yè)。忽然，旁邊的潘佳昊碰了我一下，我寫錯(cuò)了字，但我并沒有責(zé)怪他，只是把寫錯(cuò)的字擦掉重新寫了一遍，因?yàn)槲矣X得他不是故意的。過了一會(huì)兒中午的鈴聲響起了，我們拿起鋼筆開始寫鋼筆字。在寫的過程中，他曾多次碰過我，但我都原諒了他，自己心里暗暗地想：都怪我沒有認(rèn)真寫。

幾分鐘后，他覺得我很好欺負(fù)，就重重地碰了我一下，這一下可不得了，我的書上沾滿了墨水。我覺得他這次是故意的，就告訴了老師。老師讓他向我道歉，他卻死活不承認(rèn)，但是最后還是像我道了歉。從此，我沒有和好如初了。

這件事告訴了我們：別人如果做錯(cuò)了事，要給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，如果他在不改正，就得讓他受到應(yīng)受的處罰。

我的同學(xué)

他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)吳建。

吳建喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的游戲迷。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了。

一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原來是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷。為了玩游戲，他廢寢忘食。

吳建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內(nèi)向。說他臉皮厚，有時(shí)他又很愛面子。

有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會(huì)寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他你怎么那么不要臉啊。吳建還在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的臉皮確實(shí)很厚。

在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因?yàn)椴粫?huì)寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是眼睛疼。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)愛面子。

我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人。

我的同學(xué)黃馨純

黃馨純是個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，她多次代表學(xué)校參加省市比賽并獲獎(jiǎng)，這些成績都是她用汗水換來的。

記得有一天，天氣十分寒冷，外面還刮著呼呼的北風(fēng)，我們都凍得縮手縮腳，在教室里讀書。突然，黃馨純同學(xué)進(jìn)來了，只見她滿頭大汗，黃豆大的汗珠從她的頭上流下來，我心想。這么冷的天氣，她還滿頭大汗，一定下了很大功夫。

我便悄悄問她：黃馨純，今天你又跑步了，跑了多少圈?

黃馨純毫不在乎地對(duì)我說：15圈。我吃驚地說：這么多啊?？吹近S馨純那張紅撲撲的小臉和浸著汗水的頭發(fā)，我從心底里佩服她那怕佩服她那不怕吃苦的精神，(眼見為實(shí)，很具有說服力。)祝愿她將來能在奧運(yùn)會(huì)上為國爭光。

有一次，我做操的時(shí)候看到了她的訓(xùn)練。她的訓(xùn)練真很苦，她在跑15圈的時(shí)候，看上去十分輕松，跑到67圈的時(shí)候，有點(diǎn)吃力了，到第8圈，已經(jīng)流下了汗水，914圈，她慢了下來，已累得不得了了，我真想上去失她一把，讓她休息一會(huì)兒，最后也終于跑完了15圈，這下我更加敬佩她了，她不但有不怕吃苦的精神，還有著頑強(qiáng)的毅力，我佩服她。

黃馨純每天訓(xùn)練，可作業(yè)一點(diǎn)也不馬虎，每天作業(yè)都工工整整，每次考試都列前茅，她這種學(xué)習(xí)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?自從我參加了田徑隊(duì)后，每天面對(duì)一大堆作業(yè)，沒有勁做，每當(dāng)這時(shí)，我就想起了她那流著汗做作業(yè)的情景，于是我便精神抖擻的提起筆

黃馨純同學(xué)有著不怕吃苦的精神，我佩服她。

感情小學(xué)作文 篇2

至今我還牽掛著老房子，自言自語地把老房子當(dāng)成人問它問題，你最近好嗎？日子過得還不錯(cuò)吧！

想當(dāng)初那面墻壁上還有我的味道，那地板上還有我小時(shí)候的尿跡呢，我房間的那堵墻上面還有我以前在上面畫的小飛機(jī)、小花、小草?。∥艺鎽涯钗倚r(shí)候老房子里的小床，還記得小時(shí)候發(fā)燒了，看的那個(gè)小電視。我真懷念以前的那條小被子，我不知道還在不在，上面有我的味道，有太陽的味道。那次因?yàn)槲业男”蛔?，我還和爸爸吵了一架呢。后來，我就把小被子藏了起來，可是在我們到新家住下時(shí)，我才知道我忘記把小被子帶回來了，我每天睡得都不踏實(shí)。

哎，現(xiàn)在老房子住的新的人家，里面都變樣了，有好幾次我都想回去看看曾經(jīng)生活過的老房子。

啊，我真懷念老房子??！

感情小學(xué)作文 篇3

毋庸置疑，人是這個(gè)星球上最有情感的，小動(dòng)物之間同樣有純真的友情。英國作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》描寫的就是小動(dòng)物之間的友情。這本書的封面就很有趣，小老鼠端著機(jī)槍，獾先生把手握成拳頭放在小老鼠頭頂上，好像隨時(shí)要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態(tài)可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁，內(nèi)容更是精彩紛呈，讓人為小動(dòng)物們的命運(yùn)牽腸掛肚，使人欲罷不能！

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

我對(duì)他們之間的感情情有獨(dú)鐘。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想劃水，結(jié)果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而極力地安慰它，“身上濕點(diǎn)算得了什么，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺得你應(yīng)該和我住一陣子，我要叫你劃船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水里出入自如了?！倍嗪玫呐笥寻?！真正的朋友，應(yīng)該是真心相待，真誠相處；真正的朋友，應(yīng)該可以傾訴煩惱，分享快樂。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書中比比皆是。

優(yōu)美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情。《柳林風(fēng)聲》彌漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書，你會(huì)不自覺地流露出會(huì)心的微笑，心頭涌起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風(fēng)起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無不令人神往；機(jī)靈富有詩人氣質(zhì)的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆，給我們營造了純潔的感情空間。

柳林飄蕩的風(fēng)聲，應(yīng)該吹拂過我們每個(gè)人的心頭！

感情小學(xué)作文 篇4

校園中有許多人打籃球，但籃球不只是在手中拍來拍去，當(dāng)你跟它相處久了，也會(huì)生出感情。

我接觸籃球是在三、四年級(jí)之間的暑假。我和幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校學(xué)籃球，那時(shí)，家里正好有一個(gè)小籃球，就高興地拿著它去打。這個(gè)小籃球居然給我?guī)砹撕贸煽兡?。我用它去投籃，竟然一連投進(jìn)了10個(gè)，投籃最好的小z才投了7個(gè)呢。我還用它打比賽，結(jié)果他們二打一也沒贏過我，被我以5：4的比分打敗了。我發(fā)球，一個(gè)運(yùn)球帶球過人，再一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲過了兩人的防御，一個(gè)三步上籃，我的籃球就像流星一樣進(jìn)了筐。他們也不甘示弱，把比分追到了4平，馬上就要結(jié)束了，我一個(gè)投籃，籃球碰到了筐邊，繞了3圈，竟然進(jìn)了。

有一次打籃球，我從體藝館后門走出去。哎呀，球不小心從樓梯上滾下去了，我馬上以百米沖刺的速度沖向籃球。眼見籃球越滾越快，越彈越高，馬上就要越過鐵欄桿掉到湖里了！我?guī)缀鯖_刺過去，終于在最后一刻拿到了球。拿到球后，我收不住腳，還摔了一跤。

現(xiàn)在籃球壞了，氣都打不起來。外面的皮都裂了，籃球當(dāng)不得，當(dāng)一頂軟軟的小西瓜帽倒合適。媽媽說：這籃球都破爛不堪了，留著有什么用？不如扔了算。我說：這籃球雖然已經(jīng)沒用了，但我跟它已經(jīng)有了感情。四年級(jí)以來，我每周都要打上一會(huì)兒，現(xiàn)在它壞了，我既傷心又不舍，希望沒有壞，讓我?guī)е吒吲d興地去操場打上一會(huì)兒，我就會(huì)開心一點(diǎn)。

我對(duì)這只小籃球有感情，這是別的東西無法替代的。

感情小學(xué)作文 篇5

將今天，3月22日，我，終于明白了什么是感情，原因是這樣的：

這一天我?guī)е覄傎I沒幾天的玩具狗―栗子（我給它起的名字）去學(xué)校，可是在上體育課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)它不見了。這使本來開心的我一下子、一瞬間，變成了情緒慌忙、低落的我。我突然明白該干什么了。我趁解散這會(huì)兒，迅速地滿地找起來，可是怎么也找不到，因此，我找到了我的知心朋友，泡泡，苦訴起來。正因?yàn)榭嘣V，不一會(huì)兒，一些同學(xué)圍了過來。可是。不知怎么了，泡泡哭了，說是因?yàn)槁犃宋业脑挘?，想起了自己以前的狗―奶喜了。奶喜是她家以前的狗?？墒怯幸惶?，泡泡把奶喜帶到她的一個(gè)朋友家玩兒，因?yàn)殚T是開著的，所以奶喜走出了門。當(dāng)她們玩完以后，一看，狗不見了，她很悲傷。她越想，越要哭，看到她哭，我又看了看自己的鑰匙鏈，（那是我掛它的地方）猛地一股眼淚涌了上來，我即要哭了。我不想讓她們看到我的眼淚，因此，我悄悄地走開了。我走到一棵樹旁，小心地流著每一滴眼淚，雖然流著眼淚，但我不愿意讓別人聽到我的哭聲，所以靜靜地流著眼淚，目光注視著大樹，過了大概5分鐘的以后，我打算到旁邊的長椅上坐著，我看了看泡泡那邊，一大堆人圍著她，而我，卻默默地哭著，那時(shí)，我在想：下輩子我寧愿做一只玩具狗，也不愿意做一個(gè)人，因?yàn)槿祟惪偸菚?huì)丟東西，而丟掉的東西，總會(huì)忘記，他們從來也沒有替別的東西、動(dòng)物，著想過，反思過。不過，如果做了人，就一定得做個(gè)好人！一會(huì)兒，有幾個(gè)人過來看我，我迅速抱著頭，靜靜地坐在那兒。我實(shí)在任受不下去了，我又跑到了另一棵樹旁站著，本以為她們不會(huì)在來的了，可好景不長，沒過多久，泡泡等其他圍觀的人都過來了，她們剛過來，我又跑到了另一棵樹旁。她們終于沒有過來了，我終于可以安心地哭了，不過這時(shí)，我已沒有了眼淚，但我還沉浸在悲傷中，學(xué)校的櫻花要開了，柳樹就要“成人”了。可我，卻還像個(gè)小孩子一樣，因?yàn)橐粋€(gè)玩具狗而哭。

雖然，它只不過是一個(gè)身長僅6厘米的玩具狗；雖然，它只不過是一個(gè)用塑料做成的玩具狗；雖然，我和它之間已產(chǎn)生了解不開的感情！可是，它突然不見了，一下子、一瞬間，我都要崩潰了！

今天，我終于明白了什么是感情。以前，我以為感情只不過是和某一個(gè)人、一個(gè)事物、一個(gè)動(dòng)物長期在一起產(chǎn)生的一種東西，現(xiàn)在，我明白了，感情是不能用金錢來衡量的！我愿意擁有感情！?。。▎鑶鑶?，我的小小玩具狗?。。?/p>

感情小學(xué)作文 篇6

在我小時(shí)候，我最喜歡的玩具就是三輪車了。

小三輪車是我三、四歲時(shí)騎的玩具車，它是我的最愛，到八、九歲都還在家里騎呢！這個(gè)玩具陪伴了我快樂的兒童時(shí)代，現(xiàn)在不騎了，不過，現(xiàn)在我還是會(huì)坐上去把它推一推，因?yàn)槲姨亓?，三輪車支撐不了，我只能偶爾推一推它，回憶一下以前騎它的快樂時(shí)光。

小時(shí)候在家，每天幾乎都會(huì)有六七分鐘在家里騎著它溜達(dá)。我覺得騎上了它，就像騎上了低配版的“高級(jí)摩托車”。小時(shí)候，每當(dāng)我騎上了“高級(jí)摩托車”時(shí)，我總是會(huì)把車騎得飛快，來一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)彎，輪子在地上發(fā)出了“嘶嘶”的響聲，我感覺很開心。我發(fā)出“耶！”的歡呼，生怕別人聽不到似的。

如今，我上四年級(jí)了，和長大的我比起來，小三輪已經(jīng)變得很小了，再也承受不住我重重的身體了。雖然我不能騎了，但是我能做的，也就是保養(yǎng)好它了，當(dāng)一個(gè)小古董一樣留著了。我不想失去它，一直留著吧，也許能給我將來的兒子騎。

我在晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我又變小了，我可以玩很多大了就不能玩的東西。我想到了很多我騎三輪車的場景，到現(xiàn)在，一些畫面還在我的眼前，我真想回到幼兒園的時(shí)候，去玩玩我還沒玩夠的三輪車。

感情小學(xué)作文 篇7

我的姐姐，她在杭州讀書，只有寒暑假會(huì)回來。

記得那次，我和媽媽吵架，我哭的很傷心，忽然有誰輕輕動(dòng)了一下我的臉，我睜眼一看，原來是姐姐。她問我，“怎么啦，跟我說說發(fā)生了什么？”我把事情經(jīng)過告訴了姐姐。那一次我和同學(xué)去海洋公園玩，媽媽帶我們?nèi)タ春ｋ啾硌?，而我和我同學(xué)不想去看，媽媽說我立場不堅(jiān)定，可我原本就不想去呀，為什么她不相信我呢？姐姐知道后，馬上就說：“沒事，我?guī)闳ジ鷭寢屨f?！彼隽藭?，告訴媽媽，“海豚表演本來就是個(gè)不該看的東西，連妹妹都懂得比你多！”我那時(shí)覺得，還是姐姐最懂我。

我喜歡去她的房間睡覺，她會(huì)把自己的平板給我看電視，而且在她那里沒有限制，我想看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候！她不會(huì)像媽媽一樣催我睡覺，姐姐給我很多自由?？墒乾F(xiàn)在開學(xué)了，她又要去杭州了。我心中很牽掛她，多希望現(xiàn)在還是假期，我還能和她在一起多一會(huì)兒。姐姐，你在大學(xué)里過得好嗎？有沒有和同學(xué)起沖突？有沒有被老師批評(píng)？有沒有想我？

感情小學(xué)作文 篇8

在去年時(shí)，媽媽幫我換了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班，在那里有5個(gè)同班同學(xué)跟我一起學(xué)習(xí)，我很開心。

我們就這樣一起學(xué)習(xí)了很久，突然有一天，媽媽又叫我不要在這里學(xué)了，讓我到另外一個(gè)老師那里學(xué)。我一聽都快絕望了，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)老師，也很喜歡那里的同學(xué)，而且新的學(xué)習(xí)班里只有一個(gè)同班同學(xué)。但是沒有辦法，因?yàn)閶寢寣W(xué)費(fèi)都交了，后來聽媽媽說新?lián)Q的老師是個(gè)男的，年紀(jì)也不輕，也是大學(xué)老師，切！那原來的英語老師不也是大學(xué)老師嗎？干嘛要換來換去呀！

有一次，我在少圖碰見了那個(gè)原來的英語老師，我跟她聊了很久，聊了關(guān)于我們以前上課時(shí)開心的事情等。都不想回家了，因?yàn)槲液芟肽钏?，也想念英語班的同學(xué)以前跟我一起學(xué)習(xí)、一起互動(dòng)、課間還一起玩耍的時(shí)光。

如果能再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇回到原來的英語班級(jí)和那5個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我想回歸。