比賽輸了的作文十六篇

比賽的作文。

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦的是一篇名為“比賽輸了的作文”的文章，請您把這篇文章與您的朋友們分享，讓更多人了解它。作文在培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、創(chuàng)新思維和文化意識方面起著重要作用，而寫作是發(fā)揮想象力的重要手段。作文的質(zhì)量與邏輯連貫程度，取決于作者自身的知識和經(jīng)驗。

比賽輸了的作文【篇1】

今年四月，我去參加了六年級的亞太杯比賽，可把我給緊張死了！

考場在?？谑械谑恍W(xué)。我一進(jìn)十一小，就見到了幾個熟悉的身影，那就是我們的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師讓許多數(shù)學(xué)好的同學(xué)來參加，說是鍛煉，但我們都沒什么勝算，因為畢竟我們是五年級，六年級的題肯定沒什么懂的。雖說我們都是一個班，但我們的考場都不在一起，所以我們上樓后就各自找自己的考場。

考試開始，我看了一眼題，就發(fā)現(xiàn)除了我們沒學(xué)過的，其他的都挺簡單，所以提筆就寫。到后面，我就再也想不出來了，因為后面都是六年級的題了。 時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，我坐在位置上左顧右盼，考試終于結(jié)束了，我馬上沖出教室，與其他同學(xué)討論題目。

后來，老師說我考了47分，第97名。雖然我考的很低，但我十分滿足，因為六年級的題我能做到40分都不錯了，而且我是五年級里最高。這次考試得分不高，但我卻鍛煉了自己，我也有所收獲。

比賽輸了的作文【篇2】

迎著秋日的陽光，我們迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會?！凹佑?”“用力呀!”……這是什么聲音？你跟隨我一起來看一看就知道了。

原來是學(xué)校運(yùn)動會的拔河比賽正在熱烈進(jìn)行中呢。在這里，我們班將和二班、三班展開比賽。我們在操揚(yáng)上一字站開，等候著與五（2）班的“戰(zhàn)斗”。只見操場上用石灰畫了三條線，一條中線，兩條分界線，中間放了一條又長又粗猶如一條巨龍的麻繩，繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，我們在右邊。隨著一聲哨響，比賽開始了。在比賽中，只聽五（3）班同學(xué)一直干擾拔河隊員，氣沖沖地說著：“一班必輸無疑！”好一個“激將法”！我方“大將”一氣呵成，紅領(lǐng)巾輕松過線?！癡erygood！”我方獲得勝利！別以為我們班是個青銅，實則是個榮耀王者！

緊接著第二局又開始了，這次是與三班作戰(zhàn)，也是我最期盼的環(huán)節(jié)！我方拉拉隊“加油，加油！”的吶喊聲更響亮，蘇可依的尖叫聲更是震耳欲聾！我們班的同學(xué)使出自己的洪荒之力，把底盤壓低，可繩子上的紅領(lǐng)巾忽左忽右，猶豫不決，不知何去何從，仿佛兩只小雞崽在爭奪一條蚯蚓。這樣僵持了數(shù)秒，直到我方“大黑牛”——翟耀威爆發(fā)出全身的力量。只見他全身青筋暴起，豆大的汗珠從頭上冒出。他咬緊了牙關(guān)，身子往后倒，拼命地向后拉，眼珠子瞪得圓圓的，好像隨時都會從眼眶中彈出去一般。不負(fù)眾望的“白龍”——仇行旭，是我方的排頭兵，在我前方的他，臉漲得像個紫茄子，額頭冒出豆大的汗珠。

我的手疼極了，都快麻木了，只聽五（2）班的范珂頻用盡全身的力氣喊出：“梁天欣加油！相信自己！”“五（1）班加油！”不一會兒，紅領(lǐng)巾開始向我們靠近，過界了，我們贏了！我們在操場上狂奔著,享受著勝利那甜美的、興奮的碩大果實!

俗話說，“人心齊，泰山移！”可不是吹的！如果說，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團(tuán)結(jié)的力量！

比賽輸了的作文【篇3】

我們踏著蒙蒙細(xì)雨，走進(jìn)了競賽地點(diǎn)——食堂。

開始考試了。在這寬敞的食堂里，聚滿了準(zhǔn)備競賽的高年級同學(xué)。在這兒，卻只端坐著一個監(jiān)考老師。

終于開始考試嘍！我決定先寫數(shù)學(xué)部分。乍一看，第一題竟是算24點(diǎn)！嘻嘻，我可是算24點(diǎn)的高手呢！幾乎沒有什么24點(diǎn)能難得找我。用1、5、5、5這幾個數(shù)字來算24點(diǎn)。奇怪，真有點(diǎn)兒邪，我竟然冥思苦想，絞盡腦汁，怎么想也想不出來。算了，先空著，先算下一題。

除了第一題以外，下面的題都簡單的要死，根本不配當(dāng)五年級奧數(shù)競賽的題目。

當(dāng)我做第十六題時，坐在我身邊的文軒突然輕輕的叫了一聲：“呀，你的答案是十二？”我略有些驚訝：“是呀，你怎么知道的??？你的視力不會那么好吧??？”“我視力雖好，但也沒好到那個程度。我是看你筆的揮動?！彼穑拔业氖鞘?。”

啥？我又仔細(xì)的做了遍這道題，的確是十呀！“哦，哦，我錯了，我忘了二?！彼嘈Φ?。

不一會兒，我和她都把試題給寫完了。都只空了第一題。我們問離我們較遠(yuǎn)的上官培軍：“第一題怎么寫？”他用手勢說明，他也不知道。他看了看旁邊呂存義的。他悄聲告訴我們：“呂存義知道——”

他試著再用手勢告訴我們，但我們只看懂了他想說5*5-1……最后面我們沒看懂。

他寫在了紙上，舉起來給我們看：原來是（5*5-1）*15。這樣都行？我和文軒對視了一眼，覺得不可思議。算了，算了，先將就一下吧，總比不寫好吧！

我們又用扔紙條的方式，讓我們班的所有人都知道了這題的答案。

后來，我們閑著無聊，就幫旁邊一個四年級的小朋友算奧數(shù)題。在算奧數(shù)題時，我發(fā)現(xiàn)四年級的奧數(shù)題似乎還比五年級的難些。

競賽完畢。后來上官培軍告訴我們，呂存義的答案是錯的。陳杰的答案是對的。正確答案是：（5-1/5）*5=24。

比賽輸了的作文【篇4】

一會兒就要交卷了，我們交了試卷，匆忙地跑回教室。第二天，試卷發(fā)下來了，我一看試卷：“45分”？！我不由得大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我炸得兩眼直冒金花；又好似被人潑了一盆冷水，全身麻木了，我呆呆地望著那個醒目的，用紅筆寫的45，眼淚在眼角轉(zhuǎn)著圈兒，心想：唉！都怪我平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，囫圇吞棗，不求甚解，要不怎么考的如此差呢！是??！都怪我平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，囫圇吞棗，不求甚解。心想：我一定要以此為戒，好好學(xué)習(xí)，不能再出現(xiàn)如此不堪入眼的分?jǐn)?shù)。看吧，下次奧數(shù)比賽，我一定要拿個好成績??！名師點(diǎn)評：呵呵，一個典型的幾乎在每個人身上都發(fā)生過的`事件－－沒有被選中參加比賽時心情郁悶，選中了之后卻沒發(fā)揮出自己的水平，這真是件讓人撓頭的事情，小作者偏偏就遇上了這事兒。他非常詳細(xì)地把整個事件進(jìn)行了描述，以時間為序，把比賽前、比賽過程中和比賽后的不同心情都描繪了出來，非常真實。尤其是在描寫比賽過程中同學(xué)的各種表現(xiàn)時，寫得非常精彩。（學(xué)樂中國特聘教師：高丹丹老師）-7-1 22:14:00

比賽輸了的作文【篇5】

一年一度的校園運(yùn)動會即將開始。溫暖的陽光灑在操場，映射在一位位躍躍欲試的運(yùn)動健兒們的燦爛笑臉上?？烨?那樹枝上的小麻雀也在枝頭為各個運(yùn)動健將加油打氣呢!

比賽還未開始，觀眾席早已變成了人的海洋，各班啦啦隊隊員們用手揮舞著小旗，放遠(yuǎn)望去，正似一片紅色的海洋。每位觀眾也在放聲吶喊助威，好像要把自己渾身的力氣傳輸給運(yùn)動員們，氣勢不輸大型演唱會。

隨著一聲槍響，八百米比賽正式開始了。運(yùn)動員們各個像是離弦的箭一般，飛奔向前?？?我班的選手小昊正跨著大步，雙臂急速揮舞著，簡直是風(fēng)一般，真感覺一眨眼的功夫，就可以奔到終點(diǎn)。糟糕!往屆的最強(qiáng)選手竟然被自己的鞋帶絆倒了，鞋子飛到了后面約有50米的地方，而他也不幸摔傷了，本以為他會垂頭喪氣的走到旁邊，清理傷口而放棄比賽。忽然之間，臺下一陣沸騰，大家都在為他加油，一瞬間又變成了紅色的海洋，巨大的吶喊聲不斷回蕩耳旁。那樹枝上的小麻雀也不由自主地為他加油，著急地直跺腳。

只見他小心翼翼的捂著傷口，只見他眉頭一皺，雙臂一揮，啊!他大吼一聲，像一頭雄壯的成年雄獅一般奮力向前追趕著其他運(yùn)動員。臺下地加油聲也愈加熱烈了，每個人，哪怕是其他班的同學(xué)也在為他鼓勁加油!加油!

不足幾分鐘，便隱約看見運(yùn)動員即將奔到終點(diǎn)了，好像時間靜止一般，臺下忽然安靜。一，二，三三秒之后又發(fā)出了激動人心的加油聲，哇!小昊是冠軍!我們班的同學(xué)們激動地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

而那為負(fù)傷的同學(xué)沖向終點(diǎn)時，全場又再次沸騰了，這位同學(xué)才是真正的第一名!他用頑強(qiáng)的毅力獲勝了!

比賽輸了的作文【篇6】

今年暑假,我參加了一個快樂的比賽,那就是諸暨市第一屆月歷寶貝大賽。

那是一個偶然的機(jī)會,我參加了月歷寶貝大賽,親自填寫報名表,還頂著炎炎烈日拍照。我擺了各種各樣的造型,叔叔給我拍了許多照片。我們選了3張最滿意的,阿姨把照片傳到了星空網(wǎng)站,哈哈!我是45號選手邵亦率。

看著電腦中的自己,心里想:這個比賽難道拍幾張照片就行了嗎?媽媽告訴我,比賽需要網(wǎng)絡(luò)和短信投票支持。我們通知了親朋好友,他們真給力,給我投了好多票,真的很感謝大家。

我還去參加了一百門口的現(xiàn)場拉票活動。拉票現(xiàn)場雖然不大,但是擠滿了大人小孩,我們也是全家總動員。比賽開始了,我是第三組出場,因為那組選手都比我小,我信心滿滿、有趣又流暢的自我介紹,贏得了全場最多的掌聲。耶!好高興!第二輪的才藝表演我唱了《開心往前飛》,聽了我的歌聲,主持人說:45號小帥哥唱得真不錯!像歌里唱得一樣,比賽結(jié)果不重要,開心最重要!

最后,我得到了第26名。雖然我沒有選上月歷寶貝,但我始終記得主持人說的那句話:比賽開心最重要!這個假期因為參加了這個比賽,讓我學(xué)到了不少本領(lǐng),收獲了許多快樂!

比賽輸了的作文【篇7】

今天早上英語課，英語梁老師讀了郭嘉雯的日記給我們聽，日記是關(guān)于英語朗誦比賽的，讀完后，梁老師又給了我們一些暗示，說我們自己覺得會拿幾等獎，一等還是三等？我們每個人都希望是一等獎，可那位“諷刺大師”——何其盛卻說希望拿三等獎，真是聽到他這番話的`人都會被氣死了！后來，老師非常明確地暗示我們拿一等獎，到了下課，黃偉杰開了電腦，上課我們的校網(wǎng)，看到了我們果然是獲得了一等獎，當(dāng)然，還有四（2）班，但是，管他呢！頓時，我們班比沸騰還沸騰，男的激動地臉都全紅了，女的則和自己的朋友擊掌或說：“太好啦，我們拿一等獎啦！”

雖然我們這一次拿了一等獎，但梁老師已經(jīng)說了，我們并不是第一名，四（二）才是第一名。而且我們只是多別人一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是險勝別人的，所以以后六年級再有機(jī)會比賽時就要再努力才行！

比賽輸了的作文【篇8】

。上午，數(shù)學(xué)老師周老師給我們上完課，說：“下午有奧數(shù)競賽，參加的有下面這些同學(xué)：‘潘林威、洪智樂、陳瑞翼、劉星……在實驗樓的階梯教室比賽。”老師講完了，卻依然沒聽見“王越陽”三個字，心想：怎么沒有我的名字？我心里禁不住一陣陣難過起來。這時，洪智樂舉起手來，說：“老師，我……我不想去參加了！”老師說：“既然你不想?yún)⒓?，那就算了吧！”說著，就拿起筆在紙上劃去了洪智樂的名字。下課后，有的同學(xué)問：“王越陽，下午奧數(shù)比賽怎么沒你??？”我只好硬著頭皮說：“沒事兒，不就一次比賽嘛。”下午，我準(zhǔn)時到了學(xué)校，一節(jié)課、兩節(jié)課，下課時周老師對我說：“王越陽，等會你去參加奧數(shù)比賽吧！”我聽了興奮極了！高興地和陳瑞翼一起飛奔向?qū)嶒灅堑碾A梯教室。比賽開始了，階梯教室里鴉雀無聲。我興奮而緊張地在紙上計算著。時間過得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間，就只剩下五分鐘了。同學(xué)們有的長長嘆了一口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊鎖，顯得焦急而又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始進(jìn)行檢查，

比賽輸了的作文【篇9】

“哈哈哈”——咦！這快樂的笑聲是從哪傳來的？哦！原來是從我祖?zhèn)鱽淼摹?/p>

今天，又一屆“家庭杯”知識競賽開賽了。上一屆冠軍是媽媽，這一屆爸爸很不服氣，勢奪冠軍。我仍是主持人，我穿戴媽媽給買的旗袍和一雙繡著小花的老北京布鞋。蠻有主持人氣質(zhì)的。

我拿著麥克風(fēng)走到客廳中心：“請問傳說是誰創(chuàng)造的文字。”媽媽馬上說：“是倉頡?！?/p>

“回答準(zhǔn)確。加十分”我在小黑板上為媽媽加了十分。“其他選手要加油喲！”我看了看爸爸說。只見爸爸決心信念十足。媽媽首戰(zhàn)告捷。我繼承出題：“請聽好，歷史上是哪位天子同一了文字？”“是秦始皇”爸爸顯著這道題比媽媽反應(yīng)快?！盎卮饻?zhǔn)確，加十分”我也給爸爸寫上了十分。“好，下面第三個問題，建立夏朝的天子是誰？”爸爸馬上回答是夏啟，“哈哈，你沒搶過我吧”爸爸自得地對媽媽說?！肮材?，回答準(zhǔn)確，看來這次爸爸選手要扳回一局了”我著急的說，“媽媽加油?！毕乱粋€問題我出的是《短歌行》的作者是誰?！笆抢畎装桑俊眿寢尓q豫著說?！笆裁囱?，是王維。”爸爸冷笑媽媽說?！肮?，兩位選手不要爭了，都回答錯誤。”我提醒著他們說，“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”可是爸爸媽媽仍是沒想起來。“哎，是曹操嘛！”我惋惜的說，“還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)喲”。爸爸媽媽恍然大悟。

不知不覺已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我公布：“本周‘家庭杯’知識競賽圓滿結(jié)束。一等獎爸爸，二等獎媽媽。”

媽媽不服氣，那就等著下周的“家庭杯”知識競賽吧。呵呵呵……我家的知識競賽有趣吧！

比賽輸了的作文【篇10】

正月初五，下了一場大雪，這可把我樂壞了，我又可以痛痛快快地玩雪了！

我迫不及待地約上好朋友黃勝，來到村子前面一片寬闊的雪地上。我對黃勝說：“來，我們還是一起堆個雪人吧。”可是黃勝卻說：“不，這次換個花樣玩，我們來個堆雪人的比賽吧，看誰制作的雪人最漂亮，最有創(chuàng)意。”我立即擊掌贊成：“好主意！就這么玩，你在這兒做，我去那兒做。今天我們見個高低?！?/p>

我先滾了一個圓圓的雪球，當(dāng)雪人的頭，然后找來一根大約兩尺長的木棍，像卷席子一樣在雪地上滾動，“雪棒”越滾越粗，當(dāng)滾到寬度是頭的三倍時，就把它插在地上當(dāng)雪人的身子。

我回頭看了看黃勝，他的速度可真快，差不多已做完了。木炭做的大眼睛，高挺的胡蘿卜鼻子，紅色彩紙做成的嘴?？雌饋砥翗O了！

我有點(diǎn)慌了，但我還是在心里暗暗告誡自己：“不要緊張，沉著應(yīng)戰(zhàn)，開動腦筋，出奇制勝！”

現(xiàn)在該做雪人的手了，怎么做呢？我想了想，用做身子的方法很快做成了兩條手臂，再用木炭做成五官，還把自己脖子上的紅圍巾圍在雪人的脖子上。頓時，雪人顯得格外精神。

我走遠(yuǎn)幾步，仔細(xì)審視著我的作品，我左看右看，上看下看，總覺得缺了點(diǎn)什么。缺了點(diǎn)什么呢？突然，我眼前一亮，用兩個紙筒做了一副望遠(yuǎn)鏡，巧妙地讓雪人舉著。

最后，我們請來幾位“小評委”，在不告知是誰的作品的情況下，讓他們打分，結(jié)果是我略微勝出，我真是太開心了！

比賽輸了的作文【篇11】

對以中學(xué)生為參加對象的各類競賽，我覺得是很有好處的。

參加競賽，能開拓學(xué)生的視野，豐富課余生活。既然是競賽，它所涉及到的知識面就很廣闊，使局限于書面知識的中學(xué)生收益不少。一次智力競賽，往往從天文到地理，從國內(nèi)到國外，使學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識。而且，中學(xué)生求知欲旺盛，精力充沛，多組織此類競賽，能豐富我們的第二課堂。

參加競賽，能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)一些尖子。競賽，住住私知識性、趣味性于一爐，能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)競爭能力。事實證明，不少人才的選飲，常常是從各類競賽中首先發(fā)現(xiàn)的。

【簡析】

對于競賽，或贊成，或反對，只要作具體分析，都是可以的。例文開門見山提出自己的見解:這種競賽很有好處。接著從兩個方面加以分析:一是競賽開拓學(xué)生碗野，豐富課余生活，二是競賽培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)一批尖子。觀點(diǎn)十分明確，層次又很清楚。符合題意。

比賽輸了的作文【篇12】

鏡頭二：“叮鈴鈴！”上課了，也就是說作文競賽開始了。試卷發(fā)下來了，同學(xué)們二話不說地讀起作文的題目來。不一會，同學(xué)們的腦子開始忙碌起來，有的趴在桌子上思考、構(gòu)思作文；有的卻是想一點(diǎn)寫一點(diǎn)，我要對他們說，這樣可不好喲；還有的同學(xué)動作非?？?，已經(jīng)構(gòu)思完，在寫作文了……同學(xué)們各忙各的，可認(rèn)真了！鏡頭三：時間過得飛快，有的同學(xué)已經(jīng)把作文寫完了，在一遍又一遍的讀著自己的作文；有的.作文寫完了，正在修改著自己的作文；還有的動作慢的還差這么一點(diǎn)點(diǎn)……我也已經(jīng)寫完，正在讀著自己的作文，我心里暗暗想著：沒做完的同學(xué)快點(diǎn)做完，做完的同學(xué)認(rèn)真檢查，祝愿我們班能取得個優(yōu)秀的成績！“叮鈴鈴！”下課了同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚地交上了試卷。我相信，同學(xué)們的心里一定美滋滋的。我們不會驕傲，會繼續(xù)努力，不但要保持住這個好的成績，還要更進(jìn)一步

比賽輸了的作文【篇13】

夏令營，學(xué)校搞了一個特別的活動“接力比賽”。我們興高采烈地來到游泳池。

我的心跳得特別的快，我的心情特別的緊張，恨不得馬上比賽，我和我的三位同學(xué)一個小組。第一輪，老師說：“預(yù)備，開始---，我們小組拿著船槳趕緊向下劃呀，劃。船像劍一樣沖了上去。旁邊的人為我們加油，聽了加油聲后。我們超過了E2班的同學(xué)。接著第二輪是我們班的男生，由于他們很馬虎，沒有用心去劃，所以很快被E2班的同學(xué)追上了。第三輪又是四位男生，他們拿起船槳就劃，可是有一位男生沒坐好掉入水中，旁邊的男同學(xué)把他拉了上來，繼續(xù)劃到了終點(diǎn)，可是還是被E2班的同學(xué)追上了。第四輪到我們了，我們拿好船槳使盡用力的去劃，船像馬一樣向前沖去。奇跡終于出現(xiàn)了，我們班拿到了劃船比賽冠軍，我們都很開心。

劃船比賽真有趣。

比賽輸了的作文【篇14】

吃過晚飯，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽和往常一樣忙著收拾碗筷。

媽媽做完了所有家務(wù)走到客廳，笑著對我們說：“今天我們進(jìn)行一場家庭知識競賽，怎么樣？”我和爸爸滿口允許，為“應(yīng)戰(zhàn)”還關(guān)了電視。

媽媽說：“為了充分體現(xiàn)公平、公正、公然的原則，我們每人出兩題，共六道題。本次競賽只設(shè)搶答題，先舉手一方先回答，答對一題得100分，答錯扣100分，獲勝方可以實現(xiàn)一個我們家能力范圍內(nèi)的愿望：”

一聽有獎勵，我和爸爸立即來了興致，捋臂將拳地去預(yù)備標(biāo)題問題。

15分鐘后，我們再次聚首客廳，媽媽公布知識競賽規(guī)則：“我們輪流出題，出題完畢并說‘開始’后，方可搶答，同時計時開始，限30秒內(nèi)答完，其他人不得增補(bǔ)和提示?！?/p>

我搶著第一個出題。我伸出左手食指問：“請問貝多芬為什么不用這根手指彈琴？開始！”

爸爸先舉起手答道：“由于他這根手指受傷了?！?/p>

“錯！”媽媽回答，“由于這根手指不是貝多芬的，是敏敏的！”

“媽媽回答準(zhǔn)確，加100分！”真想不到，我們玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也難不倒媽媽。

接下來是爸爸出題了：“20xx上海世博會的主題是什么？開始！”

“城市，讓糊口更夸姣！”爸爸話音剛落，我搶先回答。

“BetterCity.BetterLife！”一串英語不緊不慢地從媽媽口里冒了出來。

“哈哈，這道題每人得50分。”

“下面我出題了?！眿寢屒辶饲迳ぷ诱f，“我家的洗衣粉是什么牌子的？搶答開始！”

我一聽愣了，哪有這樣的競賽題啊？真后悔自己平時不洗衣服！剛才的廣告上提到了“雕牌”，一時想不起別的了，干脆就它吧，“是雕牌的！”

“錯！我家用的洗衣粉是立白的。敏敏扣100分?！?/p>

“第二題，可聽仔細(xì)嘍，你們的毛衣放在哪兒？”

“我房間里有兩件，算不算？”我嬉笑著回答。

爸爸搔搔頭，略一深思說：“一件穿在我身上，其他的你不是都收起來了嗎？放哪兒了？”我們都把目光投到媽媽臉上，想得到點(diǎn)兒提示。

媽媽失望地?fù)u著頭說：“爸爸的放在衣柜中間一層，敏敏的在自己小衣柜的上層。這一題，你們每人扣100分。”

此時我和爸爸芒刺在背，滿臉羞愧地望著晝夜為家操勞的媽媽，異口同聲地說：“從明天開始，我們也加人為家服務(wù)的步隊！”

“我公布，本次家庭知識競賽媽媽獲第一名！獎勵是一個禮拜不用做飯，不用打掃衛(wèi)生！作為處罰，爸爸和我來負(fù)責(zé)這兩項工作！”我說道。

“這一題敏敏倒是答對了，我的愿望就是這個！”媽媽開心地笑了。

比賽輸了的作文【篇15】

沐浴著九月的陽光，我們帶著快樂緊張的心情來到了中山小學(xué)第35屆運(yùn)動會的會場，我的心情比任何人都激動，因為五年級男子一分鐘跳繩的比賽，馬上就要開始了。

我來到跳繩場地，觀眾們早已熱血沸騰，熱鬧一片，只見選手們個個信心十足，做好了比賽的準(zhǔn)備。我的心已經(jīng)緊張地快到嗓子眼了，我緊張地整理好繩子，等待著裁判員的口令，只聽見"預(yù)備——開始",一聲令下，幾條繩子有節(jié)奏的開始"唱歌","呼呼刷呼"的聲音讓人頭昏，好像是幾萬只蜜蜂在大合唱。"還有20秒！"我一聽，加快了3倍的速度，甩出的繩子成了幻影，已經(jīng)看不到繩子了。"最后5秒！"我聽見了，馬上快馬加鞭，繩子馬上進(jìn)入了超音速階段，我感覺自己的手腳都好像失去了知覺，像是飛起來了。"時間到！"我懸著的心已經(jīng)到嘴巴里了，我一看，哇唔！165個耶！目前排在了第一的位置。"咚"的一聲，什么聲音？噢，是心落地的聲音。

但是，我的第一名桂冠并不穩(wěn)定，陳爍宇——去年的跳繩冠軍又領(lǐng)著百萬良將沖殺了過來，我自信的在"戰(zhàn)書"（繩子上）按了"手紋"（按清零鍵）。他開始跳了，速度和平率都非?？欤罱K也一口氣跳出了165個的好成績。

并列第一的個數(shù)，要進(jìn)行最終的抉擇，我倆四眼對視，誰都不肯認(rèn)輸，誰都想得到這塊金燦燦的金牌。開始決賽，"三、二、一、開始！"我的心本來就在嗓子眼了，現(xiàn)在差點(diǎn)從嘴里蹦出來。決賽只有30秒，我使出了全身的力氣，全力以赴，身材靈巧的陳爍宇也毫不示弱，繩子在他手里"呼呼"的飛著，似蜻蜓點(diǎn)水。最終，我斷了一次，獲得了亞軍，獎到了一塊銀光閃閃的銀牌，為班級爭取了寶貴的5分。

這雖然只是銀牌，但是，他卻是我堅持練習(xí)跳繩的一個結(jié)晶，明年，我會向冠軍發(fā)起挑戰(zhàn)！

比賽輸了的作文【篇16】

不知何時，我已愛上寫作。

在很多人看來，也許寫作不是一件易事——繁瑣的開頭、繁瑣的選材、每句話都要別具用心……多么麻煩吶！

在我看來卻恰恰相反。有人曾經(jīng)問過我寫作的訣竅，對此我覺得除了一些基本的注意格式、注意觀察生活，真的沒什么竅門，我甚至認(rèn)為不需要竅門。

對我而言，人從出生，會寫字后，每個人都有寫作的天賦，每個人都會寫作。寫作是上天自然而然地給予人類的一種技巧，任何一個人都能寫出好的文章。

寫作是多么有意思的一件事吶！不只是完成作品后所帶來的成就感，更是在創(chuàng)作的過程中所帶來的樂趣。想想看，在創(chuàng)作時，正是大腦超常發(fā)揮的時候?？湛盏哪X袋瞬間就活躍起來——優(yōu)美的詞匯、句子，甚至于以前并沒有刻意去背誦的題材，竟如一個個氣泡，漂浮在腦海中，任你使用，這又是多么奇妙呀！

不論是普通的文字，或是小說、散文、論文、敘事文……我都愿意嘗試嘗試，寫寫看。

一張白紙、一根鋼筆、一張書桌、一盞臺燈，就組成了我創(chuàng)作的小天地?？粗摴P躍然于紙上，看著自己腦海里一切愉快難忘之事，以這樣的方式呈現(xiàn)出來，心里自然不勝歡喜。

對于我這種人來說，最能表達(dá)感情的，便是小說了。以前只是看別人的小說，從沒想過自己如今也能在網(wǎng)上發(fā)表小說，小說總有著它奇特的魔力，準(zhǔn)確地抓住你的心，讓你不得不隨著情節(jié)而產(chǎn)生心情的.變化。當(dāng)然，創(chuàng)作小說又是另一番風(fēng)味，你不得不整日整夜地去想小說的情節(jié)，什么時候該反轉(zhuǎn)，什么時候又該真相大白……更重要的是在這過程中，更讓人體會到寫作的樂趣。誰是正義的，誰是邪惡的，隨你；誰贏了，誰輸了，隨你；一切突發(fā)狀況，隨你……這便是創(chuàng)作的巨大樂趣！

如果說閱讀時最好的靜態(tài)娛樂，那么我便要說，寫作便是最好的動態(tài)娛樂。正因為有了作者，所以才有了讀者，兩者相互依存，才產(chǎn)生了世界上最有藝術(shù)感的兩種娛樂方式---寫作與閱讀。