寫科技節(jié)的作文(模板6篇)

科技節(jié)的作文。

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寫科技節(jié)的作文【篇1】

又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子。科技節(jié)是我們學校的一大傳統(tǒng)，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動跟比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。

話說一個節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上?？萍脊?jié)為我們的杭外整個校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到了一份來自科技的熏陶。

我們的活動有紙飛機跟打靶，紙飛機懸浮跟竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓跟懸浮飛機的比賽。

比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我跟王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間跟飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出了六米多的距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。

最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在校園的體育場里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學跟老師。我跟其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現出了自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩(wěn)中求健。對于我來說，除了第一個飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。

科技節(jié)已經愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長了見識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習了很多，充實著我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園，也愛這一年一次的科技節(jié)！

寫科技節(jié)的作文【篇2】

天空中盤旋的點點紅顏，是楓葉帶來的信息，提醒著人們收成的季節(jié)——秋天，又來了。而這次紅楓葉帶來的不僅是秋天的清涼，還帶來了一年一度的科技節(jié)流動。

今年的科技節(jié)可不簡樸，校長與老師們?yōu)榱私o我們畢業(yè)班同學對校園科技節(jié)流動深刻的印象，花錢買來了幾架航模飛機，還請來了科技局的叔叔阿姨們，來“陪”我們渡過這一個隆重的科技節(jié)流動。

科技展覽大會在響亮并持久的掌聲中拉開了帷幕。我們發(fā)現，在主席臺前的桌子上擺滿了各式各樣的航模：有的如雄鷹展翅般的飛機，有的像即將沖上云霄的火箭，還有一輛酷似坦克、外表十分堅硬的“賽車”……一位陽光帥氣的“展品解說員”叔叔向大家先容了這些外形各異的模型。

叔叔拿起一個火箭，對大家說：“這個火箭可不普通，只要用這個打氣筒打氣，讓它里邊布滿氣壓，再按下這一個按鈕，火箭就能飛起來了。它可以射到四百多米遠的地方呢！”聽完，同學們都不由自主地“哇”了好久。隨后叔叔操控了航拍飛機、兩棲飛機等各式各樣的飛機升天表演。我們目不轉睛地看著，嘴巴張得大大的，忘了時間，久久不愿離開。

最后，老師帶領我們觀看各班的手工小制作作品展覽、科普展具展示、機器人流動展演，還現場指導我們組裝了飛機模型，最后由兩臺“收割機”機器人表演結束了這次科技博覽會的流動。

本次科技節(jié)流動豐碩了同學們的課余糊口，激發(fā)了我們從小愛科學、學科學的熱情，培養(yǎng)大家勇于探究、勇于立異、勇于實踐的科學精神。

寫科技節(jié)的作文【篇3】

一走近學校大門，就聽見歡呼聲，原來大家都在為即將開幕的科技節(jié)歡呼呢！

“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見科學章老師隨手抓了一把泡沫，用長柄點火器朝著手里的泡沫一點，瞬間章老師的手變成了一團火。同學們發(fā)出了陣陣驚嘆，“啊――哇――”聲此起彼伏，我不禁把嘴張得大大的，好奇地想道：章老師難道練成了什么神秘的功夫？這時候章老師告訴了我們謎底：“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿洗潔精的水里之后，水面就會出現很多充盈著丁烷氣體的氣泡，用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時候，一點它就著了；點燃的是帶有丁烷氣的氣泡，而手被涼水層保護著，時間短的話不會受傷?！蔽覀兓腥淮笪颉?/p>

游園開始了，我是班級里的區(qū)分生熟雞蛋科學小實驗的小助手，負責評判和講解。這個實驗讓我學到了兩種區(qū)分生熟雞蛋的方法：一種是旋轉法，生雞蛋內部是液體，存在流動性，有阻止動能慣性傳導的作用；而熟雞蛋加熱蛋白質變性是一個整體，因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動法，生雞蛋是液體有晃動感，熟雞蛋是固體沒有晃動感。

這就是最令人驚嘆的科技節(jié)活動，也是我小學四年來最精彩的一次科技節(jié)！

寫科技節(jié)的作文【篇4】

一年一度的科技節(jié)就要到了，同學們都報名參加了許多項目，我當然也不例外，報了紙飛機比賽。

賽前準備是必不可少的。我折疊了一種最常見的紙飛機，飛機出手的瞬間飛得還可以，但在幾秒鐘之后就垂直下降了。我想，換一種飛機試試。俗話說得好：失敗是成功之母。第二種飛機是這樣折疊的：我先把一張長方形的紙對折，然后打開并對著印痕折兩個三角形，再對折……最后，把紙翻過來，折出兩片機翼。這樣，我的“2號”飛機就做好了。于是，我又進行了第二次試飛。我調整好角度，用力一丟，“2號”飛機“嗚——嗚——嗚”地飛了起來。正當我看得起勁而又興奮的時候，突然刮風了?！?號”飛機一下子被吹倒在地。我看了一下風向，然后背對著主席臺。一切準備就緒后，我用力向斜上方一揚，哇！飛機飛得好遠啊！

在高興之余，我突然想到了比賽規(guī)則。第一：每人必須折兩個紙飛機，選出你最滿意的一個進行比賽；第二：不準用任何物品來修改飛機（剪刀除外）；第三：紙飛機比賽比的是誰的飛機在空中停留的時間最長，誰就獲勝?？墒牵抑粶蕚淞艘患茱w機。于是我又按照自己的想法做了“3號”飛機，結果飛得比較遠。

雖然科技節(jié)還沒有開幕，但是我們已經做好了充分的準備。我期待在科技節(jié)，帶著我的“3號”飛機大顯身手。

寫科技節(jié)的作文【篇5】

科技的腳步靜靜地踏進我們的校園，一年一度的“科技節(jié)”開始了。

我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興高采烈地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩沖下降的沖力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績宣布了，他成為了十佳選手。

接著的流動就是我最喜歡的，那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，良多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能糊口用品等小發(fā)明。同學們的立異環(huán)保精神值得我們去學習。

科技節(jié)結束后，我想著：勤動腦筋，我們的糊口就布滿了趣味，有位名人說過：科技就是出產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強盛。

寫科技節(jié)的作文【篇6】

一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動的心情來到了學校。心想：“這次的科技節(jié)一定很出色！”我心里美滋滋的。

科技節(jié)開始了，我激動地抬頭望著科技節(jié)的會場說：“這次的科技節(jié)會有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個有點像鳥又有點像飛機的東西。我抬頭看，仍是看不清。忽然，那個希奇的東西飛了起來，嘴里好像還說著什么，似乎在說：“快來看！快來看！下一個節(jié)目更出色哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個機器人，豈非。突然，那機器人動了起來。它們有時舞蹈，有時倒立，有時翻跟斗。它們真有意思！“咦？希奇！中間的機器人怎么有兩個頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個機器人！”原來后面還藏著一個機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！

到了下戰(zhàn)書，更是熱鬧。全校同學參加了科技游園流動和現場競賽流動，整個校園都布滿著活躍的氣氛?？萍脊?jié)的項目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車體驗、樂派特機器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機器人，樂高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學是七巧板比賽、二年級同學是遙控汽車比賽、三年級的同學是紙飛機比賽、四年級的同學是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是假如從高處倒了下來就可惜了。

今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更出色。