幼兒教學計劃(精華八篇)

幼兒教學計劃。

優(yōu)秀的學科教學計劃有什么訣竅呢？時間匆匆如流水，即將迎來新的學期，寫好教學計劃，才可以在實際的教學課堂中運用好時間，幼兒教師教育網編輯已經為您整理出一篇符合你需求的“幼兒教學計劃”文章，繼續(xù)向下獲取更多相關信息！

幼兒教學計劃 篇1

一、班況分析：

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。

二、教育目標

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2、引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒初步適應幼兒園生活。

三、注重游戲化的英語教學活動結構游戲化的幼兒英語教學活動的設計與組織是為實現教育目標，以游戲為幼兒的主要活動形式，對教育內容的具體展開和教育方式、方法的具體運用。要根據幼兒的發(fā)展需要、生活經驗、年齡特點和他們的興趣愛好，組織設計生動活潑的活動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學習氣氛，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在環(huán)境中學。

游戲化的幼兒英語教學活動的基本結構一般分成3個層次，它是一個由感知---理解---運用---發(fā)展的認知過程。這樣的設計體現了斯金納提倡的“小步遞進程序”。目的在于使學習者容易完成，每完成一步都能得到積極的強化，并體驗到自己是在向著一個特定的目標前進并享受著這種進步的快樂。第一層次，創(chuàng)設語境，教師展示新授內容。語言的使用離不開特定的語言情景。創(chuàng)設語境是活動設計中極為重要的一環(huán)。所謂語境，即語句的上下文。心理語言學家的研究表明，幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境，局限于此時此地的具體事務，幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設語境，既是幫助幼兒正確理解語言含義的重要依據，也是消除緊張，激發(fā)幼兒交際欲望，鼓勵幼兒積極參與的有效方法，更是培養(yǎng)幼兒在語言環(huán)境中準確得體地使用英語進行焦急的必由之路。因此，在設計組織時，應首先考慮創(chuàng)設盡可能真實有趣的情景。

第一層次的活動設計和組織的關鍵是通過情景創(chuàng)設，幫助幼兒在特定的語境中整體感知、理解語言材料，激發(fā)強烈的交際需要和參與欲望，為下一步的模仿操練做好準備。

第二層次，模擬操練，幫助幼兒消化所學內容。英語教學主要是培養(yǎng)幼兒的語言實踐能力。不經反復的模仿操練，幼兒不可能掌握語言，沒有大量的聽說實踐，也不可能達到熟練的運用。此時，一般側重于機械訓練，確保幼兒能有足夠的語言實踐量，使新知識的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是，游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓練，它可以使幼兒在富于變化、生動有趣的一系列游戲活動中逐步熟悉并習得單詞。

如緊接上一層活動的小游戲“喜歡的花”Ilike the red(yellowink…)flower，聽到教師指令，幼兒則躲藏到某種顏色的花朵后面，待幼兒熟悉規(guī)則后，可請幼兒發(fā)指令，用這樣的游戲來鞏固。

第三層次，運用擴展，引導幼兒鞏固和發(fā)展已學知識。讓幼兒初步掌握的內容得到及時的鞏固、整理和運用。如What color is it?這個活動到了此環(huán)節(jié)，可通過游戲“種花”Let's plan，將幼兒分成三組，自由在花園圖上種上自己喜歡的花，邊種邊說出花的顏色。三個層次的游戲層層遞進地幫助幼兒學習、鞏固、整理單詞，讓幼兒在游戲中學習和玩耍。

四、靈活掌握有效的教學游戲方法1.字母字母好比構建“英語高樓”的“磚瓦”，掌握了準確的發(fā)音和排列順序，就意味著為今后的學習打下了堅實的基礎。學習字母時可以運用以下游戲幫助幼兒掌握：

(1)外型模仿游戲。幼兒用手指在空中書寫字母掌握字母的特征，在用身體動作模仿字母的外型特征，然后在“拍照”和“我做動作你猜字母”的游戲中鞏固。

(2)口型游戲。在教授字母的發(fā)音時，教師的發(fā)音細節(jié)可以酌情夸張，做到字正腔“洋”。“看口型猜字母”這個游戲可以幫助幼兒復習字母的讀音。例如，教師作出字母A的口型，但不發(fā)音，幼兒通過觀察模仿教師的口型就可以猜出是A。這樣，不僅幫助幼兒掌握了字母正確發(fā)音和口型，而且還培養(yǎng)了幼兒細致的觀察能力以及快速反映能力。

(3)排序游戲。幫助幼兒記憶字母順序，除了教唱“字母歌”以外，還可以將字母的模仿動作配上音標，按一定的節(jié)奏有規(guī)律地邊讀邊做，編成一套“字母操”。如：AA(ae)(ae)(ae)，A(ae)Ant，Ant Ant allso small。

此外，還可以玩“開火車”的音樂游戲。給每個孩子一張字母卡片，在“開火車”的歌曲伴奏下，請孩子們排隊“開火車”。在調整順序的過程中，逐漸熟悉26個字母的排列順序。

2.單詞單詞是構成句子的重要組成部分，它的學習和鞏固尤其需要在有趣的游戲中進行。

(1)多種感官反應游戲法。多種感官反應游戲法就是發(fā)揮幼兒多種感官的作用，刺激幼兒的多種感官反應。采用“看---聽---動”的模式，幫助幼兒有效的學習和鞏固單詞和句型。

所謂“看”，即看實物、看圖片、看表演等。教師呈現給幼兒的英語內容應當與直觀的非語言手段同時出現。更重要的是，讓幼兒看到“新奇”、“有趣”的呈現。例如，“爆米花”游戲。教師將單詞卡片以“閃卡”的形式出現，即跳動、搖晃、快速閃過并藏于身后，請幼兒說出卡片上的單詞，并在眾多的單詞卡片中夾1至3張不同的圖卡(或是別的同樣大小的卡片)，當翻閱單詞卡片遇到這類圖卡時，幼兒就“變成爆米花”開心的向上跳起或落下，嘴里念著：“Up and down”，看看誰的反應快。這個游戲既幫助幼兒復習了單詞，又訓練了快速反應能力，同時使得“再認”單詞這個原本枯燥乏味的過程，變得生動有趣。

所謂“聽”實際上是與“看”同步進行的，主要是讓幼兒注意聽的語言內容，是幼兒集中注意力為之后“動”的反映作鋪墊。

“看”和“聽”是刺激過程，對幼兒來說是信息輸入，而“動”則是“反應”過程，是幼兒的輸出(動作表現和語言表達)過程。是多種感官反應游戲法的核心，判斷幼兒是否理解老師教授內容的唯一標準是他們是否做出正確的反應?！翱诹钣螒颉本褪亲層變郝牽诹钭龀鱿鄳膭幼?。包括指、摸、說、走、跑、跳、涂、畫、剪、貼、表演等等。例如，聽老師的口令“Pointthe door。Touch your mouth。Run to the here。Jumpand round。Draw an apple。”等，幼兒做出相應的動作：指門、摸嘴、跑到指定位置、跳和轉圈。在輸入(理解)和輸出(表達)之間有一段時間間隙，在這段時間內，幼兒可以通過內部加工、記憶，內化學習的內容，這是符合幼兒語言發(fā)展的規(guī)律的。

(2)競賽游戲。到了中、大班幼兒的集體意識逐漸增加，并游樂競爭意識。因此，競爭性游戲很受歡迎。如爬梯奪星游戲。將幼兒分為兩組，在黑板上畫個梯子，準備好兩組各自的標志物，請幼兒快速看卡片搶讀單詞，搶答正確則該組的標志物向上爬一格，看誰先爬到頂格搶到金星為勝。

(3)老游戲翻新。我們可以變“擊鼓傳花”的老游戲為“Pass card”(傳單詞卡片)，幫助幼兒在傳遞過程中，快樂的復習單詞。

幼兒教學計劃 篇2

幼兒籃球課趣味教學計劃

一、引言

隨著社會的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，各種運動方式逐漸深入人們的生活，而籃球運動已成為人們日常鍛煉和健身的主要方式之一。在幼兒教育中，幼兒體育鍛煉極其重要，通過合理的體育鍛煉有利于幼兒的身心發(fā)展，學習了解和運用體能，從而不斷提高自己的自信和勇氣，同時也能提高他們的交往能力，把個人的力量轉換成整體力量，讓孩子們在游戲中學會團隊精神。

在幼兒教育中進行籃球課程的開展可以過早啟發(fā)幼兒運動天賦和體育興趣，刺激幼兒身體方面其他技能的發(fā)展，增強右腦的控制能力和身體協調能力，同時還有利于培養(yǎng)孩子們的團隊協作精神、信任感和競爭意識，為孩子們的未來健康成長打下堅實的基礎。

二、教學目標

本籃球課程旨在通過趣味教學方式，激發(fā)幼兒的體能、力量和協調性，增強幼兒的個人自信和團體意識，同時培養(yǎng)幼兒的堅韌不拔，鍛煉他們攻堅克難的精神，具體目標如下：

1. 提高幼兒的身體素質和技能水平。

2. 增強幼兒團體合作精神和信任感。

3. 提高幼兒的競爭意識和戰(zhàn)勝困難的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的正確道德觀念和團隊精神。

三、教學內容

1.基本動作練習

在籃球課程的最初，教師可以引導孩子們練習籃球基本動作，比如腰帶走位、護球、運球、投籃、傳球、進攻、防守、協調性訓練等。這些動作都是籃球課程中的最重要的動作，孩子們需要掌握這些動作才能進一步提高籃球技能水平。

2.技巧練習

通過身體的協調性訓練和基本動作的練習，幼兒們可以進一步學習如何運用這些動作來配合比賽，包括如何選手位、如何配合進攻、如何防守對手等，通過創(chuàng)新游戲體驗，逐步培養(yǎng)幼兒的籃球技巧和戰(zhàn)術意識，提高孩子們的籃球運動能力和比賽水平，增強大家的自信心和勇氣、毅力和創(chuàng)造力。

教學方法

1.啟發(fā)探究法

啟發(fā)探究法是指通過提出問題、激發(fā)興趣，引導學生在觀察、思考、提煉和總結的過程中去發(fā)現、認識和解決問題。在籃球課程中引導孩子們通過互動討論的方式，幫助幼兒提高自己的探究能力和準確性，擴展了幼兒的生活體驗，適合于初步啟蒙的場合。

2.游戲式教學法

游戲式教學法是指在游戲的過程中，通過各種實際的體育運動和角色扮演的方式，增強孩子們的學習興趣和參與性，將難以接受的知識技能變成游戲內容，使學生在容易理解和興趣大時獲得學習效果。在幼兒籃球課程中，適合采用輕松活潑、趣味性強的游戲式教學法，使幼兒在歡樂的游戲氛圍中愉悅地學習籃球知識，并掌握一定的籃球技術。

3.案例教學法

案例教學法是根據實際案例，通過分析和討論案例中涉及到的問題和學術思考，讓學生了解與學習情況相關的知識和技能，從而引導學生提出自己的解決方案與策略。在幼兒籃球課程中，適用于綜合測試成績等，通過譏諷案例來教育和增強孩子們的開闊思路和正確觀念，從而更好地理解籃球運動規(guī)則和思路，提升自己的運動能力。

四、實施方案

1.為首批學習籃球的孩子設計了一個9個案例的教學計劃；

2.將幼兒家長和教練鼓勵孩子積極參加夏令營的課程組合，迅速引入籃球課程的框架，展示了籃球技能和團隊合作的意義和價值。

3.每節(jié)課19個階段的課程包括15個動作的練習以及最終實際實踐，如以標準籃球比賽，技能測試和適時的角色扮演比賽進行學習。

4.認真講解籃球運動技巧、規(guī)則知識、人際交往、體育精神等方面的內容，通過原理知識、活動實踐等方式進行掌握，以保證孩子們掌握的技術和思想是真正有用的。

五、總體反饋

1.通過學習籃球，幼兒的身體素質、技能水平得到了明顯的增強。

2.在課程學習過程中，幼兒們互相學習，提高了團隊合作和信任感。

3.通過籃球運動與娛樂結合的方式，把體育鍛煉與幼兒興趣有機結合在一起，提高了幼兒對體育鍛煉的積極性和主動性。

4.在學習過程中，家長和教師都發(fā)現，幼兒對籃球運動充滿熱情，許多學習上的困難都得到了克服。因此，將幼兒籃球課程納入幼兒教育中是十分合適的，能夠為孩子們的身心健康與發(fā)展提供豐富的幫助，成為幼兒教育中非常常見的一種教學方式和活動方式。

幼兒教學計劃 篇3

秋幼兒園大班教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的秋幼兒園大班教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、了解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現，發(fā)現中了解，了解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

二、日常生活方面

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的'道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

5、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

三、工作思路

以管理求生存,以質量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

㈠強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯系。

1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

幼兒教學計劃 篇4

幼兒園手指操教學計劃

一、教學目標

通過手指操的練習，培養(yǎng)幼兒手指靈活協調、手部肌肉協調、視覺運動協調、創(chuàng)新思維能力及語言豐富程度等綜合發(fā)展。

二、教學內容

1、基本動作：5個小動作+10個組合動作；

2、創(chuàng)新動作：由幼兒自行創(chuàng)作出不少于3個組合動作。

三、教學過程

1、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境：教室安排以開敞、安靜、燈光適中、氛圍溫馨為主。準備好所需的工具和資源。

2、講解基本動作：首先介紹基本動作的標準動作，例如用雙手握緊成拳，用拇指捏住食指彎曲的手指頭尖端等，然后慢慢增加動作難度，最后將動作組合在一起。

3、實操練習：讓幼兒按照所學的動作來練習，首先教師要示范，然后在幼兒的幫助下完成練習，最后由幼兒自主完成。[勵志的句子 djz525.com]

4、創(chuàng)新動作實踐：讓幼兒自己創(chuàng)作出不少于3個組合動作，并進行實踐練習。

5、集體匯報：讓每個幼兒依次進行集體匯報，展示自己的創(chuàng)新動作。

四、教學評價

1、課堂表現：注意幼兒的表現情況，包括課前、課中、課后三個階段。

2、動作技巧：注意幼兒手指操動作技巧的掌握情況，包括手部肌肉協調、視覺運動協調等方面。

3、創(chuàng)新思維：注意幼兒在創(chuàng)造新動作時的思維能力的發(fā)揮，包括語言表達能力、主體意識、溝通協作等方面。

五、教學總結

通過幼兒園手指操的教學計劃，幼兒不僅僅能夠在玩中學，在學中玩，更加鍛煉其綜合素質和個性發(fā)展能力，助于幼兒全面、有機地發(fā)展。此外，得到幼兒一直以來的積極支持和家長的大力支持。

幼兒教學計劃 篇5

中班幼兒基礎籃球教學計劃

籃球是一項高強度的體育運動，不僅能夠提升幼兒的體質素質，還可以增強幼兒的協調性、反應能力和集體協作能力。為此，本教學計劃旨在通過籃球教學活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和基本運動技能，提高幼兒的身體素質和身體協調性，加強幼兒身體的鍛煉，增強幼兒的身心發(fā)展。

一、教學目的

1.培養(yǎng)幼兒的運動興趣，使他們愛上籃球運動；

2.提高幼兒的身體素質和身體協調能力，使幼兒身體健康；

3.通過籃球教學活動，增強幼兒的集體協作能力和團隊意識，提高他們的社交能力；

4.提高幼兒的反應能力和運動感知能力，加強幼兒身體的鍛煉。

二、教學內容

本教學計劃的教學內容包括：

1.籃球的基本規(guī)則和技術；

2.籃球基本姿勢和動作；

3.籃球的基本運球、傳球、投籃；

4.籃球的基本比賽形式；

5.籃球的安全知識。

三、教學重點和難點

教學重點：

本教學計劃的教學重點包括：

1.籃球的基本技術和規(guī)則；

2.籃球的基本姿勢和動作；

3.籃球的基本運球、傳球、投籃。

教學難點：

本教學計劃的教學難點包括：

1.幼兒對籃球規(guī)則和技術的認識和掌握；

2.幼兒對籃球運球、傳球、投籃的運用能力；

3.幼兒在籃球比賽中的協作能力和團隊意識。

四、教學方法和手段

本教學計劃采用課前預習、課堂講解、分組演示、個別指導、集體訓練和實戰(zhàn)演練等教學方法，結合幼兒的年齡特點和心理特點，注重幼兒的主動性和積極性。

教學手段包括投影儀、錄像機、籃球和場地等，通過多種教學手段和實踐演練，使幼兒更好地理解籃球規(guī)則和技術，并提高幼兒的實戰(zhàn)能力。

五、教學評估

本教學計劃采用多種教學評估方法，包括課堂表現評估、個人小測驗、小組合作評估和實戰(zhàn)測試等，全面了解幼兒對籃球運動的基本認識和掌握程度，幫助幼兒發(fā)現自己的不足之處并及時加以糾正，提高幼兒的學習興趣和學習能力。

六、教學進度安排

本教學計劃共分三個學時，每學時120分鐘。

第一學時：籃球規(guī)則和技術的基本介紹；

第二學時：籃球基本姿勢和動作；

第三學時：籃球的基本運球、傳球、投籃和實戰(zhàn)演練。

七、家長互動

本教學計劃注重與家長的互動，家長可以在家和幼兒一起學習籃球知識，可以更好地了解幼兒的學習情況和興趣愛好，并與教師共同為幼兒的健康成長提供支持。

總之，本教學計劃旨在通過籃球教學活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和基本運動技能，提高幼兒的身體素質和身體協調性，加強幼兒身體的鍛煉，增強幼兒的身心發(fā)展。相信在本教學計劃的指導下，幼兒們一定會愛上籃球運動，健康成長，活力四射。

幼兒教學計劃 篇6

幼兒英語早教動漫教學計劃

隨著現代社會的發(fā)展，英語逐漸成為全世界人們交流的共同語言。因此，幼兒學習英語已經成為現代家庭和國家教育的必然趨勢。幼兒英語早教動漫教學計劃是針對3-6歲幼兒的，通過有趣的動漫教學方式，讓幼兒在快樂中掌握英語。今天，本文將從以下四個方面給大家詳細介紹幼兒英語早教動漫教學計劃：

一、幼兒英語早教動漫教學計劃的概述

隨著動畫片越來越為幼兒所喜愛，我們便可以通過動漫教學的方式幫助幼兒掌握英語。因此，我們應該在幼兒園階段就營造英語浸潤式學習環(huán)境，讓幼兒在日常生活中接觸和使用英語，能夠真正達到聽說讀寫四方面的綜合學習目標。

二、幼兒英語早教動漫教學計劃的教學目標

1.激發(fā)幼兒學習英語的興趣和熱情，使幼兒在學習中快樂成長。

2.提高幼兒的英語聽說能力，掌握日常英語口語表達能力和基本英語詞匯。

3.培養(yǎng)幼兒的英語閱讀和寫作能力，掌握基本英語語法和句型結構。

4.增強幼兒的跨文化意識和全球視野。

三、幼兒英語早教動漫教學計劃的教學內容

1.文化教育：給幼兒傳授關于英語國家文化的背景知識。

2.英語語音：通過英語歌曲、英語字母、英語發(fā)音訓練等方式，讓幼兒掌握英語基本發(fā)音。

3.日常英語：通過動畫片、英語兒歌、英語游戲等形式，讓幼兒學習生活中經常使用的英語表達，最終掌握基本的聽說能力。

4.英語閱讀寫作：通過英語分級讀物、英語寫作訓練等方式，讓幼兒學習基本英語語法和句型結構，最終達到掌握英語閱讀和寫作能力的目的。

四、幼兒英語早教動漫教學計劃的實施方法

1.制定具體的教學計劃和教學內容。

2.選擇符合幼兒喜好和經驗的動畫片進行教學。

3.在教學過程中，引導幼兒觀看動畫片，熟練掌握日常英語交流。

4.進行互動英語游戲，提高幼兒的英語聽說能力。

5.結合生活實際啟發(fā)幼兒英語寫作能力。

總之，幼兒英語早教動漫教學計劃的目標是使幼兒在快樂的氛圍中掌握英語。只有在教師的帶領下，在家長的支持下，才能真正讓孩子們發(fā)現和體驗到英語帶來的樂趣和實用性。

幼兒教學計劃 篇7

一、識字寶寶

《一字歌》

《多吃蔬菜身體好》

《袋鼠》

《好伙伴》

《弟弟摔倒我扶起》

《起床不用媽媽幫》

《工共幾只鳥兒飛》

《什么彎彎在天邊》

二、數學

1、⑴兩位數加一位數

⑵兩位數加兩位數

⑶湊十法

⑷兩位數減兩位數

2、智能數學一本

3、操作包

4、蒙氏數學

5、卷子

6、規(guī)范數字描紅

三、拼音

1、聲母j q x z zh c ch書寫及認識

2、韻母ai ei ui ao ou iu ie ue認識

3、規(guī)范筆順描紅

4、規(guī)范漢字，規(guī)范拼音描紅

四、古詩

《送別》王維

《公子家》聶夷中

《山行》杜牧

《相思》王維

山中相送罷，此物最相思。

種花滿西園，花發(fā)青樓道，

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，

紅豆生南國，日暮掩柴扉，

春來發(fā)幾枝，春草年年綠，

花下一禾生，去之為惡草。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

愿君多采擷，王孫歸不歸。

五、英語單詞

面包Bread

火車Train

轎車Car

公共汽車Bus

輪船Ship

自行車Bike

飛機Airplane

美術Art

語文Chinese

數學Maths

英語English

書Book

鋼筆Pen

書包Schoolbag

鉛筆Pencil

六、英語短句

1、你會開轎車嗎？

can you drive a car ?

2、你呢？

What about you .

3、我喜歡米飯。

I like rice .

4、你喜歡吃面包嗎？Do you like bread ?

七、

1、折線：鵜鶘

2、撕紙：小青蛙

3、涂涂畫畫：大象

4、手工：拖鞋、小貓床

八、美術（涂顏色）

1、圣誕老人

2、可愛小熊

3、跳繩

4、跳舞

幼兒教學計劃 篇8

幼兒英語早教動漫教學計劃

隨著全球經濟的不斷發(fā)展，英語已經成為非常重要的一門語言。很多家長希望自己的孩子在英語方面能夠有一定的優(yōu)勢，而英語早教動漫教學計劃就是給家長和孩子提供了一個非常好的學習平臺。

一、計劃背景

目前，國內很多幼兒園都已經將英語作為一門必修課，而且不少家長也會選擇早期的英語啟蒙教育，讓孩子學會盡早接觸英語，從而在后期的英語學習中擁有一定的優(yōu)勢。除此之外，對于那些想要到海外留學或者有接觸外國人的需求，英語早教就顯得更加必要。

二、教學目標

本計劃旨在通過動漫的形式，讓孩子們能夠快速地學會基礎的英語詞匯、常用句子以及英語語音語調，從而能夠在后期的學習中更加容易地適應英語環(huán)境。

三、教學內容

本計劃的教學內容主要包括以下幾個方面：

1.英語基礎知識的學習。包括英語字母、數字、顏色、形狀、天氣、季節(jié)以及日常生活中常見的詞匯等。

2.英語句子和語法的學習。包括簡單的日常用語、問候語、表達感謝和道歉等基本內容。

3.英語語音和語調的學習。包括標準英語發(fā)音的學習，以及流利說英語的練習。

四、教學方法

本計劃的教學方法采用的是動漫教學的方式，具體來說：

1.教學內容可通過配有中英文字幕的動漫短片呈現，讓孩子們在開心娛樂的同時學習到英語知識。

2.教學內容可通過動畫教材、游戲、歌曲等形式多元化地呈現，讓孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學習英語。

五、教學效果

通過本計劃，孩子們將會在輕松愉快的環(huán)境下學習到基礎的英語知識，掌握基本英語語法和流利說英語的技能。這些都將對孩子未來的英語學習產生積極的影響。

六、總結

通過幼兒英語早教動漫教學計劃，孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學習英語基礎知識，掌握基本英語語法和流利說英語的能力，為后期的英語學習打下堅實的基礎。不僅如此，在培養(yǎng)孩子英語能力的同時，還可以幫助孩子們開拓國際化視野，更好地適應未來的世界。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒教學計劃(精華八篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒教學計劃專題，希望您能喜歡！