托管工作總結(jié)錦集八篇

托管工作總結(jié)。

隨著時間的流逝，歲月的流走，我們馬上將迎接下一階段任務(wù)，工作總結(jié)應(yīng)該被我們安排進日程了，工作總結(jié)是最常用的事務(wù)性應(yīng)用文。那么一篇優(yōu)秀的總結(jié)怎么樣動筆呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的托管工作總結(jié)錦集八篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

托管工作總結(jié)(篇1)

“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學期主要工作任務(wù)進行簡單匯報：

（一）教育教學方面

（二）保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用勺子，進餐時不大聲說話，不亂揚殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢，獨立，有序，迅速地脫穿衣服和鞋子，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏不對著別人。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。比如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，看書，玩玩具，禮貌等習慣，幼兒不用每天老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服，鞋子。練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。認真做好各項消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔，無死角，廁所無污垢，無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

（三）家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃，家教知識及老師傳授的新知識。

2、教師每天與家長互動發(fā)一些教育教子經(jīng)驗，并且有事保持聯(lián)系。

3、每月根據(jù)活動邀請家長與孩子，教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗了快樂，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴意見。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動，運動會親子活動，慶元旦等活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

托管工作總結(jié)(篇2)

不知不覺中，我們在____幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。

具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會到團結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!

第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。

但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經(jīng)驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。

通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。

當然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：

1、語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張;

2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;

3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。

不過在工作中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，主動充分備課;虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。

在實驗幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。

短短的幾個月的工作生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：

1、幼兒能在幼兒園學到什么?

2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?

3、如何對待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒?

4、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?

5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?

6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。

通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!

托管工作總結(jié)(篇3)

作為機構(gòu)的托管老師，我已經(jīng)有好幾年的教學經(jīng)驗了。這幾年來，我一直致力于打造一個安全、舒適、有趣的學習環(huán)境，幫助孩子們在家長忙碌的時候度過愉快的時光，并獲取更多的知識和技能。以下是我針對自己的工作總結(jié)。

一. 安全是第一位的

作為托管老師，安全始終是我的首要關(guān)注點。每天在班級里，首先需要確保安全的硬件設(shè)置 – 檢查所有空間、床鋪、餐廳和衛(wèi)生間，以確保它們保持干凈、整潔和可靠。我養(yǎng)成了幾乎是強迫癥的習慣，每次孩子們從餐廳或衛(wèi)生間回來后，我都會把桌椅、洗臉池和浴缸進行一遍清潔消毒，以保持最高的環(huán)境衛(wèi)生水平。

除了硬件設(shè)置，我還希望家長們在孩子上學前做好一系列準備，如準備好被單、床墊、毛巾、牙刷、護發(fā)素、肥皂、洗衣液等等，以便孩子們在校期間的安全和衛(wèi)生更好地得到保障。

二. 隨時了解孩子們

作為托管老師，我將我的責任視為是關(guān)心孩子們的生活和情緒。我會在他們到達學校時給每個孩子留出空間，聽他們說說自己的故事并讓他們知道我是能夠全心傾聽的人。在天氣不佳或者一些重大節(jié)日時，我會組織大家干些簡單的活動，以增強孩子們的互動和交流。經(jīng)常安排孩子們在午飯后看電影、進行游戲和歌唱，以增強他們之間的歸屬感和朋友圈。

我也會遵循家長要求給孩子提供特殊的照顧，如有孩子需要藥物管理，我會嚴格按照醫(yī)囑、保證時間和用量；對家長盡可能地提供及時的反饋和日報，溝通和分享孩子在校的一日生活情況。

三. 保持學校環(huán)境的整潔

為了保持學校的整潔，我采用了一系列措施。首先，我會在每天清理Aftercare日?；顒雍髵咭槐檎麄€教室。然后，在每周結(jié)束時，會更換教室內(nèi)的椅子以保持憑幾的新鮮。為此，我需要孩子們的齊心協(xié)力，我會經(jīng)常鼓勵和提醒自己要保存教室內(nèi)的設(shè)備和玩具的狀態(tài)；幫助孩子們，向他們說明每個設(shè)備的使用方法以及存放位置。在這個過程中，他們能夠?qū)W習到如何注意和維護自己的物品。

四. 珍視關(guān)系

對于家長而言，對孩子的學習和成長關(guān)注極為重要。為了更深入地了解孩子們和跟家長的聯(lián)系，我將參與家長會議變成了日常，定期地向家長反饋孩子們的日常生活情況、在校表現(xiàn)及所學知識的情況。另外，國內(nèi)特殊學校慣用的賬號互動的方式在這里也經(jīng)常運用。通過學校帳戶與家長溝通，及時跟進他們在學校發(fā)現(xiàn)的事情。這樣使家長更放心，并確定我們的日常教育方向是否與家庭教育理念一致。

總之，機構(gòu)托管老師不僅僅是一個監(jiān)管者，更是一個在孩子成長過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用的人。通過有組織的學習環(huán)境，關(guān)愛和個性化服務(wù)，總結(jié)我想注重的關(guān)鍵點，我相信會有更多的孩子受益于我們做得更好的托管服務(wù)。

托管工作總結(jié)(篇4)

機構(gòu)托管老師工作總結(jié)

作為一名機構(gòu)托管老師，我深知自己的職責所在，也清楚地知道要如何才能做好這份工作。在一年的時間里，我積累了許多經(jīng)驗，也遇到了不少挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我想分享一下我的工作經(jīng)歷和總結(jié)，希望能對相似工作崗位的人們有所幫助。

機構(gòu)托管老師，通常工作在小學或幼兒園，是為工作雙親無法接送孩子的家長提供照顧和教育的服務(wù)。因此，我們的責任不僅僅是要照看好孩子的日常生活，更要在教學方面做到位。具體來說，我的工作職責如下：

1. 負責管理和照顧學生

作為機構(gòu)托管老師，我是孩子們在機構(gòu)內(nèi)的家長。我需要盯著孩子們，確保他們的安全，并照顧好他們的日常生活。如飲食、衛(wèi)生、安全等。

在這一方面，要做到以下幾點：

（1）保持警覺。學生大多處于充滿好奇心和探索欲的年齡，如果我們放松警惕，孩子們可能會受傷或受到其他傷害。

（2）與家長進行交流。我們要了解學生的個性與習慣，確保在照顧孩子們的同時，尊重每個孩子的獨立性，為他們提供更好的照顧。

（3）制定行程計劃。我們需要安排好孩子的生活行程，控制好孩子們的飲食與作息，確保孩子們的生活有規(guī)律。

2. 教育學生

在教學方面，我們也要做出努力。盡管機構(gòu)托管老師不是授課教師，但我們?nèi)匀恍枰褚幻W老師或幼兒教師那樣，確保孩子們在這個環(huán)境中得到適當?shù)慕逃?/p>

為了做好這項工作，我們需要：

（1）設(shè)計和實施課程計劃。我們需要挑選適當?shù)恼n程和活動，讓學生能夠參與其中，從而在游戲中學習知識和技能。

（2）進行集體學習活動。我們會安排一些集體學習活動，如自習課、閱讀會、文藝表演，以及社交和團隊活動。這些活動旨在鼓勵學生們交流、合作、分享和團結(jié)。

（3）為個別學生提供幫助，和支持。在學生學習、生活、交往等方面，我們需要為每個學生提供個性化的支持與幫助，以促進他們的發(fā)展和進步。

3. 與家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)進行交流

作為機構(gòu)托管老師，我們需要與家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)進行良好的溝通交流。針對不同的交流對象，我們需要靈活運用不同的溝通技巧，確保溝通的順暢和有效。

如何做好這項工作呢？

（1）與家長進行溝通。我們要與家長建立良好的信任關(guān)系，并主動向他們反映學生的情況和進展。如學生的健康、個性特點、成績和學習態(tài)度等。

（2）與同事和領(lǐng)導(dǎo)進行溝通。我們要積極參與工作團隊和研討會議，分享自己的工作經(jīng)驗和心得體會。并與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通，及時匯報工作，接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和輔助。

總結(jié)

綜上所述，機構(gòu)托管老師是一份責任和充實的工作。要暗淡下來精神狀態(tài)，密切觀察孩子的動態(tài)，保持耐心和愛心。同時，我們也要不斷學習，更新自己的教育理念和方法，努力讓孩子得到更好的照顧與教育，為每個孩子的成長發(fā)展貢獻自己的力量。

托管工作總結(jié)(篇5)

20__年__月__日，我開始了為期10天的第__屆__瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點是_____。

在這短暫的10天全封閉集訓營中，我是作為小學營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓營生活的話，我選忙字，如果用兩個字形容的話，我選瘋狂，如果用三個字形容的話，我選不后悔，如果用四個字形容的話，我選全力以赴，如果用五個字形容的話，我選我是最棒的。

21日是集訓營的第一天，上午8點到下午4點半是接待學員的時間，有的學員是有父母跟著來的，我們要做個服務(wù)家長的工作。整個一上午就來個幾個學員，絕大部分學員是在下午3點左右來的，下午4點半學員大部分都來報到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學營，我有一些建議：小學營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因為分組的時候，十幾個組員(小學生)很難得出一致的隊名、口號、隊歌，所以助教老師事先要準備好，這樣才能有備無患。我們這次小學營的營名：小鬼當家;口號：熱愛英語，永不言敗;營歌：我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah!

21日的開營儀式在晚上8點準時開始，我們辛苦訓練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進行，第一次就給學員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功!

在這10天的集訓營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學員吃飯的浪費問題一直是比較嚴重的，為了較少小學營學員在食堂吃飯的浪費情況，最有效的方法不是強調(diào)不要浪費糧食，而是讓學員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學員簽名，課上表彰吃干凈的學員并發(fā)放貼紙來獎勵吃干凈的學員;再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學員的學會向其他營的學生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機制;又如飯前關(guān)，睡前關(guān)，我覺得小學員不應(yīng)要求過關(guān)的內(nèi)容有多少，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學生背下來，過關(guān)應(yīng)該成為小學員的一個形式;還如每天給家長發(fā)短信，第一次學登記的家長號碼有的是錯的，所以第一次查寢時應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長發(fā)短信結(jié)果有的時候發(fā)錯了，那就沒意義了。

23日是頭腦風暴，__老師親臨集訓營講學，大家現(xiàn)場體會到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。

26日是團隊風暴，為了突出團隊的重要性，可以采取團隊過關(guān)的形式過早、中、晚、睡前關(guān)。

28日是快樂風暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑!狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)沒臉沒皮證，學員在挑戰(zhàn)沒臉沒皮證時表現(xiàn)得很瘋狂，他們會永遠記住那個瘋狂的時刻的。第二個環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：kiss，kiss，呵呵!我們小學員的舞蹈《小薇》和T臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景啊!

認真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節(jié)目《小薇》和T臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結(jié)果圓滿成功，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負有心人呢!小學營的學生表演很給力，小學員的家長更給力，28日早上我們給小學營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結(jié)果小學員來了好多家長，家長們都很關(guān)心自己的孩子呀!yJS21.COm

在這10天的集訓營中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓營期間我第二次哭;31日上午閉營儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學們，我會想你們的;集訓營結(jié)束后，還有家長給我發(fā)短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經(jīng)結(jié)束了，家長還發(fā)短信感謝，這讓我很感動。

10天的集訓營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔!

小鬼們，我會想你們的!

托管工作總結(jié)(篇6)

托管老師個人年度工作總結(jié)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，越來越多的家長們都選擇了雙職工的生活方式，然而這種生活方式卻又無法給予他們足夠的時間去關(guān)注和陪伴他們的孩子，對于職業(yè)女性來說，如何保障孩子的生活和教育成為了一大難題。這時，托管班的出現(xiàn)，不僅可以為家長們減輕負擔，更能夠為學生提供貼心、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。而托管老師是托管班中的重要角色，他們承擔著孩子日常生活的照看和教育工作，下面對本人2019年的工作情況作出詳細的總結(jié)。

一、確立管理方針

在托管服務(wù)行業(yè)中，教育是服務(wù)最為重要的組成部分。為提供滿意、合適的服務(wù)必須制定管理方針、實施該方針、評價及不斷完善該方針，才能最終達到服務(wù)目標，我的管理方針為：以雙向滿意為服務(wù)目標，以服務(wù)優(yōu)質(zhì)、個性、豐富多彩為基本服務(wù)方式，以全員積極參與、質(zhì)量保證、不斷創(chuàng)新為服務(wù)理念。在日常工作中，我始終把握方針中所余露的服務(wù)標準、服務(wù)方式、服務(wù)理念，實現(xiàn)方針的全面、有效貫徹。

二、保證日常工作的有序開展

作為托管老師，我們要時刻保持責任心，努力為孩子們創(chuàng)造一個安全、活潑、健康、文明、幸福的學習環(huán)境，為此需要做好以下幾件事：

1.規(guī)范作息。通過嚴格的作息規(guī)定和時間安排，保障孩子們每天的飲食、生活、學習、娛樂各個方面都得到了各方面的合理照顧，從而確保他們的健康、成長、快樂和全面發(fā)展。

2.安排合理課程。隨著現(xiàn)代社會的加速發(fā)展，各種專業(yè)課程如英語、舞蹈、繪畫、才藝表演等的開設(shè)讓孩子們的興趣愛好得到了充分的拓展和發(fā)展，同時也豐富了他們的生活。

3.貼心的服務(wù)。在托管過程中，孩子總需要一些幫助，我們需要時刻關(guān)注他們的心理動態(tài)，為他們提供最好的幫助，包括普及自我保護的知識、開展一些例行體檢等。只有做好額外的貼心服務(wù)，才能在工作中取得孩子們與家長的認可和信任。

三、做好家園聯(lián)系，加強溝通交流

托管老師與家長的互動溝通至關(guān)重要。因為，教育是家庭和學校一起組成的環(huán)節(jié)，家長對于孩子在托管機構(gòu)的生活和學習情況是特別關(guān)注的。因此，我們需要時常與家長溝通交流，反映他們的期望和擔憂，并及時為家長提供及時有效的反饋。另外，在日常管理中，我們要善于接納家長意見，更多地了解他們的想法和建議，適度采納，及時反饋，從而做到家校、托管之間溝通無礙，搭建家園合作平臺。

結(jié)論：

托管老師作為一名職業(yè)教育者，我們要時刻與時俱進，不斷學習和提高自己的服務(wù)能力。2019年度，我們通過規(guī)范日常教育管理、認真及時答疑、親力親為帶孩子們做活動等方式，做到了全面、細致、重質(zhì)、好評，贏得了家長和孩子們的信賴和支持。未來，我將繼續(xù)牢記職責，嚴格服務(wù)標準，把真誠和服務(wù)進行到底，做一個更盡職盡責、更貼心細致的托管老師。

托管工作總結(jié)(篇7)

機構(gòu)托管老師工作總結(jié)

作為一名機構(gòu)托管老師，我在這里分享我的工作總結(jié)。通過總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，我希望能夠幫助更多機構(gòu)托管老師提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。

一、崗位職責

機構(gòu)托管老師是為學生提供安全監(jiān)管、日常生活照顧、文化藝術(shù)活動等服務(wù)的專業(yè)人才。我們要對學生的身心發(fā)展負責，保障學生的健康與安全，讓學生在校內(nèi)感受到家的溫暖。

二、工作技能

1. 心理疏導(dǎo)

有些學生可能會在托管期間情緒不穩(wěn)定，情緒失控等，機構(gòu)托管老師需要通過心理疏導(dǎo)，幫助學生解決問題。

2. 活動策劃

機構(gòu)托管老師需要根據(jù)不同的年齡段、不同的興趣愛好來策劃安排活動，讓學生在玩中學，學中玩，既豐富了學生的課余生活，也增強了學生的學習興趣。

3. 安全防范

在托管期間，機構(gòu)托管老師必須時刻關(guān)注學生的安全，細心、細致地做好防范工作。如定期檢查學生宿舍、食堂等設(shè)施設(shè)備，培訓學生自我防護的技能等等。

三、工作經(jīng)驗

1. 做好因地制宜的管理制度

每個托管中心的管理制度都不一樣，機構(gòu)托管老師需要在工作中靈活應(yīng)對，對不同的管理制度做好熟悉和掌握，做到充分了解前置條件和后續(xù)要求，方便更好的導(dǎo)入工作操作。

2. 建立良好的師生關(guān)系

機構(gòu)托管老師要走進學生心里，讓學生把你當做自己的小伙伴，建立良好的師生關(guān)系，增強教學的互動性。在學生的平實化與自我實現(xiàn)之間找到準確的平衡點。

3.簡化教學內(nèi)容

機構(gòu)托管老師應(yīng)該意識到，學生的理解能力和耐心相對較低，要簡單化教學內(nèi)容，用富有生動性和趣味性的內(nèi)容去吸引他們的注意力。做好學生課上課下的轉(zhuǎn)換，切勿打擊學生的積極性和好奇心。

四、心得體會

機構(gòu)托管老師的工作相對于其他職業(yè)來說，更注重細節(jié)和實用性，不只是簡單的教學，更是對學生品德、習慣等方面的幫助，在機構(gòu)托管老師的眼中，學生不只是個普通的學生，而應(yīng)該是自己的小孩子。認識到這點之后，機構(gòu)托管老師的工作質(zhì)量也會得到提升。

總之，作為一名機構(gòu)托管老師不僅要有技能、有經(jīng)驗，還需要心懷愛心去面對學生，在工作中不斷學習與成長，才能夠?qū)C構(gòu)托管工作做得更好，讓學生在托管期間得到更好的關(guān)懷，更好地成長。

托管工作總結(jié)(篇8)

教育成就夢想，恒石引領(lǐng)飛翔！恒石教學理念：全新的教學模式，以提升學生學習成績和培養(yǎng)學生學習習慣為主，對學生嚴中有愛，輔導(dǎo)專業(yè)，認真負責，耐心細致，替家長分憂，讓孩子快樂學習。真正做到不單以完成作業(yè)為目的全優(yōu)課后輔導(dǎo)學校。

我們的承諾：一切為了孩子，為了孩子一切！

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1.小班授課

小班授課，老師能針對每個孩子進行輔導(dǎo)觀察學習狀態(tài)，掌握課堂節(jié)奏。

2.培養(yǎng)孩子的學習習慣

嚴格要求孩子的讀.看.坐.寫，孩子的學習習慣從細節(jié)抓起。

3.互動教學

真正做到與孩子之間的互動，讓課堂活躍起來，使孩子能夠敢想.敢說.會表達。

4.多媒體教學

通過電腦.投影等數(shù)碼產(chǎn)品讓孩子看得到，聽得到，激發(fā)孩子對知識的探索和想象力。

5.家校聯(lián)系一對一

一對一的向家長匯報孩子的學習情況，通過家校練習簿的方式進行孩子一段時間學習情況的記錄，家長通過家校聯(lián)系簿把孩子需要加強的內(nèi)容反饋給老師。做到透明教育。

6.閱讀寫作強化訓練

每周優(yōu)秀作文分享，讀后感，課堂小作文隨筆練習，好詞.好句積累。培養(yǎng)孩子寫作閱讀興趣。

7.復(fù)習.預(yù)習

配合學校老師教學進度復(fù)習當天學習的知識點，做到一日一清。預(yù)習將要學習的知識點，讓孩子在學校更自信能夠積極回答問題。

8.完成學校老師安排的家庭作業(yè)

嚴格按照學校老師作業(yè)標準認真完成各項作業(yè)做到正確率百分百。

9.豐富多彩的課間，課余活動

我們的課后輔導(dǎo)也是按照課時進行，合理的安排孩子們的學習休息時間，提高學習質(zhì)量和效率，合理的課間可以讓孩子有精神的完成接下來的學習任務(wù)，讓身心眼睛得到放松。每天組織孩子們進行室外活動，增強體育鍛煉提高身體素質(zhì)。假期組織孩子們參加各項社會實踐活動，讓孩子們的假期生活豐富多彩。

我們的教學方法：

講授法談?wù)摲ㄑ菔痉ň毩暦ㄗx書指導(dǎo)法實驗法啟發(fā)法實習法發(fā)現(xiàn)法課堂討論法

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《托管工作總結(jié)錦集八篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了托管工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！