十嚴(yán)禁心得體會(huì)收藏

嚴(yán)禁心得體會(huì)。

在經(jīng)歷了一些事情后，我們會(huì)根據(jù)個(gè)人情況撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，以此來(lái)擴(kuò)展我們的眼界，豐富我們的思想。這篇文章將從多個(gè)角度對(duì)“十嚴(yán)禁心得體會(huì)”進(jìn)行分析和探索，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地管理工作和生活！

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇1

時(shí)至今日“酒駕，醉駕”幾乎可以算是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了，酒駕也已經(jīng)入刑了，但是就在這樣一個(gè)全民抵制酒駕醉駕的大背景下，我們看到了很多人還存在僥幸心理，當(dāng)然也包括我，我是一位有著x年駕齡的老司機(jī)，平時(shí)是滴酒不沾的，因?yàn)槲乙恢绷私饩岂{的危險(xiǎn)與傷害，但是20xx年x月x日，自家辦喜事，當(dāng)著那么多親戚朋友的面一再推脫，盛情難卻最終沒(méi)有抵擋住酒的誘惑。

這些天，我一直都和大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛安全知識(shí)，和大家在一起討論探討酒駕和危害，關(guān)于我酒后駕駛的行為，這些天我也一直在認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我要感謝給予我警告的交警、給予我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的老師們，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒(méi)有發(fā)生車(chē)禍，現(xiàn)在我鄭重的向各位、向我的家人做出檢討：

我自認(rèn)為對(duì)自己駕駛的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，但由于一直沒(méi)有肇過(guò)事，慢慢對(duì)自己放松要求，麻痹大意造成的必然結(jié)果，而且沒(méi)有將酒后駕駛從思想上真正的重視起來(lái)，我深深感到，這是一個(gè)非常危

險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，要是我繼續(xù)這么大意發(fā)展下去，那么，后果將是我無(wú)法想象的，想想家人更是由衷的后怕。因此，在深感后悔的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這對(duì)于我今后的駕駛，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我向各位、向我的家人做出深刻的檢討。

最后希望用我的親身經(jīng)歷，及時(shí)的勸慰和告誡我單位的同事、身邊的親戚朋友，不要像我一樣不顧及法律法規(guī)、不考慮家人的情況下，酒駕后才后悔。

嚴(yán)禁酒駕的心得體會(huì)2

通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，酒后駕駛的危險(xiǎn)。酒駕，不止損害了他人的利益，也損害了自己的利益。新的酒后駕駛處罰規(guī)定：酒駕罰款1000元以上2000元以下，暫扣駕駛證6個(gè)月;再次酒駕拘留10日和罰2000元，吊銷(xiāo)駕駛證。這不止是金錢(qián)的損失，更留下了不好的記錄，六個(gè)月的扣留駕駛證，使得以后的出行不方便，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想，所以可以說(shuō)酒駕是害人又害己。酒后駕駛危害很多：會(huì)使人觸覺(jué)能力降低;判斷能力和操作能力降低;視覺(jué)障礙，飲酒后可使視力暫時(shí)受損，視像不穩(wěn)，辨色能力下降，同時(shí)飲酒后視野大大減小，視像模糊，眼睛只盯著前方目標(biāo)，對(duì)處于視野邊緣的危險(xiǎn)隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故;心理變態(tài)，在酒精的刺激下，人有時(shí)會(huì)過(guò)高地估計(jì)自己，對(duì)周?chē)说膭窀娉２挥枥聿?，往往干出一些力不從心的?飲酒后易困倦。

知道這些危害后，又通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我想到了“珍愛(ài)生命，拒絕酒駕”這八個(gè)字，同時(shí)，我要做到喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。喝酒絕不開(kāi)車(chē)，這是對(duì)自己，對(duì)家人，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇2

嚴(yán)明的紀(jì)律與規(guī)矩一直是推動(dòng)我們工作和事業(yè)發(fā)展的重要保證。十個(gè)嚴(yán)禁為筑牢忠誠(chéng)劃出底線，為頑瘴痼疾劃出紅線，為公正司法劃出標(biāo)線，將對(duì)照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身，認(rèn)真反思，自覺(jué)做到堅(jiān)定理想信念、筑牢政治忠誠(chéng)，時(shí)刻繃緊法紀(jì)、道德、規(guī)矩三根弦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取、積極作為。

知敬畏，方能行有止為有成。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁的重要意義，自覺(jué)做到政治上講忠誠(chéng)、思想上知敬畏、行動(dòng)上講規(guī)矩，時(shí)時(shí)處處用十個(gè)嚴(yán)禁規(guī)范自身行為，腳踏實(shí)地、立足本職，時(shí)刻牢記責(zé)任使命，努力做一名忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋O(jiān)獄人民警察。

深刻理解、自覺(jué)遵守十個(gè)嚴(yán)禁，是新時(shí)代監(jiān)獄干警的政治要求、職業(yè)遵循。只有自身自覺(jué)把干好本職工作的責(zé)任扛在肩上，始終牢記入黨初心、從警初心，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，嚴(yán)守鐵規(guī)禁令，不麻痹、常清醒、多提升，在平凡的崗位上也能交出一份合格的答卷。

深刻理解、自覺(jué)遵守十個(gè)嚴(yán)禁，是新時(shí)代全體檢察人員的政治要求、職業(yè)遵循。知敬畏，方能行有止為有成。我將進(jìn)一步筑牢政治忠誠(chéng)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身、認(rèn)真反思，時(shí)刻繃緊法紀(jì)、道德、規(guī)矩三根弦，時(shí)時(shí)處處用十個(gè)嚴(yán)禁規(guī)范自身行為，腳踏實(shí)地，立足本職，依法依規(guī)履職、廉潔公正司法，做一名忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臋z察干警。

通過(guò)學(xué)習(xí)，要提高站位，深化認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握《新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁》的重要意義，把推動(dòng)落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁與全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治檢、黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任使命，對(duì)照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身、修偏補(bǔ)正。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情爭(zhēng)做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代檢察鐵軍。

在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁重要指示精神后，我將結(jié)合自身實(shí)際，從以下方面抓好貫徹落實(shí)。

一、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，始終在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士；

二、嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，嚴(yán)守辦案規(guī)矩，始終堅(jiān)持規(guī)范司法、公正司法，司法為民的理念；

三、嚴(yán)肅工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

四、嚴(yán)肅生活作風(fēng)，不攀比，不吃喝，保持勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣；

五、嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義，不貪不占，筑牢拒腐防變的底線。

十個(gè)嚴(yán)禁為政法干警劃定了思想紅線和行為底線。作為一名檢察干警，我將以實(shí)際行動(dòng)抓好貫徹落實(shí)，一是提高思想認(rèn)識(shí)，全面準(zhǔn)確掌握十個(gè)嚴(yán)禁核心要義，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。二是強(qiáng)化底線思維，自覺(jué)遵守十個(gè)嚴(yán)禁紀(jì)律紅線和法律底線，時(shí)刻做到心中有敬畏、行為有底線。三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極踐行司法為民理念，以高效檢察履職解決好群眾的煩心事操心事揪心事，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

不以規(guī)矩，不能成方圓。十個(gè)嚴(yán)禁是新時(shí)代檢察干警的政治要求和職業(yè)遵循。要提高政治站位，學(xué)深悟透十個(gè)嚴(yán)禁的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化紀(jì)律紅線不可觸碰，法律底線不可逾越的意識(shí)，切實(shí)做到心中有敬畏、行為有底線。要恪守職責(zé)使命，做到司法為民，辦好每一個(gè)案件，做好每一項(xiàng)工作，履行好每一項(xiàng)職責(zé)，積極塑造為民司法的良好檢察形象，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁》，這是對(duì)我們政法干警的工作指引，是我們的行動(dòng)指南。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，并融入日常工作生活中。一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、黨史學(xué)習(xí)，要深入學(xué)習(xí)法治思想，提高政治敏銳力，政治執(zhí)行力，政治判斷力。二是要堅(jiān)決守好底線，做到清正廉潔。禁止做的堅(jiān)決不做，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線。三是要堅(jiān)守職責(zé)使命，做到立檢為公，司法為民。要不斷提高自身各方面綜合素質(zhì)能力，提高公正高效為民服務(wù)的能力水平，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平公義。

學(xué)深悟透新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁，是對(duì)干警對(duì)標(biāo)對(duì)表、深入剖析自身言行，保持對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色，強(qiáng)化紀(jì)律紅線不觸碰，法律底線不逾越提出的新要求。要把十個(gè)嚴(yán)禁貫穿于檢務(wù)督察和隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程，常態(tài)化開(kāi)展警示教育活動(dòng)，促進(jìn)檢察干警廉潔自律，永葆初心。要嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法，讓三項(xiàng)規(guī)定落地生根，如實(shí)記錄上報(bào)。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升政治理論水平，懂規(guī)矩守紀(jì)律，提高防腐抗變能力。

從在井岡山時(shí)期立下的三大紀(jì)律 六項(xiàng)注意，到在西柏坡時(shí)期立下的六條規(guī)矩，到黨的十八大提出的八項(xiàng)規(guī)定，再到中央政法委等出臺(tái)新時(shí)代政法干警的十個(gè)嚴(yán)禁，嚴(yán)明的紀(jì)律與規(guī)矩一直是推動(dòng)我們工作和事業(yè)發(fā)展的重要保證。作為一名新時(shí)代的青年干警，要筑牢規(guī)矩、紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，時(shí)刻自警自省，堅(jiān)守道德高線，不踩紀(jì)律紅線，做政治上的明白人、行為上的老實(shí)人、作風(fēng)上的正派人，求真務(wù)實(shí)，知行合一，確保十個(gè)嚴(yán)禁落地見(jiàn)效。

十個(gè)嚴(yán)禁全面劃定了政法干警的思想紅線和行為底線，每一位檢察干警都應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守十個(gè)嚴(yán)禁，努力做到內(nèi)化于心，外化于行。一要深刻認(rèn)識(shí)十個(gè)嚴(yán)禁的重大意義，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、表里如一；二要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十個(gè)嚴(yán)禁的深刻內(nèi)涵，及時(shí)檢視自身、修偏補(bǔ)正，做到心中有敬畏、行為有底線；三要嚴(yán)格落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁的剛性要求，做到依法依規(guī)履職、廉潔公正司法，讓鐵規(guī)禁令成為帶電的高壓線。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇3

教師十嚴(yán)禁心得體會(huì)

作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的重任。在課堂上，我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教育方式和教學(xué)方法的改進(jìn)。然而，我們也需要意識(shí)到一些嚴(yán)禁的事項(xiàng)，這些事項(xiàng)是我們?cè)诮逃^(guò)程中應(yīng)該避免的，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)妨礙教學(xué)的進(jìn)行或?qū)е虏涣嫉暮蠊?。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師十嚴(yán)禁的一些心得體會(huì)。

首先，一嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性格和能力，我們應(yīng)該尊重并接受他們的差異。任何形式的歧視都會(huì)對(duì)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)動(dòng)力造成傷害。作為教師，我們應(yīng)該以身作則，樹(shù)立一個(gè)平等和包容的教育環(huán)境。

其次，一嚴(yán)禁漠視學(xué)生的感受和需求。學(xué)生經(jīng)常面臨各種各樣的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)困擾、家庭問(wèn)題或者情緒不穩(wěn)定。作為教師，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)并提供支持和關(guān)懷。忽視學(xué)生的感受和需求會(huì)使他們感到被忽視，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。因此，我們需要對(duì)每個(gè)學(xué)生給予關(guān)注，并積極改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)狀況。

第三，一嚴(yán)禁任何形式的虐待或懲罰。雖然教師有時(shí)需要使用懲罰來(lái)約束學(xué)生的不良行為，但過(guò)度的懲罰或虐待會(huì)侵犯學(xué)生的權(quán)益和尊嚴(yán)。我們應(yīng)該采取合適和恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并通過(guò)正面的激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)他們改善。

第四，一嚴(yán)禁貪污和濫用職權(quán)。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)和廉潔的態(tài)度對(duì)待我們的職責(zé)。貪污和濫用職權(quán)不僅會(huì)損害我們的聲譽(yù)，也會(huì)敗壞整個(gè)教育體系的形象。我們應(yīng)該以正確的榜樣去引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。

第五，一嚴(yán)禁泄露學(xué)生的個(gè)人信息。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的隱私和個(gè)人權(quán)利，并對(duì)他們的個(gè)人信息保密。泄露學(xué)生信息可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人隱私的侵犯和信任的破裂。我們應(yīng)該確保學(xué)生在學(xué)校里的安全感和信任感，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

第六，一嚴(yán)禁進(jìn)行體罰。體罰是一種侵犯學(xué)生人權(quán)的行為，并且對(duì)學(xué)生的心理和身體健康造成傷害。我們應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和教育來(lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而不是采取暴力手段。體罰不僅無(wú)助于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，而且可能引發(fā)悲劇。

第七，一嚴(yán)禁唆使學(xué)生欺凌或參與暴力行為。作為教師，我們應(yīng)該教育學(xué)生克制和善良的道理，而不是鼓勵(lì)他們?nèi)λ?。欺凌和暴力不僅會(huì)傷害受害者，還會(huì)對(duì)施暴者自身產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更好地解決沖突和建立積極的人際關(guān)系。

第八，一嚴(yán)禁盜用他人的教學(xué)資源。教學(xué)資源是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)的重要支撐。我們應(yīng)該尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不擅自復(fù)制和發(fā)布他人的教學(xué)內(nèi)容。將自己的創(chuàng)意加入，豐富和改進(jìn)教學(xué)資源，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第九，一嚴(yán)禁利用職務(wù)謀取私利。教師職務(wù)給予我們一定的權(quán)力和責(zé)任，我們應(yīng)該把這些權(quán)力和責(zé)任用于學(xué)生的教育和發(fā)展，而不是為了自身私利謀取個(gè)人利益。我們應(yīng)該保持公正和廉潔的原則，為學(xué)生營(yíng)造公平和公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，一嚴(yán)禁藐視教育事業(yè)的榮譽(yù)和莊嚴(yán)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們應(yīng)該尊重和珍惜這份工作的意義。藐視教育事業(yè)的莊嚴(yán)會(huì)對(duì)我們的職業(yè)形象和道德價(jià)值產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該以熱情和責(zé)任心去對(duì)待教育事業(yè)，為培養(yǎng)有責(zé)任感、愛(ài)心和才華的學(xué)生而努力。

總之，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命。了解并遵守教師十嚴(yán)禁是我們履行這一職責(zé)的重要一環(huán)。通過(guò)遵守這些禁令，我們可以更好地塑造學(xué)生的品格和發(fā)展他們的能力。只有堅(jiān)持良好的教育原則和道德規(guī)范，我們才能成為一位出色的教育者，為學(xué)生的未來(lái)帶來(lái)最大的影響力。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇4

為加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理，學(xué)校加大了紀(jì)律教育和法制教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的公民道德意識(shí)。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)等重大活動(dòng)舉辦了紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、法制教育等主題教育，使紀(jì)律教育真正深入人心。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視紀(jì)律教育和法制教育。組成由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師、保衛(wèi)科具體負(fù)責(zé)的紀(jì)律教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把紀(jì)律教育和法制教育作為一項(xiàng)重要工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作列入重要議事日程，并與開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)、貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制等工作密切結(jié)合，堅(jiān)持以“反腐倡廉”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的黨性修養(yǎng)和廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變和抵御各種不良風(fēng)險(xiǎn)的能力，全面落實(shí)各項(xiàng)廉政規(guī)定，確保學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

在學(xué)校紀(jì)律教育和法制教育活動(dòng)中，我們以《學(xué)校教學(xué)紀(jì)律制度》為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)紀(jì)律制度》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德要求，認(rèn)真查擺自己在工作、生活、學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)制定改進(jìn)提高措施，努力營(yíng)造“自重、自省、自警、自勵(lì)”的校風(fēng)，樹(shù)立良好的師德形象。

1、加強(qiáng)思想教育和法制教育。學(xué)校把“法制教育”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期教育任務(wù)來(lái)抓，并納入學(xué)校工作計(jì)劃，成立了以德育處、大隊(duì)部和各年級(jí)組長(zhǎng)為首的“法律進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)舉辦法制講座、觀看警示片、舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、組織教職工參加學(xué)區(qū)教育局舉辦的“反腐倡廉”知識(shí)競(jìng)賽、舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)，不斷提高了師生的法律意識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)《班主任工作規(guī)范》、學(xué)?！栋嘀魅喂芾?xiàng)l例》、《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，加大班主任工作的考核力度;每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)前xx月班主任工作，布置下xx月學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查、總結(jié)班主任工作情況。每學(xué)期對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過(guò)“文明禮儀伴我行”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”、板報(bào)、廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀、校園文化的宣傳教育，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)和行為習(xí)慣。在校園內(nèi)校外，我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二是抓班級(jí)文明建設(shè)。學(xué)校把“文明禮儀”、“安全知識(shí)”等納入學(xué)校教育計(jì)劃。在班級(jí)文明班級(jí)評(píng)比中，由政教處、少先隊(duì)組織進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明班級(jí)，并在學(xué)校內(nèi)樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《學(xué)校文明行為規(guī)范》，形成良好的行為習(xí)慣。

三是抓班級(jí)制度建設(shè)。我們以學(xué)校為依據(jù)，制定了學(xué)校《班級(jí)量化考核實(shí)施辦法》、《班主任崗位職責(zé)》、《班級(jí)量化考核方案》、《文明班級(jí)評(píng)比方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，并納入班主任工作量化考核，考核結(jié)果與班主任工作評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任等掛鉤，并把班主任工作的結(jié)果與班主任考評(píng)、教師年度考核、學(xué)生德育考評(píng)、教育教學(xué)獎(jiǎng)懲掛鉤。這樣既提高了班主任工作的積極性，又為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

四是抓學(xué)生管理。學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、學(xué)生行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)。我們?cè)诮虒W(xué)、課外活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)等方面都開(kāi)展了卓有成效的措施，收到了明顯的效果。學(xué)生的行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)，文明行為習(xí)慣有了提高，學(xué)校的教育教學(xué)氛圍更加濃厚。

四是抓校園文化建設(shè)。學(xué)校投入十多萬(wàn)元建設(shè)了教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和學(xué)校的德育工作環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化。

4、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)、廣播站的指導(dǎo)和管理，使“紅領(lǐng)

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇5

這次政法隊(duì)伍教育整頓，堅(jiān)持“五個(gè)過(guò)硬”要求、突出“四項(xiàng)任務(wù)”、聚焦“三個(gè)環(huán)節(jié)”，既是貫徹黨中央決策部署的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)政法隊(duì)伍自我革命的務(wù)實(shí)舉措，對(duì)于純潔隊(duì)伍、優(yōu)化生態(tài)、打造過(guò)硬政法鐵軍具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員宣講、專(zhuān)家輔導(dǎo)講座，參加本院集中學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步加深了對(duì)開(kāi)展教育整頓重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深化了對(duì)忠誠(chéng)純潔可靠這一根本要求的理解。下面結(jié)合學(xué)習(xí)思考和平時(shí)工作實(shí)踐中的一些感受，談幾點(diǎn)粗淺體會(huì)：

一、忠誠(chéng)純潔可靠不是與生俱來(lái)的，需要在持續(xù)學(xué)習(xí)中培塑提高。政法姓黨是政法機(jī)關(guān)永遠(yuǎn)不變的根和魂。作為司法行政部門(mén)的共產(chǎn)黨員，培塑忠誠(chéng)純潔可靠品質(zhì)，基本前提就是要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高依法履職的政治擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。司法行政工作的特殊性質(zhì)，使我們?cè)谄綍r(shí)工作中更多的接觸一些反面“教員”。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承認(rèn)自己落伍、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因，還是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠誠(chéng)純潔可靠本色，理想信念是基礎(chǔ)。必須時(shí)刻告誡自己，任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)習(xí)改造，自覺(jué)用黨的最新理論成果武裝頭腦。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的思想清理和對(duì)照檢查，做到參加一次教育，思想受一次觸動(dòng)，心靈得到一次凈化，理想信念得到一次升華。

二是強(qiáng)化政治覺(jué)悟，提升政治素養(yǎng)。作為一名政法戰(zhàn)線的新兵，參加這么一個(gè)主題鮮明、政治意識(shí)強(qiáng)的政治專(zhuān)題培訓(xùn)還是第一次，入學(xué)前思想上不是很重視，認(rèn)為這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的與以往一樣的培訓(xùn)，認(rèn)為自己是一名新同志，只要思想上與黨中央和上級(jí)保持一致，只要自己“三觀”正確，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不違規(guī)不違紀(jì)就可以了，沒(méi)有站在一名共產(chǎn)黨員和一名政法干部身份，沒(méi)有站在民族復(fù)興，人民福址的高度，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神等認(rèn)真深入學(xué)習(xí)，只是膚淺片段地了解掌握，這本身就不是講政治的表現(xiàn)。通過(guò)諦聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家教授對(duì)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想和十九大精神系統(tǒng)全面、主線歸納的學(xué)習(xí)理解，以及對(duì)強(qiáng)化政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的學(xué)習(xí)，明確感到講政治對(duì)每一個(gè)中國(guó)人，特別是作為“刀把子”的政治干部隊(duì)伍息息相關(guān)，至關(guān)重要，從而進(jìn)一步提升了自己的政治素養(yǎng)，強(qiáng)化了政治意識(shí)，提高了政治站位，強(qiáng)烈感到只有做政治上的明白人，才能正確履行職責(zé)，做國(guó)家和人民利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者。

三是堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神。自己作為土生土長(zhǎng)的瀾滄人，也曾在打響解放瀾滄第一槍的大山鄉(xiāng)工作生活了十年，由于長(zhǎng)期從事黨的宣傳工作對(duì)老區(qū)革命傳統(tǒng)或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通過(guò)對(duì)革命傳統(tǒng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)1929年1月從井岡山到1934年10月到紅軍長(zhǎng)征戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移以前的歷史脈絡(luò)和重大歷史事件有了一個(gè)全面系統(tǒng)地了解掌握，在思茅紅色革命教育基地，講解員聲情并茂講述感人至深，通過(guò)聽(tīng)紅色經(jīng)典，感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈為了革命解放事業(yè)，為了崇高的革命理想信念，在艱苦的環(huán)境拋頭顱，曬熱血，舍小家，顧大家深深地感染著每一個(gè)人。通過(guò)學(xué)習(xí)全面理解了“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)”的革命精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代傳承的重要性，更加堅(jiān)定了繼承弘揚(yáng)傳承好革命精神，讓革命精神在新的偉大時(shí)代發(fā)光發(fā)熱的信心與決心。

四是牢記使命職責(zé)，勇做人民衛(wèi)士者。作為一名政法干警，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”建設(shè)中，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)貫徹中央政法會(huì)議《中國(guó)共產(chǎn)黨政法工作條例》精神，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終筑牢堅(jiān)定的政治信念，把政治建設(shè)放在首位，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。始終強(qiáng)化敢為的政治擔(dān)當(dāng)，要切實(shí)提高履職盡責(zé)的能力本領(lǐng)，在履行司法行政職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中勇挑重?fù)?dān)，面對(duì)矛盾問(wèn)題敢于亮劍，在推進(jìn)平安、法治建設(shè)中敢于攻堅(jiān)克難，為平安和諧思茅作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇6

在這個(gè)標(biāo)題中，我們可以看到一個(gè)矛盾的表達(dá)，即“兩個(gè)不得五個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì)”。這句話似乎在強(qiáng)調(diào)某種限制或規(guī)定的存在，但同時(shí)又給人一種摸不著頭腦的感覺(jué)。接下來(lái)，我將嘗試解讀這個(gè)標(biāo)題，并在文章中展開(kāi)論述。

首先，我們需要明確這個(gè)標(biāo)題給我們的提示非常有限。它沒(méi)有提供詳細(xì)的背景信息或具體的對(duì)象。然而，我們可以從中看到的是一種禁止或限制的意圖。這種限制可能涉及兩個(gè)事物或問(wèn)題，而且可能擴(kuò)展到五個(gè)相似的問(wèn)題。因此，在這個(gè)文本中，我們需要根據(jù)這個(gè)標(biāo)題構(gòu)建一個(gè)邏輯合理且有含義的故事。接下來(lái)，我將提供一種解讀。

假設(shè)這個(gè)標(biāo)題是從一個(gè)公司員工手冊(cè)中取出的，是為了提醒員工遵守某種規(guī)定或政策。在這種情況下，我們可以想象，這個(gè)公司或組織有如下五個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)：第一個(gè)是擅自將公司機(jī)密信息泄露給外部人員；第二個(gè)是向外界傳播對(duì)公司聲譽(yù)有害的信息；第三個(gè)是未經(jīng)授權(quán)使用公司資源；第四個(gè)是進(jìn)行違法或道德不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)；最后一個(gè)是對(duì)上級(jí)或同事進(jìn)行不敬或惡意行為。同時(shí)，這家公司規(guī)定員工應(yīng)自覺(jué)遵守這五個(gè)規(guī)定，并不得違反其中兩項(xiàng)。

那么，在承認(rèn)這個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，我們可以展開(kāi)論述，討論這五個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)的原因和影響，以及員工如何遵守和應(yīng)對(duì)這些規(guī)定。我們可以深入探討每個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)的具體例子，并且闡述違反這些規(guī)定可能帶來(lái)的后果。另外，我們還可以思考公司如何監(jiān)管員工的行為，以及如何從根本上避免或減少員工違反這些規(guī)定的機(jī)會(huì)。

此外，我們也可以從這個(gè)標(biāo)題中提取出其他的理解或主題。例如，我們可以將其視為一種困境或挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)讀者思考如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的限制或規(guī)定?；蛘?，我們可以將其視為一種警示，提醒人們不要忽視一些微小或容易被忽略的事項(xiàng)。無(wú)論哪種解讀，都可以用來(lái)啟發(fā)讀者思考個(gè)人生活或工作中的不同情境，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)起來(lái)，雖然這個(gè)標(biāo)題提供給我們的信息很有限，但通過(guò)合理的假設(shè)和推理，我們可以建立起一個(gè)邏輯合理且有意義的故事。從這個(gè)角度出發(fā)，我們可以展開(kāi)討論，探討與這個(gè)標(biāo)題相關(guān)的各種可能性，以及從中獲得的教訓(xùn)和體會(huì)。無(wú)論如何，這個(gè)標(biāo)題引發(fā)了我們對(duì)限制和規(guī)定的思考，并在各種情境中啟發(fā)了我們的思維和想象力。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇7

2月20日，我參加了我院召開(kāi)的廉潔警示教育會(huì)。看了任樹(shù)樓等人發(fā)自內(nèi)心的懺悔，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行最高院頒布的“五個(gè)嚴(yán)禁”，無(wú)論何時(shí)、何地都要“管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿”。

我作為一名法官，深知身上的重?fù)?dān)，所應(yīng)把握的職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀等等，時(shí)刻在敲打著自己，時(shí)時(shí)提醒自己要耐得住寂寞，耐得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持堅(jiān)定的思想信念，在日后的日子里我要堅(jiān)持做到：

一、不斷加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定理想信念，不斷提高思想、道德修養(yǎng)，努力做到自重、自警、自勉，走好人生每一步，小處不慎，必失大節(jié)。加強(qiáng)廉潔自律，不但要在有人監(jiān)督的情況下遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)的工作，而且要在沒(méi)有人監(jiān)督或制度約束之處，真正做到潔身自好。自覺(jué)接受各方監(jiān)督，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，永葆清正廉潔本色。不為錢(qián)所困，不為物所毀。

二、擺正自己的位置，對(duì)得起自己的崗位。既然選擇了審判行業(yè)，運(yùn)用自己手中的權(quán)力，努力貫徹司法為民的理念。吸取任樹(shù)樓等人的教訓(xùn)：人不能把金錢(qián)帶進(jìn)墳?zāi)?，金錢(qián)可以把人帶進(jìn)監(jiān)獄。

三、踏實(shí)做事、老實(shí)做人。通過(guò)這次警示教育，讓我對(duì)幸福有了真正的認(rèn)識(shí)，平時(shí)許多沒(méi)有感知的：自由的活動(dòng)、健康的身體、和睦的家庭……，其實(shí)這就是自己所要追求的幸福。作為一名法官，在今后漫長(zhǎng)的工作生活的道路上，都要牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的道理，知足長(zhǎng)樂(lè)，淡泊明志。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇8

教師十嚴(yán)禁心得體會(huì)

作為一個(gè)教育工作者，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。在這個(gè)迅速變化的社會(huì)中，教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。為了更好地履行我們的教育使命，教師們需要遵循一些十嚴(yán)禁規(guī)則。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

首先，教師應(yīng)該嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的背景、種族、性別或其他任何差異，我們都應(yīng)該一視同仁地對(duì)待。歧視會(huì)給學(xué)生造成傷害，并阻礙他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)和尊重。

第二，教師應(yīng)該避免輕視學(xué)生的問(wèn)題或困惑。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)提出一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題或疑惑，但我們不能忽視它們。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題可能是他們學(xué)習(xí)中的障礙，如果我們不認(rèn)真對(duì)待，可能會(huì)失去他們的興趣和積極性。因此，我們應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生，耐心解答他們的問(wèn)題，并幫助他們克服困難。

第三，教師應(yīng)該嚴(yán)禁侮辱或羞辱學(xué)生。以一種尊重的態(tài)度與學(xué)生交流是非常重要的。我們必須保持耐心和禮貌，不論學(xué)生是否犯錯(cuò)或態(tài)度如何。侮辱或羞辱學(xué)生只會(huì)傷害他們的自尊心，不利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

第四，教師應(yīng)該遠(yuǎn)離暴力行為。無(wú)論是言語(yǔ)暴力還是身體暴力，都不能在教室中出現(xiàn)。我們應(yīng)該以身作則，以理智和平和的方式解決沖突或問(wèn)題。通過(guò)和平的方式解決問(wèn)題，可以培養(yǎng)學(xué)生們的和平意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

第五，教師嚴(yán)禁不負(fù)責(zé)任。教師是學(xué)生的榜樣和指導(dǎo)者，我們應(yīng)該始終保持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。我們必須履行我們的職責(zé)，準(zhǔn)備好課程，積極參與教學(xué)活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。不負(fù)責(zé)任的行為將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，甚至對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生負(fù)面影響。

第六，教師應(yīng)該禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體或心理虐待。我們的責(zé)任是保護(hù)學(xué)生，提供一個(gè)安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于身體或心理虐待的行為，我們必須零容忍，并立即采取行動(dòng)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互尊重和關(guān)心，并且時(shí)刻留心可能存在的虐待行為。

第七，教師應(yīng)該避免敷衍塞責(zé)。我們不能僅僅完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)生的需求和發(fā)展。我們應(yīng)該花時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的興趣和愛(ài)好，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。只有真正關(guān)心學(xué)生，并投入到他們的成長(zhǎng)中，我們才能成為一名真正合格的教師。

第八，教師應(yīng)該嚴(yán)禁不公正對(duì)待學(xué)生。在教育的道路上，我們必須秉持公正和公平的態(tài)度。不論學(xué)生的成績(jī)是好是壞，我們都應(yīng)該給予他們公正的評(píng)價(jià)和機(jī)會(huì)。保持公正對(duì)待學(xué)生可以建立一個(gè)公正而良好的教育環(huán)境，激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第九，教師應(yīng)該避免不尊重學(xué)生的家庭和背景。學(xué)生來(lái)自不同的家庭和文化背景，我們應(yīng)該尊重并理解他們的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷。我們不能根據(jù)學(xué)生的背景、種族或經(jīng)濟(jì)條件給予他們不同的對(duì)待。尊重學(xué)生的家庭和背景可以建立良好的師生關(guān)系，并更好地滿足學(xué)生的需求。

最后，教師應(yīng)該嚴(yán)禁漠視自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。教師是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人，只有不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們才能成為更好的教育者。我們應(yīng)該參加培訓(xùn)課程，研究最新的教育理論和方法，并將它們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，并取得更好的教育效果。

總而言之，作為一名教師，我們必須遵循十嚴(yán)禁規(guī)則，尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有以激情和責(zé)任心對(duì)待我們的教育工作，我們才能真正成為學(xué)生生命中的導(dǎo)師和良師益友。通過(guò)遵循這些規(guī)則，我相信我們將能夠培養(yǎng)出有才華、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇9

十個(gè)嚴(yán)禁

篇一：十個(gè)嚴(yán)禁

目錄

一、“十個(gè)嚴(yán)禁”………………………………1 二、八項(xiàng)規(guī)定………………………………… 2

三、貴州省十項(xiàng)規(guī)定………………………… 4

四、黔東南十二項(xiàng)規(guī)定……………………… 6

五、貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”…11

六、貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”………12

七、貴州省機(jī)關(guān)作風(fēng)行為規(guī)范四要十不準(zhǔn)…13 “十個(gè)嚴(yán)禁”

嚴(yán)禁各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部收受任何形式的禮品禮金;嚴(yán)禁各級(jí)各部門(mén)用公款以紅包、購(gòu)物卡或購(gòu)買(mǎi)土特產(chǎn)、煙酒等形式贈(zèng)送禮品禮金；嚴(yán)禁用公款支付不符合公務(wù)接待審批控制制度的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，或以招商引資等名義變相安排公務(wù)接待；嚴(yán)禁以園區(qū)新區(qū)建設(shè)等任何形式和理由新建樓堂館所，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)維修改造和租用辦公用房；嚴(yán)禁借元旦、春節(jié)之機(jī)用公款殺年豬、吃皰湯和搞任何形式的相互走訪、相互宴請(qǐng)等活動(dòng)；嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)舉行懇談會(huì)、茶話會(huì)、團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng)；嚴(yán)禁以任何理由借節(jié)日之機(jī)突擊花錢(qián)和違反規(guī)定濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物；嚴(yán)禁向下級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等轉(zhuǎn)嫁、攤派以及報(bào)銷(xiāo)各種費(fèi)用；嚴(yán)禁用公款購(gòu)買(mǎi)、印制、寄送賀年卡、明信片、年歷等物品；嚴(yán)禁公車(chē)私用、領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車(chē)等違 1 規(guī)使用公車(chē)行為，領(lǐng)導(dǎo)干部用車(chē)不得專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用。

八項(xiàng)規(guī)定

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義；要輕車(chē)簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待，不張貼懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請(qǐng)。

二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開(kāi)的各類(lèi)全國(guó)性會(huì)議和舉行的重大活動(dòng)，不開(kāi)泛泛部署工作和提要求的會(huì)，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類(lèi)剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、表彰會(huì)、博覽會(huì)、研討會(huì)及各類(lèi)論壇；提高會(huì)議實(shí)效，開(kāi)短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，2 沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動(dòng)，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場(chǎng)迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場(chǎng)閉館。

六、要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會(huì)效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長(zhǎng)。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開(kāi)出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車(chē)輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

貴州省十項(xiàng)規(guī)定

一、要密切聯(lián)系群眾，深入開(kāi)展“講、訪、幫、促”等活動(dòng)，定期接訪，帶頭包案，化解矛盾。推動(dòng)干部大規(guī)模下基層工作常態(tài)化，切實(shí)幫助解決群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。

二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，壓縮會(huì)議數(shù)量和規(guī)模，一次性傳達(dá)、部署到基層的，不再層層召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)。未經(jīng)省委、省政府同意，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志不出席各類(lèi)節(jié)慶活動(dòng)，不在活動(dòng)中掛名任職、參加剪彩等。

三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的一律不發(fā)。要厲行勤儉節(jié)約，壓縮公用行政經(jīng)費(fèi)支出，壓縮一切不必要的開(kāi)支。

四、嚴(yán)禁超編、超標(biāo)購(gòu)置公務(wù)用車(chē)，嚴(yán)格控制樓堂館所建設(shè)，嚴(yán)禁豪華裝修辦公室。

五、嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，不得提高接待標(biāo)準(zhǔn)。要從嚴(yán)控制和規(guī)范檢查考核活動(dòng)，避免省級(jí)各部門(mén)多頭檢查、重復(fù)檢查，切實(shí)減輕基層、企業(yè)和群眾負(fù)擔(dān)。篇二：“十個(gè)嚴(yán)禁”具體內(nèi)容

“十個(gè)嚴(yán)禁”具體內(nèi)容

一、嚴(yán)禁對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉、扯皮，不落實(shí)首問(wèn)首責(zé)任制，不按規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限辦結(jié)。

二、嚴(yán)禁對(duì)管理或服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。

三、嚴(yán)禁利用職權(quán)或工作便利“吃、拿、卡、要”，違規(guī)向管理或服務(wù)對(duì)象攤派或收取錢(qián)物，違規(guī)要求接受有償服務(wù)、購(gòu)買(mǎi)指定商品。

四、嚴(yán)禁擅自出臺(tái)收費(fèi)、罰款項(xiàng)目，下達(dá)收費(fèi)、罰款指標(biāo)，違規(guī)收費(fèi)、罰款。

五、嚴(yán)禁違法實(shí)施處罰、檢查、行政許可和采取強(qiáng)制措施。

六、嚴(yán)禁違規(guī)指令單位或個(gè)人參加各種評(píng)比、達(dá)標(biāo)、升級(jí)、考核、培訓(xùn)等活動(dòng)。

七、嚴(yán)禁利用職權(quán)為個(gè)人或其他關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益，或強(qiáng)令下級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)工作人員違規(guī)行使職權(quán)。

八、嚴(yán)禁用公款大吃大喝或進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)、健身活動(dòng)。

九、嚴(yán)禁以各種名義用公款在國(guó)內(nèi)或出國(guó)（境）旅游。

十、嚴(yán)禁工作時(shí)間上炒股、玩游戲，打牌、下棋及其他娛樂(lè)活動(dòng)。篇三：“十個(gè)嚴(yán)禁”

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇10

通過(guò)學(xué)習(xí)市教育局對(duì)教師頒發(fā)的關(guān)于教師“八不準(zhǔn)”后，使我懂得了教師師德修養(yǎng)的重要性，師德“八不準(zhǔn)”是教師的一個(gè)底線，一個(gè)好的教師就要具備好的素質(zhì)，學(xué)習(xí)后的體會(huì)是：

1、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。

2、愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的知識(shí)，用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

4做好與家長(zhǎng)的溝通。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭與學(xué)校融為一體的良好教育。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提取的意見(jiàn)和建議。

5、廉潔從教、為人師表，樹(shù)立自己良好的教師形象，不上班期間喝酒、接打手機(jī)等，以身作則，注重身教重于言教的道理。

作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事 業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。學(xué)校是我國(guó)進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家和民族未來(lái)的重任。教師是學(xué)校落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn) 素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。

作為一名教師，如果沒(méi)有崇高的理想和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握有中國(guó)特色社 會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能較大地提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng)，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教 育的全面推進(jìn)，新形勢(shì)和新任務(wù)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的 追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒(méi)有功利目的的，而是完全出于對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師 自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。

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