我喜歡作文。
如今,我們正邁入一個(gè)注重寫作的時(shí)代,通過寫作可以擴(kuò)充我們的詞匯量。我們的編輯經(jīng)過周密思考,精心打磨出了這份令人滿意的“我喜歡魚作文”。建議您將此網(wǎng)頁收藏起來,以便隨時(shí)閱讀!
一個(gè)學(xué)生,在學(xué)習(xí)生涯中,遇到的老師是不計(jì)其數(shù)的。但是,遇到的好老師卻是屈指可數(shù)、也讓人受益終生的。我遇到的好老師,就是我的班主任——嚴(yán)泉老師。
嚴(yán)老師個(gè)子高挑,有著時(shí)下最流行的身材——瘦,還留著一頭金黃的短發(fā)。用“漂亮”來形容,一點(diǎn)也不為過。但這樣的美卻是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的。你看,她那緊閉的嘴唇?jīng)]有一絲弧度,那偶然投射過來的眼神總是冷得讓人發(fā)顫,讓人不敢正視。
“人如其名”,嚴(yán)老師對待學(xué)生的態(tài)度,是比較嚴(yán)厲的。她說話時(shí),話里很少有開玩笑的字眼,還始終透出一種嚴(yán)肅、認(rèn)真。還記得剛上初中時(shí),很多人都還沒有適應(yīng)初中的生活,還把初中當(dāng)成小學(xué)。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),有幾個(gè)成績不太好的學(xué)生在后面講起話來。他們講的正歡的時(shí)候,嚴(yán)老師猛地轉(zhuǎn)過頭,一眼掃去,聲音嘎然而止。然后,她又指著其中一個(gè)說:“你,回答一下,這個(gè)題為什么要選C?”那個(gè)同學(xué)小心翼翼地站起來,卻不知所措地看著白板,樣子極為尷尬。下了課,這幾位倒霉者自然被請進(jìn)了嚴(yán)老師的辦公室,開始了他們的“話療”之旅。
每天中午,我們班都要進(jìn)行總結(jié),放學(xué)時(shí)間相對其它班也就比較晚。為此,大家沒少抱怨。但兩個(gè)月后,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),課堂紀(jì)律似乎越來越好了,“陽光班級”的獎(jiǎng)牌也開始頻頻光顧我們班了。大家這才停止了抱怨,真正地投入到了每天的總結(jié)與反思之中。
又是一個(gè)中午,總結(jié)后時(shí)間已經(jīng)過了十二點(diǎn)三十分。我從辦公室門口經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師還在工作著,正在批改我們早上剛考完的試卷。怪不得,我們班的數(shù)學(xué)卷子總是那么早就改完了,原來,嚴(yán)老師都是利用休息時(shí)間來改的呀!此時(shí),有一位成績不算太拔尖的學(xué)生又不合時(shí)宜地進(jìn)了辦公室,是去問問題的。嚴(yán)老師放下手中的紅筆,認(rèn)真地講了起來。我偷偷地望去,她目光柔和地望著那個(gè)學(xué)生,嘴角竟帶著一絲笑意,我不由得心中一暖,竟感到有種溫暖的東西如泉水般流出。
當(dāng)嚴(yán)老師的學(xué)生快一年了,我不再那么怕她了,我越來越喜歡她。
在這小學(xué)六年中,我讀過了無數(shù)篇的文章。其中令我最難忘的是《匆匆》這一篇文章。
《匆匆》這篇文章圍繞“匆匆”二字,形象的描述了時(shí)間的匆匆。表達(dá)了作者內(nèi)心的感慨。
是的,正如文章所說,我們的日子是一去不復(fù)返的,匆匆地流去。我馬上步入中學(xué)的殿堂,在小學(xué)里我度過了20xx多個(gè)日子。在這些日子里,讀書的時(shí)候,日子從朗朗的讀書聲過去;寫字的時(shí)候,日子從筆尖上劃過;玩耍的時(shí)候,日子從游戲中度過。這些時(shí)間一點(diǎn)不比別人少,一點(diǎn)不比別人多。是公平的。我們只有把握時(shí)間,充分利用上課的時(shí)間以及課下時(shí)間,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。不讓時(shí)間從我們的身邊溜走,我們要做時(shí)間的主人,讓我們在有限的時(shí)間里做出無限有意義、有價(jià)值的事情。一定不要虛度光陰。要使我們的人生煥發(fā)出勃勃生機(jī)、煥發(fā)出新的光彩。而且,千萬不要有什么事情明天再干,明天再說的想法。我們的人生短暫,能有幾個(gè)明天?昨天已然過去,明天還未到來,我們能把握的只有今天。只有現(xiàn)在。如果是又是明天干,那么時(shí)間就會(huì)慢慢的離你遠(yuǎn)去。一去不復(fù)返,到最后追悔莫及的將是自己。
光陰似箭,歲月如梭。讓我們品讀匆匆,珍惜時(shí)間的重要......
我最喜歡的一篇文章是《為中華之崛起而讀書》,這是我最敬佩、最尊重的周恩來總理的故事。
在那個(gè)時(shí)代,近一個(gè)世紀(jì),中華不振,一直受到外國人的欺壓。當(dāng)時(shí)老百姓過得是毫無尊嚴(yán)、水深火熱的生活。周總理親眼目睹一個(gè)洋人軋死了一個(gè)老婦人的親人,不但沒道歉,反而得意洋洋令人憎恨的還有欺軟怕硬的巡警,沒懲罰洋人,還把那個(gè)可憐的老婦人訓(xùn)斥了一頓,圍觀的中國人都敢怒不敢言,只能壓抑著自己心中的怒火。
從那時(shí)起,年僅十二歲的周總理就立下了“為中華之崛起而讀書”的信念。
“是的,少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識到,中國人要想不受帝國主義欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標(biāo)?!?/p>
今天,我們可以坐在明亮的教室里讀書,有溫馨而幸福的家庭,但我們不能忘記,我們的祖國曾經(jīng)所遭受過的苦難,以及我們的幸福生活來之不易,是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命所換來的,是他們想建造一個(gè)美好而強(qiáng)大的祖國。
我們今天努力讀書,不是為了自己以后賺大錢、過享樂的生活,而是為了有能力幫助他人,利益眾生,使我們的祖國更加強(qiáng)大,不辜負(fù)革命先烈的遺愿。
所以,如果你問我為什么而讀書,我依然會(huì)響亮得回答:“為中華之崛起而讀書!”
說說我最喜歡的一篇文章作文
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”這首聞名中外的《愛的奉獻(xiàn)》相信大家都聽過,甚至?xí)叱J堑?,如果每個(gè)人都能獻(xiàn)出自己的愛心,哪怕只是難以衡量的一丁點(diǎn),這個(gè)世界也將會(huì)變成美好幸福、溫暖永駐的天堂。
這個(gè)暑假,我無意間讀到了一篇文章《三輪車夫》,書中人物滿滿的愛心讓我十分感動(dòng)。故事講述了一位騎三輪車的車夫,為了幫一位婦女送發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院,硬是拒絕一門客戶的生意。而且最后一分錢沒收,把三輪車蹬走了。那婦女感動(dòng)不已,只得在心中默默祝福他:好人有好報(bào)。
我在書柜中翻書看,翻來翻去,總算找到了一本書《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》。這本書是我四年級時(shí)我表哥贈(zèng)與我的,我那是忙于學(xué)習(xí),沒有閑工夫看課外書,所以此書已被我存放多年,如今被找到,真叫我喜出望外。我用手撣了撣封面上的灰塵,便把它捧于雙手,躺在椅子上津津有味地看了起來。
《三輪車夫》的主角就是如題目一樣的一位名副其實(shí)的三輪車夫,他原本是一名工人,因廠子效益不好,他下了崗,只好靠出來蹬三輪車掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用,他不分晝夜、一年四季、披星戴月地出力掙錢,他這么辛苦地勞動(dòng)都是為了什么?不就是為了養(yǎng)活自己的一家老小嗎?讓他們吃飽穿暖么?想到窮苦人家生活上的.艱難,我不禁有些同情起三輪車夫來。
深夜,三輪車夫正和一位中年男子談著乘車的價(jià)錢,忽然,一位婦女抱著正發(fā)高燒的孩子火急火燎地跑過來:“大哥,讓我先坐這車好嗎?孩子病得不輕呢!”三輪車夫一聽到孩子生病了,而且還病的不輕,車夫趕忙問她:“孩子病得這么重,為什么就你一個(gè)人帶著孩子出來看?。俊眿D女痛苦地說:“孩子他爸在外面打工,家里就我一個(gè)人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”車夫一聽,連忙用計(jì)謀拒絕掉了那中年男子,叫婦女上了車,車夫一用力,三輪車像離弦的箭,一下子躥出去好遠(yuǎn)。這助人為樂的心理,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
車子很快到了醫(yī)院,婦女伸手去口袋里掏車錢,沒想到那車夫看婦女也是貧苦之人,竟沒收車費(fèi),迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,用力一蹬,轉(zhuǎn)眼消失在濃濃的夜色之中。婦女攥著手里的錢,看著他遠(yuǎn)去的背影,一直目送他消失在茫茫的人海中,才抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。
沒想到天底下還會(huì)有如此感人之事,三輪車夫的舉動(dòng),感動(dòng)了我的心,觸動(dòng)了我的靈魂,讓愛永遠(yuǎn)傳承,讓愛在人間永遠(yuǎn)綻放!
鷹,是天之驕子,擁有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)與搏擊長空勇氣。我喜歡雄鷹的品質(zhì)與勇氣,它激發(fā)我前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。
還記得那是一個(gè)陰雨天氣,我們一家子來到了海拔一千多米的神仙居,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山地被乳白色的濃霧包圍著,若隱若現(xiàn),一條石階蜿蜒而上,消失在云霧的盡頭。我望著高高聳立在云霧之中的山峰,擺出一副“初生牛犢不怕虎”的架勢,率先開始登山。一路上,兩旁的樹木青翠欲滴,溪流清澈見底,遠(yuǎn)處從山頂傾瀉而下的瀑布發(fā)出了震耳欲聾的聲響,真有 “飛流直下三千尺”的感覺!
大約過了一個(gè)多小時(shí),我們來到了半山腰的觀景平臺,我早已累得氣喘吁吁,望見一旁的告示牌上寫著此處距離山頂還有600多米。我剛才的“牛犢”氣勢全沒了,心里打起了退堂鼓:“早知道這么累,剛才還是選擇乘纜車了?!蔽艺腴_口說原路返回時(shí),爸爸笑著對我說:“你不會(huì)是還沒登頂就想要下山了吧!若真是這樣,那你跟你的偶像——鷹比起來可就差遠(yuǎn)了!”
爸爸的話,一下子激起了我的`斗志,我紅著臉說:“才沒有呢!”說罷,我又開始登山了,爸爸、媽媽緊隨其后。盡管山路越來越陡,有的石階落差甚至超過了一米,我咬咬牙,拄著登山杖,慢慢爬上去,此刻有一股力量在鼓舞著我,支持著我克服一個(gè)又一個(gè)困難不斷前進(jìn),每登上一個(gè)新的臺階,我又能看到不同的風(fēng)景。
大約又過了一個(gè)多小時(shí),我的眼前豁然開朗了,我們到達(dá)了神仙居的頂峰。此時(shí)濃霧漸漸散去、太陽出來了,站在觀景平臺的邊緣,縷縷薄霧猶如給神仙居披上了一層薄紗,在微風(fēng)的吹拂和陽光的照射下,異常美麗動(dòng)人!我不禁感慨萬千:雄鷹只有拋下恐懼,才能在天空翱翔;人也是如此,只有堅(jiān)韌不拔,才能譜寫輝煌的一頁!
品讀雄鷹,讓你堅(jiān)韌不拔;品讀雄鷹,讓你充滿勇氣;品讀雄鷹,讓你領(lǐng)悟生命的真諦!我喜歡讀雄鷹!
說起我家的小花貓,它給我?guī)砹嗽S多的樂趣,因?yàn)樗鼨C(jī)靈、活潑、可愛。
一年前,我從表哥家抱來一只小花貓,它的外形和老虎十分相似,很威武,可身體比老虎小得多。小貓身上長有雪白和淡黃色的毛,兩種顏色的毛相間組合成一條條小斑紋。兩只藍(lán)寶石般的眼睛嵌在臉上煞是好看。早上它的眼睛是半閉半開的,看它閉著眼,好像是睡著了,可我一走到它身邊,它馬上會(huì)抬起頭來“喵、喵”的叫,我知道小花貓是在對我說:我餓了、我餓了,小花貓真的是太機(jī)靈了;中午它的眼睛瞇成一條線,好像是怕見到陽光。它的眼睛為什么會(huì)怕見到光線呢?這個(gè)問題我真的是不知道;晚上它的眼睛會(huì)睜得圓圓的,會(huì)發(fā)出一道亮光。我問過表哥,小花貓晚上睜圓眼睛干什么呀?原來它睜大了眼是在尋老鼠,可我從未看見小花貓捉住過老鼠,可能是我家里沒有老鼠供它捉的原故吧!它粗壯的四肢支撐著肥胖的身子,走起路來一搖一擺的,小尾巴豎起來,遠(yuǎn)看像是一根小棍。
剛來時(shí),小貓還沒斷奶,我用牛奶喂它,有時(shí),它故意搗蛋,把盤子弄翻了,我指著它罵了一頓,它就耷拉著腦袋好像在說:“對不起,我錯(cuò)了”。
小貓一天一天的長大,我就教它滾絨球,一天,我正在畫畫,忽然我看見小貓把絨球從籃子里拖出來邊滾邊跑,一不小心,撞在椅子上,它也不顧痛了繼續(xù)玩著,我想小貓這樣做大概是在練捉老鼠的本領(lǐng)吧!
我也很想了解小貓是怎樣捉老鼠的,我是真沒看過。一天,我突發(fā)奇想,我把家里的絨布老鼠串上一根線放在地上,這樣就可以看小貓是怎樣捉老鼠的了,我慢慢地牽動(dòng)著小絨布鼠,不一會(huì)兒,小貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠,把背高高聳起,擺出一副攻擊獵物的姿勢,它猛撲過來我把線向上一提,哈哈,老鼠被小貓捉住了。
我家小花貓機(jī)靈、活潑、可愛吧!你喜歡它嗎?可我非常喜歡我家的小花貓。
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我拜訪過中國許多城市,與這些城市比較,我覺得西安更有意思,我對西安也更有興趣。為什么呢?
首先是陜西師范大學(xué)是個(gè)好大學(xué)。我在這里除了能提高中文水平以外,還能了解中國文化;同時(shí),這個(gè)學(xué)校還為我們留學(xué)生提供了一個(gè)嚴(yán)格學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境。這里的校園也特別漂亮。我覺得,陜師大的新校區(qū)更多地代表著當(dāng)代和未來的中國發(fā)展,老校區(qū)更多地代表了中國的.歷史。因此,我特別喜歡陜師大能夠同時(shí)體現(xiàn)中國的歷史和未來。
其次是西安的食物。跟別的中國城市相比,西安的食物非常獨(dú)特。我嘗過許多西安特色的小吃,如肉夾饃、秦鎮(zhèn)涼皮等等。我發(fā)現(xiàn)西安人的口味很特別,我花了很多時(shí)間才適應(yīng)
西安的口味,于是發(fā)現(xiàn)西安人的口味是我最愛的口味!
再次,我最喜歡西安人的性格。在西安,如果你迷路的話,會(huì)有人為你提供幫助;如果你想打籃球,西安的人會(huì)問你是否想加入他們隊(duì)伍;如果你想練習(xí)說漢語的話,西安的人總是為你提供方便。因此,我要說西安人是中國最友好、最和藹、最樂于助人的中國人。
什么是最神圣[de]職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不知你是否聽說過這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大[de]人.消息傳出以后,他[de]大臣,將軍以及國內(nèi)著名[de]科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞.但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師.因?yàn)闊o論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國王都曾經(jīng)受過老師[de]教育.飲水思源,不能忘本呀!我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧.有人說,一個(gè)人走了,他[de]一切也就隨著他[de]遠(yuǎn)去而消失了.這是真[de]嗎她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了,但以前和她一起笑過,哭過[de]那些日子卻好似近在眼前,是那樣[de]清晰.因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取[de]少,而付出[de]多.
自從《喜羊羊與灰太狼》上市之后,同學(xué)們喜歡的動(dòng)漫人物也就成了喜羊羊、美羊羊之類的正派人物,可我卻喜歡那只聰明絕頂卻總走狗屎運(yùn)的`倒霉反派角色——灰太狼。
灰太狼和普通的卡通狼沒啥區(qū)別。全身灰毛,大腦袋,蓬尾巴,脖子上圍了一條黃色三角巾,嘴角一道刀疤,三角耳邊緣有一個(gè)半圓形的洞,胡子拉碴。上帝雖然給予它極其平凡的外貌,但卻賦予了它不平凡的性格:堅(jiān)持不懈,富有責(zé)任感。它努力捉羊,總把老婆和孩子放在第一位,愿意為了讓家人遲到一頓羊葷而付出一切,是個(gè)十足的好男人形象。
灰太狼是堅(jiān)持不懈的,正如每次喜羊羊?qū)⑺鼟佅蛱炜諘r(shí)它說的最后一句話:“我一定會(huì)回來的!”在《功夫外套》中的它為捉到羊一次又一次地動(dòng)用它聰明絕頂?shù)哪X袋改良“功夫外套”。雖然它每一次都會(huì)被機(jī)智的小羊們打敗,但它卻一直堅(jiān)持了下去,直到喜羊羊用火箭將它送上太空為止。我心中的灰太狼被我戴上了“堅(jiān)持不懈”的榮譽(yù)桂冠。據(jù)統(tǒng)計(jì),灰太狼被老婆用平底鍋打過9648次,被喜羊羊捉弄過4633次,被打上天空7431次,掉進(jìn)河中被魚咬過6372次,可它還是堅(jiān)持捉羊。當(dāng)我遇到挫折時(shí),想想灰太狼受到了那么多困難,可它還是堅(jiān)持捉羊,我受到的那點(diǎn)兒挫折又算什么呢?!我就會(huì)重新振作起來面對一切,戰(zhàn)勝困難。因此,灰太狼成為了我人生中前進(jìn)的動(dòng)力。
“做人要做懶羊羊,嫁人要嫁灰太狼?!被姨沁€是一位把家庭放在第一位,勇于負(fù)責(zé)的好男人。正如《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》中,灰太狼為了救自己的老婆和兒子,自己投降做了苦瓜大王的俘虜。都說好漢男兒有淚不輕彈,可在老婆和兒子被捉的時(shí)候,灰太狼就流下了痛苦的眼淚。它也曾為了兒子不惜放棄自己的尊嚴(yán),給苦瓜大王下跪。在平時(shí),灰太狼捉到了羊,第一個(gè)想到的不是獨(dú)吞,而是和家人一起分享?;氐郊业牡谝患戮褪呛埃骸袄掀牛∥易降窖蚶?!”有什么好東西首先想到的就是給家人,被老婆用平底鍋打多少下也不會(huì)反擊。這種對家庭充滿責(zé)任感的可貴精神是我們?nèi)魏稳硕紤?yīng)該擁有的。
正是因?yàn)榛姨菗碛羞@些可貴的精神,我才會(huì)喜歡上它。
聽了這么多,我相信你也會(huì)有些喜歡上這個(gè)堅(jiān)持不懈、擁有責(zé)任感的倒霉灰太狼了吧!
在我所學(xué)的課文中,我最喜歡的一篇課文是《在大海中永生》。這篇課文是新華社寫的一篇新聞通訊。學(xué)完這篇課文之后,我的心潮久久不能平靜,因?yàn)槲乙恢北秽囆∑綘敔攤ゴ蟮那閼焉钌畹馗袆?dòng)著。
這篇通訊寫的是1997年3月2日上午,一架專機(jī)載著鄧小平爺爺?shù)墓腔译x開首都西郊機(jī)場,然后飛向祖國遼闊的大海。飛機(jī)在高空盤旋,鮮花伴著骨灰撒向無垠的大海。大海嗚咽,寒風(fēng)卷著浪花,痛悼偉人的離去
這篇通訊寫得太感人了,作者懷著對鄧小平爺爺?shù)臒o比敬仰和深厚的感情,細(xì)致地描述了從專機(jī)起飛到最后告別大海的整個(gè)過程。這是一次極其感人的歷史事件。作為一個(gè)世界級的偉人,在他生前,為中國人民和世界人民做出了他最偉大最卓越的貢獻(xiàn),而在他逝世之后,卻讓后人將他的骨灰全部撒向大海,這是一種所么博大的偉人胸懷啊!讓每一個(gè)人讀過后,都會(huì)感到一種心靈的震撼。
這篇課文給我留下了非常深刻的印象,特別中文中運(yùn)用了鄧小平爺爺曾經(jīng)說過的一句話:我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。讓我感到了這位世界偉人崇高的精神境界。這篇課文在寫作語言上也非常有特色。文中用上了多處排比句,例如:與大海同在,與祖國同在,與人民同在。讓讀者充分感到鄧爺爺?shù)木褚恢卑殡S著我們,一直與我們同在。是啊!骨灰撒大海,鮮花送偉人!香港和澳門不就是鄧小平爺爺收回來的嗎?也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的萬里海疆;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的寶島臺灣這幾處排比句,一氣呵成,氣勢連貫,極富情感。它告訴我們:鄧爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代,超越祖國。他不僅屬于中國,也屬于全世界!
通過對這篇課文的學(xué)習(xí),我的靈魂受到了一次洗禮,我的精神境界得到了一次升華。它使我明白:人活在世界上,就要對自己的祖國和人民做出貢獻(xiàn),讓我們的國家和民族變得更加繁榮強(qiáng)盛
鄧小平爺爺就像一座巍峨的豐碑,永遠(yuǎn)矗立在祖國人民的心中。
當(dāng)我學(xué)完《天火之謎》這篇文章后,我就覺得富蘭克林是一個(gè)仔細(xì)觀察,勤于思考,大擔(dān)實(shí)驗(yàn)的人。他面對人們的冷嘲熱諷,沒有氣餒,而是去用實(shí)驗(yàn)揭開這個(gè)秘密,讓人們不再覺得天上地下是兩個(gè)世界。一天,天空烏云密布、雷電交加,富蘭克林在兒子的幫助下,在一片空地上做風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。最終,通過富蘭克林的不懈努力,終于成功了。他也為此發(fā)明了避雷針。
我佩服富蘭克林那勇于去探索,善于觀察的精神。我曾經(jīng)也觀察過,只不過是觀察那些微不足道的小螞蟻們。
一天暑假,我在一片小樹林里散步。突然,我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從我鞋子上走著,它像爬山一樣。我蹲下來,端詳著它。這只小螞蟻在東張西望,好像在尋路似的。看了一會(huì)兒,這只小螞蟻往后又走了幾步,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),一片大葉子后面有許多小螞蟻,一只、二只、三只、四只、五只可多啦!原來,那只小螞蟻是探路看看情況的。那只小螞蟻觀察完畢就回來報(bào)信了。只見它把它的兩根細(xì)細(xì)的觸角和另一只螞蟻的觸角互相抖了抖,好像在說:前面一切都正常,現(xiàn)在可以搬家了。于是就一個(gè)接一個(gè)的通報(bào)了信息。一會(huì)兒,它們開始放心地搬家了。只見后面的小螞蟻們個(gè)個(gè)都背著一塊小小的、黃黃的糧食,它們一會(huì)兒慢,一會(huì)兒快??磥硭鼈兌己艹粤?,因?yàn)樗鼈兊挠|角上有汗水,但它們還在對自已說:加油!加油!一會(huì)兒,螞蟻們便搬到了一個(gè)新洞。這時(shí),天空突然烏云密布,大雨傾盆而下。幸好我?guī)Я税褌?,我撐起了我的小花傘往家的路上走去。邊走邊想:看來螞蟻搬家,天要下雨還真準(zhǔn)呢!現(xiàn)在小螞蟻們一定非常安全和溫暖!
觀察,觀察,再觀察。這是巴甫洛夫的一句名言!只有觀察才能成功!這就是我喜歡《天火之謎》的理由!
莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、底蘊(yùn)豐富的精美散文,也是一曲真善美的頌歌。我特別喜歡。
我喜歡它的人性美。
文章開篇寫我們一家去散步,母親根本不愿意出來的,她老了,身體不好,走遠(yuǎn)了覺得很累。可我說:正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。于是,母親信服的點(diǎn)點(diǎn)頭。
本不愿出來的母親何以答應(yīng)了呢?作者這樣寫道;她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣.
一個(gè)慈母一個(gè)孝子一個(gè)真誠地理解,一個(gè)絕對的信任.這種良性的感情心理循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。
在散步時(shí)發(fā)生了走大路還是走小路的分歧。母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。這個(gè)矛盾的解決取決于我此時(shí),作者深感自己責(zé)任的重大:兩全的辦法找不出,拆撒一家人又于心不忍。于是,我決定委屈兒子,原因是我伴同他的時(shí)日還長。這個(gè)選擇應(yīng)該說是入情入理的,體現(xiàn)了我愛幼又尊老的情感。
然而當(dāng)我作出走大路的決定后,結(jié)果竟出人意料,母親摸摸孫兒的小腦袋,忽然改了主意,還是走小路吧如果說我的決定易于理解的話,那么母親的改變則更是體現(xiàn)了老人的善良。三代人中間的那種溫情、謙讓與體貼實(shí)在令人羨慕,這不正是家庭中最可寶貴的東西嗎?
《散步》之美,讓我愛不釋手。我喜歡這篇文章。
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