幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案系列

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案。

方案必須小心謹(jǐn)慎的擬定，為了初入職場(chǎng)更好的提升自己。方案需全面詳細(xì)地考慮每一點(diǎn)要求和目標(biāo)，你知道工作方案如何寫嗎？欄目小編為您搜集整理了“幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案”的相關(guān)資訊希望對(duì)您有所啟發(fā)，相信在本文中您會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的收獲！

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案【篇1】

點(diǎn)點(diǎn)班圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

點(diǎn)點(diǎn)班圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：20xx.12

.25活動(dòng)地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班

活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕樹，一些圣誕禮物，圣誕**，圣誕老人，頭飾

1.充分感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，并樂于與老師和同學(xué)們慶祝。

2能夠感受西方節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)國際教育的快樂。

活動(dòng)過程：

1觀察圣誕樹，激發(fā)孩子們的興趣。

老師要求孩子們觀察圣誕樹，提醒孩子們這是什么節(jié)日，激發(fā)孩子們的興趣。

2.講述故事，體會(huì)節(jié)日氛圍

老師講圣誕節(jié)的故事，讓孩子們了解圣誕節(jié)，知道善良誠實(shí)的孩子們會(huì)從圣誕老人那里得到禮物。

三。掛上圣誕花環(huán)，許個(gè)圣誕愿望

老師**圣誕**，請(qǐng)掛上圣誕花環(huán)裝飾教室和圣誕樹，并許個(gè)愿。（可分組進(jìn)行）

4老師和孩子們應(yīng)該有圣誕的節(jié)奏，讓圣誕老人出現(xiàn)

師提醒幼兒做圣誕律動(dòng)召喚圣誕老人，圣誕老人出現(xiàn)，與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)，分發(fā)禮物。（此環(huán)節(jié)師注意提醒幼兒要注意安全）

5.歡送圣誕老人，結(jié)束活動(dòng)

老師和孩子們唱歌送圣誕老人，老師提醒孩子們收到禮物并自然結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案【篇2】

幼兒園小班年段“慶圣誕、迎新年”親子活動(dòng)方案組織者：小班年段長(zhǎng)

活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

日期：一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動(dòng)目的

過“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的**vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

四、活動(dòng)流程:

玩法：讓學(xué)生將26個(gè)字母或?qū)?yīng)的單詞拼湊在一起，邊說邊找對(duì)應(yīng)的朋友。例如，a的好朋友是蘋果。家長(zhǎng)可以幫助和督促學(xué)生發(fā)言。

26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著**有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨**，輕松愉快地通過家長(zhǎng)搭好的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的**，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著**找到本班教師并找好位置坐下來。

(四)“喊口號(hào)”游戲

1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

2在主持人的帶動(dòng)下，每各班級(jí)都展示了口號(hào)和班級(jí)風(fēng)格。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)…的順序排好隊(duì)。

2、主持人說一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪比賽結(jié)束后，獲勝的班級(jí)將獲得加分。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)

《有爭(zhēng)論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，(師手勢(shì))是一個(gè)兩個(gè)嗎?同意的舉手。(人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌?》

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，孩子們依次跳過這些呼啦圈，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)將獲得勝利加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

玩法：學(xué)生站在一頭，家長(zhǎng)拿著籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有一個(gè)籃子。 有一個(gè)彩色的小球，里面裝有一本詞書。 每個(gè)籃子都有老師監(jiān)督。

游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示，由教師和主持人評(píng)選出最佳的一對(duì)親子，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最佳，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、三輪過后進(jìn)行總決賽，評(píng)出“最佳親子組合”。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

滿懷期待，我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜和圣誕節(jié)。與孩子們分享圣誕節(jié)故事的活動(dòng)，了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的**聲中自然結(jié)束。

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幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案【篇3】

節(jié)日是孩子們獲得生活體驗(yàn)的渠道之一。圣誕節(jié)雖是外國節(jié)日，但蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。我們的主要目的不是慶祝國外的節(jié)日，而是利用它的節(jié)日氛圍，挖掘出豐富的教育資源，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。圣誕節(jié)有一個(gè)“圣誕老人”的形象，可以說是孩子們的奇幻世界里的人物。他實(shí)現(xiàn)愿望的神奇力量，總會(huì)引起孩子們對(duì)他的好奇和期待。不管愿望是否實(shí)現(xiàn)，總要讓孩子有希望，隱喻人生哲理。因此，結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“Kiss Christmas”為主題的圣誕主題活動(dòng)。

1.活動(dòng)目的

借助圣誕節(jié)這個(gè)帶有童話色彩的節(jié)日，孩子們將獲得各種活動(dòng)的背景，孩子們將在童話世界中快樂參與豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。以圣誕節(jié)為切入點(diǎn)，讓孩子了解優(yōu)秀世界童話故事，了解xx、xx等著名童話大師。了解圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)節(jié)日習(xí)俗，比較中國春節(jié)，滲透多元文化教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集圣誕主題書籍和名著童話，豐富圖書角。收集相關(guān)歌曲和童謠。收集各種童話形象，如裝飾品、圖畫等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各種區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩紙、破襪子、油畫棒等，準(zhǔn)備圣誕樹和禮物。

三．具體活動(dòng)安排

班主任討論本次活動(dòng)計(jì)劃的具體實(shí)施，并征求家長(zhǎng)的意見和建議，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來，根據(jù)自己的意愿，部分家長(zhǎng)是受邀參與活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境布置、道具制作。讓一些家長(zhǎng)發(fā)揮重要作用，不僅帶來很多想法，也促進(jìn)了家的互動(dòng)，促進(jìn)了家與園的良好關(guān)系。 .老師和孩子們收集圣誕童話、世界名著等，利用睡前故事、飯前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，幫助孩子理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣童話書。向父母推薦有關(guān)圣誕節(jié)和新年的繪本，可以作為給孩子的圣誕禮物，為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物。

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案【篇4】

圣誕節(jié)“圣誕·愛”主題系列活動(dòng)策劃

自信、善良、仁愛、分享。

活動(dòng)一：圣誕愛的自信（圣誕老人秀）

時(shí)間：2011年12月24日8:30-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室內(nèi)。

活動(dòng)參與度：1。所有教師2。所幼兒童★每個(gè)兒童至少應(yīng)有一名家長(zhǎng)陪同★

活動(dòng)主題：圣誕老人秀

目標(biāo)：1。了解西方傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。

2.與老師和父母一起體驗(yàn)慶祝節(jié)日的快樂和喜悅。

三。培養(yǎng)孩子在集體面前勇敢地展示和表達(dá)自己。

環(huán)境布置：各園根據(jù)圣誕節(jié)日氣氛布置環(huán)境。在17號(hào)開始在花園中裝飾圣誕節(jié)氣氛。

活動(dòng)流程：1、24日早舉辦幼兒、家長(zhǎng)及教師圣誕老人秀，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)班主任（圣誕老人裝扮）進(jìn)行圣誕老人由來的講解(版本統(tǒng)一，形式不一)，然后讓孩子展示（走秀、圣誕舞蹈、歌曲、講故事等）。每一位孩子發(fā)放一個(gè)平安果，在發(fā)放形式上可以考慮多樣化。

2在孩子們的肩膀上貼上幼兒園的標(biāo)志貼紙，分發(fā)圣誕糖果和賀卡。

活動(dòng)要求：1。家長(zhǎng)提前將孩子裝扮成圣誕老人：圣誕帽、圣誕老人大胡子、**包等，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的創(chuàng)造力，

2鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與穿衣活動(dòng)，為孩子樹立榜樣。

3、各班“圣誕老人秀”活動(dòng)時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。小班控制在兩個(gè)小時(shí)

左右。（附：《童話劇——圣誕節(jié)的來歷》可借鑒

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2接下來，請(qǐng)欣賞我們班的孩子和家長(zhǎng)表演的童話劇《圣誕的起源》。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓?！镀蜇ぶ埔?、拐杖出場(chǎng)》。

他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)《富人、窮人出場(chǎng)》。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我很有錢。我很有錢。我有面包和牛奶，但我不會(huì)給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很窮。我只有一塊面包，但我愿意給你一半。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。）

活動(dòng)二：圣誕·愛分享

時(shí)間：圣誕老人表演結(jié)束后

活動(dòng)地點(diǎn)：以班級(jí)為單位，提前確定每個(gè)公園。

活動(dòng)目標(biāo)：1。讓孩子學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，體會(huì)圣誕老人奉獻(xiàn)的喜悅。

2培養(yǎng)孩子大膽外向的性格和與人溝通的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：1。班主任將帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子分享圣誕禮物和賀卡（由幼兒園提供）。

2分享活動(dòng)結(jié)束后，收集并進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育總結(jié)，然后當(dāng)場(chǎng)解散。

活動(dòng)要求：1。小班的孩子可以根據(jù)年齡參加。

2家長(zhǎng)應(yīng)提前為孩子準(zhǔn)備小禮物，如糖果、小吊墜等。

3、請(qǐng)聽從班主任教師安排。

4.、注意兒童衣著保暖。

活動(dòng)三：圣誕·愛善良

我們善良的孩子們給福利院的孩子們送上最純潔最真誠的祝福。。。

活動(dòng)參與：全體幼兒

目的：培養(yǎng)孩子的善良和愛。

活動(dòng)時(shí)間：12:24前，各園按時(shí)間制作。

活動(dòng)內(nèi)容：1。結(jié)合圣誕節(jié)開展相關(guān)主題教學(xué)。

2組織孩子們?yōu)楦＠旱暮⒆觽儺嫯?，獻(xiàn)上他們的美好祝愿，為臨沂市兒童福利院捐款。

活動(dòng)四：圣誕·愛奉獻(xiàn)

圣誕老人的一生就是無私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗溃悍瞰I(xiàn)愛，得到愛。

親愛的家長(zhǎng)們，當(dāng)我們的寶寶在懷里撒嬌甜蜜的時(shí)候，兒童福利院的孩子們?cè)趺瓷睿克麄儧]有父母，沒有兄弟姐妹，甚至不知道自己的生日。所有的孩子都仰望同一片天空，但他們?nèi)鄙偈澜缟献钫滟F的愛

來自父母家人的關(guān)愛。

值此2011圣誕節(jié)，讓我們攜手給予我們所能給予的，奉獻(xiàn)我們所能奉獻(xiàn)的，為這些從小就缺少父母疼愛的孩子們獻(xiàn)上一片純凈的愛。

這個(gè)圣誕節(jié)，你是圣誕老人，為福利院的孩子們送上他們童話般的希望。

臨沂兒童福利院簡(jiǎn)介：臨沂市兒童福利院位于沂蒙十三路與三合七街交匯，現(xiàn)有兒童214名，寄外兒童64名，其中0-6歲的腦癱兒童占絕大部分。

捐贈(zèng)時(shí)間：2011年12月20日至12月23日

捐贈(zèng)要求：衣服，玩具（也可以提供給孩子使用，但要清潔，超過50％是新的）

尿布、奶粉（限多美滋、燕山、三元牌奶粉）；

捐贈(zèng)：1。捐贈(zèng)活動(dòng)完全是自愿的。

2.請(qǐng)打包并捐贈(zèng)到收集室。

三。標(biāo)簽上標(biāo)明嬰兒姓名、父母姓名、品名和數(shù)量。

4統(tǒng)計(jì)完畢后，幼兒園將派孩子和家長(zhǎng)代表到臨沂市兒童福利院。

5捐贈(zèng)物品的詳細(xì)清單將在典蒙教育中心公布。

以上只定出了大體流程及方式，請(qǐng)各園組織教師集思廣益，設(shè)計(jì)出新穎別致的活動(dòng)詳案，強(qiáng)調(diào)趣味性及教育目標(biāo)的達(dá)成。

典蒙教育中心

2011年12月7日

幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案【篇5】

一、晨間活動(dòng)

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用MerryChristmas和小朋友問好!

2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動(dòng)《MerryChristmas》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“MerryChristmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動(dòng)過程：

1、引入。

教師提問：

①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。)

2、故事時(shí)間。

教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的`事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)

4、游戲時(shí)間。

教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡茫o幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動(dòng)延伸：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”

三、生活活動(dòng)

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動(dòng)

游戲：

六、餐前準(zhǔn)備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點(diǎn)

十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

圣誕節(jié)幼兒園的活動(dòng)策劃9

活動(dòng)名稱：

我們的圣誕節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

多功能廳

活動(dòng)對(duì)象：

xxx

中班組所有幼兒、教師

活動(dòng)宗旨：

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場(chǎng)、店面就布置一新，孩子們就會(huì)打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個(gè)快樂的圣誕節(jié)吧！希望通過活動(dòng)能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、JingleBells（鈴兒響叮當(dāng)）碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè)，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹；舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案系列》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！