《三毛流浪記》讀后感集合五篇

《三毛流浪記》讀后感。

在海量資料中，我精選了一篇非常實(shí)用的“《三毛流浪記》讀后感”，希望你能將這篇文章加入你的收藏夾，與書為伴，終生受益。讀完作者的作品后，我不禁被內(nèi)心深深觸動(dòng)。讀后感有助于我們更好地思考人生和價(jià)值觀。

《三毛流浪記》讀后感(篇1)

《三毛流浪記》講述了流浪兒童“三毛”的悲慘故事，同時(shí)，也向我們說明了當(dāng)時(shí)的不平等社會(huì)。

現(xiàn)在，大家都講“文明社會(huì)，和諧社會(huì)”，還有“人人平等”，可三毛呢？吃不飽，穿不暖，連狗都比他好！三毛甚至還希望是商店里穿服裝的假人，就因?yàn)榧偃瞬慌吕?，又穿著新衣服！唉，可憐的三毛。

三毛曾經(jīng)當(dāng)過小偷，可這也不可以怪他，他畢竟只是個(gè)孩子啊！當(dāng)他在大街上乞討時(shí)，那些富翁看都不看他一眼，甚至還嘲笑他，讓他不得不去偷，不得不去搶，不然他也不會(huì)去當(dāng)小偷。最終，他猛然醒悟，再也不偷了。

他還當(dāng)過鞋匠，這讓他有了收入，可以快樂地賺錢，再也不乞討?？缮虾５木靺s受了他的攤子，讓他沒飯吃。這，也只能怪那些不講理的警察了！

他還賣過報(bào)，雖說只有一點(diǎn)收入，但三毛也夠高興了?？上?，過了一會(huì)，又干不成了。

現(xiàn)在，也有這樣的孤苦兒童，本書作者張樂平就是看到這樣的情景才寫出了《三毛流浪記》。我想，我們不該再向父母要這要那，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)三毛，早日獨(dú)立生活，向生活跨進(jìn)一步！作文

《三毛流浪記》讀后感(篇2)

今天我看了《三毛流浪記》這本書，我覺得三毛很可憐，但是非常善良懂事聰明還很有志氣。但是我就是不懂三毛的媽媽爸爸為什么會(huì)死得那么早，我還想知道三毛是從生下來就長三根頭發(fā)還是在流浪時(shí)營養(yǎng)不良才長的三根頭發(fā)。我覺得三毛應(yīng)該是世界各地小朋友的榜樣。因?yàn)殡m然三毛很窮，但是仍然去幫助比自己更困難的人。還會(huì)苦中作樂，人窮志氣大，即使挨打也不去當(dāng)小偷。三毛救上來的那個(gè)小男孩爸爸讓他們?nèi)タ荚?，三毛考了第一名，上學(xué)時(shí)各門功課都100分，雖然因?yàn)閴暮⒆邮箟谋婚_除了，但是三毛沒有哭，也沒有喪失信心。我覺得這本書也是全世界富人應(yīng)該看的，因?yàn)槲铱吹綍懈蝗说男」吩诶涮於即┲?，而三毛卻只穿著單衣褲，富人家的孩子穿著厚厚的毛絨絨的衣服還對(duì)穿著破爛的三毛做鬼臉。富人和他們的孩子不知道同情和幫助窮苦的人，真沒有出息!我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)三毛的善良聰明勇敢有志氣，好好學(xué)習(xí)長大能成為一個(gè)有同情心的富人，去幫助那些貧窮困苦的人。

《三毛流浪記》讀后感(篇3)

一個(gè)瘦瘦的身子，一件破舊的衣服，一雙破洞的鞋子，一張黑乎乎的洗不干凈的臉……頭上頂著三根稀疏疏的頭發(fā)，還有一雙善良的眼睛。這是看了《三毛流浪記》后三毛留在我腦海中的印象。

三毛生長在舊社會(huì)，是個(gè)流浪兒，垃圾桶是他的床，報(bào)紙是他的被子，看見烤鴨，肚子餓得咕咕叫，只能一邊流口水，一把把腰帶系緊。三毛經(jīng)常被富人家的孩子欺負(fù)，他們故意在三毛面前吃烤鴨，還要打他，但是三毛很倔強(qiáng)，他從來不向這些壞蛋們屈服，做夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人扔到河里。三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，會(huì)反抗。碰到有人欺負(fù)弱小，他還會(huì)挺身而出去救別人。

三毛沒有父母，他總是羨慕地看著別人，他羨慕連小雞、小羊都有一個(gè)溫暖的家。他好想念他的爸爸和媽媽呀。

對(duì)比三毛的凄慘生活，我覺得我們是多么幸福呀！從小就過著衣食無憂的生活。從出生到現(xiàn)在，好吃的、好玩的要什么有什么，在家里，爸爸媽媽寵著我，在學(xué)校里，有老師們教育我，明亮的大教室，寬闊的操場，還有那么多好玩的新鮮事，三毛卻不能上學(xué)……

冬天到了，有暖和的羽絨衣，而三毛連一件破棉襖都沒有；夏天到了，可以躲進(jìn)空調(diào)房，而三毛卻只能睡在馬路邊被蚊蟲叮咬。這么比起來，我覺得自己真的幸運(yùn)多了。

看了《三毛流浪記》，我覺得我生在一個(gè)多么幸福的時(shí)代。我要好好學(xué)習(xí)，從小練習(xí)本領(lǐng)，長大了成為一個(gè)有用的人。

《三毛流浪記》讀后感(篇4)

這個(gè)暑假我看了一本書叫《三毛流浪記》，是張樂平寫的。

這個(gè)故事發(fā)生在解放前的舊上海，有一個(gè)可憐的孩子叫三毛，自幼就是一個(gè)孤兒無依無靠整天在街頭流浪。每天吃不飽，穿不暖，還受欺負(fù)。雖然他很可憐，但是他依然很愛生活，樂觀向上。

三毛樂于助人，他看到小朋友溺水他奮不顧身跳進(jìn)了水里把那個(gè)小孩給救了上來。三毛善良有愛心，看別人吃不飽了會(huì)把自己的食物分享給別人。

讀了這本書我想到了我們生活多么幸福，吃飽、穿暖有爸爸媽媽爺爺奶奶等很多親人的疼愛，還能上學(xué)，學(xué)習(xí)，有老師教我們。而我們還不珍惜，每天在學(xué)校吃飯，吃幾口就把它給倒了，還不想學(xué)習(xí)，整天在家里玩，想想真不應(yīng)該呀!

和三毛比我們現(xiàn)在的生活是多么幸福，如果可以穿越我會(huì)把我吃的、穿的、用的、衣服全分享給三毛。

我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不能浪費(fèi)食物，好好學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《三毛流浪記》讀后感(篇5)

《三毛流浪記》讀后感800字：

自從讀了《三毛流浪記》后，三毛那孤獨(dú)可憐的一生深深震撼了我，我的心也為之緊緊牽絆著。

作者張樂平生動(dòng)還原了一個(gè)腐敗黑暗的社會(huì)：富豪奢靡浪費(fèi)，底層人民生活艱難。而主人公三毛正是流浪在那個(gè)社會(huì)中，生活得無比艱辛。然而，生活雖然困苦，但三毛自始至終都沒有丟失掉他的純真和善良。

在三毛流浪的一生中，他不知經(jīng)歷了多少困難和挫折，這期間也發(fā)生了許多故事。在這些故事中，令我印象最深刻的是三毛扶起并幫助被路人嘲笑的老人的場景。那是一個(gè)尋常的下午，一位白發(fā)蒼蒼的老人因長期饑餓，體力不支摔倒在地。面對(duì)這位可憐老人的“狗啃泥”，路上行人都捧腹大笑。三毛見到這個(gè)場景，非常生氣，他沖了上去，雙手扶起老人，并把自己的救命食糧分了一半給老人。老人先是驚訝，然后伸出手把食物狼吐虎咽吃進(jìn)了肚。見老人還未吃飽，三毛把打算自己吃的那一半也給了老人，自己卻餓著肚子。

看著看著，我不由地回想起我日常中的一舉一動(dòng)。每次見到別人有困難，我非但不會(huì)去見義勇為幫助他人，反而還會(huì)去嘲笑他。和三毛一對(duì)比，我感到十分慚愧。讀后感·更何況三毛還是一個(gè)流浪的孤兒，缺衣少食，沒有父母的疼愛，也不能上學(xué)；而我擁有溫暖的家，可以學(xué)習(xí)知識(shí)，不懂事的我有時(shí)還不珍惜，這更令我無地自容。

《三毛流浪記》給了我太多的感動(dòng)和感悟，你呢？

評(píng)語：讀書使我們視野開闊，使我們學(xué)會(huì)思考，把自己看完書后的感想用讀后感的方式表達(dá)出來，不失為一種很好的選擇。小作者在讀了經(jīng)典書籍《三毛流浪記》后，結(jié)合生活實(shí)際和自身的感受來寫感悟，集中表達(dá)自己讀了文章后的啟發(fā)和收獲，這樣的讀后感對(duì)小作者自身和讀者來說，無論做人與作文，都是有益的。沒有看過這本書的孩子，你們是否也會(huì)因?yàn)樾∽髡叩母惺?，而迫不及待地想一睹為快呢?/p>