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畢業(yè)感言作文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-29

畢業(yè)感言作文。

作文從小學(xué)時(shí)候就開始一直學(xué)習(xí),作文是對(duì)學(xué)生寫作能力的鍛煉。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn),我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作!小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了畢業(yè)感言作文,有需要的朋友就來看看吧!

畢業(yè)感言作文(篇1)

立足于語文課程改造的風(fēng)口浪尖,我重新審閱自己的事情,深刻悟出這樣的一段話:西席所謂的“優(yōu)異”,是一種優(yōu)越素質(zhì)的外在顯示,是一種優(yōu)雅的氣質(zhì),淡定從容,不卑不亢,不急功近利,將做人與為師珠聯(lián)璧合,使之相得益彰。讓素質(zhì)、氣質(zhì)、能力等像珍珠那樣經(jīng)年累月地磨礪,才璀璨奪目,熠熠生輝。以是,我以為優(yōu)異的西席是“沉淀”出來的,是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的名角。

那么我們?nèi)艉尾艢庠谡n改的召喚聲中獲得小我私家專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值呢?

一直很瀏覽一句詩:“胸藏文墨虛若骨,腹有詩書氣自華”。一小我私家念書多了,身上自然會(huì)帶一股書卷之氣,就會(huì)自然而然受書籍的影響,言談舉止間流露出念書人所特有的氣質(zhì),或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方;一小我私家見識(shí)深廣,學(xué)識(shí)淵博,會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)一種怪異的氣質(zhì),那是濃妝艷抹不來的,是喬裝改扮不到的,它是一種在優(yōu)良人品的前提下,一種深沉內(nèi)在一種閃光頭腦,一種璀璨的光澤。滿腹經(jīng)綸,是一種頭腦的凈化、精神的升華。 唯有云云,才氣成為學(xué)生真正的解惑者。

我們的學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人,帶著自己的興趣、知識(shí)、履歷、思索、靈感介入課堂流動(dòng),成為課堂的主體部門,從而使課堂教學(xué)出現(xiàn)出厚實(shí)性、多變性和龐大性。對(duì)于課堂上突如其來的“天生”,西席要有足夠的心理、知識(shí)貯備,既淡定從容又胸中有數(shù),正視課堂天生并努力行使,對(duì)學(xué)生的回覆做出客觀評(píng)價(jià),讓學(xué)生厚實(shí)的頭腦與張揚(yáng)的個(gè)性找到適合的立足點(diǎn)。

教學(xué)是一個(gè)先生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。不僅滲透了小我私家的特色教學(xué)智慧、教學(xué)理念,而且還可將小我私家才藝推上展示大舞臺(tái)。在上級(jí)下達(dá)的文件精神中明確指出:諸如唱歌、繪畫、器樂等均屬于西席的才藝、專長(zhǎng)。由此,更讓我熟悉到包羅繪畫在內(nèi)的手段對(duì)西席實(shí)行教學(xué)的有益性。西席們?cè)谂_(tái)上的精彩獻(xiàn)藝,令人拍手叫絕。

一次英語課,我校范秀華先生的簡(jiǎn)筆畫,讓人連聲贊美,短短的時(shí)間、淺易的線條,就將一只籠中老虎的形象展示的赫然醒目、栩栩如生。讓自己的教學(xué)意圖言簡(jiǎn)意賅,讓觀(聽)者心心相印。

對(duì)于語文這門文學(xué)氣息濃郁的課,巧用簡(jiǎn)筆畫來叩開語文課堂趣味盎然的門也是行之有效的。好比:我校高會(huì)美先生在講《春》這篇課文時(shí),將春的五幅圖畫:春草圖、春花圖、東風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖,以花朵的五瓣出現(xiàn)出來,使作者筆下的春天五彩斑斕、形象直觀。一些富有締造性的西席,將課文的板書設(shè)計(jì)的緊扣主題、別有生趣,既能提綱挈領(lǐng),又能吸引學(xué)生的注意力、引發(fā)興趣。例如:《端午的鴨蛋》,授課者把板書設(shè)計(jì)成一個(gè)秀氣、正經(jīng)的雙黃蛋。將作者的懷想童年、熱愛家鄉(xiāng)兩大主旨濃縮在兩個(gè)含著“溫度”的蛋黃里,其用意真是獨(dú)出心裁、心照不宣。

我以為身為西席,要有一顆永不暫停的學(xué)習(xí)、上進(jìn)之心。見賢思齊,擇善從之,知不足而后進(jìn)。不折不扣地做下去,你就能親自去體驗(yàn)“海到盡頭天作岸,山臨絕頂我為峰”的至高境界。

畢業(yè)感言作文(篇2)

離別,這兩個(gè)字好恨,當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí),我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流,不留痕跡的,透過車窗看見她也在抹眼淚,是我們的不爭(zhēng)氣,還是我們的任性。

回憶起我們?cè)谝积R的日子,好開心,摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃,還有被窩里的悄悄話,一切都是那么值得回味,記得當(dāng)初也是在離別時(shí),你問過我一個(gè)問題,是送人走的人悲哀,還是被送的人悲哀。說實(shí)話,這個(gè)問題我也答不出來,但是你這天又問了我同樣的問題,我依然無法回答你。我不想離開你,直到我看見你在背地里抹眼淚時(shí),我也明白,你也舍不得我。但是……

從前,我們?cè)谝积R會(huì)相互嫉妒、攀比,而如今我們都懂事了,更多的是相互的關(guān)心和珍惜,因?yàn)槲覀兠靼住恳淮蔚碾x別,都有淚水的存在,我在想,哪天的離別會(huì)沒有眼淚呢?或許堅(jiān)強(qiáng)能夠是一種方法,但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊!此刻我應(yīng)對(duì)的是相同的環(huán)境,記得昨日我們還在一齊說過的話,記得這天上午我們還在一齊做過的事,此刻都成了一場(chǎng)空了,所以我努力在回想我們?cè)谝积R的日子。當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí),我還在想,前幾個(gè)小時(shí),你喝過咖啡的杯子,會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫?唉!為什么每一次的離別后,心中會(huì)有種莫名的傷感,就會(huì)感覺房子里少了樣?xùn)|西,于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然,只是在心中少了一個(gè)你很在意的人。她,我很在意對(duì)吧?恩,確實(shí)如此。

畢業(yè)感言作文(篇3)

五年的時(shí)光像小溪一樣匆匆流過,轉(zhuǎn)眼之間,就要告別小學(xué)那段難忘的時(shí)光,和新朋友歡聚一堂。

小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué),這一切,也許將與我永久地告別了。啊,美麗的校園的每一個(gè)角落,都有我成長(zhǎng)的足跡。

記得我們剛進(jìn)小學(xué),對(duì)那里一切的事物充滿了新鮮感,所以天天喜笑顏開,教室里總是充滿了爽朗的笑聲??墒乾F(xiàn)在,笑聲逐漸減少,換來的只是惆悵。這是的我,多希望時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)呀!

老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī),都有著老師的`心血。每當(dāng)我題目不懂時(shí),老師總會(huì)耐心講解給我聽,使我的成績(jī)步步攀升。不止是教師,還有那食堂的阿姨,是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛(wèi)間的保安,是他們一絲不茍地看著校園,使我們得到安全……

多少朝朝暮暮,多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄著我們?cè)?jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了,但是,我會(huì)記住你們的臉龐,記住我們之間的深厚的友誼。

時(shí)間如過隙之駒,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要結(jié)束了。在這人生最美好的年代,在這充滿童年快樂和幸福時(shí)光的校園,留下了我們無憂的笑聲和成長(zhǎng)的足跡。

我想到了我的同學(xué)。我們一起走過了六年的快樂時(shí)光,我們一起學(xué)習(xí),我們一起游戲,我們一起在陽光下放飛夢(mèng)想,我們一起在成長(zhǎng)中憧憬未來。我們用純真的心編織友誼的花籃,我們用無邪的愛譜寫明天的篇章。我們無怨無悔的牽手課本的枯燥,我們無憂無慮的牽手游戲的美好。我們是陽光下的天使,我們?cè)谛@溫暖的陽光中自由的飛翔,我們是時(shí)代中的驕子,我們?cè)诶蠋熀亲o(hù)的目光中茁壯的成長(zhǎng)。

我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個(gè)年華。慈祥的目光中,有時(shí)也會(huì)閃過嚴(yán)厲的批評(píng),恨鐵不成鋼的言語中,有時(shí)也會(huì)蕩起鼓勵(lì)的音符。不斷生長(zhǎng)的皺紋,在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板,粉筆還是那根粉筆,可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風(fēng)景!我們一起栽下的樹已經(jīng)枝繁葉茂,可秋天凋零的葉子,是不是我們別離的淚珠,是不是老師心頭依依不舍的眷戀。

畢業(yè)感言作文(篇4)

馬上我們就要畢業(yè)了

也是夢(mèng)想高飛的日子

雖然要畢業(yè)了

但.....大家的感情一定會(huì)緊緊地在一起

六年了

大家的默契也變好了

不管說什么也不會(huì)改變大家的感情

雖然這六年

沒有分班過

有好處也有壞處

雖然老師很嚴(yán)格

但...這樣也是為了我們大家好

老師在背后未我們大家默默的付出.貢獻(xiàn)

我只希望

在最后的10幾天能好好的報(bào)答

老師對(duì)我們的好

因?yàn)槔蠋熢谖覀儽澈蠼o了我們很多的動(dòng)力

讓我們變得更優(yōu)秀.更堅(jiān)強(qiáng)

我們要大聲告訴老師

老師!!您辛苦了~~

畢業(yè)感言作文(篇5)

小學(xué)六年的時(shí)光,看似漫長(zhǎng),其實(shí)匆匆而過,不留痕跡,也毫無征兆。

某月某日星期二陽

今天下午,在同學(xué)們最為喜愛的體育課上,在籃球場(chǎng)上必然會(huì)看到我們班男生的身影。他們個(gè)子不高,但動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn),汗水揮灑。要是在以前,女生們肯定視而不見,而現(xiàn)在快畢業(yè)了,我們內(nèi)心深處都有一個(gè)聲音:再不珍惜,我們就要分開了!女生們圍坐成圓,在籃球場(chǎng)旁一邊說笑,一邊注視著男生們。偶爾一個(gè)球飛過來,哪怕只剩一個(gè)巴掌的距離,他們都可以一下子把球給拍回去,一次都沒有失誤。這么一個(gè)小舉動(dòng)卻引起了我們的議論,這個(gè)議論會(huì)的中心總是我們班的男生,真是有責(zé)任感!

某月某日星期四晴

真的很奇妙,以前的我們總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手??涩F(xiàn)在呢?全班人都莫名地十分和諧,原本討厭的人都變成了朋友,即使有人被排斥,都總有那么一群人會(huì)接納她、保護(hù)她;即使有人被其他班的人欺負(fù),總會(huì)有那么幾個(gè)人替他出氣;即使遇到不公平,總會(huì)在那么幾分鐘內(nèi),傳遍整個(gè)班。啊,這大概就是相處了六年的同學(xué)們內(nèi)心里的共鳴吧。

某月某日星期五陰

數(shù)了一下,還有三個(gè)月的相處時(shí)間。嗯,好像還挺久的。不,不久,一點(diǎn)也不久,回想當(dāng)初那幼稚的我們已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。我們看著彼此長(zhǎng)大,所以,都說小學(xué)同學(xué)最重要,畢竟,我們從天真到長(zhǎng)大成熟,這最重要的過程都有他們的陪伴。六年,同一群人陪伴了你六年,分別時(shí)的痛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了你的想象。

一群人,因?yàn)槿龔堅(jiān)嚲矸珠_了;一場(chǎng)考試,考散了六年的伙伴;一句再見,變成了百分之八十的再也不見。

明年夏天,教室里又坐滿了人,可惜再也不是我們了。

拜托你,珍惜陪伴你六年的那群人吧!

畢業(yè)感言作文(篇6)

多少次,我期盼著下課鈴聲響起,現(xiàn)在,我才明白,下課的鈴聲代表著離開。

期待著下課,期待著放學(xué),期待著美好的明天每當(dāng)我聽見這首《童年》,我都會(huì)想到我即將離開的母校子榮小學(xué)。離畢業(yè)只有71天了,我們已經(jīng)在這里度過了六年的快樂時(shí)光,但和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^的時(shí)光也就只有三年。在這三年里,我們一起經(jīng)歷了快樂而短暫的時(shí)光。再過71天,我們就要畢業(yè)了,就要各奔東西了,要離開母校,成為初中生了,我們總會(huì)有許多的不舍與留戀。

都說一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,沒錯(cuò),匆匆而去的小學(xué)生活,人生中就只有這么一次,而人都是在失去的時(shí)候,才明白時(shí)間的珍貴,我也是在快畢業(yè)的時(shí)候才明白,小學(xué)生活過得是多么快,如果可以再來一次,我一定會(huì)珍惜的。

鈴聲,一次又一次響起,我們,走進(jìn)了倒計(jì)時(shí),71天之后,小學(xué)鈴聲將不會(huì)在我們的耳畔再次響起。

畢業(yè)感言作文(篇7)

五年的時(shí)光像小溪一樣匆匆流過,轉(zhuǎn)眼之間,就要離別小學(xué)那段難忘的時(shí)光,和新朋友歡聚一堂。

小學(xué)那寬廣的校園、亮堂的教室、和藹的班級(jí)老師、熱情的同學(xué),這一切,也許將與我永久地離別了。啊,錦繡的校園的每一個(gè)角落,都有我成長(zhǎng)的足跡。

記得我們剛進(jìn)小學(xué),對(duì)那里一切的事物布滿了新鮮感,所以每天嬉皮笑臉,教室里老是布滿了開朗的笑聲??墒乾F(xiàn)在,笑聲逐漸減少,換來的只是惆悵。這是的我,多但愿時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)呀!

班級(jí)老師是辛勤的花匠。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)提高和成績(jī),都有著班級(jí)老師的心血。每當(dāng)我標(biāo)題問題不懂時(shí),班級(jí)老師總會(huì)耐心講解給我聽,使我的成績(jī)步步攀升。不止是教師,還有那食堂的阿姨,是她們天天給我們做出了香噴噴的飯菜;那門衛(wèi)間的保安,是他們一絲不茍地看著校園,使我們得到安全……

多少朝朝暮暮,多少風(fēng)風(fēng)雨雨記實(shí)著我們?cè)?jīng)牽手的印記。固然我們快要分別了,但是,我會(huì)記住你們的臉龐,記住我們之間的深摯的情誼。

再見了,母校,我愛你!

畢業(yè)感言作文(篇8)

翻開準(zhǔn)備年級(jí)時(shí)候的照片,那時(shí)你們非常稚嫩,眉宇之間都是孩子氣,一年又一年,你們長(zhǎng)高了,靜靜地一個(gè)個(gè)都比老師高了,不經(jīng)意間你們都一個(gè)個(gè)人高馬大了,站在老師眼前都像個(gè)小大人了。還記得我們當(dāng)年一個(gè)班級(jí)都是四十多個(gè)孩子,但徐徐班級(jí)里外埠的孩子都陸續(xù)回老家,年級(jí)從270多個(gè)到初三只剩下130幾個(gè),固然有些孩子我只陪他們一年,但是他們都在在我腦海中留下深刻的印象,由于每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性,他們都是唯一無二的,每每接到遠(yuǎn)方學(xué)生的祝福和問候,老是能在心里回味那些我們一起渡過的日子。

還記得準(zhǔn)備的時(shí)候常常有人為了雞毛蒜皮的事情到老師這告狀嗎?還記得我們一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?還記得我們一起為勇士加油的激動(dòng)瞬間嗎?還記得我們一起去春游秋游的安閑心情嗎?還記得炎熱的下戰(zhàn)書我們一起悶在教室里一張張做題和講題嗎?還記得考試不如意時(shí),我們一起在教室里總結(jié)和反省嗎?還記得由于背英語單詞放學(xué)被老師留下來的無奈的日子嗎?還記得中考送考那天,緊張的你們要握遍老師的手才能決心信念滿滿地走進(jìn)考堂嗎?太多了,是呀,四年,滿滿的四年的回憶,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心間,久久不能忘懷,對(duì)于你們,人生只有一個(gè)初中四年,這也將是你們一生的一筆經(jīng)歷的財(cái)富。

畢業(yè)感言作文(篇9)

1、群鴻飛四海,愛心留故園;海闊憑魚躍,天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能,知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo),勇敢地啟航!

2、離開不是離別,是啟航,是去追尋我們美麗的夢(mèng)想!哪怕眼含不舍,我們也要笑著上路。多年以后,當(dāng)我們?cè)倩厥?,一定還會(huì)記得,那初夏的雨中,也曾有你我的笑臉,那和煦的陽光下,也曾映照著你我如水的年華!

3、感謝美麗的校園,給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué),給予了我展翅翱翔的信心和勇氣??罩袀鱽聿脊萨B的鳴叫。我知道,該出發(fā)了!

4、你有容量極大的水庫,里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能,但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門,那水庫就如同空的一樣。

5、張開你的帆,去乘風(fēng)破浪,把我的祝福,掛在桅桿上,碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng),歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光,待到滿載而歸時(shí),再來尋重逢的岸。

6、再也回不去了,這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意,用一千萬去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園,重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春,然而你換不來,只能佇立在霓虹閃爍,浮華喧囂的城市街頭,追憶菁菁校園里如水的月華。

7、踏出這一步,管你萬般無奈,它還是,變成逝去的回憶,成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境,在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里,逐步塵封,但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

8、我們可以丟失許許多多,只要不丟失友愛的心,如果沒有你溫暖的友情,我不會(huì)如此深愛這個(gè)世界。

9、剪不斷的四年同窗雨,擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng),相對(duì)欲言,淚落無聲。一片冰心,萬眾柔情。

10、人生中有許多感人的緣,有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去,有時(shí)會(huì)令你我感傷,無論你隨風(fēng)而去,我獨(dú)自在這里感傷,都是緣。

11、記住無論如何也要上一次講臺(tái),講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。

12、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長(zhǎng)也很重要。

13、第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時(shí)間。

14、多和老師交流自己的想法,有時(shí)候你看不清的東西,他們能看的清,畢竟他們是過來人了。

15、為學(xué)習(xí)努力三年多以后,你的大四就可以過豬的生活了,為了笑到最后,請(qǐng)努力學(xué)習(xí)。

16、讓我們揮手而去,在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中,有緣總會(huì)相聚。

17、大學(xué)生活固然五彩繽紛,但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。

18、你我相逢在初秋的夕陽里,你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā),撫平我離家的憂愁。

19、你如同一葉初展的征帆,在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際,也請(qǐng)你帶上我們的期待和祝?!愕奈磥聿皇菈?mèng)。

20、縱使季節(jié)擱淺,記憶沉淀,那薄薄的底片隨著歲月褪色,也還能沖洗出那片溫馨。

畢業(yè)感言作文(篇10)

當(dāng)我懷著但愿和勇氣,踏進(jìn)初中糊口的大門,那稚氣未脫的眼神,帶著率性和固執(zhí)。開始了我的初中生活生計(jì)。而時(shí)間如流水,緩緩流過卻不留一絲痕跡,三年過去了。但那些笑,那些淚,卻仿佛在我心中留下投影,不論是舉手頭足間的神采飛揚(yáng),或是在自卑率性中無法自拔,仍是打動(dòng)得潸然淚下的瞬間,都是那么彌足貴重。

我依稀還記得最初走進(jìn)初中的我,那個(gè)無邪,固執(zhí),率性的我。會(huì)由于不能啞忍而和別人大吵大鬧,而又獨(dú)安閑角落默默哭泣,傷心的我。為我的固執(zhí),傷害了許多人。只會(huì)把自己緊鎖在一個(gè)狹小的世界中,了解別人的視角是那么的小,面對(duì)同學(xué)朋友的幫助,我卻是那么不珍惜。但我不能健忘,是在友情的催化下,我的心也開始柔軟了。

朋友們老是在我最不開心的時(shí)候,一齊拉著我出去披發(fā)心,和我講些嘲笑話,逗我開心。是情誼,陪伴我初中糊口心理最敏感,最不不亂的時(shí)期。

與同學(xué)們?cè)谝黄鹂嘧x的日子,也特別讓我印象深刻,每當(dāng)面對(duì)課本堅(jiān)持不下去的時(shí)候,身邊總傳來一聲:"革命尚未成功,同道仍需努力!"這時(shí)總?cè)滩蛔⌒ζ饋恚路鹩钟辛肆?,?啃"起課本來。下課時(shí),教室里老是浮現(xiàn)與同學(xué)討論的影子,有時(shí)候據(jù)理力爭(zhēng)得很激烈。

這樣的日子轉(zhuǎn)眼就從手中溜走,當(dāng)我接過那鮮紅的畢業(yè)證時(shí),心里滿懷著告別的惆悵,這意味著初中糊口結(jié)束了??纯蠢蠋熀屯瑢W(xué),他們的眼眶都有些潮濕,我也忍不住哭了。

初中糊口的結(jié)束,意味著新的開始,就帶著全新的自我,踏上未來的旅程吧!

畢業(yè)感言作文(篇11)

一個(gè)剛剛參加工作半年多的結(jié)構(gòu)新手,學(xué)習(xí)到的專業(yè)技術(shù)知識(shí)實(shí)在是有限,甚至少的可憐,靠著自己的不斷摸索以及埋頭去學(xué)習(xí),結(jié)果總是不甚理想,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)著是很盲目的,只是由于我們太缺乏經(jīng)驗(yàn),甚至遇到的所有問題都是我們這輩子頭一次碰到,所以遇到問題,我們自己去尋找的解決方法也都是拙笨不堪,我也在網(wǎng)上以及各種媒介尋找過很多的輔導(dǎo)和培訓(xùn),但往往都是一些治標(biāo)不治本的東西,有些時(shí)候知道了怎么做,但不知道為什么,甚至是找不到相應(yīng)的依據(jù),這就使得我們不能夠真正的`理解以及融會(huì)貫通,以至于我們的結(jié)構(gòu)生涯開始的太坎坷。

參加了這個(gè)xx,開始也沒報(bào)太大的欣喜,因?yàn)槲乙猜犨^了很多培訓(xùn),不過是那么回事,只是覺得這個(gè)xx培訓(xùn)學(xué)費(fèi)也不貴,課時(shí)安排也還合理,那就報(bào)著聽聽唄 ,或許還有點(diǎn)作用,至少?zèng)]壞處,于是,我來了...但好多事情真的是出乎意料的,雖然這一期的框剪班只是學(xué)習(xí)了pM的操作以及參數(shù)設(shè)置,但由于課時(shí)的有限,本次培訓(xùn)結(jié)束還沒有結(jié)合實(shí)際工程應(yīng)用起來,但是至少我理解到了satwe的每一個(gè)參數(shù)所起到的作用,以及如何正確把握和填寫參數(shù)和每一個(gè)參數(shù)對(duì)于結(jié)構(gòu)計(jì)算的影響,經(jīng)過劉工的講解才發(fā)現(xiàn)很多參數(shù)以前理解的太膚淺,甚至有的就根本理解的不正確,而每一個(gè)參數(shù)的正確與否都是對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)起著舉足輕重的決定性的作用,而且劉工很認(rèn)真的對(duì)照規(guī)范講解出了每個(gè)參數(shù)的出處,以及專家為什么要制定這一條規(guī)范,還指出許多規(guī)范的不足之處以及我們?cè)谝院蟮慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意到的地方,并且劉工把每一個(gè)計(jì)算結(jié)果數(shù)據(jù)都進(jìn)行了手工核算,讓我們了解并掌握了他們的由來,并且對(duì)應(yīng)于哪一條規(guī)范都做了充分的解釋。明明白白做設(shè)計(jì),是有真正的意義的。劉工是個(gè)很細(xì)心和有責(zé)任心的人,感謝劉工,相信在后面一期中我們可以結(jié)合實(shí)際案例體現(xiàn)這些前期的準(zhǔn)備工作的重要性。

不過還是要提一點(diǎn)建議就是錄屏很關(guān)鍵,一節(jié)課涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多,并且有的很深?yuàn)W,不好當(dāng)時(shí)消化理解,我們是需要課后回頭學(xué)習(xí)的,光聽錄音室看不到劉工的隨堂板書,想象起來很困難的。所以,錄屏非常重要!謝謝~

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