幼兒園中班社會(huì)教案合集

幼兒園中班社會(huì)教案。

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。?教案和課件是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，關(guān)系到教學(xué)效果，我們需要從哪些角度來(lái)寫教案課件呢？我們將從不同的角度來(lái)探究“幼兒園中班社會(huì)教案”，希望我們的建議能夠幫助您更好地思考問(wèn)題并做出良好的決策！

幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

教材分析：

現(xiàn)在的孩子因?yàn)槭艿郊胰说倪^(guò)度保護(hù)，而缺乏與他人合作、交往的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，部分幼兒不愿和同伴友好合作、交往，常為一些小事發(fā)生糾紛。少部分幼兒有與同伴合作的意識(shí)，但不能大膽表達(dá)自己的愿望，不會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行溝通。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒會(huì)使用協(xié)作、商量的.口吻與同伴合作交往，發(fā)展幼兒的交往能力。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)僅僅是一種思路，在日常教育中，我們會(huì)抓住時(shí)機(jī)，讓幼兒在真實(shí)的情境體驗(yàn)中學(xué)習(xí)友好地與他人合作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和商量的口吻與同伴交往。

2、在交往中體驗(yàn)被拒絕、被接納的感受。

3、以積極的態(tài)度、友好的方式與同伴合作游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒半個(gè)大小不一的愛(ài)心小卡片。

2、不同游戲區(qū)的游戲卡：

區(qū)域游戲：禮儀棋10張。

自主游戲：好朋友精品屋，8張。戶外游戲：齊心協(xié)力，每組各5張。

3、幼兒游戲過(guò)程中的錄像片段：

（1）幾位幼兒在玩皮球時(shí)，另一位幼兒站在一邊也想玩卻不敢和同伴交往，結(jié)果沒(méi)有玩到皮球。

（2）幼兒想加入別人的游戲，態(tài)度卻蠻橫無(wú)理，結(jié)果受到同伴的拒絕，游戲沒(méi)玩成。

4、輕柔的背景音樂(lè)。

活動(dòng)建議：

1、游戲“拼愛(ài)心，找朋友”，引起幼兒交往的興趣。

今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛(ài)心的游戲，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友手拉手，拼出一顆愛(ài)心。游戲規(guī)則：每位幼兒手拿半個(gè)愛(ài)心去和別人拼，如果能拼成一個(gè)愛(ài)心，就可以成為好朋友。

提問(wèn)：你應(yīng)該怎么說(shuō)別人才愿意和你一起拼愛(ài)心？幼兒拼愛(ài)心，找朋友。

提問(wèn)：大家都找到好朋友了嗎？你怎么找到的？又是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：跟別人一起合作時(shí)要有禮貌，態(tài)度要好，別人就會(huì)覺(jué)得你很客氣，就愿意和你一起合作。

2、播放錄像片段，引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語(yǔ)言與同伴交往。提問(wèn)：請(qǐng)大家來(lái)看一看情景錄像，看看發(fā)生了什么事？

（1）觀看錄像片段一

提問(wèn)：小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)有和紅紅一起玩皮球？如果是你，你會(huì)怎么做？

（2）觀看錄像片段二

提問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆矝](méi)和小華一起玩玩具？（幼兒自由交流與個(gè)別交流相結(jié)合。）

小結(jié)：當(dāng)我們知大家一起玩時(shí)，要態(tài)度友好，有禮貌；要勇敢地說(shuō)出自己的想法；試著和人家商量一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意，這樣你才會(huì)玩得開心。

3、找朋友，玩游戲。

提問(wèn)：今天老師給小朋友們帶來(lái)了幾組游戲，請(qǐng)大家商量一下，你們準(zhǔn)備玩什么游戲？

（1）介紹游戲內(nèi)容。

區(qū)域游戲：禮儀棋

自主游戲：好朋友精品屋戶外游戲：接力賽、脫圈

（2）幼兒自由討論。

提問(wèn)：你們是怎么商量的？

（3）提出要求：

游戲1：禮儀棋，每組2人合作；

游戲2：好朋友精品屋，夠8人才能玩；游戲3：齊心協(xié)力，每組夠5人才能玩。

提問(wèn)：好朋友精品屋只有兩個(gè)人，人數(shù)不夠怎么辦？在要求別人時(shí)，你應(yīng)該怎么說(shuō)，才會(huì)讓更多的朋友和你一起玩？

（4）幼兒在音樂(lè)聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，并懸掛游戲卡。

提示：你選擇了什么游戲？你是怎么找到朋友的？你對(duì)他說(shuō)了什么話？

小結(jié)：想和別人一起游戲時(shí)，不僅要態(tài)度好，有禮貌，還要先了解別人的想法，然后再勇敢地說(shuō)出自己的愿望，征求別人的意見。這樣，別人才會(huì)喜歡你，愿意和你一起玩游戲。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

活動(dòng)名稱

中班社會(huì)美麗的公園

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒感受公園美麗的景象。

2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀

2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。

活動(dòng)過(guò)程

1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問(wèn)題：

公園的大門是什么樣的?秋天的公園是怎樣的?有些什么?公園哪兒最美?你喜歡逛公園嗎?為什么?

2、帶領(lǐng)幼兒尋找公園里的秋天。

提問(wèn)：你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?

3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。

他們是誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

我們?cè)鯓硬拍軒椭麄?

4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。

公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來(lái)游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。

延伸活動(dòng)

要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

學(xué)情分析

本課選自《幼兒多元智能》一書（幼兒用書）。本節(jié)課主要是組織幼兒通過(guò)看課件后自由討論來(lái)找出地球生病的原因，并學(xué)會(huì)保護(hù)地球的基本方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．讓幼兒知道地球生病的原因。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)地球的基本方法。

3．增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 材料準(zhǔn)備：地球生病與健康時(shí)的手繪畫圖，受污染的環(huán)境和實(shí)施保護(hù)后的環(huán)境的課件，彩筆和繪畫紙。

2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前一課時(shí)，讓幼兒了解什么是地球，介紹地球與人類的關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程

1．導(dǎo)入

小兔子發(fā)出了哭聲，為什么哭？

肚子餓了，家園被毀——地球媽媽生病了。

老師和小朋友一起去看望地球媽媽。

2．地球生病的原因

(1)觀察生病的地球（掛圖）

觀察地球，發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)變成這樣？

分析：幼兒自由回答，留下懸念。

(2)看準(zhǔn)備好的幻燈片

①森林被砍伐的幻燈圖片

樹木怎么了？為什么會(huì)這樣？這樣有什么不良后果？

教師總結(jié)：森林是小動(dòng)物的家，如果森林沒(méi)有了，小動(dòng)物就沒(méi)有家園；森林有凈化空氣的作用，如果森林沒(méi)有了，空氣就會(huì)變得惡劣，沙土將被刮向我們居住的地方，不僅污染空氣，而且讓我們?nèi)祟惡懿皇娣?/p>

②排放污水的幻燈片

流出來(lái)的水為什么會(huì)是綠色的？將這樣的水排到小河里會(huì)怎樣？

教師總結(jié)：這樣的水被污染變成綠色。排放的污水會(huì)讓小河中的小魚死掉，而且發(fā)出的氣味特別難聞，會(huì)影響環(huán)境。人們喝了這樣的水會(huì)生病?，F(xiàn)在可以喝的水越來(lái)越少了，如果不珍惜水，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

③白色垃圾的幻燈片

小朋友們看到了什么？想一想，這么多的垃圾會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害？

教師總結(jié)：這么多的垃圾不但影響美觀，而且會(huì)發(fā)出難聞的氣味，破壞環(huán)境，滋生細(xì)菌，會(huì)讓動(dòng)植物都生病。

④工廠排放廢氣的幻燈片

想一想，這些廢氣會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害？

教師總結(jié)：某坐工廠里面沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別處理的廢氣是有毒的，不但污染環(huán)境，而且傷害人的身體。如果繼續(xù)這樣污染，我們將看不到藍(lán)色的天空。

(3)幼兒自由發(fā)言

說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些污染環(huán)境和破換環(huán)境的現(xiàn)象。

3．給地球媽媽治病，學(xué)會(huì)保護(hù)地球的基本方法

(1)幼兒自由發(fā)言

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么方法保護(hù)地球。

(2)看保護(hù)環(huán)境的幻燈片

①垃圾分類扔在垃圾箱里。

②撿隨地亂扔的垃圾。

③撕玻璃上的廣告。

④植樹。

(3)對(duì)比

把之前受污染的圖片與實(shí)施保護(hù)環(huán)境后的圖片做對(duì)比，讓幼兒去感受，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

分析：運(yùn)用對(duì)比的方法，讓幼兒清晰地看到兩者的不同，感受美好的環(huán)境對(duì)我們的重要性。

4．地球媽媽的生日

讓幼兒知道4月22日是“世界地球日”。

5．延伸活動(dòng)

讓幼兒以“打扮地球媽媽”為主題畫畫。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并對(duì)此感到驕傲、自豪。

對(duì)大家都喜歡的東西能夠?qū)W會(huì)分享。

會(huì)幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。

幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)、接受自己長(zhǎng)大，并為此感到驕傲。

活動(dòng)難點(diǎn)：

長(zhǎng)大了學(xué)著自覺(jué)做力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相冊(cè)、照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、相冊(cè)展示、圖片導(dǎo)入

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，然后我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)明明發(fā)生了哪些變化。

從相片中小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明越來(lái)越高了，并且身邊的小伙伴越來(lái)越多了，小的時(shí)候只是爸爸媽媽的陪伴，自己玩耍，長(zhǎng)大后，有更多的好朋友了，還有也會(huì)幫爸爸媽媽干活呢！

教師總結(jié)：身體長(zhǎng)高了，身邊的小伙伴越來(lái)越多了，變得越來(lái)越懂事了。

二、自由探索長(zhǎng)大的秘密，發(fā)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的變化。

①小朋友自己想一想自己有哪些變化，和周圍的人相互討論

②代表發(fā)言、教師幫助總結(jié)我們長(zhǎng)大的變化

教師總結(jié)：我們長(zhǎng)大了，越來(lái)越有禮貌了，我們長(zhǎng)大學(xué)會(huì)分享了，學(xué)會(huì)與小朋友友好相處了，因此擁有越來(lái)越多的好朋友了，我們長(zhǎng)大了還會(huì)幫爸爸媽媽，長(zhǎng)輩們做更多力所能及的事情了。

游戲環(huán)節(jié)：

我是小幫手

小朋友們長(zhǎng)大了，是爸爸媽媽和老師的小幫手了，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)為我們的教室洗洗澡，換換衣吧?。ㄗ屝∨笥严嗷ズ献鲾[凳子，擦桌子等，共同參與清洗教室，美化環(huán)境，小朋友會(huì)對(duì)自己的能干感到自豪也因此更熱愛(ài)班級(jí)環(huán)境?。?/p>

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)做、買賣、吃美食的樂(lè)趣。

2.能禮貌地與人交往。

3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：教師、幼兒共同收集各種廢舊物品，如泡沫、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥、面團(tuán)、小棍等。

活動(dòng)提示1.做美食。提供各種材料，引導(dǎo)幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新之處，讓幼兒相互交流、欣賞。

2.買賣美食。讓幼兒開設(shè)小食店，將收集和制作的食品進(jìn)行買賣游戲。引導(dǎo)幼兒禮貌交往。

3.吃美食。幼兒在小食店品嘗各種美食，并評(píng)價(jià)食品的外形、顏色等。

b整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實(shí)美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國(guó)素有"烹飪王國(guó)"這個(gè)美譽(yù)。在中國(guó)這個(gè)大家庭里，有五十六個(gè)小家庭，每個(gè)家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃后有回味，享受美食也要看場(chǎng)合，場(chǎng)合好美食吃起來(lái)才有味道。世界各地美食文化博大精深，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

感受現(xiàn)代超市和商場(chǎng)給人們生活帶來(lái)的便利。

能較清楚的表達(dá)商店變遷的過(guò)程。

了解多元的購(gòu)物方式，感受社會(huì)生活的多樣性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物有初步的認(rèn)識(shí)。

課件準(zhǔn)備：“購(gòu)物場(chǎng)所的變遷”組圖；“不同的購(gòu)物方式”組圖。

活動(dòng)過(guò)程

談話導(dǎo)入，幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。

你和爸爸媽媽平時(shí)會(huì)到哪里購(gòu)物？

你知道以前的人們是到哪里購(gòu)物的嗎？

出示組圖“購(gòu)物場(chǎng)所的變遷”，引導(dǎo)幼兒了解過(guò)去和現(xiàn)在購(gòu)物場(chǎng)所的變化。

1、了解老式購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)。

以前的人們是到哪里購(gòu)物的？

當(dāng)時(shí)的商店有什么特點(diǎn)？

商品擺放在哪里？顧客買商品的時(shí)候，售貨員是怎么為他服務(wù)的？

小結(jié)：以前的商店面積比較小，里面有玻璃柜臺(tái)，把顧客和商品隔開，商品擺放在玻璃柜臺(tái)或柜臺(tái)后面的貨架上，顧客選購(gòu)商品只能請(qǐng)售貨員幫忙取放。

2、了解現(xiàn)在購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)。

現(xiàn)在的人們會(huì)去哪里購(gòu)物？

現(xiàn)在的超市/商場(chǎng)是什么樣的？

顧客怎樣選購(gòu)商品？售貨人員需要做些什么？

小結(jié)：超市和商場(chǎng)的商品種類豐富，數(shù)量多，有開放的貨架，便于顧客自由取放，超市的售貨人員通常只需要整理貨物和收銀就可以了，商場(chǎng)里的售貨人員可以更專心的為顧客介紹商品，提供更好的服務(wù)。

出示組圖“不同的購(gòu)物方式”，引導(dǎo)幼兒了解多元的購(gòu)物方式，感受社會(huì)生活的多樣性。

1、引導(dǎo)幼兒交流自己知道的購(gòu)物方式。

除了去超市和商場(chǎng)，現(xiàn)在的人們還會(huì)怎么購(gòu)物？

2、出示組圖“不同的購(gòu)物方式—1”，了解邊遠(yuǎn)山區(qū)人們趕集的購(gòu)物方式。

住在邊遠(yuǎn)山區(qū)的人們?cè)趺促I賣物品？

小結(jié)：住在邊遠(yuǎn)山區(qū)的人們交通不方便，人們會(huì)定期把商品聚集在一起進(jìn)行買賣，這種方式叫“趕集”。

3、出示組圖“不同的購(gòu)物方式—2”，了解網(wǎng)上交易的購(gòu)物方式。

在網(wǎng)上人們是怎么選購(gòu)商品的？怎么付款？怎么拿到商品？

小結(jié)：人們可以用手機(jī)或電腦到網(wǎng)上商店選擇自己需要的商品，在網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬付錢后，商品就會(huì)通過(guò)快遞寄到人們手中，人們不用出門也可以購(gòu)買物品。

4、出示組圖“不同的購(gòu)物方式—3”，了解通過(guò)自助售賣機(jī)購(gòu)物的方式。

除了趕集和網(wǎng)上購(gòu)物，還有什么樣的購(gòu)物方式呢？

自助售賣機(jī)是怎么售賣商品的呢？

小結(jié)：自助售賣機(jī)不需要售貨員，人們可以在售賣機(jī)上選擇自己需要的商品，投幣或掃描二維碼付款后，便能拿到需要的商品。

師幼討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽猜想并表達(dá)未來(lái)的購(gòu)物方式。

隨著生活的發(fā)展，現(xiàn)在人們購(gòu)物越來(lái)越方便，購(gòu)物的方式越來(lái)越多，你覺(jué)得以后人們還可以怎樣購(gòu)物，讓生活更加方便呢？

幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

生活中垃圾隨處可見，為了讓孩子了解“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害，懂得如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，青云幼兒園中班組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，開展了“垃圾分類，從我做起”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣。

生活中有哪些垃圾？哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？還有哪些垃圾是有毒的？通過(guò)認(rèn)識(shí)不同的垃圾，讓幼兒知道有些垃圾是可以再利用的，從而知道變廢為寶，知道垃圾分類的意義。老師們提供可回收、不可回收、有害垃圾三種不同小垃圾桶，讓幼兒自己動(dòng)手分一分，把不同的垃圾放到相應(yīng)的垃圾桶里，讓幼兒在實(shí)踐中區(qū)分垃圾桶的顏色和相應(yīng)的標(biāo)志。

孩子們認(rèn)識(shí)了垃圾分類標(biāo)識(shí)，知道了哪些是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接著讓孩子們自己動(dòng)手制作“垃圾分類”宣傳旗，同時(shí)讓孩子們參與設(shè)計(jì)“垃圾分類手抄報(bào)”。孩子們有的手持著自己制作的小旗，有的舉著垃圾分類宣傳報(bào)，向來(lái)接他們的家長(zhǎng)宣傳家庭垃圾分類訣竅。

為了增強(qiáng)幼兒節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)，師生們一起收集舊材料，將收集來(lái)的廢舊盒子進(jìn)行包裝、裝飾，制作成精美小禮物送給同伴。將廢舊報(bào)紙卷成各種小魚形狀，再添加花紋，粘貼眼睛、魚鰭、魚尾，一條可愛(ài)的小魚就呈現(xiàn)了。巧妙利用各種廢舊物品做成自己喜歡的玩具，不僅豐富了教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，而且營(yíng)造了優(yōu)美豐富的教育環(huán)境，開發(fā)了幼兒的想像力，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)。

青幼組織了一次校園生活垃圾分類活動(dòng)，讓孩子們開展大掃除，清理、分類校園里的垃圾。孩子們將枯樹葉扔進(jìn)了不可回收垃圾桶，將午點(diǎn)吃剩的果皮扔進(jìn)了餐廚垃圾桶，將塑料瓶扔進(jìn)了可回收垃圾桶……活動(dòng)中孩子的積極性很高。放學(xué)后，孩子們還不忘和爸爸媽媽分享垃圾分類知識(shí)。

通過(guò)垃圾分類宣傳活動(dòng)，孩子們知道了垃圾分類標(biāo)識(shí)及分類標(biāo)準(zhǔn)，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解禮物的意義

2、學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。

3、體驗(yàn)贈(zèng)送和接受禮物的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書、掛圖、用紙包著的神秘禮物；彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等

活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒一同欣賞掛圖`《我喜歡......我會(huì)......》，結(jié)合幼兒用書中的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒想想自己對(duì)喜歡的人會(huì)做什么，與圖中是否一樣。

2、告訴幼兒，老師今天收到一個(gè)神秘禮物。向幼兒展示經(jīng)過(guò)包裝裝飾的神秘禮物，請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)里面是什么。

3、打開神秘禮物，讓幼兒體驗(yàn)里面的禮物與猜測(cè)的是否吻合的驚喜或遺憾的心情。

4、與幼兒一起談?wù)摱Y物的意義。

（1）、你們收到過(guò)獎(jiǎng)品嗎？

（2）、收到禮物的時(shí)候，心情是什么樣的。

（3）、在什么時(shí)候，什么情況下會(huì)贈(zèng)送禮物或收到禮物呢？

5、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约合虢o誰(shuí)送禮物。幼兒園中班社會(huì)教案：神秘禮物__開花樹__小貓釣魚幼兒園中班社會(huì)教案：神秘禮物__開花樹__小貓釣魚。

6、將幼兒分組，采用不同材料做“禮物大包裝”。包裝好禮物后可以幫助他們寫好卡片，然后將禮物分送給自己喜歡的人。

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