一年健康教育教案優(yōu)選

一年健康教育教案。

學(xué)生們享受有趣且生動的課堂體驗，離不開老師事先準(zhǔn)備好的教案和課件?，F(xiàn)在大家可以開始編寫自己的課堂教案和課件了。編寫教案需要具備靈活性和適應(yīng)性，那么如何快速地撰寫出優(yōu)質(zhì)的教案和課件呢？本文將重點關(guān)注“一年健康教育教案”主題，希望您能在本網(wǎng)站中找到所需的信息和內(nèi)容！

一年健康教育教案 篇1

教學(xué)目的：

1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。

2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。

1、觀圖，你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。

2、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂動起來。

二、新授。

1、你的“坐、立、走”姿勢正確嗎?

請二生表演坐、立、走，評一評，誰做得更好?

2、注意要點：坐如鐘，身子正;腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛;抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕;頭不搖，身不晃。

3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿勢正確，有精神。

活動：邊讀兒歌，邊做好動作?！靶⊥饶_跟站一起，雙肩后腦靠整齊”。

看圖說話。

總結(jié)：從小就正確地坐立走姿勢，長大了才會有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。

一年健康教育教案 篇2

第一課 我是小學(xué)生

教學(xué)目的：

通過必要的紀(jì)律教育，使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。

教學(xué)過程：

1、談話引入。

2、誰來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做，自由回答。

3、根據(jù)學(xué)生的表達(dá)梳理：

（1） 上課不遲到；

（2） 講話要文明、有禮貌；

（3） 上課說話要舉手；

4、激勵表揚回答好的學(xué)生。

5、小結(jié)。

第二課 正確的讀寫姿勢

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教學(xué)重點：

正確的讀寫姿勢。

教學(xué)難點：

自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹正確的讀寫姿勢的好處

1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

2、介紹讀書的正確姿勢。

3、 介紹寫字的正確姿勢。

二、 做一做，比一比

請同學(xué)們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。

第三課 眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。

2、懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法

教學(xué)重點：

掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。

教學(xué)難點：

掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)課。

同學(xué)們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）

二、 學(xué)習(xí)新課。

1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）

2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。）

議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后閉目片刻。）

3、請兩位同學(xué)實踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。

4、大家試做第一節(jié)眼保健操。

5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。

6、看插圖。

圖上的小朋友做得對不對，為什么？

三、 總結(jié)。

今天我們學(xué)會了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護(hù)自己的眼睛。

四、作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？

第四課 講衛(wèi)生 勤洗手

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點：

自己正確洗手。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法

分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

第五課 快樂的課間

教學(xué)目標(biāo)：

1、 使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?有利于身體健康。

2、 教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。

3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。

教具準(zhǔn)備：

一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)

教學(xué)過程：

A、導(dǎo)入課題

1、談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個“老鷹捉小雞”好嗎？

２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》

Ｂ、授新課《游戲與健康》

１、游戲能促進(jìn)健康

①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時你的心情及感受嗎？

②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。

２、理解課文內(nèi)容

（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？

①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？

②游戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？

③冬天在室外做游戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？

（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。

３、游戲要注意安全

（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。

（２）分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？

（３）小結(jié)：如果做游戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。

（４）提問：如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？

（５）討論

①自己不小心摔痛怎么辦？

②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？

③如果摔得長時間不能動怎么辦？

④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？

⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？

（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報告老師。

Ｃ、教后反饋：

說一說課間我們以哪些游戲為主？為什么？

第六課 吃好早餐 多喝水

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？

2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。

重點、難點

讓學(xué)生知道一定要吃早餐。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一；談話導(dǎo)入

小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。

二：學(xué)習(xí)課文

1、 師范讀課文

2、 聽后指名說說你聽到了什么？

3、 生自由讀課文。

4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

三：鞏固練習(xí)：

1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？

課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？

第七課 禮貌大方人人愛

教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。

課前準(zhǔn)備：

1、課件設(shè)計

2、小品編排

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！

二、活動：

1、找朋友游戲

要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計時從“五”數(shù)到“一”。

第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

第二次：4個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)

（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了____次，我輸了＿次。）

2、談一談

（1）我找到朋友時心里感到______。

（2）我沒找到朋友時心里感到_____。

（學(xué)生談心里感受）

3、交朋友的秘訣

（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？

（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）

看課件：

課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）

課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）

課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開放、表露自己。）

（2)你的交友秘訣呢？

快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！

（學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）

（3）請看小品：

問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。

問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？

問題3：請大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友?/p>

（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心??！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個人非常孤獨。）

三、總結(jié)：

有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友

第八課 行路安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

一些動植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生自由說。

小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的.事你會怎么做呢？

二、教師講解。

是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。

三、展示動植物保護(hù)自己的資料。

我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？

四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學(xué)生討論。

那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險時我們該怎么辦呢？

五、教師小結(jié)。

小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。

第九課 學(xué)會正確刷牙

教學(xué)目標(biāo)：

1、 讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法。

2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。

重點、難點：

養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。

教學(xué)準(zhǔn)備：

牙刷、水杯

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

出示牙刷提問：

這是什么？生答 牙刷。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？

同學(xué)們，學(xué)了第7課就知道了。

二、指導(dǎo)看書

1、聽老師范讀兒歌。

2、跟著老師讀課文。

3、讀后說說你知道了什么？

4、讓學(xué)生充分說一說。

5、師小結(jié)：

三、鞏固練習(xí)

說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？

做一做：按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。

第十課 怎樣睡得好

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。

2、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：

學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。

教學(xué)難點：

1、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

2、學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。

教具：（Www.zfw152.com 趣祝福）

（課前準(zhǔn)備）投影片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。

教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。

二、學(xué)習(xí)新課

（1）學(xué)生匯報并交流：自己每天晚上幾點睡覺，早上幾點起床，有沒有養(yǎng)成按時睡覺，按時起床的好習(xí)慣。

1) 按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。

2) 早起有利于鍛煉身體。

3) 早起能有足夠的吃早飯的時間。俗話說：“早起三光，遲起三慌。”

2、 怎樣才能睡眠好？提高睡眠質(zhì)量很重要。

3、 認(rèn)識睡眠的重要性。

（1）講述：睡眠的重要性。

（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時的睡眠時間，這是為什么？

（3）提問：你晚上睡覺會做噩夢嗎？做了噩夢有什么樣的感受？這對你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時間）

（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容）

1) 為什么睡覺前不能吃得過飽？

2) 為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？

3) 為什么睡覺前不能看驚險電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？

4) 為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？

4、 了解睡姿與睡眠的關(guān)系。

（1）講述：蒙頭睡覺害處多。

看圖說話：哪種睡姿好？

第十一課 學(xué)會合作

活動目標(biāo)：

1、通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。

2、在活動中體驗合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。

活動準(zhǔn)備：

1、《火車開了》的音樂。

2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎品。

3、多媒體課件的輔助應(yīng)用。

活動過程：

一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動。）

二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）

小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）

三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學(xué)生律動）

我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。

對話：（采訪小螞蟻）（略）

表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙欢唬欢?，齊心合力搬回去。”

四、小火車開到故事屋。（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動）

（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。

五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄”（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動）

請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。

六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）

七、小結(jié)：

小朋友們在“合作”樂園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。

一年健康教育教案 篇3

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點：

重點：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。

難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)課時：

1課時。

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)投影片或圖片。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

三、 教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

四、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

五、 課堂教學(xué)小結(jié)。

六、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。

七、 通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。

八、 總結(jié)。

九、 完成思考題

小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣？

一年健康教育教案 篇4

在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗開心、生氣和悲痛的心境。

小朋友表情照片若干小火車

第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)學(xué)生活動的興趣。

1、邊念兒歌邊開火車入場，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2、認(rèn)識心境火車。

3、讓學(xué)生數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、悲痛的心境。第一次讓學(xué)生找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

1、坐上心境火車，請學(xué)生找自我的.照片，說說自我的照片。

2、第一次交流，說說自我的表情，并說出原因。

3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心境

4、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片

(2)他(她)的表情怎樣

(3)猜猜為什么會這樣

5、讓學(xué)生按哭、笑、生氣給車廂起名字。

第三環(huán)節(jié):選擇表情，鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶，起到了升華的作用。

請你選擇最喜歡的車廂，歡樂的開火車退場。

一年健康教育教案 篇5

在大力提倡素質(zhì)教育、推動教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。近年來隨著社會經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會變化的日新月異，學(xué)生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，既是學(xué)生健康成長的需要，也是我校推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。學(xué)校心理健康教育應(yīng)該說是一項基礎(chǔ)的教育工作。

本學(xué)期，將繼續(xù)對學(xué)生開展心理健康教育，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，使全體學(xué)生保持心理衛(wèi)生，健康成長。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

1.通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

2.通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。

3.通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。

希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。幫助學(xué)生克服孤獨、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

一年健康教育教案 篇6

第一學(xué)期一年級心理健康教育教案！1

第一課 學(xué)習(xí)要專心

第二課 發(fā)現(xiàn)自己的特長 第三課 理解生命的意義 第四課 聆聽心聲 第五課 美好的祝愿

第六課 培養(yǎng)學(xué)生的注意力

第七課 請讓我來幫助你——不要動不動就打小報告

第八課 我的好朋友小鬧鐘 第九課 我們應(yīng)該比什么 第十課 學(xué)會合作

第一課 學(xué)習(xí)要專心

一, 教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識到注意是知識進(jìn)入大腦的門戶,只有”用心”(集中注意)學(xué),才能學(xué)到知識;通過用心學(xué),感到學(xué)習(xí)的樂趣;培養(yǎng)集中注意上課的好習(xí)慣.二,教學(xué)過程 一,引發(fā)動機(3分鐘)

1.”小靈通”出現(xiàn),是希望小朋友能幫”他”一個忙,因為”他”不知道怎么上好課(板書:上好課)2.聽”小靈通”對小朋友說的話(錄音):上課時,我看見小朋友們的樣子各有不同,有的趴在桌上;有的在說悄悄話;有的坐得很直,舉著手;有的眼睛看著天花板;有的…… 太多了.有誰能告訴我,應(yīng)該學(xué)哪種小朋友,才能上好課呢

二,主要活動(24分鐘)1,表演上課時的不同表現(xiàn)

a表演上課認(rèn)真的樣子(生邊演,師邊評價)b表演上課不認(rèn)真的樣子

c說說哪種表現(xiàn)最不好,為什么(先四人小組討論,再個別說)2,游戲”一心二用”

要求:每個小朋友一邊畫畫,一邊記兩個電話號碼(64819247,82674368),五分鐘后檢查,請兩位小朋友把各自的畫貼在黑板上,并寫出兩個電話號碼.評一評,總結(jié):一心不能二用,要集中注意上好課.(板書:集中注意)1.智力競賽”切蘋果”

要求:用心想,可討論(請你把一個蘋果切成8塊,但只準(zhǔn)切3刀,如何切)2.小靈通的話(錄音)

看到這些,我知道上課應(yīng)該集中注意,不開小差,不做小動作,謝謝小朋友們,可是我已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞毛病,該怎么治呢

3.師生共同討論怎樣才能克服上課分心的毛病,提出具體辦法和措施.三,總結(jié)(2分鐘)第二課 發(fā)現(xiàn)自己的特長

教學(xué)目的

⒈通過活動,幫助學(xué)生有意識地認(rèn)識自己的興趣,培養(yǎng)自己的興趣.⒉幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長.教學(xué)形式

特長表演,講故事,討論交流.重點難點

⒈重點:使學(xué)生知道培養(yǎng)興趣的重要性,并發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長.⒉難點:使學(xué)生理解培養(yǎng)興趣與發(fā)展特長的關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備

了解班內(nèi)學(xué)生的興趣與特長情況.教學(xué)過程 一,導(dǎo)入

心理學(xué)家告訴我們,每個人都有自己的興趣和特長,而各人的興趣與特長又是各種各樣的.有的人喜歡唱歌,有的人喜歡畫圖,有的人喜歡看書,有的人喜歡花卉鳥蟲.人的成長離不開它們,因為,有了興趣,便能點燃心中求知的火焰;有了特長,便會體驗到自身的力量與價值.二,活動與訓(xùn)練 ⒈露一手: ⑴請班中幾位有特長的同學(xué)表演或展示自己的作品.⑵請這些同學(xué)談?wù)勑纬勺约禾亻L的過程和認(rèn)識.⑶教師小結(jié):全面發(fā)展是人的基本素質(zhì)要求,個性特長發(fā)展是對人才的更高要求.上面的這些同學(xué)就是能培養(yǎng)自己的興趣愛好,堅持不懈,最終形成了特長.⒉講故事: ⑴你還知道哪些杰出人物成功的經(jīng)歷

⑵教師小結(jié):杰出人物的成功原因是多方面的,但主要是才能和勤奮,從小培養(yǎng)自己的興趣,持之以恒,形成一技之長.⒊考考你: ⑴請學(xué)生在很短時間內(nèi)快速地作出回答: ①馬路上紅綠燈從下到上的排列順序是怎樣的

②到你家要上幾級樓梯

③教室里共有幾排桌椅

⑵教師小結(jié):在現(xiàn)實生活中,有許多現(xiàn)象沒有引起我們的注意,然而其中卻大有學(xué)問.我們要從小培養(yǎng)觀察各種事物的興趣,因為興趣能推動人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和鉆研問題,增長才能,最終形成特長.⒋議一議,練一練: ⑴小組討論:你從懂事開始,曾經(jīng)有哪些興趣 產(chǎn)生興趣的原因是什么 這些興趣后來是怎樣變化的

⑵完成課本第147頁上的第3題《選擇》.⑶思考并交流:你打算怎樣通過興趣的發(fā)展使自己成為一個有特長的人

⑷完成課本第148頁上的《做做練練》第4題《填表》.三,總結(jié)

通過今天的活動,大家知道了盡管每個同學(xué)的能力,興趣不一樣,但只要我們能發(fā)現(xiàn)自己的長處與短處,揚和避短,自覺培養(yǎng)興趣愛好,并進(jìn)行深入鉆研,最終就能發(fā)展到形成自己的特長.第三課 理解生命的意義

一,教學(xué)目標(biāo)

1通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到捐款的真正意義在于是否盡心盡力.2教育學(xué)生做事要認(rèn)真,要有責(zé)任心,初步具有一種不斷攀登,積極進(jìn)取的精神.二,教學(xué)設(shè)想: 通過學(xué),談,想,悟,議,評,做等途徑,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,理解生命賦予我們的意義所在,并努力落實在以后的言行中.三,教學(xué)準(zhǔn)備: 1了解捐款活動中的一些典型事例和班內(nèi)最近動態(tài).2張葉良的圖片和載有張葉良事跡的報紙.四,教學(xué)過程: 1啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課: 每年的三月份,少先隊大隊部總要舉行一次捐款活動,不知大家如何對待這一活動的 當(dāng)要捐款時,你想到的捐錢人是自己還是自己的家長 怎么看待捐錢的多少呢

2學(xué)習(xí)課文,曉之以理:(1)理智爭辯: 正方:捐錢人是家長,捐的錢越多越好.反方:捐錢人是自己,捐錢的多少重在是否有意義.A自由選擇觀點 B兩組展開辯論(2)請你思考: 自學(xué)課文《抬起頭來做人》,想想文中的小男孩是怎么對待學(xué)校捐款的,你明白媽媽那番話的意思嗎 小男孩聽了媽媽的話后對捐款的態(tài)度有什么改變

A讀文思考 B同桌討論 C指名回答(3)經(jīng)驗分享: 你是怎么對待捐款的 錢主要是來自哪些途徑 你認(rèn)為自己的做法優(yōu)秀嗎 為什么

A四人小組交流評議 B小組匯報 C小組評議

(4)請你感受: 用一句話簡要說說捐款的意義主要在于什么 討論后板書:盡心盡力.3擴(kuò)展內(nèi)容,深入明理:(1)英雄引路

大家還記得去年這個時候,是什么撼動了人們最敏感的神經(jīng)嗎 在去年的年底,又在我們蕭然大地哪位優(yōu)秀警察為了勇斗歹徒獻(xiàn)出了年輕的生命 是什么力量驅(qū)使著這些英雄們置生死度外,奮勇作戰(zhàn)呢

A指名讀《以生命拯救生命》B講講張葉良的故事C討論交流后 板書:履行職責(zé)(2)請你辨析: A大掃除,小明挑選輕松的活兒做.B丁丁在檢查好朋友的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他沒有完成,沒告訴老師.C放學(xué)回家,李敏發(fā)現(xiàn)六年級的二個學(xué)生在欺侮一年級的小同學(xué),就勇敢地站出來評理.D小明每天放學(xué)回家都認(rèn)真溫習(xí)老師講過的知識.4課堂總結(jié),提出要求

A通過這一課的學(xué)習(xí),你是怎么理解生命賦予我們的意義

B以《三省吾身》勉勵自己 5聯(lián)系實際,指導(dǎo)實踐

(1)每生準(zhǔn)備一本戰(zhàn)勝困難的”行動錄” A記錄理時碰到的每次困難.B制訂戰(zhàn)勝困難的”決心書”.C記錄自己是如何挑戰(zhàn)困難,獲得成功的.(2)收集英雄故事,利用晨間活動課展示討論學(xué)習(xí).第四課 聆聽心聲 教學(xué)過程 一,牽手(熱身活動)

(在父母和孩子進(jìn)入教室時一直播放背景音樂)導(dǎo)語: 今天,我們要來上一節(jié)心理輔導(dǎo)課.這節(jié)課的形式和以往有些不同,你們的爸爸媽媽將和我們一起來上這節(jié)課,我想這對于許多同學(xué)來說都是第一次.現(xiàn)在,你們的爸爸媽媽就坐在你們的旁邊,你們高興嗎 我真的很羨慕你們,能體驗和爸爸媽媽同上一堂課的感覺.在這里,我也要向在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們此次活動的所有家長表示最衷心的感謝!1.談感受

(1)問學(xué)生的感受

今天跟以往不太一樣,我想問問你們剛才牽爸爸媽媽手進(jìn)教室時有沒有什么不一樣的感覺

(2)問父母的感受

能談?wù)勀鷦偛疟缓⒆宇I(lǐng)著時有什么感受嗎

二,了解大考驗

1.利用這節(jié)班會開始前的幾分鐘時間,我分別讓咱們班的每一位家長和孩子都做了一份小小的測試題.(大屏幕上出示給父母和孩子印發(fā)的測試題的內(nèi)容,稍后播放剛才家長和孩子分別做答時的錄相片段)給孩子出的測試題: 姓名:()

1.你認(rèn)為你了解你的父母嗎(A.了解 B.不了解)

2.請寫出你最好的一位朋友的姓名.()3.你最大的愿望是什么()

4.你知道你的爸爸或者媽媽最喜歡的顏色是什么嗎()

5.你知道你的爸爸或者媽媽的年齡及出生日期嗎

(年 齡:)(出生日期:——年——月——日)給家長出的測試題:()的家長

1.您認(rèn)為您了解自己的孩子嗎(A.了解 B.不了解)

2.請您寫出孩子最好的一位朋友的名字.()3.您知道孩子最大的愿望是什么嗎()4.您最喜歡的顏色是什么()5.請寫出您的具體年齡及出生日期.(年 齡:)(出生日期:——年——月——日)2.利用剛才的時間,我請魏老師幫我把咱們班的這些測試題進(jìn)行了一下簡單的整理,把你們每個人的答題紙都和你們爸爸媽媽的放在了一起.我現(xiàn)在從這里邊隨意拿出兩個家庭的,咱們來一起看看他們是怎么答的.(拿出剛才讓魏老師幫忙統(tǒng)計好的全對家庭的測試題和錯誤率非常高的家庭的測試題)

3.哪位同學(xué)愿意幫我念念 好,那我還得麻煩坐在你旁邊的爸爸(或者媽媽)和你配合一下,念一下這位家長的答題，您看可以嗎(念兩份家庭問卷)4.談感受

(1)(先找錯誤率高的家庭)您好,您能談?wù)勀母惺軉?聽了你爸爸(或者媽媽)說的,你有什么想說的嗎

(可能出現(xiàn)的情況一:這位家長可能還覺得自己挺了解孩子的.那他說完后,我可以說:您剛才說的挺好的,可是從答卷上反映的情況來看,您和您的孩子好象在溝通上還欠缺一些.)(可能出現(xiàn)的情況二:這位家長坦言,覺得自己確實不夠了解孩子.這時我可以說:的確,從剛才的答卷來看,您和孩子在溝通上確實有待加強.)

(2)(找全對的那組家庭)能談?wù)勀母惺軉?然后找他的孩子談想法.)5.小結(jié)

其實今天我們的這幾道測試題只能在一定程度上反映出您和孩子之間彼此的了解程度,并不能代表全部.如果您和孩子的答案不一致,只能說明您和孩子在某些方面還需進(jìn)一步加強溝通.反過來說,如果您和孩子答案要是完全一致了,那也……)三,溝通

1.短劇

(提前找好一位老師,讓他坐在靠窗的位置.短劇開始前他配合我把燈關(guān)上,把窗簾拉上.這樣可以使家長和孩子更好的進(jìn)入到短劇所播放的情境當(dāng)中去.)

(1)下面我們來一起看一段短劇.(播放提前錄制好的由學(xué)生演出的短劇.)場景:

欣欣是一名小學(xué)四年級的學(xué)生,一天,她在學(xué)校進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試中取得了較為優(yōu)異的成績,而且還受到了老師的表揚.她非常高興,恨不得馬上就把這個好消息告訴自己的爸爸媽媽.放學(xué)后,她帶著喜悅的心情回到家中,想和父母一同分享這份快樂.到家后,她看到媽媽正在廚房為她做飯,于是,她悄悄地走到媽媽身旁,想給她一個”驚喜”.欣欣:媽媽,告訴您一個好消息.媽媽:什么好消息

欣欣:您猜猜.媽媽:沒看媽媽這兒正忙著呢嗎,你說吧,說完趕緊去做作業(yè),一會兒爸爸回來咱們就吃飯.(旁白:媽媽的這番話使欣欣的心一下涼了半截.不一會兒,爸爸回來了,看到爸爸那疲憊的樣子,欣欣想還是吃完飯再跟爸爸說吧.)飯后

欣欣:爸爸,有一件事我想跟您說.爸爸:什么事呀

欣欣:您猜猜.爸爸:唉,你這孩子真是的,又有什么鬼主意了吧 你趕緊做作業(yè)吧,別分心,做完早點兒睡覺,明天還要早起呢!(說完,爸爸就走了.)(2)談感受和做法.看了這個短劇,您有什么感受

那您覺得應(yīng)該怎么做呢

2.日記

(1)讀學(xué)生日記:前幾天,一個同學(xué)在日記中向我傾訴了他內(nèi)心的苦惱,想請求我的幫助.我想不如就借今天的這個機會,我們一起來幫幫他,給他出出主意.(2)(大屏幕出示日記)哪位同學(xué)愿意幫老師念念這位同學(xué)的這篇日記(配一段背景音樂)張老師:

您好!最近不知為什么我心里十分的苦惱,想找您聊聊天兒.按理說,我應(yīng)該對現(xiàn)在的生活感到非常的滿意和幸福,因為從小到大我一直是爺爺奶奶寵愛的寶貝,是爸爸媽媽的掌上明珠,他們對我傾注了全部的愛,對于我的要求,他們幾乎是有求必應(yīng).可以說,他們對于我的愛是無微不至的.許多事情他們不但幫我想好了,還幫我都做好了.比如:疊被子,整理書包,買學(xué)習(xí)用品等等.即便是這樣,他們還是會有千百個不放心,不是怕我天冷凍著了,就是怕我在學(xué)校吃的飯不合胃口,還要給我再帶上一個蘋果或者梨什么的,甚至連每天放學(xué)都要來學(xué)校接我,幫我把書包背著……其實,我們家離學(xué)校挺近的,我完全可以自己回家;我已經(jīng)四年級了,完全可以自己疊被子,整理書包了……這些力所能及的事情我完全都可以自己做的,那樣的話,爸爸媽媽也不用那么操勞了.我知道爸爸媽媽這么做全都是為了我好,他們真的是非常非常的愛我.但是,我覺得自己已經(jīng)長大了,是個大孩子了,應(yīng)該幫他們分擔(dān)一些了.可是每次當(dāng)我提出要做這些事情的時候,爸爸媽媽總是會對我說:你現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)緊,應(yīng)該把主要精力都放在學(xué)習(xí)上.只要你好好學(xué)習(xí)就是對爸爸媽媽最好的報答,別的事情都不用你做.我真的很苦惱,張老師您說我該怎么辦呢 幫幫我好嗎(3),好,謝謝你.那天看完這篇日記我就在想,現(xiàn)在的家長真的挺難當(dāng)?shù)?對孩子這么好吧,孩子也有苦惱,他們有自己的想法.(注意觀察底下家長們的反映,看看他們是不是有的在頻頻點頭或者已經(jīng)有一部分人就這個問題交流起來了.)(找一家長)我不知道平時在您家里是否遇到過類似的情況 那能談?wù)勀窃趺醋龅膯?——聽了你爸爸(或者媽媽)說的,你有什么想說的嗎(問:其他家長怎么看呢)四,回音壁

1.我想此時此刻許多家長肯定有很多話想要對自己的孩子說,你們肯定也有話想要對自己的爸爸媽媽說.下面你們就把最想說的話寫在咱們發(fā)的那張彩色打印紙上吧.(配音樂)2.(我可看見有的同學(xué)在偷看自己的爸爸媽媽寫的呢)我看大家都寫的差不多了.下面同學(xué)們就可以把你寫的和爸爸媽媽寫的交換過來了,這時你可以大膽地看,大膽地讀了,看看爸爸媽媽給你寫了什么.3.全班交流.(問一家長)孩子給您寫了些什么,能給我們念念嗎(問這個孩子)你能給我們念念爸爸給你寫的嗎(再找一組家庭)您能再給我們念念孩子給您寫了些什么嗎(從那個孩子手中拿過家長給他寫的紙)看完你爸爸給你寫的了嗎 那老師代你爸爸給你念念.(念完后)孩子,剛才看了爸爸寫的,你有什么感受嗎

4.小小卡片訴說了我們的心聲,讓溝通和理解永遠(yuǎn)這樣持續(xù)下去.第五課 美好的祝愿

教學(xué)目的

⒈通過活動,使學(xué)生之間,師生之間加強溝通,增進(jìn)友誼,給小學(xué)階段的人際交往劃上一個完滿的句號.⒉讓學(xué)生在活動中感受友誼的溫暖,為今后更好地建立新的友誼,適應(yīng)中學(xué)生活打下基礎(chǔ).重點難點

⒈重點:增進(jìn)學(xué)生情感交流,加深友誼,去迎接新的學(xué)習(xí)生活.⒉難點:輕松,真誠,友愛的氣氛貫穿于活動始終,教師要調(diào)動每一位學(xué)生的激情.教學(xué)準(zhǔn)備 ⒈排練小品 ,啞劇,講故事,小提琴演奏.⒉邀請任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)參與.⒊每位隊員準(zhǔn)備一張或幾張卡片.⒋布置教室.⒌道具準(zhǔn)備:蛋糕,蠟燭,鮮花.教學(xué)過程 一,導(dǎo)入

同學(xué)們,隨著畢業(yè)的臨近,我們就要分別了.在這熟悉的校園里,我們度過了五年的小學(xué)生活.二千個白晝,我們同學(xué)間,師生間凝聚了深深的愛,濃濃的情.今天讓我們真誠地說出美好的祝愿,讓友誼地久天長.二,活動與訓(xùn)練

⒈共話美好的祝愿: ⑴將學(xué)生按每組8-10人分組.⑵每一組同學(xué)圍成圈坐好,從其中任意一個人開始,沿著順時針或逆時針方向,依次向旁邊的同學(xué)說一句祝愿的話,祝愿的人則表示感謝,直致全組每一個都說完為止.⒉小品表演《寫字》:(師生共同表演)(在《上學(xué)歌》的音樂聲中):由四位同學(xué)扮演的一年級小朋友正在認(rèn)真地寫字.瞧他們笨拙的拿筆姿勢,寫得歪歪斜斜的字.可李老師卻不厭其煩地指導(dǎo)著,一會兒糾正錯誤的拿筆姿勢,一會兒手把著手一筆一劃地教學(xué)生寫字.陸文同學(xué)的拿筆姿勢怎么也糾正不過來,李老師利用休息時間,耐心地幫助她.功夫不負(fù)有心人,陸文的寫字姿勢正確了,寫的字多漂亮啊!……

(在優(yōu)美抒情的音樂聲中):四位同學(xué)手捧鮮花獻(xiàn)給敬愛的李老師,感謝老師從一橫一豎開始,從1,2,3,4起步,把學(xué)生帶進(jìn)知識的殿堂.深情祝愿老師身體健康,萬事如意.⒊教師小結(jié):(動情地)同學(xué)們,在五年的小學(xué)生涯中,我們曾有過多少美好的回憶,有過多少快樂的往事.還記得三年級,你們過十歲生日的情景嗎

⒋啞劇表演《十歲生日》: 幾位同學(xué)手捧蛋糕上,他們點燃十根彩色的蠟燭,用啞劇把大家?guī)У饺昙墪r集體慶祝十歲生日的幸福時刻.精美的蛋糕,閃亮的蠟燭,同學(xué)們圍坐在一起,閉目許愿,互贈賀卡.李小明的滑稽表演令人捧腹大笑;戴玲玲的優(yōu)美舞蹈,贏得陣陣掌聲;姚倩的小提琴演奏《祝你生日快樂》,令人如癡如醉……

喲!瞧,”調(diào)皮鬼”張明滿臉蛋糕,成了大花臉,教室里笑聲一片……

幾位同學(xué)用形象動作,生動的表情令全體同學(xué)沉浸在美好的回憶中.⒌故事系列《難忘》: 幾位故事大王繪聲繪色地講敘了五年來同學(xué)間發(fā)生的一件件,一樁樁動人故事.同學(xué)們共同沉浸在住事的回憶中,回味著逝去的歲月.五年小學(xué)生活猶如一串糖葫蘆,那誘人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味無窮.⒍師生互祝: ⑴每位學(xué)生或教師在準(zhǔn)備好的卡片上,給自己最想表達(dá)祝愿的人寫一句祝愿的話,然后交給教師.⑵教師按名字把卡片發(fā)給被祝愿的人.⑶教師請收到祝愿的同學(xué)或老師談感受.⑷學(xué)生代表獻(xiàn)祝愿詞:(小提琴伴奏《友誼地久天長》或放錄音)……親愛的老師,親愛的小伙伴,我們相逢在陌生時,我們分手在熟悉后.我們珍惜師生的友誼,同學(xué)的友情,我們留戀母校的生活,我們將把這難忘的友情帶到新的學(xué)校,我們將不辜負(fù)母校老師的殷切期望,好好學(xué)習(xí),天天向上,再去續(xù)寫那友情的新篇章…… ⒎離別前夕真情: ⑴學(xué)生代表把鮮花獻(xiàn)給了為自己的成長而辛勤耕耘的老師.⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到學(xué)生中間,和每一位學(xué)生握手惜別,緊緊地握一握手吧!手有意,手有情,握手中有叮嚀,有勉勵,握手中有千言萬語.⑶在《歌聲與微笑》的音樂中,同學(xué)之間,師生之間互贈留言,互贈禮品,互留通訊地址,深似海的友情使大家忘卻了時間,笑啊,唱啊,跳啊,最后一次享受小學(xué)生活的喜與樂.三,總結(jié)

同學(xué)們,雖然即將離開熟悉的校園,熟悉的同伴與老師,但友誼的種子已經(jīng)播在我們心間了.愿大家把美好的祝愿化作強勁的動力,去迎接新的中學(xué)生活.記住:友誼是人生的一筆財富.第六課 培養(yǎng)學(xué)生的注意力

一,教學(xué)目標(biāo)

1,通過調(diào)查,了解學(xué)生上課注意力不能集中的原因.2,通過一些活動的訓(xùn)練,提高學(xué)生的注意力.3,探索培養(yǎng)學(xué)生注意力的途徑,掌握一些提高注意力的方法.二,教學(xué)重點

1,通過訓(xùn)練,提高學(xué)生的注意力.2,探索培養(yǎng)學(xué)生注意力的途徑和方法.三,教學(xué)難點

了解學(xué)生上課注意力不能集中的原因,掌握一些提高注意力的方法.四,教學(xué)方法 調(diào)查法,游戲法 五,教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動 學(xué)生活動 一,活動 1,心理測試 讓學(xué)生抄寫一小段文字,從布置到抄寫完要規(guī)定時間.此內(nèi)容用來測試出視,動統(tǒng)合落后的學(xué)生.2,活動:春種秋收

講解:我們只有將種子種到肥沃的土壤,才能有所收獲.我們一起來看看誰能收獲到勞動的成果.方法:學(xué)生手拿4個沙包,往前邊跑邊放入畫好的小圓圈內(nèi)(若擲出圈外為犯規(guī));到終點后,回返,將沙包收起.目的:通過有目標(biāo)地投擲,訓(xùn)練學(xué)生的注意力.3,說一說,看誰的主意好

講解:今天的作業(yè)挺多,面對這么多作業(yè),小明不知先做什么,再做什么.請你給他出出主意.目的:通過訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有結(jié)構(gòu)的行為,做現(xiàn)在的事情的時候,就想著下一步要做什么,大腦對將來有一種預(yù)期.這樣,學(xué)生做一件事情的時候就容易集中注意力.二,活動延伸

請大家下課后做以下幾件事: 1,下課后大家跳跳繩,比比誰跳得多.2,每天的衣服,鞋襪要自己穿,下次我們進(jìn)行比賽.3,爸爸,媽媽的幫助下,給自己制定一個完成作業(yè)的時間表.抄寫一小段文字,看誰寫得又快又好.(大家講評)

注意聽老師講解活動要領(lǐng),按游戲規(guī)則做游戲.先到終點者為優(yōu)勝者.討論怎樣才能又快又好地完成作業(yè).并將這種方法應(yīng)用于學(xué)習(xí)實踐.完成老師布置的課后作業(yè),鞏固課堂訓(xùn)練成果.教學(xué)反思: 學(xué)生上課不能專心聽講是個令人頭疼的問題,這一點在低年級學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為突出.多數(shù)情況下并不是孩子有意不想學(xué)習(xí),而是不能較長時間集中自己的注意力所致.教師有針對性地對學(xué)生進(jìn)行具體訓(xùn)練,就可培養(yǎng)學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.通過以上訓(xùn)練,收到了很好的效果.不過,一兩次訓(xùn)練不會讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,必須多次訓(xùn)練才能達(dá)到預(yù)期效果.第七課 請讓我來幫助你——不要動不動就打小報告

教學(xué)目標(biāo): 克服依賴心理,學(xué)會寬容別人.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出.初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力.教學(xué)重點: 初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力.教學(xué)難點: 消除依賴心理,學(xué)會寬容別人.教學(xué)過程: 一,談話導(dǎo)入,揭示課題.1,師:小朋友,我們在學(xué)校里一起生活,學(xué)習(xí).你們覺得開心嗎 如果,你看到有位同學(xué)犯錯誤了,你會怎么辦

引出:打小報告(板書)2,如果,在學(xué)校里有人欺負(fù)你了,你又會怎么辦

3,你在哪些情況下,會去報告老師(教師隨意板書)二,看小品,明理.1,小品1:下課了,同學(xué)們在玩,丁丁無意中撞了小明一下,小明不問緣由,就跑去向老師報告,說丁丁打他,急得老師放下要批改的作業(yè)本,去處理這件事.看完請學(xué)生說小明是怎么做的 對不對 為什么

2,小品2:有一位家長在和老師交談,冬冬總是插進(jìn)來說話,使老師和家長都無法談話.看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎 為什么

3, 教師小結(jié)

剛才兩位同學(xué)的做法,都是不對的,不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大,還影響了老師辦公.所以我們”不要動不動就打小報告”(板書)4,行為指導(dǎo)

如果你是他們,你會怎么做 請你幫他們一下好嗎

板書:請讓我來幫助你 三,行為指導(dǎo).剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師.那我們現(xiàn)在再來想想,有哪些事我們可以不報告老師,讓我們來自己解決

1,看板書指導(dǎo).并貼上小紅花.2,指名表演.(1)丁丁和同學(xué)吵架了,小明看見了,進(jìn)行勸阻.(2)老師在辦公,冬冬看見了一件不文明的事,本想告訴老師,但思考了一下就走過去勸阻.(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒,摔斷了幾只鉛筆,冬冬原諒了他.四,表揚與獎勵

1,夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生.2,夸夸能寬容別人的學(xué)生.3,夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生.五,總結(jié),唱歌

今天這堂課,使你學(xué)到了什么本領(lǐng) 是呀,只要我們都有一顆寬容別人的心,不依賴?yán)蠋?自己的事自己想辦法解決,我們就會快快長大,變得更能干,這個世界也會變得更美麗.全班齊唱《請讓我來幫助你》 第八課 我的好朋友小鬧鐘

教學(xué)目的

⒈通過活動,使學(xué)生知道時間是寶貴的認(rèn)識珍惜時間的重要意義.⒉通過惜時指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間,科學(xué)地安排時間.重點難點

⒈重點:幫助學(xué)生學(xué)會科學(xué)地安排時間.⒉難點:激發(fā)學(xué)生珍惜時間的情感,真正認(rèn)識到珍惜時間的重要意義.教學(xué)準(zhǔn)備

排演小品,準(zhǔn)備小小練習(xí)卷,搜集珍惜時間的格言,小鬧鐘的錄音.教學(xué)過程 一,導(dǎo)入

⒈聽錄音后教師提問: 是什么在響

⒉教師小結(jié): 小鬧鐘上的指針”嘀嗒,嘀嗒”地響,它走得正歡呢!我們經(jīng)常說要珍惜時間,那么,你們知道時間到底有多寶貴呢 今天,我們就通過小鬧鐘來體驗一下.⒊出示課題: 我的好朋友小鬧鐘.二,活動與訓(xùn)練

⒈讓學(xué)生了解一分鐘的作用: ⑴完成一分鐘小練習(xí):教師宣布活動開始,各自然小組按指定的內(nèi)容完成.第一組:做口算題 第二組 抄詞語 第三組:默讀課文 第四組 畫畫

⑵全班交流:一分鐘里我完成了……

⑶教師小結(jié):一分鐘里能做這么我事;學(xué)到這么多知識,本領(lǐng),難怪古人說,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.那么,你們還知道哪些有關(guān)時間的格言,諺語嗎

⒉集體交流有關(guān)時間的格言,諺語: ⒊完成課本第126頁上的《做做練練》第1題.⒋小品《明明珍惜時間嗎》: 小品簡介: 時間:某一天晚上,第二天 地點:明明家,教室里

人物:明明,明明媽媽,老師,同學(xué)們,小鬧鐘扮演者

內(nèi)容:晚上,明明在家看電視,媽媽多次叫他不要看電視,早睡早起,他裝沒聽見.第二天,因為昨晚睡覺太晚,上學(xué)遲到,連作業(yè)本也忘了帶,受到老師批評.在心理輔導(dǎo)課上,”小鬧鐘”和同學(xué)們一起來幫助明明.⑴討論交流: ①明明這樣做對嗎

②”小鬧鐘”和同學(xué)們告訴了明明哪些珍惜時間的方法

③在現(xiàn)實生活中,珍惜時間有什么重要意義

⑵教師小結(jié):在現(xiàn)實生活中,珍惜時間有非常重要的意義.醫(yī)生珍惜時間,能多挽救幾條生命;消防隊員珍惜時間,能贏得滅火戰(zhàn)斗的勝利;工人,農(nóng)民珍惜時間,能創(chuàng)造更多的財富;我們同學(xué)珍惜時間,能學(xué)到更多的知識…… ⒌小組討論: 怎樣才能節(jié)省時間

⒍完成課本第126頁上的《做做練練》第4題.三,總結(jié)

時間對任何人都是公平的,也是無情的.一個人可以做時間的主人,也可以做時間的奴仆.所以,我們要珍惜時間,學(xué)會科學(xué)地安排時間,成為時間的主人.請同學(xué)們記住:不珍惜時間的人,必將會被時間拋棄.第九課 我們應(yīng)該比什么 教學(xué)目標(biāo): 1,了解攀比的害處.2,使學(xué)生正確認(rèn)識貧窮.3,使學(xué)生受到勤儉節(jié)約的教育.教學(xué)重點: 了解攀比的害處,知道學(xué)生應(yīng)該比什么.課時安排: 兩課時 教學(xué)過程:

第一課時 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動

新思路效果反思 一,導(dǎo)入新課.講故事《背著爸爸上學(xué)》,思考:聽了這個故事,你有什么感想 想一想,你是貧窮的還是富有的,為什么 揭示課題:我們應(yīng)該比什么

學(xué)生聽故事,思考,自由發(fā)言.〈背著爸爸上學(xué)〉這一個真實的故事一下子就把學(xué)生吸引住了,有學(xué)生說石娃堅強,有學(xué)生說石娃有毅力,更多的則是被感動.二,學(xué)習(xí)第一節(jié).學(xué)生判斷,下列做法和想法,哪些是正確的,哪些是錯誤的,學(xué)生討論并說出理由.1,我怎么就沒有出生在一個有錢人家,要什么有什么,如能那樣該多好!2,教師節(jié)快到了,我要買賀卡送給老師.3,明天是我的生日,我一定要爸爸給我買那雙時髦的旅游鞋.4,我真羨慕那些穿著名牌衣服,背著名牌書包,用著學(xué)習(xí)用具的同學(xué),他們簡直讓我嫉妒死了!5,為什么人家的父母就這么能賺錢 我爸爸媽媽真沒用!學(xué)生討論,并談?wù)勛约旱南敕ê屠碛?這些錯誤思想是有著他存在的土壤的,在有些孩子身上就存在著,有些孩子不管有什么東西都喜歡在別人面前夸耀,顯擺,有的孩子笑話別的同學(xué)衣服不是名牌,笑話有些同學(xué)鞋子破了個洞,通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白這是錯誤的.我看到有幾個孩子臉紅了,還有的在吐舌頭.我借機小結(jié):不要用那些不是自己創(chuàng)造的財富去炫耀,那是無知和虛榮的表現(xiàn).三,案例分析.1,出示《我跟同學(xué)比什么》,學(xué)生分析:一個女同學(xué),她來自鄉(xiāng)下,父母花了很多錢讓她來到城里學(xué)習(xí),她卻無心讀書,每天與同學(xué)比衣服,比零食,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降.可她仍然不知悔改,每天向父母要錢.2,組織同學(xué)討論:這位同學(xué)的行為是否正確,她錯在哪里

3,每個同學(xué)自己對照一下,自己身上有沒有類似的行為或思想.4,再次討論,我們同學(xué)之間應(yīng)該比什么

1,學(xué)生讀案例,分析.2,學(xué)生討論.3,對照自身檢查.4,再次討論后完成下列練習(xí): 我們可以比

.我們可以比

.我們可以比

.我們可以比.趁熱打鐵,讓學(xué)生分析案例,并對照自身檢查,完成討論題,讓學(xué)生明白我們應(yīng)該比什么.第二課時 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動

新思路效果反思 一,導(dǎo)入新課.同學(xué)們,炫耀不是本事,而是無知和虛榮,盲目攀比害處大,我們應(yīng)該比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,比能力,比努力,這才是有意義的.揭示課題.二,學(xué)習(xí)第三節(jié)〈一比高下〉.下面就請大家比一比,完成”班級之最”的評比!比一比: 誰的學(xué)習(xí)最刻苦 誰的手最靈巧

誰的身體最棒

誰最樂于幫助同學(xué)

誰的字寫得最好

誰的課外書看得最多

誰對集體的貢獻(xiàn)最大

學(xué)生進(jìn)行評比,評出各項之最.通過評比班級之最讓學(xué)生明白我們真正應(yīng)該比的就是這些,在班級中形成一股積極向上的比,趕,幫,學(xué),超的風(fēng)氣.三,小結(jié).我們不應(yīng)因為富有而炫耀,也不必因為貧窮而自卑,其實貧窮也是一種財富!我們不去和同學(xué)比高檔,比名牌,我們要比才華,比學(xué)識!勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們一定要好好繼承和發(fā)揚!

第十課 學(xué)會合作 教學(xué)目的 使學(xué)生懂得幫助他人,合作完成任務(wù).教學(xué)過程: 一,師生互相熟悉,活躍氣氛 串名字: 老師請一位同學(xué)站起來介紹自己說:”我是XXX.”坐在他后面的同學(xué)繼續(xù)站起來介紹:”我是XXX后面的XXX.”坐在第三位的同學(xué)介紹說:”我是XXX后面的XXX后面的XXX.”

加大難度:老師請坐在教室最后一位的同學(xué)站起來介紹自己說:”我是XXX.”坐在他前面的同學(xué)繼續(xù)站起來介紹:”我是XXX前面的XXX.”坐在第三位的同學(xué)介紹說:”我是XXX前面的XXX前面的XXX.” 二,引入主題

師:大家都誰看過西游記 舉一舉手.生:”看過”

師:誰能說說唐僧為什么能到西天取經(jīng)成功

生:因為他有孫悟空幫助.師:對,我們每個人在社會中都需要幫助別人,也要學(xué)會接受別人的幫助.三,游戲?qū)嵺`

師:現(xiàn)在我們做個小游戲,叫”手與眼的合作”.你和你的同桌一個用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,一個反綁住雙手.任務(wù)是安全的走到講臺上,并在黑板上工整的寫出你們兩個人的名字.動腦筋想一想一個眼睛看不見,一個人手不能寫字,怎樣完成這個任務(wù)呢 現(xiàn)在是考驗?zāi)愫湍愕耐篮献髂芰Φ臅r候了.咱們不妨一排一排進(jìn)行游戲.學(xué)生活動:第一排3對同桌上前寫自己名字,其他同學(xué)觀看.活動進(jìn)行約8分鐘.請4到5組談體會,”互相幫助,合作默契.”但每人發(fā)言限時30秒.師:大家都看過《泰坦尼克》嗎 聽說過《諾亞方舟》嗎 當(dāng)洪水來臨而大家只有一艘小船可以逃生的時候,我們該怎么做才能保全集體的所有人呢 老師這里就有一艘小船,(拿出一張紙,放到地上)洪水5分鐘之后就要來了,看哪個組能夠齊心合力,不讓任何一個人被洪水沖走,10個人都能跳上小船逃生.學(xué)生活動:10個人一組想辦法能夠在5分鐘之內(nèi)站在一張展開的報紙上.結(jié)果很可能是大家抱在一起才不至于讓任何一個人”掉”下去.請每組派代表談體會.聯(lián)系實際討論

師:通過這兩個游戲的啟發(fā),我們在學(xué)習(xí)和學(xué)校生活中該怎么做呢

一年健康教育教案 篇7

教學(xué)重點難點

使學(xué)生們了解眼睛的功用

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

一雙眼睛一對寶，

生活學(xué)習(xí)離不了，

愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生，

預(yù)防近視和眼病

二、板書課題：第四課了解眼睛的功用

三、教師帶讀第16頁的課文

（學(xué)生齊讀，分組讀）

四、新授

1、出示圖片1

提問：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？

小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。

2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？

小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護(hù)眼睛

五、課堂總結(jié)

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