2024最新青蛙作文八篇

青蛙作文。

小編經(jīng)過(guò)綜合收集和整理各方面的資料，使得這篇“青蛙作文”更加綜合全面。寫作可以幫助學(xué)生達(dá)到較高水平的語(yǔ)文表達(dá)，同時(shí)也能夠挖掘出我們內(nèi)心潛藏的思想和夢(mèng)想，有效地引導(dǎo)我們的成長(zhǎng)方向。我們應(yīng)該平時(shí)多加注意積累，這樣有助于我們寫作文。提供的經(jīng)驗(yàn)只是供參考，具體操作還需根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行！

青蛙作文 篇1

在一個(gè)美麗的荷塘里，住著一只可愛的青蛙，它每天跳進(jìn)池塘里捕捉害蟲。

一天，他跳到岸上，看到了一棵大樹。有許多鳥在樹上跳來(lái)跳去，開音樂(lè)會(huì)。還有美麗的蝴蝶在美麗鮮艷的紅花上飛舞；幾只勤勞的蜜蜂在花朵上采集蜂蜜?！鞍。０墩婷?！”青蛙說(shuō)。突然，青蛙看到一只螞蟻背著東西經(jīng)過(guò)。他奇怪地問(wèn)：“小螞蟻，你在干什么？”小螞蟻說(shuō)：“我在移動(dòng)食物，把它留到冬天吃。不然冬天就沒東西吃了?！鼻嗤荏@訝地說(shuō)：“為什么我和你不一樣？我只需要秋天吃好，冬天睡好。直到春天我才出來(lái)找吃的。”小螞蟻說(shuō)：“我們不一樣。你想冬眠，我不需要冬眠，但是我很喜歡你。你能做我的朋友嗎？”青蛙說(shuō)：“好吧，但是我應(yīng)該回家了。我們約好明年春天在這里見面，好嗎？”螞蟻說(shuō)：“一言為定！”青蛙說(shuō)：“一言為定。再見?！敝?，青蛙跳回池塘，繼續(xù)生活和尋找食物。

青蛙作文 篇2

別傷害青蛙，它們穿著綠色的皮夾克，在田野上跳來(lái)跳去。它們是綠色的精靈，我們沒有權(quán)力剝奪它們的生命。

別傷害青蛙，是它們消滅了害蟲，保護(hù)了農(nóng)田。它們?cè)谝估镆膊恍菹?，一?4小時(shí)可以吃掉600只害蟲，就算人們天天撒農(nóng)藥，也不可能突破這個(gè)記錄，為什么還要傷害它們呢！

別傷害青蛙，是它們?cè)谔锏乩锾鴣?lái)跳去，是它們上演了一幕幕感人的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿象是跳躍著的舞蹈演員，是它們?yōu)槲覀兩涎萘诉@場(chǎng)話劇。

別傷害青蛙，是它們?cè)谌藗兯X的時(shí)候不停地唱著“呱呱催眠曲”，讓我們安然入睡，。在我們睡著之后，它們就唱起了那動(dòng)人的小調(diào)，呱呱呱......這美妙的歌聲，在田野里不停地回蕩。

別傷害青蛙，不要再捕殺它們了！它們會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞，又能消滅害蟲。它們是我們可愛的朋友，我們要保護(hù)它們！

青蛙作文 篇3

1.猜謎激趣。

“綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)?！焙⒆觽儯虏驴?，它是誰(shuí)？(青蛙)

(一)初讀課文。

1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)你圈畫的生字的讀音。

2.導(dǎo)學(xué)：多有趣呀！你們想讀嗎？請(qǐng)大家自由讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，那該怎么辦呢？(查字典、問(wèn)老師、問(wèn)同桌、借助拼音)讀完后，請(qǐng)你們把圈畫出的生字、詞讀三遍。

3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。

(二)隨文識(shí)字。

1.指生讀第一句。

2.指生評(píng)議朗讀。

3.賽讀。

4.相機(jī)學(xué)習(xí)生字“清、晴、眼、睛”。

(1)指生領(lǐng)讀生字。

(2)先引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察；然后讓學(xué)生讀讀這幾個(gè)字；最后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。

(2)男女生賽讀第一句。

學(xué)習(xí)第二句。

1.指讀第二句。

2.相機(jī)學(xué)習(xí)生字“保、護(hù)、害、事、情”。

(1)指生領(lǐng)讀生字。

(2)引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流如何識(shí)記這幾個(gè)生字。

(2)全班比讀第二句。

學(xué)習(xí)第三句。

1.指生讀第三句。

2.指生評(píng)議朗讀。

第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片，遇到不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教身邊的同學(xué)或老師。

2.學(xué)生讀字。

(1)教師指導(dǎo)書寫“青”。

導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真看一下：“青”字共幾筆，每筆在田字格中的什么位置？書寫時(shí)需要注意什么？

教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)：豎在豎中線上，下面“月”的“丿”變成“丨”，橫折鉤的橫在橫中線上。

學(xué)生書空跟寫。

(2)教師指導(dǎo)書寫“請(qǐng)”。

導(dǎo)學(xué)：想想左右結(jié)構(gòu)的字的書寫特點(diǎn)是什么。仔細(xì)觀察每一筆在田字格中的什么位置。書寫時(shí)需要注意些什么呢？

教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)。學(xué)生書空跟寫。教師展示字例，學(xué)生評(píng)價(jià)。

(3)教師指導(dǎo)書寫“氣”。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第四筆的寫法。

1.同學(xué)們，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會(huì)怎么做呢？(交流怎樣保護(hù)小青蛙)

2.總結(jié)：對(duì)呀，青蛙是捉害蟲的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護(hù)小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽，讓他們和我們一起保護(hù)小青蛙吧！

青蛙作文 篇4

寒假里，我們?nèi)胰巳€蘋果樂(lè)園玩。有一次，我看見了一個(gè)游玩內(nèi)容名字叫：青蛙跳。

我抬頭望去，啊!只見一只青蛙上有著兩排座位，那青蛙一會(huì)兒向上，一會(huì)兒又向下。上面坐著的人身上都緊緊的系著安全帶，姐姐仰頭看了看，興奮勁兒上來(lái)了，要知道，她膽子也不小呢!可我不一樣呀，看到這害怕極了。姐姐連忙拉起我那雙不安分的手，把我拉到爸爸那兒要錢。我不情愿地一步一步向前走著，用充滿了緊張的語(yǔ)氣說(shuō)：別，別，千萬(wàn)別拉我!我，不去了吧，還是你去好啦!姐姐轉(zhuǎn)過(guò)身，叉著腰說(shuō)：沒事的!你看上面的人能系安全帶嘛，你難道是膽小鬼嗎?我聽了這話，心里倒是放松了些，可我還是有點(diǎn)害怕，我又看看青蛙，看見青蛙那上下?lián)u得飛快的樣子，我又縮著身子不敢去了。姐姐費(fèi)了九牛二虎之力，總算讓我慢慢地坐了上去。

一上去，我更加忐忑不安。青蛙又向上又向下，飛快得我都來(lái)不及尖叫，終于大青蛙不動(dòng)了，我那顆忐忑不安的心放了下來(lái)。我慢慢地走了下來(lái)，心想：呼，我以后再也不玩青蛙跳了!

這次坐青蛙跳可真是冒險(xiǎn)啊!

青蛙作文 篇5

“青蛙是害蟲的天敵?！比巳硕贾?，但是為什么街頭巷尾有人買賣青蛙？這是為什么？我想原因有兩條：一是青蛙肉鮮美，二是青蛙肉價(jià)格高。一旦青蛙被我們吃光，那么若干年后，蝗蟲、蚊子、蚱蜢等討厭的害蟲已經(jīng)泛濫成災(zāi)。他們無(wú)處不在，地球幾乎都被它們統(tǒng)治了。它們毀壞良田，橫行霸道，就連百獸之王老虎和威風(fēng)凜凜的獅子也對(duì)它們恭恭敬敬，俯首稱臣，由它們呼來(lái)喚去。不僅平常的動(dòng)物受到它們的侵害，就連自稱高級(jí)動(dòng)物的人類也受到威脅束手無(wú)策。它們到哪里，哪里的良田就會(huì)變成荒地，農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)就這樣被它們給糟蹋了，而且還專門找好的食物1吃，那些顆粒飽滿的谷子自然被吃得精光，只剩下些秕谷，人們只好吃它們的殘?jiān)ｏ?。另外，它們?duì)人的生命還造成威脅。只要人們一走出家門，成千上萬(wàn)的蚊子就會(huì)向你撲來(lái)，用不了幾分鐘，體內(nèi)的血就會(huì)被吸干，它們像魔鬼，人們的心里充滿了恐懼。以前專門消滅這些害蟲的部隊(duì)也曾用火燒、藥噴等方式消滅這些可怕的家伙，但是“道高一尺，魔高一丈，”它們?cè)诼L(zhǎng)的進(jìn)化史上練就一些抵抗藥物，火燒的本事，人類也是無(wú)計(jì)可施。

我正思考著，感覺好象成群結(jié)隊(duì)的蟲子像烏云似的飛來(lái)，不禁毛骨悚然，還好只是想象。我暗自高興，但是又有幾分擔(dān)憂，現(xiàn)在的人們正在胡亂的捕殺青蛙，把它當(dāng)作鮮美的菜肴。

朋友，捕殺一只青蛙就等于放過(guò)幾萬(wàn)只害蟲，放過(guò)幾萬(wàn)只害蟲就等于糟蹋了一公頃的糧食。如果這樣下去，那我們美麗的家園就會(huì)消失。所以，請(qǐng)大家停住手，讓青蛙回家捉蟲，維持生態(tài)平衡。

青蛙作文 篇6

有一天，青蛙出來(lái)看見大雁在天上飛，青蛙想：我要是能飛，要該多好，想去哪就去哪！想著想著，青蛙對(duì)著大雁說(shuō)：大雁，你把我?guī)У教焐?，讓我飛一次吧？可大雁沒看它一眼，就飛走了。青蛙大叫：你聽見來(lái)嗎？你聽見了嗎？

最后，大雁來(lái)了，青蛙出來(lái)，說(shuō)：請(qǐng)你把我?guī)У教焐?，讓我飛一次吧？大雁說(shuō)：那好吧！不過(guò)，你把能說(shuō)話。是，大雁。青蛙說(shuō)。

在天上飛的時(shí)候，青蛙看見媽媽在洗衣，青蛙看見人太小了。地球上人看見大雁帶著青蛙飛，說(shuō)：大雁太聰明了。這時(shí)，青蛙忍不住，張口就說(shuō)：這辦法是我想的。說(shuō)完，他掉了下去，幸好，有人抱住了青蛙，要不青蛙早就死了，但是，青蛙胳膊摔傷了。

大雁飛下去，說(shuō)：叫你不要說(shuō)話，你偏要說(shuō)話，幸好有人抱住你，要不你早就死了。青蛙說(shuō)：你在讓我飛一次吧？大雁說(shuō)：等你把傷養(yǎng)好，在飛天。

一個(gè)星期，青蛙的胳膊好了，大雁來(lái)看他時(shí)，青蛙說(shuō)：我可以飛嘍，飛嘍飛嘍！說(shuō)完，青蛙再次飛上天，看見，世界太美了，我想下去，他準(zhǔn)備張嘴時(shí)，想起大雁說(shuō)過(guò)的話，青蛙想：掉下去不要緊，最后，青蛙張開嘴，掉了下去，死了。大雁就把它埋了，還傷心地哭著。

青蛙作文 篇7

這天我們正在田野里開開心心的玩耍，忽然我看見離我不遠(yuǎn)的地方有3個(gè)和我們年紀(jì)差不多的小男孩，其中一個(gè)小男孩的手里拿著一個(gè)袋子，里面有東西在上蹦下跳，我們走近一看，原來(lái)袋子里裝的是一袋子的青蛙，我忍不住對(duì)他們說(shuō)：“喂！青蛙是益蟲，它是保護(hù)莊稼的，你們不能抓它！”

他生氣的對(duì)我說(shuō)：“關(guān)你什么事？”說(shuō)完就狠狠的瞪了我一眼。我覺得有些害怕，但是我想起老師說(shuō)過(guò)：“青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護(hù)它們?！毕胫胫揖拖蛩麄兪种械拇訐溥^(guò)去，撲了個(gè)底朝天，搶到袋子后我非?？彀汛永锏那嗤芏挤帕耍墒俏野ち藥兹?。

回到家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽夸我是一個(gè)懂事的孩子，這件事情我做的非常對(duì)。聽到媽媽夸我，我心里可美了。

青蛙作文 篇8

小螃蟹、鴨子和青蛙是好朋友，他們都喜歡畫畫。

有一天，小螃蟹對(duì)小鴨子和青蛙說(shuō)：“我覺得天上的白云很美。讓我們畫白云吧！”小鴨子說(shuō)：“白云只有一種顏色，一點(diǎn)也不美。我覺得天上的太陽(yáng)很美。讓我們畫太陽(yáng)吧！”

小青蛙說(shuō)：“彩虹真美。讓我們畫一道彩虹吧！”

小螃蟹同意小青蛙的說(shuō)法，說(shuō)：“彩虹有七種顏色，很漂亮。”

小鴨子也說(shuō)：“是的！彩虹是彎曲的，像一座大拱橋，美極了，讓我們畫一道彩虹吧！”

所以他們打算畫一道彩虹。但是，彩虹雖然美麗，卻只能在雨后出現(xiàn)。他們等了又等，很匆忙。小螃蟹跑去看電視，小鴨子去游泳。只有小青蛙還蹲在荷蘭樹葉上，等著下雨。努力得到回報(bào)，終于下雨了。天氣很好，天空掛著一道彩虹。小青蛙按照彩虹畫的。不一會(huì)兒，彩虹就完成了。每個(gè)人都稱贊小青蛙畫得好。

小青蛙對(duì)小螃蟹說(shuō)："你畫的彩虹在哪里？"小螃蟹臉紅了，說(shuō)：“我看電視太忙了?！薄澳悄惝嫷臇|西呢？”小青蛙又問(wèn)小鴨子，小鴨子臉紅了，說(shuō)：“我去游泳了?！边@時(shí)，山羊阿姨說(shuō)：“你看，小青蛙畫的彩虹那么美，是因?yàn)樗麍?jiān)持下來(lái)了，而你沒有畫出來(lái)，是因?yàn)槟惆胪径鴱U了！”