人物描寫的作文實用十篇

人物描寫的作文。

文章寫作不僅可以鍛煉語文思維的邏輯和分析能力，還能幫助我們更好地理解文學作品和優(yōu)秀文章的含義。如果你目前對寫作感到困惑，小編強烈推薦你閱讀“人物描寫的作文”，相信你會從中受益匪淺。希望這篇文章能給你今天帶來美好的啟示，并請你分享出去！

人物描寫的作文 篇1

“寫字時，眼睛一定要距離桌面三十公分以上，否則就停筆，不要再寫了!”我們小考時，老師在講桌前提醒著，他的聲音鏗鏘有力、威嚴十足，令人聽了不寒而慄!我好奇地抬頭一望，赫然發(fā)現(xiàn)老師兩眼正炯炯有神地掃視全班，見我看著他，他彷彿能洞悉我的想法般，立刻盯著我瞧，喔!真可怕!這就是我們的班主任─陳老師，他總是希望大家在全神貫注于課業(yè)之余，也要注意自己的視力保健，千萬別忽略了重要的靈魂之窗!老師常以他的親身經驗告誡我們，深度近視、視力不佳是多么令人懊悔不已，要我們引以為戒!

在這炎炎夏日的課堂上，當老師發(fā)現(xiàn)我們汗如雨下、無精打采，即將被瞌睡蟲附身之際，他總會唱作俱佳、滔滔不絕地說一些幽默有趣的笑話，有的是他個人的成長故事，或是最近發(fā)生的社會百態(tài)，每每令我們萎靡的精神頓時為之一振，并因此而開懷大笑，課后，班主任也總會自掏腰包，請全班同學喝上一杯清涼解渴的飲料，讓大家得以消消暑氣，以提振士氣。如遇有不明白的課業(yè)盲點時，老師會改換方式，以生活化的方式，不厭其煩地一再講解，直到大家都心領神會為止，老師這種耐心十足，卻又創(chuàng)意無限的功力，常讓我佩服得五體投地呢!同時，陳老師又像是我們的氣象播報員，每天早晚他總會叮嚀同學今明兩天的天氣狀況，該如何做好御寒或防曬措施。例如：當寒流來襲時，老師一定會三令五申的要我們注意保暖，以防著涼;逢梅雨季時，老師也會要求大家記得要攜帶雨具，以免我們成了落湯雞。此外，每天，老師總要求成績退步或小考成績不理想的同學們，于放學后留在學校里，他會幫他們復習課業(yè)、解答疑惑，希望這些同學下次考試時能東山再起、獲得佳績。

另外，陳老師雖然是位數學老師，可是他也留意我們其他各科的成績表現(xiàn)，例如，老師發(fā)現(xiàn)班上同學最近的社會科小考成績總是一落千丈，老師便每天安排時間，親自替我們聽寫社會科，希望能借此提升班上的社會科成績，建立大家的自信心。老師更是常常提醒我們：讀萬卷書，不如行萬里路，做學問并不只是做個兩腳書櫥，要多看、多聽、多學，才能學以致用，并發(fā)揮所長。

老師如同園丁，細心地照料我們這些即將破土而出的幼苗，讓我們可以平安順利的成長。而我們這些小樹苗們，永遠也不會忘記老師平日對我們的諄諄教誨，在孜孜不倦于讀書之際，更期許自己做任何事，一定要全力以赴，才能無愧于心，希望做個讓長輩無后顧之憂的好小孩。老師!在您春風化雨的指導下，終有一日，我們將頂天立地，成為一棵棵不畏風吹雨打的壯碩大樹，進而走出屬于自己的康莊大道!老師，謝謝您!我愛您!

人物描寫的作文 篇2

一個靈巧聽話的女孩，一個成果優(yōu)異的女孩，她便是我的同桌姚思妍。

姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍辦理班級的時分，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲響響徹云霄，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會宣布香甜悅耳的聲響，能夠讓人排憂解難。

姚思妍什么都好，便是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，仍是大隊長，整天忙來忙去，沒個歇息的時分。我曾經在暑假里的時分，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復賽……要是是我的話，必定早瘋了。不過姚思妍一向參與競賽，學習一點也沒落下，成果總是獨占鰲頭。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些改變。曾經的早讀讀課和課前吟誦我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關。自從姚思妍當我的同桌后，她每次早讀和課前吟誦聲響嘹亮，十分仔細時，我就想：我堂堂男兒膝下有黃金，怎么能被女生給比下去呢？所以我每次早讀和課前吟誦一次比一次聲響嘹亮，一次比一次仔細，慢慢地，這就成了我的習氣。

姚思妍，謝謝你協(xié)助我，你是咱們學習的好榜樣。

人物描寫的作文 篇3

文章簡短有力，美中不足的是，文章過于短小，使得很多細節(jié)沒有描寫清楚，老師建議是在敘述的時候可以將細節(jié)放大，既能夠豐富文章，又會顯得文章真摯動人。

自從放寒假，我?guī)缀蹙驮僖矝]有登陸過作文網了，今天登陸的時候，我連密碼都忘了，經過一番波折，我總算登陸上啦！當我打開個人中心，天哪，太令我驚奇了---粉絲幾乎翻了一倍，未讀信息達上百條！

誰非過客，花是主人是千唐志齋中最有名的一副楹聯(lián)。而這幅楹聯(lián)則是主人張鈁親手撰寫的，仔細一品，很有道理：云下無聲化成雨，花開有意不能言，在這繁忙的世界上，誰又不是匆匆的過客呢？只有花草樹木才是這個世界上唯一靜止的東西，它們才是大地的主人。

人物描寫的作文 篇4

我的爸爸是個球迷，每當開始球賽時，爸爸都準時到達。不是因為特別的事，爸爸不會晚一分鐘的。

我記得有一天早上媽媽上班去了，爸爸也上班去了。就我一個人在家里玩，我想：再有十五分鐘動畫片就開始了。我打開電視，看見電視上寫的數字是十六臺。不是演動畫片的臺，我正想調到十四臺上，我看電見十六臺上在演球賽。“切，踢球有什么好看的，爸爸竟然覺得好看。”過了半個小時，我實在等不及了。我看了一下，覺得也差不多，一會兒，我覺得很不好看，就跳到了十四臺上。結果，動畫片演完了，要是早知道動畫片快演完了，我就準時調過來了。不一會，媽媽回來了，還給我做了好吃的。下一個動畫片要開始了，我打開電視?！耙_始了。”可是，爸爸又回來了，我才看了一小會兒，電視遙控被爸爸拿走了，爸爸調到十六臺上，又開始看他好看的球賽了。我就不知道了，為什么球賽根本不好看，爸爸卻怎么這么愛看？一會兒，只聽見爸爸在大聲喊：“踢得好，踢得好?！卑?1點，爸爸還在看球賽，我實在看不下去了，我說：“爸爸，您別再看球了?！币粫?，球賽終于結束了，爸爸睡覺了。

這就是我的爸爸，一個愛足球的爸爸。

人物描寫的作文 篇5

1998年深秋，我在xxx第二附小上《再見了，親人》，那是一節(jié)特級教師考評課，坐在教室里聽課的有七位專家級的人物，他們都是高級教師。

《再見了，親人》選自隨軍戰(zhàn)地記者魏巍的《誰是最可愛的人》一書。課文敘述了1958年，中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時與朝鮮人民依依不舍的情景，回憶了與朝鮮人民難以忘懷的往事，表達了志愿軍與朝鮮人民用鮮血凝成的深厚情誼。作者在眾多告別場面中，選取了三個最有代表性的鏡頭，集中表現(xiàn)中朝人民不是親人而勝似親人的深情厚誼。

課文中所描述的真情場面，已經過去了整整四十年。一直生活在和平年代的孩子們，對戰(zhàn)爭血與火的磨難知之甚少，自然對血濃于水的異國軍民深情難以理解。因此，我的教學流程因學定教進行得非常緩慢，加之我與生俱來的慢語速，各個設計環(huán)節(jié)的銜接就顯得淤滯起來。好在下課鈴響起后的第十秒鐘，我完成了全部的教學任務，給學生們推薦了魏巍1978年創(chuàng)作的抗美援朝題材長篇小說《東方》，才與借班上課的孩子們依依惜別。

剛走出教室，評委之一的吳主任就快步走到我的跟前，焦急地說：“你這孩子，今天的課怎么上得這么慢？你想急死我啊？你看，我渾身衣服都被汗水濕透了?！眳侵魅问俏覀兛h小學語文教研員，教研室副主任，她視我為弟子，在各方面關心幫助我。在她的指導下，我的教師下水作文《幫爸爸刷鞋》獲得了全國一等獎，語文教學有了很大的進步。這次參加安徽省特級教師評選，我的年齡最小，自然成了最讓她操心的小孩兒?？粗鴧侵魅谓箲]的神色，我像一個犯了錯的兒子低頭站在母親跟前。不一會兒，吳主任緩和了語氣，安慰我說：“別急，挺好的，沒拖堂，沒超時，設計合理，延伸適度。上得挺好的，不會影響成績的?？赡苁俏姨绷??！?/p>

正如吳主任所愿。我的緩慢教態(tài)，最終沒有影響現(xiàn)場教學考評成績，評委們一致認為，《再見了，親人》深情難舍，就應該這樣沉郁緩慢地教。

吳主任終于放心地笑了。

當我讀到省報上特級教師的表彰通報，拿到特級教師證書的時候，吳主任焦急的神情一遍遍浮現(xiàn)在我的面前。那是母親憐惜孩子的真情流露，令我終生難忘。

人物描寫的作文 篇6

劉備與諸葛亮，猶魚與水，兩人的關系被視為最理想的君臣關系。劉備臨終托孤那幾句，也被視為肺腑之言。不過，竊以為，劉備決不希望諸葛亮取代他的兒子，這樣說是基于客觀事實。劉備活著時，軍政大事全仰仗諸葛亮；他死后，諸葛亮必定成為蜀漢實際上的最高統(tǒng)治者，若有二心，取代劉禪如探囊取物。劉備高明地說出這番話，諸葛亮只有感激涕零，對天發(fā)誓的份了。劉備又遺詔劉禪：“你與丞相共事，如事乃父！”他希望保住劉氏皇位，作為回報，軍國大權交給諸葛亮。

劉禪恪遵父命，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，以丞相兼領益州牧，全權處理國事?！度龂尽氛f：“政事無巨細，咸決于亮。”劉禪只是蜀漢的一個象征而已。

人人都指責劉禪庸碌無能，把他說成一個昏君。陳壽寫《三國志》，給劉禪的評語是“昏暗”兩字。劉禪果真如此嗎？

首先，劉備并不認為劉禪是個低能兒。劉備有知人之明，況且“知子莫若父”，如果劉禪果真昏憒無能，做父親的能全然不知嗎？

其次，人們說劉禪昏憒，往往援引此事為證：蜀亡，劉禪過往洛陽，司馬昭設宴款待，歌妓唱蜀歌，跳蜀舞，在座蜀臣悲不自禁，唯劉禪談笑自若。第二天，司馬昭問他思蜀否，他竟說此間樂，不思蜀。實際上，這正是劉禪的高明之處。試想，如果他說思蜀，還能活命嗎？

劉禪不是聰睿之人，但也決不昏庸。他之所以無所事事，是因為“政事無巨細，咸決于亮”，他實際上連個旁觀者都不是。

諸葛亮北伐前，向劉禪上了一道奏本，即著名的《出師表》。

在表中，諸葛亮表達了他對劉備的耿耿忠心，矢志北伐中原，興復漢室，以報劉備知遇之恩。其心之忠，其志之堅，讀之令人肅然。另一方面，表中又透露出諸葛亮與劉禪之間各種不和諧的跡象。例如，諸葛亮強調，皇宮與相府的步調已不大一致。至于怎樣不一致，史無明文。但可以肯定一點，不能一致是因為劉禪自作主張而造成的。諸葛亮對此很不滿，他的反應是讓郭攸之、費祎、董允等干預乃至監(jiān)管皇宮事務。這時，劉禪已經二十歲了，不僅國事不能過問，就連皇宮之事，不論大小，還必須向諸葛亮指派的人請示。若以“擅權”論，諸葛亮在中國歷史上眾多權臣中，是名列前茅的。通觀《出師表》，不像一個臣子的奏本，倒像一個嚴厲的父親在冷酷地教導不懂事、不聽話的孩子。

當然，劉禪決非賢明君主，蜀漢就是亡于他之手。這一方面是因為諸葛亮連年北伐，使蜀漢國力大耗，此消彼長，更非魏國對手。另一方面，這劉禪即位以后，諸葛亮把一切事情都攬在手中，沒給劉禪任何鍛煉的機會。

所以，我認為，從某種程度上，對蜀漢來說，成也諸葛，敗也諸葛。

人物描寫的作文 篇7

我有一個善良、錦繡、愛梳妝的媽媽。

我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。高挑的身材，一頭棕黑的卷發(fā)。

媽媽常常穿漂亮、時髦的服裝，我老打趣媽媽：“媽媽你真臭美?！眿寢屝χf：“由于我熱愛糊口，講究糊口品質?！?/p>

媽媽在常州市醫(yī)藥公司做銷售工作，工作很繁忙。她也是個配藥師，算半個醫(yī)生了，家里有人生小病時，她老是能配好合適的藥材來治療。

空閑時，我媽媽喜歡逛街、看書、看時尚雜志，喜歡買許多漂亮的東西來裝扮我們的家。媽媽還喜歡旅游，每年都帶我去各地游玩。

媽媽對我獎罰分明，我表現(xiàn)好時媽媽會獎勵我，出錯時則會嚴肅地批評我。

這就是我的媽媽。

人物描寫的作文 篇8

“手拿月牙鏟，拯救二師兄，每次都失敗，自己卻被捕”打一個人，你們猜出是誰了嗎？相信你們一定猜出來了，這就是沙和尚，又稱沙悟凈，他是《西>游記》里的主要人物之一。

他頭頂沒有頭發(fā)，眉毛像兩只毛毛蟲，一雙可憐巴巴的眼睛，最有特色的是那一把卷卷的胡子，脖子上帶著一串比較大的佛珠項鏈，手拿一把月牙鏟。在唐僧西天取經的路上，沙和尚主要負責背行李，當孫悟空和豬八戒化齋的時候，這時他就保護師傅的安全。

下來我給你們講一個沙和尚拜師的>故事。沙和尚本是流沙河的妖怪，唐僧西天取經路過流沙河，沒法渡過去，忽然水面上跳出一個兇猛的妖怪，那妖怪朝唐僧撲過來，悟空忙去保護師傅，讓八戒念閉水法進入河里把怪物引上岸，悟空在和他進行叫量，他們打了幾百回合不分勝負。悟空見狀讓八戒頂上來，他去找觀音菩薩幫忙。觀音菩薩來了，說：“這妖怪本是天上的神仙，只因他打破了玻璃盞，才被貶下界，我勸化取名沙悟凈，正等著保護唐僧上西天取經，修成正果?！鄙澄騼舭輲熀螅闷鹚哪谴楁溔拥胶永镒兂闪艘粭l船，他們乘過河后，那一條船變成了七股青煙，而沙和尚一直跟隨唐僧西天取經。

人物描寫的作文 篇9

說實話，我的生活中常常伴隨著一些音樂，就連我寫這篇作文時也在聽著音樂，我常常想：生活中如果沒有了音樂，那還能算生活嗎？

母親，是誕生我們來到人間的偉大人物，她們不是什么高級人物，不是非常了得的人物，可是，他們是我們的母親，我們只要一日是她們的孩子，她們就會一世照顧我們，而我們也一樣，只要她們是我們一日的母親，我們就要照顧她們一世。

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我非常喜歡看您寫的《笑貓日記》了，記得在《小貓出生在秘密山洞》的最后二頁讓我感覺，讓我知道了媽媽生我們的痛苦，不可思議的故事。比如，枯死30多年的樹發(fā)芽了，在天氣低溫下開花的鐵樹，會飛黑色的豬。我還喜歡讀你寫的《騎著紅箱子走來的蜜兒》，您寫的蜜兒是萬能的，可在最后孟小喬撒了謊，讓別人知道蜜兒是仙女，蜜兒走了，真可惜。還有我知道的大哥哥，大姐姐，小弟弟，小妹妹都成了您的鐵稈櫻桃，我也想成為您的小櫻桃。

人物描寫的作文 篇10

一頭烏黑的長發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見人愛，她就是我們班的班長周筠曄?？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。

一個星期三的中午，我早早的來到了學校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的啊？”“有啊，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的?！蔽也环獾卣f。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來。“不好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天。”班長舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說。教室里馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。

就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦啊！這樣的日子何時才是盡頭??！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時盡量不與其碰面。老師說，在班長的管治下，班風日漸良好。

我們班的班長辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學的椅子壞了，上課的時候只能站著，她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個同學向，身體不好，缺課了，她還會主動幫助輔導。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可愛的好班長！

從這學期開始，我漸漸地發(fā)覺，原來我們并不能少了那么幾個“壞”男生，因為少了他們，班里就少了一些歡聲笑語。

他們有的是運動健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學習強將。他們永遠是千姿百態(tài)的，深不可測的，并且是非?？蓯鄣模∽钪匾氖?，他們是我們心中的“好人”，這個好人指什么呢，你們想想看呢？

你看說著就來了！那個個子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，他旁邊那個頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個人又“打”起來了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒有成功，過了一節(jié)課，下課了，看兩個人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！

你聽，上課了，老師提了一個問題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來，一開口，居然說了一句：“沒辦法，我的長篇大論又要開始了。”這下可好，同學們七嘴八舌的討論起來。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問題可是他的強項喔！

體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了，真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。

“Oh!Mygod!”聽，這是同學門在尖叫，陳維在扔壘球，從操場這邊的大樹下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來的，那么大力氣。

“王磊加油！加油！“這是運動會上，同學們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑著，離終點越來越近，最終還是跑了一個第一名，也真夠厲害的。那時他腿還破著呢。

這些就是我們班可愛的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會認為我是“老王賣瓜——自賣自夸”，你放心，他們永遠是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰都不能離開他們那些樂觀、可愛并且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠位居——第一！

我的同桌

我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

倪建煒有許多優(yōu)點，也有許多缺點。優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。

倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。

今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。

他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時，他總會借給我。